最美教師演講稿[常用15篇]

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的最美教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美教師演講稿1

　　臨近大學畢業(yè)的時候，同學們都忙著留在城里，畢業(yè)后好好工作。只有娟子像其他人一樣一動不動。

　　我們宿舍幾個姐妹勸她出去活動，盡量留在城里。我知道娟子笑著說：“我想回到我的家鄉(xiāng)�！�

　　我們都吃了一驚。我們一起去了一次娟子的老家。在大巴山最深處，二十里外汽車進不去。所有的村民都住在茅草屋里。我們都笑著開玩笑說那是全國最窮的地方�，F(xiàn)在，娟子輕描淡寫地放棄了這個改變命運、跳出農場大門的.機會。我們都為她回到那個可憐的峽谷感到難過。

　　這時，娟子鄭重地給我們講了一個故事。

　　十年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間小屋教室，只有一個班級，只有一個老師。班里13個學生，村里老師教他們從一年級到六年級。

　　然而，當小學即將畢業(yè)的時候，不幸的事情發(fā)生了。

　　一個牛郎在山上玩火，不小心把小屋教室點著了。當所有人都發(fā)現(xiàn)時，大火幾乎封住了教室的門。

　　教室里的十三個鄉(xiāng)下孩子都很困惑，但鄉(xiāng)下老師比以往任何時候都冷靜。他一邊教孩子們不要驚慌，一邊一個接一個地抱著被火困住的孩子。大火已經完全封住了狹窄的木門，老師的衣服、頭發(fā)、胡須都燒焦了。但是他沒有放棄。最后教室里只剩下兩個女學生。

　　老師再次沖進火海，兩個女學生坐在教室里哭。老師看了他們一眼，終于咬緊牙關，抱起其中一個沖了出去。

　　燒紅的門框砰的一聲掉下來，老師跌跌撞撞，但他終于扛著女孩爬出了火。

　　他把女孩帶到安全的地方，然后沖進已經變成火海的教室。這時，砰的一聲，教室燒毀了。老師和最后一個學生再也沒有出來。

　　講完這個故事后，娟子的眼睛變紅了。

　　我們都猜到了：“最后得救的女同學是你吧？”

　　“是的�！本曜雍瑴I點點頭。“可是你知道最后一個被老師留在教室再也沒背過的同學是誰嗎？”我們都搖頭。

　　娟子說：“是老師的女兒！”

　　說完這句話，娟子再也忍不住哭了。

　　我們的眼睛是紅色的。

　　最后，我們宿舍的三個姐妹跟著娟子去了她的家鄉(xiāng)當鄉(xiāng)村教師。我就是其中之一。

最美教師演講稿2

　　尊敬的領導，各位老教師，新老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做最美的教師》

　　我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價值；我不是哲學家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學生心目中的最美教師。

　　xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路，讓我更加堅定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”，但卻總是感覺一句謝謝，不足以表達我心中的感激之情。

　　時間回到兩年前，我?guī)е鴮�歷史教師行業(yè)的向往，跨上行囊，獨自一人來到了二千多公里以外的新疆，開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權的忐忐忑忑，后來，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的快樂。

　　兩年飛逝，時空變格。作為烏蘇一中的新任老師，我堅定地認為，最美教師，不是你教過多少學生，而是教過的學生中有多少人記得你。當然記住的是才華，記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下，我重新開始了高一歷史的教學工作，兩年的教師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)

　　兢兢、忐忐忑忑，但卻遇到了許多新問題：對學生情況的把握、對學科知識的定位、對學術動態(tài)的領悟，以及怎樣把自己所學到的知識滲透到教學中去等難題困擾著我。學校領導的及時關心，張組長、劉老師的熱情指導，使我對烏蘇一中的工作有了全新的認識，對自己有了準確的定位。張組長，劉老師，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的.實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾，實踐著敦品勵學、踐行致遠的一中校訓、你們的行為真正體現(xiàn)了求實勤奮、團結自強的一中精神。新入職的我，對于你們的認識還只是冰山一角，有待于以后更進一步的探索發(fā)現(xiàn)。

　　只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們忙碌的身影，放學后，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，無怨無悔。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币驗橛袗�，我們在教育的崇山中勇攀高峰；因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚�，送他們到智慧的天空中自由翱翔�?/p>

　　新任老師們，讓我們一起，協(xié)同工作，努力進取，將愛的教育進行到底！做學生心中的最美教師。

最美教師演講稿3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

　　一、有強烈的責任心

　　作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

　　二、做事要細心

　　教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的`個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學生能安心學習。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能達到很好的育人目的。讓他們能在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

　　三、要關于愛心

　　學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

　　四、要有恒心

　　“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自身的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

　　最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自身的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

最美教師演講稿4

尊敬的領導、親愛的同事們、親愛的學生們：

　　大家好！我是一名鄉(xiāng)村教師，今天非常榮幸能夠站在這里分享我的教育經歷和感悟。

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，我一直堅信教育的力量。教育是鄉(xiāng)村振興的希望，也是每個孩子實現(xiàn)夢想的起點。在我們的鄉(xiāng)村學校里，雖然資源有限，但我們不斷努力，用愛心和智慧給每個學生帶來更多可能。

