最新家長家庭教育心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的最新家長家庭教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
最新家長家庭教育心得體會1
家庭是記憶開始的地方，是漫長的成長歲月，是出發(fā)的方向。過去的記憶和未來的方向?qū)⒆笥乙粋�人的命運(yùn)，家庭是命運(yùn)的搖籃，一個人的性格，品德和選擇的人生道路，都無不打上家庭的烙印。 家庭是孩子的天然學(xué)校；父母是孩子的第一位老師，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。從某種意義上說，孩子將來走什么路，做什么人，能否成為社會有用之才，都與其所受的家庭教育息息相關(guān)。家庭教育對孩子成長的影響非常大，作為父母來說，應(yīng)怎樣教育孩子？
有人說，孩子是一塊神奇的土地，種上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播種上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播種上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播種上品德的種子，就會獲得前途和為人的收獲。怎樣教育孩子，讓孩子健康快樂地成長是每一位父母和老師所關(guān)心的問題。下面我簡單的談幾個方面，與君共勉。
一、和諧的家庭生活促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展
孩子現(xiàn)在的生活是以家庭為重心，因此愉快和諧的家庭生活、親情的給予對其良好身心的發(fā)展影響極大。每一個孩子都希望自己的家庭是非常幸福的，爸爸媽媽之間的關(guān)系和諧，在之前的教育歷程中遇到過一些性格或者脾氣都相對極端或者不好的學(xué)生，在與他們交流了解之后發(fā)現(xiàn)大部分是因?yàn)榧彝ゲ缓�，父母離異，甚至有些是因?yàn)閺男【涂粗謰屧谡Z言或者身體上的沖突長大的，心理上產(chǎn)生許多消極影響。
一個良好的家庭環(huán)境對子女的成長至關(guān)重要，家庭各成員之間要有融洽的感情氣氛，加強(qiáng)家庭的文化建設(shè)，并形成良好的“家規(guī)家風(fēng)”，使孩子生活在有教養(yǎng)的充滿文化氣息的良好環(huán)境之中。
二、科學(xué)的教養(yǎng)態(tài)度是孩子身心健康發(fā)展的基石
孩子在家庭中長期的生活，家長的教養(yǎng)態(tài)度對孩子身心發(fā)展的影響至關(guān)重要，如公正對待兒童，適當(dāng)滿足兒童的需要，幫助兒童適應(yīng)變化的新環(huán)境，以及堅(jiān)持正面教育和針對兒童的情緒及個別特征給予疏導(dǎo)。
正確教養(yǎng)態(tài)度應(yīng)該是民主型的教養(yǎng)態(tài)度。民主型父母不會任意打罵子女，對子女的行為更多的是加以分析與引導(dǎo)，對于子女在成長或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題采取幫助與鼓勵，并合理地應(yīng)用獎勵與處罰的手段，使子女從父母的行為與教育中獲得知識，明白事理。所以，我們在教育子女的過程中，應(yīng)崇尚民主，反對專制和放任，適當(dāng)管束與正面教育、鼓勵、關(guān)心體貼相結(jié)合�！皭邸斌w現(xiàn)“情”，“管”體現(xiàn)“理”，兩者都要適度、合理，相互滲透，共同對親子關(guān)系起調(diào)適作用，為兒童身心健康發(fā)展實(shí)施科學(xué)的教育態(tài)度。
三、父母良好的素質(zhì)是孩子身心健康發(fā)展的保證
馬卡連柯曾說：“父母是孩子的第一任老師。他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響�！焙⒆拥哪７滦詮�(qiáng)，父母是孩子的榜樣，家長的言語、思想品德、生活習(xí)慣、工作作風(fēng)對子女影響很大。俗語說：“上梁不正下梁歪”。家長有良好的思想品德和言行，子女就會受到良好的教育影響，相反，家長的言行不正，孩子就會受到不良影響。因此，家長應(yīng)時刻檢點(diǎn)自己的言行，以身作則，言傳身教，有意識地工作學(xué)習(xí)，在各方面給孩子做出表率。因?yàn)樯斫虄?yōu)于言教，榜樣的力量是無窮的。
四、正確的家庭教育方法是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵
家庭教育對孩子身心發(fā)展的影響是巨大的，不同的教育方式，收到的效果將會不同。據(jù)一份調(diào)查表明，父母的教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致的家庭教育功能的缺失，是導(dǎo)致未成年人 t7t8美文號…走上犯罪道路的`主要外因。父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，是孩子走上邪路的重要原因之一�?/p>
在家庭當(dāng)中，父母親應(yīng)著重從正面對子女進(jìn)行教育，如：激勵教育�？蛇x用古往今來的眾多英雄人物作為孩子學(xué)習(xí)的楷模，從小在孩子心目中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從具體的人物入手，用講故事或選用身邊發(fā)生的事，深入淺出地向孩子進(jìn)行社會公德教育，如尊老愛幼、遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、見義勇為等，讓孩子基本懂得什么事可為，什么事不可為，懂得一個具有健康人格的人，應(yīng)當(dāng)具備良好的社會公德，否則，將會遭到周圍及社會的厭惡和譴責(zé)。
我們都是從孩子慢慢變成大人的，所以在我的教育理念當(dāng)中，我認(rèn)為有時候家長們應(yīng)該換位思考，現(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成鳳，在教育過程中往往會有一句“；你看看別人，你看看誰家的孩子多么優(yōu)秀，為什么你這樣？”假如我們是孩子的話，其實(shí)孩才子們更想聽到的是父母對他們的表揚(yáng)，而不是一直生活在別人家的孩子的影子下，他們更愿意聽到的是我們家孩子最近變得好乖，某方面進(jìn)步，大人都希望得到表揚(yáng)，更何況孩子呢？所以一定不要吝嗇于贊揚(yáng)孩子。
