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浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文4篇
在讀書的過程當(dāng)中你們有沒有試過沉浸在書海中呢?接下來小編yjbys給你們帶來4篇浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。
浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文【一】
我叫XXX，是一名一年級的小學(xué)生。我喜歡讀書，也熱愛讀書。從我出生呱呱墜地的那一刻起，媽媽就開始在我耳邊播放有聲故事書，這是我和書的第一次結(jié)緣!等我開始懂得看圖畫的時候，我坐在媽媽的懷里，對著一本又一本的圖畫書指指點(diǎn)點(diǎn)、咿咿呀呀的用只有我自己才懂的語言來讀，那時幼小的我不知道，原來從那一刻開始，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。
長大了，我上幼兒園了，媽媽每到禮拜天休息的時候就帶我去新華書店去看書、買書。后來，我所在的實(shí)驗(yàn)幼兒園對面開了一家彩虹魚繪本館，我第一次踏進(jìn)繪本館里就被里面層層疊疊的圖書給迷住了。媽媽給我辦了一張年卡，這樣我就可以在這里肆意借讀每一本我喜歡的書!通過讀書，我認(rèn)識了很多的字，我從一開始讓媽媽在旁邊陪讀到最后我自己可以獨(dú)立的.去讀，和我同齡孩子的媽媽們看到都會主動上來問我媽媽：“呀，你家孩子可以自己讀啊，她怎么認(rèn)識這么多字啊?”每到這個時候，我都會挺著胸昂著頭自豪的說，“因?yàn)槲易x的書多啊，讀的多字就認(rèn)的多!”這樣一直到上小學(xué)入學(xué)前，我認(rèn)識了約有二千多字，這讓我在每一節(jié)識字課程上都可以輕輕松松的過關(guān)!
上小學(xué)了，當(dāng)一些爸爸媽媽們都在為他們的孩子識字量、理解力等等是不是能跟得上小學(xué)課程煩惱的時候，我的爸爸媽媽卻為此一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)閶寢屨f，愛讀書的孩子潛力是無窮的。當(dāng)我第一天拿到渴望已久的語文書的時候，我從第一頁毫不費(fèi)力氣的通讀到最后一頁，這讓爸爸媽媽欣喜不已!讀書所起到的作用不僅僅只限于語文課程上，數(shù)學(xué)課上的思維題，秘訣就在理解力上，而恰恰是讀書能讓我們的理解力得到大大的提高。
在家里，爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個安靜的讀書環(huán)境，他們很少看電視，我們一家三口經(jīng)常一人捧一本書在那兒不停的翻看，有時候讀到有趣的地方，我們會一起看，一起哈哈大笑!讀到感動的地方，我們都會一起為之傷心!我擁有一個自己的書柜，書柜上擺放的滿滿的都是我心愛的課外書。我有一個秘密，那就是只要看到喜歡的書，我就會非常非常想擁有它!有時候想的晚上都睡不著!然后媽媽會從各個書店里去找到給我買回來!從《猜猜我有多愛你》、《愛的教育》、《媽媽不是我的傭人》、《尼爾斯騎鵝歷險記》和《不一樣的卡梅拉》里我學(xué)會了怎么去關(guān)愛別人，尊重老師，關(guān)心長輩;從《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》和《長襪子皮皮》里我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)和耐心;從《爺爺一定有辦法》、《阿羅系列》、《成語故事》里我學(xué)會了遇事勤動腦、想辦法;從《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《神奇的校車》和《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》里我學(xué)會了很多科普知識。我讀的書還有很多很多，比如說《安徒生童話》、《格林童話》、《稻草人》、《皮皮魯傳》、《小豬唏哩呼�！返鹊�。
讀書的同時也鍛煉了我的口頭作文能力，從不斷的讀書過程中培養(yǎng)了我的語感。當(dāng)有的同學(xué)還在為寫博苦惱的時候，我卻因?yàn)樘咸喜唤^的講述常常遭遇媽媽的舉手喊停!那是因?yàn)槲艺f的太多了，媽媽打字打的手都累了!慢慢的，我開始自己學(xué)打字，媽媽幫我在鍵盤上貼上拼音字母，我一個字一個字想著往上敲!從入小學(xué)第一天直到現(xiàn)在，我的校訊通博客已經(jīng)上傳了152篇，我成了我們班的博客之星!
