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閱讀與經(jīng)典同行征文

時(shí)間:2020-12-20 13:49:58 征文 我要投稿

閱讀與經(jīng)典同行征文精選

  人生在世一蜉蝣,轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。 時(shí)光流逝,年華短暫,有多少經(jīng)典流逝于指縫之間,又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。 品讀經(jīng)典,把握現(xiàn)在。下面有YJBYS小編整理的閱讀與經(jīng)典同行征文精選,歡迎閱讀!

閱讀與經(jīng)典同行征文精選

  閱讀與經(jīng)典同行征文

  霜晨雨夜,我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái),泡一杯香茗,捧一本古卷,靜靜地品味著書(shū)中的酸甜苦辣、悲歡離合……

  走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn),拾撿先賢的足跡,打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè),采擷歷史真摯的淚滴……

  步入那硝煙彌漫的年代,我看見(jiàn)你由一個(gè)普通的工人子弟,成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。病痛摧殘不了你的剛毅,失明折磨不了你的堅(jiān)強(qiáng)。你將最寶貴的生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè),成為影響幾代人的豐碑。你用堅(jiān)強(qiáng)抒寫(xiě)了人類最動(dòng)人的詩(shī)篇!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  漫步那幽靜的小山村,我看見(jiàn)你由一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中,面對(duì)殺人犯的恐嚇,你毫不畏懼,最終毅然向法院提供了寶貴的證據(jù)。饑餓摧折不了你的勇毅,黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫(huà)卷!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了勇敢。

  徜徉那荒無(wú)人煙的孤島,我看見(jiàn)你被海浪沖上了岸邊,才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒(méi)有讓你失去理智,反而使你更加機(jī)智。思念摧毀不了你的堅(jiān)毅,孤獨(dú)挫折不了你的機(jī)智。28年后,你終于回到了親人的身邊。你用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂(lè)章!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì)了機(jī)智。

  我在“老驥伏櫪,志在千里”中,感受到曹操統(tǒng)一中國(guó)的雄心;我在“流水落花春去也”中,品味出李煜人生沉浮的無(wú)奈;我在“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”中,聆聽(tīng)了李白對(duì)友人的思念。

  我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿,紅銷香斷有誰(shuí)憐”;我念念不忘的是馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋?xiě)训氖峭蹙S的“深林人不知,明月來(lái)相照”。

  我夢(mèng)想,我遠(yuǎn)足于塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景;我夢(mèng)想,我漫步于家鄉(xiāng)的小路,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;我夢(mèng)想,我跋涉于齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的繚繞中,領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。

  那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇,化作一股股氣流,沖向歷史的長(zhǎng)河,激蕩著遙遠(yuǎn)的絕響!

  就這樣,經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智,不斷地鍛造著我幼稚的思想,讓我茁壯成長(zhǎng)。

  與經(jīng)典同行,我開(kāi)始思索,思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅(jiān)定著我的信念,每一次思索都堅(jiān)韌著我的心靈。

  與經(jīng)典同行,我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟……

  經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間而遠(yuǎn)逝,它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。

  閱讀與經(jīng)典同行征文

  “晶,子盈切,……”“子曰:……”,只要你每天在語(yǔ)文課時(shí)經(jīng)過(guò)我們班,你一定會(huì)聽(tīng)到類似的語(yǔ)句從班級(jí)里傳出來(lái)。每天如此,從不間斷。這就是我們老師的獨(dú)特教學(xué)方法。

  每天一字,每天一句經(jīng)典,每天一篇文章。

  每天一字就是每個(gè)人都要從《說(shuō)文解字》上查自己名字里的`一個(gè)字,然后介紹,解釋;每天一句經(jīng)典就是每天都要吸收一句儒家經(jīng)典。而每天一篇文章就是每天都會(huì)有同學(xué)讀一篇文章,同學(xué)們一邊聽(tīng),一邊記下故事梗概,抒寫(xiě)感想。這三件事是我們語(yǔ)文課堂上所必不可少的事情,每當(dāng)文章讀完后,師生之間還會(huì)就這文章展開(kāi)交流,討論。有時(shí)為了一篇文章,老師甚至可以放棄自己的教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兝蠋煆膩?lái)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系而遏制住學(xué)生的思維,這也是我們喜歡“牛柳”老師的原因之一。

  一開(kāi)始,帶著好奇和興奮,每一天,這三件事都做得十分認(rèn)真,仔細(xì)。隨著時(shí)間的推移,很多同學(xué)都對(duì)這三件事有了新的感覺(jué)。如果你認(rèn)為同學(xué)們是把這當(dāng)成一種任務(wù),甚至是一種負(fù)擔(dān),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。時(shí)間的推移絲毫沒(méi)有讓同學(xué)們對(duì)它們減少興趣,反而更加樂(lè)于完成它們。因?yàn)橥瑢W(xué)真正從其中獲得了好處,得到了樂(lè)趣,這種事何樂(lè)而不為呢?

