- 老師您好征文 推薦度:
- 老師您好我的好老師征文「佳作」 推薦度:
- 老師您好我的好老師征文主題 推薦度:
- 相關(guān)推薦
老師您好征文(精選33篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的老師您好征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師您好征文 1
淡淡的,卻讓我瞬間體味到了一種別樣的馨香——題記
初見(jiàn)您時(shí),您如一朵梔子花般的平凡,輕輕地和我們微笑、打招呼……漸漸地,我發(fā)現(xiàn),您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好,您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問(wèn);您總是細(xì)心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn);您總是嚴(yán)厲地指出學(xué)生的錯(cuò)誤;您總是……
然而您的三句“名言”,卻深深地鐫刻在了我的心里,無(wú)論時(shí)間如何流逝都不會(huì)將它們抹去。
名言一——“考這么差!以后干什么?”
哎!語(yǔ)文考試又考差了!怎么辦?全班同學(xué)看著紅黑交錯(cuò)的試卷都苦著臉,皺著眉頭想。
“一會(huì)兒肯定會(huì)被罵的,怎么辦?怎么辦?”一旁的小A搓著衣角哀叫道。
我搖了搖頭說(shuō):“我比你更慘!”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒(méi)了我過(guò)去的榮耀,我的心就像跌進(jìn)了冰窖中,涼颼颼的,異常寒冷。
這時(shí),您進(jìn)來(lái)說(shuō):“低于80分的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)!”
班上一大片同學(xué)都極不情愿地站了起來(lái)。此時(shí),您頭一次皺著眉頭對(duì)我們劈頭蓋臉地轟炸過(guò)來(lái):“看看你們本事越來(lái)越大了,講過(guò)的題都能殺的片甲不留?真不知道你們上課在干什么?”
大家都十分羞愧地低著頭,誰(shuí)也不敢抬頭去看您一眼。
第二天下早課,您來(lái)了,迎面看見(jiàn)我,微笑著對(duì)我說(shuō):“小C,你過(guò)來(lái)一下!
我心想:“真倒霉,怎么偏偏就被您給逮住了!蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)去。
“小C,你平時(shí)上課不是還可以的嘛,怎么這次考得這么差?考這么差,以后能干什么?其實(shí)有很多題,原本就是你上課回答過(guò)的,都是會(huì)的,太馬虎了!你要細(xì)心些,細(xì)節(jié)決定成敗啊!”
望著您那焦急的目光,聽(tīng)著您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),我的心一熱,之前對(duì)您的恐懼和怨恨霎時(shí)變成了感激之情。
名言二——“這點(diǎn)小事都做不好,怎能在社會(huì)上擔(dān)重任?”
身為數(shù)學(xué)課代表的我遇到了一件連數(shù)學(xué)老師也頭疼的事:班上經(jīng)常發(fā)生作業(yè)丟失事件。
有一天,數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍,告到了您那里。您立即把我叫了過(guò)去。我小心地看著您,您恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō):“這點(diǎn)小事都做不好,將來(lái)怎能在社會(huì)上擔(dān)重任!”之后,您手把手地教我該如何收作業(yè)、查看作業(yè)情況。
從此,作業(yè)再也沒(méi)有丟失過(guò)。而您那句話(huà)也永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊。
名言三——“連自己的嘴都管不住,有什么用!”
在美術(shù)課上,我和同桌小A小聲地聊得不亦樂(lè)乎,正忘乎所以時(shí),您進(jìn)來(lái)了,生氣地盯著我:“小C,你出來(lái)!”霎時(shí),我的高興勁蕩然無(wú)存了。您放低了聲音,嘆了口氣說(shuō):“你連自己的嘴都管不住,以后有什么用!雨果說(shuō)過(guò)有自制力的'人才是強(qiáng)者。一個(gè)連自己都管不住的人,將來(lái)會(huì)有所成就嗎?”我慚愧地低下了頭。
之后,每當(dāng)我想說(shuō)廢話(huà)時(shí),總會(huì)想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無(wú)地自容的話(huà),便乖乖地閉上了嘴。
我的好老師,您給我的,總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài),卻又如星星般點(diǎn)綴了我十三歲的天空!您如一朵梔子花,默默無(wú)聞,卻沁香了每個(gè)人的青春!
老師您好征文 2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn),為你指點(diǎn)迷津,指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師,他改變了我很多,幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,踏入初中的大門(mén)時(shí)。她是我初中的第一位老師,也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的'呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,一旦有不好的枝杈,她立刻為我們修剪,如果哪棵樹(shù)長(zhǎng)歪了,她也會(huì)立刻沖上去,即使是用自己的身體墊著她也要將樹(shù)苗扶直。
俗話(huà)說(shuō),愛(ài)美之心人皆有之,尤其是我們這種處于青春期的少年,對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我,由于沒(méi)有很好的克制力,我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,上課開(kāi)始走神,作業(yè)不認(rèn)真完成,考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,她開(kāi)始找我談話(huà),一次不行兩次,兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我,被老師打動(dòng),重新將精力花在學(xué)習(xí)上,到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。作文
記得班里有些同學(xué)上課走神,考試發(fā)揮失常,每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤,重新做回自己。
老師您好征文 3
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師。
黎老師大約四十歲,教書(shū)十幾年,她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭,默默燃燒自己,照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁,精心培育祖國(guó)的花朵,她是“人類(lèi)靈魂的工程師”。
黎老師有著天使般的笑容,記得七歲那年,踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校,我感覺(jué)周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師!袄枥蠋煛边@是多么美好的稱(chēng)呼啊!她微笑的看著我,把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人,使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,是我感覺(jué)周?chē)辉偈悄吧?/p>
黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利,能夠識(shí)別真?zhèn)。]”,課堂上我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都逃不過(guò)她的眼睛,并且她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。上她的語(yǔ)文課,我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語(yǔ)文課,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,還在和同桌說(shuō)話(huà)。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,最后叮住我,好像在說(shuō):“如果你上課再不認(rèn)真聽(tīng)講,我就讓你站著聽(tīng)講!”想到這兒,我的心忐忑不安
[注: 忐忑:心神不定。心神極為不安。],我立即坐直身子,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。這時(shí),黎老師微笑的看著我,這是黎老師的眼睛好像在說(shuō):“這就對(duì)了,希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”
黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她諄諄教誨我們,把課本上的內(nèi)容講的.生動(dòng)有趣,讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí),她總會(huì)激勵(lì)我們。記得有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)退步了,我心灰了,氣餒了,臉上的笑容也消失了。這時(shí),黎老師對(duì)我說(shuō):“失敗乃是成功之母。”聽(tīng)了黎老師的話(huà),我重拾信心,在下一次測(cè)驗(yàn)中,我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了,我可高興了!這時(shí),黎老師對(duì)我說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!不要驕傲,繼續(xù)努力!
我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,是她用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;是她用心靈清泉,孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多,加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她,我的好老師。
老師您好征文 4
我有一個(gè)敬愛(ài)的老師,她既是我們的班主任,又是我們的語(yǔ)文老師,我們都親切地叫她——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師,既溫柔又善良,臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛,鼻子高高的,總披著一頭美麗的卷發(fā),一笑起來(lái),仿佛鮮花在一剎那間綻放。
在劉老師的課上,我學(xué)到了豐富知識(shí),劉老師總會(huì)和我們討論,有時(shí)候還會(huì)給我們講一些笑話(huà),活躍課堂的氣氛。每次學(xué)習(xí)新課的`時(shí)候,劉老師會(huì)用她優(yōu)美的聲音給我們朗讀一遍課文,如果我們有不同的見(jiàn)解,劉老師還會(huì)把這個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,直到同學(xué)們弄清楚這個(gè)問(wèn)題的答案。
五年來(lái),劉老師為我們付出了多少的心血,給了我們多少慈母般的關(guān)愛(ài),我們都記憶猶新。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我第一次來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,對(duì)這兒的同學(xué)也不熟悉。報(bào)到的時(shí)候,我就站在一邊,什么話(huà)也不敢說(shuō)。可劉老師您卻親切地對(duì)我說(shuō):“別怕,以后我就是你們的班主任了,這里就是你學(xué)習(xí)的地方了!钡浆F(xiàn)在,我依然記得劉老師當(dāng)時(shí)那一抹親切的微笑,侵入我的心田。
我還記得,在剛剛結(jié)束的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,中午的午餐是吃我不太喜歡的米線(xiàn),于是,我就打算不吃了。不知道怎的,讓劉老師知道了,劉老師走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“怎么不吃午飯呢?是哪里不舒服嗎?是不是生病了?”我把頭貼在桌子上,臉熱熱的,羞澀地?fù)u了搖頭。
劉老師又說(shuō):“是不是米線(xiàn)不好吃,食堂還有饅頭……”話(huà)音未落,便用手指示讓一位同學(xué)去食堂端饅頭。可是我一點(diǎn)也不想吃,我著急了,趁劉老師不注意,一股煙溜出了教室。
下午上課的時(shí)候,我回到教室,我以為劉老師肯定為這件事情生氣了,可讓我沒(méi)想到的是,劉老師還專(zhuān)門(mén)出校門(mén)去為我買(mǎi)了面包。劉老師拿著面包對(duì)我親切地說(shuō):“快把面包吃了吧,你中午沒(méi)吃飯,不然下午會(huì)餓的!笨吹絼⒗蠋燁~頭上沾滿(mǎn)了汗珠,我感動(dòng)得熱淚盈眶。我接過(guò)面包,大大地咬了一口,感覺(jué)這面包簡(jiǎn)直就是我吃過(guò)最好吃的面包呀!一股股暖流沁進(jìn)我的心脾。
劉老師雖然不是我的母親,卻像我的母親一樣,關(guān)心我,呵護(hù)我。劉老師的恩情我一輩子也不會(huì)忘懷!