做父母的還應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的習(xí)慣，如語言習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的身心健康發(fā)展有著重要的地位和作用。所以，家長應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子在家庭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：說話要有禮貌、講究個人衛(wèi)生、主動做家務(wù)等。以正面教育為主，但也可以有選擇地利用案例對孩子進(jìn)行教育，在教育的過程中家長應(yīng)講清危害，達(dá)到避免孩子模仿的目的。家長應(yīng)對孩子講清身邊的一些反面信息，公共場所一些違反公共道德的行為等給社會、給他人、最終給自己帶來的危害，讓孩子區(qū)分是非，懂得利弊，達(dá)到教育的目的。
蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學(xué)�！彝ソ逃��！痹谟绊懞⒆映砷L的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個，整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要�？傊彝ソ逃菍W(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，對孩子未來成長成才至關(guān)重要�？梢哉f抓好了家庭教育，學(xué)校教育和社會教育就成功了一大半，將會使個人、家庭、社會受益無窮。
最新家長家庭教育心得體會2
即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育，不僅因?yàn)樗麄兪亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民，為祖國的.獨(dú)立自由、領(lǐng)土完整和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身。其途徑是：
（1）愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。
（2）要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備。
�。�3）從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去。
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最新家長家庭教育心得體會3
家長教育孩子是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。我是一個女兒的母親，一直以來我認(rèn)為，教育孩子是一種愛的表現(xiàn)。我在與孩子互動的過程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，同時也深深地感受到了自己父母的辛苦和愛。
要想讓孩子健康成長，家庭教育是必不可少的一環(huán)。作為家長，首先要做到的是學(xué)會愛孩子。這里的.愛不是簡單的口頭表達(dá)，而是要從行動上體現(xiàn)出來。家長應(yīng)該用自己的言行，告訴孩子：“我愛你，支持你，信任你，你可以相信我�！敝挥羞@樣，孩子才能真正地感受到家長的愛，并從中得到力量和信心。
其次，家長應(yīng)該塑造孩子正確的價值觀。孩子是非常敏感的，他們會從周圍的環(huán)境中汲取知識和情感。因此，在家庭教育中，家長應(yīng)該帶著孩子共同去認(rèn)識這個世界，引導(dǎo)他們正確理解生活中的各種事物，讓他們懂得什么是好的，什么是不好的，什么是真的，什么是假的。
最后，家長應(yīng)該給孩子充分的自由。孩子需要自由，但這并不是說他們可以為所欲為。相反，家長應(yīng)該提供一個安全的環(huán)境，讓孩子隨心所欲地去嘗試和探索，讓他們學(xué)會自我約束和自我管理，慢慢成長為獨(dú)立的人格。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的持續(xù)性工作。希望所有的家長都能夠用心，并且用正確的方式來教育孩子，讓他們成為自信、積極、陽光的人。
最新家長家庭教育心得體會4
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的.不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好兒童教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。針對此種現(xiàn)象，我的學(xué)習(xí)感悟如下：
一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展
德為育之基。現(xiàn)在的孩子都是在家里被萬般寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長和老師我們應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，應(yīng)該以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負(fù)面的不良影響，和孩子一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
二、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，作為家長應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書，隨時回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。
三、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度
做父母要學(xué)會換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
最新家長家庭教育心得體會5
作為一名家長，我一直都認(rèn)為，家庭教育是一個重要的課題，它關(guān)系到我們的孩子的成長和人生的道路選擇。在過去的一年中，我深刻地認(rèn)識到，家庭教育的關(guān)鍵在于如何激發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣。
在孩子很小的時候，我就開始注重他們的愛好和興趣，讓他們可以在自己喜歡的事情上發(fā)揮自己的天賦和才能。我曾經(jīng)帶著我的兒子去學(xué)習(xí)音樂，他非常喜歡吉他，我和他一起練習(xí)吉他，我們通過音樂交流和溝通，建立了更深的親子關(guān)系。在這個過程中，我體會到，孩子的興趣是家庭教育的關(guān)鍵。
