【必備】征文作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的征文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，余謂禮有三境也。
言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖于禮，虛哉，假哉。而人�；笥谔摷倜曰弥�，如古之周幽王惑于美色，自毀長(zhǎng)城；今之青少年惑于網(wǎng)絡(luò)，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡于內(nèi)，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。
亦有為禮者，初雖有違本心，而長(zhǎng)年累月，漸入其心，是制于希，縛于俗，并無滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及里，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。
而仁發(fā)之禮，是為由內(nèi)而發(fā)，若樹，先固其根，后成其葉，可直挺蒼天。故是必樂之于禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂，必苦于其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺而守孝，樂于為之，必?zé)o怨埋之言。又如泰然之禮，倘心系名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境于泰然，沉著而應(yīng)，禮可外乎？--余謂此為“圣之禮”也，乃深水之境也。
由是可知，禮為仁之外見，本禮乃紀(jì)人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。
故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”
征文作文 篇2
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子犧息的港灣。 我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我家有6口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到家中的溫暖。每天放學(xué)回來，我自己會(huì)自覺地寫作業(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，我會(huì)問媽媽，她無論多忙都會(huì)耐心的給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)真的很關(guān)心。媽媽還要帶弟弟，所以，很多時(shí)候，我都是自己做些力所能及的事情。爸爸工作比較忙，有時(shí)還要上夜班，第二才能到家，很辛苦。爸爸常說，要我好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，以后就不會(huì)像爸爸這樣辛苦地工作。爺爺、奶奶年紀(jì)大了，不過他們還是會(huì)在外面干活，爺爺是做木工的，有很多人會(huì)來家里找他干活。自從有了弟弟，媽媽要上班，奶奶就在家里帶弟弟了。
我們家的每一個(gè)人都很忙，我喜歡忙忙碌碌的家，充滿和諧、歡快的氣氛，我愛我的家。
征文作文 篇3
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光�？雌饋硎值暮吞@可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。 記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，宋老師發(fā)現(xiàn)后，決定下午把我們?nèi)嘟o留下來，重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了，這時(shí)，宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。宋老師走上講臺(tái)，說道：趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過關(guān)了才能回家。
之后，同學(xué)們就認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺(tái)上的老師，害怕會(huì)被老師批評(píng)，便沒有敢去問，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問道：青青，怎么了？遇到難題了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：嗯！老師對(duì)我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對(duì)我說：是這道題嗎？我說：是的。宋老師用手指著作業(yè)本，和藹可親地說道：首先，應(yīng)該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫了什么，重點(diǎn)是什么，表達(dá)了作者什么樣的思想感情懂了嗎？我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，邊聽邊動(dòng)腦想問題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來。
在老師的幫助下，不一會(huì)兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)侩x開學(xué)校后，宋老師才最后一個(gè)離開學(xué)校。 這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對(duì)宋老師說：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識(shí)，同時(shí)，還讓我知道了，無論做任何事情都要認(rèn)真。
