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小學(xué)的下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-04 12:21:16 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)的下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)的下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  很高興能借著今天的機(jī)會(huì)與大家一起互動(dòng)交流,一起探討四(二)班的班級(jí)建設(shè)和孩子們的培養(yǎng)教育工作。

  在坐的各位家長(zhǎng),有的我接觸多些。有的接觸相對(duì)少些,可能有些對(duì)我和其他的任課老師不是很熟悉,所以下邊請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下:首先介紹我自己,我叫牟宗彩,是一名新教師,xxxx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院,之后分配到清林小學(xué)任教。

  謝謝大家之前對(duì)我工作的支持,并希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)支持和理解我的工作。下面我來(lái)介紹一下四(2)班的任課教師組成:xxxx。

  下邊我介紹一下四(2)班同學(xué)們的情況:

  四(2)班共有學(xué)生59人,男生32人,女生27人;經(jīng)過(guò)四年的共同學(xué)習(xí)生活,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的班集體。

  四年級(jí)二班班干部名單:xxx。

  家庭教育對(duì)于學(xué)生的生活習(xí)慣養(yǎng)成、世界觀的形成等都具有決定性的作用,從接手四(2)班開始,這些孩子淳樸精神面貌、良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣都讓我感到滿意和欣喜,在此,我代表我們班的`老師,向各位家長(zhǎng)表示感謝。你們對(duì)孩子的教育為我們工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),我希望在今后的日子里,咱們能夠加強(qiáng)溝通和交流,繼續(xù)為他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)共同努力。

  為了更好的讓學(xué)適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和節(jié)奏,適應(yīng)集體生活,在抓好孩子學(xué)習(xí)的前提下,我們采取了一些教育和管理措施,大的原則是:有助于孩子成長(zhǎng);提高孩子的參與度和主人翁精神;教會(huì)他們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和錯(cuò)誤:

  在以上原則的指導(dǎo)下,我們班制定了《班級(jí)獎(jiǎng)懲條例》,貼在教室的最前面,方便每一位同學(xué)從各方面嚴(yán)格要求自己。把座位相鄰的四五個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組,讓大家相互監(jiān)督,互相激勵(lì)。每一周由帥紫婷和陳丹泓兩位同學(xué)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)懲分記錄表,通過(guò)個(gè)人總評(píng)和小組總評(píng),每周一班會(huì)課的時(shí)候?qū)Ρ憩F(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和小組頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和星星。

  獎(jiǎng)項(xiàng)有:“優(yōu)秀學(xué)生”和“綜合表現(xiàn)進(jìn)步獎(jiǎng)”,五封表?yè)P(yáng)信可以兌換一張大獎(jiǎng)狀。同時(shí),被沒收的小玩具或漫畫書,可以拿表?yè)P(yáng)信來(lái)交換。在實(shí)施的過(guò)程中,孩子都積極,為了換回自己的東西,都會(huì)更積極地參與班級(jí)活動(dòng),更好的完成作業(yè)、努力改正錯(cuò)誤等,基本達(dá)到了我們制度設(shè)計(jì)的目的。

  我一直認(rèn)為,疏導(dǎo)是幫助孩子認(rèn)知錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的最有效方式。當(dāng)孩子違反了紀(jì)律、犯了小錯(cuò)誤,如果只是自顧自的滔滔不決地批評(píng),不給他們提供講話的機(jī)會(huì)的話,這樣也許會(huì)使他們敢怒不敢言的點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò),但這并不能幫助他們從思想上提高認(rèn)識(shí),當(dāng)然也不可能收到很好的效果。在采取了表?yè)P(yáng)信制度之后,我感覺到孩子們更敢于面對(duì)錯(cuò)誤,也更愿意接受我們的疏導(dǎo),并且愿意主動(dòng)通過(guò)改正錯(cuò)誤,完成自我彌補(bǔ)。

  另外我們還建立了自己的班級(jí)博客,很多孩子在上面積極踴躍的發(fā)表文章。

  四(二)班上個(gè)學(xué)期在各方面取得進(jìn)步的同學(xué)很多,

  在學(xué)習(xí)方面:xxx;

  在紀(jì)律方面:xx。

  當(dāng)然很多同學(xué)一直以來(lái)都很優(yōu)秀:xxx,還有很多優(yōu)秀的同學(xué),在此我就不一一列舉了。

  通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,孩子們的自理能力,自控能力明顯增強(qiáng),班級(jí)榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力顯著提高,上學(xué)期,在全班上下的共同努力下,四(2)班取得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。

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