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家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿（精選21篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 1
各位家長(zhǎng)：
大家上午好! 我是本學(xué)期擔(dān)任高二八班英語教學(xué)的黃老師，很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。
今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行交流，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴! 我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1. 英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時(shí)，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。 我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的"寄生蟲"。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的小玉，小玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱耍瑹o論什么考試都能取得很好的成績(jī)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。
課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見效。
1)勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3)養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
4. 英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破! 5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會(huì)出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處，觀念更新的過程!知識(shí)是無價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)。 另外，我認(rèn)為在生活中，家長(zhǎng)的理解和支持是形成教育合力的關(guān)鍵因素。
俗話說"土地不種荒一年，子女不教誤一生"。 希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想。尤其是現(xiàn)在到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途教育。明確讀書不僅僅是為了考大學(xué)，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，不畏難，能吃苦，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 各位家長(zhǎng)，我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的支持配合下，我們的學(xué)生一定可以健康快樂地成長(zhǎng)，后年的高考也一定會(huì)考出好成績(jī)。
教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持。 我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好。首先我覺得非常的榮幸能夠在這里和你們面對(duì)面。其實(shí)坐在這里我還有點(diǎn)小緊張。但是也還好，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我給大家也包括我自己鼓鼓勁�；仡櫹�，長(zhǎng)長(zhǎng)的三年被我們短短的過過了。準(zhǔn)確的說已經(jīng)短到只剩下三十三天。我真的非常的高興能夠陪你們走到最后。因?yàn)槟銈兪俏业牡谝粚脤W(xué)生，算是我的第一撥桃李。無論結(jié)局如何，我都牢記你們!
但是，看到你們最近的狀態(tài)，我真的著急了。在經(jīng)歷了三次�？贾�，聽到有些同學(xué)在交談中感嘆："只剩30幾天了，能不能上線，結(jié)局已經(jīng)注定。"也有同學(xué)抱怨："我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jī)卻居后不前。"甚至想"這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。"�？吹侥銈冞@樣沒有精神，我的信心也大打折扣!
但是不是真的什么都不能改變，自己真的只能等待命運(yùn)的安排甚至接受命運(yùn)的宣判嗎?作為與同學(xué)們一起經(jīng)歷高中三年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師，我想要告訴你們的是：在你們經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，讀過堆積如山的書籍，做過漫天飛舞的試卷，在喊出我的未來不是夢(mèng)的口號(hào)后，你們就這么認(rèn)輸。那真的是太遺憾了。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能，都需要我們從今天的最后沖刺做起，充分利用這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。
三十三天雖然彈指一揮間，但我們必需意識(shí)到：人是不可能被注定的，往往最后的`一點(diǎn)堅(jiān)持，會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景;越是接近目的的時(shí)候，越能考驗(yàn)一個(gè)人的意志。我們英語當(dāng)中有句諺語one who laughes last is the best!堅(jiān)持，咬著牙堅(jiān)持到最后，只要有了堅(jiān)持的愿望， 非凡的夢(mèng)想就絕對(duì)不是虛幻。
況且，在你們走過的每一天里，你們并不孤獨(dú)，你們有家長(zhǎng)的精心呵護(hù)，有同學(xué)的關(guān)心幫助，還有老師的耐心指導(dǎo)。作為你們的老師，我們將是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們老師也做了充分的打好這一場(chǎng)硬仗的準(zhǔn)備，我們會(huì)全力以赴，精心備考。在以后的三十三天里，我們也許會(huì)對(duì)你們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，但是，請(qǐng)你們相信，這一切都是為了你們，為了你們能出類拔萃，為了你們能有更加輝煌的明天，因此，希望你們能夠理解。
五一回家，聽到我的小外甥總是背一段話給我聽，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這個(gè)也送給你們，希望你們能有所感觸。最后，我用一句座右銘與大家共勉："盡最大的努力，留最小的遺憾"。祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓高考，夢(mèng)圓20xx!
