五年級語文暑假作業(yè)【優(yōu)選15篇】
五年級語文暑假作業(yè)1
一、基礎(chǔ)知識：(40分)
1.按要求填空。(10分)
(1)"擒拿"的"擒"讀()，部首是()，意思是()。
(2)"驟雨"的`"驟"讀()，部首是()，意思是()。
(3)"舉世聞名"的"舉"讀()，意思是( )。
(4)"張冠李戴"的"冠"讀()，意思是( )。
2.改正下列詞語中寫錯的字。(8分)
震感()掘強()博斗()配服()
維一()船弦()追悼()礦野()
3.按要求寫詞語。(⒑分)
�、虐严旅娴脑~語補充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來。(只寫序號)(8分)
①賞心目②濫充數(shù)③張牙爪
�、苎┲兴廷菔淄π丌揸幹\計
⑦堅不拔⑧頭喪氣⑨自高大
五年級語文暑假作業(yè)2
夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優(yōu)異的成績回報他們的辛勤付出!(把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分)
叮囑(一);漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收!
1、我會拼，也會寫。(12分)
lǐ mo yu zh wǔ rǔ ɡuī ju shēn yn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō ho chun cānɡ j din yǔn nu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能分清，還能組詞。(5分)
辯( ) 掏( ) 謠( ) 壁( ) 嚼(jio)( )
辨( ) 淘( ) 遙( ) 璧( ) 嚼 (ju) ( )
3、我會查。(2分)
倭字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。
1、把詞語補寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 負(fù)荊( )( ) 任( )任( ) ( )居( )業(yè)
娓娓( )( ) 廢寢( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )歸趙
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
2、上面詞語中的 和 講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)
3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)
1、從本學(xué)期你積累的名言(或格言)、對聯(lián)、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)
名言(或格言)：
對聯(lián)：
歇后語：
2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)
3、按原文填空。(2分)
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入( )，( )。
1、中國古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
( )、 ( )、 ( )、 ( )
在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)
2、閱讀一
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅強，不軟弱，( )不動搖。
(1)這段話選自課文《 》。(1分)
(2)在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(3)這段話中寫了( )、( )、( )、( )這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：( )、( )。(3分)
(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)
① ② ③
(5)這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了(2分)
3、閱讀二
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了
13日22時12分，譚千秋終于被找到。我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著!第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�；貞洰�(dāng)時的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指
(1)為短文加一個合適的'題目，寫在橫線上： (1分)
(2)選擇正確的序號填在( )里，并回答問題。(2分)
�、傥闹挟嬰p橫線的句子是對人物的( )，畫波浪線的句子是對人物的( )
a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫
�、谕高^這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個( )的人。
(3)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了美國作家馬克漢林關(guān)于地震故事的作品《 》，文章歌頌了偉大的( )。這兩個故事發(fā)生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的( )。(2分)
(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)
4、綜合平臺。(5分)
我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結(jié)合本學(xué)期開展的綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)信息世界和你對地震相關(guān)情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)
五年級語文最新暑假作業(yè)中的內(nèi)容不知道對您有幫助嗎？
五年級語文暑假作業(yè)3
一、看拼音寫詞語。
qīxī qìpò duīqì màisuì fènghuáng gēbo
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
páoxiào ānwèi pàiqiǎn xiàolǜ mófàn jiěshì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、按要求寫詞或成語，并選擇一個成語造句。
1.描寫人物神態(tài)的：______________________________________
2.描寫四季景色的：______________________________________
3.形容優(yōu)秀品質(zhì)的：______________________________________
4.現(xiàn)代出現(xiàn)的新詞：______________________________________
5.含有看的'意思的：______________________________________
造句：________________________________________________________
三、下別無錯別字的一組是()。
A.奮不顧身喜怒無長氣宇軒昂處之泰然
B.走馬關(guān)花神彩奕奕面面相曲混身解數(shù)
C.聚精匯神五州四海震臂一揮驚濤海浪
D.娓娓而談久經(jīng)沙場驕陽似火萬象更新
四、按要求改寫句子。
1.黃繼光對指導(dǎo)員說“請把任務(wù)交給我�！�(改為轉(zhuǎn)述句)：
______________________________________________________________
2.人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切，舒服。(改為反問句和雙重否定句)：_______________________________________________________
______________________________________________________________
3.爸爸送給我一件最有意義的生日禮物。(改為“把”字句和“被”字句)：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.小剛幾下就爬到了桿頂，非常靈活。(改為比喻句)：
________________________________________________________________
五年級語文暑假作業(yè)4
一、讀拼音寫詞語。
Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi
()()()()
bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà
()()()()
二、組詞。
理()原()員()以()
埋()愿()勛()擬()
詢()練()西()著()
小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)題：殉()煉()犧()躇()
三、把下列詞語補充完整。
狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰
四、照樣子寫詞語。
例：平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
五、先組詞，再填在句子的`括號里。
醒：()、()、()、()
1、媽媽不斷地()我要認(rèn)真對待考試。
2、兒童團(tuán)在墻上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!