　　記得剛到村子里的那一天，我被這里的環(huán)境所震撼。帶著滿腔的熱情和激動，我投身于教育的事業(yè)。每天早上，我都會早早來到學校，為孩子們準備好講義、教具，準備開展各種豐富多彩的活動。雖然課堂上面臨著許多困難，但我從未放棄。我相信只要用心去教，每個孩子都能有所收獲。而當看到他們進步的時候，我覺得一切都是值得的。

　　鄉(xiāng)村教師的工作不僅僅局限于課堂，我們還要承擔社會責任，關心學生的生活。在我眼中，每個孩子都是一個寶貴的靈魂。我會盡力跟他們建立良好的'師生關系，傾聽他們的煩惱、鼓勵他們的夢想。有時，我還會主動去了解他們的家庭情況，提供力所能及的幫助。因為我深信，教育不僅是學習知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德與素養(yǎng)。

　　教育不僅僅是我們的責任，更是一份承諾。作為鄉(xiāng)村教師，我們要不斷學習進步，提升自己的教育水平。我們要有創(chuàng)新的思維，通過各種方式激發(fā)學生的學習興趣。我們要關注時事，關注社會發(fā)展，引導學生正確看待和面對挑戰(zhàn)。我們要秉持著對事業(yè)的熱愛和對學生的關愛，堅守初心，不斷傳遞正能量。

　　最后，我想對每一位學生說：你們是我們的驕傲，也是我們最大的收獲。無論你們走到哪里，無論遇到什么困難，都請牢記鄉(xiāng)村教師的愛和幫助。只要你們努力奮斗，相信每個人都可以創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　謝謝大家！

最美教師演講稿5

　　時間如同沙漏,轉眼間已度過了是十三個春夏秋冬,我也是一名六年級畢業(yè)班的學生了。美,不是外表虛偽的美,而是心中真正的真、善、美,這是多么令人無法忘記的美。在我心中張老師您是多么的美。

　　張老師的鬢發(fā)雖然烏黑，但隱約顯露出幾絲白發(fā)，這是因為她為我們學生操心的緣故吧。她留著一頭短發(fā)，配上一雙明亮有神的大眼睛和一副金絲邊眼鏡，給人一種溫暖的感覺。再加上她經常露出笑容的嘴巴，這就是張老師。

　　張老師不僅外貌美，內心更加美麗！記得三年前的'一堂作文課上，鈴聲響起，張老師手持教科書緩慢地走進教室，臉上洋溢著微笑，向我們問好。瞬間，我們仿佛被帶入了一個幸福而溫馨的地方，陶醉其中。接著，老師與我們展開了這節(jié)課的學習。首先，張老師與我們一起仔細閱讀了教科書上的例文，然后解釋了這次作文的重要部分和寫作思路。整個教室里只能聽到張老師清晰的聲音，連一向淘氣的同學們也變得安靜了下來。講解結束后，我們開始動筆寫作。然而，當我剛寫完一段時，張老師從講臺走到了我的身邊，站在我旁邊審視著我的作文。我感到有些不好意思，仿佛無法繼續(xù)寫下去。這時，張老師指著我作文上的一個字“武”，輕聲說道：“你的武士受傷了，不能上戰(zhàn)場了，快給他治療吧。”我羞澀地點了點頭，張老師向我展示了一個美麗的微笑。幾分鐘后，我完成了作文，抬頭放松了一下。這時，我看見張老師正站在同學彭邊，認真而耐心地指導他寫作文。

　　張老師一直都特別關心我們，她教會了我錯別字不能馬虎，因為考試的時候就算扣零點五分也是白扣掉了。她還教會了我正確的坐姿有多重要，畢竟眼睛永遠是自己的。更重要的是，每個人都應該時刻保持微笑。張老師這種內外兼修的品質真的很難得，是真善美的體現(xiàn)。難道不應該是我心目中最美的老師嗎？

　　老師就像一位辛勤的園丁，為我們精心澆灌施肥，宛如細雨滋潤著我們的心田，又如大樹為我們遮擋炎炎夏日的驕陽。他/她是我們心中最令人敬佩的人！

最美教師演講稿6

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　今天,題目：《平凡中的不凡——楊艷琴老師，一顆充滿愛的心》親愛的各位聽眾，今天我要為大家講述一個平凡而又不平凡的故事，一個關于愛心的故事。這個故事的主人公是江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標兵、鹽城市第二小學教導副主任楊艷琴老師。楊艷琴老師，她是一位用樸實的語言寫就著令人感動的教育傳奇。她并沒有華麗的頭銜和閃耀的榮譽，但卻用她那顆充滿愛心的心，點燃了每一個孩子內心的夢想之火。作為一名優(yōu)秀班主任，她時刻把學生放在心頭，默默地付出著。每天早上，她總是第一個來到校園，為學生們準備好一切。不論風雨與否，她都堅守在崗位上，為學生們營造一個溫馨的學習環(huán)境。她呵護著每一位學生，像母親一般細心地照料著他們的成長。她知道，愛心是教育最美麗的花朵，只有用愛心澆灌，孩子們才能茁壯成長。楊艷琴老師不僅在班級中發(fā)揮著極大的影響力，她也深入到社區(qū)，與家長們保持良好的溝通。她以誠心待人，始終關注學生家庭的情況和需求。不論是學習方面還是生活上的困難，她總是伸出援手，給予他們力所能及的幫助。在她的帶領下，學生們感受到了一種家的溫暖，他們愿意付出更多，努力追尋自己的夢想。楊艷琴老師用真摯的愛心和耐心塑造了一個個優(yōu)秀的學生，他們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，更重要的是他們明白了愛的真諦。在這個世界上，每個人都可以成為別人生命中的一束光，只要愿意用心去愛、去關懷。最后，讓我們?yōu)闂钇G琴老師的奉獻和無私付出鼓掌致敬。愿這顆充滿愛心的心，繼續(xù)播撒著關愛與希望的種子，讓更多人感受到愛的力量。謝謝大家！

