孩子不宜過早學習過多技能

　　家長都會告訴孩子，不能輸在起跑線上，什么事情都要趁早。但是并不是所有的事情都是這樣的，有些技能過早的學習，反而對孩子是一種傷害。

　　學輪滑

　　錯誤想法：五六歲的孩子已經(jīng)在上滑輪課了。

　　正常時間：7歲以后才適合學單排輪滑。

　　過早的危害：

　　1、腿部易導致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導致X形腿;7歲前可以學雙排輪滑。

　　2、容易受傷：玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導，且不適宜長時間玩輪滑。

　　學鋼琴

　　錯誤想法：越早學寶寶越容易懂。

　　正常時間：學齡(6歲以后)。

　　過早的危害：

　　1、不利于孩子手部的發(fā)育：學前兒童由于骨骼、關節(jié)還未完全發(fā)育成熟，過早練習鋼琴，不利于手的發(fā)育。

　　2、挫敗感可能遠遠高于成就感：學齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些，接受正規(guī)的`鋼琴教育對大多數(shù)的幼兒來說，會是一種比較大的挑戰(zhàn)，挫敗感可能遠遠高于成就感。

　　學繪畫技巧

　　錯誤想法：把5歲左右孩子送進繪畫班，系統(tǒng)學習繪畫技巧。

　　正常時間：8~9歲以后。

　　過早的危害：孩子到9歲左右，進入“視覺寫實主義”階段，這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近，此時學習繪畫技巧比較適宜。

　　6歲以前，孩子處于“感覺寫實主義”階段，此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達自己的想法，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學習成人的繪畫技巧，可能會阻礙孩子創(chuàng)作的熱情，也不利于想象力的培養(yǎng)。

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