3、昏迷了兩天的小青漸漸()過來，一家人十分歡喜。
五年級語文暑假作業(yè)5
一、看拼音寫詞語。(7分)
jízào（ ） línxún（ ） gōuhuǒ （ ）qǐdí （ ）hùndùn（ ） jìngmì（ ）niǔní（ ）
pùshài（ ） hànshǒu （ ）diēdàng （ ）yíngrào（ ） cāngqióng （ ）zhùlì（ ） hǔpò（ ）
二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)
( )揚( )挫 溫文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之談 心( )( )服
( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙
三、下別沒有錯別字的一組是( )(2分)
A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共
B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界
C.震興中華耀武揚威突如其來山洪暴發(fā)
D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若
四、給加方框的字選擇正確的'解釋(8分)
�。�1）值：（）
A.貨物和價錢相當(dāng);
B.輪流當(dāng)任一定時間內(nèi)的工作
C.有意義或有價值;
D.遇上或碰上;
�。�2）翻：（）
A.爬過,越過。
B.為了尋找而移動上下物體的位置。
C.上下或內(nèi)外交換位置。
D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達(dá)出來。E.數(shù)量成倍增加。
五年級語文暑假作業(yè)6
一.看拼音,寫詞語。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出錯別字畫上×,改正后依次寫進(jìn)括號里。(5分)
1.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。( )( )( )
2.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
()()
三.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
例：(有膽有識的)晏子(靈活機(jī)智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四.把下面詞語補充完整后分類,再寫出一個同類的'詞語。(7分)
化()為夷風(fēng)()雨順()頭喪氣
丟()棄甲力()狂瀾()濤駭浪
1.有批評意思的:_________,_________;_________。
2.有表揚意思的:_________,_________;_________。
五.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
隱蔽隱瞞
1.你不該對同學(xué)們( )事情的真相
2.地道的出口開在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改為反問句)
___________________________
2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一個人。(擴(kuò)寫句子)
____________________________
七.判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國人。
2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。
3.“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷史上一個以強勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。
4.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。
八. 在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰?為什么喜歡他呢?
______________________________________________________
五年級語文暑假作業(yè)7
一、心靈手巧。
1、寫字是一門藝術(shù)，更是一種能力。請你用正楷字抄寫下面的一句話。
水能載舟，亦能覆舟。
2、看拼音，寫詞語。
liánhéyòuhuòqīrǔdǒuqiào
ménglóngjíqǔzhèngzōngmáowū
3、補充詞語。
濫()充數(shù)杯弓()影葉公好()刻舟求()
亡羊補()自相矛()南轅北()驚濤()浪
()疲力盡半途而()()樸善良()懷坦白
4、查字典。
“疾”按音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)();按部首查字法，先查部首()，再查剩余()畫。字典中有四種解釋：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”應(yīng)選()種解釋，“疾惡如仇”中“疾”應(yīng)選()種解釋，“疾步”中“疾”應(yīng)選()種解釋。
5、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語
既……又……因為……所以……無論……都……
(1)這座樓房()堅固()美觀。
(2)()走到哪里，他的心里()裝著母親。
(3)()他學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)都很好，()被評為“三好”學(xué)生。
二、按要求寫句子。
1、因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚了他。(修改病句)
2、石油是一種能源。(擴(kuò)句)
3、奇妙的`電波送來激動人心的消息。(縮句)
4、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
5、他父親承認(rèn)自己的兒子可以勝任畫畫的工作。(改為雙重否定句)
_______________________________________________________
6、如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎?(改為陳述句)
五年級語文暑假作業(yè)8
一、書寫：比比誰拼的正確，誰寫的好看。
je jin xiū s chōnɡ jǐnɡ kě lin
ho po xio jǔ ju fēnɡ suǒ
二、積累與運用。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音，打。
鈔（chāo shāo）票 踉（linɡ linɡ）蹌 恩賜（c dī）
刷漿（jiānɡ jinɡ） 噎（yē y）住 澄（chnɡ dēnɡ）澈
2、火眼金睛，辨字組詞。
壁（ ） 氛（ ） 揪（ ） 餡（ ） 疆（ ）
璧（ ） 氧（ ） 擻（ ） 掐（ ） 僵（ ）
3、把下面的成語補充完整，并選出其中一個寫一句話。
廢（ ）忘食 （ ）有禮 花團(tuán)（ ） 神采（ ）
雪中送（ ） 應(yīng)接（ ） 熟視（ ） （ ） 尋味
4、選詞填空
果斷 夸獎 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 武斷 夸耀
�。�1）張華這次考試取得了好成績，受到了老師的（ ）。
�。�2）爸爸辦事堅決（ ）。
�。�3）爸爸平時總那么（ ），很少和我們開玩笑。
雖然但是 不但也
只要就 如果就
（4）近兩年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會出現(xiàn)難以想象的后果。
�。�5）（ ）美羊羊過年得了不少壓歲錢，（ ）她從不亂花。
5、句子加工廠。
�。�1）開學(xué)初，同學(xué)們都制訂了學(xué)習(xí)計劃和決心書。（修改病句）
�。�2）拉駱駝的`摘下了帽子。（改成把字句和被字句）
�。�3）山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來（改為比喻句）
�。�4）各色鮮艷的花都開放了。（改為擬人句）
（5）這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句）
五年級語文暑假作業(yè)9
一、tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn
二、圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦
P4
三、拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)會長痱子
五、葡萄形狀:圓形或橢圓
顏色:色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等
吃法:可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝
味道:甘甜、酸、澀
P5
六1.寒冷挨凍嶄新2.位封塊件句片
3.盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去說了一大堆好聽的話，后來送了一件嶄新的狐皮襖
4.(1)寶貴的意思:價值高，意義大“寶貴的棉襖”指舊棉襖。
(2)因為那件舊棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續(xù)，才會變好。
P6
5.雪中送炭，在別人最需要幫助的時候給予幫助，才是最有意義的。第二個朋友，別太自私。
P7
一寸金難買寸光陰。下筆如有神。
二1.立名足(2.詞語接龍略)3.森眾磊晶焱淼畾鑫垚掱皛
三奪: D大②④①哄:H口①③②
P8
四嚴(yán)格精彩沉重
五進(jìn)步落后節(jié)約浪費朦朧清晰
六人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角
七說起吃西瓜，數(shù)爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。
相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調(diào)皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來，我就毫無顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。
P9
一群芳吐艷姹紫嫣紅噴薄欲出夕陽西下崇山峻嶺蒼翠欲滴旭日東升行色匆匆
二清-濁廉-貪功-罪正-反獎-罰劣-優(yōu)善-惡勤-懶
三連一連:(左中右)145、224、313、452、531
四八仙張飛包公姜太公
五3 5 1 4 6 2
P10
六1.(5段):1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽少女
3.慢慢安靜照射4.淡青色銀灰色魚肚白翠綠通紅鮮紅
5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
6.聽了爸爸的話，我的心里頓時豁然開朗。(轉(zhuǎn)過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)
P11
七夏天的夜晚，是美麗的。碧綠的草地上，掛滿了露珠，在明亮的`月光下，閃閃發(fā)光，像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上，開滿了細(xì)小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大樹點綴得更加漂亮了。池塘里，荷花低著頭，像害羞的小姑娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當(dāng)然，這么美好的景致，肯定也少不了可愛的熒火蟲了，瞧，它們提著的燈籠多好看呀!