  先說(shuō)說(shuō)每日一字吧,每日一字都是從《說(shuō)文解字》上來(lái)的。漫天遍地的古文和繁體字讓同學(xué)們看得眼花繚亂,查起字來(lái)也非常費(fèi)勁。但是身為初中生,很快就可以接觸到古文,文言文,提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且當(dāng)以后你看到別人的名字后可以熟練地運(yùn)用從《說(shuō)文解字》上學(xué)來(lái)的知識(shí)去解釋,翻譯別人的名字,不用說(shuō),你的內(nèi)涵就足以顯示出來(lái)了。中華民族的氣節(jié),文化,精神便瞬間在你身上得到體現(xiàn)。那一身的氣質(zhì)足以直接把別人迷倒了。益處多多啊!

  還有每日一句的積累,每天一句儒家經(jīng)典。這也不用說(shuō)。儒家文化可以流傳幾千年的魅力就在這里。知道現(xiàn)在,人們想想,孔老爺爺真是偉大,他說(shuō)過(guò)的話知道現(xiàn)在仍然是對(duì)的。人迷失的時(shí)候想想孔老爺爺?shù)慕陶d還是很有用的。作為一個(gè)中國(guó)人,如果肚里沒(méi)有點(diǎn)儒家文化的知識(shí),沒(méi)有點(diǎn)中華民族的靈魂風(fēng)韻還真不行。21 世紀(jì)的人才是什么?是具有中國(guó)靈魂,世界胸懷的現(xiàn)代人,中國(guó)靈魂是放在首位的。中國(guó)人怎么可是失去魂呢?

  最后是每天一篇文章,這看似是和古文沒(méi)關(guān)系了。對(duì)啊,接觸么多的古文,也該放眼一下現(xiàn)在了。不然人總是停留在過(guò)去,和國(guó)際無(wú)法接軌也不可取啊。每天一篇文章,不同事件,不同題材,不同文體,每個(gè)人的觀點(diǎn),感悟也不同。在交流中一樣可以收獲很多啊。轉(zhuǎn)眼已是初一,再轉(zhuǎn)兩下眼就到初三了。初三,中考了。中考一定會(huì)遇上議論文。議論文,當(dāng)然要讓自己的觀點(diǎn)獨(dú)特并且站得住腳。那怎么樣讓自己的觀點(diǎn)站得住腳呢?當(dāng)然要引用名言,事例去深化自己的立意了。于是…… 這文章的妙處就在這里。

  現(xiàn)在想想,“牛柳”老師真是和孔老爺爺一樣偉大。三件事就把語(yǔ)文基礎(chǔ)打好了。很強(qiáng)大啊。

  這三件事收益終身,經(jīng)典與我同行,無(wú)論如何我也不要把這經(jīng)典丟掉。

  閱讀與經(jīng)典同行征文

  以前,常聽(tīng)媽媽對(duì)我講,我是一個(gè)非常淘氣的孩子,坐在座位上最多不超過(guò)三分鐘,后來(lái)爸爸出差帶回來(lái)了一些秘密武器——書(shū),是我變成了“大家閨秀。”

  我生平看的第一本書(shū)是《格林童話》,它就想有神奇的魔力一樣,讓我如饑似渴地讀著它,吃飯睡覺(jué)都帶著它,它像我心中的一塊寶。

  當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是,我為之歡呼;當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時(shí),我為之悲痛;當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí),我為之高興;當(dāng)我讀到時(shí)……

  這精彩的故事情節(jié),樣樣吸引著我,就這樣,我的童年如同這番薯一般,流逝了……

  漸漸的,我踏入中學(xué)的旅途,我迷戀上了《簡(jiǎn) 愛(ài)》,這本書(shū)深刻的讓我體會(huì)到了兼愛(ài)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著,才會(huì)有后來(lái)的幸?鞓(lè)……

  當(dāng)我看到《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)時(shí),有一種莫名的悲傷涌上心頭,讓我為之動(dòng)容,簡(jiǎn)愛(ài)有著悲慘的童年,他嘗盡了人間的痛苦,長(zhǎng)大以后好不容易得到自己的真愛(ài),卻在結(jié)婚時(shí)發(fā)現(xiàn)他已婚……

  這是多么的悲慘啊,可他卻沒(méi)有放棄,對(duì)自己的理想一堅(jiān)定的意志,這讓我為之心動(dòng),一個(gè)面對(duì)這么多挫折的人,卻沒(méi)有被傷害,可見(jiàn)他多么的樂(lè)觀呀。我欣賞她那份堅(jiān)定的意志與樂(lè)觀的精神……

  在那段時(shí)間里,不僅汲取了兼愛(ài)的執(zhí)著,更讓我了解到魯賓孫的機(jī)智、冷靜。

  我迷戀上了《魯賓孫漂流記》,概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識(shí),在孤島上只身一人的生活了20多年,而且建立了屬于自己的精神王國(guó),我多么敬佩他呀!我欣賞他的智勇雙全,他那善良的胸懷!

  當(dāng)我讀到他智救落難的船長(zhǎng)時(shí),讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國(guó),但她在孤島上建立的精神王國(guó),會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去,我們回學(xué)習(xí)他那面對(duì)困難不退縮,意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。

  我喜歡讀書(shū),我將要在我的家里建立一個(gè)屬于我的書(shū)香家園,天天伴隨著我,讓我與書(shū)同行!

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