老師您好征文 5
在我的心中,老師就像辛勤的園丁。他/她播種了我們,再辛勤地勞作,等我們學(xué)生有一天長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù),老師就會(huì)流露出農(nóng)民般豐收的喜悅。
在我的心中,老師是一盞明燈。而我們學(xué)生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩,那么老師就是我們的光明,他/她指引了我們,使我們找到了回家的路。
在我的心中,老師是一個(gè)拉風(fēng)箏的人,而我們學(xué)生就是不知飛向哪的風(fēng)箏。老師會(huì)指引我們正確的道路,老師辛苦地在跑著,位的只是我們的未來(lái)。
在我的心中,老師是一根根正在燃燒的蠟燭。他/她燃燒了自己,卻照亮了我們,難道老師不想蠟燭嗎?難道他們沒(méi)有為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?我相信,一定有同學(xué)不體會(huì)老師的苦心。
所以,‘老師’這個(gè)詞不僅僅在我的心中,我相信在每個(gè)人的心中,這個(gè)詞――是神圣的,是光榮的!
世界上的每一位老師都是以為好老師。而在我心中,我身邊的好老師就應(yīng)該是我的班主任――周老師了。
當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽(yáng)跑了一圈,老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段?煲氤跻涣,一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都留在了心里。班主任周老師,帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。周老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比,而且字字珠璣,鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間,每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏。也許你覺(jué)得,老師每天總講述著各種道理,傳授著深?yuàn)W的知識(shí),每天布置做不完的作業(yè),每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,總是批評(píng)學(xué)生?墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力,怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足?怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊,我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎?當(dāng)然不能!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,周老師就像春蠶,像蠟燭,只為奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里,她不眠不休,為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,無(wú)論周老師走到哪兒,讓她牽腸掛肚的,永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢?不僅不明白周老師的苦心,反而一直在私底下抱怨周老師。但周老師又可曾放棄過(guò)我們?
有人說(shuō),老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。也有人說(shuō),老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,光雖微弱,但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),老師也是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖,讓我們的.心靈重新獲得釋放。
馬上,九月,一個(gè)收獲的月份,在這個(gè)月里,我們將迎來(lái)一個(gè)日子,迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,一個(gè)屬于老師的節(jié)日――教師節(jié)。在這美好的日子里,我們手捧美麗的鮮花,連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您――親愛(ài)的周老師。我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住,是您把我們帶入知識(shí)的殿堂,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,是您苦口婆心的教導(dǎo)才促成我們今天優(yōu)異的成績(jī)!您用您無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們,我們就會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您
老師您好征文 6
老師——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
在我讀五年級(jí)的時(shí)候,您——新的一任語(yǔ)文老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。第一眼看到您時(shí),就有種親切、溫暖的感覺(jué),那目光既蘊(yùn)含著慈母般的溫柔,又閃爍著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲,那能說(shuō)會(huì)道的嘴上常常掛著迷人的笑容,看上去是那樣的和藹可親。在您的教育下,我第一單元就考了94分的好成績(jī)。您那么辛勤地輔導(dǎo)我,您的付出,換來(lái)我的成績(jī),您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!謝謝您,老師!
小小的樹(shù)苗,有了第一次的好收獲,就會(huì)有更多的收獲。記得那次,校舉行作文大賽,起初我不敢參加,認(rèn)為自己的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,您見(jiàn)了我那沒(méi)信心的樣子,信任得對(duì)我說(shuō):“‘駿馬是跑出來(lái)的,強(qiáng)兵是打出來(lái)的’‘
我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的`落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌’!相信自己!山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌!”經(jīng)過(guò)您的開(kāi)導(dǎo),我有信心了,我敢挑戰(zhàn)自我了!
我仔細(xì)寫(xiě)好后交給您,您接過(guò)我手中的草稿,一下課,顧不上喝一口水就馬不停蹄地為我修改作文。豆大的汗珠像一群調(diào)皮的孩子,紛紛從您的額頭上滾下來(lái),您用手一抹,繼續(xù)修改作文……那天,您就修改好了我的作文,您那慈祥的臉上綻放出一朵朵美麗的菊花,您看了看我,高興地說(shuō)道:“真棒!這次寫(xiě)作文進(jìn)步可不少!真行!”我按您的指示寫(xiě)好了作文;侍觳回(fù)有心人,結(jié)果揭曉了——我得了三等獎(jiǎng)!這不僅是我的努力,也是老師的辛勞!老師,謝謝您!
老師,您的講課十分生動(dòng),有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得仿佛已陷入老師您所講的那個(gè)情節(jié)中的環(huán)境里,就拿您教我們《開(kāi)國(guó)大典》這一課來(lái)講吧。講課時(shí),您用那種充滿(mǎn)激動(dòng)、自豪的語(yǔ)調(diào)來(lái)給我們講解課文,使我們好像身處于那首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上,聽(tīng)著毛主席的聲音,歡呼著,盡情地跳著;看到那迎風(fēng)招展的五星紅旗,我的心沸騰著,久久不能平靜下來(lái)……“叮鈴鈴——”下課了,咦,那么快就下課啦?同學(xué)們似乎還在那1949。10。1的天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行群眾游行的活動(dòng)呢!
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
如果沒(méi)有三味書(shū)屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩(shī)篇;如果沒(méi)有安妮·莎利文老師的真情開(kāi)導(dǎo),海倫·凱勒也許早已憂(yōu)郁而終!如果沒(méi)有老師的淳淳教導(dǎo),我可能沒(méi)有今天的成績(jī)!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。
老師您好征文 7
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲(chóng)”、“剪枝……。在陽(yáng)光的的沐浴下,我們茁壯成長(zhǎng)。
在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,雖然有很多老師教過(guò)我,但讓我印象最深的是從3年級(jí)開(kāi)始教我的宋子勤宋老師。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心真是無(wú)微不至,他的笑容好像冬天里的太陽(yáng),散發(fā)著柔和的光芒,照耀著我們的心田,溫暖著我們的身心。
五年級(jí)升六年級(jí)考試的那一天,大家都已經(jīng)完成了任務(wù),準(zhǔn)備收拾東西回家,但由于要把所有的東西都帶回家,我收拾了一大書(shū)包。因?yàn)樘,我一下子沒(méi)拎起來(lái),第二次用力過(guò)猛,書(shū)包拎起來(lái)了,凳子卻倒下了,不偏不倚正好砸在了我腳上的`大拇指上。鮮血流個(gè)不停,正好宋老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了,立即把我背起來(lái)跑到樓下。一路上,宋老師一直在問(wèn)我疼不疼。到了醫(yī)務(wù)室,宋老師趕忙把醫(yī)生找來(lái)了。醫(yī)生一手拿著藥水,一手拿著剪刀,要把我的指甲剪掉,當(dāng)冰涼的剪刀碰到我指甲時(shí),我的腳不由得往后一縮,我兩只手死死扯在一起。宋老師看見(jiàn)了,用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手,直在鼓勵(lì)著我。醫(yī)生在我指甲上涂了一層白色的東西,酸酸的,好疼啊!我死死地咬著下嘴唇,想忍住不叫出聲來(lái),眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。宋老師看到我的神情,不由得眉頭緊鎖,連聲說(shuō):“醫(yī)生,輕點(diǎn)!醫(yī)生,輕點(diǎn)!”醫(yī)生上好了藥,宋老師又親自把我送回家,坐在宋老師的車(chē)后面,感受著宋老師的溫暖,一股暖流在我心中流著。
老師您好征文 8
凝眸,無(wú)數(shù)次凝望,時(shí)間如靜靜地流水,那般悄無(wú)聲息,悄悄地從我們身邊溜走,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。當(dāng)我驀然回首,偶然拾起片片漣漪,心中又多了一些涌動(dòng),忽然間明白了三尺講臺(tái),三千桃李,無(wú)一不是用汗水澆灌,歲月凝注,也終于知道刻在木板上的名字,未必不腐朽,刻在轉(zhuǎn)頭上的功名,也未必可以流芳百世;老師,這樣一個(gè)普通的名字卻深深刻在我們的心靈上,這才真正永存。
老師,您默默地燃燒自己,卻照亮別人。在我的記憶深處,有這樣一位讓人難以忘懷的好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),上語(yǔ)文課面對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的'拼音,充滿(mǎn)了好奇心,但怎么讀也讀不好,讀不對(duì),總是把平舌音讀成翹舌音,翹舌音讀成平舌音,后鼻音讀成前鼻音,趙老師常常批評(píng)我不用功,回家不好好讀書(shū)。從那以后語(yǔ)文課我就不好好上了,在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想,這樣下去不行,一年級(jí)不打好基礎(chǔ),那往后去該怎么辦,她和我媽媽商量好每天下午放學(xué)后幫我補(bǔ)習(xí)到5點(diǎn)。這一天,是趙老師女兒的生日,本來(lái)趙老師是要給女兒過(guò)生日的,但她為了給我補(bǔ)習(xí),沒(méi)有給女兒過(guò)生日,這讓我十分感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的不懈努力,每天一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地悉心指導(dǎo)我,我終于有了不小的進(jìn)步,這都是趙老師的功勞。從此我每天都認(rèn)真地上語(yǔ)文課,不再開(kāi)小差了。
趙老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的身體健康。
那是一年級(jí)下學(xué)期,剛開(kāi)學(xué)大概一個(gè)多星期。我發(fā)高燒不能去學(xué)校上課,趙老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,就每天等同學(xué)放學(xué)后來(lái)我家看望我,順便幫我補(bǔ)一下課文。沒(méi)有幾天我的病就好了,可我重回學(xué)校時(shí),卻聽(tīng)說(shuō)趙老師生病了,是因?yàn)槲叶〉模龓臀已a(bǔ)完習(xí),回家已經(jīng)十點(diǎn)多了,還要備課,第二天,又得早早地來(lái)到學(xué)校,身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過(guò),我決定以后一定要好好上課,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
記得還有一次,放暑假了,暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會(huì)做,問(wèn)爺爺奶奶,他們也都不會(huì),爺爺說(shuō):“我們沒(méi)上幾天學(xué),哪會(huì)你們這些題目呀!要不你打電話(huà)問(wèn)問(wèn)趙老師吧!”我心想:對(duì)呀,老師有可能還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!我打電話(huà)過(guò)去:“趙老師,您好!我這邊有一點(diǎn)兒題目,特地打電話(huà)來(lái)問(wèn)您!壁w老師笑了,說(shuō):“好的,你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。老師仔細(xì)的給我講解了題目。電話(huà)掛了,我坐在床邊想:真沒(méi)想到,趙老師那么好,這樣也能細(xì)心的給我講解題目。
人生旅途上我們風(fēng)雨兼程,老師,是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹,我們當(dāng)怎樣感謝您!踏遍心田的每一寸,滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。我怎能不感謝您?一片愛(ài)心的澆灌,一番辛勞的耕耘,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您帶來(lái)芬芳。
老師您好征文 9
老師的職業(yè)是光榮而又神圣的,有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,指引著孩子們走向正確的彼岸;還有人說(shuō),老師是一串串要是,為孩子們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);我要說(shuō),在我心中,老師就是那領(lǐng)航員,在茫茫的知識(shí)海洋中,老師能為我們迅速而準(zhǔn)確地找到航行的方向。
今年,我成為了一名初中生,正當(dāng)我忐忑于和小學(xué)完全不同的.學(xué)習(xí)環(huán)境,無(wú)措于比小學(xué)繁重許多的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我碰到了一位天使般的老師,她就是我們的語(yǔ)文陳菊老師。
初見(jiàn)陳老師,我就被她那雙似乎裝著星星的大眼睛所吸引。可能是愛(ài)屋及烏吧,她那一頭濃密烏黑的頭發(fā)似乎也在昭示著她的與眾不同。以前我不喜歡黑色的東西,但看到陳老師身著黑色長(zhǎng)裙,我忽然就感覺(jué)到黑色也沒(méi)那么討厭。
陳老師上課時(shí)的聲音非常溫柔,每次上陳老師的語(yǔ)文課時(shí),我的心里都會(huì)莫名地有一種溫暖而又親切的感覺(jué)。很多枯燥而又乏味的知識(shí)點(diǎn),由陳老師說(shuō)出來(lái),我立刻就會(huì)覺(jué)得:嗯,好有趣!