讀書給了我知識，給了我無窮的樂趣，更給了我努力向上的力量!我以后會更加熱愛讀書，多讀書、讀好書，同時也感染身邊的同學(xué)和好朋友加入到讀書的隊(duì)伍中來!讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種時尚滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中!
浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文【二】
校園里朗朗地讀著“知之為知之，不知為不知……”;道路兩旁掛有“厚于德，誠于信，敏于行”的紅色橫幅;朋友見面互相問候寒暄少不了的那句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”……論語無處不在，正潛移默化地影響著我們的生活。古語有云：半部《論語》治天下。出生在一個書香世家的我，更是在《論語》的耳濡目染下成長。
父母從小就要求我每天背誦一句論語，在這個過程中，我的思想也追隨前輩的足跡，得到升華：頌“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，令我敬佩壯士們胸懷天下的壯志;讀“朝聞道，夕可死”，讓我感嘆先知們?yōu)檎胬矶�、為真理而死的�?qiáng)烈求知之心;品“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，助我領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，感受求知的快樂;談“禮之用，和為貴”，啟我體會圣人為人處世的奧妙，傳播以仁對人，以禮待人的儒家思想;論“君子欲納于言而敏于行”，教我學(xué)習(xí)君子的相處之道，做腳踏實(shí)地者……
《論語》不僅在一定程度上影響著我的思想，更深入到我的生活中。
四年級的時候，舅舅送了一輛自行車給我作為生日禮物，我迫不及待地跨上自行車，想在親戚面前露兩手，威風(fēng)一下。殊不知，自行車卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，還沒等我找穩(wěn)重心，就左搖右晃地向前直沖，我嚇壞了，趕緊“棄車逃亡”。“啪”的一聲巨響，自行車撞到了墻，我一時不知所措。看著我狼狽不堪的樣子，一旁的弟弟妹妹偷笑起來。我頓時火冒三丈，吼道：“笑什么笑，誰的第一次不是這樣，看著，我再試一次，哼!”我粗暴地把自行車扶正，信心滿滿地再一次踏上踏板，結(jié)果摔得比第一次更慘。自行車像一個頑皮的小男孩，到處橫沖直撞，根本不聽使喚，往左側(cè)一翻，在強(qiáng)烈的沖擊力下，我被甩出車外，雙手和膝蓋與地面來了一次親密的接觸，留下了一道道恐怖的.傷痕。
我艱難地爬起來，朝自行車就是重重地踹了一腳，還覺不解恨，正當(dāng)我想再補(bǔ)一拳時，媽媽大聲喝住了我。她走過來把自行車扶好，然后對我說：“還記得孔圣人的那句話嗎?子曰：‘我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。’這句話就是想告訴人們，與其做一些無謂的事，亂發(fā)脾氣，折磨自己，對事情毫無幫助，甚至適得其反，倒不如用那些時間來學(xué)習(xí);與其胡思亂想，還不如來點(diǎn)實(shí)際的，勇敢地去克服困難。”隨后，媽媽告訴我一些騎車技巧和注意事項(xiàng)，并騎上自行車演示了一遍�？吹綃寢寢故斓能嚰�，我又有征服自行車的信心了。我學(xué)著媽媽的樣子重新跨上自行車，有模有樣地學(xué)起來�？墒窃趮寢屖种械淖孕熊嚋仨樰p巧，怎么到了我手里就退化成野牛了呢!車頭像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，我泄氣了!媽媽見狀，走過來安慰我：“孔子十分謙虛，曾說過‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也’，你知道這句話的意思嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孔老先生曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過自己不是生來就知道所有知識的人，而是用心尋求知識的人。我經(jīng)常閱讀《論語》，又怎能忘記!”“那你明白了嗎?”我一拍腦袋，恍然大悟。
我再次自信地騎上自行車，想想孔子為了實(shí)現(xiàn)理想，與有志之士周游列國，我這點(diǎn)小困難又算得了什么呢?一次不行，我就試了第二次、第三次……期間媽媽還不時提醒我：“欲速則不達(dá)哦!”一天下來，盡管練得精疲力竭，但有滿滿的收獲，我的心情十分舒暢!訓(xùn)練結(jié)束后，媽媽還不忘教導(dǎo)我：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也!”我拍拍胸口，自豪地說：“過而不改，是謂過矣。”
《論語》帶給我的啟發(fā)和改變遠(yuǎn)不止這些。爸爸媽媽常常建議我用孔圣人的話來約束自己：當(dāng)我抱怨同學(xué)不理解我時，爸爸開解我：“人不知而不慍，不亦君子乎?”;在我與好友“嚼舌頭”時，媽媽善意地警告我：“道聽途說，德之棄也”;當(dāng)看到我有不文明行為時，父母總會異口同聲提醒我：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”……
《論語》雖是兩千年前的作品，但其精髓依然對現(xiàn)代頗具啟發(fā)性。參與編寫《新論語》的錢寧老先生曾說過一番頗具意味的話：“今日中國的局勢與當(dāng)年孔子所處環(huán)境，有許多相似之處：都面臨著社會和文化的巨大轉(zhuǎn)變，以及價值觀的重建。理解孔子，是為了更好地理解我們的時代;追尋傳統(tǒng)，是為了探索未來之路。”的確，在這個變幻莫測，燈紅酒綠的世界，我們更應(yīng)該向圣人學(xué)習(xí)，踏著先輩的腳步，向更高的境界靠近;不受外界的干擾，堅(jiān)守自己的信念，做個以仁為本的人，繼續(xù)弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化!
浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文【三】
在我還沒有正式入學(xué)之前，最喜歡的事情就是爺爺給我講故事，爺爺識字不多，講的故事也是千篇一律，無非就是牛郎織女七月相會、許仙和白娘子、梁山伯與祝英臺、水滸這一類，但是聽他講故事的時候是我童年最溫馨的時刻。
上了小學(xué)后，和爺爺分離了，爸爸媽媽沒有給我講故事的習(xí)慣，更沒有對我讀書方面的啟蒙教育，那時家里也沒有多少書讀，所以小學(xué)階段是我讀書的空白階段。長大后讀到三毛的《逃學(xué)為讀書》，三毛說她三歲的時候一個人跑到哥哥姐姐的書房去讀書，讀沒有字的《三毛流浪記》《三毛從軍記》;五年級的時候讀《風(fēng)蕭蕭》《紅樓夢》;初二的時候讀《孽�；ā贰读鎵�(jīng)》《閱微草堂筆記》《人間詞話》，甚至芥川龍之介;后來學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中，加上抑郁癥，為了讀書逃學(xué)，這才知道自己的讀書年華是多么的空缺。書的缺失，讓我六年無所事事，每天放學(xué)后，坐在家門前發(fā)呆，幻想自己是觀音派到人間的小神，總有一天，觀音會把我接到天堂。
然而，觀音終究是沒有來接我，我就在每天的幻想和無所事事中進(jìn)入了初中。我對語言文字方面很敏感，以致在初中三年中，我的語文成績經(jīng)常是年級第一，語文老師對我也甚是偏愛。語文老師愛讀書，愛寫詩，他可以算是我在閱讀方面真正的啟蒙老師，是他帶領(lǐng)我走進(jìn)了書的海洋。初中三年，我讀了《三國演義》《紅樓夢》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《簡愛》《安徒生童話》《人生》《平凡的世界》《名人傳》《城南舊事》等等，那時喜歡上了林清玄、席慕容、海子。其實(shí)，那時讀書也只能讀個大概，書中的情感悟不透，內(nèi)容也早就忘記了，但那些書中傳達(dá)出的道理卻伴隨著我的成長。
讀三國和紅樓，只是讀熱鬧，其實(shí)連人物都分不清，但名著還是得看，即使看不懂。讀《魯濱遜漂流記》，不禁為人類無窮的潛力與克服孤獨(dú)、獨(dú)自生活的能力所折服。讀《簡愛》，記不清簡愛愛著的男子姓什名什，也不記得她是怎么愛上他的，卻在青春期里種下了對愛情憧憬和幻想的種子。讀《安徒生童話》讓我感到愉悅，讓我始終相信溫暖、希望、愛這些老掉牙的字眼。讀海倫. 凱勒變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀《名人傳》，已經(jīng)記不起作者是誰，也不記得作者寫了哪三位名人，但一對比，就會發(fā)現(xiàn)自己的痛苦太渺小，就會充滿奮斗、向上的力量。讀《城南舊事》，被那種淡淡的.憂傷縈繞，讓我更加珍惜親情。
想起一個故事：一對爺孫在河邊聊天，孫子天真地歪著頭問爺爺：爺爺，我看你每天都讀那本厚厚的圣經(jīng)，您記得住多少呢?如果反正都要忘記書中的內(nèi)容，你為什么還看? 爺爺慈愛地笑著說：乖孩子，去把裝煤的竹籃拿來。 孫子很疑惑，但還是拿來了臟兮兮滿是煤渣的竹籃。 爺爺又發(fā)話了：去拿這個籃子在河里打點(diǎn)水上來。 孫子更加疑惑了，但還是照做了。 很明顯，竹籃是沒辦法裝水的。孫子氣惱地跑回來：爺爺，您到底要我干什么? 爺爺說：你再去試試。 就這樣反復(fù)多次，孫子也沒能打來水。 爺爺這才笑著對惱怒的孫子說：孩子你再看看竹籃，還是之前的竹籃嗎? 孫子愣住了。之前滿是煤渣的竹籃，因?yàn)槎啻问艿角逅那逑�，現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新。
