師德標(biāo)兵演講稿（范例15篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編收集整理的師德標(biāo)兵演講稿，歡迎大家分享。
師德標(biāo)兵演講稿1
回顧過去的日子，忙碌而充實(shí)，留下了頗多感慨，也收獲了許多感動(dòng)。感動(dòng)于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與信任；感動(dòng)于同事對(duì)我的幫助與關(guān)愛；也感動(dòng)于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的支持與配合。
作為一名教師，人格就是教育工作的一切。面對(duì)自己的同事，面對(duì)自己的學(xué)生，只有努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。才無愧于“老師”這一神圣的稱呼。在工作中，我力求與同事團(tuán)結(jié)互助，共同施教。文人不相輕，人師更須互助。只有與同事的關(guān)系和諧了，才能在工作中通過互助產(chǎn)生1+1大于2的良好效果。作為年級(jí)組里年齡最小的一個(gè)，面對(duì)學(xué)校的各種大大小小的活動(dòng)，面對(duì)在教學(xué)工作中的各種難題，我特別注重與同年級(jí)或者有經(jīng)驗(yàn)的同事相互溝通，交流，已取得最佳的活動(dòng)效果，最好的解決方法。在交流與溝通的同時(shí)也促進(jìn)了我與同事之間的關(guān)系。工作順心的，生活舒心了。這不是一舉兩得的事嗎？
說到“師德”，我深深地感受到：師愛是教師職業(yè)道德的核心，愛是師德永恒的主題！它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等，只有用心靈與學(xué)生進(jìn)行交流，才能找到神奇的鑰匙，打開學(xué)生的心扉。熱愛學(xué)生是教師的天職。每個(gè)學(xué)生都有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的教輔。讓學(xué)生在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓學(xué)生在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對(duì)于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，在他們身上就會(huì)產(chǎn)生“羅森塔爾效應(yīng)”。這一點(diǎn)在這個(gè)暑假里面我深有體會(huì)。
利用暑假的空閑，應(yīng)了朋友的邀約，我也在駕校報(bào)了個(gè)名，當(dāng)起學(xué)徒，學(xué)習(xí)開車。暑假里面，學(xué)習(xí)開車的人特別的多，有在讀的大學(xué)生，有像我一樣職業(yè)年齡或大或小的老師，還有做生意的等等。在暑假這個(gè)學(xué)車的高峰期里，每個(gè)師傅都帶有幾十個(gè)徒弟�；蛟S是天氣炎熱的緣故，亦或許是這么多學(xué)生的.資質(zhì)不一，駕校的師傅對(duì)我們這些徒弟可就沒什么好的臉色。從沒摸過方向盤的我，不知道油門在哪兒，也不知道剎車在哪兒，上車就開始過單邊橋、繞餅，一圈下來，師傅的臉成了包公的臉，嘴里陰不陰、陽(yáng)不陽(yáng)的吐出含糊不清但卻明顯知道是損我的話語(yǔ)。憋得滿臉通紅，忙得滿頭大汗的我卻還得陪著笑臉，斗膽的對(duì)師傅說：“師傅，別急，要注重賞識(shí)教育……”哪知我一句話沒說完師傅劈頭蓋臉的一句馬上就壓了下來：“你以為這跟你們教書一樣，還‘啪啪啪，表?yè)P(yáng)他’吧？”就這樣，我只得憋著自己的委屈，受著師傅的責(zé)罵。同時(shí)也在心里感慨萬(wàn)千：對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，賞識(shí)教育是多么重要！我以后教學(xué)生一定要給學(xué)生，特別是差生更多的鼓勵(lì)。不要說一些傷害其自尊心的話語(yǔ)，要樹立起每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不要讓我不經(jīng)意的一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，給學(xué)生帶來心靈上的陰影，造成他們對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼性。當(dāng)然該嚴(yán)厲的時(shí)候，也一定要向我的師傅一樣，隨時(shí)對(duì)自己的學(xué)生提出警醒，這也是一個(gè)教師不可推卸的責(zé)任。不然哪有“嚴(yán)師出高徒”這一說法呢。
我希望我教的學(xué)生在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真而不失活躍，在課堂之余則能與我像朋友一樣傾心交談。這句話說起來是那樣的容易，可做起來就太難了。只有充分的利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生之中，關(guān)愛他們、了解他們，付出我們教師的愛，踐行我們教育者的職責(zé)，才能收獲到學(xué)生給予你的快樂和感動(dòng)。也才能知道“享受教育”不僅是可能的，也是真實(shí)存在的。
幸福感是每個(gè)人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時(shí)間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗(yàn)到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對(duì)待教育工作。作為一名師德標(biāo)兵，我做的還不夠多，還需要繼續(xù)努力。過去的永遠(yuǎn)屬于過去。好的要發(fā)揚(yáng)，不足的要改進(jìn)。今天要把握，明天要展望，讓我永遠(yuǎn)保持這樣的狀態(tài)：享受教育，體驗(yàn)幸福！
師德標(biāo)兵演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我今天演講的題目“傾情奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵”。德為師之本。師德是的光輝，師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是的全部生命。師德的靈魂就是愛心。隨著歲月的更替，這種感覺越來越強(qiáng)烈。直覺告訴我，這是一種天意，一種緣分——我與新福這塊土地有緣，我與這些純樸的農(nóng)村孩子有緣。我的人生，我的命運(yùn)，早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。懷揣著對(duì)的夢(mèng)想踏上了一條艱辛而又漫長(zhǎng)的育人之路。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，成為了我工作的奮斗目標(biāo)。
我2001年畢業(yè)于師范學(xué)校，至今已在這片凈土上辛勤耕耘了9年。當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向各位教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，零八年冬天，哈市張老師來肇州四中對(duì)我縣教師培訓(xùn)，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向張老師全面請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法、新學(xué)法，經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生要學(xué)以致用、融會(huì)貫通舉、一反三：講讀課給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間；測(cè)驗(yàn)時(shí)多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地；班隊(duì)會(huì)多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過鼓勵(lì)多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課，我做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量。一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的.基礎(chǔ)參差不齊，課上和課下對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然這樣做我會(huì)投入很多的精力，但是為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，圓滿的完成學(xué)業(yè)，我仍然決定這樣做，這也是我義不容辭的責(zé)任。
面對(duì)全體學(xué)生，我一視同仁，不管是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生，我總是用自己的微笑和肯定去鼓勵(lì)他們，我常常反思，我不知道為他們能做多少，也不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我正在為他們鋪設(shè)一條通往真善美境界的道路。校園里，常演繹著一個(gè)個(gè)令人難忘的情景，嚴(yán)冬里戰(zhàn)風(fēng)雪，黃昏里獨(dú)自歸家的身影。面對(duì)學(xué)困生，我多了一份牽掛，多了一份信心，也多了一份幸福的體驗(yàn)。
