【實(shí)用】征文作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸征文吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。寫征文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的征文作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
征文作文 篇1
我的好伙伴朱奕茗是個(gè)可愛的淘氣包。
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋,一雙大大的眼睛,亮晶晶的,像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光。嘴巴小小的,像紅紅的櫻桃,讓人忍不住想咬上一口。她渾身上下肉嘟嘟、胖乎乎的,可愛極了!
有一次,我正在專注地畫畫,她悄悄地、輕輕地走到我的身后,突然伸出雙手,蒙住了我的雙眼。我頓時(shí)感到天黑了下來,手中的畫筆也失去了控制。我生氣地對(duì)著她大吼一聲:“你干嘛?”朱奕茗連忙一邊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”,一邊一把抱住我的胳膊,一陣“小雞啄米”。
還有一次,我們一起去逛超市,排隊(duì)付錢的時(shí)候,朱奕茗趁我不注意,像一只大老虎似的從我背后猛撲過來,“撲通”一下,就把我撲到了地上。我痛得捂住膝蓋“哇哇”大哭,這下可把朱奕茗嚇壞了,還被她奶奶打了一頓。
這就是我的好伙伴——一個(gè)既可愛又淘氣的小姑娘。
征文作文 篇2
我的母親是一個(gè)家庭主婦。曾經(jīng)是一位記帳員。但自從生了妹妹后,就沒有去上班了。一心只想在家照顧我和妹妹,看著我們兩個(gè)健康成長(zhǎng)。 有一次我們一家坐在一起吃飯時(shí),我問母親為什么不去上班,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。但她卻說,你才十四歲,難道你已經(jīng)可以獨(dú)立了嗎?我頓時(shí)啞口無言,卻又想說什么。實(shí)際上,我是嫌她嘮叨,不想她天天在家守著我?晌覜]想到她居然這么關(guān)心我。所以我決定以后對(duì)她上班的事這類事情只字不提。
同時(shí),她對(duì)我的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)注。小時(shí)候我經(jīng)常會(huì)犯一些比較低級(jí)的錯(cuò),她在幫我檢查的時(shí)候一看見就會(huì)生氣地叫我的名字,然后十分氣憤的問為什么這你都會(huì)錯(cuò)?算術(shù)題完全就是送分題啊!怪不得你總是拿不到高分,跟你說了很多次要細(xì)心。然后我經(jīng)常給罵得“不省人事”。但也是因?yàn)橛兴L(zhǎng)期對(duì)我計(jì)算題的檢查,現(xiàn)在我的計(jì)算沒什么問題了。 有一次,五一勞動(dòng)節(jié)小長(zhǎng)假,我放學(xué)的時(shí)候非常高興,心想:啊!終于等到五一了,三天啊!我可要好好打理打理,我要多玩會(huì)電腦,再和朋友們一起出去玩,這次一定要玩?zhèn)痛快。放學(xué)后,媽媽像往常一樣在家,我放下書包對(duì)媽媽說:“今天放假可不可以讓我看一會(huì)電腦?”媽媽面無表情的說:“不行,你星期一要考?xì)v史”。
聽到這些話,我就像當(dāng)頭被潑了一盆冷水,剛才的好心情全沒了。到了星期一,我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)這次歷史很容易。果然,我拿了九十多分。這時(shí)我才明白媽媽的心意。 母親不管做什么,都是為我們好,她說什么都有她的道理。所以當(dāng)你不理解她的時(shí)候,請(qǐng)想一想如果沒有按她的話做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。
征文作文 篇3
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長(zhǎng)鈴響,緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲,只見正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭,緊閉嘴巴,迅速蹲在墻腳下,或是桌子底下,并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上,保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片,老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng),我們的一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面,不要蜂擁往教室外跑,以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng),叮囑我們千萬要注意安全,畢竟是生命第一嘛!
下午,寫字課上,警報(bào)突然拉響了,我們迅速鉆到桌子底下,在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球,準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔,但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來,一想,雖然我們現(xiàn)在是演習(xí),沒有那么嚴(yán)肅,萬一要是地震真正的來了,我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來嗎?