爺爺這才說到：讀書的過程就像是用這個竹籃打水一樣。雖然清水都從縫隙中流走了，表面上看我們什么都沒得到， 但在不知不覺中，人的心靈就像這竹籃一樣已經(jīng)被凈化得澄澈明亮。這就是讀書的意義。突然又想起了一句話：當(dāng)我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成了我的骨頭和肉。
高中是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)最重的三年，我的讀書事業(yè)也被荒廢了，那時陪伴我的是郭敬明、韓寒、七堇年、張悅?cè)贿@些青春寫手，那時喜歡他們的書，大概是因?yàn)闇\顯易懂，不用費(fèi)腦筋，當(dāng)時也覺得虛度了很多好時光。如今回首反而覺得，讀書就是一個自我選擇和淘汰的過程，別人給你開的書單并不一定適合你，只有自己在閱讀中經(jīng)過優(yōu)劣淘汰才能真正找到適合自己的書，就像買衣服一樣，要花很多錢吃過很多虧之后才能一眼選中真正適合自己風(fēng)格的。雖然那時把大把時間花在了這些青春寫手上，但如今我一點(diǎn)都不后悔，如果不讀這些，我也不會知道什么是真正的好書。所以，當(dāng)我當(dāng)了老師之后，經(jīng)�？匆娨恍⿲W(xué)生讀閑書，除過玄幻和言情之外，我只是加以引導(dǎo)，并不太給予指責(zé)和批評，甚至鼓勵他們?nèi)プx讀金庸。我想，他們以后會明白讀書對他們成長的意義的。
大學(xué)是最輕松的四年，也是閱讀量最大的四年，喜歡背著寬大的書包，邁著從容的步伐，踩著從樹葉中灑下來的陽光，行走在校園的小路上。目的地各不相同，有時是去聽一個學(xué)術(shù)性的講座;有時是去圖書館查找一本需要用的書;有時是去學(xué)校的某個角落，手捧一本書，靜靜的埋頭看書;有時僅僅是喜歡背著書包踩著陽光的感覺。最喜歡坐在靜靜的自習(xí)室看書，累了的時候抬頭看看外面的天，在低頭看看桌上同學(xué)們留下的“標(biāo)記”，或者是一句小牢騷，或者是一句小情話，或者是一個根本不成語法的句子。喜形于色時，會不自覺的露出一個甜甜的微笑。喜歡去師大的圖書館——古樸的建筑，古色古香的書桌，靜謐的環(huán)境，即使是心情浮躁的人在這兒也可以收獲一份寧靜。圖書館的外面爬滿了爬山虎，陽光在墻上打出手影，金黃色的光點(diǎn)鋪在每一片爬山虎的葉子上，于是墻壁也就成了金黃色。一陣風(fēng)吹過來，掀動葉子，葉子翻出灰色的背面，墻壁就又變成了灰蒙蒙的一片。徜徉在書架中，游刃于古今中外，讀幾句激蕩內(nèi)心漣漪的話，或令我在迷惘中得以深思，或在喧騰中得以靜默，或在孤單時得以歡愉，或在自滿時得以自省，或在局限時得以驚嘆，或在浮躁時得以平靜，或在遺忘時得以悔恨，讀書比赴一場盛宴更讓我覺得津津有味。圖書館頂樓小小的天臺是我常去的地方，站在那兒，陽光普照，放眼望去，綠綠的樹，藍(lán)藍(lán)的天，世界在這兒一派祥和，我享受著這份極度的美好與安靜。
工作后，備課就是另外一種意義上的讀書了，為了講好必修一的現(xiàn)代詩，我課后讀了很多現(xiàn)代詩，結(jié)果課文沒有講好，倒是利用午自習(xí)、晚自習(xí)給學(xué)生讀了好多課外的現(xiàn)代詩，當(dāng)他們被感動時，我收獲的是慢慢的自豪感;講寫人記事的作文時，給他們讀了三毛、史鐵生、李娟，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我時， 我被他們感動;講《鴻門宴》時，順便學(xué)習(xí)了《項(xiàng)羽本紀(jì)》全文;講《詩經(jīng)兩首》時，順便學(xué)了其他幾首;講《離騷》時鼓動他們字面意思可以不理解，但一定要背下來;講蘇軾的《赤壁賦》時，自己抽空讀了林語堂的《蘇東坡傳》，在多媒體上給學(xué)生們讀了余秋雨的《蘇東坡突圍》、黃安的《生命中的土地》……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班級里面課外書越來越多了，質(zhì)量也有所提高。讓學(xué)生喜歡上讀書，是我作為一名語文教師最大的成就感。