我2005年帶六年級(jí)中的一個(gè)普通孩子，他性格孤僻，也不愛學(xué)習(xí)，課間常常獨(dú)自一人，不與其他孩子玩耍。通過調(diào)查得知，孩子三歲時(shí)父母離異，母親外出打工，與奶奶相依為命，但奶奶脾氣不好，稍有不順就非打即罵！孩子從小缺少關(guān)懷，沒有自信，長(zhǎng)大后性格就非常內(nèi)向。了解情況后，我鼓舞他：“困難是暫時(shí)的，沒有過不去的火焰山，有困難找老師，我做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾�！敝笪野岩粯訕訉W(xué)習(xí)用品送到他手里，科任教師對(duì)他的幫助也越來越多，我還利用休息時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行家訪，做他奶奶的思想工作，用愛融化了學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)冰。一段時(shí)間后，這個(gè)孩子的性格明顯開朗了，他十分懂事，十分配合，十分堅(jiān)強(qiáng)，也愛學(xué)習(xí)了。年后當(dāng)孩子的媽媽提著不菲的禮品含著熱淚向我表示感謝時(shí)，我婉言拒絕了，“于老師，我怎么感謝你呀……”我希望孩子成才，那將改變你們家庭的命運(yùn)，這么做是我的責(zé)任，你能明白物我的一片苦心比多少禮品意義都大，你也要多關(guān)心他的成長(zhǎng)，。付出就會(huì)有回報(bào)，2009年以優(yōu)異的成績(jī)考取二中，面對(duì)家長(zhǎng)臉上露出滿意的笑容，孩子驕傲的表情，我內(nèi)心比吃了蜜還甜，面對(duì)這一切，我感慨：教師的一點(diǎn)愛心，改變孩子的一輩子，我做的實(shí)在是微不足道，可是我們千萬(wàn)名教師將改變我們民族的命運(yùn)，這就是“眾人拾柴火焰高”吧。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直以不傷害學(xué)生自尊心為原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的。教師要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，時(shí)間長(zhǎng)了，所有學(xué)生都不再遲到，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀，冬天下雪，寒風(fēng)凌烈，我沖鋒在前，和學(xué)生們熱火朝天的掃雪、收雪、推雪、學(xué)生們心疼地說：“老師回樓吧，我們干就行�！蔽夜麛嗟鼗卮穑骸昂湍銈�?cè)谝黄鸶苫罹秃孟裎矣只氐搅藢W(xué)生時(shí)代，真高興，來吧，干完我們一起回班。”雖然我的手凍得通紅，但我們還是一起有說有笑的把雪掃完，在我率先垂范的作用下，連平時(shí)在家不干活的“胖墩”都主動(dòng)伸手，這潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是。每年冬天，總有一些學(xué)生感冒、生病。為此，我總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用，學(xué)生得重感冒，我便親自陪他們?nèi)タ床 Ｃ康蕉於家鄣么蟛∫粓?chǎng)。同事們開玩笑說：“于老師，學(xué)生生病你就病，你們是不是心有靈犀呀”是呀，我每天都為我的學(xué)生祈禱，希望他們健健康康。說句實(shí)在話，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病，學(xué)生生病我很心痛。一次，我生病了，家長(zhǎng)和學(xué)生都來看我有人竟然哭了，當(dāng)時(shí)真不知說什么好，現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表達(dá)的最真摯的感情。老師給學(xué)生沉甸甸的愛，學(xué)生回報(bào)給老師更深更重的愛。
平時(shí)，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受我。
有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)能容人的人。容人使我以學(xué)校利益、以學(xué)生利益為重，得到了大家的認(rèn)可。我2005年負(fù)責(zé)團(tuán)書記工作，具體做整個(gè)學(xué)校的德育工作，從此，我的肩膀上擔(dān)著巨大的責(zé)任。我一邊開展好學(xué)生會(huì)的工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的作用；一邊認(rèn)真組織團(tuán)員定期開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一次的學(xué)校升旗儀式，并借助升旗儀式的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，在“汶川”地震中我校學(xué)生積極捐助；充分發(fā)揮好學(xué)校的“愛心基金”幫助學(xué)校的貧困生，把“關(guān)工委”工作落實(shí)好，另外積極組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保演講、尊老繪畫等形式多樣的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)要有愛心與責(zé)任，對(duì)于這一切，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生給予一致的好評(píng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定，先后曾榮獲縣優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。與各位老師相比，很明顯存在各方面得差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)用我無私的愛深深的感染、每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，我的學(xué)生。
相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到最好！本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽(yáng)光灑向我的事業(yè)，灑向我的學(xué)生。我認(rèn)為作為一名教師，雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
師德標(biāo)兵演講稿3
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。
一、優(yōu)化班級(jí)管理，提高學(xué)生素質(zhì)。
自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過班主任工作、學(xué)校管理工作。在班級(jí)管理中，我從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制，采用先民主后集中的方式。通過活動(dòng)一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了，受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng)。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報(bào)頻傳。
二、為人師表，樂于奉獻(xiàn)。
我熱愛本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸�！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、尊重學(xué)生，以愛育人。
對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，在行為上出現(xiàn)明顯的`趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心。
四、學(xué)無止境，致力科研。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低，個(gè)人購(gòu)書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，彌補(bǔ)自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
XX年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；
XX年評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)工作者、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手；同年出示市級(jí)觀摩課；
XX年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；同年被評(píng)為高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人；XX年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀女教職工；同年撰寫的教學(xué)隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文《低年級(jí)口語(yǔ)交際的實(shí)踐與探索》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；
XX年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評(píng)選中獲百佳三等獎(jiǎng)；
XX年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師。
師德標(biāo)兵演講稿4
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)我來說，既是一種榮譽(yù)和信任，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力和一份沉甸甸的`責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向多年來支持、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對(duì)我多方面的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)懷。為了無愧于“師德標(biāo)兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù)，在今后的工作中，我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，“甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)”，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，耐下心來育人，潛下心來鉆研”的心境，做到讓學(xué)生愛戴、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
師德標(biāo)兵演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師門、同學(xué)們：
大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的XX，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)、蘊(yùn)藏?zé)o限希望的XX.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。
老師，就像星空中一顆璀璨的明星，它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑，更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個(gè)夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶�？鄦�?苦!累嗎?累!但我無怨無悔，因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室面對(duì)幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會(huì)踏實(shí)。我們知道，我們所做的一切，必將在學(xué)生的成長(zhǎng)中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。