　　楊老師是一位極其專注的教育者，她對學生的關心無私到只有母親的愛才能比擬。同時，她也是一位富有經驗和智慧的導師，桃李滿天下都是她培養(yǎng)的成果。楊老師被周圍的人認為是有著神奇力量的人，因為她擁有捕捉學生內心聲音的特殊能力。每當有新學生進入她的班級，楊老師會按照一個固定的流程來建立起師生之間的信任和了解。首先，她會與學生進行一次真誠的談話，通過這種方式加深彼此之間的信賴感。其次，她會去家訪，以便更好地了解學生的成長需求，幫助他們在學習上取得更好的進步。最后，楊老師會建立一個臺賬，用于記錄學生的學習潛力、行為問題以及家庭困難等情況，以便她能夠及時做出適當的幫助和指導。楊老師常說，在講臺下，她所面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，更像是一片需要用愛心灌溉的廣袤海洋。

　　在XX年，我任教一年級的時候，班上有一個特殊的學生，他智力有些障礙。這個皮皮的男孩不僅自己對學習沒有興趣，而且非�；钴S，經常在上課時做出一些讓人難以接受的行為。他喜歡用顏料把自己的十個手指涂得五顏六色，并且還會毫不顧忌地涂抹在同桌小朋友的身上。同桌的小女孩被他氣得大哭起來，但他卻在那傻笑著，似乎覺得很有趣。面對這樣的學生，面對這種突如其來的狀況，我沒有呵斥他，沒有嫌棄他，也沒有指責他。相反，我耐心觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)這個令人又氣又喜歡的孩子，他所做出的這些讓大家無法忍受的行為竟然是因為經常感受到師生的冷落。原來，他看似特別的外表下，也有一顆渴望被賞識的心��！

　　每天放學后，我總會看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回我們班補習的身影；每天黃昏時分，我總會聽到教室里傳來一遍遍楊老師不厭其煩地示范讀音，“a、o、e……”；我也總會看到楊老師帶著我們一次次觀看圖畫，認識實物，領讀生字，那樣動人的畫面，我還能夠聽到她溫暖我們心靈的話語：“孩子，你真棒！”慢慢地，我們呆板的表情變得鮮活起來；空洞無神的眼神中，流露出自信的光芒。短短的一個學期下來，我們竟然能夠認識100多個生字，其中大部分還都會書寫。或許在其他人的眼里，這點成績不算大不了，但對于我們來說，這是多么大的進步��！楊老師說她最感動的是孩子第一次用漢語拼音給她寫的那張小紙條，上面稚嫩的筆跡寫道：“親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了�！蔽覀冸m然年紀小，但我們不會忘記別人；我們雖然知識還不多，但那些簡單的鉛筆字、歪扭的字跡中，都蘊含著一種為他人播撒陽光的精神。從那以后，我們上課時似乎在努力克制自己的舉動，耳邊常常聽到同學們帶來的好消息：“他主動把橡皮借給我了！”“他上課再也不搗亂了！”我們的父母更是滿口夸贊楊老師，說：“楊老師是我們孩子的大救星！”親愛的同行們，這是農村人真誠樸素的話語，這是家長由衷的告白，這是可愛天使最真實的轉變�？捎H可愛的楊老師給予我們的，是如陽光般溫暖的.關懷，溫潤得就像陽光下的肌膚。而我們心里深埋的，則是一顆充滿愛的種子。

　　翻開楊老師的教學筆記，扉頁上溫馨地寫道：“我出身農村，深知培養(yǎng)孩子的不易。被嘲笑的孩子懂得害羞;被指責的孩子學會自卑;在寬容中成長的孩子學會忍讓;在鼓勵中成長的孩子學會自信;在贊美中成長的孩子學會欣賞。我沒有任何理由疏忽任何一個孩子，懈怠任何一位家長!”每逢新年，她總能收到來自各方寄來的信件，仿佛雪花般紛至沓來，每一封信都讓她心生幸福和溫暖，楊老師稱那一刻是她滿心歡喜的時刻，她將XX年除夕之夜，在新年零點鐘聲響起之際，學生小瑋全家發(fā)來的短信當作最珍貴的禮物：新的一年，愿幸福、健康、平安伴隨每一天!小瑋全家祝賀!。

　　她感動，因為她的學生小雅已經成功升入大學；因為她與學生小雅及家長曾經有過難以忘懷的美好經歷。他們彼此之間，都用真心消融著心中的疑慮，建立起了深厚的友誼。

　　小雅是她多年前曾經教過的一位學生。在接手這個班級之前，學校的領導提醒她，這些學生家長對學校內部事務非常關注，所以無論做什么事情都必須小心謹慎。然而，就在她小心翼翼的時候，事情卻發(fā)生了。那天早上，她正在和學生一起打掃衛(wèi)生，校長走到她面前，和藹地問道：“你們班級的班長是誰呢？”她回答：“是小夢�！保ㄐ�夢是同事的女兒）�！澳銈儼嗉売姓l參加了大隊委員的競選呢？”她回答：“是小夢！”校長又說：“昨晚，小雅的家人給我打電話，反映你處理事情不夠民主，情緒很激動。他們說，如果老師繼續(xù)這樣下去，我們的孩子上學將缺乏積極性！你需要注意與前任老師之間的溝通�！�

