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高中生勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高中生勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿1
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而到達(dá)登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得翻開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋！
我們的學(xué)校，是學(xué)問的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的`搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今日該干些什么？
踏著夕陽，你是否問過，今日有多少收獲？
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？
蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。
學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？
正如郭沫若先生所說：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。
或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問。
對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充分的預(yù)備；同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。
正如冰心所說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”確實(shí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學(xué)問之花！
讓才智之光照亮我們的心田！
高中生勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿2
同學(xué)們、教師們：
大家好！
今日，我很快樂能夠在站在這里就高中生活發(fā)表自己的一些想法。
一年前，我們懷揣著各自的幻想，從四方聚攏到這所高中，為了能有一個(gè)更美妙的將來，我們努力學(xué)習(xí)，每天在太陽醒來之前就起床，等月亮睡覺以后才休息。我們雖然時(shí)常產(chǎn)生埋怨，但既然選擇高中的是我們自己，我們?nèi)耘f要堅(jiān)持走完這條路。
我們希望著有一天，學(xué)生能夠減掉那些煩瑣作業(yè)考試以及補(bǔ)課，能夠開心地度過學(xué)習(xí)生涯，雖然我們知道在現(xiàn)在的教育制度下這是沒有什么可能的，但我們還是期盼著。然而，就有那么一天，教育局還真下發(fā)了“減負(fù)令”，于是學(xué)生們歡呼著，慶祝這一宏大的時(shí)刻。不過，另一些人卻為此感到非常擔(dān)憂，由于我們還要高考，打算我們成敗的還是分?jǐn)?shù)，“讓孩子太歡樂了，學(xué)習(xí)也就完了”很多家長都這么認(rèn)為，教師也對此非�？鄲馈�
不過，學(xué)生就不能放松一點(diǎn)嗎？我們就肯定要為了分?jǐn)?shù)而活嗎？分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，我們也不能放縱自己，但是，我們應(yīng)當(dāng)有尊嚴(yán)并開心地度過高中生活。
尊嚴(yán)，這是可以與生命平起平坐的財(cái)寶，人沒有了尊嚴(yán)，生命也就沒有了光澤。而現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏尊嚴(yán)，對待人生過于消極，于是發(fā)生了很多慘劇。有人說：“現(xiàn)在的孩子心理太脆弱了�！蔽蚁�，人生來都是一樣的，所以不能說我們脆弱，只是環(huán)境將我們培育得脆弱。分?jǐn)?shù)在應(yīng)試教育制度下一年比一年重要，工作也由此變得難找，在教師家長的重壓下，心理難免消失問題。雖然說分?jǐn)?shù)考低不是太大的錯(cuò)誤，教師和同學(xué)不應(yīng)鄙視成績差的學(xué)生，但是這些學(xué)生的心理總會(huì)產(chǎn)生陰影，總會(huì)有什么地方不公平，就像以前白人觀察黑人一樣。很多人因此自暴自棄，能就此發(fā)憤的人實(shí)在很少。作為教師、同學(xué)以及家長，都應(yīng)當(dāng)公平對待每一位學(xué)生，雖然這是比擬難的，但我們不要放棄。同學(xué)們，公平對待其他同學(xué)，其他同學(xué)才會(huì)公平對待你，這樣才能過地更加開心；教師們，公平對待每一位同學(xué)，讓全部同學(xué)同時(shí)提高，這樣平均分才會(huì)進(jìn)步。我們更需要敬重自己，做有尊嚴(yán)的人，不必太多考慮別人對你的偏見，信任自己。尊嚴(yán)與開心是相聯(lián)系的，有尊嚴(yán)的人抬頭做人，面對陽光，開心生活。高中三年，并不是始終把頭埋著，這里不是監(jiān)獄，而是人生最絢爛的青春，我們也需要抬抬頭，將來還在我們手中。
固然，要想開心地度過高中生活，也不是成天瘋玩，減負(fù)不肯定是假的，而高考肯定是真的，要想以后能過得開心些，現(xiàn)在不能放松學(xué)習(xí)。空余的時(shí)間，假如用來不停地打嬉戲，那就是太大的.鋪張，由于嬉戲不能給你帶來任何好處，技術(shù)高了只是在和別的與你同樣鋪張時(shí)間的人一起鋪張時(shí)間時(shí)得到短暫的喜悅，關(guān)掉嬉戲程序，什么也沒留下。嬉戲只是在工作之余的插曲，就像電視中的廣告一樣，假如沒有，始終看下去會(huì)很累，假如太多，人們就不快樂看這個(gè)頻道。減負(fù)給我們的時(shí)間，可以去學(xué)習(xí)一些自己感興趣而有意義的東西，比方說假如喜愛電腦，可以多學(xué)習(xí)運(yùn)用一些軟件，為高中畢業(yè)以后連續(xù)深造打些根底，也為日后找工作多一處可以選擇的空間。
高中三年，并不是那么得黑暗，有尊嚴(yán)并開心得度過高中生活，是肯定可以做到的。有些事情我們能夠轉(zhuǎn)變，而有些事情我們無法轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變那些能夠被轉(zhuǎn)變的來適應(yīng)自己，轉(zhuǎn)變自己去適應(yīng)那些無法被轉(zhuǎn)變的，做最好的自己，我們共同努力！
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