只有付出，才有回報(bào)。在過去的一年，我們老師充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、昂揚(yáng)向上的團(tuán)隊(duì)精神、舍我其誰(shuí)的主人翁精神，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進(jìn)取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動(dòng)性、可貴的創(chuàng)造性，為汊河教育譜寫了新篇章。
小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的.時(shí)候，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)過好寒假提點(diǎn)希望：做一個(gè)文明守紀(jì)的少先隊(duì)員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個(gè)真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等公共場(chǎng)所，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師。
輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們，美好的未來召喚我們。成績(jī)已屬于歷史，希望誕生于未來�；厥鬃蛉�，為的是增添一份自強(qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號(hào)角即將吹響，新的形勢(shì)催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)鼓舞人心。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝所有的人全家幸福。
謝謝大家。
師德標(biāo)兵演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn);他們真誠(chéng)付出，他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來，不帶半根草去! 他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!
從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，愛著我的學(xué)校!
我19xx年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這13年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬(wàn)千。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過。”我不是個(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業(yè)!
對(duì)待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。記得做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。了解到這一情況，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費(fèi)，平時(shí)還及時(shí)給她買作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸?hào)|西，還得天天喝中藥，拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話沒說，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專門上街為他買菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎?為了學(xué)生，老師付出再多也值得!
對(duì)待教學(xué)，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢(mèng)想，做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響，我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師，是他，激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘，讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂。再次，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向郭老師真誠(chéng)的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒有今天的我! ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深愛著我的`職業(yè)。，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒向?qū)W校請(qǐng)一天假，是選在十一長(zhǎng)假做的，為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過長(zhǎng)，仍然不能忍受，有時(shí)候太難受，我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。學(xué)校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績(jī)，我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情啊! 對(duì)待業(yè)務(wù)，我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。參加普通話測(cè)試，我取得了89.5的好成績(jī)，而后，有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列__在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)......正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務(wù)更加精湛，讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!
其實(shí)，細(xì)細(xì)想起來，是生活改變了我，是職業(yè)磨礪了我，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟，并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說：“我無愧我的職業(yè)，我無愧于我的青春!”最后，讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉! 我不會(huì)想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不無想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影，我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情!
師德標(biāo)兵演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!
我叫俞xx，是市莊小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師， xx年畢業(yè)后，成為一名光榮的人民教師。xx年來，我立足本職，默默耕耘，始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。20xx--20xx年，我連續(xù)兩年師德優(yōu)秀、考核優(yōu)秀，20xx、20xx連續(xù)兩學(xué)年度年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的'責(zé)任重大。一雙雙求知若渴的眼睛，是我心中難以割舍的牽掛。xx年來，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成了我不悔的選擇;舍小家，顧大家，也不再是一句空洞的話。且不說多少次披星戴月回家，也不說犧牲了多少周末節(jié)假，每當(dāng)我想起年邁的母親，就不由潸然淚下。
作為一名教師，我始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句話，在10余年的教師生涯中，我傾注情感，用情感搭建與學(xué)生溝通的橋梁，我付出行動(dòng)，用行動(dòng)詮釋師愛的偉大。
今年端午節(jié)，是學(xué)生在學(xué)校度過的最后一個(gè)節(jié)日，我怕他們因想家而影響高考前的緊張復(fù)習(xí)，就自己掏腰包買了兩大袋粽子，讓班干部分給同學(xué)們。同學(xué)們吃著甜甜的粽子，臉上帶著甜甜的笑，掩飾不住的快樂和滿足。一個(gè)學(xué)生在給我的畢業(yè)留言中寫道：老師，端午節(jié)的粽子，我們會(huì)記一輩子的！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時(shí)，我也收獲著快樂和感動(dòng)。在歌聲、感恩、祝福和眼淚中，我的心里充滿了滿足和感動(dòng)，因?yàn)槲抑�，自己付出的愛已�?jīng)在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，他們學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了感恩。
要想作為作為一名優(yōu)秀教師，我知道自己必須走在同事們前頭，無論哪項(xiàng)工作，都只能比別人做得更多更好。
師德標(biāo)兵演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好！
首先，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，讓我有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。從xx年參加工作至今，我的成績(jī)不夠輝煌，所以無法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但自從我選擇了教師這一職業(yè)，我就告訴自己，心中一定要有愛，這樣才能和孩子們敞開胸懷平等對(duì)話，才能打開孩子們的心靈之窗。
