2015蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
星期一：
一、趣味園：(關(guān)于珍惜時(shí)間的名句)(要求背誦)
1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
2、歲月不居，時(shí)節(jié)如流。
3、悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。
4、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
5、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切
7、木欣欣向榮，泉涓涓而始流。
8、人生一世間，如白駒過(guò)隙。
二、文海探珠
治本在得人(譯文)
符堅(jiān)召見(jiàn)高泰，很喜歡他，向他請(qǐng)教治國(guó)的根本辦法。高泰回答說(shuō)：“治國(guó)的根本辦法在于得人才，得人才在于慎重推薦，慎重推薦在于考察這人的真實(shí)情況。每個(gè)官位得到合適人選，國(guó)家卻治理得不好的情況，是不會(huì)有的。”苻堅(jiān)(聽(tīng)后)說(shuō)：“說(shuō)的真是言詞簡(jiǎn)略而道理深廣啊。”
題目答案：
1、(1)喜歡(2)根本辦法(3)回答(4)深廣
2、參照譯文
3、核真
三、閱讀天地
1、注音略。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
2、我用櫻桃核當(dāng)作錢(qián)去換糖果。
3、他是為了保護(hù)我純真的童心不受傷害。
4、是多年前在威格頓先生的糖果鋪里用櫻桃核買(mǎi)糖果的感覺(jué)。
5、我明白了威格頓先生當(dāng)年的用意，他使我在金錢(qián)和保護(hù)孩子純真的童心之間作出了選擇。
四、文化泛舟。要求了解，最好記住。
星期二
一、趣味園(李白詩(shī)句)(要求背誦)
1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
2、長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。
3、玉階生白露，夜久侵羅襪。
4、抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6、白發(fā)三千太，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
8、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
二、文海探珠
侏儒夢(mèng)灶(參考譯文)
衛(wèi)靈公在位時(shí)，彌子瑕得寵，在衛(wèi)國(guó)專(zhuān)權(quán)。有一個(gè)求見(jiàn)靈公的侏儒(進(jìn)殿)后，說(shuō)：“我昨天做的一個(gè)夢(mèng)已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了!”靈公問(wèn)：“是怎樣的一個(gè)夢(mèng)?”侏儒說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)了一口灶。它預(yù)示我能見(jiàn)君王。”靈公一聽(tīng)很生氣。他忿忿地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)要見(jiàn)國(guó)王的夢(mèng)是夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)，怎么成了要見(jiàn)我是夢(mèng)見(jiàn)灶?”侏儒說(shuō)道：“太陽(yáng)的光芒普照天下，地上沒(méi)有哪一件東西能遮擋其光輝;國(guó)王要照亮一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人是不能蒙蔽得了的。所以將要見(jiàn)國(guó)王會(huì)夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)。所謂灶，一個(gè)人烤火用的，那么他后面的人沒(méi)法見(jiàn)到的，當(dāng)今是否有一個(gè)被國(guó)王烘烤著呢?那么在下雖是夢(mèng)見(jiàn)灶，不是征兆對(duì)了嗎?”
題目答案：
1、(1)所以(2)現(xiàn)在(3)雖然(4)后面的人
2、見(jiàn)譯文
3、巧妙地諷諫國(guó)君應(yīng)聽(tīng)取多方意見(jiàn)，了解各種情況，不能偏聽(tīng)偏信，否則會(huì)被寵愛(ài)的佞幸所蒙蔽，害己誤國(guó)。
三、閱讀天地
1、(1)跋(2)鐫
2、(1)踩(2)夸
3、B 4、C
5、比喻，他的奮斗
6、贊頌孔繁森不以珍珠自詡，甘愿做鋪路泥土的奉獻(xiàn)精神。
星期三
一、帶人體部位的成語(yǔ)(要求記住，并通過(guò)查字典了解其意思，并造句)
焦頭爛額 另眼相看 畫(huà)龍點(diǎn)睛 一目了然 揚(yáng)眉吐氣 千鈞一發(fā) 掩耳盜鈴 嗤之以鼻 唇齒相依 劈頭蓋臉 三頭六臂 了如指掌 口蜜腹劍 感人肺腑 鐵石心腸 磨拳擦掌
二、文海探珠
楊布打狗(譯文)
楊朱有個(gè)弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出門(mén)。恰好遇上天下雨，他就脫掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他換了衣服，汪汪叫著撲過(guò)來(lái)。楊布怒氣沖沖地就要打這條狗，楊朱對(duì)他說(shuō)：“你別打它啦，你也可能犯它這種錯(cuò)誤。要是你的狗出去時(shí)是白色，回來(lái)時(shí)卻變成了黑色，你會(huì)不覺(jué)得奇怪嗎?”
