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小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

時間:2022-10-19 13:57:37 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿合集15篇

  在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿合集15篇

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿1

  首先,我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  我們各位家長把孩子送到學(xué)校來,表明對我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起,多半就樹立了一個遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo),這個目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個機(jī)會,想跟家長們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思,供家長們參考。

  1明確家長會的意義。家長會不是告狀會,不是老師向家長告學(xué)生的狀,也不是家長告向老師告學(xué)生的狀;家長會也不是埋怨會,不是老師埋怨家長在家沒管好孩子,也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長相互溝通的會,應(yīng)該是相互交換教育管理的會,應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會,學(xué)生應(yīng)主動告訴家長,家長應(yīng)盡可能參加,不能找借口請假而躲避家長會。

  2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。我校的辦學(xué)理念是“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,這個辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛每一個學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ);重視學(xué)生的個體差異,因勢利導(dǎo),發(fā)展特長,彌補(bǔ)不足,讓每個學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺,讓每個學(xué)生的才能和個性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是:基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)有專長,和諧發(fā)展,個性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時期,是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期,所以我們每一個家長都不能等閑視之。

  3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長說,現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,無法輔導(dǎo)孩子。說實(shí)話,就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說,我們實(shí)在太忙,沒時間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個方面:一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,這對于孩子的成長與發(fā)展大有裨益,樹立了遠(yuǎn)大理想,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,解決了思想問題,這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時間檢查其作業(yè)完成情況,如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個家長都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

  4、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我班學(xué)生中走讀生占了大半,學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時間較多,我們家長就應(yīng)盡力為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的走讀生家處鬧市,又離校較近,可以申請到學(xué)校來上夜自習(xí),但家長一定要解決學(xué)生來去途中的安全問題。還需要注意的是,要求學(xué)生除了特殊情況外堅持到校自習(xí),因為有的學(xué)生一邊給老師請假說在家自習(xí),一邊給家長說到學(xué)校自習(xí)了,結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn),接送不太方便,學(xué)生就在家上自習(xí),但要注意他(她)是否保證了一定的學(xué)習(xí)時間,是否認(rèn)真完成了作業(yè),作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情、武俠、暴力、色情等亂七八糟的書,晚飯一吃把門一關(guān),家長還以為孩子懂事了,都曉得抓緊時間看書了,結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜,家長盡可能不請自己的同事朋友到家來一陣猛侃猛吹,或者邀約一些人到家來打麻將;看電視時可以把音量開小些,盡可能不讓孩子聽見。我以前有多個學(xué)生家長晚上看電視時,為了不影響孩子學(xué)習(xí),就帶著耳機(jī)看電視。

  5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思,我們看不見,但是他們的行為舉止是看得見的,從行為舉止上是可以猜測到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時,是否行為舉止正常,是否經(jīng)常打電話找同學(xué),是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他(她)。我們要知道,學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表,只要注意觀察,我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明,一個學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,但幾個學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、進(jìn)舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,一般都是幾個學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好,其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞?梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒,要靜得下來,應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè);如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬,那種風(fēng)吹草動磨皮擦癢型,其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時不拿筆紙不看書,目的在于眼到、手到、心到,那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

  6、正確看待分?jǐn)?shù)名次。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高?茖W(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級看,從孩子的過去看,既要橫比又要縱比。成績好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);成績差一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次,如果半期在班里進(jìn)步3名,一學(xué)期就進(jìn)步6名;我們年級17個班,就是100名多,三年能堅持下來就是300多名,我校本年級有900多人,這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上,不要想一口吃個大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步,最后將促成大進(jìn)步,促成質(zhì)的飛躍。如果從更大范圍來看,這進(jìn)步就更加可觀了。

  因為時間關(guān)系,還有一些方面我想在以后的家長會上再談。我知道,我們好些家長還要趕車回家,所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些,其中一定有不對之處,敬請家長們批評指正,我真誠地希望家長們給我多提意見,為了一個共同的目標(biāo),為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展,我們大家共同努力吧。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎!

  時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

  一、介紹班級近況

  二、期中考試情況分析

  三、劉老師和家長一起做試卷分析

  四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議

  五、周老師和家長一起做試卷分析

  六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿3

親愛的父母:

  晚上好!

  為了孩子的教育,今晚,我們再次相聚在美麗的鞠婧小學(xué)。首先,我對您的到來表示衷心的歡迎和感謝!謝謝你對學(xué)校工作的支持。

  舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺,加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系,形成我們之間的教育紐帶,讓教師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。

  今天晚上,我將從三個方面與你交流。

  首先,先向家長介紹一下我班的情況

  時間過得真快,一年級的孩子招生還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成長為初三的中產(chǎn)階級小學(xué)生。在這期間,我們一起見證了一段孩子的成長,有很多歡樂,也有很多酸楚?偟膩碚f,我們班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,但大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,在學(xué)校各級各類比賽中成績一直處于上游。他們在校運(yùn)會開幕式入場比賽中獲得一等獎,_ _等同學(xué)棋下得好,經(jīng)常受到導(dǎo)師的表揚(yáng)。_ _的圖片經(jīng)常在各級各類比賽中獲得好名次。當(dāng)然也有一些缺點(diǎn):大部分孩子很聰明,但是很活躍,自制力相對較弱。有的孩子上課不專心,上課不認(rèn)真聽講,下課沖出去,忘了準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,忘了收拾桌子上的東西。書包和課桌總是亂七八糟的。健忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。過了一會兒,書留在家里,作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時候,我總是數(shù)57本齊,有時我會在缺少筆記本的時候還回來

  二、班主任的工作

  作為班主任,我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

  1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性

  這些孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的,受到了很好的照顧。一切順利。可以說是“每餐張口,衣服伸手”。只要你把書讀好,你就不用做別的事情了。其實(shí)時間長了會讓孩子產(chǎn)生依賴性,導(dǎo)致生活能力不足,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失,成績不好。所以,父母,你可以適當(dāng)放下,讓孩子學(xué)會獨(dú)立。有時候,即使他們很失落,我相信在你的引導(dǎo)下,也是一種收獲。

  2、培養(yǎng)孩子的“胃”

  孩子只是我第一次在家,生活圈子窄,容易有體積小的問題。他們心里往往只有自己,沒有別人,只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn),有時甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養(yǎng)孩子的“食欲”,帶孩子去一些公共場所,讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養(yǎng)孩子豁達(dá)樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”,為以后的學(xué)習(xí)和生活打下很好的心理基礎(chǔ),因為心短的人往往會給自己找麻煩,很容易被一件小事纏住。你覺得,57個人在同一個教室,摩擦不可避免,關(guān)鍵在于如何避免,這需要相互包容和大度,希望家長多關(guān)注這方面的教學(xué)。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  你們好!