我一直認(rèn)為，教師應(yīng)該是21世紀(jì)最幸福的職業(yè)。四年的教書生活也讓我深深感到，只要用一顆真誠(chéng)和慈愛的心去教書育人，不管是快樂還是憂傷，不管是充實(shí)還是迷茫，都會(huì)成為我們生命中揮之不去的幸福。尤其是去年擔(dān)任班主任以后，我對(duì)這一信念更加深信不疑了。
去年下半年，我?guī)У氖切W(xué)畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)班上人數(shù)是59人，而這學(xué)期人數(shù)不但沒減，還增加4人。記得剛接手這個(gè)班時(shí)，我就忙著了解學(xué)生信息、制作花名冊(cè)，從而了解到班里有3/4的學(xué)生的父母在外地工作，他們?cè)诩依镉蔂敔斈棠陶疹櫋６鵂敔斈棠虒?duì)孫兒孫女們總是有求必應(yīng)，這樣，許多孩子在爺爺奶奶的“庇護(hù)”下或多或少存在一些不好的習(xí)慣。所以，像這類孩子更需要有家長(zhǎng)那般慈愛的老師來管教。換句話說，作為今天的農(nóng)村教師，應(yīng)該把學(xué)生視為自己的孩子來教育，做他們生活中的父母，做他們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
六年級(jí)上學(xué)期，xx剛從高何小學(xué)轉(zhuǎn)入我校，第一次離開父母在校住宿。她一直是老師、父母眼中品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，所以她在平時(shí)的學(xué)習(xí)中顯得有些驕傲自滿，尤其是當(dāng)她在其中考試考進(jìn)全年級(jí)第六名時(shí)，她就更不把同學(xué)放在眼里了，還經(jīng)常指責(zé)別的同學(xué)這題不會(huì)做，那題也不會(huì)做。作為班主任，我只是偶爾提醒她，想給她一些警示，并沒有過多地找她談話。結(jié)果，在期末考試成績(jī)出來時(shí)，她的成績(jī)排在全年級(jí)并列第十一名，而光榮榜上只取前十名。看到她的成績(jī)時(shí)，我就想：如果她是我的孩子，因?yàn)樗綍r(shí)的驕傲而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降時(shí)，我該如何教育她呢?讓她這樣繼續(xù)發(fā)展下去，放任不管？還是當(dāng)著所有同學(xué)的面說出她的缺點(diǎn)，戳戳她的銳氣？或是直接找她談話，告訴她問題出在哪兒？最終，這些想法都被我否定了，我只是在她的期末考試成績(jī)單中寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你很聰明，學(xué)習(xí)上很積極，工作也很負(fù)責(zé)。但老師要送你六個(gè)字‘滿招損，謙受益’，老師相信，在你領(lǐng)到通知書時(shí)，你會(huì)明白其中的道理的�！边@件事我以為就這樣過去了，但故事其實(shí)還沒有完。在這學(xué)期的一次考試中，有道作文題是“xxx的啟示”，xx就擬了這樣一個(gè)作文題“從評(píng)語(yǔ)中獲得的啟示”。我在批閱試卷時(shí)，看到這篇作文，真的感到特別意外。她竟然真的通過我的評(píng)語(yǔ)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我就想，幸虧當(dāng)初是站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度來看待問題，才讓一個(gè)自認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。
我班另一名學(xué)生，xx，以前是班主任和科任老師最頭痛的對(duì)象，來到我們班后仍是滋惹事端。開學(xué)初，經(jīng)常與同床吵架，鬧“分床”。頭一兩次我和顏悅色地找她談話，告訴她同學(xué)之間難免會(huì)有矛盾，要想化解矛盾，贏得同學(xué)的尊重，就應(yīng)該寬容對(duì)方，諒解對(duì)方。我對(duì)她講道理時(shí)，她就低頭不語(yǔ)，我以為她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�？刹坏絻商�，就有班干部來找我告狀，說“xx又和同床的杜愛吵架，還不讓杜愛上床睡覺”。當(dāng)時(shí)的我真的很憤恨，恨自己沒有更好的方法去教育她，恨學(xué)生太不理解老師的良苦用心。我氣沖沖地來到寢室，直奔她的床邊，“xx，你又怎么了？睡不好，就叫你爺爺接你回家去睡。”顯然，老師的怒火嚇唬不了她，她欺負(fù)了別人還滿臉委屈的樣子，又是低頭不語(yǔ)，我揚(yáng)起手真想抽她兩耳光。此時(shí)，我下意識(shí)地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生都看著我呢！這時(shí)，理智又提醒我：如果她是我自己的孩子，我還會(huì)用這樣粗暴的方式去教育她嗎？用威脅的手段使她屈服嗎？任其他同學(xué)指責(zé)她的不是，任她的這種習(xí)慣發(fā)展下去嗎？作了番思想斗爭(zhēng)之后，我的心也就漸漸平靜了。就寢鈴響后，我是這樣對(duì)她說的：“xx，今晚你不要為難同床的同學(xué)，也不要為難老師，老師自然也不會(huì)為難你。請(qǐng)把床鋪好，和杜愛同學(xué)好好睡覺，你明天再把事情的經(jīng)過和自己對(duì)這件事情的看法用紙條寫給我�！钡诙焖]有寫紙條給我，我也沒去找她。我不清楚事后她是否真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤？直到本學(xué)期看了她寫的一篇作文時(shí)我才明白，原來只要方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都可以教育好。這里我想引用她的作文原話，來證明我當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的：
所以說，在教育學(xué)生的時(shí)候，我們老師要把自己視為他們的家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的角度看待問題，多考慮孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)的'發(fā)展。今天的農(nóng)村學(xué)校，也更需要一個(gè)家長(zhǎng)型的教師。面對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，面對(duì)越來越多的留守兒童，今天的農(nóng)村教師，除了教給學(xué)生知識(shí)以外，還能教給他們一些什么呢？我想應(yīng)該是像他們的爸爸媽媽那樣關(guān)心、教育、感化他們。當(dāng)他們感冒生病時(shí)，陪同他們?nèi)メt(yī)院看病，打針，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受像爸爸媽媽那樣的關(guān)愛；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，千萬(wàn)不要直接用粗暴的打罵教育方式，而應(yīng)給他們一個(gè)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；當(dāng)他們大手大腳花自己的零用錢時(shí)，要及時(shí)教育他們，讓他們明白，這錢從何而來？又從何而去？讓他們從小就學(xué)會(huì)管理自己的金錢；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有問題向你請(qǐng)教時(shí)，不論次數(shù)的多少，不成績(jī)的好壞，題目的容易，一定要耐心講解……只有這樣，這些留守兒童才不會(huì)失去愛的溫暖。
作為今天的農(nóng)村教師，我們一定要擁有一顆和家長(zhǎng)一樣無私的充滿愛的心！這樣的教師，教育出來的孩子也許成績(jī)不夠拔尖，但他們一定是一個(gè)身心健康的孩子。
師德標(biāo)兵演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名八零后的年輕教師，也是一名土生土長(zhǎng)的x人。走進(jìn)這個(gè)大禮堂，我感到無比的親切。因?yàn)樵谶@里，有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有我的老師。去年的教師節(jié)，我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)，這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓。我感動(dòng)卻很慚愧。在x教育這個(gè)百花齊放的大花園里，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的，當(dāng)然更是我非常喜歡做的！回首十年的教學(xué)歷程，緊張而充實(shí)、平凡而幸福。可以說，這個(gè)教育工作的十年是我在歷練中成長(zhǎng)的十年，也是在感動(dòng)中幸福的十年。
我是xx年參加工作的。當(dāng)時(shí)我分配在x中心完小任教。卸下行囊，我走進(jìn)那所擁有x市一流建筑的中心完小，心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識(shí)與鼓勵(lì)使這個(gè)班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級(jí)。第二年，我服從學(xué)校安排，擔(dān)任了校大隊(duì)輔導(dǎo)員，任教畢業(yè)班語(yǔ)文和3--6年級(jí)的電腦，一個(gè)星期23節(jié)課。那樣的日子，整天就像和時(shí)間賽跑。一遇到大型活動(dòng)，整個(gè)人更是忙里忙外，連靠個(gè)凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié)，我還得充當(dāng)“萬(wàn)金油”，承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個(gè)時(shí)候我的詞典里似乎沒有“休息”這個(gè)詞語(yǔ)，早上六點(diǎn)開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個(gè)澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開始一天緊張忙碌的教學(xué)。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時(shí)間，我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。正因?yàn)檫@樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室主任，這期間，正巧趕上__完小90周年校慶，負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我，帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學(xué)校的歷史不熟悉，我利用夜晚去采訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠(yuǎn)，待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點(diǎn)了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個(gè)真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因?yàn)槲矣脨坌�、�?zé)任心換來的是學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。x完小的教學(xué)生活，讓我充分體驗(yàn)了小學(xué)教育的樂趣與挑戰(zhàn)，更堅(jiān)定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好！