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很榮幸代表高三英語組在此發(fā)言。不知不覺間，激動(dòng)人心的收獲時(shí)刻已經(jīng)到來，離20xx年高考還剩下30天的時(shí)間。今天，我們相聚在這里共同見證這歷史性的時(shí)刻，讓我們?cè)俨?0天，讓汗水哺育不凡;再搏30天用智慧豐富內(nèi)涵;再搏30天憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏30天靠實(shí)力熬頭獨(dú)占!
時(shí)光荏苒，回顧過去的日子，我們高三英語組全體老師在教研組長(zhǎng)劉俊英老師和備課組長(zhǎng)劉艷老師的帶領(lǐng)下，本著"把簡(jiǎn)單的事做到極致"的向往，堅(jiān)定"學(xué)校增榮我增榮認(rèn)真工作不放松"的工作理念扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作認(rèn)認(rèn)真真履行著自己的神圣職責(zé)。全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是我們這些剛上高三的年輕老師，我們都能夠一心撲在工作上，認(rèn)真研究高考資料，互相學(xué)習(xí)精心備課，共同研究探討解題思路和做題方法，力求教學(xué)工作系統(tǒng)扎實(shí)，不放過任何問題，使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系，我們這些年輕老師因此收獲頗豐。兩位組長(zhǎng)還帶領(lǐng)著大家認(rèn)真開好每次教研會(huì)，共同研討設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的復(fù)習(xí)學(xué)案，使其真正起到了預(yù)期的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的一致好評(píng)。
最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們高三英語組全體老師會(huì)再接再厲，不折不扣地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)，使之科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學(xué)方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的`綜合成績(jī)更上一層樓!
"臥薪嘗膽奮戰(zhàn)30天續(xù)寫08輝煌，破釜沉舟拼搏30天誓創(chuàng)09新高"。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，我們高三的全體英語老師一定會(huì)和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸鰧W(xué)生們沖剌路上的加油站，愿做他們高考信息的查詢臺(tái)，愿做他們的心理咨詢師，愿為他們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟。在此，我代表全體高三英語老師鄭重承諾：我們將繼續(xù)刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共;精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;滿腔熱忱，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生在最后沖刺階段，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)地進(jìn)步，高考發(fā)揮出最佳水平，為我校20xx年高考做出我們最大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)向我校建校60周年獻(xiàn)禮!
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 4
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
作為孩子的英語老師，我想通過這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長(zhǎng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”等問題，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，明確提出寶貴意見，一起幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
首先，我先說一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個(gè)班的英語，我是從三年級(jí)就一直帶著的，學(xué)生們都是在同一起跑線上學(xué)習(xí)進(jìn)步的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一，拉開了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，得過且過，興趣不濃，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事，學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們教師和各位家長(zhǎng)的心情一樣，總希望他們能再上一個(gè)臺(tái)階，能學(xué)有所成。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？家長(zhǎng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢？老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任，但家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會(huì)學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長(zhǎng)多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
我認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)并不難，難就在于沒有一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育。
一、要給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語教學(xué)過程中，尊重每個(gè)學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自身的`學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們?cè)趯W(xué)的輕松，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不斷提升，我們給學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)，多給孩子們營造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無原則打罵孩子，要針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點(diǎn)，樹立信心，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。
二、要重視孩子們不錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1.讓孩子多聽、多想
首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆�、聽清楚了以后，跟著說，從小培養(yǎng)孩子的聽覺，為將來打好基礎(chǔ)。
2.讓孩子多說、多練
家長(zhǎng)要每天讓孩子多讀英語、多多練習(xí)說話，要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自身，培養(yǎng)信心，能力，敢說、多練才會(huì)學(xué)好英語。
