學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集4篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、大一學(xué)習(xí)主要目標(biāo)：
爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大專里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
二、大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排：
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大專的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大專里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大專三年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間 看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：
二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫�有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，
轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答�？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..
關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程.
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
團(tuán)委工作主要有演講賽征文比賽，十大歌手比賽，黑板報(bào)評(píng)比，書法比賽,志愿者活動(dòng)，等一系列活動(dòng)。看起來活動(dòng)較多，較散，但是只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共性，就是都需要我們同學(xué)積極參與，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，有的'同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參加征文活動(dòng)，有的同學(xué)比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動(dòng)，有的同學(xué)有書法等特長(zhǎng)，那么就讓他參加書法比賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)洌拖蛲扑]她參加學(xué)生會(huì)，并且有兩位同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),上進(jìn)的但還沒入團(tuán)的同學(xué)，要求他入團(tuán)等。 暑假計(jì)劃 重在堅(jiān)持 并不是說一定很嚴(yán)格
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過去的一年中，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己�；仡櫼酝墓ぷ�，可以說是個(gè)緊張忙碌，充實(shí)而又喜悅的�，F(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：
一、積極向師傅學(xué)習(xí)，不斷提升教育理論水平
現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。
�。�1）積極參加工作室的活動(dòng)，并不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。
（2）聆聽專家的專題講座，學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
二、立足課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此要不斷深入研究課堂教學(xué)，尋找提高課堂實(shí)效的策略。
�。�1）通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）認(rèn)真聽課、評(píng)課，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思，教學(xué)實(shí)踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。
（3）提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。
三、注重教育科研，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參與教學(xué)研究。所以，應(yīng)該不斷強(qiáng)化科研意識(shí)，提高自己的科研能力。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記，并撰寫教育教學(xué)論文。
作為一名工作室的學(xué)員，要以師德學(xué)習(xí)為核心，形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，要以專業(yè)研修為抓手，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思、多交流，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。
在 周老師的名師工作室學(xué)習(xí)了一年多，這段時(shí)間提升了自我的專業(yè)理論素養(yǎng)，還進(jìn)行著各種教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
(一)、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名語文教師，選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在本學(xué)年多讀專業(yè)書籍。多請(qǐng)教工作室的各位老師，學(xué)習(xí)他們多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)、注重聚沙成塔。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累等。在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中我要做到，多思考、多領(lǐng)悟、多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手寫反思。這樣才能夠在教學(xué)中有積累，讓自己的思考留下痕跡。
(三)、樹立自我風(fēng)格。認(rèn)真鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(四)、深入課題研究。著重研究“讀寫結(jié)合”，提高語文課堂教學(xué)有效性。在做好教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。
來到周老師的工作室，已經(jīng)一年了，在這一年中，自我感覺提升很大，不但是教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升，還結(jié)識(shí)了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友！
為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
(一)、發(fā)展目標(biāo)：按照名師工作室的具體計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，向一名出色的語文教師靠近。
(二)、具體規(guī)劃：
1、從教育教學(xué)的理論入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)，做到用理論提升自己的課堂教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“每個(gè)學(xué)期讀完一本學(xué)科著作”；
2、排除萬難，爭(zhēng)取做到每一次都能按時(shí)、認(rèn)真地參加“工作室活動(dòng)”
3、對(duì)于每一次聽課、上課，都要認(rèn)真聽取、積極思考，努力實(shí)踐、博采眾長(zhǎng)，逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。
4、利用各種機(jī)會(huì)，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為山楂樹組、為工作室爭(zhēng)光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。以前很偷懶，認(rèn)為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號(hào)，事情多、意義不大，現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評(píng)選并勝任“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”！
5、進(jìn)一步和工作室同仁加強(qiáng)切磋和聯(lián)系，一起學(xué)習(xí)、一起開拓，開啟自己教學(xué)和生活的新高度
