五年級數(shù)學自主學習計劃

學習安排:
　　第一周(5月26日——30日)學習內容:
　　分數(shù)的意義,分數(shù)與除法的關系,分數(shù)大小的比較
　　周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
　　第二周(6月2日——6日)學習內容:
　　真分數(shù)和假分數(shù),假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化,分數(shù)的基本性質
　　周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
　　第三周(6月9日——13日)學習內容:
　　約分,通分,分數(shù)和小數(shù)的互化
　　周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
　　第四周(6月16日——20日)學習內容:
　　分數(shù)與小數(shù)的互化,復習,第五單元同分母分數(shù)加減法
　　周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
　　第五周(6月23日——27日)學習內容:
　　異分母分數(shù)加減法,分數(shù)加減混合運算,復習
　　周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
　　第六周(6月30日——7月4日)學習內容:
　　總復習第一,二,三單元,課本P125-P127,P130-P131
　　第七周(7月7日——7月11日)學習內容:
　　總復習第四,五單元,課本P127-P130
　　具體要求:
　　根據(jù)實際情況定時收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨立學習的習慣,形成適合自己的學習方法.
　　學習時不僅要關注結果,更要關注學習過程,注意思路和方法的學習.
　　遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學請教.
　　中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課,同學們要安排時間及時收看.(具體安排以電視臺預報為準)
　　學習建議:
　　第四單元分數(shù)的意義和性質是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元,是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎,務必認真學好.
　　1,理解分數(shù)的意義;分子,分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關系;會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù);掌握整數(shù),帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法.
　　2,理解和掌握分數(shù)的基本性質;能比較熟練的進行約分和通分.
　　3,理解分數(shù)和小數(shù)的關系,比較熟練的進行分小互化.
　　4,初步樹立實踐第一,矛盾轉化的觀點,培養(yǎng)良好的學習習慣.
　　(*注:你正瀏覽的文章由 考試吧整理,版權歸原文作者所有*)
　　具體安排:
　　第一周(5月26日——30日)
　　分數(shù)的意義:5月26日——27日,教材P75-P79
　　注意要點:
　　理解單位"1"的含義.
　　要注意"平均分"的含義.
　　分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量,也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系.例如:教材P81練一練,教材P77例一.
　　理解分子,分母,分數(shù)單位的概念時,尤其要注意分數(shù)單位這個概念.分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一,不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位,任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的.
　　作業(yè)練習:課本P77練一練,P77-79練習12
　　5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質
　　分數(shù)與除法的關系:5月28日——29日,教材P79-P82
　　注意要點:
　　要利用把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算的知識,理解例2的方法.
　　例3和例4是分數(shù)與除法關系的具體運用.例3要掌握聚法的方法,進率使用要正確;例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標準數(shù)).
　　附表:分數(shù)與除法的關系
　　除法
　　一種運算
　　被除數(shù)
　　除號
　　除數(shù)(不能為0)
　　商
　　分數(shù)
　　一個數(shù)
　　分子
　　分數(shù)線
　　分母(不能為0)
　　分數(shù)值
　　作業(yè)練習:練習13,課本P81-P82
　　5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分
　　分數(shù)大小的比較:5月30日,教材P83-P85
　　注意要點:
　　掌握分母相同,分子不同的兩個分數(shù)比大小.
　　掌握分子相同,分母不同的兩個分數(shù)比大小.
　　學習新課,一方面借助圖形直觀的進行比較,另一方面也應結合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較,歸納出結論.學習例5和例6重點了解比較大小的方法,學習P102練一練,要說出比較分數(shù)大小的依據(jù).

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