3.讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦
這是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但在檢查過程中，我們發(fā)目前一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。因此，我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣。父母親的不錯(cuò)榜樣起著較大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識(shí)，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。
孩子是每個(gè)家庭的未來和希望，相信在各位家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們一定會(huì)樹立起學(xué)好英語的信心，為以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打好基，奠好底，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在，羸在未來。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 5
各位家長(zhǎng)：
你們好。
我是本學(xué)期擔(dān)任3,4班英語老師，很多家長(zhǎng)我也是個(gè)第一次見到，非常感謝這次家長(zhǎng)會(huì)給我們彼此提供一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)。
整體來說，我們班的孩子上課聽講狀態(tài)和作業(yè)完成情況比較好。因?yàn)槲覀儗W(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限好非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和把握重點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。特別是對(duì)于英語來說，它是一門沒有任何捷徑可循的科目，想要去的好成績(jī)必須要求學(xué)生多背多做。
下面我就兩個(gè)大方面和家長(zhǎng)們交流一些英語學(xué)習(xí)需要注意的方面：第一是針對(duì)英語成績(jī)相對(duì)比較薄弱的孩子。
1.上課要專注�？荚嚠�(dāng)中的一些重難點(diǎn)都市都是在課堂上講解的，如果孩子一不留神很容易錯(cuò)過一些重點(diǎn)的知識(shí)，因此上課時(shí)一定要集中精神。
2.作業(yè)一定要獨(dú)立認(rèn)真完成。不可否認(rèn)每次作業(yè)都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真甚至抄襲其他同學(xué)的，這樣的話他們根本不知道哪些知識(shí)掌握住了，哪些是沒有的。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一就是早晨養(yǎng)成讀課文，復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。我覺得這一方面很重要，但是大部分的孩子都沒有做好。英語本身就是一門語言，只有多讀，多看，多背才會(huì)形成自我的語感。第二就是養(yǎng)成不懂就問，不要疑問成為歷史遺留問題。第三就是養(yǎng)成寫糾錯(cuò)本的習(xí)慣，這是學(xué)生復(fù)習(xí)的一個(gè)很好的工具，因?yàn)閷戝e(cuò)的基本上就是沒有掌握住的，只有把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)才能得提高。
第二個(gè)方面就是針對(duì)成績(jī)相對(duì)比較好的.學(xué)生。高二已經(jīng)完全把一些基礎(chǔ)語法和重點(diǎn)詞匯句型講解完了，而這些學(xué)生也掌握的不錯(cuò)，因此我建議他們可以從現(xiàn)在開始做一些高考試題從而進(jìn)一步提高學(xué)生的做題能力和盡快的走近高考。
而這些都是要求學(xué)生要持之以恒的東西，跪在堅(jiān)持才能學(xué)好英語，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。前面提到的都是針對(duì)我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)--高考。而我們目前我們有一個(gè)近期比較重要的考試---學(xué)業(yè)水平測(cè)試。昨天我們上課就去年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題進(jìn)行一次考試，班里有12位同學(xué)不過關(guān)，這就意味著這些孩子可能面臨在這次考試中不過關(guān)的困境，希望家長(zhǎng)能夠引起重視。而只對(duì)歷年的考試來說，每次都有一定分量的所發(fā)資料中的原題，因此要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)認(rèn)真把這幾套題背一下，爭(zhēng)取我們班的孩子個(gè)個(gè)都過關(guān)，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀。
各位家長(zhǎng)，我相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的支持配合下，我們的學(xué)生一定可以在后年的高考中取得好成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xx高中英語教師，今天非常榮幸能夠在這里與各位家長(zhǎng)分享我的教育心得和對(duì)學(xué)生們的期望。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是英語作為一門全球通用的語言，對(duì)于我們的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。在未來的社會(huì)中，英語已經(jīng)成為了必備的工具之一。因此，我們學(xué)校非常重視英語教學(xué)，我們希望每一位學(xué)生都能夠熟練掌握英語這門語言，以便更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
在教學(xué)過程中，我們采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、小組討論、互動(dòng)交流、多媒體輔助等。我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和寫作能力，鼓勵(lì)他們多讀、多寫、多說，提高語言表達(dá)的.能力。
此外，我們還十分注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)。我們會(huì)組織各種英語活動(dòng)和比賽，如英語演講比賽、英語角、英語閱讀競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。
最后，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說，英語教育不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，更是需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。我們希望各位家長(zhǎng)能夠多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)校的英語教育活動(dòng)，與老師們共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠在這里為大家演講。我是你們高中的英語老師，今天的演講主題是“如何讓孩子愛上英語”。
英語作為一門國際通用語言，在當(dāng)今的世界中扮演著非常重要的角色。無論是學(xué)術(shù)、職業(yè)還是生活中，都離不開英語。然而，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中會(huì)遇到各種困難，比如詞匯量不夠、聽力理解能力差、語法錯(cuò)誤等等。如何讓孩子們愛上英語呢？