  感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:班級介紹。

  半個學(xué)期以來,整體看來,一部分學(xué)生進(jìn)步都很大,一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績整體比較平,少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中,我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,學(xué)習(xí)死板,無法做到活學(xué)活用。同時,我班的一些家長也不夠關(guān)心孩子,主動找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長比較少。作為班主任,我希望各位家長能及時和老師溝通,在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí),提高孩子的成績,以及學(xué)習(xí)效率。

  第二方面:說說期中檢測。

  當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。從試卷上可以看出一些問題:很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題等。希望家長可以和孩子一起分析試卷,得出結(jié)論,也可以和老師進(jìn)行討論。

  第三方面:任課老師交流學(xué)習(xí)情況。

  下面,就有我們班的語文老師,數(shù)學(xué)老師一一來說明我班的學(xué)習(xí)情況,希望各位家長可以與老師交流,促成孩子的進(jìn)步。

  最后,希望各位家長給我們提出寶貴的意見。如有需要,請家長與各老師交流。謝謝!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  你們好!

  我是本班班主任張辛,我代表四年一班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們在百忙之中趕來參加我們的家長會。

  我們這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

  下面我先對班級情況做個簡單介紹,再結(jié)合我任教的學(xué)科做個簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校情況的,可以個別交流。

  首先,班級現(xiàn)狀

  我們班一共有學(xué)生12人,其中男女各占一半,從各方面情況來看,班級同學(xué)集體榮譽(yù)感很強(qiáng),但是在班級紀(jì)律方面,表現(xiàn)的不夠好。個別同學(xué)自信心缺乏,發(fā)言時不敢大聲說出自己的答案,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,自控力還有待加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正,學(xué)習(xí)方法也需要改進(jìn);個別的家長對孩子的關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

  本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果并不令人十分滿意。

  這次考試中語文試卷緊扣教材,對基礎(chǔ)知識考查比較重視。數(shù)學(xué)試卷難度適中,很多題目都是剛剛做過講過的,雖然個別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但是有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯,成績優(yōu)異。這次期中考試也反應(yīng)出了一些問題,一是個別同學(xué)平時測試還可以,可期中考試成績卻不理想;二是個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),今天會的,明天就忘了。三是大部分同學(xué)答題時比較粗心,審題不認(rèn)真,題目還沒看清楚就已經(jīng)開始做了,有些簡單的題目都做錯了。四是個別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

  下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議:

  1.多關(guān)心,少溺愛

  我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時,也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我已經(jīng)要求了小考試卷,家庭作業(yè)等必須要家長簽字,你在簽字的同時,抽空先審閱一下他們的作業(yè),我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢。

  2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

  要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。

  3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

  我覺得這是目前階段的首要問題,家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我是新教師,接受這個班級時間也不長,欠缺經(jīng)驗,很多地方也還在摸索中,有很多地方做的不足,還希望各位家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老教師們多多提點(diǎn)。

  4.我們之間多溝通

  經(jīng)常向老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5.配合老師的工作

  6.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績又好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得更優(yōu)異的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力。最后再一次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  大家上午好! 我是五年級的班主任,我叫劉素青。

  首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子,我們今天能夠有機(jī)會相聚在美麗的民主小學(xué),這也算是一種緣分吧。

  今天,我們學(xué)校召開這次家長會,就是提供一個家與學(xué)校交流的平臺,為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以方便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

  今年我們的任課老師是這樣安排的,我擔(dān)任班主任,語文和英語,由宋校長擔(dān)任數(shù)學(xué)。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У模液芮宄恳粋孩子的特點(diǎn)。經(jīng)過三年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌,有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來,比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,作業(yè)也不能及時完成,但畢竟是孩子,在批評教育的時候我也有很生氣的時候,也會拿鞭子打他們的手,有時候下手重了,希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕,但他們就好像是我自己的孩子,我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長的,無非就是為了孩子好,不求他學(xué)到多少知識,就希望他能健健康康、平平安安地長大,能學(xué)會如何做人,將來出到社會里,也有自己生活的能力。最近,隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長,也到你們家進(jìn)行家訪,上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來,對有些家長我也是越來越熟悉,相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

  一直來,你們家長們總是非常熱心、積極支持著我們老師,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè),教數(shù)學(xué)宋校長很生氣,教育了一下午,說要叫你們家長過來談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),但因為不做作業(yè)的孩子太多了,沒有辦法把全部家長叫過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè),你看他是在做,很多家長這樣跟我講過,他說他自己沒有文化,不認(rèn)識字,問孩子有沒有作業(yè),他們說沒有,你們就相信了。這個情況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的,我也清楚你們的難處,等下我們就一起來解決這個問題,F(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè),其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫,我以為經(jīng)過校長的教育,那些孩子應(yīng)該會有所改變,但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了,說實(shí)話,我很感動,我很感動你們能這么支持我的工作,她跟我說:“我的孩子交給你,你可以打可以罵,你就像他的爸爸媽媽一樣,都是為了孩子好。他不做作業(yè),你就天天把留在學(xué)校做完來,我們家長不會怪你!背硕庞里w的家長,還有譚鄞鑫的媽媽,那天我很生氣,打了電話給他媽媽,但當(dāng)時她在割稻子,沒辦法過來,我也很理解,我將譚鄞鑫的情況跟她講了,沒想到第二天來之后,有學(xué)生跟我講,她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想:其實(shí)每個做父母的都不是不關(guān)心孩子,可能是沒有時間,要賺錢,發(fā)起火來也會打孩子,甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長講明:很生氣時候我會打孩子,但我只會用竹子打他們的手,或者讓他們蹲馬步,我作為老師,我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見,因為我也像你們一樣,希望孩子們好。講到感動的還有,前幾天,我一個電話一個電話打給各位家長,說要注意孩子安全的問題,大部分的家長都說感謝我們老師,說我們很關(guān)心孩子,聽到這些話,我覺得我即使很辛苦,也是很欣慰的,能得到家長對我的感謝,我做的就是值得的。家長們,在我們的班級中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長會之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達(dá)理,謝謝!