6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”，實(shí)踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路！
二十字方針：虛心傾聽、博采眾長(zhǎng)、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升
時(shí)光荏苒，進(jìn)入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年�？纯床┛蛢�(nèi)自己或靈光突顯，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè)，成就感油然而生。回看這些文章，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，真該上下而求索，工作室就是我成長(zhǎng)的階梯�，F(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計(jì)劃：
1、好好讀書
勤奮地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等學(xué)科期刊，了解最新的學(xué)科動(dòng)態(tài)。重新認(rèn)真閱讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》（第二版）。認(rèn)真做好旁批及讀書筆記，并及時(shí)上網(wǎng)了解對(duì)本書相關(guān)評(píng)論，提高自己的理論水平。
2、好好觀摩
仔細(xì)觀摩工作室的每一堂研究課、示范課，從聽課中反觀自己的教學(xué)得失。對(duì)于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時(shí)與師兄妹們深入討論，杜絕盲目模仿，囫圇吞棗，盡量做到知其然還要知其所以然。
3、好好反思
袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點(diǎn)滴靈感，好習(xí)慣但沒堅(jiān)持好，這學(xué)期會(huì)重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失，不貪多，做到先易后難。
4、好好育人
語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中，以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式，給予學(xué)生多方面的熏陶，讓學(xué)生感受語文之美、生活之美，引導(dǎo)學(xué)生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動(dòng)德育的神經(jīng)，做一個(gè)愛語文、愛生活的語文老師。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
每年相差不會(huì)太大，考試一共分為三科，分別為：《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，單科成績(jī)保留兩年，三個(gè)科目當(dāng)中《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的難度最大，考生復(fù)習(xí)占據(jù)時(shí)間最多；《財(cái)務(wù)管理》計(jì)算性內(nèi)容較多，需要考生熟練掌握公式并能夠靈活運(yùn)用；《經(jīng)濟(jì)法》背誦內(nèi)容較多，需要考生在理解的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確背誦法律條文�？颇看钆渖辖o大家一些建議：
第一種方法是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三科一起報(bào)考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎(chǔ)較好，工作清閑，學(xué)習(xí)時(shí)間較多的考生，三科同時(shí)報(bào)考對(duì)考生自身的要求較高，如果基礎(chǔ)較差或者時(shí)間不充裕那么備考?jí)毫?huì)很大。
第二種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎(chǔ)一般或者時(shí)間不充裕的大齡、媽媽級(jí)考生，因?yàn)榇祟惪忌旧砘A(chǔ)較薄弱，就要花費(fèi)較多的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)，若是時(shí)間不充足卻要一次報(bào)三科反而會(huì)使壓力過大，也容易無法合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于大齡考生的困難是記憶力可能稍微弱一點(diǎn)，對(duì)于媽媽級(jí)考生和工作繁忙的考生都是時(shí)間較少，因此建議第一年盡量通過兩科，第二年通過剩余的一科。
搭配一：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》+《經(jīng)濟(jì)法》
此搭配是將難度最大和最小的兩科進(jìn)行搭配，難度中和時(shí)間也容易協(xié)調(diào)，只要足夠用心準(zhǔn)備充足，那么，一年通過兩科的希望是非常大的。
搭配二：《財(cái)務(wù)管理》+《經(jīng)濟(jì)法》
此搭配是將最簡(jiǎn)單的兩科進(jìn)行搭配，這樣報(bào)考可以通過學(xué)習(xí)先搞定兩科來樹立信心，但是要注意既然選擇把最難的一科放在第二年就要在第一年一鼓作氣爭(zhēng)取一次通過。不能第一年抱著僥幸心理留下遺憾。
搭配三：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》+《財(cái)務(wù)管理》
此搭配是將最難的兩科進(jìn)行報(bào)考搭配，如果你會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)比較好，同時(shí)時(shí)間可以保證學(xué)習(xí)，也可以報(bào)考這兩門，讓自己的學(xué)習(xí)有緊迫感又不至于學(xué)不完，同時(shí)也給第二年的學(xué)習(xí)留下了很多空間減少很多壓力。如果第一年兩科順利通過，那第二年學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的一科會(huì)省很多力，如果第一年有一科未通過那有了第一年的基礎(chǔ)第二年學(xué)習(xí)也會(huì)輕松很多。
無論你是零基礎(chǔ)還是會(huì)計(jì)專業(yè)考生，既然選擇報(bào)名中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，就要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，選擇適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方式，相信自己能夠通過學(xué)習(xí)一次拿證。切勿急于求成，漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)才是一年內(nèi)拿證的秘訣。怎樣才能循環(huán)漸進(jìn)呢？我們參考20xx年的考試時(shí)間，把學(xué)習(xí)分為幾個(gè)階段：
第一階段（10月~12月）：第一階段首先要梳理學(xué)習(xí)思路，明確各章重點(diǎn)，這里建議大家參加課程學(xué)習(xí)，如果沒時(shí)間可以課，因?yàn)榈谝惠喌氖崂韺W(xué)習(xí)思路很重要，會(huì)計(jì)知識(shí)專業(yè)性較強(qiáng)，如果沒有正確的引導(dǎo)是很生澀難懂的；
第二階段（12月~4月）：這一階段我們圍繞著教材大綱，逐節(jié)攻破，因?yàn)橐惠喌膶W(xué)習(xí)，你對(duì)中級(jí)知識(shí)已經(jīng)有一個(gè)大概的框架，這時(shí)再把框架內(nèi)容完善我們記得才會(huì)更牢固，就如同建造樓房一樣，所以需要的時(shí)間要更多一些；
第三階段（4月~6月）：第三階段是習(xí)題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式出現(xiàn)，我們要通過日常的習(xí)題練習(xí)來了解解析解題思路，掌握答題技巧；
第四階段（6月~7月）：第四階段我們要對(duì)易錯(cuò)、易混的習(xí)題進(jìn)行歸納總結(jié)分析，防止以后出現(xiàn)類似的試題會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤；
第五階段（7月~8月）：到第五階段，我們的習(xí)題掌握的差不多了，接下來就要進(jìn)行真題的訓(xùn)練，從真題中發(fā)現(xiàn)歷年出題的套路，尋找著重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練；
第六階段（8月~9月）：第六階段主要是考前整理階段，負(fù)責(zé)查缺補(bǔ)漏，最后階段我們要梳理重點(diǎn)、難點(diǎn)、開始進(jìn)行考點(diǎn)，這里建議大家去看看各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考前，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)的考點(diǎn)都是根據(jù)歷年的真題分析總結(jié)的，所以，專業(yè)性的幫助會(huì)讓你節(jié)省很多的時(shí)間。
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