夏天的夜晚，也是歡快的。小溪沖刷著一排排搭石石，歡快地流向遠(yuǎn)方。一路上，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。小貓在一旁歪著腦袋看著孩子們從屋里涌出來，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等游戲。大人們……
美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。
一bēn fà jiǎ dàng mò
二首陣眼根道對面次臺
蘇教版五年級語文暑假作業(yè)答案
參考答案(第2-3頁)
實踐園
◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
◇下面的字都是五年級學(xué)過的，現(xiàn)在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認(rèn)錯哦!
衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)
蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生
智慧宮
◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據(jù)它們的生理特點，在下面括號里填上相應(yīng)的動物名稱。
(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。
(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 (雞)張口、伸翅以助散熱。
參考答案(第4-5頁)
閱讀臺
◇《蘇東坡和對聯(lián)》
從蘇東坡在對聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?
加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據(jù)提示，寫出對聯(lián)。
1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天�！�
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕�！�
3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”
4.中秋時節(jié)，半夜時分，我會吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的對聯(lián)最適合貼在哪些場所?
1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
◇暑期經(jīng)典閱讀
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過這些名著的部分章節(jié)，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀�，F(xiàn)在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內(nèi)把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯(lián)補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
參考答案(第6-7頁)
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！睹赓M而珍貴的禮物》
1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?
這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。
實踐園
◇照樣子，換偏旁再組詞。
瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)
瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁)
醉：碎(摔碎)淮：準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。
山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)
某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)
止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機(jī))◇
◇讀帖子，寫帖子。
在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進(jìn)入六年級學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備暑假讓我上三個培訓(xùn)班，分別是思維訓(xùn)練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓(xùn)班中度過了�！�
跟帖——
(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學(xué)習(xí)，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學(xué)習(xí)也是不利于學(xué)習(xí)的。只有“勞逸結(jié)合”才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效性。而在我看來如果在學(xué)科性的學(xué)習(xí)的同時，也參與藝術(shù)類的學(xué)習(xí)，就能做到“勞逸結(jié)合”，才能事半功倍。
智慧宮
◇巧擬標(biāo)語。
圖書館預(yù)覽室“禁止喧嘩”的標(biāo)語：
1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達(dá)高深!
2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。
3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。
公共汽車上“禁止在公共汽車內(nèi)吸煙”的標(biāo)語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。
參考答案(第8-9頁)
時間
物品名稱
調(diào)查的場所
使用或銷售的數(shù)量
我的分析和說明
__.7.1
BR>方便筷子
早點店
500雙
頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環(huán)境質(zhì)量變差，建議用自帶餐具。
◇用例句中帶點的詞語寫話。
1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環(huán)境污染，而是為了自己與他人的生命健康。
2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。
3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發(fā)達(dá)國家，更不是流于一種形式。
智慧宮
根據(jù)專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。
(人類學(xué)家)說：“森林是人類的搖籃�！�
(經(jīng)濟(jì)學(xué)家)說：“森林是綠色的金庫�！�
(地理學(xué)家)說：“森林是地球的肺�！�
(生態(tài)學(xué)家)說：“森林是生物的制氧所。”
(土壤學(xué)家)說：“森林是土壤保育員�！�
(水利學(xué)家)說：“森林是天然的儲水器�！�
人教版小學(xué)五年級下冊語文暑假作業(yè)答案
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
第3頁
(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞第4頁自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝賓館郵局第7頁藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧
第8頁
略這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個
P11
碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異
P12.13
只要想做，沒有做不到的。珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。
P14.15
熔化巖漿向日葵2.從月球是萬物的“保護(hù)盾”，促進(jìn)萬物生長，與人類的關(guān)系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮?xí)易摺?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場抄寫言辯頂立紫紅歌舞開劈古秋翼翼可當(dāng)悲喜謹(jǐn)慎可擋危安
P16.17
1.再一次第一可以2.走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長。 3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。 1力量看玩士兵盤古說花朵沙漠走2.把“不正確的”或“錯別”減掉去前半邊，或去后半邊把“蜂擁而”去
P18.19
戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個人的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮操縱莊嚴(yán)莊重
P20
這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍(lán)藍(lán)籃
五年級語文暑假作業(yè)10
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！督稚系溺姟�
1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
說大鐘慢了5分鐘的人，他是以自己的手表為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)出議論的。
嫌大鐘走得太快的人，是因為他自己動作慢。
最后，人們說大鐘走得準(zhǔn)，是因為它所指示的時間與“北京時間”絲毫不差。
2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學(xué)習(xí)?