  下面,我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

  我們五年級,之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名,二年級是全鎮(zhèn)第二,三年級是全鎮(zhèn)第三,二三年級是我?guī)У,去年我就在帶六年級畢業(yè)班了,所以四年級孩子們的情況我不是很了解,但成績明顯是下降了,語文和數(shù)學(xué)都是十五六名了,相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學(xué)說他們不做作業(yè)的習(xí)慣是四年級養(yǎng)成的,說沒做完作業(yè)老師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想,正是因為四年級的老師對孩子很寬松,孩子們認(rèn)為不做作業(yè)老師也不會說,所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了,甚至有許多女生,比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長:嚴(yán)師出高徒,也許我對你的孩子會很嚴(yán)厲,我不允許他們穿拖鞋來學(xué)校,我不允許他們下課在樓梯上追打,我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片,我不允許他們見到老師不問好,我不允許他們整天看電視,我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學(xué)生,不只為了學(xué)習(xí)知識,更重要的是學(xué)會做人,我希望他們健健康康地長大。

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。經(jīng)過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育,他們變得更乖了,大部分的同學(xué)都能及時完成作業(yè)了,只有幾個同學(xué)有時候不能完成,比如陳亮毅,其實(shí)這也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué):謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來,謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學(xué)尤為突出,保持最為穩(wěn)定。另外,本學(xué)期來,進(jìn)步很大的是:張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學(xué)。

  接下來,我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。

  家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應(yīng)該確定的是,每天老師一定會布置作業(yè),所以每天孩子至少有一個小時應(yīng)該是在做作業(yè),如果只做了一會兒的,那么你可以肯定,他一定沒做完。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二,我希望各位家長清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學(xué),家長就不必太擔(dān)心,那么哪些同學(xué)常常不做作業(yè)呢?有以下同學(xué):陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點(diǎn)時間,監(jiān)督一下。孩子在學(xué)校老師還能管得了,但在家里,老師就不知道孩子的情況了,所以老師與家長應(yīng)該共同監(jiān)督孩子,孩子不是說來上學(xué)就全部是老師的責(zé)任了,孩子沒教好,老師有責(zé)任,同樣父母也有責(zé)任。許多孩子的父母都在外打工,那么作為爺爺奶奶就應(yīng)該常常打電話給他們的父母,讓他們清楚孩子在學(xué)校和家里的情況,盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。

  孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和看的內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。比如小羅偉,常常利用電腦玩游戲, 一玩起來就很長時間,因為上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。

  零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學(xué)校反對的。

  孩子安全問題。因為我們民主小學(xué)靠近河邊,學(xué)生來回學(xué)校路上就需要注意,所以我們學(xué)校老師安排了路隊,讓大家的孩子能安全到家,平時也會利用做操、開會、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚,還告訴學(xué)生不到山上采摘野果,不在馬路上騎自行車,不玩刀具、木棍、打火機(jī)之類的危險東西,下課不要追追打打,在學(xué)校,我們老師能看著他們,在家里,就需要你們家長時刻注意了,要看緊孩子,特別是前兩個星期,瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡,同時好幾個縣都發(fā)生學(xué)生溺水的事故,特別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組,更是要小心。馬上就是國慶長假了,要告訴孩子要注意安全,不能隨便出去玩,寧愿他們在房間里看電視。還有,同學(xué)之間打架是家長和老師都不愿意看到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法,還不如把工作做在前面,我們共同努力想一想。家長怎么做呢?一是要對孩子教育。首先不要打罵別人,其次不要被別人打罵。要告訴孩子,不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然,在我們班,打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是要的。

  關(guān)于收費(fèi)問題。你們交的學(xué)費(fèi)包括書費(fèi)、本子費(fèi)、保險費(fèi)、電影費(fèi),你們放心,我們老師從中沒有收取任何費(fèi)用。我們的工資都是由國家發(fā)放,以前我讀書的時候是要學(xué)費(fèi)的,比現(xiàn)在的孩子讀書更貴,現(xiàn)在因為國家的政策實(shí)行九年義務(wù)教育,也就是從一年級到初三這九年,都只需要最基本的費(fèi)用。其次,中途我們老師肯能收過紅領(lǐng)巾、照相等費(fèi)用,請相信,這些都不是說我們老師要貪多少錢,國家早就有規(guī)定,不向?qū)W生收取不必要的'費(fèi)用,不推薦學(xué)生購買某種資料書,你們家長應(yīng)該清楚,我并沒用要求所有學(xué)生必須買哪本書,沒買的就不要來上課,我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的。是你們已經(jīng)出來錢的。

  各位家長,學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點(diǎn)建議:

  1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作為。但是這個世界,還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求,小學(xué)只是讓他培養(yǎng)興趣的時候,初中高中才是真正學(xué)知識的時候。

  2、要關(guān)心孩子。在孩子學(xué)習(xí)的問題上,不能放任他,不管他,你們作為孩子的家長,不是除了給他做飯、吃穿,還要關(guān)心他在學(xué)校的表現(xiàn),多和我們老師打電話,要問一問他每次語文數(shù)學(xué)英語考了多少分,關(guān)心他的成績,我相信在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會很復(fù)雜,因此,還離不開家長和老師的引導(dǎo)。我很小的時候,家長就告訴我這么一個故事:一個孩子有一次偷了一根針,告訴他媽媽,他媽媽夸獎他,說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一只雞,他媽媽依然說他很能干,再之后又牽走了別人一頭牛,他慢慢地長大,偷的東西也越來越大,越來越貴,最后他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說:都是你害了我,在我偷一根針的時候你就應(yīng)該告訴我這是錯的,而不是夸我。這個故事其實(shí)就告訴我們,我們做父母的,一定要教育好學(xué)生,他做錯了什么,要及時讓他改,那么我們家長自己也要以身作則。

  各位家長朋友們,孩子好是家長和我們老師的共同心愿,我們的目標(biāo)是一樣的,讓我們拉起手來,共同努力吧!就像去年的六年級一樣,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,今年,我希望把學(xué)生去年的成績拉回之前二三年級的樣子,我希望他們能進(jìn)前三名,也希望家長們能積極配合。畢竟,我?guī)赀@屆學(xué)生還會有下一屆學(xué)生,而孩子,卻永遠(yuǎn)屬于你家里的,沒有學(xué)好就是一輩子的事。希望我們家長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學(xué)生的情況。今天的家長會就到這兒了,再次感謝你的參加。謝謝!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們現(xiàn)有72位同學(xué),其中男生42人,女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,在全體課任老師共同努力下,孩子們逐漸成長;目前我們班在年級中是一個比較優(yōu)秀的班集體。在各項比賽中均取得了可喜的成績。,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,如:個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長。.

