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學(xué)習(xí)計劃

時間:2020-10-10 12:08:40 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)計劃范文9篇

  時間是箭,去來迅疾,前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了哦。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧,下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】學(xué)習(xí)計劃范文9篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  最重要的是上課聽講,回家認(rèn)真完成好作業(yè)。

  這個道理最簡單,但有很多人還是做不到,要學(xué)會聽講,老師講的全是重點,上課一定要投入。

  這樣你就有了第一次的深刻記憶,作業(yè)要認(rèn)真。

  不是應(yīng)付,認(rèn)真做每一道,不會的標(biāo)記下來,不要拖,第二天立刻問老師或同學(xué),否則你不會的會越積越多,有不會的一定要及時問,否則最后你想問都來不及了。如果你能很快完成作業(yè),不要浪費時間,中間可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌,之后?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)(這就相當(dāng)于第三遍了)同樣的,不理解的概念畫下來,抓緊問,在高二,效率很重要,不要看要寫的東西多,你就煩,因為你越煩寫得越慢,其實你踏踏實實寫一會就能完成。

  不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí),即使是在基礎(chǔ)的概念,都要復(fù)習(xí)一邊,許多人都是對自己當(dāng)天上課的自信,到了期末忘得一沓糊涂,補課班可以適當(dāng)上,如果你不能自我抑制,很貪玩,還是報點班,強迫自己學(xué),如果你很努力,不貪玩,其實自己在家根據(jù)自己的不足,認(rèn)真的復(fù)習(xí),做題,上學(xué)的時候問老師不會得題,這樣甚至比你報班還要管用。

  作為學(xué)理的,別人理科也好,首先要學(xué)的精,不要放過平時的難題,一定看懂其中的方法,多看不同的題型,(上課老師補充的例題一定要記好)遇到不會做的難題,別輕言放棄,多捉摸一會,實在不會再問(但不要死摳題,最多想20分鐘),這樣可以提高你做難題的能力,如果你非常愛好學(xué)習(xí),每一道題,上課老師都會講很多方法,記住每一個,對你的思維很有好處。

  每一周的周末要利用好,看看自己這周哪學(xué)得不好,重點看他。

  數(shù)學(xué)

  基本概念復(fù)習(xí)好,重要的是平時做得題,別盲目做,做一些不同類型的題,積累經(jīng)驗,嘗試多挑戰(zhàn)一些難題,別人的好方法一定要記牢,對答案的時候從中吸取經(jīng)驗。

  物理

  看似很難,把道理明白了一點也不難,上課一定要認(rèn)真聽,別傻記那些概念,明白他是怎么回事。不明白立刻問老師,否則你做不了題,然后再多看一些好題型,總結(jié)不同的方法 。

  化學(xué)

  你需要堅持,有毅力,有許多需要記得東西;绞裁吹模乙(guī)律記,做題根物理數(shù)學(xué)一樣。要不定期的復(fù)習(xí)鞏固,時不時地看一看,這樣才不會忘。

  生物

  只要你認(rèn)真聽講完成作業(yè),差不了,其他根化學(xué)一樣,多看,有時間再把握一下細節(jié),擴展一下相關(guān)知識。理科生用文科提分是一個很好的決策。這就需要你持之以恒。

  英語

  每天根據(jù)自己的時間。背一定的單詞(別太多),但一定要堅持。語法跟著老師走,平時多看看,做做題學(xué)會怎么用,沒天聽聽磁帶,別著急作聽力題,聽聽課文的錄音,聽者寫下來,慢慢來,這對你聽力提高很大,多積累一些超綱詞匯也很好,高考許多詞匯超綱。

  語文

  跟著老師走,多讀一些好文章,增加自己知識?匆恍┖镁渥,為作文打基礎(chǔ),平時的細節(jié)一定要注意,字音什么的在平時就要記牢,一點一滴的打基礎(chǔ),哪不行補哪。平時所有不會的,認(rèn)為難得,重點的例題,都要標(biāo)記下來。這樣你考前就會很輕松,很有針對性。

  最重要的一點,是堅持,這對很多人來說很難。

  有一點,別讓自己太累,否則第二天聽不進去,其實你認(rèn)真完成好作業(yè),標(biāo)記下不會的,就能考個不錯的成績,如果你想考的更高,踏踏實實的做下去,重要的是落實!