自己在下班時間也經(jīng)常抽空讀書，如果之前讀書是消遣和獲得知識以及陶冶性情，那么去年很長一段時間讀書是為了獲得心靈的慰藉和精神能量，去年經(jīng)歷一些事情，很長一段時間都覺得對未來充滿恐懼、焦慮無望，只能依靠閱讀來緩解。閱讀讓我在困于現(xiàn)實(shí)處境的時候，能夠體會其他人的悲歡離合，能夠短暫地跳出自己，拾得一些星光。
這些年，看過的書，見過的人，經(jīng)歷過的悲觀離合，最后都變成了自己。讀書讀到最后都忘了但還是要讀，因?yàn)槲乙蚕氤蔀橐粋�更有趣、更有愛的人。
浸潤經(jīng)典品味書香讀書征文【四】
書，是我最好的朋友，從我記事開始，書就成為了我生活中不可缺一的一部分。古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我平時書讀的多，所以，作文寫得也比較好，語言表達(dá)能力也不錯，老師還經(jīng)常把我寫的作文念給同學(xué)們聽，這一切都?xì)w功于我愛讀書。
在我很小的時候，我只是把讀書當(dāng)成一種樂趣，那個時候我連拼音都還不認(rèn)識�？粗鴷衔宀拾邤痰膱D案，聽著媽媽給我講里面的故事，我感覺很好玩。有一次，媽媽給我買了一本唐詩教我念，雖然我還不認(rèn)識字，但我能看著書上的圖畫念，而且念的一字不差，不知道的人還以為我認(rèn)識字呢。
在我稍微大一點(diǎn)的.時候，我喜歡讀一些童話故事，認(rèn)識了美麗善良的白雪公主。被人瞧不起的丑小鴨，身世可憐的賣火柴的小女孩……他們的不幸遭遇讓我悲傷不已，我越來越喜歡讀書了。
讀書讓我知道了，遇到困難不能退縮。在我上三年級的時候，我閱讀了人生中第一本長篇小說——《西游記》。我被里面的人物深深的吸引住了：機(jī)智勇敢、敢于同邪惡作斗爭的孫悟空;好吃懶做、貪生怕死的豬八戒;任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚;正直善良、是非不分、一心一意的去西天取經(jīng)的唐僧，還有兇狠貪婪的妖怪……這本書讓我看得“走火入魔”，看了還想看。讀了這本書我知道了要學(xué)習(xí)孫悟空那種遇到困難永不退縮的精神，千萬不能學(xué)豬八戒那樣子好吃懶做，遇到什么困難都退縮。
讀書讓我知道要熱愛生命�！都偃缃o我三天光明》這本書記錄了盲聾人在無光無聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，生活的奇跡。主人公海倫·凱勒，雖然僅僅擁有19個月的光明，卻在黑暗之中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于到找到了人生的光明。書中洋溢著對生命的熱愛，帶來了無盡的希望，信心和激勵。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，看的書也越來越多，從童話到寓言故事，從神話到歷史典故，從短篇文章到長篇小說，我從書中學(xué)到了許許多多的知識，懂得了明辨是非的道理，它就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，為我打開了知識的大門，開拓了我的視野，豐富了我的生活，使我從幼稚到成熟，激勵我不斷前進(jìn)，奮發(fā)向上!
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