  這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了,有的同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,當(dāng)然了,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。所以有的同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如、侯洪雁、宋代龍、姬翔、陳心格、趙韜慧、魏高遠(yuǎn)、魏繼茹、王興宇、孫宜萱、黃未、萬國群、王震、王天賜、張敬藝、彭淑涵、胡連多米等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

  (2)進(jìn)步較快的同學(xué)有郭浩然、王雨菲、王新儒、趙韜慧、楊一迪、張祥其、宋宇寧等同學(xué)。

  (3)當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂上說悄悄話,學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。有的老師改完了打上錯號,發(fā)下去他也不改錯。認(rèn)為是給老師學(xué)的。更可氣的是:有的同學(xué)不交家庭作業(yè)就說忘家里了,結(jié)果第二天再要又說忘在學(xué)校了。

  (4)期中考試成績方面:

  雖然成績不能反映學(xué)生的全部情況,但成績也說明孩子近段的學(xué)習(xí)、對知識的掌握情況,通常也能看出孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。從期中檢測情況看,咱們班A的同學(xué)有45人,共有72人參加考試,13個B,10個c,4個D,85分以上的是A,雖然都是A但差別還是不少的,100也是A,每次為了讓家長能了解孩子的情況,卷子的右上角都有用鉛筆寫的分?jǐn)?shù),家長們是否看到?平時的測試每次都有四五十個A的同學(xué),因為剛學(xué)完就考,比期中稍差點(diǎn)。這最能看出孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好每一部分知識。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如學(xué)校組織的各項活動,準(zhǔn)會有人積極參加;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

  我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,家長更不能帶頭違反了,不要送過止步線,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,不拿別人的東西,拾到東西要交公。

  此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,說清自己在哪個具體地方不理解。啟發(fā)孩子從中悟出道理。

  3、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:

  (1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心(咱既然要了孩子,就要把他培養(yǎng)好,仔細(xì)的想想,我們忙著工作、掙錢是為了什么?你工作很忙,但再忙也就是這樣了,可是孩子前途是無量的,你不希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎?希望您每天抽出10分鐘過問一下孩子的情況。

  (2)要多了解孩子

  (3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣,俗話說的好“身教勝于言傳”

  (4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何況我們呢

  ·讓孩子擁有一個溫馨的家(特別是單親家庭的孩子)

  ·建立良好的親子關(guān)系

  (5)具有現(xiàn)代父母六要素:

  ·關(guān)心愛撫孩子

  ·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

  ·讓孩子感到快樂

  ·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

  ·給孩子留面子

  ·做孩子的朋友

  (6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

  (7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

  (8)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力。實(shí)現(xiàn)這個理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)然,在班級工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿8

  我是xxx班新任語文老師xxxx。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會,相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進(jìn)步的基礎(chǔ)。

  作為新接手的班級,我先簡單地談一談開學(xué)兩個星期來對這個新集體的印象。先說優(yōu)點(diǎn)。尊重老師,大部分孩子能夠按照老師的要求進(jìn)行課堂聽講及作業(yè);書寫工整,多數(shù)孩子在作業(yè)時能做到字跡工整、卷面清潔。當(dāng)然,這兩個星期,孩子們也暴露了一些問題,有些問題是亟待解決的,諸如基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、課前預(yù)習(xí)不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴(yán)重等現(xiàn)狀。我希望通過學(xué)校、家庭共同的督促,通過孩子不懈的努力,讓我們五三班每一個孩子都及早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  今天的家長會,我想和各位家長談三個問題。

  1、家庭教育影響孩子的成長。

  家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重,甚至可以說是起著決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師,一言一行都將影響著孩子的性格、習(xí)慣成長。舉一個不好聽的例子,班上個別孩子臟話連篇,我相信他們絕不可能僅僅是在學(xué)校隨口說說臟話,我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學(xué)來的。各位家長不要不高興,孩子是一面鏡子,他或多或少地反映了各位的影子。既然如此,我們在孩子面前的言行舉止、處事態(tài)度都應(yīng)起到表率作用。

  我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章,可能對各位家長有所啟示。有一位翻譯,他在泰國的一個度假村里擔(dān)任翻譯時,有一天在大廳里,他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩,小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之后,他才知道,原來那天孩子較多,這位工作人員一時疏忽,在兒童網(wǎng)球課結(jié)束后,少算了一位,將這位小孩留在了網(wǎng)球場。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時,才趕快跑到網(wǎng)球場,將這位小孩帶回來。小孩因為一人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場,飽受驚嚇,哭得很傷心。如果你是那個小孩的媽媽,你會怎么做?是痛罵那位工作人員一頓,還是直接向主管抗議,或是很生氣地將小孩帶走?都不是!他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩,并告訴他:“已經(jīng)沒事了。那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過。她不是故意的,現(xiàn)在你必須親親那位姐姐的臉頰,安慰她一下!”只見孩子踮起腳尖,親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰,輕輕地告訴她:“不要害怕,已經(jīng)沒事了。”現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,父母心疼得不得了,不容許孩子受到一點(diǎn)委屈。但各位家長有沒有發(fā)現(xiàn)在我們一次又一次地為他們撐腰后,是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢?