雖然開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期,我們也才上了幾節(jié)語(yǔ)文課,但陳老師就做了一件令我特別感動(dòng)的事。
那天,陳老師下課后布置了一項(xiàng)家庭作業(yè):朗讀第一課,發(fā)朗讀音頻到語(yǔ)文學(xué)習(xí)群里。晚上,我在做完書(shū)面作業(yè)之后,就特別隨意地讀了一下課文,讓媽媽發(fā)到了班級(jí)群里。媽媽對(duì)我敷衍的態(tài)度非常不滿(mǎn)意,追求完美的她要求我重新錄一遍重新發(fā)一遍。但我覺(jué)得這樣太麻煩了,再加上我還不太適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,就很果斷地拒絕了媽媽。并且我還想當(dāng)然地跟媽媽說(shuō):“沒(méi)事,老師又不可能每一個(gè)學(xué)生的音頻都聽(tīng),她教兩個(gè)班呢!再說(shuō)了,以前小學(xué)我們發(fā)的音頻老師不是都不聽(tīng)。](méi)事!”媽媽看著我很無(wú)語(yǔ)。
但是,第二天,我震驚地聽(tīng)陳老師說(shuō),每個(gè)孩子的音頻她都聽(tīng)了,還在群里指出了個(gè)別同學(xué)的不足之處。接著老師還表?yè)P(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我的臉紅得都快燒起來(lái)了,真的是太沒(méi)臉看老師了。同時(shí)我也暗暗下決心,以后陳老師布置的任何一項(xiàng)作業(yè)我都會(huì)全力以赴地完成,絕對(duì)不會(huì)再敷衍了。
馬上就要到教師節(jié)了,我想借這個(gè)節(jié)日對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,祝您節(jié)日快樂(lè),在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)不折不扣地完成您布置的任何一項(xiàng)作業(yè)。今天我以我的老師是您而感到驕傲,三年后,我希望您能為我是您的學(xué)生而感到驕傲!”
老師您好征文 10
老師您好!我的好老師!
是她,教給我們豐富的知識(shí),是她,教會(huì)我們很多做人的道理。她,就是我們?nèi)甙啻蠹彝サ囊患抑?-----班主任郝老師!
郝老師戴著一副眼鏡,扎著一個(gè)很漂亮的'馬尾辮,同學(xué)們都很喜歡她。郝老師不僅耐心的教給我們知識(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí),而且還很關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)。
記得上二年級(jí)的時(shí)候,有一天我不舒服,還有些頭暈,我去找郝老師,郝老師關(guān)心的摸了摸我的額頭,說(shuō):“有點(diǎn)發(fā)燒,是不是沒(méi)有力氣,回家休息吧。”然后郝老師趕緊給我媽媽打了電話(huà),在媽媽來(lái)接我之前,郝老師總是很關(guān)心的問(wèn)我“好些了么,還頭暈么?”那時(shí),我心里就感覺(jué)暖暖的,很感謝郝老師的關(guān)心。
郝老師不僅是我們的好老師,也是我們的好朋友,同學(xué)們有什么事都愿意和郝老師說(shuō)。郝老師還帶我們?nèi)ビ^賞梨花,并且給每位同學(xué)拍照,讓我們的每次集體活動(dòng)都留下美好的回憶。
郝老師的微笑是最好看的,那鼓勵(lì)的微笑和信任的眼神,讓我產(chǎn)生自信也讓我更加努力的去學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的郝老師。
老師您好征文 11
當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,他早已悄悄出門(mén)做在去上班的公交車(chē)上了;當(dāng)我還在吃著早飯的時(shí)候,他依然在搖晃的車(chē)上,允縫插針的看一點(diǎn)書(shū);當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí),他早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌著;當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯,他卻還在回家那冰冷的車(chē)廂內(nèi),肚子已是饑腸轆轆;當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他又坐在電腦前寫(xiě)起了博客……他就是我就是我們的好老師———毛老師。
毛老師是位十分敬業(yè)的好老師。每當(dāng)想起他,我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我,由于我的努力,我博得了毛老師對(duì)我的信任,常常把班級(jí)大小事務(wù)交給我來(lái)做。如果有什么不會(huì)做的,我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教,毛老師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我來(lái)做。作為一名班主任,對(duì)于班級(jí),他是一絲不茍,絲毫不肯怠慢。在他的帶領(lǐng)下,本班同學(xué)取得很大的進(jìn)步,以前每個(gè)學(xué)期我們很少被評(píng)為文明班級(jí),現(xiàn)在文明班級(jí)常常光臨我們班。
作為一名語(yǔ)文老師,他更是認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們每天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改,對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),讓他們對(duì)自己更有信心;對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng),讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對(duì)寫(xiě)作的指導(dǎo),更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人,每人批一次就是49次,更何況我們每人都要寫(xiě)上五、六次,才能得到毛老師的滿(mǎn)意,盡管他要為我們批上那么多次,但他還是那么耐心細(xì)致。
記得有一次,學(xué)校廣播里傳來(lái)了“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽獲獎(jiǎng)名單,我的名字也在其中。當(dāng)時(shí)我興奮極了,簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫(xiě)作成功的快樂(lè)。
當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來(lái)鮮紅的證書(shū)和精致的獎(jiǎng)品時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)出毛老師細(xì)心指導(dǎo)我寫(xiě)作的那一幕幕情景?粗蠋熞浑p帶著血絲的眼睛,拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,看著一封封凌晨發(fā)來(lái)的電子郵件,我思緒萬(wàn)千,真想對(duì)毛老師說(shuō):“毛老師,您早點(diǎn)休息吧,我真的非常感謝您!”是呀,沒(méi)有毛老師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo);沒(méi)有毛老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求,哪來(lái)我今天的榮譽(yù)?不,沒(méi)有毛老師的付出,就沒(méi)有我今天的成績(jī)。就從學(xué)校開(kāi)始布置征文活動(dòng)開(kāi)始,毛老師就不斷地鼓勵(lì)和動(dòng)員大家,他說(shuō):“‘知榮辱,樹(shù)新風(fēng)’征文活動(dòng)是一次機(jī)遇,希望大家踴躍參與,得不得獎(jiǎng)不重要,關(guān)鍵是在于參與!”毛老師的一席話(huà),說(shuō)得我熱血沸騰,躍躍欲試。
回去后,我左思右想,最后把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過(guò)我一次次地醞釀,一次次地修改,我的第一稿總算出爐了,把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi),誰(shuí)知過(guò)了沒(méi)多久,我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件,我迫不及待地打開(kāi)郵件,原來(lái)是毛老師給我的一長(zhǎng)串修改意見(jiàn),連題目也讓我修改。開(kāi)始我覺(jué)得很納悶,《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好,為什么非得改題目,盡管這樣,但我思前想后我還是想不出好的題目,把另外內(nèi)容修改了一下,又把它發(fā)到了老師的郵箱。心想:讓他去吧,我反正發(fā)給老師了,我就安心睡我的覺(jué)吧。誰(shuí)知第二天早晨起來(lái),一打開(kāi)電腦,就看見(jiàn)毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來(lái)的郵件,打開(kāi)一看,又是修改意見(jiàn),并把我的題目改成《媽媽?zhuān)液脨?ài)您》。看了以后,我感到慚愧極了,毛老師那么認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待我們的每一篇作文,我卻那么敷衍了事,實(shí)在是不好意思。后來(lái)我就把老師給我的修改意見(jiàn)和題目反反復(fù)復(fù)地想,終于讓我茅塞頓開(kāi),我理解了老師的苦心,原來(lái)題目這樣一改,就感情色彩更濃了,我愛(ài)媽媽的感情更加強(qiáng)烈了,這樣的題目更能吸引讀者的眼球了。經(jīng)過(guò)反復(fù)地修改,我的文章終于通過(guò)層層篩選,在眾多文章中脫穎而出,最后能在市里獲獎(jiǎng)。
多么敬業(yè)的老師!我為我有這么好的.老師而感到自豪,相信有這么好的老師,經(jīng)過(guò)若干年后,定會(huì)桃李滿(mǎn)天下。
“老師”這個(gè)詞,對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我的媽媽就是一位小學(xué)老師,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我到學(xué)校,一群小哥哥小姐姐圍著媽媽?zhuān)咦彀松嗟淖炖锒己爸袄蠋煛⒗蠋煛,他們好像和媽媽有說(shuō)不完的話(huà)。陌生的是這里的老師與我幼兒園的老師都不一樣。上學(xué)了,我很期待教我的老師是什么樣子的呢?