正因?yàn)檫@筆歷練中積累的財(cái)富，使我在05年x招聘教師的'考試中，以卷面分第一名的成績(jī)分到了x市人民路小學(xué)任教。如果說，x完小是我成長(zhǎng)的第一個(gè)搖籃的話，那么人民路小學(xué)就是我成長(zhǎng)與幸福的第二個(gè)港灣。初到人民路小學(xué)，我看到的是一片欣欣向榮的景象--這里的教師，無論老少，對(duì)待工作都是一絲不茍，對(duì)待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo)，無論哪個(gè)，都是那么平易近人，充滿人性。我常常看到一位位即將退休的老教師為了一次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘煉，最終贏來的是家長(zhǎng)熱烈的掌聲。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我感覺真的很幸福！崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時(shí)代的教師，我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應(yīng)把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個(gè)課堂上學(xué)生喜愛的好老師。這些年里，我堅(jiān)持參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，僅教學(xué)比武競(jìng)賽就有二十多次。正因?yàn)檫@樣，我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。為了上好每一節(jié)課，我總是不辭辛勞，反復(fù)讀文、琢磨教參、查閱資料、請(qǐng)教同仁，往往為了尋求突破，力求創(chuàng)新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表x參加長(zhǎng)沙市小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí)，市教育局語(yǔ)文教研員李老師和我一起選定課題時(shí)，我堅(jiān)決沒有選擇我在x市里初賽的內(nèi)容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手里，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會(huì)。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易，我不停地在網(wǎng)絡(luò)、書籍上翻閱關(guān)于維也納的資料，散文對(duì)于五年級(jí)學(xué)生如何能上個(gè)深入淺出，如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁，既保持散文獨(dú)有的韻味，又切合學(xué)生的實(shí)際呢？一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時(shí)候都在想著這些問題！既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)為三部曲--走近維也納、享受維也納、暢想維也納！好！結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新！就這么定了！當(dāng)思想的火花一晃而過的時(shí)候，我激動(dòng)不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個(gè)環(huán)節(jié)，直到耳邊的手機(jī)發(fā)燙了，攥著手機(jī)的手心冒汗了，我才發(fā)覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個(gè)電話打下來，竟交流了一個(gè)多小時(shí)。第二天，我把自己的設(shè)計(jì)講給辦公室年長(zhǎng)的教師和骨干老師聽，盛情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組的老師們來指導(dǎo)試教，通過教科所和學(xué)校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個(gè)小時(shí)，與我同行的老師幫我上臺(tái)調(diào)試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具，看著她們忙碌的身影，我感到了一股團(tuán)隊(duì)的力量，那是一種幸福的滋味！當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，坐在臺(tái)下x片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺(tái)，與孩子們陶醉在散文里，他們的機(jī)智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創(chuàng)造、靈動(dòng)，獲得了一番和孩子們水融的高峰體驗(yàn)！最終我以特等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽！同事們?yōu)槲覒c祝，替我高興，使我深受感動(dòng)！是集體的力量讓我在大舞臺(tái)上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的課堂里飛翔！走出比賽的課堂，再踏進(jìn)平日的教室，我把賽課積淀的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)檎`人子弟而悔恨，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力！今天，學(xué)生又有全新的收獲！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個(gè)學(xué)生的媽，回家后，我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任無處不在，高效率、高品質(zhì)的工作，讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤，學(xué)習(xí)工作兩不誤！在工作之余，我有幸成為了長(zhǎng)沙市首個(gè)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的成員。與長(zhǎng)沙市的名師們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長(zhǎng)沙。不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，每次活動(dòng)，我總是自己調(diào)換課務(wù)，總是凌晨五點(diǎn)多起床，七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)趕到工作室！工作室的規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán)，每月一次的學(xué)習(xí)總會(huì)留下一大堆的任務(wù)，我總是擠出時(shí)間如質(zhì)如量地完成。越是學(xué)習(xí)，我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里，我體會(huì)到了語(yǔ)文教師的魅力。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí)著、努力著！
付出總有回報(bào)。在那一堆堆厚厚的榮譽(yù)證書里，我找到了工作創(chuàng)造的財(cái)富！記得在北京參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優(yōu)秀的！但我們是最幸運(yùn)的！”的確，我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最幸運(yùn)的！我幸運(yùn)，在我的學(xué)生時(shí)代，我遇到了一位位好老師，他們教會(huì)了我知識(shí)，更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和胸懷；我幸運(yùn)，我有一群活潑可愛的學(xué)生，我們相親相愛，共同進(jìn)步與成長(zhǎng)；我幸運(yùn)，我有一支通情達(dá)理的家長(zhǎng)隊(duì)伍和一個(gè)個(gè)親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事，由于他們的鼓勵(lì)與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰(zhàn)成功！
在歷練中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中幸福！一路走來，沒有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，唯有辛勤耕耘的平凡！面對(duì)今后的幾個(gè)十年，我將繼續(xù)歷練，不斷成長(zhǎng)，做學(xué)生喜愛的教師，做樂學(xué)樂教的教師，與x的老師們一道為x的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱！
謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來自八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的xx。很榮幸能站在這里與大家交流。自20xx年來到我們xx中學(xué)這個(gè)大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績(jī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，學(xué)生的認(rèn)可，很充實(shí)也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來xx中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面：