  因此,我們說父母這個光榮的職位不是說因為生了他們就順理成章地當(dāng)上了的,做父母是需要學(xué)習(xí)的,因為生活之中處處皆學(xué)問,稍不留神,我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》,也許會對你有更多的幫助。我感覺到我們這個班一些孩子在家庭教育上出了些問題,因此,盡管誠惶誠恐,但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬于我權(quán)利內(nèi)的事情,在請求各位家長見諒的同時,更希望我們每一個孩子都能在一個有著共同學(xué)習(xí)欲望的家庭環(huán)境中成長。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣決定孩子的成長。

  不得不承認(rèn),我們班孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上還有很長一段路要走。

  預(yù)習(xí)。事關(guān)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,但是我們的孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣不是很好,甚至有不少孩子根本就不預(yù)習(xí)。我沒有將預(yù)習(xí)作為作業(yè)進(jìn)行硬性布置,也沒有過多地檢查他們預(yù)習(xí)得如何,但這并不表示預(yù)習(xí)的可有可無。有數(shù)據(jù)表明,如果我們將整個學(xué)習(xí)過程作為單位一,預(yù)習(xí)應(yīng)該在其中占百分之七十,課堂學(xué)習(xí)占百分之十,復(fù)習(xí)占百分之二十。談到預(yù)習(xí),很多孩子理解為將課文讀一讀,查一查生字詞的意思就結(jié)束了。如果這樣,預(yù)習(xí)是不可能占這么大比重的。認(rèn)真的預(yù)習(xí),不但要知道文章的內(nèi)容、詞語的意思,更應(yīng)該思考作者的寫作背景,讀后的感想等,我要求孩子不動筆墨不讀書,隨時記錄下自己的感謝,甚至對作者表達(dá)的意思提出質(zhì)疑。只有有了高質(zhì)量的預(yù)習(xí),才能有行云流水的課堂,才能讓孩子真正參與到語文學(xué)習(xí)中。否則,孩子可能在語文課堂上一無所獲。

  筆記。孩子需要養(yǎng)成課堂上記錄筆記的習(xí)慣。再好的記憶也比不上及時將課堂要點(diǎn)記錄下來,不但及時加深了印象,同時能夠為復(fù)習(xí)提供有力的資料保障。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記,可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認(rèn)真地聽了講。請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一本《新華字典》,我要求每一節(jié)語文課孩子都應(yīng)有字典相伴,孩子應(yīng)該養(yǎng)成隨時翻閱字典的習(xí)慣,不懂就問,不懂就查是非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  練習(xí)。練習(xí)一定程度上檢驗了孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),不時檢查他們的作業(yè)不適為好的方法。更關(guān)鍵的是孩子在訂正時要確保正確,錯誤的第一印象可能會起到反作用。開學(xué)來進(jìn)行了兩次聽寫,兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現(xiàn)象,請家長要注意幫助糾錯,免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導(dǎo)不了孩子,但是你絕對沒有理由不幫助孩子,最簡單的校對我們完全有能力勝任,而且也一定能夠通過這些讓孩子養(yǎng)成好的訂正習(xí)慣。

  競爭。競爭是促進(jìn)孩子成長的催化劑,是最難能可貴的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的孩子之所以優(yōu)秀是因為他有不斷拼搏,時刻上進(jìn)的積極精神,讓孩子懂得競爭的重要,學(xué)會不斷超于自己是逐步實(shí)現(xiàn)成長的關(guān)鍵。

  閱讀。廣泛的閱讀對于孩子語文能力的提高起著莫大的作用。我們有些孩子在語文學(xué)習(xí)過程中還是相當(dāng)輕松的,但是知識面太過狹窄不利于他向更高的臺階發(fā)展。我曾經(jīng)跟幾個孩子談及要拓寬視野,為更好的學(xué)習(xí)機(jī)會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望各位家長重視對孩子的拓展訓(xùn)練,錯過這一寶貴的時間,可能就錯過了小升初的機(jī)會。

  3、加強(qiáng)溝通幫助孩子成長。

  及時與老師進(jìn)行溝通,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況有利于家長有的放矢地對孩子教育。各位家長要保持一線通手機(jī)的暢通,便于我們及時與你進(jìn)行聯(lián)系。我聽說,過去的章老師抓得緊,中午還留過孩子作業(yè),家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子,這與我前面說的例子恰恰相反。各位家長,你們與我們?nèi)齻老師之間一定要建立一個良好的溝通平臺,你的想法和建議應(yīng)該通過合適的渠道及時與我們聯(lián)系,不適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)可能會造成誤會,在理解的同時我們可能都需要做出更為合適的解釋。

  我們的目標(biāo)是一致的,為了孩子能夠更好地發(fā)展,我們責(zé)無旁貸,面對孩子的問題,我們必須立即行動,少一些牢騷,多一些思考。孩子是我們的希望,只有我們多犧牲一點(diǎn)個人的利益,更多地關(guān)注他們的成長,他們才能夠收獲更多。衷心祝愿每一個孩子健康成長,衷心祝愿每一個家庭為孩子的進(jìn)步而慶賀。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿9

各位家長:

  大家好!

我是五一班的班主任。以前開家長會的時候,我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會",但是今天,我不會那樣去說,我要說的是"我很高興大家參加這個家長會"、為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,你的孩子你不負(fù)責(zé),你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,而家長才是始終陪伴孩子的人,家長才是孩子教育的重要他人。所以,網(wǎng)上一直在說這樣一句話,"孩子是你的,所以你一定要負(fù)起責(zé)任來"、在這,我也想說,家長們,孩子是你們的,所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子,都有老師的用意,老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛,有時孩子不理解,但家長一定要理解,所以,希望各位家長不要誤解老師,更不要站到老師的對立面去,給孩子做一個壞榜樣。

  下面,我來介紹一下班級的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學(xué)第一天,我就要求每一個孩子要做一個"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人,這也是我對每一個孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對孩子人際關(guān)系的要求,我們都知道,單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去了,沒有合作,就不可能成功,而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,所以,我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對孩子們精神面貌的要求,沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達(dá)理的人,一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人,請問家長,你們愿意和這樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,那么如果這是我們的孩子,誰又愿意跟他交往呢?求知是對孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以,一直以來,我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"、今天,我想要求家長們?nèi)プ鲆粋"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人,給孩子做一個好榜樣。要知道,孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),你表現(xiàn)的怎樣,他就表現(xiàn)的怎樣。以上,是我對孩子們的要求,也是對家長們的要求,做一個團(tuán)結(jié)的人,做一個拼搏的人,做一個文明的人,做一個求知的人。