　　她并沒有因為小雅的家長是她所教學生中第一個向領導反映問題的家長而對他們懷有怨恨。她也沒有對坐在班級學習的小雅有任何偏見。相反，她開始通過實際行動來展現(xiàn)教育的公平性。她輪流選擇班長職務，讓大家公開推薦，這樣小雅很快就憑借自己的努力成為了班長。她還在小雅的日記本上認真地寫下對她的贊賞。一次，班級需要布置教室，她要求學生將畫好的作品用鏡框裱好并帶到教室。小雅帶來的畫最大最美，于是她請學校的木工爺爺將畫掛在教室里，并希望全班同學都能像小雅一樣熱愛班級和班級的榮譽。在課堂上，她莊重地讓小雅站起來，說：“請你把老師和全班同學的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎？”小雅大聲回答：“我愿意！”那一刻，她真的有想流淚的沖動。從那時起，小雅對她的眼神變得溫和了，她的笑容也變得更加燦爛了！她知道，小雅再次感受到了這個集體的溫暖，再次與她進行了零距離的交流。楊老師說，她感謝這個誤會，感謝這個美麗的誤會，因為它使她依然以一個美麗的大朋友的身份留在了一個孩子和家長的心中。

　　親愛的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的教師對學生深深的愛。最喜童心，因此選擇小心呵護;最喜純真，因此選擇細心留駐;最羨童年，因此選擇用心聆聽。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個學生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美麗可愛的天使，都是一個無法預測的未來。愛心，讓這個平凡的教師在教育這個百花園中變得最美!

　　熟悉楊老師的人，都知道她是個熱情的人，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認為，對待家長要誠心誠意，對待同事要真心真意。XX年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評比活動，作為教導主任，她立即在學校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇，到重點的把握、難點的突破，到流程的設計，她都細致地斟酌，說不清楚的內容，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案耗費了她一個下午的時間。她帶著備課組的同志，往往一坐就是幾小時，往往一坐就是一個休息日的半天。其實，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。XX年，她指導青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功;她指導黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質課競賽榮獲一等獎。她始終認為：一枝獨秀不是春，萬紫千紅才會春色滿園!

　　有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑，才能享受生活;

　　懂得播種快樂，才能收獲幸福。

　　敬愛的老師們，辛苦的園丁們，愿我們像楊老師一樣，面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光，愿我們像楊老師一樣，播種快樂，讓學生的明天更加輝煌。

　　愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。

　　愿我們擁有愛心，變得最美!

　　謝謝大家!

最美教師演講稿7

尊敬的各位領導，同學們，老師們：

　　大家好！

　　記得近來在電視里經�？吹揭粋�關于愛心宣傳的片段，說出來或許大家都知道。媽媽為奶奶洗腳，邊洗邊說，洗腳對媽媽的身體有好處，這一幕被幼小的兒子看到了，兒子深受啟發(fā)，主動為媽媽打來洗腳水，并且要求幫媽媽洗腳。這是多么感人的一幕�。∶棵靠吹竭@里，我都深有感觸，這是多么偉大的一次愛心傳遞啊！為人父母者，看到這里，應該都能覺察到自己的言行舉止，對孩子的影響有多大！作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里，深深感到自己責任的重大，從而找到了自己人生的價值。

　　有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅除了孩子心中的陰影和傷痛。班上芝芝小朋友是個可愛的小姑娘，長的很漂亮，可是她的爸爸媽媽都是聾啞人，沒有工作，經濟比較困難，靠她的爺爺奶奶來照顧。大家都知道，孩子最需要父母的愛，最需要與父母的溝通。剛上小班，看到別的.小朋友都是爸爸媽媽來接，芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家里，爸爸媽媽不會與她說話，也聽不到她在幼兒園學到的歌曲和故事，在幼兒園，她的眼里滿含孤獨和憂傷，當我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害，我們需家長配合和幫助收集和購買材料的小紙條，總是到她身邊擦肩而過，一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，她的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。

　　哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明。詩人說：愛是人類最美麗的語言。千百年來，愛一直是這個世界永恒的主題，人們歌頌它、贊美它、追求它�？晌乙�說：愛是教師最美麗的語言。我是孩子們的老師，也是他們的朋友，我給予了他們老師的摯愛、朋友的真情。班上有個孩子叫彬彬，常常衣服上的鈕扣不扣。有一次，我又看見他鈕扣沒有扣，便悄悄走過去，告訴他：“老師剛才聽到哭聲了，你知道誰在哭呀？”他側著耳朵聽了聽：“沒有呀。”我笑了笑說：“老師的耳朵特別靈，老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢！”彬彬奇怪的問：“它為什么要哭呢？”我說：“鈕扣說它迷路了，回不了家，它很難過，所以就哭了。”彬彬聽了認真地說：“我以后一定要把鈕扣好，它就不哭了吧�！蔽铱隙ǖ攸c了點頭。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好，贊許地對他笑了笑，并說：“這樣做，多好�。　贝撕�，他的衣服就穿的整整齊齊的。當我看到他有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。