題目答案：
1、(1)穿著(2)這樣(3)同“返”回來(lái)(4)剛才，以前
2、見(jiàn)譯文
3、楊布出去的時(shí)候穿的是白色的衣服，回來(lái)時(shí)卻穿著黑色的衣服，狗只忠實(shí)于那個(gè)穿白衣服的柲布，卻不理穿黑衣服的楊布!楊布的狗只看衣服不看人，結(jié)果咬錯(cuò)了人。這個(gè)故事給我人們的啟發(fā)是：從狗的角度看：人們看問(wèn)題，如果只注意表面現(xiàn)象，不抓住生活的實(shí)質(zhì)特征，同樣會(huì)犯類(lèi)似低級(jí)的錯(cuò)誤�，F(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有一成不變的東西，不變是相對(duì)的，變化是絕對(duì)的，不能用舊的眼光看待變化了的事物，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。從楊布的角度看：若自己變了，就不能怪別人對(duì)自己另眼相看。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因，不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認(rèn)識(shí)他。
三、閱讀天地
1、C 2、C 3、動(dòng)作、語(yǔ)言、語(yǔ)言4、我對(duì)椰子的感情。5、因?yàn)樾迈r椰子汁甘甜，更因?yàn)楹Ｄ先说奶拐\(chéng)純真。
星期四
一、趣味園(關(guān)于生活哲理的名句)(要求背誦)
1、惟天地，萬(wàn)物父母;惟人，萬(wàn)物之靈
2、理無(wú)常是，事無(wú)常非
3、尺有所長(zhǎng)，寸有所短
4、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
5、眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨
6、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
7、山不在高，有仙則名
8、有無(wú)相生，難易相成
二、文海探珠
酒店猛狗(譯文)
有一個(gè)賣(mài)酒的人，使用的器皿很清潔，(賣(mài)酒的人)掛出的招牌也很長(zhǎng)(醒目)，但他賣(mài)的酒因賣(mài)不出去而發(fā)酸。向附近鄰里詢問(wèn)其中的原因。鄰居說(shuō)：“您家的狗很兇，別人拿著酒器進(jìn)入(您家的酒店)，將買(mǎi)您家的酒時(shí)，狗就迎上來(lái)咬他，這就是您家的酒會(huì)賣(mài)不出去而發(fā)酸的原因啊。”
一個(gè)國(guó)家也有這樣的猛狗，這些專(zhuān)權(quán)的人就是國(guó)家的猛狗啊。有治國(guó)學(xué)說(shuō)和方法的賢人，想要求見(jiàn)國(guó)君，但是國(guó)君左右把持權(quán)力的大臣迎上去誹謗他們，這些人就是國(guó)家的猛狗啊!
(寓意：告訴我們“猛狗”不殺，再好的“酒”都會(huì)變酸。像猛狗一樣的奸佞小人是國(guó)家的禍患，一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)要注意“審擇左右”，親賢臣遠(yuǎn)小人，以趨利避害。領(lǐng)導(dǎo)者只有從全局出發(fā)，考察賢佞，辨識(shí)忠奸，才能慧眼識(shí)人，做到知人善任。)
題目答案：
1、(1)原因 (2)將要、打算(3)....的原因(4)代買(mǎi)酒的人
2、見(jiàn)譯文
3、見(jiàn)寓意
三、閱讀天地
1、她被排除在合唱隊(duì)之外，而這里竟還有人贊美她的歌聲;那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽(tīng)她唱歌并熱情贊揚(yáng)她的老人竟是個(gè)聾子。
2、怕姑娘知道他是聾子而心靈再次受到傷害。
3、(1)滿臉慈祥地看著她微笑。(2)聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一副陶醉其中的表情。作用：表現(xiàn)老人對(duì)他人心靈的關(guān)注而成就他人的美好心靈。
4、要點(diǎn)：驚訝、感動(dòng)、受到鼓舞，充滿信心
5、如果有關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心，即便是聾子，他的心靈也能聆聽(tīng)和感應(yīng)。
四、文化泛舟(要求背誦辛棄疾的詞，并記住典故)
關(guān)于本首詞的故事
這首詞是辛棄疾為回憶自己當(dāng)年金戈鐵馬的戰(zhàn)斗生活和當(dāng)年抗金復(fù)國(guó)的壯志豪情而作，當(dāng)然，最后仍是壯志難酬，英雄無(wú)用武之地的慨嘆了。
今天咱們單說(shuō)詞里的三個(gè)故事。希望能幫助同學(xué)們加深對(duì)這首詞的了解
“劍”的故事