  自接手這個班級,我就給自己定了一個目標(biāo),我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,改變自己,也改變別人對這個班級的看法,讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,成績要達(dá)到良好,至少要趕上2班。開學(xué)有兩個月了,在我們的共同努力下,取得的不小的進(jìn)步,相對過去,在和2班相比之中,這個班級衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,在這兩個月有了明顯的改善。首先,在榮譽(yù)上,我們在和五六年級評比中,"國慶節(jié)黑板報比賽第一名"、"書法比賽第一名",秋季運(yùn)動會中,我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個別同學(xué)獲得單項的好名次。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評比中,我們獲得過8次流動紅旗。曾經(jīng)在教師會上,還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂,這是一個很積極負(fù)責(zé)的小姑娘。課堂紀(jì)律除了個別科目紀(jì)律較差外,語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,特別有時間老師不在的時候,在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,維持班級的紀(jì)律。雖然班級里個別帶頭作亂的學(xué)生,但接下來,我依然會嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,語文方面,四年級的時候,我們和2班相比平均分相差5分多,現(xiàn)在,學(xué)校抽測和本次期中考試中,我們和2班均相差不到1分。學(xué)生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,這也是家長們有目共睹的。雖然有提高,但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。在平時的教學(xué)中,我深刻的感受到,不少孩子們懶惰,因為懶惰,所以該完成的任務(wù)不去完成;因為懶惰,所以明知自己的差距,還不求進(jìn);因為懶惰,所以知道自己不會還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙。另一方面,這和家庭也有很大的關(guān)系,和家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,家長必須要行動起來。

  下面,我也給家長提一些建議。

  一、不需要你知道孩子怎么做題目,只需要你給孩子做個好榜樣。你玩手機(jī)他也玩手機(jī),你不尊重別人他也不尊重別人。

  二、孩子們在學(xué)校正追求最好,家長們也要做到最好,不要給孩子們拖后腿。所以,家長要配好學(xué)校工作,關(guān)注自己的孩子,為自己的孩子行動起來。

  三、不要讓孩子學(xué)會依賴別人,而要讓他們學(xué)會依靠自己,并學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿10

  各位家長,晚上好,我從四年級開始接這個班的數(shù)學(xué)課,到今天已經(jīng)快三年了,平時呢咱們都聯(lián)系的比較少,一來呢是我們有些家長工作比較忙,再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣,今晚看到你們我都覺得很高興,說明我們家長都對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,接下來我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。

  一、比較好的方面:

  1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀:像······等,像、不僅學(xué)習(xí)成績好,而且已經(jīng)多次參加了競賽,上學(xué)期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎。下個月鎮(zhèn)里又將進(jìn)行比賽,我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽,請我們家長也關(guān)心一下,要家里的時候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況。

  2、學(xué)習(xí)進(jìn)步

  3、有部分學(xué)生盡管成績不在前面,但他們態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,不拖拉作業(yè)

  二、存在的問題

  1、自制力差,好動,愛開小差,極容易分心,不集中和思想。

  2、自覺性、主動性差,學(xué)習(xí)不積極,依賴性強(qiáng),懶于動腦思考。

  3、不善于傾聽,就是在聽也是沒思考的聽,聽過就忘記,一點(diǎn)效果也沒有。

  4、作業(yè)習(xí)慣差,包括:

  一是邊玩邊作業(yè),錯誤率高,而且是低級錯誤嚴(yán)重,這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位,不進(jìn)位的倒去進(jìn)位,減法該退位不退,不該退位倒退位,似乎是粗心,其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。

  二是怕動腦,做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容,如:拖拖拉拉,懶懶散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不經(jīng)心,根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情,好像是在為老師學(xué),為老師做,學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。

  5、聽不進(jìn)老師的忠告,自以為是,馬馬虎虎,抓住一切機(jī)會玩,一眨眼的功夫他又在玩了。

  6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書,有的題目只要看看書就知道如何解決,但就是懶得翻書,瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù),書上都有,不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,可是他就是不翻,坐在那兒不動,發(fā)呆,看上去眼神很空洞。

  說實(shí)話,好的學(xué)生教100個也不覺得累,而有的學(xué)生呢?教一個就覺得累,而且是身累心累。

  三、建議:真正而且有效的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

  其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

  第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

  總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我代表五(3)班所有授課教師對你們的到來表示衷心地謝意!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,這個階段是孩子成長的一個關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  我們**小學(xué)是省級家教名校,這些年來一直得到家長們在辦學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報告會,各個班級也舉辦班級家長會,很是常態(tài)化;目的就是增加家長們對學(xué)校、對孩子的了解,增加對自己孩子各個身心發(fā)展階段的認(rèn)識,和授課老師共同探討孩子的教育方法,提升家庭教育成效。

  這個學(xué)期末,我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報近期班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班近期和目前的基本情況。

  我們現(xiàn)有48位同學(xué),其中男生人,女生人。已經(jīng)從大班額78人(一年級)走向小班化教學(xué)。

  由于四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換,致使孩子很多方面難以適應(yīng);經(jīng)過家長們的建議,學(xué)校及時地調(diào)整了該學(xué)科授課教師,又重新讓江老師上數(shù)學(xué)。這個秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整(學(xué)校代課教師緊缺),由原來高年級數(shù)學(xué)教師李家年老師授課,學(xué)生反應(yīng)還不錯,能夠聽懂課;但頻繁地調(diào)換授課老師確實(shí)給學(xué)生帶來不適應(yīng),這個適應(yīng)過程是甩不掉的,需要一段時間給孩子適應(yīng)的,望在座的家長能夠體諒和理解。不過還好,我一直和這些孩子在一起,還在做著“老班”的工作,雖然感到有些力不從心,但我還在堅持做、還在一直努力向上。我想只要有著你們大力支持,有著你們做堅強(qiáng)的后盾,這個班級不會差到哪里去的。