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  快樂的寒假生活就要開始了,為了給您的生活多一分點綴,給您的假期多一分色彩,給您的明天多一分明媚,假期里希望教師們開展文本讀書及網(wǎng)上讀書活動。具體要求如下:

  1、每天抽出一小時,休閑閱讀古典名著。

  2、一月通讀一本書〈〈有效教師〉〉,重點閱讀單元一的專題三 “ 有效教師的發(fā)展目標(biāo)”。

  3、制定一個目標(biāo):每位教師制定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)(35歲以下教師詳寫,35歲以上教師要略寫)

  4、上傳博客一篇自創(chuàng)日志。參加博客互動交流。

  學(xué)校希望全體教師,充實過好您的假期,在輕松愉快中參與學(xué)習(xí),豐富自己的假期生活,順利安全返校。5.參加全國繼教網(wǎng)征文活動。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  1.計劃要盡可能的詳細

  大部分難以進行下去的計劃都是由于不太詳細造成的,真正執(zhí)行時會遇到各種各樣的計劃外因素。所以不要吝嗇制定計劃的時間,考慮的越周密,執(zhí)行起來就越容易。同時,計劃要具有一定彈性,畢竟我們的生活當(dāng)中不只有學(xué)習(xí)這一件事,所以留出一些時間去處理其他緊急事情,避免了出現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)堆積,完不成的情況出現(xiàn)。

  2.計劃要明確可計量

  “先完成一個小目標(biāo)”這句話是非常有道理的,學(xué)習(xí)計劃正是由這些每天的小目標(biāo)堆砌成的。我們每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)要有可計量性,如:規(guī)定好今天看幾頁書,做多少道CPA練習(xí)題,明確每天的數(shù)量,完成后可以寫總結(jié)筆記。長此以往,一來可以看出自己的學(xué)習(xí)進度;二來可以評估自己的完成情況,激勵自己繼續(xù)前進。

  3.計劃要切實際

  學(xué)習(xí)計劃是需要我們執(zhí)行的,所以可行性自然是第一位的,否則再周密的計劃也是浪費時間。首先我們要明確自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時間、自制能力……多方位去了解自己,才能夠制定合適的學(xué)習(xí)計劃。如果一開始的計劃太辛苦,會給以后的學(xué)習(xí)留下陰影,漸漸對學(xué)習(xí)也就失去了興趣。

  4.制定計劃要注意各科目的相關(guān)性

  注會考試一共六門科目,每科各有特點,但是彼此之間是有一定聯(lián)系的,雖然我們在報考時就已經(jīng)按照關(guān)聯(lián)性區(qū)分開了,但對于報考科目多的同學(xué),復(fù)習(xí)時也要注意各科目的相關(guān)性,有關(guān)聯(lián)自然學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。

  5.學(xué)習(xí)計劃要注意時間

  注會復(fù)習(xí)是有時間階段的,現(xiàn)在就處于基礎(chǔ)階段,接下來會是強化階段和沖刺階段,所以在制定計劃時要做到心中有數(shù),每個階段該做什么樣的事,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù),什么時候完成第一輪復(fù)習(xí),什么時候開始沖刺階段,這些都要做到學(xué)習(xí)計劃當(dāng)中。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍,為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,現(xiàn)制定如下校本研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局課改工作要點為依據(jù),以進修學(xué)校校本教研工作為依托,以學(xué)校發(fā)展為根本,以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過開展校本培訓(xùn),使全體教師在實施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)反思型教師,促進教師專業(yè)化成長;提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個方面的能力:

  1.通過開展校本教學(xué)研究,強化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性,提高校本教研的層次和水平。

  2.通過開展各種形式的教師讀書活動,提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識,培養(yǎng)反思教師,促進教師專業(yè)化成長。

  3.通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動,濃厚教師參與課題行動研究的氛圍,提高教科研的實效,提高教師分析教材、駕馭教材的能力,提升教師實施新課程教育教學(xué)的能力。

  三、培訓(xùn)對象

  全校在職教師,人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作策略,強化行政職能,負(fù)責(zé)實施運作的決策管理。