征文作文 篇4
“民主”一詞起源于古希臘文，由“人民”和“權(quán)力”兩詞合成，表示“人民的政權(quán)”，是人民當(dāng)家作主的意思�！懊裰鳌弊畛跏桥`制國(guó)家政權(quán)的一種構(gòu)成形式，一般叫做民主制。雅典奴隸制得到高度發(fā)展，成為奴隸制民主的典型。雅典民主派著名領(lǐng)袖伯里克利說，“我們的制度之所以被稱為民主政治，就是因?yàn)檎䴔?quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中�！北绕鹨蝗藞�(zhí)政的君主政體及其變形僭主政體、少數(shù)人執(zhí)政的貴族政體及其變形寡頭政體，民主政體是先進(jìn)的。
民主通常有兩種類型，一種是“直接民主制”，古希臘的雅典城邦實(shí)行過，最符合demokratia的本意；另一種是“間接民主制”，現(xiàn)代西方國(guó)家現(xiàn)行的制度，正式名稱叫做代議制民主（representative democracy），也就是柏拉圖所說的共和國(guó)（republic）。但是，直接民主也好，間接民主也好，它們都包含著這種多數(shù)決定的制度：一國(guó)的成年人定期地、公開地投票決定重大事務(wù)或選舉國(guó)家官員，而且，“當(dāng)人民就政策做最終決定的時(shí)候，每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)有同等的、有效的投票機(jī)會(huì)……所有的票數(shù)應(yīng)當(dāng)同等地計(jì)算�！�
民主不僅存在于“形而下”的制度層面，更體現(xiàn)了一種“形而上”的價(jià)值。民主之所以到處受到歡迎、之所以影響日益擴(kuò)大，甚至形成一股不可阻遏的世界潮流，如果僅僅歸結(jié)于西方的“話語霸權(quán)”或者自由主義知識(shí)分子的“現(xiàn)代迷信”似乎很難站得住腳。根本的原因應(yīng)該是它對(duì)于人們強(qiáng)烈的平等要求的極大滿足。邏輯上，民主制反對(duì)的是一個(gè)人的統(tǒng)治（君主制）和少數(shù)人的統(tǒng)治（貴族制），主張的是所有人在政治上、至少是投票上的完全平等。歷史上，民主與平等之間也確實(shí)存在著某種交互關(guān)系。例如，人們對(duì)平等的呼聲往往導(dǎo)致對(duì)民主的訴求。法國(guó)1789年時(shí)的第三等級(jí)，一開始反對(duì)的并非是王權(quán)，而是第一、第二等級(jí)擁有的特權(quán)，他們所要求的首先是平等而非民主。但第三等級(jí)的這場(chǎng)革命迅速演變成為民主革命。而在民主革命勝利之后，人與人之間的平等又得到了進(jìn)一步的鞏固。民主和平等就是這樣互為因果、互為表里的。 因此孟德斯鳩才認(rèn)為民主政體的品德是“平等”。托克維爾更指出，平等是民主社會(huì)中的“根本大事，而所有的個(gè)別事物則好像是由它產(chǎn)生的” 。
近代意義上的民主思想，萌芽于歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，在宗教改革中發(fā)展，在資產(chǎn)階級(jí)革命中成熟。資產(chǎn)階級(jí)民主思想的基本觀點(diǎn)是，人人生而自由，生而平等，反對(duì)君權(quán)神授，主張主權(quán)在民；其社會(huì)背景是，資產(chǎn)階級(jí)作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反對(duì)封建專制，與封建統(tǒng)治者爭(zhēng)奪發(fā)展空間。1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》，最早地將資產(chǎn)階級(jí)的民主自由思想確立為政治綱領(lǐng)。1789年法國(guó)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》即《人權(quán)宣言》，則是第一個(gè)關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)民主的法律性文獻(xiàn)。在此推動(dòng)下，資產(chǎn)階級(jí)民主制度作為一種先進(jìn)的政治體系先后在歐美一系列國(guó)家確立。正像資產(chǎn)階級(jí)第一次把生產(chǎn)社會(huì)化帶入人類經(jīng)濟(jì)生活創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力一樣，資產(chǎn)階級(jí)也第一次把近代民主制度帶進(jìn)了人類的政治生活，開啟了一個(gè)新時(shí)代。
但是，對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)民主，則日漸損害和剝奪人民群眾的民主權(quán)利；資產(chǎn)階級(jí)剛剛登上歷史舞臺(tái)時(shí)，是很革命很有一派英雄氣概的，當(dāng)時(shí)的代表人物很少受資產(chǎn)階級(jí)的局限，但是，即使在最民主的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，即使是由資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)最優(yōu)秀最民主的分子建立起來的民主政權(quán)，也是“資本政權(quán)”；鑒于歷史的進(jìn)步，人民的覺醒，特別是社會(huì)主義民主制度的確立，為了鞏固自身統(tǒng)治，資產(chǎn)階級(jí)不能不調(diào)整與人民群眾的關(guān)系，包括從社會(huì)主義民主得到借鑒，不斷地有條件地?cái)U(kuò)大人民群眾的民主權(quán)利；資本主義制度已經(jīng)沒有能力解決其自身固有的重大社會(huì)問題，資產(chǎn)階級(jí)的民主機(jī)制卻仍在一定程度上較為有效地調(diào)節(jié)著資本主義的經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系，平衡著內(nèi)部的權(quán)利和利益斗爭(zhēng)。其中一些機(jī)制和程序，值得我們參考和借鑒。