話說(shuō)南宋某年，在沂蒙山區(qū)，有一座山寨，寨里是一支民眾自發(fā)組成的抗金義軍，為首的，姓耿名京，(曾愛(ài)看梁羽生小說(shuō)的弟兄們肯定對(duì)他和辛棄疾的關(guān)系和事跡熟悉得很。)此人一介草莽，卻統(tǒng)帥著數(shù)萬(wàn)大軍。這一天，耿京正在休息，有人來(lái)報(bào)，說(shuō)一著藍(lán)衫騎白馬的青年持帖闖山拜會(huì)要求入伙。(不用說(shuō)，就是辛棄疾了。)耿京忙請(qǐng)來(lái)一看，呵，竟是一個(gè)白面書(shū)生!心中很是猶豫。但礙于這介紹人臺(tái)硬面子大(古代也興這個(gè)。)，只好留他作個(gè)書(shū)記官�？尚翖壖藏M是池中之物，沒(méi)多久就提了很多建議，又說(shuō)服耿京整編了軍隊(duì)，并開(kāi)始演練陣法(嘿嘿，看得耿京一愣一愣。)。于是漸漸成了耿京的左膀右臂。軍隊(duì)強(qiáng)大了，兩人就想著和金兵較量較量，但是遇到一個(gè)難題，在他們和金兵之間，還隔著一個(gè)清風(fēng)口，這清風(fēng)口也有一個(gè)山寨，領(lǐng)投的是個(gè)胖大和尚，名叫義端。此人是個(gè)自立門(mén)戶的山大王，不降金也不降宋。不管你是誰(shuí)，甭想過(guò)他的地盤(pán)兒。兩人商量不出辦法，辛棄疾可是出生牛犢不怕虎，把心一橫，獨(dú)創(chuàng)清風(fēng)口。動(dòng)之以武，曉之以理，使出渾身解數(shù)，最后竟把義端的隊(duì)伍給收編了!真令耿京大跌眼睛，佩服得無(wú)可無(wú)可。這下義軍是老虎發(fā)了威，攻城略地，一直打到海州。一面原地休整，一面派人通知朝廷出兵，以期兩軍夾擊，于海州會(huì)師。不料朝廷此時(shí)正在議和，不肯出兵。義軍撐不下去了，只好回師根據(jù)地，不料探子來(lái)報(bào)，說(shuō)清風(fēng)口義端見(jiàn)勢(shì)不好，投靠了金兵。這下義軍前有堵截，后有追并。真是進(jìn)退兩難。耿京一氣之下，竟要斬了辛棄疾，(理由是誰(shuí)叫他收編了這個(gè)野和尚!，看來(lái)耿京不大講理。)辛棄疾無(wú)奈，只好又來(lái)了個(gè)獨(dú)闖清風(fēng)口，經(jīng)過(guò)一番惡戰(zhàn)，取了義端首級(jí)。(TNND，真是文物雙全!)個(gè)人英雄主義的作風(fēng)挽救了義軍的失敗，義軍成功退守沂蒙山。辛棄疾想想義軍前途渺茫，只有想辦法打入朝廷內(nèi)部，壓倒主和派(攘外必先安內(nèi)嘛)，從而取得朝廷的支持才是義軍的出路。而這個(gè)任務(wù)當(dāng)然非自己不能完成了。不過(guò)此去風(fēng)險(xiǎn)重重，且關(guān)系重大，身上還帶有義軍重要的秘密文件。臨行前，耿京解下佩劍，說(shuō)：“紅粉贈(zèng)佳人，寶劍送英雄。此劍削鐵如泥，乃是神兵寶器。愿你持此劍為義軍殺出一條生路，為北方百姓殺出一條生路!”(真有點(diǎn)兒象囑托后事。不過(guò)后來(lái)果然辛棄疾再回山東時(shí)，耿京已為叛徒所害。這是后話。)這便是詞中“劍”的來(lái)歷。
“醉”的故事
辛棄疾別了耿京，歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到朝廷，想辦法在皇上駕臨較場(chǎng)時(shí)一展身手，遂得以面圣。從此在朝中得志，還先后出任了各地知府等官職，并曾潛回到山東，卻驚聞耿京之死，義軍也煙消云散。他想辦法為耿京復(fù)了仇。但朝中終是主和派的天下，他越來(lái)越不得志，最后不得不在淳熙八年退隱鵝湖山。從此郁郁寡歡，與酒為伍。直到有一天，他看著耿京送他的寶劍，意識(shí)到自己不能就這樣消沉下去。酒只會(huì)消磨他的斗志，他不甘心就如此置北方那些在金兵鐵蹄下的百姓于不顧。于是作《沁園春》一首以志戒酒：杯，汝前來(lái)!老子今朝，點(diǎn)檢形骸。甚長(zhǎng)年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，氣似奔雷。汝說(shuō)“劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋。”渾如此，嘆汝于知己，真少恩哉!更憑歌舞為媒，算合作人間鴆毒猜。況怨無(wú)大小，生于所愛(ài)，物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)。與汝成言：“勿留亟退，吾力猶能肆汝杯。”杯再拜，道：“麾之即去，招則需來(lái)。”
詞寫(xiě)得詼諧生動(dòng)。可是有一天，陳亮來(lái)訪。陳亮何許人也?陳亮陳同父，也是文武全才，賦性慷慨，任俠使氣，一時(shí)稱(chēng)為豪杰。(前面曾講到《卜算子的故事二》里那場(chǎng)官司就是因此人與仲友一時(shí)意氣之爭(zhēng)而起的)辛棄疾隱居時(shí)并不識(shí)此人。一日，辛棄疾于樓上望遠(yuǎn)，只見(jiàn)居處山旁小溪對(duì)岸，有一人騎馬而來(lái)，過(guò)橋時(shí)，馬停不前。那人將馬三躍，馬三次退卻，那人大怒，拔出佩劍，一劍揮去馬首，馬倒地上，那人卻面不改色，徐步而行。辛棄疾大奇，覺(jué)此人真是吾輩中人。此人正是來(lái)訪辛棄疾的陳亮。兩人遂為友，辛棄疾于此憂國(guó)而不得志之時(shí)，逢此良友，真乃一大快事，怎可不飲?可是畢竟剛剛戒了酒。于是辛棄疾揮毫又作一首《沁園春》，詞曰：杯，汝知乎?酒泉罷侯，鴟夷乞骸。更高陽(yáng)入渴，都稱(chēng)齏臼;杜康出筮，正得云雷。細(xì)數(shù)從前，不堪余恨。歲月都將麴蘗埋。君詩(shī)好，似提壺卻勸，沽酒何哉?君言豈病無(wú)媒。似壁上，雕弓蛇暗猜。記醉眠陶令，終至全樂(lè)，獨(dú)醒屈子，未免沉災(zāi)。欲聽(tīng)公言，慚非勇者。司馬家兒解霞杯。還堪笑，借今宵一醉，為故人來(lái)。
兩人遂飲至大醉。此是“醉”的由來(lái)。
“鵝湖之會(huì)”的故事