終于盼到了開(kāi)學(xué)的日子,見(jiàn)到了我的老師——董老師。她個(gè)子不高,身材苗條(反正沒(méi)我胖),一雙炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上課的時(shí)候,老師在前面講課,我沒(méi)有聽(tīng)講,在下面偷偷地玩鉛筆,不知道老師什么時(shí)候走到我身邊,把鉛筆沒(méi)收了,我心里想,真倒霉呀!我筆袋里的鉛筆差不多都在老師桌子上了。排隊(duì)的時(shí)候,我總是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老師看見(jiàn)了,把我叫出來(lái),等我站直了才讓我回到隊(duì)伍里。我經(jīng)常想她腦袋后面是不是長(zhǎng)著眼睛呢?看來(lái)小學(xué)的老師就是不一樣,真厲害呀,心里面有點(diǎn)不太喜歡這個(gè)董老師。
直到有一次的語(yǔ)文考試,有一道題,全班大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了,只有我和幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)了,老師問(wèn)我為什么錯(cuò)的時(shí)候,我理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)講過(guò)呀,所以我不會(huì)!”老師笑笑說(shuō):“是嗎?你回去問(wèn)問(wèn)老對(duì)!蔽夷弥碜踊氐阶焕,老對(duì)告訴我,其實(shí)老師上課講過(guò)了。當(dāng)時(shí),我心里害怕極了,完了,老師又得批評(píng)我了。結(jié)果,老師把我叫到她跟前說(shuō):“其實(shí)老師知道你很聰明,學(xué)什么都很快,但是,如果上課只是玩不聽(tīng)講是不是也不行呀?另外,你不是幼兒園的小朋友,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,不僅要學(xué)知識(shí),還要學(xué)著自己管理自己,坐、站、走都要有個(gè)樣兒,否則養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了!痹瓉(lái)老師是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才一次又一次地提醒我,幫我改正。漸漸地我喜歡上了這個(gè)厲害的董老師。
我最喜歡上董老師的語(yǔ)文課,因?yàn)樯险Z(yǔ)文課的時(shí)候,董老師就像魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)難記的字,變出有趣的方法,比如說(shuō)“魚(yú)”字老師畫(huà)了一條魚(yú),上面的刀字頭就是魚(yú)頭,田字是魚(yú)的身體,一個(gè)橫就是魚(yú)尾巴。老師講完,這個(gè)字就像刻在我的腦子里一樣,永遠(yuǎn)也忘不掉了。老師讀課文的聲音很動(dòng)聽(tīng),我也想和老師讀的一樣棒。
董老師非常辛苦,在幼兒園的時(shí)候,我有兩個(gè)老師和一個(gè)生活老師,而我們董老師不僅上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課,連中午休息和活動(dòng)的時(shí)候也時(shí)時(shí)刻刻陪著我們,她看到哪個(gè)小朋友的鉛筆粗了,就用她橙色的轉(zhuǎn)筆刀為小朋友削鉛筆;看到小朋友的水瓶沒(méi)有水了,就用水壺給小朋友們倒水,有的時(shí)候需要打滿(mǎn)滿(mǎn)2壺水才夠;當(dāng)學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)候,她又變成攝影師,給小朋友留下快樂(lè)的瞬間;還有一次,一個(gè)小朋友尿褲子了,她一點(diǎn)也不嫌臟,不僅幫他把尿濕的褲子脫下來(lái),還給他換上了一條干凈的褲子,原來(lái)老師很有經(jīng)驗(yàn),就怕有這樣的小朋友,所以就準(zhǔn)備了一條褲子以備不時(shí)只需。哎呀,我們的董老師做的事情可多了,我從心眼里佩服她。
上個(gè)學(xué)期,董老師有將近兩個(gè)星期沒(méi)來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō),董老師生病了。在那幾天,我可想她了,我暗暗下決心,等老師病好了,我一定不惹她生氣,因?yàn),她是我最喜歡的老師,也是我心目中的好老師,我要保護(hù)好她。
老師您好征文 12
老師是什么?老師是滋潤(rùn)秧苗的一滴露珠;老師是什么?老師是照耀小草的第一縷陽(yáng)光;老師是什么?老師是夏天里可以乘涼的大樹(shù)。老師為學(xué)生奉獻(xiàn)的太多太多。
這個(gè)星期我讀了《老師您好》這本書(shū),這讓我對(duì)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的老師又多了一些了解,同時(shí)已讓我對(duì)老師們更加敬佩。這本書(shū)中的第一個(gè)故事令我感受至深。故事主要講述了老教師林俊德在生命的最后時(shí)刻,舍不得自己的學(xué)生,還要下病床為學(xué)生上最后一節(jié)課,他為了爭(zhēng)取寶貴的工作時(shí)間,他拒絕手術(shù)與化療,林老師9次請(qǐng)求醫(yī)生讓他下床工作,最后,醫(yī)生終于含淚讓他下床工作1小時(shí),看著戴著氧氣罩的林老師,還專(zhuān)心致志地看著電腦認(rèn)真整理資料,為上好最后一節(jié)課而做好充分準(zhǔn)備,我由衷的感嘆道:“他真是一位盡職盡責(zé)、不要命的好老師!”
這本書(shū)中的老師們都是好樣的,他們既然選擇了這個(gè)職業(yè),他們就知道這個(gè)職業(yè)的重要性,他們深知自己的肩上托著的不僅僅是學(xué)生的未來(lái),還托著國(guó)家的未來(lái)。因此,他們都為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春年華乃至生命,這一幕幕讓我想起了一句話(huà)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!,他們真的是太偉大了!我們還有什么理由不尊重和愛(ài)戴我們
的老師呢?
在生活中,老師不僅傳授知識(shí)給我們,還像照料自己的孩子那樣照料我們,當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí),老師向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光,絞盡腦汁用一切辦法讓課堂變得有吸引力;當(dāng)我們成績(jī)上升時(shí),老師鼓勵(lì)我們,嘴角浮現(xiàn)出一絲欣慰的`笑容。我真搞不懂老師為什么要為我們付出這么多,甚至比為自己的孩子付出的還要多。
這些老師們有的為學(xué)生們付出了時(shí)間,有的為學(xué)生付出了心血,有的甚至付出寶貴了生命。每一位老師難道不是工作到深夜嗎?每一位老師難道不是為學(xué)生的成績(jī)操碎了心嗎?每一位老師難道不是時(shí)刻叮囑學(xué)生們注意安全嗎?老師就像我們的父母,給予我們?cè)S多東西……
老師們只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),并不求回報(bào)。老師就像勤勞的蜜蜂,辛苦采出的蜜卻只為奉獻(xiàn)給人類(lèi),老師就像辛勤的園丁,栽的花卻只為了讓大家觀賞,老師就像一片片落葉,寧可犧牲自己,也要給小樹(shù)當(dāng)作養(yǎng)料,讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),成為棟梁!
老師這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)就是我們學(xué)習(xí)的典范,我們應(yīng)該尊敬老師,更應(yīng)該感謝我們的老師,因此,讓我們對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“老師,您好,您辛苦了!”
老師您好征文 13
我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂(lè)、自由。
我們小學(xué)班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺(jué)得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿(mǎn)了給予我鼓勵(lì)。是那么溫柔、堅(jiān)定、柔和。她從未偷懶過(guò),總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù),從未嫌棄過(guò)。就如母親一樣的關(guān)愛(ài)著我們。
還記得我剛?cè)雽W(xué),總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,但卻沒(méi)有如我的預(yù)期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個(gè)起跑線(xiàn)上。總是對(duì)這龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁?yè)頂D擠的人群中擠進(jìn)了班中,來(lái)到這我有點(diǎn)膽怯,差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái),慈愛(ài)的班主任來(lái)了,站在了講臺(tái)上,用溫柔而堅(jiān)定的.語(yǔ)氣說(shuō)著,來(lái)安撫我沒(méi)這些“膽小鬼”老師做下臺(tái)階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調(diào)解,從這,我喜愛(ài)上了這位好老師。
剛上課,同學(xué)們多很積極,而我卻沉默在了,同學(xué)們都很開(kāi)心,而我呢?我萌發(fā)了一個(gè)想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問(wèn)道:“誰(shuí)知道a有幾畫(huà)呢?”我想都沒(méi)想,“一畫(huà)啊!’老師很無(wú)奈的看著我,神情嚴(yán)肅起來(lái)了,便走我身邊邊。我以為老師要批評(píng)我,意想不到的是老師只是和藹的說(shuō):”沒(méi)事,你在想想!拔疫@才緩過(guò)來(lái)。“兩畫(huà)”聲音低塵了。“很好”老師高興道,而我卻無(wú)精打采。老是說(shuō):“怎么了不高興嗎?”我沒(méi)認(rèn)真回答老師的問(wèn)題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。
記得,一天的下午放學(xué),全校同學(xué)都相繼放學(xué),而我們班卻還在辦里……因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,但老師卻沒(méi)發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué),老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng),讓人深思。終于講完了,同學(xué)們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時(shí)候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開(kāi)了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒(méi)有請(qǐng)假而是正常的給我們上課。
還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽(tīng)后,放下手中的磚塊,便來(lái)到受傷人員中,焦急的拿來(lái)看了看,說(shuō):“趕緊用水沖沖,小心細(xì)菌感染!闭f(shuō)完后,我便去買(mǎi)創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢(shì),確保安全為止。
每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預(yù)防針,細(xì)心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。
老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會(huì)嚴(yán)厲的。
老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛(ài)總是無(wú)身無(wú)惜的關(guān)愛(ài)著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤(pán),給你方向感。
他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂(lè)、自由。
老師您好征文 14
在班里,最有魅力,最富有慈祥笑容,最能給同學(xué)帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)的人是誰(shuí)呢?哪還有誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們的班主任姜文唄?
姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別,她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語(yǔ)。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn),積極舉手回答問(wèn)題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快,他就會(huì)在別的老師聲邊竊竊私語(yǔ)的夸起那位同學(xué)?梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋。
姜老師很文雅,也能像小孩子一樣活潑開(kāi)朗。姜老師熱愛(ài)生活,經(jīng)常笑比河清,為班級(jí)增添了不少生氣。他常常用委婉的言語(yǔ)來(lái)教育同學(xué)們,使同學(xué)都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長(zhǎng),不再是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子了。
姜老師關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體,關(guān)心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個(gè)早晨,驕陽(yáng)似火,學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲打破了這校園的寧?kù)o,我和同學(xué)們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家有沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)翁明沖?”我們都齊聲回答:“沒(méi)有。”這讓姜老師甚是著急。于是,姜老師沒(méi)有想別的,立即和陳霞?江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來(lái)到門(mén)外他們敲了幾下門(mén)沒(méi)有人答應(yīng),又敲了幾下仍沒(méi)有人答應(yīng)。在這樣的情況下三位老師將門(mén)撞開(kāi)了,映入眼簾的`是昏迷不醒的翁家三口人,他們因煤氣中毒而暈了過(guò)去,三位老師立即將他們送到了醫(yī)院。據(jù)醫(yī)生說(shuō)如果不及時(shí)營(yíng)救他們,那翁明沖一家人就從此離開(kāi)人世。這危險(xiǎn)的每一幕不時(shí)地在我們的腦海里浮現(xiàn),每當(dāng)想起中會(huì)讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱(chēng)他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后,人們都感動(dòng)萬(wàn)分,中央宣示世人向她學(xué)習(xí)。
是啊,姜老師是辛勤的園丁,培育著我們這些鮮花。他獻(xiàn)出雙手讓我們下一代人快樂(lè)的成長(zhǎng),是愛(ài)永存人間!
老師您好征文 15
早晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間,熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起,你走進(jìn)了教室。每當(dāng)看見(jiàn)你,我的困倦便消逝。激動(dòng)便充盈心中。你的每一節(jié)數(shù)學(xué)課便是我每一個(gè)無(wú)聊上學(xué)日中的期待。
我是一個(gè)有些懦弱的人,遇到事情便首先想到了”退縮”,“逃避”這樣的字眼,我的意志一點(diǎn)都不堅(jiān)定,常常會(huì)半途而廢,并且做事時(shí)總會(huì)想太多,給自己施加壓力。
但幸運(yùn)的是,我遇到了你,我的數(shù)學(xué)老師。在我的心目中,你一直是個(gè)令我尊敬、崇拜的女強(qiáng)人。記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)嗎?我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績(jī)不太好的小女孩在看完了一本書(shū)之后突然意識(shí)到自己該努力學(xué)習(xí),于是她每天十分細(xì)致,認(rèn)真地做每項(xiàng)功課,不斷地鼓勵(lì)自己,最終居然變得比自己預(yù)想得還要好。而當(dāng)初的小女孩,如今正站在講臺(tái)上為我們講著她的故事。
是你鼓舞了我,你那對(duì)待事情的故事之后,我便不斷地告訴自己,我也能行。你告訴我們?nèi)绻刻於鄬W(xué)哪怕只有一點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)就能收獲很多。你告訴我們學(xué)習(xí)不努力,便會(huì)對(duì)不起自己。我便按照你的話(huà)去做,果然,我的份數(shù)不斷上升,直到我預(yù)料之外。
軍訓(xùn)時(shí)因?yàn)槲覀兊氖聝侯櫜坏贸燥,懷著小孩卻仍冒著大雨應(yīng)我們的要求陪我們練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,明明身體很差卻仍堅(jiān)持著為我們上課。你為生命中一群本無(wú)足輕重的過(guò)客付出了那么多。你的責(zé)任心,讓我十分欽佩。我也想成為一個(gè)像你那樣的'人。我便努力地去做好別人安排的每一件事,過(guò)了不久,我便贏得了別人對(duì)我的信任。
時(shí)至今日,在我們已將近兩年的交情中,我想對(duì)你表達(dá)的不只是感激,還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。
我的老師,您好。
老師您好征文 16
老師,您好!您在我心中是那春日的榕樹(shù),大大的樹(shù)冠為我們?yōu)⑾乱淮笃帥觥D慕陶d是那樣令人永生難忘,令人終生受益。倘若刮風(fēng),您便教我們?cè)鯓诱;倘若下雨,您便教我們(cè)鯓訐。您把我們看作是自己的孩子般用心教?dǎo),只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù),為自己身邊的人避風(fēng)雨。
老師,您好!您在我心中是那夏日的微風(fēng),迎面向我們吹來(lái)溫柔的清涼。在您聲情并茂地帶讀課文時(shí),在您輕言細(xì)語(yǔ)地與我們談心時(shí),您的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng),每個(gè)字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上,隨著您這股微風(fēng)一直吹進(jìn)我們的心里,烙成深深的印記。
老師,您好!您在我心中是那秋日的田野,抬手將豐收的智慧的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們。您是那樣深?lèi)?ài)著我們!在我們失敗時(shí),鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”;在我們成功時(shí),提醒我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步”。您對(duì)我們付出的心血是多么深厚,對(duì)我們細(xì)心無(wú)比的關(guān)注是多么令人感動(dòng)!
老師,您好!您在我心中是那冬日的暖陽(yáng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我們的心。您的笑容是那樣燦爛,有如陽(yáng)光般明亮。您就像是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的`路,使我們往前的腳步更加堅(jiān)定不移。天寒地凍之時(shí),您的笑容傳遞出的暖意,融化了滿(mǎn)世界的冰雪。
老師,您好!您是一位天使,舒展開(kāi)您那雙潔白無(wú)瑕的翅膀,撲扇著掉了一地純潔的羽毛,幫助每個(gè)懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中,我們對(duì)您的愛(ài)也存在于四季之中,陪伴著我們走過(guò)這條漫長(zhǎng)的人生路。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;您的恩情,一生難忘!
老師您好征文 17
人們都說(shuō):老師是辛勤的園丁。這話(huà)毫不夸張。什么,你不信?那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)我的班主任陳老師吧!
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高,絕不允許一知半解。記得又一次,我生病住院后,耽誤的時(shí)間較長(zhǎng),陳老師就利用課余時(shí)間,一點(diǎn)一點(diǎn)地給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。清楚的記得,有道題我不會(huì)做,向陳老師請(qǐng)教,她給我講解第一遍,似懂非懂,講第二遍時(shí),印象還是不深,她輕輕地摸著我的頭:“怎么,犯迷糊了!來(lái),我們一步步實(shí)例分析吧!痹谟忠淮蔚钠饰鲋,我終于懂了,陳老師也會(huì)心的笑了。
陳老師對(duì)我們生活的關(guān)心也是無(wú)微不至。記得有一天中午,學(xué)校在操場(chǎng)進(jìn)行安全知識(shí)講座,可能因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng),剛過(guò)了一會(huì)兒,我就感覺(jué)頭暈乎乎的,視線(xiàn)也模糊了,渾身冒冷汗,這么多學(xué)生,站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣,跑過(guò)來(lái)摸我蒼白的臉,趕緊扶我回教室,倒上糖水讓我喝,同時(shí),急忙通知媽媽來(lái)學(xué)校,還不時(shí)地摸摸我的額頭,漸漸地,我感覺(jué)舒服了許多,再看看陳老師額頭,早已大汗淋漓,那焦急的神情,我感動(dòng)得不知所措,唯一能做的`就是在內(nèi)心默默地感謝你?申惱蠋熜χf(shuō):“以后要勤鍛煉,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,多吃蔬菜,不挑食,要聽(tīng)你媽媽的話(huà)……”催促媽媽趕緊來(lái)接我,并對(duì)我說(shuō)“你先到醫(yī)院把病治好,缺的新課等你回來(lái)后,我再給她補(bǔ)上……”
有人說(shuō):老師是天空,學(xué)生像小鳥(niǎo)。我們這些小鳥(niǎo)總是在老師這個(gè)知識(shí)的藍(lán)天中自由地翱翔;有人說(shuō):老師是大海,學(xué)生像帆船,帆船總是在大海中遨游;還有人說(shuō):老師是清泉,他總是用甘甜的乳汁哺育著學(xué)生……
敬愛(ài)的老師,我不會(huì)用華麗的辭藻,千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話(huà):“老師,您好!您辛苦了!”
老師您好征文 18
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在我的心目中,在我的成長(zhǎng)歷程里,不能少的不只有爸爸媽媽?zhuān)有一個(gè)人,也是不能忘卻的,那就是老師!如果沒(méi)有老師,我們就掌握不到更多的知識(shí),學(xué)不到很多做人的道理。
有記載表明,毛澤東主席十分尊重老師,他的老師徐特立六十大壽時(shí),他特地寫(xiě)去一封信表示祝賀,信中有一句話(huà)很讓人感動(dòng):您過(guò)去是我的老師,現(xiàn)在是我的老師,將來(lái)還是我的老師!
我們做學(xué)生的.好比是花園里的花朵,而老師就是那辛勤的園丁,他們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我有幸遇上了兩位好老師。一位是我的班主任、語(yǔ)文老師徐老師,她教學(xué)有方,要求嚴(yán)格,有時(shí)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做小動(dòng)作,她總是耐心的教導(dǎo)我,給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì);有一段時(shí)間,她因?yàn)樯鷮殞毿菁伲匀挥洅煳覀兊膶W(xué)習(xí),時(shí)常通過(guò)微信群關(guān)心每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。
還有一位是我的數(shù)學(xué)老師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師,她工作熱情高,性格溫和,有一次為了組織主題為“讓城市在潔凈中醒來(lái)”的活動(dòng),她廢寢忘食籌劃了好幾天,當(dāng)天她凌晨三點(diǎn)多鐘就起床了,帶著中隊(duì)隊(duì)員們把城市打掃得干干凈凈,贏得了廣大市民和新聞?dòng)浾叩姆Q(chēng)贊。這次活動(dòng)案例還獲得了全省一等獎(jiǎng)呢!
有人把老師比作紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。我認(rèn)為老師更像春雨,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)滋潤(rùn)著我們的心田,放飛著我們的夢(mèng)想和希望。老師,您獻(xiàn)身教育,嘔心瀝血,甘為人梯,默默奉獻(xiàn)青春年華,培養(yǎng)造就了一批又一批國(guó)家的棟梁之材。我們感恩,我們祝福,我們致敬,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)共同的心聲:老師,您好!