　　如果說愛心是一張笑臉，那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花，綻放在孩子們的幼小心靈里；如果說愛心是一首歌，我愿意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白云，縈繞在孩子們的身邊；如果說愛心是一首詩，我愿意將這首詩變成甘泉，流淌在孩子們的心間。愛心永遠是我生活的樂章。老師們，聰明、活潑、愛動腦子的孩子你們都喜歡吧�？赡切┬愿駜认�、孤僻的孩子呢？他們更需要我們的引導與幫助。范盛小朋友剛到我班時，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當我教育他這樣做不對時，他竟理直氣壯大聲對我說：“是他先碰我的�！本褪沁@個事事處處不講情理的范盛，在以后的一次吃飯時，飯和湯撒了一地，衣服上菜汁斑斑，我沒有埋怨他，而是幫他把衣服脫了下來，并且清洗干凈，給他換上別人的干凈衣服，打掃地上的垃圾，又重新幫他打了一份飯菜，完后他發(fā)自內心地對我說：“謝謝老師”。這是多么偉大的一次轉變，和以前簡直判若兩人�？吹剿�的轉變，平時對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過，難道還有比這更幸福的時刻嗎？

　　我給孩子們真摯的愛，孩子們也給予了我最純真的愛。班上小朋友有時會塞給我一塊糖，送給我一多花、一張小卡片、一片小樹葉。這些，雖然都是不起眼的小東西，但我深深意識到這是孩子的真心，以愛換愛是人類情感的真諦，作為教師的我應該加倍奉獻。

　　幼兒教學是一門博大精深的學問，擁有一份真摯的愛心是做好這門學問的基礎，完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲。通過我們的努力，我們應該讓小朋友們時刻生活在一個充滿愛心的課堂里，體會到愛的溫暖！老師們，為了祖國的明天，為了祖國的未來，讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧！

最美教師演講稿8

尊敬的各位領導、老師們：

　　天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關閉。作為一名教師，她知道給學生一滴水，她想要的不只是一桶水，而是一池不斷更新的泉水。在休息的白天或晚上，她總是抽出時間來提高自己和提高自己。

　　十多年來，她堅持每天讀寫筆記。從魏書生的班級管理藝術到李鎮(zhèn)西的民主教學，她受益匪淺。她以獨特的人格魅力對學生產生了潛移默化的影響。

　　為了拓寬學生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的'成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。

　　蔡先生常說，我要讓愛蔓延到每個孩子的心上，不要讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班有50多個孩子，每個家庭需要50多次，每次探親至少需要兩個小時。

　　更重要的是，有些孩子不得不重復多次家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。

　　一次，完成工作后已超過7:00 pm。 在回家的路上，她聽到了一個熟悉的**。 親近一下，天哪！我四歲的兒子站在寒風中瑟瑟發(fā)抖。冬天到了！鼻涕伴著淚水一行行地流下來。

　　因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面。

　　“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。

　　蔡老師就是用這樣的小事向學生傳達愛與生命的原則，用母性的寬容，溫暖每一個學生的心。

　　只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，抱著一顆平凡、熾熱、充滿愛心和奉獻的童心，把愛心教育進行到底！

　　最后，祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！

最美教師演講稿9

　　我時常問自己，我的教學生活是什么顏色的呢？是彩色的，答案確實是如此清晰，往事如畫卷一般徐徐展開，畫卷中，那一片美麗的紅色，映襯著我的教育的詮釋與忠誠，那白色則是在奮進路上的充電，執(zhí)著與求索；黃色則是滿滿的收獲，還有藍色，那是獨守一份寧靜的輕松。多彩的教學生活中，我堅守初心，一路風雨兼程。

　　課堂屬于我和孩子們，我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望，染綠他們稚嫩的心田，暢游書海之中，讀課文，講故事，孩子們靜靜地坐著，聽著，連最淘氣的孩子都紋絲不動。引領孩子們走在讀書的.路上，滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書中，我們靜靜的看書，熱烈的討論。一有空就制作課件，設計讀書小課程。盡管這消費了我大量的業(yè)余時間，但我認為非常值，愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句，老師，謝謝。那天，我見果果坐在位置上發(fā)呆，通過聊天發(fā)現(xiàn)他因為學習成績上不去。心里不高興，也不想和同學們來往。這次考試有好多題放著沒做，難道連最簡單的數數短文有幾個自然段都不會嗎？我不相信。為了讓垂頭喪氣的果果重拾信心，我在班級書寫競賽中特別的表揚了他，筆跡端正，還傳閱了他的作業(yè)，讓他認為自己能行，學習上有困難，大家共同耐心的去幫助他，之后，果果成了班級中的活潑份子，成績也越來越好了，信心更是滿滿的。日復一日，年復一年，盡管都是平凡小事，卻值得我專心去做。

　　在我心里，每一個孩子都是天使，一個確信的眼神，一聲夸獎，生病時的一句問候，一次補課，課間的一番閑聊，游戲都可以使孩子在陽光燦爛的日子幸福成長，讓我的教學生活騰起浪花，變得豐富多彩。