這個(gè)故事得接著前面的說(shuō)。陳亮來(lái)訪稼軒，兩人痛飲。談起了時(shí)局形勢(shì)。陳亮氣憤異常，朝廷權(quán)貴只知歌舞升平，茍且偷安。中原淪陷已歷經(jīng)六十余年，再不北伐討虜，收復(fù)失地，中原百姓就難見(jiàn)復(fù)國(guó)的一天了。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當(dāng)年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出寶劍，遞與陳亮看，并給他講述耿京的事情。陳亮不禁贊道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰!”大有恨不相識(shí)之感。酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌，歌的便是文前《破陣子》。陳亮在辛棄疾家中一住十天，兩人泛舟鵝湖，登山遠(yuǎn)眺，并有詩(shī)作唱和。陳亮告別后第二天，辛棄疾覺(jué)意猶未盡，又親自追趕陳亮，想挽留他再多住幾天。追到鷺鷥林，遇到一場(chǎng)大風(fēng)雪，舉步惟艱。只得悵然而返。歸途投宿泉湖四望樓，夜聞笛聲，凄涼之極，遂作《賀新郎》一首給陳亮：把酒長(zhǎng)亭說(shuō)�？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。何處飛來(lái)林間鵲，蹙踏松枝微雪。要破帽，多添華發(fā)。剩水殘山無(wú)態(tài)度，被疏梅，料理成風(fēng)月。兩三雁，也蕭瑟。佳人重約還輕別。悵清江，天寒不渡，水深冰合，路斷車(chē)輪生四角，此地行人銷(xiāo)骨。問(wèn)誰(shuí)使君未愁絕?鑄就而今相思錯(cuò)，料當(dāng)初，費(fèi)盡人間鐵。長(zhǎng)夜笛，莫吹裂。而陳亮似遙感辛棄疾詞舉，五日后徑來(lái)書(shū)索要此詞。得之，依韻和一首云：老去憑誰(shuí)說(shuō)。看幾番，神奇臭腐，夏裘冬葛。父老長(zhǎng)安今余幾，后死無(wú)仇可雪。猶未燥，當(dāng)時(shí)生發(fā)。二十五弦多少恨，算世間，哪有平分月。胡婦弄，漢宮瑟。樹(shù)猶如此堪重別。只使君，從來(lái)與我，話頭多合。行矣置之無(wú)足問(wèn)，誰(shuí)換妍皮癡骨。但莫使，伯牙弦絕。九轉(zhuǎn)丹砂牢拾取，管精金，只是尋常鐵。龍共虎，應(yīng)聲裂。
陳亮雪夜訪辛棄疾，挑燈看劍，醉論時(shí)事，互相唱和，這次拜訪就是文壇上傳為千古佳話的“鵝湖之會(huì)”。
附一：辛棄疾對(duì)“鵝湖之會(huì)”的自述：
陳同父自東陽(yáng)來(lái)過(guò)余，留十日。與之同游鵝湖，且會(huì)朱晦庵于紫溪，不至，飄然而歸。既別之明日，余意中殊戀戀，復(fù)欲追路，至鷺鷥林，則雪深泥滑，不得前矣。獨(dú)飲方村，悵然久之，頗恨挽留之不遂也。夜半投宿吳氏泉湖四望樓，聞鄰笛悲音，為賦《賀新郎》以見(jiàn)意。又五日，同父書(shū)來(lái)索詞，心所同然者如此，可發(fā)千里一笑。
星期五
一、趣味園
1、聲東擊西安然無(wú)恙 2、同舟共濟(jì)南柯一夢(mèng) 3、不謀而合肥頭胖耳 4、地北天南寧缺勿濫 5、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)春風(fēng)化雨 6、難能可貴陽(yáng)春白雪 7、百川歸�？谌魬液� 8、指東罵西寧死不屈
二、文海探珠
燭鄒亡鳥(niǎo)(譯文)
景公喜好射鳥(niǎo)，讓燭鄒掌管鳥(niǎo)(他)卻把鳥(niǎo)弄丟了。景公惱火，叫來(lái)手下準(zhǔn)備殺他。晏子說(shuō)：“燭鄒有三條罪，請(qǐng)讓我列數(shù)說(shuō)了他的罪狀以后再殺他。”景公說(shuō)：“可以。”于是把燭鄒叫來(lái)在景公面前列數(shù)他的罪行，說(shuō)道：“燭鄒，你給我們的君王管鳥(niǎo)卻把鳥(niǎo)弄丟了，這是第一條罪;使我們的君王因?yàn)轼B(niǎo)的原因而殺人，這是第二條罪;使別的國(guó)(的人)聽(tīng)說(shuō)了這件事后，從而認(rèn)為我們的君王是看重鳥(niǎo)卻輕視人士的君主，這是第三條罪。數(shù)落燭鄒的罪已完了，請(qǐng)殺了他吧。”景公說(shuō)：“別殺了，寡人聽(tīng)你的就是了。”
題目答案：
1、(1)丟失，逃跑(2)這(3)原因(4)完
2、見(jiàn)譯文
3、奢侈玩樂(lè)、重鳥(niǎo)輕人的殘忍;巧言善諫的機(jī)智聰明
三、閱讀天地
1、臃腫 綻開(kāi) 閃爍
2、A
3、絕望到極點(diǎn)
4、隨著火柴一根根減少，考察隊(duì)員的心情越來(lái)越緊張，希望越來(lái)越渺茫，火柴顯得越來(lái)越珍貴
5、動(dòng)作，環(huán)境，肖像、心理
6、略
四、文化泛舟(了解，有可能的話記住相對(duì)的時(shí)間)
暑假作業(yè)答案【二】
星期一：
一、趣味園：(李清照的詩(shī)句)(要求背誦)
1、爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
2、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
3、這次第，怎一個(gè)愁字了得。
4、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
5、倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。
6、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
7、常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
8、兩盞三杯淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。
二、文海探珠
莊子垂釣(自學(xué)提示)
n 注釋
