班主任防溺水安全目標的責任書范本（精選6篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用責任書，簽訂責任書有助于我們更好地履行職責。我們該怎么擬定責任書呢？以下是小編為大家整理的班主任防溺水安全目標的責任書范本（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
班主任防溺水安全目標的責任書1
隨著天氣的變熱，各地學生溺水等安全事故頻發(fā)，我市已發(fā)生多起學生溺水死亡事故，教訓慘痛。XX市教體局在全市中小學校開展了“珍愛生命，遠離危險水域”系列主題教育活動。為了自己的人身安全和全家的幸福，在夏季來臨之際，我決心做好以下幾點：
一、為預防溺水事故的發(fā)生，堅決不私自到河、溏、池、沼、溝渠、水庫、海邊等地玩耍和游泳。
二、不擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍;不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。
三、若去游泳，必須有家長陪同，應該到合格的、安全設施齊全的游泳場館活動。
四、在沒有家長陪同的情況下，不到河流、池塘、礦坑等危險水域邊洗手或洗衣服。
五、不到任何水域釣魚、捕魚;看到水中的漂浮物不去打撈。
六、暴風雨天不外出;半路遇暴風雨立即就近避雨，不冒險行走。
七、看到未成年人到危險水域洗澡或從事其他活動及時勸阻或報告老師、家長。
八、一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救或撥打110、119報警，讓成年人來搶救。不盲目下水施救。
學生要認真學習以上內(nèi)容，家長按以上規(guī)定教育學生認真遵守本責任書。如違約，后果自負。
本責任書一式二份，學生、家長簽字后，學生家長留存一份，學校一份存檔。
班主任防溺水安全目標的責任書2
為杜絕溺水事故的發(fā)生，確保自己的人身安全，我保證做到：
1、積極參加以“預防溺水、珍愛生命”為主題的班會等多種形式的防溺水安全教育活動，提高防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、自救自護的能力。
2、不私自或結(jié)伴到河、溏、池、沼、溝渠、水庫等地玩耍和游泳。不借用器具當船來劃水,不到河邊捉魚,釣蝦等。
3、任何時間不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。
4、遵守學校路隊管理制度和上下學學校安全管理制度。不在來往學校途中逗留玩耍，經(jīng)過河、溝、塘、橋或低洼地帶時特別注意安全。
5、遇雷雨大風等惡劣天氣盡量不在路上通行，及時采取安全措施躲藏，盡量與同學結(jié)伴而行。大雨過后不到有積水的地方玩耍，不走有水的道路。
6、到校園后不隨意外出,外出必須經(jīng)班主任同意,必須履行請假手續(xù)。
7、和家長學習學校下發(fā)的《致學生家長一封信》，將此保證書交給老師。
8、樹立“私自游泳危險，檢舉揭發(fā)光榮”的良好風氣。發(fā)現(xiàn)有同學違反學校規(guī)定私自玩水的，及時進行勸止并報告老師。
9、萬一發(fā)現(xiàn)有人不幸落水，不盲目進行施救，而采取大聲呼喊向路人求救或想法撥打110、120或其它緊急電話求救。
10、在家要外出活動或娛樂，必須征得家長同意。
以上保證如有違反，愿意接受家長的嚴厲懲罰和老師的嚴肅處理。
班主任防溺水安全目標的責任書3
在每年發(fā)生的中小學生安全事故中，溺水是造成中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學生發(fā)生溺水事故又進入了高發(fā)期，本著“安全第一，預防為主”的精神，為了學生的健康和安全，特簽訂以下防溺水安全目標責任書：
1、上學、放學途中要結(jié)伴而行，按時回家，不私自下水游泳。
2、不擅自與同學結(jié)伴游泳。
3、不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳。
4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
5、不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳。
6、不到水邊玩耍嬉戲。
7、不盲目下水施救。
家長要盡到監(jiān)護人的職責，做好預防溺水事故的家庭教育，根據(jù)孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，時時提醒孩子，做到“四不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學結(jié)伴游泳;不在無家長的陪同下游泳;不到無安全保障或不熟悉的水域游泳。通過經(jīng)常性教育，讓孩子養(yǎng)成一種珍愛生命、遠離危險水域的自覺性。
為了學生的安全，學校和家長必須增強安全責任意識，共同加強防溺水教育，同時承擔相應的`教育管理責任，確保學生無溺水事故發(fā)生。
班主任防溺水安全目標的責任書4
隨著夏季的來臨，學生發(fā)生溺水事故又進入了高發(fā)期，為了遏制學生溺水事故的發(fā)生，增強防溺水意識，保障學生的生命安全。根據(jù)縣政府學安辦[20XX]2號文件要求，特簽訂此《預防學生溺水工作責任書》。
1、成立組織，明確責任。各校要成立以校長為組長、其他行政負責人及各班主任為成員的防溺水工作領導組。要把學生防溺水工作列入重要議事日程，實行一把手總負責，所有行政負責人、班主任分工包班。學校與班主任、班級與學生及家長層層簽訂防溺水安全責任書，明確防溺水工作的各自責任，確保學校預防溺水工作規(guī)范、有序進行
2、加強教育，提高安全教育的針對性與實效性。各校要進一步依法加強對學生的安全教育和日常管理工作，堅決預防事故的發(fā)生。各學校要利用板報、廣播、主題班隊會、電教設施等多種形式，對學生深入開展預防溺水的安全教育，并使這項工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)�；�，增強學生的安全意識和自救自護能力，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。