為什么先說這一點(diǎn)呢?大家都知道我是體育教育專業(yè)出身，很自然與體育老師這個(gè)稱呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。20xx年來到xx中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗(yàn)收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室，我便拿了清單來到老器材室，推開門，我的頭就大了，可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了，器材也是20xx年普九時(shí)配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目，確認(rèn)哪些能用，哪些不能用。與清單對(duì)照還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間，體育器材室從無到有建立起來了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說成就感滿滿，流再多的汗也值了。
除此之外，學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫出來的，雖然每次畫完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì)腰酸背痛好幾天，但看著從無到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿滿。
自20xx年以來，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的xx市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員，組隊(duì)訓(xùn)練，報(bào)名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊(cè)編制，籌備，裁判工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集，省級(jí)和國(guó)家平臺(tái)雙線上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作，每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢?記得帶隊(duì)參加第一屆xx市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我�；@球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗，其中對(duì)陣xx中學(xué)時(shí)比分為x比x。大家可以想象當(dāng)時(shí)的'畫面，作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年，到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績(jī)，看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，成就感滿滿，三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實(shí)，但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自20xx年來到xx中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語(yǔ)文。由歷史轉(zhuǎn)語(yǔ)文我是主動(dòng)申請(qǐng)的，想挑戰(zhàn)一下自己，體育老師教語(yǔ)文，習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓x校長(zhǎng)辦公室把歷年來所有的期中期末試卷全部找齊，回來后仔細(xì)研究考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)能站的高一些，看的遠(yuǎn)一些，教學(xué)更有針對(duì)性一些。五年來十個(gè)學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語(yǔ)文教學(xué)上也取得了一些成績(jī)，在這里也非常感謝x校長(zhǎng)，x校長(zhǎng)和所有語(yǔ)文組老師們對(duì)我的耐心指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)。
班級(jí)管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級(jí)里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說，五年來，我堅(jiān)持每天盯早操，幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級(jí)的要訣吧！這幾年，我所帶的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都還不錯(cuò)，在管理班級(jí)上我沒有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝xx校長(zhǎng)，xx主任和20xx年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理，我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，很和諧，不管哪個(gè)班級(jí)有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來說，在管理班級(jí)時(shí)，我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，這件事兒不能違犯，要是讓年級(jí)主任逮住，你就慘了。我覺得優(yōu)秀的年級(jí)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子，在學(xué)校和年級(jí)管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。以上就是我來xx中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累并快樂著，感謝大家的聆聽，謝謝。
師德標(biāo)兵演講稿11
老師們：
大家好，今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì)，具有十分重要的意義，召開這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)本鎮(zhèn)教師正氣，大力加強(qiáng)教師素質(zhì)，打造一只高素質(zhì)的具有重要的意義。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽真摯了非常感動(dòng)，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號(hào)，他們從不同角度、不同方面向展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上為兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，忠于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)；有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位，努力工作，努力做到忠孝兩全；有的同志熱愛師生，愛生如子，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生、教育學(xué)生，充分體現(xiàn)體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié)。有的同志在救災(zāi)期間，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨(dú)自一觸即發(fā)重?fù)?dān)家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)、堪稱所有人學(xué)習(xí)的模范。有的同志，站在教育改革的前沿陣地，積極推動(dòng)引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象，希望通過這次表彰大會(huì)之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提文化素質(zhì)素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造干部隊(duì)伍一只人才隊(duì)伍的教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一會(huì)；今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生、駐地建設(shè)、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等研究重點(diǎn)開展工作�？萍际聵I(yè)蓬勃發(fā)展，財(cái)政收入穩(wěn)步不斷增加。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程，我鄉(xiāng)走在了全市的`前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車站二期工程拆遷工程順利開展，倍受了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述組織工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的金融業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展造就了良好的基礎(chǔ)，希望大家非常積極宣傳我鄉(xiāng)期望的大好形勢(shì)，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)境況的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言，此刻感到萬(wàn)分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在工作中我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事們對(duì)我的熱情幫助和鼓勵(lì)，謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn);他們真誠(chéng)付出，他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來，不帶半根草去!