①莊子(約前369-前286)：哲學(xué)家、道家主要代表人物，名周，字子休，戰(zhàn)國(guó)宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人，楚莊王后裔，做過(guò)漆園吏。家貧，曾借粟于監(jiān)河侯。不愿“為有國(guó)者所羈”，拒絕楚威王厚幣迎聘，后“終身不仕”。著有《莊子》。②濮(pú)水：水名，在今河南省濮陽(yáng)市南。③先：先去傳達(dá)楚王的旨意。④累：拖累，麻煩，意思是請(qǐng)莊子去楚國(guó)從政。⑤不顧：不回頭，不理睬。巾笥(sì):用巾布包裹起來(lái)，裝進(jìn)竹箱。笥：竹箱。⑦寧：寧可。留骨而貴：留下骨殼被人珍惜。⑧曳(yè):拖。涂：泥。
n 知識(shí)鉤玄
[古今異義]
境內(nèi)
今常用義：國(guó)內(nèi)。文中古義：國(guó)家大事，是借代義;如“愿以境內(nèi)累矣”。
大夫
今常用義：醫(yī)生，音dài fu。文中古義：古代的一種官職，音dà fū;如“楚王使大夫二人往先焉”。
愿
今常用義：愿意;愿望。文中古義：希望;如“愿以境內(nèi)累矣”。
[一詞多義]
使
(1)動(dòng)詞，派，派遣;如“楚王使大夫二人往先焉”。“扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵”。(《陳涉世家》)
(2)連詞，假使;如“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?”(《魚(yú)我所欲也》)
顧
(1)動(dòng)詞，回頭看;如“莊子持竿不顧”。
(2)動(dòng)詞，看;如“聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?rdquo;。(《觀刈麥》)“顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中”。(《狼》)
生
(1)動(dòng)詞，活著，生存;如“寧生而曳尾于涂中”。“生，亦我所欲也”。(《魚(yú)我所欲也》)
(2)動(dòng)詞，出生，誕生;如“子又生孫，孫又生子”。(《愚公移山》)
(3)名詞，舊稱(chēng)讀書(shū)人，也可指年輕人;如“余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余”。(《送東陽(yáng)馬生序》)
將
(1)副詞，即將，將要;如“吾將曳尾于涂中”“公將鼓之”。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)動(dòng)詞，扶助，扶持;如“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”。(《木蘭詩(shī)》)
(3)介詞，因?yàn)?如“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
寧
níng
動(dòng)詞，安定，安寧;如“嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉”。(《捕蛇者說(shuō)》)
nìng
副詞，寧愿，寧可;如“寧其死為留骨而貴乎”。“王侯將相寧有種乎?”(《陳涉世家》
[詞類(lèi)活用]
1.名詞用如動(dòng)詞
�、�“楚王使大夫二人往先焉”之中的“先”是名詞用如動(dòng)詞，即“先去傳達(dá)旨意” ;該分句可譯為“楚國(guó)國(guó)王派兩位大夫前去先表達(dá)他的旨意”。
�、�“王巾笥而藏之廟堂之上”之中的“巾”是名詞用如動(dòng)詞，即“用巾布包裹起來(lái)”;“笥”是名詞用如動(dòng)詞，即“裝進(jìn)箱子”;該分句可譯為“國(guó)王用巾布包好裝進(jìn)箱子珍藏在宗廟里”。
2.形容詞用如使動(dòng)詞
“寧其死為留骨而貴乎”中的“貴”是形容詞用如使動(dòng)詞，即“使……珍貴”;該分句可譯為“它是寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢”。
[文言句式]
1.省略句
(1)省略主語(yǔ)
①“愿以境內(nèi)累矣”之前省略主語(yǔ)“王”，即“(王)愿以境內(nèi)累矣”;該分句可譯為“(楚國(guó)國(guó)王)希望先生能到楚國(guó)從政”。
�、�“死已三千歲矣” 之前省略主語(yǔ)“神龜”，即“(神龜)死已三千歲矣”;該分句可譯為“(這只神龜)死了已有三千年了”。
(2)省略賓語(yǔ)
�、�“愿以境內(nèi)累矣”之中，動(dòng)詞“累”之后省略賓語(yǔ)“之”，代“莊子”，即“愿以境內(nèi)累(之)矣”;該分句可譯為“(楚國(guó)國(guó)王)希望先生能到楚國(guó)從政”。
�、�“寧其死為留骨而貴乎”之中，介詞“為”之后省略賓語(yǔ)“之”，代“人們”，即“寧其死為(之)留骨而貴乎”;該分句可譯為“它是寧愿死去為人們留下骨頭讓人們珍藏呢”。
�、�“莊子持竿不顧”之后省略賓語(yǔ)“之”，即“莊子持竿不顧(之)”;該分句可譯為“莊子拿著魚(yú)竿沒(méi)有回頭看(他們)”。
(3)省略介詞
“王巾笥而藏之廟堂之上”之中“藏之”之后省略介詞“于”，即“王巾笥而藏之(于)廟堂之上”;該分句可譯為“國(guó)王用巾布包好珍藏在宗廟里”。
2.狀語(yǔ)后置
①“莊子釣于濮水”之中，介詞短語(yǔ)“于濮水”在句中作謂語(yǔ)“釣”的狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置，該句正常語(yǔ)序是“莊子于濮水釣”;該分句可譯為“莊子在濮水釣魚(yú)”。
②“吾將曳尾于涂中”之中，介詞短語(yǔ)“于涂中”在句中作謂語(yǔ)“曳”的狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置，該句正常語(yǔ)序是“吾將于涂中曳尾”;該分句可譯為“我要在爛泥里搖尾巴”。
