七年級語文暑假作業(yè)

時間：2021-01-13 13:29:01 暑假作業(yè) 我要投稿

七年級語文暑假作業(yè)精選

　　一、積累與運用(38分)

七年級語文暑假作業(yè)精選

　　1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是( )(2分)

　　A. 臉頰(ji) 羚羊(lng) 分歧(q)

　　B.不禁(jn) 撒謊(sā) 絮叨(dāo)

　　C.憔悴(cu) 匿笑(n) 禱告(dǎo)

　　D.侍弄(sh) 霎時(sh) 攥著(zun)

　　2.下列各項中沒有錯別字的一項是( )(2分)

　　A.禱告并蒂各得其所翻來復去 B.臉頰決別爆怒無常絮絮叨叨

　　C.捶打蔭蔽形影不離水波粼粼 D分岐委曲滿不在乎喜出忘外

　　3.指出下列各句運用的描寫方法。(填序號)(4分)

　　A 景物描寫 B 語言描寫 C 動作描寫 D 心理描寫

　　(1)她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。 ( )

　　(2)月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。( )

　　(3)是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊! ( )

　　(4)到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。( )

　　4、下列句子中沒有語病的一項是：( )(2分)

　　A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

　　B、春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。

　　C、雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　D、大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。

　　5、閱讀下面一段話，回答問題。(3分)

　　湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但是這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和諧的音樂;天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫;_________________，_____________，而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。

　　(1)在這段話中有一個病句，請在文中用畫出，并把修改后的句子寫在下面。(1分)

　　_______________________________________________________________________

　�、聘鶕�(jù)文中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，與前文組成排比句。(2分)

　　_________________________，_______________________________________________。

　　6、默寫填空：(16分)

　�、� ，志在千里�！洱旊m壽》

　�、谏焦鈵傴B性， �！额}破山寺后禪院》

　　③ ，把酒話桑麻。《過故人莊》

　�、� ，青山郭外斜。

　�、荨对佈芬晃闹杏� 和來比擬大雪紛紛的情景。

　�、捱\用豐富的聯(lián)想，借月抒情表達對遠方朋友的擔憂和掛念：

　　， �！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》

　�、哂蓪嶋H景物轉(zhuǎn)入想象，虛寫，設想別后團聚場面以安慰彼此，更顯思念之苦。后演繹出成語剪燭西窗，喻思念朋友、渴望團聚之意。相關(guān)語句是：， �！兑褂昙谋薄�

　�、喈攧e人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：

　　，。

　�、峥鬃痈袊@時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：

　　，。

　�、怅U述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是(三重境界):

　　，。

　　7、名著閱讀：(3分)

　　小小的花 /也想抬起頭來 /感謝春光的愛

　　然而那深厚的恩慈 /反使他終于沉默 /母親啊 /你是那春光嗎?

　　(1)這首詩的作者是現(xiàn)代女作家____________其作品以宣揚__________著稱。(2分)

　　(2)這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達的思想很接近，你能默寫出那句詩嗎?

　　(1分) ，。

　　8、綜合性學習：某班準備開展理解親情的主題活動，假如你是這個班的同學，請你參與下列活動。(6分)

　　(1)仿照示例，續(xù)寫句子。(2分)

　　示例：父母的愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

　　父母的愛是______________，____________________________________________。

　　(2)品味下列句子，選擇其中一句談談你的感受。(2分)

　�、俅饶笎圩�，非為報也。(漢劉安) ②昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。(《三字經(jīng)》)

　　③成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶，(鄭振鐸)

　　我選______

　　理由是_________________________________________________________

　　(3)有人說：爸媽生了我，就有責任把我撫養(yǎng)長大，我享受他們給予我的愛是理所當然的。你覺得這種說法有道理嗎?請用簡潔的語言闡述你的看法。(2分)

　　______________________________________________________________________

　　二、閱讀(38分)

　　(一)我的老師巍巍(節(jié)選)(10分)