　　回想過去，我無怨無悔，預測以后，任重道遠，盡管歲月更替，青春流逝，但是我現(xiàn)在將永守初心，努力前行，使自己的教學生活煥發(fā)更加奪目的光彩。

最美教師演講稿10

尊敬的領導，各位同事們：

　　大家好!有幸成為最美老師的候選人，我深感榮幸，感謝各位同事給我這次機會。自從20xx年參與工作，就與三尺講臺有了不解之緣。將近有20個年的教育生涯中，我一直懷著一顆感恩的心，用我的責任心和愛心在干好我的自己的工作，感恩我能夠成為一名教書育人的老師，在給孩子們傳道授業(yè)解惑中，我也感恩孩子們、感恩學校、感恩同事們，從每一天的生活中，從大家的身上學到了好多，我在這個進程中也不斷地成長。下面我就從責任心和愛心兩方面談一談。

　　比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心�！边@么多年以來本著對每一個學生都認真負責，讓不同素質的學生獲取不同的知識，無論是優(yōu)秀的孩子、平凡的孩子、依然本領差的孩子，盡量讓他們獲取她們應該獲取的知識，明白應懂的道理，緣于這個責任大于天的理念。

　　我在教學工作中，首先在備課中下功夫不但要備教材，還要備學生，不斷地改善教學理念，把最新的方法理念帶進課堂。在課堂教學中，以學生為本，讓學生自主探究，合作交流，激發(fā)學生學習興趣。在批改作業(yè)時，我一絲不茍，學生出現(xiàn)的問題一對一當面講解。這樣多少年如一日的工作，學生的考試成績大部分都在同年級中名列前列，得到了家長的認可。我認為，我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想，我們沒有教好這一屆學生，還會說下一屆肯定教好，我們還可以重頭再來;而關于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們老師的身上。我們要想博得家長的信任，博得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必需把我們的責任心分解在平凡、普通、細微乃至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。多少年來，我是這樣想的，也是這樣盡量去做的。

　　其次是愛心，偉大的蘇聯(lián)文學家托爾斯泰曾經說過：“如果老師只有對事業(yè)的`愛，那么他是個好老師，如果老師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他確實是一個完美的老師�！�

　　在這二十年的教育工作中，盡管我是一名數學老師，但是我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關懷每一名學生，用愛鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班，也確實是現(xiàn)在的六八班，有一名同學叫李振韜，他確實是一個頑固派，老是坐在講桌的下面，我每天都要和他交談，鼓勵他，給他打氣加油，幫助他解決作業(yè)問題，問他家里的情況，不知不覺，他在潛移默化中改變了，有一天，上完課了，我說今天的教學任務沒完成，他很快對我說：“老師你把品社課占了吧，我說品社不上了，他說品社課不重要，他不喜歡上”，他說的話盡管很滑稽，但我很感動。證明他開始愛上數學了，結果期中考試他的數學居然考了89分。愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每一個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。

　　最后，不管我能否評選為最美老師，我將繼續(xù)一如既往的將愛和責任心延續(xù)下去，讓愛在左，責任在右，走在教育之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。以最美老師為目標，在工作中嚴格要求自己。

　　謝謝大家!

最美教師演講稿11

敬的各位領導、各位評委、各位同事們：

　　大家下午好！

　　我是來自**鎮(zhèn)的團委書記***，同時我也是一名普通的勞動保障員。今天有幸站在這里演講，我感到十分高興。今天我演講的題目是——責任如山，大愛無價！

　　近日，衢江四小三位教師勇救學生一家三口的感人事跡經媒體報道后，在社會各界引起強烈反響。從他們的身上，我看到了責任之光的閃耀。

　　僅僅是因為例行的晨檢，兩位班主任老師發(fā)現(xiàn)兩個孩子遲到，便認真負責的進行了相互了解和詢問，正準備上第一節(jié)課的兩位班主任老師，在與學生家長進行聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)家長停機時，在數分鐘之內就與其他教師進行了緊急調課，接著向校長報告，請體育老師江忠紅駕車一起去學生家進行家訪。如果第一次家訪是三位老師應該履行的責任，那么家訪無果后，他們完全可以直接回到學校工作。但是他們并沒有那么做，而是又去到學生家長的工作處進行找尋，這兒的責任已經上升了一個層次。在學生家長工作單位尋找依然無果的情況下，三位教師依然沒有回去學校，而是折返學生家中進行二次家訪，接著為學生家長手機充值，一遍遍的撥打電話，了解到母子三人處于萬分危急狀態(tài)，緊接著實施救人措施，終于將母子三人從死亡線上拉了回到。事情到了這里，三位教師不僅做到了自己應盡的責任，而是責任與大愛的完美體現(xiàn)。

　　一株無名的小草，不會因牡丹的絢麗而自卑，因為責任默默為春天增添一抹色彩；

　　一棵山楂樹，不會因蘋果的.碩大而自枯，因為責任默默地為金秋捧出幾簇紅果；

　　一脈小溪不會因江河的綿長而干涸，因為責任默默地滋潤一方土地！

　　三位教師不因職業(yè)平凡而平庸，因為責任他們挽救了一家三口的性命！

　　當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，我回味著“最美教師”的先進事跡，不禁想到了自己，我是**鎮(zhèn)的團委書記，同時也是一名普通的勞動保障員，這是一項平凡的工作，也是一項復雜的事業(yè)，每一天我的辦公桌前都會來許許多多的投訴人，每一天我都要接到各種各樣的投訴咨詢電話，工作雖然繁瑣、普通，但事無巨細都關系到人民群眾的切身利益，這都是我所要承擔的責任。