n 翻譯
莊子在濮水釣魚(yú)，楚國(guó)國(guó)王派兩位大夫前去先表達(dá)他的旨意(請(qǐng)他出來(lái)做官)，(他們對(duì)莊子)
說(shuō)：“ (楚國(guó)國(guó)王)希望先生能到楚國(guó)從政。” 莊子拿著魚(yú)竿沒(méi)有回頭看(他們)，說(shuō)：“ 我
聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有一只神龜，(這只神龜)死了已有三千年了，國(guó)王用巾布包好珍藏在宗廟里。這只神
龜，它是寧愿死去為人們留下骨頭讓人們珍藏呢，還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢?” 兩個(gè)大
夫說(shuō)：“ 情愿活著在爛泥里搖尾巴。” 莊子說(shuō)：“ (二位大夫)請(qǐng)回吧!我要在爛泥里搖尾巴。”
n 欣賞評(píng)點(diǎn)
公元前一個(gè)世紀(jì)，耄耋之年的姜子牙就站在渭水邊用直鉤釣魚(yú)，開(kāi)了“ 隱釣” 之先河。自然是
“ 醉翁之意不在酒” ，他是在等候時(shí)機(jī)，“ 不釣魚(yú)蝦只釣龍” ，子牙要釣的是文王，是要輔佐
周天子成就一番開(kāi)國(guó)事業(yè)。莊子也在濮水之畔舉竿垂釣過(guò)，莊子的心是曠達(dá)而悠閑的，他心無(wú)
旁念，坦然微笑面對(duì)大自然，用垂釣的方式來(lái)休閑，心里想的是“ 投竿東海，旦旦而鉤，期年
不得魚(yú)。” 莊子釣的是一種精神，無(wú)官一身輕，超凡脫俗地做他的《逍遙游》。莊子在濮水垂
釣之時(shí)，楚國(guó)國(guó)君也派大夫前來(lái)誠(chéng)意邀請(qǐng)過(guò)，可莊周卻不為所動(dòng)，“ 舉竿不顧” ，心如澄澈之
秋水、身如不系之舟。他不愿在渾濁的官場(chǎng)逢場(chǎng)作戲，堅(jiān)守德操，潔身自好。
題目答案：
1、(1)介詞，在(2)派(3)回頭看(4)寧可
2、參照譯文
3、表達(dá)他不想做官，只想堅(jiān)守德操，潔身自好的意思
三、閱讀天地
1、窘 攢
2、不好，原文是強(qiáng)調(diào)書(shū)包不是別人做的，是媽媽做的。
3、為了攢花布給我做書(shū)包，不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了，寡言少語(yǔ)的她開(kāi)始和別人談天說(shuō)地。
4、不能，“居然”一詞表現(xiàn)出我的意外和驚喜，突出母親對(duì)我的細(xì)心關(guān)愛(ài)。
5、書(shū)包里東西很少，但母親的關(guān)心期盼使我深深感受到母愛(ài)的分量，所以覺(jué)得沉甸甸的。
6、母親往下矜持和尊嚴(yán)為我攢來(lái)花布，親手設(shè)計(jì)并做了這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包，包含了母親的關(guān)愛(ài)和期盼，下因?yàn)槿绱�，這個(gè)書(shū)包是最珍貴最美的。
四、文化泛舟。背誦《江城子 密州出獵》，記住其中的典故。
星期二
一、趣味園(反義詞成語(yǔ))(要求查詞典解釋并選擇其中的6個(gè)造句)
承上啟下 內(nèi)憂外患 小題大做 大公無(wú)私 前俯后仰 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠(yuǎn) 化難為易 以攻為守 揚(yáng)長(zhǎng)避短 優(yōu)勝劣汰
二、文海探珠
扁鵲投石((自學(xué)提示)
n 注釋
①扁鵲：醫(yī)學(xué)家，姓秦，名越人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，醫(yī)術(shù)高明，人們就用傳說(shuō)中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來(lái)稱(chēng)呼他。②秦武王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。③示之：給他看，之，指扁鵲。④已：停止，病愈的意思。⑤石：古時(shí)治病用具，一種針灸用的石針。⑥之：指治病的事。⑦使：假使。
n 知識(shí)鉤玄
[古今異義]
已
今常用義：已經(jīng)。文中古義：停止;如“除之未必已也”。
石
今常用義：石頭。文中古義：石針;如“扁鵲怒而投石曰”。
左右
今常用義：左邊和右邊;支配;文中古義：近侍，近臣;如“左右曰”。
[一詞多義]
前
(1)名詞，前面;如“君之病，在耳之前”。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”。(《漁歌子》)
(1)動(dòng)詞，前進(jìn)，上前;如“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”。(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)“狼不敢前，眈眈相向”。(《狼》)
使
(1)動(dòng)詞，讓;如“將使耳不聰，目不明”。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”。(《黃鶴樓》)
(2)連詞，假使;如“使此知秦國(guó)之政也”。
(3)動(dòng)詞，出使;如“《使至塞上》”。
與
(1)介詞，跟，同;如“君與知之者謀之”。“陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕”。(《陳涉世家》)