警報(bào)解除了,我們趕快跑到操場(chǎng)上去,我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包,我想:他可真是的,一個(gè)演習(xí)還把包給帶著,是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想,他還挺對(duì)的,如果地震要是真的來了,我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí),讓我知道了許許多多的自救方法。比如說,挪開臉前、胸前的'雜物,消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無法脫險(xiǎn),應(yīng)保存體力,等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救,萬一地震來了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
征文作文 篇4
自從讀了陶淵明的《桃花源記》,我就一直幻想有朝一日,哪位好心的神仙見我對(duì)桃花源的迷戀,感動(dòng)了,帶我去看看桃花源,哪怕一眼也好,我就滿足了。可童話究竟是童話,桃花源只是陶淵明的一個(gè)理想而已。 我也希望現(xiàn)實(shí)生活中的世界,能像桃花源這個(gè)幻想世界一樣,人人和睦相處,可童話與現(xiàn)實(shí)總是有差距的。就說那天從將軍山回來,乘88路車,從終點(diǎn)站上車時(shí),人人都想搶到位子坐,于是,有的人把自己的包從窗口扔進(jìn)某個(gè)座位占位;有的把守車門,不讓別人接近。那車門一開啊,嘩一下,人們爭(zhēng)先恐后的擠,一位婦女,為了能占到位,不顧個(gè)人尊嚴(yán),冒著人們的譴責(zé),雙手死死的把住車門,不讓別人上車,連聲叫:“寶寶,你上,幫媽媽搶個(gè)位呀……”人們見了,有的一笑置之,有的破口大罵這婦女……總之,大家這個(gè)吵,那個(gè)叫,甚至有的人為了座位,竟動(dòng)手了。這與童話中的和睦世界形成了鮮明的對(duì)比。
在《桃花源記》里,陶淵明構(gòu)思了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世界,可在現(xiàn)實(shí)中,環(huán)境污染已成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題,胡亂砍伐樹木,往河里排放廢水……今年春節(jié),我們一家去夫子廟玩,看見那剛經(jīng)治理過的才變清澈的秦淮河中央有一個(gè)怪東西,原來是一排污管道,為了不使秦淮河再受污染,臨近秦淮醫(yī)院和生活區(qū)的一片河水都用上了排污管道,讓廢水經(jīng)過排污管道過濾成清水再流進(jìn)秦淮河。當(dāng)時(shí),我聽了,心中真不是滋味。環(huán)境污染真是太厲害了!
《桃花源記》里,那桃花源是一個(gè)和平世界,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。但現(xiàn)實(shí)生活中,地球上戰(zhàn)亂頻繁,什么“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11”事件……使得無辜的老百姓淪為難民,家破人亡。和桃花源真是無法相比。
時(shí)間一天天過去,春去秋來,時(shí)光荏苒?墒黔h(huán)境污染依舊,人們爭(zhēng)吵依舊,地球上戰(zhàn)亂依舊,我的“桃花源夢(mèng)”何時(shí)才能成真?
征文作文 篇5
交通安全從我做起人生中最寶貴的是生命,然而有些人交通安全的意識(shí)淡薄,導(dǎo)致生命就像那薄薄的蟬翼一樣脆弱,每當(dāng)我們看到那觸目驚心的車禍慘景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?在此,我要告訴朋友們,為了您和他人的生命安全,請(qǐng)自覺遵守交通法規(guī),注意道路安全。
我曾從電視新聞上聽到這樣一個(gè)故事:一個(gè)五歲的小男孩在路邊玩皮球,一不留神,球滾到了馬路上,小男孩連忙跑到馬路上去撿球,突然一輛滿載貨物的大卡車飛奔而來,還沒等男孩反應(yīng)過來,已經(jīng)被沉重的車輪壓倒在地……一個(gè)可愛的生命頓時(shí)凋零了,他的家人陷入了無盡的悲痛之中,可那個(gè)曾經(jīng)天真可愛的小男孩永遠(yuǎn)也不可能回來了……
同學(xué)們,蔚藍(lán)的大海里魚兒自由自在的游玩,碧藍(lán)的天空中,鳥兒歡快的歌唱。我們是祖國(guó)的花朵,明天的接班人,這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命,作為小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,養(yǎng)成文明行走的良好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從每一件小事做起,維護(hù)交通安全,遠(yuǎn)離傷痛和哭泣,平平安安的生活,快快樂樂的學(xué)習(xí),共同撐起生命的藍(lán)天。
征文作文 篇6
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們
畫一座漂亮的房子。
讓小朋友們
也能在漂亮的房子里快活的成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給貧困的人們
畫許多漂亮的衣服。
讓他們穿上
度過寒冷的冬天。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給殘疾人
畫許多輪椅。
讓他們?cè)诼飞峡梢?/p>
自由地行走。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給大家
畫許多高級(jí)的醫(yī)院。
方便大家看病、治病,
確保身體健康、早日康復(fù)。
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