　　有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個人肩負責任，那么他必定是精神上的成功者�！闭\然，責任是我們人生中不可缺少的一課。在社會中，我們每個人都在扮演著不同的角色，每個人也都在承擔著相應的責任，責任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責任。

　　作為一名勞動保障員，當我走進工廠、企業(yè)，查對勞動用工合同和工資時；當我宣傳“一法三條例”時，當我們組織用人單位和農民工培訓時，我感到更多的是責任，記不清去過了多少工廠車間，記不清到過了多少工地作坊，記不清追討了多少勞動者應得的工資補償，記不清接待了多少求助的兄弟姐妹。記得的是那急促的電話鈴響就是使命的呼喚，記得的是那樓道里一串串疲憊的腳步就是責任的扣問，記得的是那緊握著的粗糙雙手和噙滿感激淚水的雙眸就是我最大的慰藉！

　　當我揮褪纖塵，抖落工作中的困惑與疲憊的時候，當我審視過往工作，體味艱辛與欣慰的時候，我可以驕傲地說：“我無愧于自己的選擇，無愧于這份神圣的職業(yè)，無愧于肩膀所擔負的責任！”

　　古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。責任，一個凝結著厚重的字眼。人，只有承擔起自己的責任，實現(xiàn)自我在社會中的價值，才能展現(xiàn)人生的意義。責任是一種承諾，在三位最美教師的身上，我們看到了認真負責，更看到無價的大愛。

　　我要學習三位“最美教師”的如山責任感，認真的工作在勞動保障的工作前獻上；我更要學習他們無價的大愛，做一把為勞動者遮風擋雨的傘！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

最美教師演講稿12

　　人們都說最美的是奇觀，但我覺得奇觀之美勝過老師之美，不是嗎

　　每個老師都是這樣的。每當老師失聲或者生病的時候，老師從來不會說“讓我休息”，除非病得很重。老師寧愿自己在教室里受苦暈倒，也不愿讓我們耽誤一節(jié)課。不是嗎？所以老師都很漂亮，唯一的例外就是帶病上課的老師。

　　老師有一雙美麗的眼睛。每當我們犯錯誤或沒有完成作業(yè)時，老師的眼睛總是很嚴肅，讓人害怕。這時，老師的眼睛似乎在警告我們：我告訴過你不要這樣做！怎么又來了？這時，我們心虛地低下了頭。還有，我們得獎的'時候，老師總是笑著看著我們，笑著的眼睛仿佛在為我們加油，對我們說：“干得好，恭喜你們！”是的，我們又充滿了信心。和.

　　老師的聲音也是最美的。

　　我們生病的時候，老師溫柔的聲音在我們耳邊響起：“你沒事吧？好好照顧自己，早日康復！”這就是，我們似乎充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日返校。我們說話的時候，老師鼓勵的話在我們耳邊回響：“別著急，慢慢來�！蔽覀兯伎祭蠋煹脑挘瑔栴}在老師的引導下逐漸浮現(xiàn)在腦海。

　　老師的美不在于外表，而在于內心。老師的美，不是張揚，而是默默奉獻。不是嗎

最美教師演講稿13

　　象山腳下，文明湖畔，荊門——我的家鄉(xiāng)，像一幅流光溢彩的畫卷，蜿蜒在荊楚大地。漳河，是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠；漢江，是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠眺：鳳凰水庫波光粼粼，嵐光閣下白霧皚皚；東山寶塔巍峨矗立……荊門之美，美在山，美在水，美在城，美在人，美在荊門人民的一言一行。

　　創(chuàng)建全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭"。創(chuàng)文大幕拉開，全市上下戮力同心，迅速行動，隊伍日益龐大，熱情空前高漲：街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影；占道經營、亂扔亂倒，亂貼亂掛越來越少，城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個樣！不積小流，無以成江海。創(chuàng)建文明城市，沒有旁觀者，都是參與者。如果我們每個人都能張張嘴、彎彎腰、動動手，做好自己，帶動一批，集群眾之智，舉全市之力，荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高！創(chuàng)建文明城市既是攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。當我們人人都成為文明的踐行者，文明之花就會開遍全城；當我們時時處處都把創(chuàng)文當成生活常態(tài)，城市的芳華就會盛情綻放�，F(xiàn)在的荊門真美，講文明、樹新風已成時尚：車輛禮讓行人，行人有序通行，我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c贊；市民遠離，銷聲匿跡，我們?yōu)榻】滴幕�點贊；餐飲厲行節(jié)約，節(jié)約深入人心，我們?yōu)榍趦�美德點贊……一個個微鏡頭記錄著荊城的文明和進步，也教育和引導著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明。可愛的孩子們也行動起來了，他們悄悄將文明的種子帶入一個個街道、社區(qū)和家庭，用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明，改變著荊城的`一切！文明創(chuàng)建是看得見的"福利"。栽得梧桐樹，引來金鳳凰，城市環(huán)境更加整潔，城市文明整體提升，城市魅力不斷增強，城市影響也日益擴大。瞧，玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池，世界五百強、中國五百強的企業(yè)家?guī)е�真金白銀來了；博士、碩士，985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了；荊荊、襄荊宜、沿江高鐵，一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)建的累累碩果！