社會(huì)主義民主是多數(shù)人的民主，是迄今為止人類歷史上最高形態(tài)的民主，它和資本主義民主的最大不同在于“人民”的構(gòu)成不同，人民群眾翻身做了主人。資本主義乃至以前的所有民主制度，只是在“少數(shù)服從多數(shù)”的政治程序上被稱作民主制度的，在政權(quán)性質(zhì)上則只是其統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的民主，少數(shù)剝削者的民主。社會(huì)主義民主，政治程序和政權(quán)性質(zhì)相一致，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，是真實(shí)、徹底為勞動(dòng)人民所享有的`民主。它是馬克思主義吸收和改造了人類爭(zhēng)取民主自由斗爭(zhēng)中一切有價(jià)值的東西。在人類歷史的長(zhǎng)河中，爭(zhēng)取民主自由人權(quán)的斗爭(zhēng) 經(jīng)歷著不同內(nèi)容的發(fā)展階段，雅典奴隸主民主、佛羅倫薩城市貴族民主、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主、巴黎公社無產(chǎn)階級(jí)民主等，是這一漫長(zhǎng)征途上的豐碑。
可以說，民主制度是好制度，因?yàn)樗沟谜紊钣辛烁嗟拈_放性，它不僅縮小了特權(quán)階級(jí)獨(dú)霸政治權(quán)力的可能性，也制約了政治權(quán)力被任何人濫用的可能性。但是理論上良好的制度可能不是現(xiàn)實(shí)的制度，因?yàn)槔碚撋狭己玫闹贫热绻麤]有現(xiàn)實(shí)且穩(wěn)定的社會(huì)支持率即合法性基礎(chǔ)，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的制度的。對(duì)于民主也是如此。從理論上來看，以自由為導(dǎo)向的法治民主制度可能是最穩(wěn)健的民主制度，但是它要成為現(xiàn)實(shí)的制度，必需有適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)基礎(chǔ)，如果沒有適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)基礎(chǔ)，即使勉強(qiáng)實(shí)行了民主制度，它也無法持久，這是每一次民主浪潮出現(xiàn)回流的重要原因，也是每一次民主化之后軍事政變接踵而來的重要原因。而所有重要條件里面，最重要的社會(huì)基礎(chǔ)就是龐大且穩(wěn)定的中產(chǎn)階級(jí)基礎(chǔ)。社會(huì)主義民主制度的確立是兩千多年來人類民主建設(shè)合乎規(guī)律的發(fā)展。創(chuàng)造歷史，推動(dòng)歷史前進(jìn)的億萬人民群眾一旦擁有民主權(quán)利，就會(huì)更加有力地改變自己的命運(yùn)，享受前所未有的民主、自由和人權(quán)。歷史正是這樣轟轟烈烈地寫下了社會(huì)主義民主新篇章。
但是，這只是一個(gè)開端，未來的路更長(zhǎng)。馬克思所描繪的未來社會(huì)全面發(fā)展的真正“自由的人”、“豐富的人”的狀況，是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會(huì)組織高度完善，徹底消滅了階級(jí)差別，人的素質(zhì)得到極大的提高和全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的人，是我們通向民主自由人權(quán)之路的最高理想。
征文作文 篇5
今天是感恩節(jié)，我們?cè)趯W(xué)校和老師一起唱了《感恩的心》，老師讓我們回家唱給爸爸媽媽聽，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感謝他們的養(yǎng)育之恩。
回家我給爸爸媽媽唱了這首歌，爸爸媽媽聽了很高興。我想在這一天感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝同學(xué)。祝大家天天快樂！
征文作文 篇6
陽光透過翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場(chǎng)，灑下，一片片剪影，風(fēng)一吹，樹枝擺動(dòng)，樹葉飛舞，剪影也搖曳生姿。
“叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場(chǎng)。一時(shí)間腳步聲，同學(xué)們歡快的呼叫聲響徹了整個(gè)校園，與山間的幽靜格格不入，太陽好似也笑開了花，陽光更大了。我們此時(shí)就像向日葵，面向太陽，汲取溫暖，孕育我們陽光的青春，掃去所有的陰霾，面對(duì)溫暖的陽光，面對(duì)山間陽光的校園，露出屬于我們這個(gè)年紀(jì)最陽光的笑容，燦爛奪目。
校園里那棵參天大樹，無論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者，守護(hù)著這一座陽光下的陽光校園，它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過。
孤獨(dú)的時(shí)候，你們拉著我一起玩耍，開懷大笑，我開始變得樂觀開朗。受傷的時(shí)候，你們給予我安慰，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時(shí)候，你們鼓勵(lì)我再次嘗試，直至成功。我開心地?fù)肀銈�，就像擁有全世界一樣的滿足，感謝你們——我最愛的好伙伴，無論前方有多少坎坷，你們就是我一往無前的動(dòng)力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會(huì)將它們好好收藏�；蛟S將來有一天，當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。
