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防流控輟目標責任書

時間:2021-01-12 11:30:21 責任書 我要投稿

防流控輟目標責任書

  在我們平凡的日常里,接觸到責任書的地方越來越多,簽訂責任書可以有效提升我們的自覺性和主動性。我們該怎么擬定責任書呢?以下是小編收集整理的防流控輟目標責任書,歡迎大家分享。

防流控輟目標責任書

  防流控輟目標責任書1

  為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》,鞏固普及九年義務教育成果,提高義務教育實施水平,維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的.權利,明確社會、學校、家庭應承擔的義務教育責任,嚴格控制義務教育階段在校生流失、輟學,特制定控輟控流目標責任書。

  一、目標任務

  1、小學適齡人口入學率100%。

  2、小學在校在班學生年鞏固率達到100%。

  二、主要措施

  1、加大宣傳力度。充分利用各種宣傳陣地和輿論工具,積極組織開展學習貫徹《義務教育法》宣傳教育活動,使社會各界和廣大群眾進一步明確實施義務教育的重要意義、責任和義務。

  2、依法抓好學生就學管理,落實適齡兒童少年就近免試入學制度。

  3、明確目標責任。學校、班級、教師層層簽訂控輟目標責任書,把控輟工作做為一項實指標、硬任務落實到學校每一位、教師,人人有目標、有責任;實行校長負總責的學校控輟目標責任制,最大限度地調動各個方面控輟工作的`積極性。

  4、加大對貧困學生的救助力度。進一步完善貧困學生檔案,健全結對幫扶機制,不斷拓寬救助渠道,確保學生不因家庭經濟困難而輟學。

  5、加強學籍管理和義務教育檔案建設。建立班級控輟檔案;嚴格小學生流動手續(xù)的管理。

  6、深化教育改革,全面推進素質教育。

  責任書期限:自簽責任書之日起生效。

  校長簽字:

  任課教師簽字:

  日期:

  防流控輟目標責任書2

  為了鞏固提高“普九”成果,保障學生接受九年義務教育,扎實推進素質教育,切實提高學生素質,確保每個孩子都有學上,確保我校輟學率符合上級的目標要求,學校特與各班主任簽訂如下責任書:

  1、實行控輟保學班級責任制度,制定控輟目標,并落實到具體班級,責任到人,班主任每學年都要與學校簽訂“控輟保學”目標責任書,保證本班學生鞏固率為100%。

  2、班主任對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤,了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見,做好跟蹤記錄、家訪記錄,掌握每一個學生的去向,及時將情況反饋給級長或教導處。

  3、班主任發(fā)現(xiàn)學生輟學,要及時進行家訪,勸導學生復學,三日內還未能復學,要及時填寫“輟學報告單”報告給教導處,再由學校及時上報教育局。

  4、班主任發(fā)現(xiàn)學生有厭學輟學傾向,要會同科任教師及時家訪,同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學生,避免學生因厭學而輟學。

  5、通過課程改革,改進教學管理。教師要因材施教,促進學生全面發(fā)展,通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施,幫助學困生、厭學生融入集體中,激發(fā)學習興趣,使其安心學習。

  6、教導處要做好學籍管理工作,認真執(zhí)行教育局關于學籍管理的有關規(guī)定。

  7、控輟保學工作納入各學校年終考核中,對控輟工作不力,學生輟學率過高的班級教師實行一票否決。

  此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份,班主任、學校各執(zhí)一份。

  班主任簽名:

  校長(簽)章:

  xx市鑒江中學

  2020年x月x日

  防流控輟目標責任書3

  為了認真貫徹落實省、市、區(qū)有關嚴格控制學生輟學的文件精神,確保適齡青少年更好地接受九年義務教育,使學生進得來,留得住,學得好,不流失,鞏固九年義務教育成果,提高素質教育質量,學校特與各班主任簽訂以下工作責任狀:

  1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作,流失不超過1人,超過1人的班級,班主任和任課教師當年不得評優(yōu)、評先。

  2、班主任應及時匯報流生工作,如有瞞報、不報、漏報的,調查屬實后扣除班主任績效考核的相應分值。

  3、班主任每學期開學初根據(jù)本班學生花名冊,協(xié)助學籍管理室做好本班學生的轉進、轉出的取證工作。

  4、班主任認真做好家訪工作和已流學生的返校動員工作,確保無一名學生無故流生。

  5、班主任及課任教師要重點關注“留守生”和“后進生”。建立留守學生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展教師結對幫扶,保障留守學生能入學就讀。樹立轉化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要,留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。

  6、教職工認真做好學生思想工作,幫助學生端正學習態(tài)度,不得歧視后進生;課任教師認真做好補差工作,面向全體學生,面向學生的每一個方面,不使任何學生掉隊。切實關心學習困難學生和行為偏差學生。

  7、各任課教師不得體罰和變相體罰學生,協(xié)助班主任做好控流工作。

  8、實行控輟考核“一票否決”制度,并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

  9、班級確有流生的,按照班級目標管理責任書扣除相應分值。

  校長:

  班主任:

  2020年x月x日

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