首先，我們要注重英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)。學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)英語感到無聊、枯燥，就很難在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該嘗試多種方法來激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語的興趣，比如通過趣味性的英語游戲、聽英語歌曲、看英語電影等等。這樣可以讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而提高學(xué)習(xí)效率。
其次，我們要注重英語學(xué)習(xí)的實(shí)踐運(yùn)用。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了將來的實(shí)際應(yīng)用。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中多多練習(xí)英語口語和聽力，讓他們感受到英語的實(shí)用性。我們可以組織學(xué)生們參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與他人交流、展示自己的'英語能力。
最后，我們要注重英語學(xué)習(xí)的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和興趣愛好都是不同的，我們應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。我們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和水平來安排教學(xué)內(nèi)容和難度，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的舒適區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)英語。
以上是我對(duì)如何讓孩子愛上英語的一些思考和建議。我相信，只要我們能夠從學(xué)生的興趣、實(shí)踐和個(gè)性出發(fā)，積極地開展英語教學(xué)，一定能夠讓孩子們更加喜歡英語，更加自信地面對(duì)英語學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
最后，我再次感謝大家的聆聽。祝愿每一位同學(xué)都能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我想對(duì)大家表示感謝，感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天我很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我在高中英語教學(xué)方面的一些想法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在高中英語教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和跨文化交流能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要采用多種教學(xué)策略，包括聽說讀寫、任務(wù)型教學(xué)、多媒體教學(xué)等。
首先，聽說讀寫是英語教學(xué)的四項(xiàng)基本技能，它們之間相互聯(lián)系，缺一不可。在聽說讀寫的教學(xué)中，我們需要注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，而不僅僅是純粹的語法知識(shí)和單詞記憶。例如，在口語教學(xué)中，我們可以通過對(duì)話練習(xí)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。
其次，任務(wù)型教學(xué)是一種很有效的教學(xué)方法，它注重學(xué)生的'實(shí)際應(yīng)用能力。在任務(wù)型教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言知識(shí)和技能。例如，在閱讀教學(xué)中，我們可以讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)問題或回答問題，幫助他們提高閱讀理解能力。
最后，多媒體教學(xué)是一種新興的教學(xué)方法，它利用多種媒體手段，如圖像、音頻、視頻等，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在多媒體教學(xué)中，我們可以利用各種教學(xué)資源，如課件、網(wǎng)絡(luò)課程等，來幫助學(xué)生更好地掌握語言知識(shí)和技能。
總之，在高中英語教學(xué)中，我們需要注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，采用多種教學(xué)策略，來幫助學(xué)生提高英語語言能力和跨文化交流能力。希望今天的演講能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
作為一名高一學(xué)生的家長(zhǎng)，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心，非常感謝您的支持！
作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)不好，在今后的社會(huì)中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。高中的英語教材（5a）與大學(xué)英語教材是配套的，這就意味著：現(xiàn)在的英語成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
半年的共同學(xué)習(xí)，使我半喜半憂，喜的是，我們高一三班的學(xué)生都很聰明，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對(duì)英語不太重視。（包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)也未重視）可能這里也包含許多家長(zhǎng)覺得英語不太好輔導(dǎo)，你說語文數(shù)學(xué)吧，還懂點(diǎn)，這英語吧，還真是不好不懂裝懂，所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好！
我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。
新教材與初中的教材跨度很大，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)孩子們具有比較大的難度。細(xì)心的家長(zhǎng)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中的課本和初中的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長(zhǎng)短都有了明顯的區(qū)別，初中的'內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固，稍微有所延伸，而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以，有些同學(xué)很不能適應(yīng)，初中學(xué)得輕松，還考好成績(jī)，怎么到了高一不行了，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。在這里，我要點(diǎn)名表揚(yáng)幾位學(xué)生，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱�，無論什么考試都能取得很好的成績(jī)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見效。
目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？聽錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐�。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 10