在孩子成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子的興趣可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和探索新事物。我曾經(jīng)帶著孩子去參加一些實(shí)地考察和探險活動，這些活動讓孩子可以親身體驗(yàn)和了解生態(tài)環(huán)境，對于他們的成長和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。我也發(fā)現(xiàn)，孩子的興趣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們可以更好地表達(dá)自己的情感和思想。
在家庭教育中，我還發(fā)現(xiàn)一個重要的問題，就是要注重孩子的心理健康。我曾經(jīng)帶著孩子去參加一些心理健康的.課程和活動，讓他們了解自己的情感和心理，學(xué)會識別和處理負(fù)面情緒。這些活動讓孩子更加自信和獨(dú)立，也讓我更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
在家庭教育中，我認(rèn)為，家長要注重孩子的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，關(guān)注他們的心理健康和情感體驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正做到讓孩子健康成長，讓家庭教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
最新家長家庭教育心得體會6
孩子是小到一個家庭，大到一個國家、一個民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度決定了一個社會發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長發(fā)展最先是由父母引導(dǎo)的，所以說父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對孩子的成長起著非常重要的作用。
家長是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)的去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的.特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護(hù)人。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。
蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題，都會在家庭里折射反映出來，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭�！彼�，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。父母要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，做好溝通工作，不僅是學(xué)校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康、健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的！
最新家長家庭教育心得體會7
“子不教，父之過”。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺，意味著這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。這也是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，這一舉措說明了國家對于家庭教育的高度重視。過去孩子的教育過程中責(zé)任是不明確的，這樣的困惑長期以來困擾著社會、學(xué)校和家庭，也由此引發(fā)了大大小小的問題。這部法律的出臺，用法律的.形式明確了家庭教育的責(zé)任，使學(xué)校和家庭能夠各司其職，有的放矢。
有人可能會認(rèn)為，《家庭教育促進(jìn)法》束縛了家長的手腳。但該法更多是在引導(dǎo)和幫助家長，也是提高全社會對家庭教育的重視。無論再怎么強(qiáng)調(diào)家庭教育的個性，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該具備的教育素養(yǎng)不可少。同時，相關(guān)各方應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的家庭教育工作職責(zé)亦不可缺。就學(xué)校教育這一方面而言，《家庭教育促進(jìn)法》要求暢通學(xué)校、家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。如今學(xué)校教育推行“雙減”政策，這一法律的實(shí)施正好可以給學(xué)生填補(bǔ)減負(fù)后多出來的時間。
但父母在成為父母之前，也不是父母。因而，為人父母，除了在實(shí)踐中慢慢摸索之外，這一法律也是一個很重要的參考資料。
作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好“人生第一�？圩印�。
希望孩子健康快樂成長，是每一位父母與教育工作者乃至全社會的美好期盼。從理想到現(xiàn)實(shí)，家庭教育長路漫漫。相信通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》和分享心得，將助力老師們更科學(xué)地指導(dǎo)家長依法家教、科學(xué)家教！
最新家長家庭教育心得體會8
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來教育的方向，在于引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規(guī)定誰對未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識。家長需承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來是學(xué)校的責(zé)任，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線，我切實(shí)體會到問題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時，該法律還對加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場面，減少家長對學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上，法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對學(xué)生實(shí)施長期的'，有效的五項(xiàng)管理政策，教會學(xué)生如何讓整合自己的課余時間。在此基礎(chǔ)之上，家長還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些，而不是只盯著學(xué)生短期的成績和效果。