　　我，是荊門人民的300萬分之一，自豪地走在創(chuàng)建文明城市的路上，情不自禁地吶喊：我愛你，我的家，我的荊門，我的天堂！行動起來吧，用熱情傳播創(chuàng)文理念，用愛心關注創(chuàng)文進步，用行動擔當創(chuàng)文重任，用智慧描繪創(chuàng)文藍圖！人人獻出一份力，文明荊門更美麗！

最美教師演講稿14

尊敬的各位領導、各位評委

　　大家好！

　　我叫**，是**小學數學教師，同時負責學校教科研工作。在小學數學教學這塊沃土上，已經默默耕耘了二十年。這二十年的教學，猶如一杯苦丁茶，剛入口是澀澀苦苦，難以下咽，可苦盡甘來，后來有著無盡的美妙回味。

　　從走上講臺那天起，我就明白：自己雖沒有藍天那般高遠遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞；自己雖沒有大樹參天般的雄姿，但我要做大樹旁邊的那株綠草；自己雖沒有長江“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學事業(yè)中，爭取做一個好教師，一個有魅力的教師，一個最美麗的女教師。

　　有魅力，最美麗，其核心源于一個字——愛，我們教師的愛，又在哪里呢？就在平常的工作里。每個清晨，身著整潔得體的服裝，把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學生，是一種愛；夕陽西下，久久地佇立在操場目送學生離開，也是一種愛；當學生成績退步時，坐下來平心靜氣促膝談心，是一種愛；當學生進步時，和學生同歡笑，共喜悅也是一種愛。

　　這種愛，不是如火般的驕陽，但有著潤物細無聲的神奇；這種愛，有時會沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡，使學生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘。

　　有魅力、最美麗的教師，還是一個有思想、有個性的`教師。為此，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對我們教師而言，這活水就是不斷讀書，不斷進修。因此，我不斷學習先進的教學理論，積極撰寫教學論文，曾多次獲得省市論文一二等獎；認真參加公開課比賽，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定，20xx年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師培訓班，為我們三小贏得了榮譽。

　　讀書、思考，這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳，由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華，無論走到哪里，都是一道亮麗的風景，讓學生震動，讓家長感動。

　　我們教師是愛的使者，讓愛的陽光照進孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮，沒有陰影。我們教師是會思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧，而沒有蒙昧，我們教師就像是一位導航員，在人生的長河中，引領孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風景，而在那長河入海處，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅，以及無限的風光！

　　印度詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

　　今天，我要大聲地講，自豪地說，讓我干葉的事業(yè)吧，我要做世界上那片最美麗的樹葉！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

最美教師演講稿15

　　有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。

　　記得當初我剛來到這所學校，一位親切的老師帶著我走進班級，向大家介紹了我的身份。時間如白駒過隙，轉眼間已經過去了將近三年，回憶變得模糊不清，但有一段經歷至今仍然歷歷在目。

　　那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。

　　出門后，我今天終于體驗到了天氣的威力：寒冷的風呼嘯著吹過，帶著幾片飄落的樹葉，橫掃而來，宛如一頭狂怒的野獸，讓人感到膽戰(zhàn)心驚。真希望我當初聽了媽媽的話，多穿一件厚外套再出門。但要是現(xiàn)在回去換上棉襖，媽媽肯定會嘲笑我。算了，我下定決心，冒著風雪去上學。

　　馬上就要上課了，可是我完全沒有心思專心聽老師講課。真是的，這天氣太冷了。我一直在打噴嚏，可是一點兒用都沒有。我的手感覺都像冰棍兒一樣冰涼。

　　下課后，我拿著我的作業(yè)本走進邵老師的辦公室，準備讓他批改我的作業(yè)。當我走近時，我發(fā)現(xiàn)邵老師正在檢查昨天的作文。我遞上了我的作業(yè)本給他。就在他接過作業(yè)本的時候，他無意中碰到了我的手，驚訝地說：“哎呀，你的`手為什么這么冷��！”聽到這句話，我突然有一種奇怪的感覺，因為這正是我媽媽經常對我說的話。然后，邵老師脫下了自己的毛披肩：“來，穿上吧，如果感冒了就不好了。”他試圖給我穿上披肩。我感到非常受寵若驚，連忙說：“不，不用了，我不冷！”但我真的不爭氣，在這時打了一個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看吧，我說你會感冒的！來，穿上吧！”我無法再推辭，只好讓邵老師幫我穿上了披肩。

　　挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

　　又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

　　下課后，我迅速把毛絨披肩從身上脫下來，遞給邵老師。邵老師的表情變得不高興：“你在干什么？穿上它！”我忍不住說：“可是，您會感冒的�。　鄙劾蠋熣娴纳鷼饬�，用命令的口吻說：“穿上它！就算我感冒了，也無所謂！”我鼻子一陣酸楚，這時我看到邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師氣呼呼地走了出去，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，而我卻還在出神地凝視著�！岸嗝疵利惖睦蠋煱�！”我突然說出了這樣一句話。

　　窗外依然寒風凜冽，但我心中無懼！因為我身披的不僅是一件薄薄的毛絨披肩，更是那份溫暖的情誼……

【最美教師演講稿】相關文章：

最美教師征文05-29

最美教師征文09-18

最美教師句子09-20

最美教師征文09-20

最美教師征文08-08

最美教師征文08-08

最美教師心得10-08

最美教師征文07-14

最美教師事跡01-13

最美教師征文大全10-21