老師您好征文 19
老師,這是一個(gè)神圣的名字,老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭;老師是一些用知識(shí)寫(xiě)就人生故事的人,此時(shí),我將三年來(lái)對(duì)您的敬佩之情化作一句話(huà):老師,您好!
老師,我總是能在浩翰人海中,看見(jiàn)您那熟悉的身影。記得去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)時(shí),有一位同學(xué)在比賽場(chǎng)上突然摔跤了,手擦傷了,您趕緊把那位同學(xué)扶進(jìn)您的寢室,用您備用藥品為那位同學(xué)治傷。然后,又為那位同學(xué)加油、鼓勵(lì)。您用自己的堅(jiān)持和激勵(lì)、鼓勵(lì)著我們奮勇拼搏。
當(dāng)我們?nèi)_刺的時(shí)候,耳邊總能聽(tīng)到您那熟悉的加油聲,當(dāng)我們比賽失利的時(shí)候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵(lì):“失敗是成功之母,堅(jiān)持就是勝利!碑(dāng)我們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,您總是用深情的目光注視著我們,為我們自豪,為我們驕傲!
課堂上,您用淵博的知識(shí)哺育我們,開(kāi)啟我們智慧之門(mén);您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理,潤(rùn)育著我們心靈的幼苗。在這即將到來(lái)的節(jié)日里,我對(duì)您獻(xiàn)上深深的祝福:老師,您好!
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次,看到地上的垃圾,就毫不猶豫的撿了起來(lái)。很快,我們的教室、清潔區(qū)的.垃圾就明顯減少了,這就是身教重于言傳。
有人說(shuō),老師是燈塔,在人生的海洋里,用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線(xiàn),讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的道路;有人說(shuō),老師是階梯,用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高!小草報(bào)得三春暉,我們只有努力的學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!我們只想用一句最樸實(shí)的話(huà)來(lái)表達(dá)我們深深的敬意:老師,您好!
老師您好征文 20
九月是個(gè)感恩月,讓我用最真摯的情感、最真誠(chéng)的聲音對(duì)您說(shuō):老師,您好!您辛苦了!
——題記
金秋九月,瓜果飄香,我們迎來(lái)了重要的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日,我要向老師獻(xiàn)上最美的贊歌。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
老師,您講得課是那樣豐富多彩,語(yǔ)言動(dòng)聽(tīng)悅耳,像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪。老師,您就像打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)知識(shí)的大門(mén),讓我們?cè)趯W(xué)海里獲取更多的知識(shí),雖然我沒(méi)去過(guò)泰山,可跟著您的課件,我仿佛爬上了泰山峰頂,感到一覽眾山小的豪邁。沒(méi)去過(guò)兵馬俑,卻領(lǐng)略了兵馬俑的神奇。老師,您還循循善誘,讓我們直到聽(tīng)懂為止,您講得課讓我們心情愉悅。即使愛(ài)搞小動(dòng)作的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。英語(yǔ)課上,您帶著我們?nèi)ビ^賞異國(guó)風(fēng)情。
老師,您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩。課下玩耍如有同學(xué)摔倒磕破也逃不過(guò)您的.“火眼金睛”,您總要為我們買(mǎi)創(chuàng)可貼。最近我們班有一位同學(xué)生病了,老師就發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)捐款。您是第一個(gè)捐款者,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;讓我們懂得什么是美,什么是丑。您就是辛勤的園丁,每天為我們澆水施肥!老師,您用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師,崇高的勞動(dòng)!
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下精美的詩(shī)篇,贊美您的胸懷博大,知識(shí)精深……
老師您好征文 21
當(dāng)我跌倒時(shí),總有人把我扶起;當(dāng)我哭泣時(shí),總有人哄我開(kāi)心;當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候,總有人給我講道理;當(dāng)我害怕的時(shí)候,總有人給我勇氣;當(dāng)我考到優(yōu)異的成績(jī)時(shí),總忘不了,老師對(duì)我的諄諄教誨,激烈著我勇往直前。
因?yàn)橛心,童年才?huì)甜蜜,你給我的一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語(yǔ)文老師鄒老師。老師寫(xiě)的字是那么的漂亮,在這段時(shí)間里我也琢漸的了解她,她在課堂上非常嚴(yán)格,偶爾也會(huì)笑一下,她的笑容是那么的和藹可親,平易近人?偸怯盟凉M(mǎn)腔的愛(ài)和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,記得這次中考,語(yǔ)文老師將試卷發(fā)下,我迫不及待地打開(kāi)試卷一看,一個(gè)大大的“92”映在我的`面前,我的目標(biāo)是98分,但錯(cuò)的題目我卻一竅不通,于是陰云籠罩著我的內(nèi)心,這時(shí),鄒老師好像看出了我的心思,跟我說(shuō):“丁丁,拿著試卷跟我來(lái)一下辦公室!”到辦公室后,老師細(xì)心地幫我分析出了錯(cuò)題的原因。老師輕輕地?fù)崦业念^,說(shuō):“丁丁,下次不要再粗心大意了,要讀懂題目再做題!”聽(tīng)完老師的話(huà),我的心情舒暢多了!
鄒老師讀每一篇課文,神情總是那么專(zhuān)心致志,那動(dòng)聽(tīng)的聲音,那頓挫抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)以及讀出來(lái)的情感,而且每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都可以繪聲繪色給大家描述出來(lái)。
鄒老師,感恩您的無(wú)私,您的辛勤和善良!您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻不要求任何報(bào)償。是精心照料我們的園丁,是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,是燃燒自己的蠟燭,您把青春和時(shí)間都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們,敬愛(ài)的鄒老師,您是我唯一的好老師,老師您好,我的好老師,您辛苦了!
因?yàn)橛心业那巴疽黄饷,我的世界?huì)更美麗!
老師您好征文 22
老師您好,有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,把無(wú)數(shù)的心血鑄就了一個(gè)個(gè)偉大的人類(lèi)靈魂工程,您不計(jì)回報(bào)的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)偉大的靈魂。我永遠(yuǎn)忘不了我的前任班主任——侯雁老師。她長(zhǎng)著一副瘦瘦的身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)和一張俊俏而甜美的臉龐,還有一副迷死人的笑容看起來(lái)非常親切,至今令我難忘!
還有您那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。記得在一年級(jí)的時(shí)候春游回來(lái),我寫(xiě)了一篇作文,那一次我就寫(xiě)了500多字的流水賬,沒(méi)有中心,沒(méi)有章程,是您用了半天的時(shí)間細(xì)心的指導(dǎo)和耐心的講解,讓我明白了,寫(xiě)作文時(shí)要抓一件事,抓重點(diǎn)寫(xiě)中心,從此我的寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)。
老師您就像那肥沃的土地,養(yǎng)育著我們一個(gè)個(gè)小小的種子讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里生根發(fā)芽。
老師您不怒而威的神態(tài)令我心生敬佩。我從小喜歡看書(shū),記得有一次我在楊紅櫻的簽售會(huì)上買(mǎi)了兩本馬小跳,我看了好多遍,但是還是忍不住在您的課堂上偷偷的`看。我自己以為不會(huì)被您發(fā)現(xiàn),誰(shuí)知當(dāng)我看到精彩部分時(shí)沒(méi)忍住笑了出來(lái),這時(shí)您早已站在我的身后,可想而知,我的書(shū)就這樣被您沒(méi)收了。還被你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓,當(dāng)時(shí)您生氣的眼神告訴我上課時(shí)一定不能看課外書(shū),從那以后,我知道了課堂的紀(jì)律和重要性,之后的課堂上我只要一想做小動(dòng)作,就會(huì)想起你那犀利而又威嚴(yán)的眼神,我就會(huì)克制住自己不去做小動(dòng)作了,老師你就是我人生路中的燈塔指引我走向光明。
雖然您只教了我一年的時(shí)間,可是您對(duì)我們的愛(ài),我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,我愛(ài)看書(shū)的性格就是您那時(shí)鑄就的,謝謝您,我親愛(ài)的侯老師。
老師您好征文 23
李雪萍同學(xué)是我的學(xué)生,1996年初中畢業(yè),對(duì)這個(gè)學(xué)生印象非常深刻。記得剛進(jìn)入初中時(shí),我們學(xué)校當(dāng)時(shí)初一招了四個(gè)班,其中一個(gè)加強(qiáng)班,而我初為人師,所任教的是普通班,李雪萍同學(xué)就在我這個(gè)班就讀。她勤奮踏實(shí),學(xué)習(xí)刻苦,但不善交流。初中畢業(yè)后,考取了利辛一中高中,然后就失去了聯(lián)系。
記得還是2008年的教師節(jié)上午,我正在主持召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),忽然手機(jī)響起,一個(gè)非常陌生的電話(huà)。按常規(guī),會(huì)議結(jié)束后,我回了電話(huà),是另一名學(xué)生馬雪琴打來(lái)的,她不僅送來(lái)了自己的問(wèn)候,還有李雪萍等同學(xué)的問(wèn)候。言談中才得知,李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后,攻讀了蘇州大學(xué)的研究生,早就想到學(xué)?赐,但總感覺(jué)事業(yè)無(wú)成,沒(méi)有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學(xué)生的近況。
那一天,我非常感動(dòng),回到家中,以這些為素材,寫(xiě)作了一篇文章《有一種愛(ài)讓我前行》,可惜,當(dāng)時(shí)沒(méi)有博客,也沒(méi)有很好保存,現(xiàn)在再想把這篇文章重寫(xiě)時(shí),竟不知如何下筆啦。
就是那個(gè)電話(huà),就是那些學(xué)生,使離開(kāi)講臺(tái)兩年多的我毅然選擇重新登上講臺(tái)。
前幾天,一些學(xué)生和我在網(wǎng)絡(luò)上又有了接觸。談話(huà)間,我深深理解他們,農(nóng)家的孩子,經(jīng)過(guò)多年的打拼,終于在祖國(guó)的城市有了立足之地,但我的.這些學(xué)生,這些農(nóng)民的孩子,實(shí)在更為辛苦。
于是,有了李雪萍同學(xué)的文章《老師,您好!》,聽(tīng)到愛(ài)徒的心聲自己真不知說(shuō)什么好,只想對(duì)所有的學(xué)生,所有的農(nóng)家子弟們說(shuō),別太辛苦了自己,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己。
愿你們一切安好!老師永遠(yuǎn)支持你們!!