3、進一步健全與完善學校安全工作制度。學校要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，通過制度建設進一步規(guī)范、強化學校的安全工作。要求學生做到：上學、放學途中要結(jié)伴而行，按時回家;不準私自在上學、放學途中擅自與同伴下水游泳、玩耍、到水邊嬉水;不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍;游泳必須有家長陪同;一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。
4、健全學校預防學生溺水安全預警機制，嚴防實行安全管理值日和報告制度。各校要制定《預防學生溺水工作方案》，明確指導思想，成立組織機構(gòu)，明確職責，制定具體措施，做好工作安排;要建立、完善《突發(fā)學生溺水事件應急預案》，完善事故預防措施，及時排除安全隱患;事故發(fā)生后即啟動應急預案，對溺水師生實施救治，并根據(jù)《學校安全管理值日和報告制度》及時報告上級主管部門，不瞞報、遲報。
5、加強與社會聯(lián)系，發(fā)揮社區(qū)、家長的作用。要進一步加強學校與家長、社區(qū)(村)的聯(lián)系，共同做好中小學生校外游泳安全工作。要通過印發(fā)《告家長書》、家訪、家長會等形式，加強學校與家長的溝通和聯(lián)系，取得家長的支持和配合，增強家長的安全意識，使家長在學生上學放學路上、節(jié)假日期間等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子進行教育與監(jiān)管。學校要與社區(qū)(村)加強聯(lián)系，建議并督促社區(qū)(村)在江(河)邊、湖邊、塘邊等設立安全警示牌，懸掛安全警示標語，在事故多發(fā)地設立義務監(jiān)督管理員，及時消除學生下水游泳、嬉水、玩耍的念頭，確保學生的生命財產(chǎn)安全。
班主任防溺水安全目標的責任書5
學生的安全工作重于泰山，面對即將來臨的炎熱夏季和暑假，學生的安全工作顯得尤為重要，為進一步加強學生的防溺水及安全教育工作，保證夏季和暑假期間學生的安全，學校特與幼兒園簽定本責任書。
一、注重預防，加強教育，提高學生防溺水安全意識和保護能力。
提高認識，注重預防。各幼兒園要切實提高加強對學生游泳安全教育重要性的認識，堅持“安全第一、預防為主”的原則，將安全工作重心切實轉(zhuǎn)移到預防上來。
加強教育，提高安全教育的針對性與實效性。各幼兒園應嚴格貫徹執(zhí)行防溺水的各項規(guī)定和要求，進一步依法加強對學生的安全教育和日常管理工作，堅決預防溺水事故的發(fā)生。
幼兒園要利用發(fā)放防溺水安全宣傳材料、展板、家長會、家訪、電話等多種形式，對學生深入開展預防溺水的安全教育，讓學生牢記預防溺水“四不一會”，并使這項工作制度化、常規(guī)化、經(jīng)常化，增強學生的安全意識和自救自護能力，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。
二、健全制度，明確責任，不斷增強預防學生溺水工作的實效性。
進一步健全與完善幼兒園安全工作制度。要根據(jù)實際情況，通過制度建設進一步規(guī)范、強化幼兒園的安全工作。要求學生做到：上學、放學家長接送，按時回家;不準擅自與同伴下水游泳、玩耍、到水邊嬉水;不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍;游泳必須有家長陪同;一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。特別向?qū)W生強調(diào)，汛期來臨，任何人不得到河(池塘)邊玩耍，更不得下河下灣，對于違犯以上規(guī)定的學生及時進行教育批評。
三、私立幼兒園辦學者對幼兒在園和上、放學途中負安全管理和教育責任，如因教育不當，或管理不到位，學生發(fā)生溺亡事故，均由幼兒園全權負責。
四、此責任書一式兩份，學校和幼兒園各執(zhí)一份。
班主任防溺水安全目標的責任書6
為了認真貫徹落實教育部會第12號《學生傷害事故處理辦法》及國家教委辦公廳關于加強中小學安全教育和安全管理工作的通知。加強對學生安全保護工作，增強教師安全防范意識，特對我校全體教師明確以下責任：因下列情形之一造成的學生傷害事故，教師應當依法承擔相應的責任。
�。ㄒ唬┙處熃M織學生參與教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要安全措施的。
（二）學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，教師知道或者應當知道，但未予以必要的注意的。
�。ㄈ⿲W生在校期間突發(fā)病，或者受到傷害，教師發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的。
�。ㄋ模┙處熁蛘咂渌ぷ魅藛T體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求，操作規(guī)程，職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的。
（五）教師在崗期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理，告誡或者制止的。
�。┌嘀魅谓處煱l(fā)現(xiàn)學生擅自離校，但未及時告知學生監(jiān)護人的。
�。ㄆ撸┙處煙o視學校規(guī)定，擅自在校外補課造成學生傷害的。
�。ò耍┤握n教師在上課期間及課后十分鐘，擅自離崗的。
�。ň牛┌嘀魅螒訌妼W生進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中中毒的教育，未盡到教育職責的。
（十）學校安全管理人員擅自離崗，未盡管理職責的。
�。ㄊ唬┙處熡腥鑼W生人格，傷害學生自尊心造成嚴重后果的。
（十二）其它方式，因教師自身行為，造成學生傷害的。
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