各位的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好。我是高一三班英語老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來參加我們本次的家長(zhǎng)會(huì)。上周的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語測(cè)試，這次考試后也有很多家長(zhǎng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問題進(jìn)行了匯總，在此和大家統(tǒng)一分享。
1. 很多家長(zhǎng)提到，我們家孩子初中英語都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？
相信很多家長(zhǎng)有這個(gè)困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎(chǔ)，高中英語的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(zhǎng)，所以導(dǎo)致孩子們的分?jǐn)?shù)會(huì)有明顯的變化。
2. 如果高中不看分?jǐn)?shù)的話，我們?nèi)绾慰春⒆邮欠裼羞M(jìn)步？
我的答案是看排名。排名很多時(shí)候可以反應(yīng)孩子們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。
那對(duì)于我們目前所面臨的.這個(gè)情況，應(yīng)該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的問題。
第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識(shí)記的內(nèi)容，在課上可以邊學(xué)邊記。
第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。
第三，利用好資源。比如，有問題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。
以上就是我的分享。時(shí)間有限，如各位家長(zhǎng)還有其他問題，歡迎大家和我聯(lián)系。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。能來參加家長(zhǎng)會(huì)就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記啊?”的確，英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來，從先開始20.30個(gè)人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有3-4個(gè)人不過關(guān)。
在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語很認(rèn)真，但考試成績(jī)進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成績(jī)還是上不去”，我就告訴他，英語是一個(gè)慢熱的.過程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
其中特別值得表揚(yáng)的是xx。
總之，老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：xxx。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心。
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是本班的英語教師。首先，我要衷心感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
高中英語的學(xué)習(xí)相較于初中，難度有了顯著提升。詞匯量大幅增加，語法也更為復(fù)雜多樣，對(duì)學(xué)生的閱讀、寫作、聽力和口語能力都提出了更高的要求。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的.學(xué)生們各有特點(diǎn)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高，課堂上積極參與互動(dòng)，課后也主動(dòng)完成作業(yè)并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。然而，也有一些同學(xué)存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況，作業(yè)完成質(zhì)量不高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。
針對(duì)這些問題，我在教學(xué)中采取了多樣化的方法。例如，增加課堂上的小組討論和情境模擬活動(dòng)，以提高學(xué)生的口語表達(dá)和實(shí)際運(yùn)用能力；布置分層作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲并得到提升。同時(shí)，我也建議家長(zhǎng)們?cè)诩抑卸喙膭?lì)孩子閱讀英語課外書籍、觀看英語電影或收聽英語廣播，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
對(duì)于即將到來的下一階段學(xué)習(xí)，我希望能與家長(zhǎng)們共同努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。我們的目標(biāo)是讓每一位學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在我們的攜手合作下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 13
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高中英語老師。很榮幸能在這里與大家交流孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
高中英語學(xué)習(xí)是一場(chǎng)需要毅力和方法的長(zhǎng)跑。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，通過大量的'實(shí)例引導(dǎo)他們理解和運(yùn)用英語知識(shí)。從目前的學(xué)習(xí)狀況來看，一些學(xué)生在聽力和閱讀理解方面表現(xiàn)出色，這得益于他們平時(shí)的積累和練習(xí)。但也有部分學(xué)生在寫作和語法運(yùn)用上存在薄弱環(huán)節(jié)。
我積極組織各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，如英語演講比賽、英語角等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，我也利用多媒體資源，讓學(xué)生接觸到原汁原味的英語材料，提高他們的語感。家長(zhǎng)們可以在家與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話練習(xí)，或者鼓勵(lì)他們用英語寫日記，這對(duì)提高英語寫作能力很有幫助。
在未來的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)策略。希望家長(zhǎng)們能夠配合學(xué)校，監(jiān)督孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們每天都有一定的時(shí)間用于英語學(xué)習(xí)。讓我們一起為孩子們的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，助力他們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)，開啟美好的未來。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 14
尊敬的家長(zhǎng)們：
您好！我是咱們孩子的高中英語教師。今天，我們相聚在此，共同探討孩子們的英語學(xué)習(xí)。