他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!
從教以來，我一直用自己的熱情深深愛著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，愛著我的學(xué)校!
我1996年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這13年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬(wàn)千。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過�！蔽也皇莻�(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無愧于這一光輝職業(yè)!
對(duì)待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。記得20xx年做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。了解到這一情況，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費(fèi)，平時(shí)還及時(shí)給她買作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸?hào)|西，還得天天喝中藥，拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話沒說，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專門上街為他買菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎?為了學(xué)生，老師付出再多也值得!
對(duì)待教學(xué)，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢(mèng)想，做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響，我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說到這里，我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師，是他，激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘，讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂。再次，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向郭老師真誠(chéng)的說聲：“謝謝!沒有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒有今天的我! ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深愛著我的職業(yè)。20xx年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒向?qū)W校請(qǐng)一天假，是選在十一長(zhǎng)假做的，為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過長(zhǎng)，仍然不能忍受，有時(shí)候太難受，我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來向?qū)W校叫過困難，提過要求。學(xué)校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績(jī)，我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情啊!
對(duì)待業(yè)務(wù)，我有滴水穿石的.執(zhí)著。多年來，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。20xx年參加普通話測(cè)試，我取得了89.5的好成績(jī)，而后，有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說什么樣的話》、《見什么人說什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)......正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務(wù)更加精湛，讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!
其實(shí)，細(xì)細(xì)想起來，是生活改變了我，是職業(yè)磨礪了我，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟，并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說：“我無愧我的職業(yè)，我無愧于我的青春!”
最后，讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉!
我不會(huì)想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程，
我不無想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影，
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情!
師德標(biāo)兵演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天是我第二次在學(xué)校教師節(jié)表彰大會(huì)上接受師德標(biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)，心情非常激動(dòng)。20xx年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時(shí)候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們致以深深的感謝！
在高校從教三十余年，我也從一個(gè)青年教師逐步成長(zhǎng)為教授、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教育部?jī)x器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)兩屆委員，為我校測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和科技實(shí)踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績(jī)，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的不斷變化，隨著學(xué)校提出“三個(gè)一流”的建設(shè)目標(biāo)，以及國(guó)家正在實(shí)施的工程教育專業(yè)認(rèn)證計(jì)劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養(yǎng)體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想上和建設(shè)思路上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確努力方向，制定相關(guān)計(jì)劃并付諸于實(shí)踐。
高校最重要的職責(zé)就是教書育人，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，需要我們的每一位教師在進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，也應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，民族賦予的責(zé)任以及父母的殷切希望等各個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實(shí)際的行動(dòng)去幫助學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習(xí)和科技實(shí)踐活動(dòng)中去。在此，希望學(xué)校加大對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的正面引導(dǎo)和教育力度，在課程與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。
我認(rèn)為目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很多需要改進(jìn)和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注重理論知識(shí)講授，缺乏工程知識(shí)教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，知識(shí)教育與工程教育和綜合素質(zhì)教育脫節(jié)的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。這與我們多年開只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識(shí)、解決復(fù)雜工程問題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節(jié)和內(nèi)容引入課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。同時(shí)，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對(duì)自己要求不高，授課時(shí)照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對(duì)于我們的老師而言，也不注重自身的知識(shí)擴(kuò)展和深入，自己也缺乏對(duì)解決復(fù)雜工程問題方法的研究，以及對(duì)非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門課，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的講解、對(duì)復(fù)雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問題的說明和能力的培養(yǎng)，認(rèn)真做好課程規(guī)劃，保證課程實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實(shí)實(shí)的提高每一門課的教學(xué)質(zhì)量，使之達(dá)到專業(yè)認(rèn)證中提出的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的'基礎(chǔ)性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會(huì)到，一個(gè)好的教師不但課要講的好，能夠把正確的知識(shí)講授給學(xué)生。也應(yīng)該是一個(gè)懂得學(xué)生心理活動(dòng)的心理學(xué)家，要能夠針對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的心理變化和問題，針對(duì)性設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教育教學(xué)方法以達(dá)到最好的培養(yǎng)效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學(xué)生的心理活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練、就業(yè)觀念、戀愛家庭、團(tuán)隊(duì)合作、待人處事等多個(gè)方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導(dǎo)教育學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)人生，如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，成為了學(xué)生信賴的老師和朋友。并以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但能夠提高專業(yè)知識(shí)水平，還能提高思想認(rèn)識(shí)水平，學(xué)會(huì)正確對(duì)待和處理各種問題，在知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)等方面有明顯的進(jìn)步與提高。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名高校教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，還要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生長(zhǎng)在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩的教師們有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個(gè)崗位的職責(zé)和要求，加深了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛，并帶有深深地敬畏感。在我也當(dāng)上了教師以后，生怕自己有愧于教師這個(gè)稱號(hào)，除了不斷提高自己的專業(yè)能力，也希望能不斷的提升自己的修為。每每看到家長(zhǎng)期盼的眼神和聽到叮囑的話語(yǔ)，就感到責(zé)任重大，就不斷鞭策自己要帶著學(xué)生和家長(zhǎng)的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做好各方面的工作，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，再次感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定；感謝同事們對(duì)我工作的幫助和支持；感謝同學(xué)們對(duì)我工作的認(rèn)可和協(xié)助。
謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天，我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我1樣的老師，他們?nèi)諒?fù)1日，年復(fù)1年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天，我就作為其中的1員，向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的`一個(gè)重要前提，只有對(duì)"怎樣做一名好教師"這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。"十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時(shí)候，今年開學(xué)的第一個(gè)月，我患上了重感冒，當(dāng)時(shí)真的是說一句話，要咳嗽兩聲，但是想到我現(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持著講課，孩子是最可愛的，在我講課的過程中，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦，記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒有讓我費(fèi)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像"春蠶"吐盡青絲，像"蠟燭"化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰"，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
謝謝大家！
師德標(biāo)兵演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
大家好!