“街上的鐘”值得我們學(xué)習(xí)的是：對于路人的議論，大鐘只是聽著。它并不因為有人說它走得快而放慢腳步，不因為有人說它走得慢而加快步子，一直堅持不緊不慢地走著。
實踐園
◇根據(jù)意思寫詞語。
1. 眾人放聲大笑叫(哄)笑;兇惡的笑叫(獰)笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不以為然等意味或怒意的笑叫(譏)笑;招人譏笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(禱)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的詞句用線連起來。
老師警告他再遲到一次就要通報家長了。
服務(wù)告誡他請勿觸摸柜臺上的工藝品。
交警警告他再違反交通規(guī)則就要扣車了。
媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。
◇照樣子，寫句子。
例：雨滴落在雨傘上。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
1.種子在地里發(fā)芽了。
小小的種子在貧瘠的土地里頑強地生根發(fā)芽了。
2.一排排柳樹倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。
3.小溪順著山勢流淌。
潺潺的小溪順著陡峭的山勢緩緩流淌。
智慧宮
◇給左右兩組配對，用線連起來。
蔚藍(lán)的晴——飄浮著朵朵白云
碧綠的草地上——一群孩子在游戲
黑暗的天幕—— 飄著迷蒙的細(xì)雨
茫茫的海洋上 ——一艘輪船在破浪前進(jìn)
寂靜的天空——閃耀著無數(shù)明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑來跑去
在寂靜的夜里——聽不見一點聲息
在澄清的河水里—— 可以看見一群群的游魚
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！对匍啞�
1.解釋下列帶點的字。
再閱( 第二次出現(xiàn)，重復(fù)發(fā)生。 )
扉頁(書刊封面之內(nèi)印著書名、著者等項的一頁。)
方才(副詞，表示時間或條件關(guān)系，跟‘才’相同而語氣稍重。)
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空：
書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。
3.讀了這篇短文后你受到了什么啟發(fā)?
好書是需要再閱的，只有反復(fù)研讀，才能真正體會書中的精髓與真諦。
實踐園
◇在括號里填上合適的詞語。
排山倒海的(波濤) 耐人尋味的(故事) 隨心所欲地(運轉(zhuǎn))
精神抖擻的(老人) 頂天立地的(男人) 面不改色地(應(yīng)答)
姹紫嫣紅的(花朵) 渾黃一體的(戈壁) 依依不舍地(惜別)
◇用修改符號修改下面的病句。
1.北風(fēng)呼嘯著卷過大地，雪花無精打采地飄落著。
(“無精打采”換為“紛紛揚揚”。理由：前后矛盾，前面說風(fēng)大，后面“無精打采”說風(fēng)小。)
2.朝霞染紅了半邊天，萬里長空沒有一絲云彩。
(刪去“，萬里長空沒有一絲云彩”。)
3.大家排著整齊的隊伍，一個接一個地蜂擁而入。
(“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。)
閱讀臺
◇讀一讀，背一背，寫一寫�！痘▋旱聂[市》作者：魏巍
請你觀察一下身邊的花兒，然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。
看! 那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會唱些什么呢?她會為誰歌唱呢?那月季花的'葉子剛長出來時是嫩紅色的，經(jīng)過太陽的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長滿了尖利的小刺，我想，這可能是她自衛(wèi)的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。
實踐園
◇根據(jù)拼音，寫出跟花有關(guān)的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有關(guān)的詞語補充完整嗎?
花團(tuán)(錦簇) 百花(齊放) (火樹)銀花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 閉月)羞花
繁花(似錦) (鳥語)花香 (春暖)花開
◇你能把花名填入下列詩詞中嗎?
1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹(梨花)開(。
2.墻角一枝(梅)，凌寒獨自開。
3.人閑(桂花)落，夜靜春山空。
4.人間四月芳菲盡，山寺(桃花))始盛開。
5.待到重陽月日，還來就(菊花)。
6.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。
7.兒童疾走追黃碟，飛入(菜花)無處尋。
智慧宮
◇對號入座。
仔細(xì)揣摩甲句特點，找出規(guī)律，然后從方框里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，組成與甲句相對應(yīng)的句子，填在“乙”后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！稄埓笄М嫽ⅰ�
1.用“________”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時他的神態(tài)、舉止的句子。
他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地?fù)崦匣ⅰ?/p>
2.“張大千雖然受了傷，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)�！睆倪@句話中，你能想象一下張大千被老虎咬住時他在想什么嗎?從中你體會到張大千是一個怎樣的人?
他當(dāng)時肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫他，我相信他定然能安靜下來。
從中我體會到張大千先生對生活的深入觀察，對藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)著追求，以及忘我的練習(xí)熱情。
實踐園
◇把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后再組詞。
鳴(嗚)(嗚咽) 鉤(釣)(釣魚) 戶(尸)(尸體)
◇把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后再組詞。
九(丸)(藥丸) 準(zhǔn)(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇給帶點的詞選擇正確的解釋，將序號填入括號內(nèi)。
等閑：①平平常常 ②隨隨便便，輕易 ③無端，平白
1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。(①)
2. 等閑識得東風(fēng)面。(②)
3. 等閑平地起波瀾。(③)
◇用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個詞。
1.推卻 推辭 謝絕 推諉
2.顫音 顫抖 顫動 振動。
3.推遲 延遲 遲到 推延
4.聽說 打聽 探聽 探問
◇照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫具體。
例：我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。
我覺得很餓，一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺淹沒了我。
智慧宮
◇你知道下面的動物小時候叫什么嗎?照樣子，寫一寫。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犢) 羊——(羊羔)
雞——(雞雛) 狗——(狗崽) 馬——(馬駒)
◇你知道下面的動物宿舍的名稱嗎?照樣子，寫一寫。
雞(籠) 豬(欄) 魚(池)
狗(窩) 羊(圈) 牛(棚)
鳥(巢) 龍(潭) 虎(穴)
閱讀臺
◇讀一讀下面這段話，把下框中表示動作的字填在文中相應(yīng)的括號里。
移 爭 奪 跳 縮 撓
石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來!進(jìn)來!”那些猴子有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。
◇讀一讀下面這段話，把括號內(nèi)部恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
肅曰：“先生真神人也，何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通 曉)天文，不(認(rèn) 識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定 估計)今日有大霧，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。
劃去的是：曉、認(rèn)、道 、明、白、估計、所以。
閱讀臺
◇讀一讀，想一想，練一練。《門的懸念》
1.校長說“我已經(jīng)定做了最堅固的門”，這句話意味深長。你是在怎么理解這句話的?
