高二寒假暑假老師給學(xué)生布置什么作業(yè)好呢
篇一：年級語文2017年春七寒假作業(yè)
1、《寒假作業(yè)》一本，全部做完。
2、作文本上的6篇作文+兩本名著讀后感2篇（用信紙寫）+自由作文不少于5篇（建議寫關(guān)于春節(jié)的作文或日記）(小作文本)
3、閱讀課外名著《童年》《昆蟲記》在書上做讀書筆記（勾畫圈點(diǎn)并在精彩句段旁做點(diǎn)評）
4、自由閱讀美文，背誦精彩句段，做摘抄(抄詞、句、段或整篇)（不少于15面）抄在小作文本上。
5、《一本好卷》做完。
6、自己創(chuàng)作一幅對聯(lián)和一條短信（小作文本 ）（開學(xué)后交到班上評獎）。春節(jié)發(fā)給老師發(fā)短信（也可轉(zhuǎn)發(fā)別人的短信，加上自己的祝福語）
7、背誦下學(xué)期書上的古詩詞（沒有書的自己在網(wǎng)上查），請家長檢查并簽字。
8、請家長在素質(zhì)報告書上留言。
開學(xué)后帶素質(zhì)報考書和各科作業(yè)報名。 附七下語文書上的古詩詞：
1、《山中雜詩》吳均 山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。
2、《竹里館》 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 深林人不知，明月來相照。
3、《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
4、《春夜洛城聞笛》 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
5、《 逢入京使》 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
5、《滁州西澗》 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
7、《江南逢李龜年 》 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。
8、《約客》 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
9、《 送靈澈上人》 劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)﹃�，青山�?dú)遠(yuǎn)歸。
10、《論詩》趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
11、《木蘭詩》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。 昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査�，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊（zǐ）聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
篇二：高二語文寒假作業(yè)
1. 寫完一本字帖（每天練字100個以上）。
2. 看完一本名著（要有讀后感和讀書筆記，要求寫在寒假作業(yè)本上）。
3. 抄寫事例論據(jù)30則，名言警句30則（要求寫在寒假作業(yè)本上）。
4. 看完《高中議論文寫作教程》，注意認(rèn)真圈劃、記錄。
5. 完成5套閱讀練習(xí)卷（詩歌、散文、戲劇、新聞、文言），答案直接寫在試卷上。
6. 完成3篇800字以上的作文：以“拼”為話題（或：追。或：微）；以“同學(xué)的差異在于課余時間”為題目（或：正視自己�；颍簯�(zhàn)勝脆弱）；以“位置與價值”為話題（或：播種與收獲�；颍簣允嘏c改變）。要求寫在寒假作業(yè)本上。
篇四：2018元旦六年級語文假期作業(yè)
一、看拼音，寫詞語。
róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán héng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正確的讀音和字上面打“√”。
掙扎（zhēng zhèng） 奴役（lú nú） 拽著（zhuài zhuàn） (震 振) 撼 （俱 懼） 怕 高 （梁 粱）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
負(fù)（ ）頑抗 悲憤欲（ ）與世長（ ） 脫（ ）而出
四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。
1．( )期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列與滿族有關(guān)的是( )。
A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達(dá)杜甫的喜悅之情是( )。
A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng)
5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回( )。
A．俄國 B．波蘭 C．英國
6．“叔叔最拿手的是?滿漢全席?，吃過的人都說他做得很地道�！边@句話中的“地道”應(yīng)讀成( )
A．dì dao B.dì dào
五、把俗語補(bǔ)充完整后，再寫一條你最感興趣的俗語。
�。�1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。
�。�2）、______________________________________________。
六、修改下面一段話。
我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對它們都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的'內(nèi)容。
七、按課文內(nèi)容填空。
1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____ _ __、___ ____。
2、在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了詩圣________的愛國情懷，他
說：“劍外忽傳收薊北，________________________�！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，
____________________________。”我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己___________，履行
____________。面對________，他又一次運(yùn)用了成為______________的_________�！蔽覀儽焕牙迅叱募艏埣妓囁鄯盁o論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與
________就立刻變得_______________。”我們忘情于那驚天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都
_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術(shù)_____之中，使人_____________�！�
3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱于世的____國女作家______________；一本男孩子必讀的書是
《_______________________》，這本書的作者是___________。
4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱為四大民間故事的還有：____________ _ 、 _______________、_______________。
七、閱讀理解。
風(fēng)滾草的堅持
每當(dāng)秋季來臨時，非洲大草原上常常可以看到一個個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風(fēng)滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”
為什么要到處滾動呢？植物學(xué)家揭開了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動來傳播種子。風(fēng)滾草果實(shí)開口的地方長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中受到震動，才能掉出幾粒來。那么，它們是怎么實(shí)現(xiàn)滾動的呢？原來，每到秋天時，它的枝條便向內(nèi)卷曲（qū qǔ），使整個植物體變?yōu)榍蛐�，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬 脆弱），經(jīng)大風(fēng)一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風(fēng)在草原上滾動。
一位植物學(xué)家對此很感興趣，他想試一下，如果風(fēng)滾草不能實(shí)現(xiàn)滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實(shí)驗(yàn)。他用套管把風(fēng)滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：風(fēng)滾草枝條因?yàn)椴荒軓澢闩ο蛲馍L，當(dāng)超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學(xué)家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長……就這樣，風(fēng)滾草堅持超越束縛，時刻準(zhǔn)備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測試，風(fēng)滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學(xué)家斷定，這是風(fēng)滾草為了支撐枝條持續(xù)生長，又要時刻準(zhǔn)備折斷所做的自我調(diào)整……
為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，風(fēng)滾草努力超越束縛，時刻準(zhǔn)備折斷。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？
1、用“”劃去錯誤的詞語或讀音。
2、植物學(xué)家揭開了_________________________的奧秘——原來是風(fēng)滾草_____________________，因?yàn)轱L(fēng)滾草果實(shí)開口處長滿
___________，只有受到_______，才能________________。
3、“就這樣，風(fēng)滾草堅持超越束縛，時刻準(zhǔn)備彎曲�！逼渲小熬瓦@樣”究竟是怎樣？請用“___________”在文中畫出來。
4、讀了短文，我明白了風(fēng)滾草“堅持”的是________ _________。從中，我明白了____________________________。
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