　　每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，①放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。②蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!③記得在一個夏季的夜里，席子鋪在堂屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：你要去干什么?找蔡老師我模模糊糊地回答。不是放暑假了么?哦，我才醒了，看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，④我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢?可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。

　　9.文中我才醒和我才睡熟了兩個才字的含義有何不同?它們飽含著對蔡老師怎樣一種思想感情? (2分)

　　10.下列語句表述正確的兩項是。( )( )(2分)

　　A.第一句表明我是一個非常內(nèi)向的孩子，不愿向老師表露自己的感情。

　　B.第二句的人稱由第三人稱她轉(zhuǎn)換成第二人稱你，是因為此時我和老師面面相對。

　　C.第三句中漫長一詞不僅指暑假日子長，更主要的是指自己感覺與老師離別的日子太長。

　　D.第四句中珍寶一詞意為最可寶貴的東西，它的近義詞是瑰寶。

　　11. 對你是多么依戀!和我是多么想念我的蔡老師啊中加點詞能否互換?為什么? (3分)

　　12.劃線句子體現(xiàn)了什么樣的思想感情?有什么作用?(3分)

　　(二)陳太丘與友期(15分)

　　陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　13.解釋下列句子中的加點詞語。(4分)

　　(1) 陳太丘與友期( ) (2) 元方入門不顧 ( )

　�、� 相委而去 ( ) ⑷下車引之 ( )

　　14.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　譯：_______________________________________________________________________

　　(2) 日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　譯：________________________________________________________________________

　　15.《陳太丘與友期》這個小故事給了你哪些啟示? (2分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　16.友人慚，下車引之，而元方卻入門不顧。他這樣做你認為過分嗎? (2分)

　　答：________________________________________________________________________

　　17.發(fā)揮你的想像，把友人遭駁斥后的神態(tài)、心理活動及言行描述出來，100字以內(nèi)。(3分)

　　(三)(4分)王戎①七歲，嘗與諸②小兒游③�？吹肋吚顦涠嘧英苷壑Β�，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道旁而多子，此必苦李。取之，信然⑥。(《世說新語》)

　�、佟餐跞帧硶x朝人。②〔諸〕眾。③〔游〕玩。④〔子〕果實。⑤〔折枝〕壓彎了樹枝。⑥〔信然〕真是這樣。

　　18、解釋加點字。(2分)

　　人問之( ) 必( )

　　19、你認為王戎的什么品質(zhì)值得你學習?(2分)

　　(四)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。 (9分)

　　老師的懺悔

　　比爾克利亞是美國猶他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不茍，在學生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學生布置了一項作業(yè)，要求學生就自己的理想寫一篇作文。

　　一個叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設置平面圖。

　　第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的F(差)。

　　下課后蒙迪去找老師：我為什么只得了F?

　　克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的.錢嗎?克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。

　　蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!

　　此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的F一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。

　　一天，克利亞老師應邀帶著他現(xiàn)在的30名學生踏上這個占地20多英畝的以蒙迪命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!

　　蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道;老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗。

　　克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學生，目光中充滿著希望。

　　是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達成功的彼岸。

　　20.一篇文章的題目，應該簡要鮮明的點出文章主要內(nèi)容。請為這篇選文另擬一個標題。( 2分)

　　21，克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打F等級?你怎樣看待這個評價?請說明理由。(2分)

　　22，蒙迪的父親對他說：你得慎重一些。父親為什么要蒙迪慎重一些呢?仔細閱讀父親說的全部話，反復品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。( 2分)

　　23，讀過這篇文章，你從中學到的最重要的人生道理是什么? ( 3分)

　　三、作文(內(nèi)容分：40分+書寫分：4分)

　　同學們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以讀懂____(父親、母親、爺爺、老師)為題目(補全題目)，寫一篇記敘文。

　　要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。2、文章要有真情實感，力求創(chuàng)新。3、字跡工整，字數(shù)不少于500字。

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