高中階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對(duì)學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。有些孩子善于總結(jié)歸納，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)成績(jī)較為突出。而有些孩子則缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解較為零散。
為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，我在課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索。同時(shí)，我也推薦了一些優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)站，方便學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子正確使用這些資源，比如規(guī)定使用時(shí)間，監(jiān)督學(xué)習(xí)內(nèi)容等。
接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加大對(duì)詞匯和語法的'專項(xiàng)訓(xùn)練力度，通過多樣化的練習(xí)方式幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，高中學(xué)習(xí)壓力較大，積極的心態(tài)有助于提高學(xué)習(xí)效率。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，順利通過高考，走向更廣闊的天地。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 15
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是高中英語教師，很高興能與各位家長(zhǎng)交流。
高中英語的重要性不言而喻，它在高考中占據(jù)著相當(dāng)大的比重，并且對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。在本學(xué)期的教學(xué)中，我看到了學(xué)生們的努力與進(jìn)步。例如，在課堂互動(dòng)中，很多同學(xué)能夠用英語清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是非常值得肯定的。但是，也存在一些問題，像部分同學(xué)對(duì)英語單詞的記憶不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致在閱讀和寫作中頻繁出錯(cuò)。
我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演、英語短劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，我會(huì)定期進(jìn)行單詞小測(cè)驗(yàn)和語法知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)們可以在家?guī)椭⒆又贫▎卧~背誦計(jì)劃，比如每天背誦一定數(shù)量的單詞，并進(jìn)行聽寫檢查。
在后續(xù)的`教學(xué)安排中，我將著重提升學(xué)生的英語寫作水平，通過范文講解、寫作技巧訓(xùn)練等方式，讓學(xué)生掌握不同類型作文的寫作方法。希望家長(zhǎng)們能夠與我保持密切溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同督促孩子學(xué)習(xí)英語。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的突破，在高考中取得滿意的成績(jī)。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 16
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是高中英語老師，很感謝大家來參加家長(zhǎng)會(huì)。
高中英語學(xué)習(xí)猶如攀登高峰，需要一步一個(gè)腳印。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在差異。基礎(chǔ)較好的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上能夠較快地掌握新知識(shí)，但也不能掉以輕心；基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生則需要更多的努力和針對(duì)性的輔導(dǎo)。
我在課堂上會(huì)盡量兼顧不同層次的學(xué)生需求，設(shè)置有梯度的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，成立英語學(xué)習(xí)小組，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子積極參與小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。
對(duì)于下一階段的英語學(xué)習(xí)，我將加強(qiáng)對(duì)英語閱讀和聽力的.訓(xùn)練。閱讀方面，會(huì)推薦更多適合高中生的英語讀物，并進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo)；聽力方面，會(huì)增加聽力練習(xí)的頻率和難度。希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸材転楹⒆觿?chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們多聽英語原聲材料，如英語新聞、英語電影等。讓我們一起助力孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的征程中砥礪前行，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 17
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高中英語授課教師。今天，我們聚在一起探討孩子們的英語學(xué)習(xí)狀況。
高中英語課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了語言知識(shí)、文化背景、文學(xué)作品等多個(gè)方面。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解英語背后的文化內(nèi)涵，因?yàn)檫@有助于他們更好地掌握語言。目前，班級(jí)里有部分學(xué)生對(duì)英語文化有著濃厚的興趣，這也促進(jìn)了他們英語學(xué)習(xí)的積極性。然而，也有一些學(xué)生只注重語法和詞匯的記憶，忽略了文化的學(xué)習(xí)，這在一定程度上影響了他們的英語綜合運(yùn)用能力。
我在教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、文化講座等，來豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也要求學(xué)生定期進(jìn)行英語文化展示，以加深他們對(duì)英語文化的理解。家長(zhǎng)們可以在假期帶孩子參觀一些英語文化展覽或者與外教進(jìn)行交流活動(dòng)，拓寬孩子的視野。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化英語文化教學(xué)與語言教學(xué)的.融合。也希望家長(zhǎng)們能夠配合學(xué)校，鼓勵(lì)孩子積極參與英語文化活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中，不僅掌握一門語言，更能領(lǐng)略到英語世界的魅力，從而提高英語學(xué)習(xí)的整體水平，在高考及未來的人生道路上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 18
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是高中英語老師，非常歡迎大家參加此次家長(zhǎng)會(huì)。