  五、制度管理與具體措施。

  1、制定校本培訓(xùn)工作計劃,實施全員培訓(xùn)。

  2、教師擬定校本研修個人計劃,改進和完善教學(xué)管理,把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中,拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇,強化系統(tǒng)管理。

  3、建立教師工作業(yè)績考評機制,制定考評細則,量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績,實施考評激勵策略。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容

  (1)專題培訓(xùn):學(xué)習(xí)全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答,組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學(xué)改革實施方案,幫助老師樹立正確教育觀念,主動聽取他人意見,激發(fā)教師自我提高意識。

  (2)課改培訓(xùn):依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位,開展集體備課活動,優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧,強化集體備課,重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課,在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,突出對重點和難點內(nèi)容的分析,既關(guān)注共性的教學(xué)要求,更要重視本班級學(xué)生的學(xué)情,對學(xué)生進行分層要求和分類指導(dǎo)。

  (3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn):以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,使所有教師有較扎實的專業(yè)知識,并為老師創(chuàng)造必要的條件,圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,圍繞某一個專題,組織研究課,在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教育觀念,利用區(qū)域教研的有利條件,開展互動學(xué)習(xí),一方面邀請他們走進我們的教學(xué)活動,給予指導(dǎo);另一個方面,我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動,經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩,搭建課堂教學(xué)研討平臺,通過研討、交流,學(xué)習(xí)他人長處,提高認(rèn)識,促進自己提高,促整體水平提高。

  (4)骨干教師的培訓(xùn):內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師,所以,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課,一方面為教師提供示范,解剖案例,另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

  (5)教育科研能力和科技知識培訓(xùn)

  加大教科研能力培訓(xùn)的力度,以課題實驗為載體,以“小問題研究”為突破口開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開展課題實驗,把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì),從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力,使之形成學(xué)校的特色。

  (6)網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn):運用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動更具實效。45周歲以下教師,必須建立自己的博客,把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié),或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,發(fā)表在網(wǎng)上論壇中,每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

  總之,我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動和形式,促使教師的教育觀念不斷得以更新,教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,形成一個自主學(xué)習(xí)、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機制,塑造出一個良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,不斷推動我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據(jù)自身實際,特制定xx-xx學(xué)年讀書學(xué)習(xí)計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  促成教師堅實的精神基礎(chǔ),促進教師的專業(yè)化發(fā)展,

  二、發(fā)展目標(biāo)

  積極落實教育理論學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,推進學(xué)校課程改革進程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、自我規(guī)劃

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。

  3.具備一定的教學(xué)科研能力。

  應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

  2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  四、閱讀以下著作:

  蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等。

  五、自我目標(biāo)的達成

  1、爭取堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

  2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的

  3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。

  5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

  6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

  六、對實踐的提升

  1、積極參與教研組的課題計劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。

  2、參加教育碩士的學(xué)習(xí),吸取海內(nèi)外各家的先進教育理論,不斷提高教育修養(yǎng)。

  3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  (1)眾所周知,大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),因此,我會盡我所能將整個班的學(xué)習(xí)搞好,為同學(xué)們營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性。

  (2)督促同學(xué)學(xué)習(xí),使其認(rèn)真上好每一堂課,統(tǒng)計未出勤的學(xué)生名單并及時反饋給任課老師及輔導(dǎo)員;監(jiān)督同學(xué)們保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在鄰近考試的時候了解大家的思想波動,努力使班風(fēng)保持,防止同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動員工作。

 。3)及時傳達任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提醒同學(xué)按時完成作業(yè),盡力在老師和學(xué)生之間搭建起溝通的橋梁。

 。4)經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系和交流,了解同學(xué)們的所思所想,采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見,采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (5 )鼓勵同學(xué)成立討論組和互助共幫學(xué)習(xí)組,先進帶后進,實現(xiàn)共同進步。

 。6)幫助同學(xué)搜集考研就業(yè)方面的信息,定期公布在公告欄,為同學(xué)們提供信息參考。

  以上六點只是我的初步計劃,按計劃行事不僅需要堅強的毅力,還需要同學(xué)們的配合,其他班委的協(xié)助以及輔導(dǎo)員的支持。我希望自己可以在大家的監(jiān)督下,在堅持“三心”原則——信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行計劃安排,將工作及時順利完成!

