學�？剌z保學責任書

時間：2023-06-09 19:21:56 責任書我要投稿

學�？剌z保學責任書范文通用

　　在日常生活和工作中，很多情況下我們都會接觸到責任書，簽訂責任書有助于落實責任。那么責任書的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的學�？剌z保學責任書范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學�？剌z保學責任書范文通用

學校控輟保學責任書范文通用1

　　為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。

　　1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學行為的發(fā)生。

　　2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的'思想工作，避免學生因厭學而輟學。

　　3、發(fā)現(xiàn)學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯(lián)系（或進行家訪），勸導(dǎo)學生盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時報告或未及時聯(lián)系等失職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行問責。

　　4、經(jīng)班主任、科任教師勸導(dǎo)無效，學生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務(wù)教育階段學生輟學報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學校提請相關(guān)人民政府及時采取措施動員復(fù)學。

　　5、在校學生正常變動的（轉(zhuǎn)學、因病休學等），班主任要會同家長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學處理。

　　6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，一學年內(nèi)輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，該班主任本學年不能參評優(yōu)秀班主任。

　　學校負責人（簽名）：

　　班主任（任課教師）（簽名）：

　　20xx年9月1日

學�？剌z保學責任書范文通用2

　　為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務(wù)教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。

　　1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。

　　2、堅持依法治校得原則，認、真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的.原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責任。

　　3、教師要關(guān)心后進生，把后進生的進步，作為自己的工作目標，不體罰和變相體罰學生，不歧視學困生，經(jīng)常關(guān)心和幫助他們，使他們不因厭學而輟學、

　　4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

　　5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學生進得來，留得住，學得好。

　　6、學校要采取多種措施做好學生的復(fù)學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學率控制最低。

　　7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或?qū)W生不復(fù)學的教師，從績效工資中扣取一（暑假安全責任書）定現(xiàn)金，作為對其懲罰。

　　8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

　　校長簽名：

　　班主任簽名：

　　20xx年9月1日

學�？剌z保學責任書范文通用3

　　2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

　　5、在校學生正常變動的'（轉(zhuǎn)學、因病休學等），班主任要會同家長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學處理。

　　學校負責人（簽名）：

　　班主任（任課教師）（簽名）：

　　20xx年9月1日

學�？剌z保學責任書范文通用4

　　為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實預(yù)防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

　　1、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。

　　2、要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

　　3、班主任要密切注意學生的.思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應(yīng)及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進行說服教育，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

　　4、教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學困生，激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會；要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的上述行為。

　　5、大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

　　6、建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。

　　7、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。

　　8、此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

　　學校：（蓋章）班主任簽字：

　　20xx年2月10日

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