高中英語學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力提出了更高的要求。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠快速理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章邏輯，但在語言表達(dá)上不夠自信，不敢開口說英語。而另一些學(xué)生則口語表達(dá)較為流利，但在書面表達(dá)和語法準(zhǔn)確性上存在不足。
針對(duì)這些情況，我在課堂上組織了英語辯論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和口語表達(dá)能力；同時(shí)，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從句子結(jié)構(gòu)、語法運(yùn)用到文章布局，進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們可以在家鼓勵(lì)孩子用英語講述一天的經(jīng)歷，提高他們的`口語表達(dá)自信；也可以檢查孩子的英語作文，幫助他們發(fā)現(xiàn)并改正語法錯(cuò)誤。
在后續(xù)的教學(xué)安排里，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。希望家長(zhǎng)們能夠與我攜手，關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)他們克服困難，不斷提升自己的英語水平，為高考成功和未來發(fā)展積蓄力量。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 19
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是本班的高中英語教師，很高興有機(jī)會(huì)與大家交流。
高中英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著關(guān)鍵作用。在教學(xué)過程中，我觀察到一些學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定時(shí)背誦單詞、預(yù)習(xí)課文、認(rèn)真完成作業(yè)等，這些學(xué)生的英語成績(jī)往往較為穩(wěn)定且有上升趨勢(shì)。而有些學(xué)生則缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)拖拉、不重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們執(zhí)行。同時(shí)，我也會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享好的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)們可以在家協(xié)助孩子建立學(xué)習(xí)時(shí)間表，監(jiān)督他們按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自律性。
在未來的英語教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)英語知識(shí)體系的構(gòu)建教學(xué)，幫助學(xué)生將零散的'知識(shí)串聯(lián)起來。希望家長(zhǎng)們能夠積極配合，共同督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，在高考中脫穎而出，開啟精彩的大學(xué)生活。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 20
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！我是高中英語教師，在此與大家探討孩子們的英語學(xué)習(xí)。
高中英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的'自主學(xué)習(xí)能力。在課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，例如通過問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，讓學(xué)生自己去尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。目前，班級(jí)里有些學(xué)生已經(jīng)能夠較好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，他們會(huì)主動(dòng)查閱資料，拓展英語知識(shí)，但也有部分學(xué)生過度依賴?yán)蠋熀驼n堂講解，缺乏自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
我在教學(xué)中會(huì)推薦一些適合高中生自主學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)類 APP、在線課程平臺(tái)等。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子合理利用這些資源，比如制定每周的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用 APP 進(jìn)行單詞打卡、聽力訓(xùn)練等。
在接下來的教學(xué)階段，我會(huì)進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如英語課題研究、英語作品創(chuàng)作等。希望家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，共同培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)高中英語教師演講稿 21
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是高中英語老師，很榮幸在家長(zhǎng)會(huì)上與大家交流。
高中英語學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求很高，包括語言能力、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)策略等多個(gè)方面。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诓煌矫嬗兄煌谋憩F(xiàn)。有些學(xué)生在文化素養(yǎng)方面表現(xiàn)突出，對(duì)英語國家的歷史、文學(xué)、習(xí)俗等有著深入的了解，這對(duì)他們理解英語文本有很大的幫助；而有些學(xué)生則在學(xué)習(xí)策略上較為擅長(zhǎng)，能夠根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇合適的.學(xué)習(xí)方法。
我在教學(xué)中注重全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展英語文化節(jié)、學(xué)習(xí)方法分享會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子積極參與這些活動(dòng)，豐富他們的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，在家中可以與孩子一起討論英語電影、書籍等，提升他們的文化素養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)豐富教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。也希望家長(zhǎng)們能夠與我一起，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，為他們提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們?cè)诟咧杏⒄Z學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，為未來的人生道路做好鋪墊。
謝謝！
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