(2)動(dòng)詞，給予;如“蹴爾而與之，乞人不屑也”。(《魚(yú)我所欲也》)
明
(1)形容詞，眼力好;如“將使耳不聰，目不明”。
(2)形容詞，光明，明亮;如“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”。(《春夜喜雨》)
(3)形容詞，次，下一個(gè);如“越明年，政通人和”。(《岳陽(yáng)樓記》)
知
(1)動(dòng)詞，知道，了解;如“與知之者謀之”。“人不知而不慍，不亦君子乎?”(《<論語(yǔ)>六則》)
(2)動(dòng)詞，主持，管理;如“使此知秦國(guó)之政也”。
(3)動(dòng)詞，領(lǐng)悟;如“溫故而知新，可以為師矣”。 (《<論語(yǔ)>六則》)
舉
(1)動(dòng)詞，行動(dòng);做;如“則君一舉而亡國(guó)矣”。
(2)動(dòng)詞，推薦，選用;如“董生舉進(jìn)士，連不得志于有司”。(《送董邵南游河北序》)
(3)動(dòng)詞，舉起，抬頭;如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。(《靜夜思》)“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。(《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)
謀
(1)動(dòng)詞，謀劃，商量;如“君與知之者謀之”。“肉食者謀之，又何間焉”。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)名詞，計(jì)謀;如“足智多謀”。
[詞類(lèi)活用]
動(dòng)詞用如使動(dòng)詞
“則君一舉而亡國(guó)矣”中的動(dòng)詞“亡”是用如使用詞，即“使……滅亡” ;該分句可譯為 “那么君王的這種做法，是會(huì)使秦國(guó)滅亡的”。
[文言句式]
省略句
1.省略主語(yǔ)
(1)“使此知秦國(guó)之政也” 之前省略主語(yǔ)“君”，即“(君)使此知秦國(guó)之政也”;該分句可譯為“(君王)假如(用)這種方法管理秦國(guó)的政事”。
(2)“而與不知者敗之”之前省略主語(yǔ)“君”，即“(君)而與不知者敗之”;該分句可譯為“君王)卻又和不懂治病之事的人敗壞了它”。
2.省略賓語(yǔ)
(1)“扁鵲請(qǐng)除”之中，動(dòng)詞“除”之后省略賓語(yǔ)“之”，指秦武王生的病，即“扁鵲請(qǐng)除(之)”;該分句可譯為“扁鵲看了，請(qǐng)求把它除掉”。
(2)“君以告扁鵲”之中，介詞“以”之后省略賓語(yǔ)“之”，指秦武王左右親信說(shuō)的話，即“君以(之)告扁鵲”;該分句可譯為“秦武王把這話告訴了扁鵲”。
3.省略介詞
(1)“武王示之病”之中，“示之”之后省略介詞“以”，即“武王示之(以)病”;該分句可譯為“秦武王把自己生病的地方給扁鵲看”。
(2)“使此知秦國(guó)之政也”之中，“使”之后省略介詞“以”，即“使(以)此知秦國(guó)之政也”;該分句可譯為“(君王)假如(用)這種方法管理秦國(guó)的政事”。
n 翻譯
醫(yī)生扁鵲去見(jiàn)秦武王，秦武王把自己生病的地方給扁鵲看。扁鵲看了，請(qǐng)求把它除掉。秦武王左右親信說(shuō)：“君王生的東西，在耳朵的前面，眼睛的下面。把它除掉不一定能成功，不成功將使耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛喪失視力。”秦武王把這話告訴了扁鵲。扁鵲憤怒地把手里的石針往地上一摔，說(shuō)：“君王與懂得治病之事的人謀劃這件事，(君王)卻又和不懂治病之事的人敗壞了它。(君王)假如(用)這種方法管理秦國(guó)的政事，那么君王的這種做法，是會(huì)使秦國(guó)滅亡的!”
n 欣賞評(píng)點(diǎn)
西漢人劉向整理而成的《戰(zhàn)國(guó)策》是一部記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀士說(shuō)客的政治活動(dòng)和游說(shuō)言辭的書(shū)。謀士說(shuō)客不辭勞苦，奔走游說(shuō)，推銷(xiāo)自己的治國(guó)方略，為了說(shuō)服對(duì)方，經(jīng)常運(yùn)用巧妙的比喻，生動(dòng)的寓言�！对�(shī)經(jīng)》中的“筑室道謀”一詞是說(shuō)與過(guò)路人商量造房子的事，而《戰(zhàn)國(guó)策》中記載的“扁鵲投石”的故事講的是秦武王請(qǐng)名醫(yī)扁鵲來(lái)治病，手術(shù)尚未開(kāi)始，就因秦武王身邊小人讒言而中斷。本文以治病喻治國(guó)，告誡國(guó)君要用賢不疑。不能為小人所左右。我們做任何事情，都要向這方面的行家里手請(qǐng)教，切不可聽(tīng)任外行指手畫(huà)腳。事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大決策，更要廣泛征求專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，以提高決策的科學(xué)性，減少?zèng)Q策的盲目性。
題目答案：
1、(1)給...看(2)成功(3)把(4)舉動(dòng)、作法
2、見(jiàn)譯文
3、“扁鵲投石”的故事講的是秦武王請(qǐng)名醫(yī)扁鵲來(lái)治病，手術(shù)尚未開(kāi)始，就因秦武王身邊小人讒言而中斷。本文以治病喻治國(guó)，告誡國(guó)君要用賢不疑。
三、閱讀天地
1、從容自若 胸有成竹 行去流水 有十二分的把握 身體像一塊磁石一樣粘在鋼絲上 ......