  1、突出重點,兼顧其它。以英語、數(shù)學(xué)為重點,舉行各類知識競賽,積極備戰(zhàn)國家英語四、六級,同時兼顧其它科目,做到突出重點,兼顧其它。

  2、嚴(yán)抓晚修和早讀。認(rèn)真做好考勤工作,管好紀(jì)律,保證晚修的質(zhì)量。至于早讀,由于有些同學(xué)喜歡在宿舍里讀書,有些同學(xué)喜歡在圖書館門前,還有些同學(xué)喜歡在草地,他們的意見不統(tǒng)一,所以暫時不要求他們集中在某一地方讀書,但要努力說服他們好好利用早上這段時間,從思想上提高認(rèn)識,變被動為主動。主動地學(xué)習(xí)的效果會更好。

  3、舉行書法大賽。班里的同學(xué)如果喜歡書法,可以舉行這樣的大賽,不但可以為同學(xué)提供一個施展才華的舞臺,也可以弘揚祖國文化。

  4、舉行辯論會。激發(fā)同學(xué)在課堂上的活躍氣氛,尤其是遇到一些辯論式的話題時,更可以讓同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。因此,舉行辯論會可以起到很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛的效果。把辯論會搬到課堂上,在課本上找一個話題,然后主持,老師做評委。

  5、建議同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報告。聽學(xué)術(shù)報告一方面可以增加我們在這一領(lǐng)域的知識;另一方面,作學(xué)術(shù)報告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。

  6、密切聯(lián)系老師,隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師,以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案。

  7、深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求,為同學(xué)服務(wù)。

  8、多與其他班的學(xué)習(xí)委員交流,互通消息,互相反映班里的學(xué)習(xí)情況,與部長和其他成員一起把學(xué)習(xí)部的工作做得有聲有色。

  按計劃行事不但需要堅強的`毅力,還需要同學(xué)們積極配合。在以后的工作中,我希望你能夠認(rèn)真監(jiān)督,以保證你自己的工作能按計劃進行,共同促進良好學(xué)風(fēng)形成。

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計劃

  摘要: 對于想出國留學(xué)或工作的人而言,雅思和托福等考試成績成為能否通過出國申請的重要因素,對于英語基礎(chǔ)差甚至零基礎(chǔ)的考生而言,如何準(zhǔn)備雅思考試呢?制定適合自己的零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計劃是最好的選擇。

  雅思 是澳大利亞、新西蘭和加拿大在 移民 申請中的指定英語考試,是一種較全面地針對聽說讀寫四項能力的、為打算到英語國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。所以,單詞語法與句型都不甚明了依然有出國需求的雅思零基礎(chǔ)的人們就不得不考慮報考輔導(dǎo)班來制定零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計劃進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。

  小馬 過河國際教育是一家專業(yè)培訓(xùn)雅思等出國 留學(xué) 課程的學(xué)校,其課程是全方位的,無論你是哪個層次的英語學(xué)習(xí)者,都可以在這里找到最適合你的課程。對于想要去國外讀大學(xué)的雅思零基礎(chǔ)高中生,可以報高中生雅思6分直達班,從聽說讀寫,詞匯語法全方面鞏固強化英語基礎(chǔ),提高應(yīng)試技巧。

  剛畢業(yè)想要 出國留學(xué) 的大學(xué)生們可以報雅思基礎(chǔ)班,可以享受小班教學(xué),分項授課,留學(xué)專家親臨指導(dǎo)。對于需要提升口語的口語零基礎(chǔ)職場人士,口語零基礎(chǔ)這個課程就再合適不過了,在這里大家可以從頭開始,全方位,多角度,培養(yǎng)興趣,夯實基礎(chǔ),玩轉(zhuǎn)ABC,告別啞巴英語,創(chuàng)造良好開端。

