科普征文（精選34篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的科普征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　科普征文 1

　　隨著天宮一號(hào)的發(fā)射，又一次敲響了人類探索太空的路程。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，至今我還懷有一個(gè)航天夢(mèng)，每當(dāng)看著飛船的發(fā)射成功，我的內(nèi)心既激動(dòng)又自豪。我知道登上月球需要付出艱苦的努力，而且還需要具備豐富的知識(shí)。我沉浸在這個(gè)夢(mèng)中。

　　想著想著，我不知不覺(jué)睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己駕駛著航天飛機(jī)向太空奔去。當(dāng)我眺望地球上的萬(wàn)物時(shí)，一切都是那么渺小。在我的眼前只是一片漆黑的夜空，零星的月夜在星星的點(diǎn)綴下顯得格外明亮。我試圖去撫摸它，但霎時(shí)間又隱隱約約的消失了。我想這就是太空的色彩吧！不知不覺(jué)間，飛船降到了月球上著陸了。我小心翼翼的走下飛船，享受著月球的氣息。我在空中漂浮，感覺(jué)像是一只小鳥(niǎo)。在月球上有著許許多多的巖石有黑色的、灰色的等等，看起來(lái)十分精致，我小心翼翼的撿起他，拍去上面的灰塵，裝進(jìn)自己的口袋。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)龐大的物體出現(xiàn)在我的眼前，走進(jìn)一看像是一個(gè)空間站，只見(jiàn)一個(gè)形狀古怪的人從里面走出來(lái)。他的全身穿著明亮的衣服，長(zhǎng)著橢圓形的腦袋，露出兩只眼睛，在月球上工作。我好奇的`向前和他打招呼說(shuō)：你好，我十分驚訝，外星人會(huì)講話嗎？

　　但他也出奇的說(shuō)了聲：你好！我頓時(shí)很開(kāi)心，感覺(jué)一切是那么奇妙，這使我對(duì)太空更加向往了。

　　鈴鈴鈴……一陣震耳的鈴聲響起，使我睜開(kāi)了雙眼，旁邊的鈴聲還在不斷的響起，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)！我十分留戀在這夢(mèng)中的時(shí)光，盡管一切是虛幻的，但它讓我擁有一個(gè)神奇又充滿理想的夢(mèng)。我決心努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，期待夢(mèng)想成真；衷心祝愿我國(guó)的航天事業(yè)突飛猛進(jìn)再攀高峰。

　　科普征文 2

　　奮斗是圓夢(mèng)的翅膀，一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過(guò)硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的.航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

　　從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國(guó)的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

　　偉大事業(yè)孕育著偉大精神�；赝�航天事業(yè)發(fā)展史，無(wú)論是“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無(wú)論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問(wèn)”探火，從大膽設(shè)想到成功實(shí)踐，無(wú)不彰顯著中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國(guó)的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jī)，在浩瀚太空中留下的是中國(guó)身影、中國(guó)足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國(guó)精神、中國(guó)力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬(wàn)眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。

　　科普征文 3

　　今天學(xué)校組織觀看消防公開(kāi)課，通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。

　　比如，火災(zāi)時(shí)我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子（或其他可以承重的物品）墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)且若是在高樓層時(shí)則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢(shì)，同時(shí)把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈；同時(shí)，火災(zāi)剛開(kāi)始3分鐘時(shí)易撲滅，過(guò)了初期不易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，一場(chǎng)大火燃燒了三天三夜。幾天過(guò)去了，大火沒(méi)有停歇，只是愈燒愈烈。沒(méi)有人知道什么時(shí)候停歇，也不會(huì)有人知道。

　　在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，大火燒毀了一切。夕陽(yáng)絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語(yǔ)的小村莊和眾鳥(niǎo)棲息的原始森林已經(jīng)成了一片黝黑的廢墟，一點(diǎn)也看不出曾經(jīng)的繁華和熱鬧。

　　人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經(jīng)溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽(tīng)躲避在核桃箐懸崖下的三婆說(shuō)，阿爸早起出工躲過(guò)了一劫，阿媽和不滿一歲的弟弟還在睡夢(mèng)中，就這樣去了一個(gè)神秘的國(guó)度……

　　到底是怎么了？她從學(xué)校回來(lái)就沒(méi)有了笑臉迎她的阿媽，沒(méi)有了可愛(ài)的`弟弟，也失去喚她“阿妞”的阿爸。

　　“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來(lái)�！鞍�爸”，墨朵邊喊邊追了過(guò)去，那偉岸的父親早已越過(guò)了殘木，跳過(guò)了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個(gè)不止。

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個(gè)個(gè)生命。

　　火是人類文明的象征，我們每天都離不開(kāi)火。但是火災(zāi)的出現(xiàn)，卻給人們的生活帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。為了防止火災(zāi)，我們要多了解防火災(zāi)的知識(shí)。因?yàn)榛馂?zāi)隨時(shí)有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火就會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來(lái)巨大的痛苦。