  家長們,還記得嗎?三年級時我們在一起開過一次學(xué)校家長會。一晃時間就是近兩年了,這段時間,孩子在成長,你的孩子班級也在**大集體中成長著。20xx年秋季運(yùn)動會,我們的四(3)班體育成績總評取得中年級組的第三名;20xx年秋學(xué)期期末,我班在**小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評第三名。20xx年11月,在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中,我們班級10名選手參加比賽獲得縣級二等獎。20xx年度,我們班級獲得**小學(xué)“先進(jìn)班級”光榮稱號;劉文卓同學(xué)被評為縣級“優(yōu)秀兒童”。20xx/20xx年度班級會考班級成績總評在全鎮(zhèn)中等居上。(三、四年級名列全鎮(zhèn)第四)

  孩子們在活動中成長,很多孩子喜愛讀書、寫作,參加繪畫、書法興趣小組,把自己的技藝施展在班級黑板報和學(xué)校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同學(xué)的習(xí)作、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《**孩子報》上,贏得同學(xué)和家長們的好評。在剛剛不久結(jié)束的期中測試中,我們班學(xué)生瞿永雙、方夢濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香(語文學(xué)科),何章增、劉文卓(數(shù)學(xué)學(xué)科)共7名同學(xué)進(jìn)入年級組前20名(五年級共4個班級)。20xx年10月,在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中,我班胡建同學(xué)被評為足球優(yōu)秀學(xué)員。20xx年春學(xué)期末,劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目,并入編《**家教讀本》;此項工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。

  家長們,《**家教讀本》是我校課題研究《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會把我們的努力載入**小學(xué)發(fā)展史冊!都议L學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題,已經(jīng)取得立項證書,并取得一些階段性成果,這些都與大家的努力分不開的,我作為該項課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意!

  有句話叫“老師與學(xué)生共同成長”,我深有同感。在孩子學(xué)習(xí)生活成長中,我也收獲多多。在過去的兩年里,我作為孩子們的語文老師和班主任,我同孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂,并一直堅持自己的“筆耕”。我的工作量不輕,舉個例子吧。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程,連早讀是17節(jié);加上體育老師外出,我又代課3節(jié);一三五中午要看班,二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班;呵呵,這樣一算有了每周是25節(jié)課啊!還有這周有周四、周五下午的兩個家庭教育公益報告會,我要主講,要準(zhǔn)備教案、課間什么的;周一的時候王大隊發(fā)來一堆《**孩子報》的班級投稿,要我遴選,還要寫學(xué)校信息報道,預(yù)定今晚要打晚子了!……就是這樣的日子,我沒有放棄讀書,沒有放棄寫作,我在新浪網(wǎng)上有個“杏壇聽雨”的博客,大家有興趣可以百度看看。由于個人勤奮努力,更由于自己堅持寫作,我近年來取得了一些成績。20xx年9月,我被評為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人;10月,我又被評為六安市第三批骨干教師。20xx年9月,我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號。20xx/20xx/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來,我的教研論文和教研成果獲得國家級、省市縣級多項,一些作品在省級以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長著,我在踐行中。

  本學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習(xí)慣上

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長.

  2、學(xué)習(xí)情況

  A、最近一些測試或者平時的日記、作業(yè)質(zhì)量評選、征文評比等都在我們班的黑板報后面張貼,會后大家可以看看。這些成績或者等次,大都是孩子們自己作為評委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的前進(jìn)意識;一是讓孩子們自己的手,相互學(xué)習(xí)相互評價,形成一種動手能力。家長們注意:不要太在意孩子的等次,而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程,不是嗎?

  B、不久,學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級摸底考試。這是**小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng),希望家長們引起重視,讓孩子做好復(fù)習(xí)。

  C、語文學(xué)科的建議:作為語文學(xué)科老師,我給家長們建議是:一要加大語文課文的誦讀,現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè),這是不對的。讀書讀書,書都不讀,還像在學(xué)習(xí)嗎?!一個現(xiàn)象是,以往我走在回家路上,聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲,稚嫩的童音,精美的句子,聽起來真美!現(xiàn)在呢?很難聽到?吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^,在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課,我是用兩本教材:一本是《語文》;一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本書,課內(nèi)課外都用。我認(rèn)為,短時間可能差別不大,時間長了,肯定有效果。還有,我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”,不要為成績而只讀課本,那樣不是長遠(yuǎn)眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點(diǎn):有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子,對于孩子成才成人都好,這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦!(舉例:**、**)

  D、對“5+2=0”現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視!5天的學(xué)校學(xué)習(xí),來不得2天的家庭“全放馬”,這在我們農(nóng)村還大有市場啊!學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就,它講究自始至終和善始善終的。這個我就不展開講了。

  E、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點(diǎn),還是要適當(dāng)做各個類型的題目。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味,孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié)。此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo),更要給予充分地理解和幫助。

  F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理。這里不僅僅是比思維,更比耐力;甚至是一個人的的道德品質(zhì)。(**例子)

  3、存在的問題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多?梢渣c(diǎn)到個別學(xué)生的名字。(有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差)

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

  1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)(洪星宇、王成、宋楠)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。

  四、教師和家長如何應(yīng)對:

  我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。

  1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

  我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光。

  2、注重養(yǎng)成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  (1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  (2)、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;

  (3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí),這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:

  (1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

  (2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平

  (3)要多了解孩子

  (4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

  (5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

  (6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:

  ·讓孩子擁有一個溫馨的家

  ·建立良好的親子關(guān)系

  (7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

  (8)具有現(xiàn)代父母六要素:

  ·關(guān)心愛撫孩子

  ·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

  ·讓孩子感到快樂

  ·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

  ·給孩子留面子

  ·做孩子的朋友

  (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

  (10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

  (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿12

各位家長:

大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校,感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生,34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。

  從開學(xué)之初到現(xiàn)在,我們的學(xué)生確實(shí)越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進(jìn)校的時候,還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了?纯慈缃竦乃麄,儼然是另外一副模樣。每天早晨,同學(xué)們都能自個兒進(jìn)校門,找到班級,并且有序的進(jìn)行早讀活動。不僅如此,有些早來的同學(xué),還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進(jìn)行早讀。早讀時間,最初是由我來領(lǐng)讀,后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

  在這一個月中,學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,我就告訴他們,你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子,小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。確實(shí),他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時,老師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成。現(xiàn)在,我們上課的時候,學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律,上好課了。再說說排隊問題。剛來學(xué)校的時候,排一條隊伍對學(xué)生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學(xué)生喜歡動,喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時兩個老師管一條隊伍,學(xué)生都排不好。但是,經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng),現(xiàn)在學(xué)生的隊伍也達(dá)到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,同時也是家長良好教育的成果。