  零基礎(chǔ)雅思學(xué)習(xí)計劃因人而異,每個人都有自己的特點,那么建立一套適合自己的雅思學(xué)習(xí)計劃就變得異常重要。 小馬過河 國際教育采用1對1教學(xué)方式,為每位考生量身打造復(fù)習(xí)計劃,提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,真正了解雅思考察重點,為雅思零基礎(chǔ)學(xué)員提供了快速提高雅思成績的途徑,圓考生的出國夢。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  國慶節(jié)到來之前,同學(xué)們剛剛進入新的學(xué)年不足一個月,事實上,一個多月來學(xué)的內(nèi)容并不多,一個國慶節(jié)足可以進行有效彌補,做到這一點的同學(xué)在以后的學(xué) 習(xí)中就可以擺脫被動的學(xué)習(xí)局面,為一個學(xué)年的學(xué)習(xí)爭取了主動。這段時間建議每一位同學(xué)有時間對過去的一個月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方 面進行認(rèn)真的反思,對已學(xué)過的每一個內(nèi)容進行認(rèn)真的查漏補缺。

  反之,本來這一個多月來的學(xué)習(xí)已暴露了很多問題,如果國慶節(jié)期間不能及時處理,等再開學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會遇到很多困難,遺留的問題又會給你接受新的知識帶來很多的阻礙,形勢便對你很不利了。

  十一長假是一個很好的自主安排學(xué)習(xí)的時間段,同學(xué)們也可以利用十一長假對于自己薄弱的專題進行攻克。如初中數(shù)學(xué)中的幾何輔助線專題、物理力學(xué)專題、計算能力專題等都是初中數(shù)學(xué)的難點和易扣分點。可以利用長假對于這些專題中的任意一個專題適當(dāng)梳理進而領(lǐng)先后期的學(xué)習(xí)。

  十一回來之后大部分學(xué)校會有月考測試,而在三周之后各校就開始陸續(xù)進行期中考試了。所以在十一期間同學(xué)們除了要吃好玩好之外,也要為之后的考試做一些 準(zhǔn)備。就數(shù)學(xué)而言,,同學(xué)們應(yīng)該把圓的全部知識在十一期間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍,對于其他區(qū)縣的學(xué)校(除部分進度很快的學(xué)校),十一期間應(yīng)該以二次函數(shù)或圓為主 進行復(fù)習(xí),這兩部分是初三的新知識,而且每個知識涉及到的公式、定理、模型、變換、題型都很多,故而壓軸題可以出的很難,因此同學(xué)們應(yīng)該在"能夠自由分配 時間"的這段期間內(nèi),自主復(fù)習(xí)。

  另一個重要原因是,期中期末對與二次函數(shù)和圓的考察會比一模和中高考考察的更全面更細致,因此同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中一定不要放松哪些看似簡單卻易錯的地方。

學(xué)習(xí)計劃 篇9

  自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來,在老師的指導(dǎo)和幫助下,已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。

  新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽,老師對進一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。為此,我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況,特制訂下列學(xué)習(xí)計劃:

  一、學(xué)習(xí)要求

  深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容,全面提高應(yīng)用文寫作水平,爭取比賽中取得優(yōu)異成績。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1.了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識,包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。

  2.學(xué)習(xí)行政公文(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面,學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

  3.從網(wǎng)上下載試題,尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強練習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)方式

  以自學(xué)為主,老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間,多和老師同學(xué)溝通,交流經(jīng)驗。

  四、學(xué)習(xí)時間

  每周一到周五上午8:00—12:00,下午14:00—17:00。 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況,做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,找出自身不足積極改正。

  我相信"有志者事竟成",通過我的努力,我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平,最后取得比賽的勝利。

  應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇二:

  因為在此之前,從未學(xué)過經(jīng)濟應(yīng)用文寫作。對這門課沒有多少了解,但是學(xué)好這門課程,對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學(xué)好這門課程,進一步提高應(yīng)用文寫作水平,涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。經(jīng)小組會議討論,結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況,時間安排,現(xiàn)制定計劃如下:

  一、 任務(wù)和目標(biāo)

  1、了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識,包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

  2、了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》內(nèi)容,全面提高應(yīng)用文寫作水平

  二、方法和措施

  1、以自學(xué)為主,老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺,不懂的地方進行強化學(xué)習(xí),懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。

  2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間,多和老師同學(xué)溝通,交流經(jīng)驗。

  3、加強小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討,解決學(xué)習(xí)方面的問題。

  4、一步一個腳印,循序漸進。每天總結(jié),在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

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