老師您好征文 24
馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠(chéng)的祝福:俞老師,節(jié)日快樂(lè)!
俞老師,您是一位美麗的老師。您長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,每次都把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。在我們的眼中,您真是美若天仙。
俞老師,您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí),你總是及時(shí)站出來(lái),為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。
俞老師,您是一個(gè)刻苦的'老師。早晨六點(diǎn)多,您就早早地來(lái)到學(xué)校,上午除了上課,您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下,如果每個(gè)同學(xué)三本,那您一天就要批140多本的作業(yè),那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字!連中午都來(lái)不及休息,一直忙到了下午5:30;氐郊抑,您又開(kāi)啟了忙碌模式,不但要準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容,還要修改PPT,一忙就到了晚上10:00。那時(shí),同學(xué)們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但您還有任務(wù),那就是幫我們修改班報(bào),困意襲來(lái),您努力睜大眼睛,不讓自己睡著,轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn),終于可以美美地睡覺(jué)了。但到了第二天早上五點(diǎn),你又早早地起床了!天吶!俞老師,你只睡了六個(gè)小時(shí)!上課了,您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
俞老師,您還是一個(gè)幽默的老師,上課的時(shí)侯您總是妙語(yǔ)連珠,不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話(huà),就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師,您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事,您總是會(huì)給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
俞老師,您是一個(gè)……
俞老師,您的精神品質(zhì)是那樣的可貴,我要向您學(xué)習(xí),向您致敬!
老師您好征文 25
她留著一頭烏黑的短發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,白皙的臉上總是洋溢著溫暖的微笑,給人一種親切和藹的感覺(jué)。大家一定都猜到了吧!沒(méi)錯(cuò),她就是我們班的班主任——李老師。
李老師真是關(guān)心我們啊,每次我們上寫(xiě)字課的`時(shí)候,她總是來(lái)到教室,在同學(xué)們中間來(lái)回走動(dòng)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確時(shí),就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)身邊說(shuō):“寫(xiě)字的時(shí)候要注意三個(gè)一哦!”然后這名同學(xué)就會(huì)立馬挺直腰板,李老師才會(huì)滿(mǎn)意地離開(kāi)。每當(dāng)天色漸暗,李老師總會(huì)來(lái)到教室,打開(kāi)燈,認(rèn)真地提醒我們:“光線(xiàn)太暗會(huì)影響視力,同學(xué)們一定要記得開(kāi)燈哦!”
李老師不僅關(guān)心我們,而且很會(huì)選班干部呢!新學(xué)期到來(lái)了,在我們班的第一堂班會(huì)課上,同學(xué)們正在選班干部,當(dāng)我們選到維持課間紀(jì)律的班干部的時(shí)候,我們都認(rèn)為老師一定會(huì)提名一位平時(shí)最遵守紀(jì)律不愛(ài)打鬧的同學(xué)。在我們?yōu)楹蜻x人而爭(zhēng)論不休的時(shí)候,李老師卻問(wèn)我們:“徐竹筠最?lèi)?ài)和誰(shuí)打鬧?”“陳旸,陳毅……”大家嚷嚷著,這時(shí),李老師說(shuō)話(huà)了:“那么我們就選徐竹筠來(lái)當(dāng)協(xié)助班長(zhǎng)維持課間紀(jì)律的班干部吧!”“哈——哈——哈——”我們都笑了起來(lái),大家都以為老師是在開(kāi)玩笑,徐竹筠!他可是我們班最調(diào)皮的同學(xué)哦!“笑什么?”李老師嚴(yán)肅的說(shuō):“我相信徐竹筠會(huì)好好干的,對(duì)吧?徐竹筠同學(xué)!”李老師信任的看著他,只見(jiàn)徐竹筠用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不過(guò)你可不能用拳頭管人哦!”“哈,哈,哈——”全班都笑了起來(lái),這個(gè)問(wèn)題就這樣解決了。李老師可真有辦法,徐竹筠最?lèi)?ài)打架,他當(dāng)了這個(gè)職務(wù)那就要時(shí)刻約束自己的行為了,否則他怎么能管好其他的同學(xué)呢?哈哈,現(xiàn)在我們班的課間紀(jì)律好多了,李老師真是一位好老師!
老師您好征文 26
在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),這就是您--可親可敬的人民教師?上也皇亲骷遥瑹o(wú)法用不過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家,無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和華美樂(lè)章來(lái)歌頌?zāi)豢上也皇堑窨碳,無(wú)法用雙手來(lái)塑出您的美麗;可惜我不是舞蹈家,無(wú)法用舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)您的喜愛(ài),敬佩之情……
每個(gè)人都有老師,每個(gè)人對(duì)老師或愛(ài)或恨,但老師都是啟蒙我們的'人。
在幼兒園時(shí)起,老師就沖動(dòng)淡忘們的父母,替我們穿衣,喂飯,打掃衛(wèi)生。漸漸長(zhǎng)大,老師不知換了多少個(gè),但只有一個(gè)愿望——把我們教好。
我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,而老師卻在慢慢老去,所以,態(tài)度難免會(huì)不好,而我們只要能努力,老師也會(huì)欣慰。
老師,您好。從開(kāi)始的懵懂到后來(lái)的學(xué)識(shí)淵博,都是老師教出來(lái)的,一晃,七年過(guò)去了,我們只是過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,在學(xué)校,只是由您陪著。
老師,你好。我們之間從開(kāi)始的不熟悉到后來(lái)的親切感情,是我們之間相互的信任,是老師的耐心教導(dǎo),使我們親似一家人。
老師——老師也有不同,或溫柔;或嚴(yán)厲;或年輕;或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人,與我們最親切的人。
老師們用不同得教學(xué)方法,讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣,在老師的關(guān)照下,我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足,努力改正,不斷進(jìn)步;在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能,又有了屬于自己的大舞臺(tái)。
有的人把老師比作火柴,因?yàn)樗麄兡宦劊瑹o(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作蠟燭,因?yàn)椤跋灳娉苫覝I使干";有的人把老師比作園丁,因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國(guó)的花朵,讓我們健康的成長(zhǎng)。
老師您好征文 27
自從我剛剛進(jìn)入小學(xué)校園,認(rèn)識(shí)了一個(gè)有一個(gè)的老師開(kāi)始,我就認(rèn)為老師是一個(gè)很厲害、很兇的角色。所以,一直很害怕老師,生怕做錯(cuò)半點(diǎn)事情?墒潜M管這樣,錯(cuò)誤還是不斷地涌來(lái)。
打這天開(kāi)始,我認(rèn)識(shí)了老師的新一面。
就在不久的星期二,我們五一剛剛放完假,星期二,我們來(lái)到了校園。
一切還是老樣子,柳樹(shù)妖著長(zhǎng)發(fā),教學(xué)樓挺著身子迎著我們。一個(gè)一個(gè)的老師站在路上,還有同學(xué)們?cè)趻咝@。
我走進(jìn)了教室,老師還沒(méi)有來(lái),我放下書(shū)包,交上了作業(yè),拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)就開(kāi)始“哇啦哇啦”的讀了起來(lái)。
語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。一節(jié)課的末尾,老師說(shuō):
“這一周,關(guān)注楊夏秾的文章。希望楊夏秾能夠?qū)懗龈玫奈恼聛?lái)!
我聽(tīng)了這話(huà),我也不知道我是什么心情,好像很復(fù)雜。說(shuō)是高興,又害怕別人對(duì)我有差評(píng),我不高興,可是老師又表?yè)P(yáng)了我。如果老師什么也不說(shuō),我的面部表情是很自然的,可是現(xiàn)在,我不知道我該用什么表情來(lái)面對(duì)全班同學(xué)的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)了什么風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),說(shuō)實(shí)話(huà),我不喜歡被別人關(guān)注。
下了課,我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺(jué),老師好像沒(méi)有我想象的那么兇也,不是訓(xùn)斥同學(xué)們的對(duì)象。而是鼓勵(lì)我們向前、我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我們學(xué)習(xí)的.領(lǐng)隊(duì)。
我若有所悟,到了第二節(jié)課,我很努力很努力的用一種很正常的心態(tài)對(duì)老師,我成功了,我得到了老師贊美的目光。
老師,謝謝,是你們帶領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)的道路,讓我們學(xué)會(huì)一科又一科的知識(shí)。老師,我認(rèn)識(shí)了新的您,老師,您好!
老師您好征文 28
“老師,是辛勤的園丁,精心培育著幼小的花苗;老師,是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜂蜜!边@些贊美的詩(shī)句,我想在最美的.節(jié)日——教師節(jié)里,獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的您——龔老師,我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“老師,您好!”
龔老師是我們的班主任,她在我眼里是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、和藹可親的老師。龔老師個(gè)子很高,頭發(fā)卷曲著,像一朵盛開(kāi)的菊花,披散時(shí),散發(fā)出熱情的氣息;盤(pán)起來(lái)時(shí),清爽干練。她的眼睛炯炯有神,還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!當(dāng)有同學(xué)上課注意力不集中時(shí),龔老師會(huì)瞪大她的大眼睛,以示提醒;當(dāng)同學(xué)做了好事,龔老師的大眼睛就會(huì)瞇成一條縫,給予贊賞。
龔老師非常關(guān)心同學(xué),記得有一次,我們懷著沉重的心情去烈士陵園掃墓。那天驕陽(yáng)似火,站了一段時(shí)間,有兩個(gè)同學(xué)感覺(jué)身體不太舒服,龔老師非常著急,她左看看、右看看,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)板凳,她趕緊扶著兩位同學(xué)去那兒坐下來(lái),找來(lái)了醫(yī)務(wù)人員,安排好她們后,龔老師又回到隊(duì)伍中來(lái),她一直關(guān)注著同學(xué)們的情況,時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)是否還有人不舒服。
還有一次,徐銘翊在上樓的時(shí)候腰閃了,同學(xué)們立馬去告訴了龔老師,龔老師很快來(lái)到了徐銘翊身邊,問(wèn)他:“龔老師來(lái)背你吧!”徐銘翊有點(diǎn)怕麻煩龔老師,所以直搖頭,可是龔老師似乎看穿了他的心思,說(shuō):“沒(méi)事的!比缓蟊惚称鹚蠘橇。
龔老師,您不僅用知識(shí)引導(dǎo)著我們,更用愛(ài)心呵護(hù)著我們,用微笑鼓勵(lì)著我們,用熱情感染著我們,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您好,您辛苦了!我衷心祝愿您身體健康,桃李滿(mǎn)天下!