這一道原本易碎的玻璃門之所以成為了最堅固的門，是因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。
2.對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點。你能從短文中體會他們各自的觀點嗎?
教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。
實踐園
◇照樣子，寫出意思相同的詞語。
奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)
大夫(醫(yī)生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)
◇照樣子，寫出意思相近的詞。
暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日)
眺望(遠(yuǎn)眺) 附近(周圍) 周游(遍游)
◇在日常生活中，我們比較習(xí)慣用“搞、弄、做”來表達(dá)意思，表示動作的詞語有很多，運用得當(dāng)，能使我們的語言更生動。請聯(lián)系句子，填入合適的動詞。
晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背啦!
智慧宮
◇敬辭謙語是我國傳統(tǒng)文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右邊相應(yīng)的敬辭謙語用線連起來。
對方來到自己的家——光臨寒舍
請別人指點——不舍賜教
稱自己學(xué)問不廣、不深——才疏學(xué)淺
稱對方的父親——令尊大人
問女性的姓名——請問芳名
歡迎對方指正畫作——敬請雅正
感謝對方送的禮物——感謝惠贈
問對方在哪里工作——何處高就
五年級語文暑假作業(yè)11
一根據(jù)要求進(jìn)行字詞練習(xí)。（40分）
1、看拼音寫詞語（8分）
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”選擇加點字正確的讀音。（4分）
呵（hēh�。┣肥滞螅╳ǎnwàn）裸露（lùlòu）贈（zēngzèng）送
匣（xiájiá）子太監(jiān)（jiānjiàn）扇（shānshàn）扇（shānshàn）子
3、用“心”這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號。（3分）
姚惠同學(xué)打掃衛(wèi)生非常（），連門后墻角落里的灰塵都不會漏掉;她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過（）準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。
4、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。（3分）
樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）山河（華麗壯麗）
形勢（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）辦法（美妙巧妙）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績）
當(dāng)你們告別一個年級的同時，也即將成為高一個年級的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)，希望對大家有幫助。
一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
�。ǎǎǎǎ�
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
�。ǎǎǎǎ�
二、請給下列形近字組詞。
硝（）暇（）壁（ ）寞（）
艄（）瑕（）璧（ ）漠（）
三、把下面的詞語補充完整。（4分）
�。ǎ┳湘碳t杯水車（）含情（）五彩（）紛
�。ǎ┥骄䦷X含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請罪
四、仿寫句子
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過。
天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是
5、選詞填空（每詞限選一次）。（5分）
仰望收看俯視眺望瞻仰
我在（）新聞聯(lián)播時知道延安是革命圣地，去年暑假，我到延安（）周恩來故居，登上寶塔山（）遠(yuǎn)處的景色美不勝收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）著我，我感覺心情特好。
6、按要求寫詞語。6分
1與看關(guān)的成語：、、
2與說關(guān)的成語：、、
3描寫人物儀表神態(tài)的：、、
4與水有關(guān)的成語：、、
二、按要求寫句子（4分）
1、明天下雨�；顒诱粘＿M(jìn)行。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________
2、舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（縮句）
3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的�。〒Q兩種說法保持句意不變）
（1）
�。�2）
4、修改語病與標(biāo)點。（4分）
�。�1）我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（2）我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
（3）我不知道他是不是小華的爸爸？（4）陳名上學(xué)期被學(xué)校評為《三好學(xué)生》。
5、我也會寫。（3分）
�。�1）。節(jié)約用水的公益廣告語。例：“水，生命之源。
（2）。植樹造林宣傳語。例：“多一片綠葉，多一份溫馨;”
�。�3）、關(guān)愛動物的宣傳語。例：“關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園！”
二、回憶課文填空（10分）
1。把下面的成語補充完整，并解釋所填字的意思。
驚嘆不（）化險為（）扶老（）幼
讀了這三個成語，我想起了明朝（誰）課文文按______________、__________、___________的順序具體敘述了他第一次下西洋的經(jīng)過。，打開林漢達(dá)爺爺編著的《》，像這樣記載著中華民族的歷史故事很多，如《》、《》、《》，等等。
2。你瞧，灰椋鳥飛來了：樹林內(nèi)外，，，，似，如。月亮出來了，它的清輝，月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，。
3。我讀書，我快樂。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的《》中描寫祖國山水的優(yōu)美片段;翻開海倫凱勒的《》我們的心靈之光被點燃……這學(xué)期你課外重點閱讀了哪本書？請結(jié)合閱讀情況完成右邊的讀書卡。
4這學(xué)期在語文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________;欣賞了_____________的秦兵馬俑，認(rèn)識了_____________的海倫凱勒、發(fā)憤寫的司馬遷，聆聽了優(yōu)美的二胡曲……《談禮貌》讓我們懂得。
本冊書給我的印象最深的語句是“”。因為：。
5“哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的。”這段話贊美的人物是;這段話中、、等詞語就是代指的他們。
6通過學(xué)習(xí)《音樂之都維也納》，你認(rèn)識了不少的音樂家，如“音樂神童”，“樂圣”。請為下面的音樂家和作品正確連線。
貝多芬舒伯特施特勞斯
《小夜曲》《藍(lán)色多瑙河》《命運交響曲》
你知道的中外著名音樂家還有、、。
8、世界上有許多城市都有自己的雅號，如“”北京，“都”，“沙漠古都”，“”威尼斯……
三、閱讀感悟。（13分——10分）
�。ㄒ唬�
兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個。在三個傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米。坑內(nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn）一行行一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長方形軍陣 看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuàilǜ）的一（ ）南征北戰(zhàn) 所向披靡（mímǐ）的大軍
1、在文中括號中填上合適的量詞。2分
2、用“”劃去不正確的讀音。3分
3、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語的意思。2分
鳥瞰：______________________________________________________________
所向披靡：________________________________________________________
4、這段話運用了_________________________說明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。
5、給文中畫“——”的句子加標(biāo)點。3分
6、如果此時你步入一號坑上面的'拱形大廳，你會怎樣贊嘆？2分
�。ǘ┼嵃鍢�
鄭板板是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！
鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時不謝，竹子百年常青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生�？伤袀�怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。
鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。（2分）
中了進(jìn)士（zhōng zhòng）散發(fā)（sǎn sàn）號稱（háo hào）好學(xué)（hǎo hào）
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
�。�1）鄭板橋一生最杰出的成就是
�。�2）“板橋體”的特點是
3、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分）
4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件： 第二件：
5、讀了這篇短文你想對鄭板橋說什么？（2分）
四。口語交際：3分我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。我忙解釋道：
。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。
五、作文。（25分）
1、生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛……2、有人說，擁有健康就是幸福;有人說，擁有金錢就是幸福;還有人說，生活愉快就是幸�！阏J(rèn)為什么是幸福呢？請從以上兩個話題中任選一題以一件具體的事例敘述說明，題目自擬，400字以上。
五年級語文暑假作業(yè)12
一、填空。謹(jǐn)()慎()
二、動動腦。星期天，爸爸帶小東去買衣服。走在路上小東說：“爸爸你看人行道上的人真多”進(jìn)了商場小東說：“貨架上的貨真多柜臺前的人也真多”爸爸笑了說道：“小東你能拿四個成語代表四個多嗎?”小東想了一想說：“爸爸這四個可以嗎?”小朋友們你們知道是哪四個?