站在這里，與大家交流，除了激動(dòng)，還有忐忑。激動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會(huì)，讓我打開心扉，訴說教書育人的歷程與心得；忐忑的是，我做得還很不夠，與學(xué)校的要求，與孩子與家長(zhǎng)的期待還有不小的距離，在座的各位老師比我做得更出色。作一名老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和靈魂的塑造者，是我打小的夢(mèng)想和追求。任教以來，我日復(fù)一日，年復(fù)一年，一心撲在工作崗位上，一心撲在孩子成長(zhǎng)上，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛，樂作孩子登攀的人梯，甘為滋潤(rùn)生命的雨露，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報(bào)一下工作心得，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、嚴(yán)于律己，以“德”立身
為人師表者，須先正其身。師德便是每位教師的立身之本，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性。從這個(gè)意義上說，絕不允許社會(huì)上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生；絕不允許教師，為追求自我的名利享受，而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師，身正為范。從我為師的那天起，就意味著選擇了一生清貧，兩袖清風(fēng)。多年來，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
嚴(yán)管自己的思想，始終與國(guó)家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致；嚴(yán)管自己的舉止，凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范。在處理工作與家庭的關(guān)系上，我總能嚴(yán)格要求自己，做到舍小家、顧大家，從未因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作。記得去年4月份，在我愛人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里，即使家里還有上高中的孩子，我也從未耽誤一節(jié)課，從未請(qǐng)過一次假。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”，才以此贏得了學(xué)生的信任，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。
二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，以“精”授業(yè)
如果說“師德”是教師的立身之本，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”，“藝高人膽大”。平時(shí)工作中，我注重豐富自身知識(shí)素養(yǎng)，提升教育理論水平和專業(yè)技能。每年，均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率，提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。本著“教有教法，教無定法”，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜，學(xué)生學(xué)得舒服。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探索和嘗試新的`教學(xué)方法。采用多種形
式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。
在教育教學(xué)中，還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)，將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合。
由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)；相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、真心真情，以“愛”育人
作為老師是幸福的，因?yàn)樗坏煤蜔o生命、無趣味的機(jī)器打交道，而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們?cè)谝黄�。教書育人，傳遞不單單是知識(shí)，而是做人處事的原則和道理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，而收獲終生的幸福。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛�！皭邸笔墙逃暮诵模逃驉鄱鵁o價(jià)，教師因給予愛而美麗；學(xué)生因獲取愛、傳遞愛而終生受益無窮。
多年來，我還一直擔(dān)任班主任工作，而愛始終貫穿于我教育
學(xué)生、管理學(xué)生的始終。班主任工作其實(shí)是很具有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。特別是初中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。鑒于此，及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如：我班20xx級(jí)學(xué)生王全，是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝，父親又年邁多病，無勞動(dòng)能力，導(dǎo)致他自卑，很少和同學(xué)交流，性格很孤僻，但他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，很討任課老師的喜愛。針對(duì)這一特殊情況，我和任課老師經(jīng)常與他談心，在生活中給予幫助，在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo)，使他感覺到大家庭的溫暖。他沒有因?yàn)榧彝サ牟恍叶员�，慢慢的，孩子重拾自信，知道了如何與老師和同學(xué)交流，性格變得開朗啦，并成為我的得力助手及無話不談的朋友，最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如今，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時(shí)，我給了他300元路費(fèi)并請(qǐng)他吃了頓飯�，F(xiàn)在，每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生，說老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友，若沒你的教育就沒我的今天�？粗慕裉�，想起他的昨天，我又一次體會(huì)到了教育的真正價(jià)值。20xx級(jí)學(xué)生岳海鑫，家庭情況比較特殊，父母離異，
父親又娶，孩子從此失去了母愛。當(dāng)時(shí)班內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都訂有牛奶，可因?yàn)榧彝サ脑颍⒆雍炔簧吓Ｄ蹋诹私馑奶厥馇闆r后，我主動(dòng)拿出自己的一部分工資，幫孩子訂上牛奶，讓她在班內(nèi)不會(huì)覺得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事，明白老師的一片苦心，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。當(dāng)然例子還有許多，在此不再一一敘述。
雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用之人時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
多年來，我對(duì)自己的嚴(yán)、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終。我想，教書育人，就是一曲愛的奉獻(xiàn)，一首生命的贊歌。因?yàn)橛袗�，我成就了一批又一批學(xué)生；也正因?yàn)橛辛诉@一批一批的學(xué)生，才成就了自我，讓我繼續(xù)無怨無悔、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢(mèng)！
匯報(bào)完畢，謝謝大家！
【師德標(biāo)兵演講稿】相關(guān)文章：
師德標(biāo)兵事跡12-02
師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵詳細(xì)事跡材料03-22
師德標(biāo)兵個(gè)人事跡11-26
師德標(biāo)兵主要事跡12-03
幼師師德標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言范文12-23
小學(xué)師德標(biāo)兵具體事跡優(yōu)秀12-12
師德標(biāo)兵事跡（精選12篇）12-01