老師您好征文 29
時(shí)光匆匆流去,但我的腦海中,你們的每一個(gè)容貌,都清晰可見(jiàn)。這就是我的老師們。親愛(ài)的老師沒(méi)有親口向你們說(shuō)聲謝謝,但是我早在心中謝了幾千遍,幾萬(wàn)遍了,“謝謝,謝謝你們!
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí),膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角,淚水如泉水般涌出,口中喊著“媽媽?zhuān)銊e走。”是您帶我走進(jìn)美麗的校園,是您讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,是您讓我忘記了對(duì)學(xué)校的莫名的恐懼,是您讓我知道,啊,學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)了基本的禮貌,無(wú)論是哪位老師走過(guò),不管是否認(rèn)識(shí),都要微笑著,鞠躬,說(shuō):“老師,您好!”
六年的'時(shí)間悄然流去,就要告別大家了,那天我們一同歡笑,一同相擁在一起,一同在校園門(mén)口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我,步入了中學(xué)的大門(mén),對(duì)所有事物的好奇心讓我沒(méi)有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上,是您及時(shí)把我“拉”了回來(lái),是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣,下定決心,站起來(lái)。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的孩子,依然記得那句“老師,您好!
再過(guò)一個(gè)月,我就要升入初二了,再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),在每一次的測(cè)試中取得好成績(jī)。您還記得你說(shuō)的那句話(huà)嗎?“把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試,把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí),這樣你的成績(jī)才會(huì)步步高升,”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您所說(shuō)的每一句話(huà)的。
“老師,您好!倍嗝春(jiǎn)單的一句話(huà),可它卻包含了,我們對(duì)老師那滿(mǎn)滿(mǎn)的尊重。謝謝,老師們。
老師您好征文 30
暑假里,我參加了“憶術(shù)家”的夏令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我可以把《三十六計(jì)》倒背如流,再難的英語(yǔ)單詞也能輕松記憶,圓周率100位能在2分鐘之內(nèi)背完,但我認(rèn)為我收獲最大的是認(rèn)識(shí)了幾位好老師。陳君老師激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我終生難忘,至今記憶猶新;蘇清波老師的微笑驅(qū)走了我心里的陰云;俊成老師的可愛(ài)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn);陳浩老師的白發(fā)讓我感到萬(wàn)分親切;楊老師的稱(chēng)號(hào)“闊少”讓我難以忘懷;張杰老師的幽默深深刻在了我的心里……
我最喜歡的老師要數(shù)田原老師了。田老師有著一頭可愛(ài)俏皮的波波頭,笑容像一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的心田。田老師讓我感動(dòng)的`事有很多,但是最讓我忘不了的是有一次,張杰老師整隊(duì)讓我們晨跑,那天的天氣相當(dāng)炎熱,我才跑了一圈,就開(kāi)始呼吸困難,雙眼充血,看東西全是血紅一片,險(xiǎn)些要暈過(guò)去了。我立即轉(zhuǎn)身,用剩下的余力對(duì)后面的小伙伴說(shuō):“我頭好暈,快叫田老師!”迷迷糊糊中,我聞到了田老師的發(fā)香,聽(tīng)到了那能使我的心都融化的聲音,“霏霏,你沒(méi)事吧?來(lái),快跟我做深呼吸。”“吸氣,吐氣,吸氣,吐氣”過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)好多了,老師扶著我去宿舍。一路上老師一直在關(guān)切的問(wèn)我:“霏霏,你沒(méi)事吧?”那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖著我的心。到了宿舍,我喝了自己帶的口服液,頓時(shí)好了許多。老師說(shuō)我可能是低血糖,又喂我吃了一顆糖,還扶著我去食堂吃早餐,并且親自為我?jiàn)A了好多菜。吃著“愛(ài)心”早餐,心里滿(mǎn)滿(mǎn)全是幸福!
再見(jiàn)了,田老師!雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的,我們的師生情一直會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)!
老師您好征文 31
老師,您好!
還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園,在走進(jìn)大門(mén)時(shí),我們遇到了您,于是,在幾張稚嫩無(wú)比的小嘴中不約而同地叫出了:“老師,您好!”從此以后,每一個(gè)朝朝暮暮,這句話(huà)不知說(shuō)了多少遍。
敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料……
日夜操勞,你的.額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!
老師,你好!
老師,您就像那長(zhǎng)明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。
老師,您好!
敬愛(ài)的老師,今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師,六年的時(shí)間如流水般劃過(guò),我們的心中滿(mǎn)是不舍,讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”
老師您好征文 32
清晨,一句“老師您好”,開(kāi)啟了與您的一天之旅!
伴著您輕盈的腳步,我最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師,帶著淺淺的微笑來(lái)了;望著您那慈祥的目光,在、聽(tīng)著您那柔和的聲音,我最喜愛(ài)的語(yǔ)文課開(kāi)始了!
您那聲情并茂的朗誦,讓我著迷,是它帶我領(lǐng)略語(yǔ)言的魅力;您那細(xì)致入微的講解,使我沉醉,是它令我體味人物的喜怒哀樂(lè);您那學(xué)富五車(chē)的淵博,讓我感嘆,是它牽我在知識(shí)的長(zhǎng)廊中暢游。
是您,在訪古問(wèn)今的穿越中,讓我曉悟做人的道理;
是您,在談古論今的解析中,讓我感受心靈的洗禮。
望著您那一絲不茍的表情,我想從心底誠(chéng)懇地問(wèn)候您:“老師您好!”
老師,您是如此溫柔,每次看見(jiàn)您我便如沐春風(fēng)。我總想著下節(jié)課還是您的語(yǔ)文課,那樣我又能領(lǐng)略語(yǔ)文的風(fēng)情;
老師,您又是如此嚴(yán)肅,以致在我犯錯(cuò)時(shí),都不敢與您的目光交錯(cuò)。我知道在您眼里,沒(méi)有責(zé)備,有的是對(duì)我的疑問(wèn)和期盼,正因?yàn)槟菢樱屛腋呃ⅲ?/p>
老師,您是如此細(xì)心。我和同桌的小矛盾被您發(fā)現(xiàn),要不是您的耐心開(kāi)導(dǎo),或許現(xiàn)在我還沉浸在自我的世界中;
老師,您又是如此地貼心,雨天時(shí)您借我穿的那雙不很合腳的棉鞋的溫度,到現(xiàn)在我依然能深深地感受到。
老師,您是那樣地盡職,課間休息了,您不是在備課就是在批改作業(yè);甚至周末了,您還提著厚厚的作業(yè)本回家。我能想象得到:您還在上幼兒園的小孩央求您陪他一起玩耍的`請(qǐng)求肯定又遭到您的拒絕;影響您批改作業(yè)的他又受到您的責(zé)備。那紅色的筆尖,總是在不停地舞動(dòng),圈圈點(diǎn)點(diǎn),留下您對(duì)我們的期盼!
看著您那忙碌的身影,我想真誠(chéng)地在心底問(wèn)候您:“老師您好!”
“老師您好!”就讓我在這教師節(jié)到來(lái)之際,把這句最簡(jiǎn)單、最誠(chéng)摯的問(wèn)候送給您!
老師您好征文 33
老師一直是一個(gè)偉大的職業(yè),這個(gè)職業(yè)孕育著祖國(guó)的花朵,如一個(gè)園丁守護(hù)著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書(shū)后,我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動(dòng)。
作為一個(gè)學(xué)生,老師在我們心目中如再生父母一般,老師的一言一行都是我們成長(zhǎng)道路上的標(biāo)志,引導(dǎo)我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書(shū)后,我突然發(fā)現(xiàn)有些老師已經(jīng)把教育不只看成一份工作,而是視為一種本能的使命。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鍛筑著我們知識(shí)的殿堂。
讀了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了許許多多的優(yōu)秀教師,他們的事跡可謂是觸動(dòng)人心,其中最令我感動(dòng)的還是晏才宏老師,標(biāo)題也寫(xiě)出了個(gè)響亮的名字《最后一課》,為什么是最后一課呢?讀完以后我更是深嘆一口氣,這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥,無(wú)論是誰(shuí),面對(duì)這種情況肯定是內(nèi)心崩潰,但晏才宏老師卻并沒(méi)有向病魔低頭,他不舍得往日教課的講堂,他不舍往日與自己一起工作的同事,他更不舍的是學(xué)生。雖然已是病入膏肓,但他依然堅(jiān)持教書(shū)。往日的晏才宏老師都是以教為樂(lè),在最后幾節(jié)課里學(xué)生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見(jiàn)到學(xué)生的`心愿也沒(méi)有完成,這位偉大的教師去世后,同學(xué)們更是悼念他、回憶他,網(wǎng)上也發(fā)表了數(shù)千篇對(duì)他回憶的文章。讀到這里,我的眼淚早已溢滿(mǎn)眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多,每一個(gè)老師都是偉大的,老師對(duì)我們的付出只為有一天我們能在祖國(guó)的各地為祖國(guó)建設(shè)新的未來(lái),這也是每一個(gè)教師最大的夢(mèng)想。
【老師您好征文】相關(guān)文章:
老師您好征文11-12
老師您好征文范文精選10-14
老師您好專(zhuān)題征文10-14
老師您好征文精選范文10-14
關(guān)于老師您好征文精選10-14
老師您好專(zhuān)題征文范文10-14
老師您好主題征文范文10-14
老師您好征文優(yōu)秀范文10-15
關(guān)于老師您好專(zhuān)題征文范文10-14
大學(xué)生老師您好征文03-07