()()()()
大伙把袖子舉起來就是一片云大伙甩一把汗就是一陣雨街上的人肩膀擦著肩膀腳跟碰著腳尖。這句話中藏著三個成語大家知道是哪三個嗎?()()()
三、將下列動物和它的過冬方式連起來。野鴨冬眠方式狐貍
蜜蜂換毛和積蓄脂肪的方式虎
蛇躲藏方式青蛙
螞蟻遷徙方式杜鵑
蝙蝠燕子
四、判斷句子的正誤，正確的是（）。
1).“只有多讀多練，作文才會有進(jìn)步”和“只要多讀多練，作文才會有進(jìn)步”，兩句話都能說得通。
2).“朦朧”和“目”字旁的兩個朦朧(把月字旁改為目字旁)的用法是一樣的'。(因為輸入法上沒有那兩個字，所以用偏旁代替)
3).“總理的辦公室”和“總理辦公室”意思相同。
4).“過了幾天”和“沒過幾天”形式不同，意思相同。
5).“弟弟做作業(yè)時聽收音機(jī)”和“弟弟聽收音機(jī)做作業(yè)”說的是一回事。
五年級暑假作業(yè)最佳答案（部分）
一、謹(jǐn)言慎行或者小慎微
二、
2、熙熙攘攘、玲瑯滿目、人山人海、門庭若市
3、舉袂成幕、揮汗如雨、摩肩接踵
三、
冬眠方式有蛇和狐貍，蝙蝠，青蛙
遷徙方式有燕子和杜鵑，野鴨
躲藏方式有螞蟻，蜜蜂
換毛和積蓄脂肪的方式有老虎
四、其實沒有一個是對的，要選只能選D和E
解釋
1：只要和才不能搭配
2：月字旁那個形容景物本身朦朧，蒙朧指的是由于人的主觀感覺影響(比如剛睡醒眼睛迷糊)造成景物的朦朧，可能景物本身不朦朧
3：總理的辦公室可以指許多個，可能這個總理有很多辦公室;總理辦公室特指一類東西
4：兩者可以大概解釋為過了幾天，嚴(yán)格來說意思不同
5：“弟弟做作業(yè)時聽收音機(jī)”突出聽收音機(jī);“弟弟聽收音機(jī)做作業(yè)”可能弟弟做作業(yè)要求聽收音機(jī)才能完成。雖然兩者都表示一邊聽收音機(jī)一邊做作業(yè)，可是嚴(yán)格來說不能等同。
總結(jié)：小編為大家整理的小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容就到這里，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
五年級語文暑假作業(yè)13
◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
◇下面的字都是五年級學(xué)過的，現(xiàn)在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認(rèn)錯哦!
衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)
蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生
智慧宮
◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據(jù)它們的生理特點，在下面括號里填上相應(yīng)的動物名稱。
(松鼠)豎起尾巴遮陽。(大象)耳朵散熱降溫。
(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。(雞)張口、伸翅以助散熱。
閱讀臺
◇《蘇東坡和對聯(lián)》
從蘇東坡在對聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?
加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據(jù)提示，寫出對聯(lián)。
1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”
3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”
4.中秋時節(jié)，半夜時分，我會吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中�！�
◇下面的對聯(lián)最適合貼在哪些場所?
1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。
梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館郵局
藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店
峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧
這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位
讀ruì 灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦
第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個
卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個
碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異
第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個
第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過這些名著的部分章節(jié)，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀�，F(xiàn)在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內(nèi)把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯(lián)補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》
1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一個生命垂危的'傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?
這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。
實踐園
◇照樣子，換偏旁再組詞。
瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏) 瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁) 醉：碎(摔碎)淮：準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。
山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)
某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)
止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機(jī))
◇讀帖子，寫帖子。
在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進(jìn)入六年級學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備暑假讓我上三個培訓(xùn)班，分別是思維訓(xùn)練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓(xùn)班中度過了。” 跟帖——
(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學(xué)習(xí)，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學(xué)習(xí)也是不利于學(xué)習(xí)的。只有“勞逸結(jié)合”才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效性。而在我看來如果在學(xué)科性的學(xué)習(xí)的同時，也參與藝術(shù)類的學(xué)習(xí)，就能做到“勞逸結(jié)合”，才能事半功倍。
智慧宮
◇巧擬標(biāo)語。
圖書館預(yù)覽室“禁止喧嘩”的標(biāo)語：
1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達(dá)高深!