2、贊揚(yáng)助手在意外事情發(fā)生時(shí)冷靜、不慌張，處理得當(dāng)，經(jīng)驗(yàn)豐富;贊揚(yáng)演員在困境中不畏懼、有毅力，堅(jiān)定有自信心，心理素質(zhì)高。
3、人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕。
4、經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問(wèn)話，否則會(huì)讓他分心，導(dǎo)致難以想像的后果。 如果你那時(shí)喚我一聲，我肯定會(huì)分心或者依賴你來(lái)救助，但這樣做誰(shuí)都知道后果是什么。
5、生活中不管發(fā)生任何難以預(yù)料的事情，都不要急躁、慌張，要冷靜、沉著，要有渡過(guò)困難的勇氣和自信心。
四、文化泛舟(要求記住古代的主要節(jié)日)
星期三
一、杜甫詩(shī)句(要求背誦并會(huì)默寫(xiě))
1、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
3、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明
4、星垂平野闊，月涌大江流。
5、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
6、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
7、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
8、舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。
二、文海探珠
錢(qián)大昕默坐觀弈(譯文)
我在朋友家看下棋，一個(gè)客人屢次戰(zhàn)敗，我嘲笑他計(jì)算得不好，想讓他換個(gè)地方放棋子。認(rèn)為他是及不上我的。過(guò)一會(huì)兒�？腿苏�(qǐng)我和他下棋。我認(rèn)為贏他是很容易的。剛剛下了幾個(gè)棋子，客人的形勢(shì)已經(jīng)領(lǐng)先。棋局將近一半時(shí)，我的思維更加艱苦，而客人的智慧還有余。下完棋數(shù)棋子，客人勝我十三個(gè)子。予臉很紅，沒(méi)辦法說(shuō)一句話。之后再有人叫我去看下棋，我就只是一直安靜的坐著罷了。
題目答案：
1、(1)多次(2)剛(3)更加(4)羞愧
2、見(jiàn)譯文
3、因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到剛才太自以為是了，自己根本不是那客人的對(duì)手。
三、閱讀天地
1、瞎婆婆給的“兩元錢(qián)”或一元錢(qián);取之不盡，用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，讓“我”懂得了如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
2、倒敘，略寫(xiě)父老鄉(xiāng)親往“我”家送東錢(qián)，詳寫(xiě)瞎婆婆來(lái)“我”家送錢(qián)。
3、外貌：(只要符合瞎婆婆身份的描寫(xiě)句子即可)
4、(1)說(shuō)明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)這來(lái)之不易的“兩元錢(qián)”做出重大決策的表現(xiàn)。(2)“我”被瞎婆婆的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢(qián)”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。
5、都明白了瞎婆婆說(shuō)的“兩元錢(qián)”為什么會(huì)變成手中的一元錢(qián)的緣由�；蛘呙靼琢诵∩特溒垓_瞎婆婆，說(shuō)好是兩元錢(qián)，而實(shí)際只給一元錢(qián)的事情。
6、只要符合文章的題旨，語(yǔ)言通順即可。
四、文化泛舟(了解音樂(lè)文娛常識(shí))
星期四
一、趣味園(成語(yǔ)之最)
最長(zhǎng)的腿(一步登天) 最遙遠(yuǎn)的地方(天涯海角) 最荒涼的地方(不毛之地) 最大的差異(天壤之別) 最反常的氣候(睛天霹靂) 最昂貴的稿費(fèi)(一字千金) 最絕望的前途(山窮水盡) 最難做的飯(無(wú)米之炊) 最高的人(頂天立地) 最短的季節(jié)(一日三秋) 最重的話(一言九鼎) 最輕的人(輕如鴻毛)
二、文海探珠
姜從樹(shù)生(譯文)
有個(gè)楚國(guó)人首次看到生姜，就對(duì)別人說(shuō)：“這東西一定是在樹(shù)上結(jié)出來(lái)的。”別人告訴他：“錯(cuò)了，這是土里生成的。”這個(gè)人固執(zhí)己見(jiàn)，最后說(shuō)：“我們打個(gè)賭，找十個(gè)人來(lái)問(wèn)，拿乘坐的毛驢作賭注。”他們找了十個(gè)人問(wèn)，結(jié)果個(gè)個(gè)都說(shuō)生姜是從土里生成的。這個(gè)人啞口無(wú)言，愣了半天，對(duì)別人說(shuō)：“毛驢讓你牽走，可生姜還是從樹(shù)上生出來(lái)的。”
題目答案：
1、(1)有人 (2)堅(jiān)持 (3)你 (4)后來(lái)，不久
2、見(jiàn)譯文
3、固執(zhí)，即便自己錯(cuò)了，也不肯改變
三、閱讀天地
1、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親粗暴對(duì)待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親暗中幫助。
2、萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽�；颍阂�“萌芽”為題，寄寓著作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們，要愛(ài)護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽。
3、知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說(shuō)我”執(zhí)迷不悟“，還把花盆摔碎了......
4、女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。
四、文化泛舟(了解古代的刑罰)
星期五
一、趣味園(陶淵明的詩(shī)句，要求背誦并默寫(xiě))
1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
2、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵
3、此中有真意，欲辨已忘言。
4、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
5、及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
6、刑天舞干戚，猛志固常在。
7、晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。
8、問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地處偏。
二、文海探珠
朱元璋畫(huà)像(譯文)
太祖皇帝召集畫(huà)工為自己畫(huà)像，畫(huà)出來(lái)的都不滿意。有位畫(huà)工寫(xiě)生本領(lǐng)最高，畫(huà)得最像，自以為一定會(huì)被賞識(shí)，等到呈給皇帝看，也是這樣。另一位畫(huà)工卻揣摩出了皇上的心思，稍微形似以外，給一路畫(huà)像加上了雍容端莊的神情�；噬峡戳撕芟矚g，詔令其他照畫(huà)很多幅，賜給各王。大概皇上的意思早就有了，但是其他畫(huà)工不了解。
題目答案：
1、(1)符合心意(2)被(3)也是這樣(4)很，非常
2、見(jiàn)譯文
3、明
三、閱讀天地
1、他期望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。
2、(1)整天忙碌(2)常受人鄙視 或(1)生活艱辛，身體勞累(2)精神疲憊
3、(1)父親給“我”買(mǎi)了鞋。(2)父親給了“我”錢(qián)。(意思對(duì)即可)
4、(1)為父親的艱辛難過(guò);(2)被父親對(duì)自己的關(guān)心深深地感動(dòng)。
5、(不辜負(fù)你的期望)(1)一定勝過(guò)您;(2)更勝過(guò)那些嘲笑您的人們。
四、文化泛舟(記住1，了解2)
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