班級(jí)頒獎(jiǎng)前發(fā)言稿

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)頒獎(jiǎng)前發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天本來(lái)要去開(kāi)會(huì)培訓(xùn)的，但是還是決定請(qǐng)假先頒獎(jiǎng)。為什么呢？

　　因?yàn)槲蚁肽顜讉�(gè)孩子的名字，想說(shuō)一位老爺爺?shù)脑�，想談�(wù)劇白x”。

　　記得，上半年曾帶一位孩子參加全市演講比賽，站在寬大的舞臺(tái)上，下面盡是密密麻麻的大人和學(xué)生，那緊張可想而知！但是在9月的集體朗誦比賽中，她卻落落大方地走著，朗誦著！她是誰(shuí)呢？還有二、五年級(jí)的小男孩和小女孩，她們又是誰(shuí)呢？這就是自信，這就是自信地成長(zhǎng)！

　　誦讀比賽時(shí)，雖然我們的音箱設(shè)備還沒(méi)完美，但是一位坐在欄桿旁的老爺爺看完了整場(chǎng)比賽，期間他說(shuō)了一句話——這個(gè)節(jié)目搞得好！哪個(gè)班呢？我們需要自信的班集體！要成為別人認(rèn)可的自信學(xué)校！

　　上周，站在九年級(jí)外面聽(tīng)課，老師叫了一位同學(xué)回答問(wèn)題，雖然知道答案，卻等待了很久才用標(biāo)準(zhǔn)、音色不錯(cuò)的普通話讀出來(lái)！后面，我打斷老師的講課，請(qǐng)他點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題。我想聽(tīng)什么呢？不僅僅是知識(shí)，更是把自信鍛煉出來(lái)。就像我和九年級(jí)、四年級(jí)在九月份進(jìn)步的孩子談心時(shí)，進(jìn)步是一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持！

　　我們學(xué)校的校訓(xùn)是夢(mèng)想如朝陽(yáng)蓬勃，成長(zhǎng)比陽(yáng)光多彩！我們學(xué)校的口號(hào)是蓬勃夢(mèng)想，陽(yáng)光成長(zhǎng)！你們準(zhǔn)備好自信地成長(zhǎng)了嗎？如上面所提到的班級(jí)和同學(xué)。

　　十月份即將開(kāi)展的活動(dòng)，您準(zhǔn)備好了嗎？周二的游泳比賽、十月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)，親愛(ài)的同學(xué)您準(zhǔn)備好了嗎？十月份，全市優(yōu)秀寢室現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也將安排在我校，我已要求班主任到時(shí)必須由學(xué)生來(lái)介紹、展示，您準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)校的標(biāo)志源于一同學(xué)，學(xué)校的手提袋也源于她，您準(zhǔn)備好發(fā)展你的特長(zhǎng)愛(ài)好了嗎？

　　名次并不重要，重要的是我們的自信得到鍛煉，成為自信滿滿的太平學(xué)校！

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