  每次我遇到家長,他們總會問我:“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。

  一年級的學(xué)生,其實(shí)從智力方面來說,都是差不多,當(dāng)然聰明的孩子也有,但是少數(shù)的。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較容易,內(nèi)容也比較少。因此,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學(xué)生的一個教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學(xué)校里,我們會對孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成,而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如:最近班級里,我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨,問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答。還有;、紅領(lǐng)巾之類的,經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為:“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實(shí),也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導(dǎo)孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

  對孩子來說,學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識學(xué)習(xí),孩子的健康成長,需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生。”這必須要家長的協(xié)同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿13

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,那么讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子———我們的學(xué)生教育好。

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  尊敬的家長們,父母是孩子的第一任老師,孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

  3、多些鼓勵,少些攀比。我們家長切不可盲目攀比,老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時或失敗時,我們要多鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

  4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛,會對孩子產(chǎn)生積極的影響,提高學(xué)習(xí)興趣,否則,孩子缺乏安全感,學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時,我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。

  5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、要配合老師的工作。首先,大家要相信老師,我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好您的孩子,我們的學(xué)生。此外,你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,不要一味以為教育是老師的事情。

  7、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通、飲食、衛(wèi)生等安全)

 。1)作息時間。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,杜絕出現(xiàn)意外事故。

 。2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

  (3)有事必須請假,不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們共同努力吧!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿14

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先請允許我代表二二班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子十分關(guān)心,來到這里,我們的共同愿望就是:攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  一、介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生44人,在校午托生30人,走讀生14人,單就語文學(xué)科來說,在本次期中考試中,90分以上的是39人,人均平均分94.89分,良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使有些字不認(rèn)識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

  3、書寫工整的有:

  4、課堂上聽講專心的有:

  5、成績有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講文明懂禮貌的有:

  8、英語成績比較突出的有:

  9、生活自理能力強(qiáng)的有:

  10、愛清潔、愛勞動的有:

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們二年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

  二、存在問題

  1、在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。作為班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

  教了快一年了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、午托方面:

  學(xué)生午睡存在的問題。從午睡時的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時間時,總會有幾個小學(xué)生會磨磨蹭蹭,不愿意睡。有的躺下了也是在床上翻來翻去,很久都不能入睡,有的在聊天還有的在午睡時每天都是睡半個小時左右,然后就起床在寢室里動來動去。這就很影響午休的效果,有專家指出,在的成長過程中,智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,而對以后的發(fā)展會有很大的影響,很可能在一定的程度上制約一個人一生的智力發(fā)展水平,所以午睡習(xí)慣,午睡的質(zhì)量是教師和家長不可忽視的。特別是在家午休的同學(xué),就需要我們家長負(fù)起監(jiān)督責(zé)任,不能縱容孩子因為種種原因不午休,午休條就是家長督促孩子午休的最好憑證,希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個重要的責(zé)任。

  3、飲食方面:

  孩子在飲食方面存在的問題:主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,那些食品大多存在質(zhì)量問題,除老師強(qiáng)調(diào)外,家長也應(yīng)適時教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品。有些家長會給孩子準(zhǔn)備一些時下流行的飲料,但從健康的角度來說,還是希望家長能給孩子準(zhǔn)備一個水杯,多喝白開水,白開水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

  4、零用錢的問題:

  隨著人們生活水平的提高,家長給孩子的零花錢也越來越多。過多的零花錢問題已成為家長、老師和社會關(guān)注的話題,隨著孩子們手中的零花錢的增多,他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生,主要表現(xiàn)在:亂吃零食,這對孩子的身體健康有百害而無一利。其次,容易助長孩子們之間的攀比、虛榮心理,使孩子們把心思都用到比誰花的零花錢多,形成“以零花錢多為榮,以零花錢少為辱”的錯誤榮辱觀,甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理。再次,常給孩子零花錢,日積月累,對家庭來說也是一筆不小的開支,不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān),而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢對學(xué)校、班級的管理也會帶來很大的負(fù)面影響,也會給孩子們的人身安全帶來威脅。

  5、批評的學(xué)問:

  孩子在成長過程中,不可能不犯錯誤。孩子有錯,需要家長的積極引導(dǎo),有分寸的批評就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會選擇、學(xué)會放棄。

  在這方面,我提下列建議:

  1、不必逢事都批評,F(xiàn)在的家長教養(yǎng)心理太過緊張,杞人憂天式的批評相當(dāng)多見,有些孩子一時貪玩在外玩的時間久些,家長會很著急很生氣,有時候只要帶回家時提醒一下就行了。更重要的是,提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”。

  2、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯,但錯中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,情緒不受破壞,更能接納你的教誨。

  3、盡量在孩子犯錯時進(jìn)行一次性糾正。孩子所犯錯誤,一般具有無意性、淺表性、混合性等特點(diǎn)。家長批評,提倡抓苗頭、抓初犯,盡量一次到位,這樣改正比較容易。初始糾正不力,以后再糾正難度會增大。

  4、不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實(shí)施批評,否則批評的用語和聲調(diào)容易失控。批評過后要有溝通,告訴孩子你為什么要批評他。不少家長咬定孩子是”知錯不改“,對之“屢教不改”懷恨不已,批評不斷升級。其實(shí),在很多情況下,家長認(rèn)識到的,孩子不一定認(rèn)識到!爸獝u而后勇”的哲理,對孩子尤其是年幼的孩子,并不適用。家長告訴他們批評的理由,指出錯在哪里,分析為什么會錯,提供改正的具體途徑,便于孩子換位思考,真正提高批評實(shí)效。家長錯批了孩子,要勇于道歉。

  三、給家長的建議

  因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任楊老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況:……

  結(jié)尾:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

  祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿15

各位家長:

  晚上好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

  一、先向家長們介紹一下我班的情況:

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸,我對各位家長也比較熟悉了。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、班主任工作方面

  作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

  1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠信、隨便拿別人的東西。)

  2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

  這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會自主,學(xué)會獨(dú)立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

  3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

  孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,54個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

  由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子

  2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

  3、以實(shí)際的行動支持孩子

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

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