2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。
3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。
公共汽車上“禁止在公共汽車內(nèi)吸煙”的標(biāo)語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。
時間
物品名稱
調(diào)查的場所
使用或銷售的數(shù)量
我的分析和說明
方便筷子
早點店
500雙
頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環(huán)境質(zhì)量變差，建議用自帶餐具。
◇用例句中帶點的詞語寫話。
1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環(huán)境污染，而是為了自己與他人的生命健康。
2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。
3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發(fā)達(dá)國家，更不是流于一種形式。
智慧宮
根據(jù)專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。
一、看拼音寫詞語。
línglìfēnfūjídùzhānyǎngxìnì
jiǎojiànyǐnbìzāoyāngpéngsōngbíshǒu
二、組詞。
駿()戀()幕()婉()燥()
竣()巒()暮()碗()躁()
三、多音字。
mēn()xià()mán()zhé()
悶嚇埋折
mèn()hè()mái()shé()
四、近反義詞。
近：忠實()凄涼()舒服()驚異()
反：崎嶇()膽怯()靈巧()遲鈍()
五、根據(jù)意思寫詞語。
1.把死看作像回家一樣，形容不怕死。()
2.因氣惱、羞愧而發(fā)怒。()
3.為正義說公道話。()
4.沒有憂愁和擔(dān)心。()
5.不可想象，不能理解。()
五年級語文暑假作業(yè)14
一、萬丈高樓從地起。測測你的基礎(chǔ)是否扎實。(41分)
1、看拼音，寫詞語。(6分)
páoxiàodùjìwǔrǔhuòhuànjièshàoxiūsè
()()()()()()
2、比一比，組詞語。(4分)
漠()賠()矩()diào()
寞()陪()拒() tiáo()
3、把下列詞語補充完整。(6分)
隨心()花團(tuán)()()動聽()盡瘁
勢不()任勞()()茹苦()眼快
巧舌()垂頭()()樂業(yè)()歸趙
4、選詞填空。(1.5分)
虛弱脆弱衰弱軟弱
①過草地時,由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天()。
�、谒^不是一個感情()的人。
③由于病后初愈，他看上去還是有點()。
5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是()。(1.5分)
�、偎裉煲欢ú粫䜩�。②今天他一定不會來。
�、鬯裉觳灰欢〞䜩�。④他今天一定會不來。
6、按要求寫句子。(8分)
�、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。
(改為“把”字句)：________________________________
②小溪向前流淌。
(改為擬人句)：_____________________________________
�、畚覀冊趯W(xué)習(xí)時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。
(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子)：
____________________________________________________________
7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當(dāng)?shù)剡B起來。(4分)
微云流煙月光像牛乳般流瀉
無私的陽光輕快地流過
秋天的'晚上慈愛地吻著綠葉
淙淙的溪水像一幅素淡的水墨畫
8、用直線將相關(guān)的名著、作者及文中人物連起來。(4分)
《史記》施耐庵曹操
《水滸傳》司馬遷武松
《三國演義》羅貫中嚴(yán)監(jiān)生
《儒林外史》吳敬梓藺相如
9、修改病句。(6分)
�、倮罴t辦事很武斷，從不猶猶豫豫。
_____________________________________
�、跓o數(shù)千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。
________________________________________________
�、畚覀儗τ诃h(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。
________________________________________
五年級語文暑假作業(yè)15
P1
一 、二略
三、 茂：茂密 解：本領(lǐng)
盈：滿 卓：顯著
會：集中 隙：空
四、1、擬人。2、擬人 3、比喻、 4、擬人 5、擬人、6比喻
P2
一略
二、暴躁 蔥蘢 花瓣 干燥 縈繞 辯護(hù)
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——詩仙 李賀——詩鬼 王維——詩佛 杜甫——詩圣
中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森 交響樂之父——海頓
雜交水稻之父——袁隆平 歐洲音樂之父——舒伯特
P3
一、勢不可當(dāng) 靜影沉璧 不屈不撓 如饑似渴 日夜兼程
二、立刻 永遠(yuǎn) 盡興 歡快 迸發(fā) 開心
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、1、曹操 崔琰
2、蓮花
3、德
4、柳宗元
5、蘇州
P4
1、 滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。
崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、 卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，究竟有多遠(yuǎn)，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉 很遠(yuǎn)
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執(zhí)著 目標(biāo) 只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達(dá)成目標(biāo)。
P5
一、 2 5 3 1 6 4
二、1、記錄 2、找根長的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴
三、1略
2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像
(5)摩索拉斯陵墓 (6)太陽神銅像 (7)燈塔
P6
一、1、刻) 慮新(虛心) 及(即) 在(再) 刻(克)
2、謊(慌) 崇(祟) 勵(厲) 那(哪)
二、 C B B B A
三、1、粉身碎骨渾不怕
2;柳暗花明又一村
3、 西塞山前白鷺飛
4、 梅子金黃杏子肥
5、 自在嬌鶯恰恰啼
P7
一、略
二、 略
三、 略
四、 衣服和糧食
P8
一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴
2、無禮討人嫌 有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖，沒禮貌的人，會讓別人嫌棄你。