“這一生，天空太遠(yuǎn)，花期太短，幸好我們?cè)嘤觥�，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現(xiàn)，與你們相識(shí)相知，我是多么幸運(yùn)能擁有你們一塵不染的真心。
現(xiàn)在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴的陽光校園，但是那顆承載著我們回憶的大樹依舊在那兒，一直，不停的生長(zhǎng)……
征文作文 篇7
感恩如水，清涼透徹;感恩如火，溫暖我心。感恩就如一杯奶茶，總是在我干渴的時(shí)候，為我解渴。不知有多少個(gè)夜晚，這杯奶茶陪伴著我，給我溫暖、動(dòng)力。
打開燈，書桌上放著一杯熱氣騰騰的奶茶，把小小的新房點(diǎn)綴著，格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無阻。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文，可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨啵俊薄安�，不是�！薄澳菫槭裁茨闫磉_(dá)不出愛呢？”
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，媽媽的臉上立刻漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)有的蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門了。
就在母親出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說母愛是偉大的，又怎么如一杯奶茶平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步。媽媽問：“你還要一杯嗎？”我笑了，終于才明白了母愛的偉大之處恰恰在于她的平凡。
細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
征文作文 篇8
我們生活的地球每年都會(huì)發(fā)生災(zāi)難：水災(zāi)、旱災(zāi)、泥石流、蝗災(zāi)、瘟疫。那為什么會(huì)發(fā)生災(zāi)難呢？啊，原來罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺Ｈ祟惔罅靠撤淠�，使大片大片的森林隨即消失，沒有了森林的保護(hù)，洪水沖倒了房屋，使許多人畜喪命。再加上人們亂扔垃圾，破壞自然環(huán)境，才使得種種災(zāi)難年年發(fā)生。
前段時(shí)間連續(xù)大旱，西南五省出現(xiàn)了人畜飲水困難；現(xiàn)在長(zhǎng)江上游又鬧洪水，奔騰的洪水無處可去，便去攻擊城市。從表面上看，這肯定是氣候變化的緣故，但也不能忽視人類大肆砍伐樹木的根本。以這場(chǎng)洪水為例，長(zhǎng)江中上游因?yàn)橹脖槐黄茐模允怪脖皇チ藬r截功能。云南砍伐熱帶森林種植橡膠、轉(zhuǎn)基因桉樹，湖北一帶放火燒山，種植紙漿林。西南山地由于山高、坡陡、泥土抗蝕性差，降水量大，生態(tài)系統(tǒng)很脆弱。一旦將天然植被破壞，普通暴雨就可能會(huì)造成水災(zāi)。
中國(guó)建造大型水壩2.2萬個(gè)，占全世界大型水壩的45％。從旱災(zāi)發(fā)生頻繁來看，人類無休止地“改河建庫”，可能是導(dǎo)致長(zhǎng)江水災(zāi)和旱災(zāi)的主要原因。
湖北素稱“千湖之省”，上世紀(jì)50年代，湖北面積百畝以上湖泊1332個(gè)，其中面積5000畝以上湖泊322個(gè)。然而，由于“圍湖造田”加上上游攔水，幾十年過去了，湖北每年消失15個(gè)百畝以上湖泊。
當(dāng)然，也正是因?yàn)槿祟惙潘恋仄茐沫h(huán)境，破壞大自然，才使人類故鄉(xiāng)地球的環(huán)境變得非常惡劣。
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從生活做起，盡我們的力量保護(hù)環(huán)境，方法如下：“節(jié)約每一張紙，每一滴水，洗手的水沖廁所，洗衣服的水拖地，抹席子的水洗手，洗臉的水沖馬桶，上廁所少用紙，晚上出門關(guān)燈，出門能走路不要坐電動(dòng)車，盡量不要坐汽車，節(jié)約能源。由于汽車和摩托車會(huì)排放尾氣，尾氣會(huì)污染空氣，從而造成二氧化碳增加，破壞環(huán)境。我們還要節(jié)約每一度電，少開空調(diào)，多吹電風(fēng)扇，因?yàn)榇惦婏L(fēng)扇省電。我看見市場(chǎng)上有人賣青蛙和蛇，我覺得那些人不保護(hù)動(dòng)物，青蛙吃各種害蟲，蛇吃老鼠，世界如果只有人類，沒有動(dòng)物（包括青蛙和蛇），地球的末日就要到了。為了保護(hù)我們的環(huán)境，要多種樹，停止砍伐樹木的行為，如果看見有人捉青蛙或蛇，應(yīng)立刻制止。
新學(xué)期開始了，我即將成為四年級(jí)的學(xué)生，為了保護(hù)我們的環(huán)境，我也將做出我的貢獻(xiàn)�？撤淠�，造成水土流失，化工場(chǎng)排放污水，污染水資源，工廠的煙囪每天都在冒煙，包括汽車行駛排放的尾氣。這些我都無法去管，但我能做的是：不去踩踏草坪，不摘花草樹木，不將垃圾扔進(jìn)小河、池塘、溪流等，不去捕捉有益的昆蟲、動(dòng)物，不隨地大小便等……
環(huán)境是由大家共同保護(hù)的，光靠我的力量是不行的。伙伴們，讓我們?yōu)榱司S護(hù)自己的家園、建設(shè)美麗的地球村共同努力行動(dòng)吧！
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