個人認(rèn)為，家庭教育才是教育的開端，家庭的教育觀念在學(xué)生成長的過程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定�？傊�，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
最新家長家庭教育心得體會9
我們常說榜樣的力量是無窮的。家庭教育中用榜樣的言行，使教育的內(nèi)容具體化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增強(qiáng)教育的吸引性和有效性，激勵孩子去模仿、學(xué)習(xí)高尚的品德行為，自學(xué)矯正自己的不良言行。
孩子年齡越小，榜樣的感染力就越大。小時候受到榜樣的影響，印象會極為深刻，甚至?xí)K生難忘。
父母是孩子最重要的學(xué)習(xí)榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強(qiáng)說理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)時刻檢點(diǎn)自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。
當(dāng)然，在家庭教育中，榜樣的示范作用不是自發(fā)產(chǎn)生的，需要家長正確地給予引導(dǎo)。父母該如何在生活中為子女選擇、樹立榜樣呢？要通過講故事、看電視、讀書等方式宣傳并樹立革命領(lǐng)袖、英雄模范、歷史上的杰出人物和文藝作品中的正面典型形象，影響教育孩子，使他們成為孩子心中的楷模。因?yàn)樵谒麄兩砩夏壑腥A民族的優(yōu)秀品德，應(yīng)成為孩子學(xué)做人的準(zhǔn)則。要使孩子從中受到深刻的教育，家長必須首先對這些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影響、感化、引導(dǎo)孩子。
家長還要注意在孩子的同齡人中，在班上的同學(xué)中，為孩子尋找學(xué)習(xí)的榜樣，這樣可以增加學(xué)習(xí)的親切感。這些人都是孩子的`同齡伙伴，有著比較相近的的生活經(jīng)歷，同伴中所表現(xiàn)出來的好思想、好品德、好作風(fēng)，孩子比較熟悉，容易理解、接受，更能激起學(xué)習(xí)的勁頭。但是家長切記，不能專揀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處去和自己孩子的缺點(diǎn)、短處相比，更不能借機(jī)去諷刺、挖苦孩子。家長如果常說：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太讓我傷心了！”這樣的。教育方式只能起消極作用，讓孩子產(chǎn)生反感。正確的做法是，抓住時機(jī)，啟發(fā)自學(xué)，增強(qiáng)自信，樂于學(xué)習(xí)。
家庭教育：放任式家庭孩子成才率最低
近期，“虎媽”的教育模式在美國引起強(qiáng)烈討論，而在中國，幾乎所有的媒體和老師又在告訴父母們要學(xué)著“快樂教育”和以鼓勵替代批評。面對“一張白紙”的孩子，父母到底應(yīng)該怎樣做呢？我們聽聽專家們的建議。
“中國式媽媽”，意指那些逼著孩子學(xué)習(xí)，考試成績一定要名列前茅，掌握這種那種技能，只講競爭，追求出人頭地的專制式家教，蔡美兒在某種程度上具有一定典型性。中國父母普遍對孩子期望過高，孩子負(fù)擔(dān)過重，在中國青少年研究中心的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有54.7%的父母希望孩子得到博士學(xué)位，83.6%的中學(xué)生父母要求孩子考試要取得前15名的成績，這些數(shù)據(jù)和蔡美兒的要求比較一致，但顯然絕大多數(shù)的孩子是無法做到的，這樣必然給孩子帶來很大的壓力。
“中國式媽媽”這一現(xiàn)象與我國的教育體制有關(guān)，但同時，中國文化中，的確也有一種望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)，這使得美國的華人家庭特別重視孩子的學(xué)習(xí)。直到近年來，隨著獨(dú)生子女一代的發(fā)展，中國開始接受西方民主自由教育方式的影響，但是，很多家庭學(xué)習(xí)了西方保護(hù)孩子權(quán)利的一面，但卻沒有學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子責(zé)任的一面，導(dǎo)致孩子自由過多，發(fā)展出現(xiàn)問題。國際上研究發(fā)現(xiàn)，最高層次的家教是作風(fēng)民主式的家庭，其成才率最高，專制家庭第二位，成才率最低的是放任式的家庭，蔡美兒就是的第二種方式，當(dāng)然肯定比溺愛放任的家教好。但是蔡美兒的家教方式是不科學(xué)的，孩子不可能都有一流的水平，他們參加什么活動應(yīng)該有自己的選擇權(quán)力，而且每個孩子都是千差萬別的，蔡美兒的教育理念沒有尊重這些最基本的原則。
兒童長大的過程是一個社會化的過程，在這過程中有兩個顯著的特征不可忽視：一是群體性，兒童一定是在與同齡伙伴的交往中長大，是不可缺少的。二是實(shí)踐性，孩子是在體驗(yàn)中長大的。中國的父母大多數(shù)只關(guān)注學(xué)習(xí)，這就讓孩子心靈上感到寂寞，他們最關(guān)心的問題沒人關(guān)心。
“培養(yǎng)孩子健康人格、與孩子關(guān)系的好壞決定教育成敗、習(xí)慣決定命運(yùn)、應(yīng)與孩子一起成長”這些是我近年來最重要的教育觀點(diǎn)和建議。青春期的孩子，用命令的方法或簡單地要求是很難奏效的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己長大了，叛逆心理也強(qiáng)了。我給父母們的建議是，發(fā)現(xiàn)孩子的夢想，引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而塑造自己。只有這樣，孩子或許會感到父母對自己的尊重，會為自己的夢想奮斗產(chǎn)生積極性。
蔡美兒的家教方式有被妖魔化的可能，她的許多觀點(diǎn)和做法也是錯誤的，父母們不宜盲目學(xué)習(xí)借鑒。唯一有價值需要思考的是，愛孩子要敢于說不。孩子需要父母的權(quán)威，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子人生的路標(biāo)。
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