3、長歌謠 黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長五谷，卻流傳著歌謠。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想盡辦法 非常有名
2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形。 絞盡腦汁 毫無進(jìn)展 青年有一種堅持不懈，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。
3、最后一句話
4、一般情況，青年花兩小時完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題，但今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題，更加突出青年人是個了不起的人。
P11
一、(1)辨認(rèn) 辯論 辮子 便捷
(2)堅決 艱難 煎熬 監(jiān)督
(3)秘訣 絕對 決斷 倔強
(4)克服 刻苦 功課 恪守
二、譜寫樂章 樂壇大師 陳列樂譜 演奏樂曲 樂聲回落 古典音樂
三、(1)歷 鈞
(2)屈 撕
(3)撼 劈
(4)梭 調(diào)
四、1擬人 2比喻 3比喻 4擬人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12
一 略
二略
三、 轟 法 響 涂 舅 書
P13
一、 我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露出了笑容。小隊長盛了一碗遞給我說：“來，你最辛苦，第一碗你應(yīng)該第一個嘗�？鞓返囊安突顒樱o我留下了深刻的印象。
二、 1、不僅……還 或不但……而且
2、因為……所以
3、雖然……但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非葉和非花生長在水家有腳沒著第風(fēng)來去遷家
浮萍
P14
1、 五光十色 流連忘返 奇花異草 引人入勝 肅然起敬
2、 貪婪——貪心
出神入化——形容到達(dá)激起高超的境界
3、 自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記
4、 (1) 在昆明我最喜歡書店。
(2)我喜歡看書店里的自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
(3)書店為我打開了知識的大門。
5、因為書店為我打開了知識的大門，給予我無限的知識、智慧與樂趣。
P16
一、 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 渴望 盼望 希望
二、 有趣 誠實 浪費
三、 1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“
2、去掉“五顏六色的'”或者“黃”
3、去掉“，很美麗”
四、略
五、1比喻 2擬人 3夸張 4反問 5 排比
六、最大的膽(膽大包天) 最大的家(四海為家) 最大的手(一手遮天)
最貴的字(一字千金) 最長的壽命(長命百歲) 最長的一天(度日如年)
最大的被子(鋪天蓋地) 最大的本命(改頭換面) 最大的變化(天翻地覆)
最遠(yuǎn)的地方(天涯海角) 最險的地方(千鈞一發(fā)) 最富的資源(取之不盡)
最荒的地方(不毛之地) 最短的季節(jié)(一日三秋)
P17
一略
二、略
三、《 》 ， ， ; ， ; ， 。 !
四、天真的笑是憨笑 兇惡的笑是獰笑 快樂的笑是歡笑 輕蔑的笑是譏笑
略帶笑容是微笑 無意義的笑是傻笑 勉強的笑是苦笑 面對笑容是含笑
諷刺嘲弄的笑是嘲笑
五 6 2 1 4 5 3
六2、兩岸猿聲啼不住 李白 《早發(fā)白帝城》
3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 杜甫 《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白《贈汪倫》
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》
P18
一 略
二 D F
三、(1)2、3、3
(2)魯迅是個衣著樸素，善良正直的人
(3) 兩本書只要1元 這個老人是魯迅
四、按順序排列：鼠目寸光 對牛彈琴 虎頭蛇尾 狡兔三窟 葉公好龍 一馬當(dāng)先
羊腸小道 雞犬不寧
P19
1、高大 模模糊糊
2、老鼠晚上去東場的倉庫偷麥子。
3、略
4、A
5、第一段：1——6
第二段：7——9
第三段：10
6、略
7、略
P20
一、沙沙 嘩嘩 嗚嗚 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧
二、3 1 4 2 5
三、 剛 強調(diào) 強調(diào) 新情況 新情況 新情況 數(shù)量少
P21
一、 略
二、 驚弓之鳥 畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔
三、 略
P22
一、 略
二、 1、后來居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五臟俱全
5、空想(響) 6、大材小用 7、名(鳴)聲在外
8、盡是輸(書) 9裝象 10數(shù)不清
三、膾炙人口 隨心所欲 其樂無窮 刻不容緩 口蜜腹劍
P23
一略
二、挽救 檢閱 囑咐 聽取 制訂 組織
三(1)略 (2)如果……就 因為……所以 只要……就 只有……才
四、6 2 5 3 1 7 4
五、春風(fēng) 春風(fēng) 春來 春江 春風(fēng)
P24
1、C cheng 心 8
2、驚訝 愛惜
3、第一段：小時候，我喜歡小雨
第二段：每逢下雨，外公就會來送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。
第三段：長大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點點。
第四段：從此，我總盼著下雨。
4、略
5、因為小雨能讓我感受到一種可貴的親情，讓我感覺心里很溫暖。
P26、
一、 略，只要詞性相同就可以
二、 略
三、 7 6 8 3 1 5 4 2
四、 貴客 生客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 政客 說客 異客 刺客 茶客 香客
五、 略
P27
一、 略 音序注意是第一個大寫字母
二、 詳細(xì) 仔細(xì) 圓滿 美滿
三、 1、(1)
2、升 采 伸 彩
3、她的任何每一個動作都襯托著她的美麗。去掉“任何”或“每一個”
4、B
四、3 4 2 1 5
P28
一略
二、1它與其他植物爭水、爭肥、爭陽光。 它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘。
它生命力強，繁殖量多。
連根拔除，曬干燒掉 除草劑 用吃豚草的甲蟲消滅和抑制
2、列數(shù)字 舉事例 寫出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康。
三、李白 祖逖 趙括 廉頗 曹植 李時珍 關(guān)于 更羸 趙高 項羽 毛遂 項羽
P29
一略
二 1擬人 2 比喻 3 排比 4 反問 5 夸張 6擬人
三、視死如歸 察言觀色 思前顧后 一覽無余 望塵莫及 見機(jī)行事 睹物思人
面面相覷 見風(fēng)使舵 見義勇為 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天
四、2 4
3 1
5 6
五、1紅、綠
2、白、黃
3、黃、翠 白、青
4、紫
5紅
六、 略
P30
萬籟俱寂 魂牽夢繞 一塌糊涂 迫不及待
人仰馬翻 劈波斬浪 心悅誠服 心如刀絞
金碧輝煌 信口開河 氣喘吁吁 不假思索
山清水秀 振臂一呼 氣勢洶洶 星羅棋布
二、1聲音延長 2、解釋說明 3、引用 4特殊含義 5、說話斷斷續(xù)續(xù)
6、省略
三、5 6 1 2 3 4 7
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