　　即使是一根小小的火柴，也會(huì)引起大災(zāi)難。雖然火能給你們帶來(lái)幫助，但也能給你們巨大的傷害�；�，無(wú)處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災(zāi)難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

　　即使火災(zāi)意外發(fā)生了，我們有了防火意識(shí)，可以冷靜處理；先打119報(bào)警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請(qǐng)大家盡量避免，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧！讓我們時(shí)刻記�。合�防安全，人人有責(zé)！

　　消防安全是我們?nèi)巳硕嫉弥匾暤�。大家都要知道著火時(shí)的自救方法。希望大家都有安全意識(shí)。

　　科普征文 4

　　幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球能源消耗也以逼人的速度直線上升，煤、石油和天然氣等碳?xì)淠茉凑�面臨著枯竭的危機(jī)。幸運(yùn)的是，未來(lái)科學(xué)家們很快從重水中發(fā)現(xiàn)了新的能源——氘，它是一種氫的同位素，隱藏于重水分子中。

　　清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，匆忙洗漱過(guò)后，快速走進(jìn)餐廳——那兒已擺上了熱氣騰騰的營(yíng)養(yǎng)早餐：金燦燦的煎雞蛋，乳白色的牛奶，都是在幾秒鐘內(nèi)加熱煮熟的。屋內(nèi)有隨氣候調(diào)溫的自動(dòng)空調(diào)，集電視、電腦功能一體化的智能電子計(jì)算機(jī)。各式各樣的家用電器，都是由客廳西角落一臺(tái)不起眼的小型氘聚變發(fā)動(dòng)總機(jī)供能的。據(jù)有關(guān)權(quán)威實(shí)驗(yàn)證明，在天然水分子中，約每7000個(gè)水分子內(nèi)含一個(gè)重水分子，也就是說(shuō)，在1升水中就含有0.02克氘，而1千克氘聚變釋放出的能量相當(dāng)于燃燒4萬(wàn)噸煤產(chǎn)生的能量，相當(dāng)于1億度電。氘聚變能強(qiáng)勁且持久，即使到了高原地區(qū)，也能輕松烹熟食物或維持長(zhǎng)時(shí)間供電。

　　一到周末，我便迫不急待地放下書(shū)包，卸下一周的沉重，直奔向車庫(kù)，小心取出便捷型氘能車，“啪”輕輕的一聲發(fā)動(dòng)響，就可上路兜風(fēng)。使用這種車子極其方便，只需要一塊口香糖大小的氘聚變能電池，以及指紋識(shí)別碼，就能讓車子根據(jù)你口述的路線風(fēng)馳電騁，放飛心情。

　　我開(kāi)著車、漫游著，鬼使神差地又來(lái)到了效區(qū)。兒時(shí)的廢棄地已是一片花草，放眼望去，綠油油的'，像一塊地毯，四周錯(cuò)落有致的多色花競(jìng)相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著縷縷清香沁入心田。

　　近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的傳統(tǒng)能源被氘聚變能所替代，人們對(duì)資源的開(kāi)采也逐漸減少，油田消失了，礦井消失了，各種工廠也陸續(xù)引進(jìn)高科技人才、成立節(jié)能部，專項(xiàng)研究如何節(jié)能、實(shí)現(xiàn)真正意義上的清潔生產(chǎn)。周圍的森林覆蓋面不斷擴(kuò)大，沙漠慢慢縮小。天更藍(lán)，水更清了，地球母親正漸漸恢復(fù)她本來(lái)美麗的面貌。

　　由于熟練掌握了氘聚變能，我國(guó)的航天技術(shù)也不斷提高，宇航員們?cè)谔�空呆的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)月球的開(kāi)發(fā)指日可待，宇宙神秘的面紗正一點(diǎn)點(diǎn)被揭開(kāi)。

　　氘聚變能正帶動(dòng)著人類科技日新月異，一日千里。但，是能源總有用完的一天，所以，我們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)：節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，為構(gòu)建和諧美好的大家園貢獻(xiàn)我們的力量！因?yàn)椋�我們只有一個(gè)地球！

　　科普征文 5

　　3035年，太陽(yáng)受到不明撞擊發(fā)生大爆炸，地球被迫啟動(dòng)終極氣層保護(hù)，雖然得以幸存，但強(qiáng)烈的沖擊波改變了它了軌跡，飛向了37光年外的地方……

　　天旋地轉(zhuǎn)的暈眩后，我迷迷糊糊地站了起來(lái)，咦？我的衣柜去哪里了？我的書(shū)架墻怎么變得透明了？我的小恐龍臺(tái)燈的大尾巴也消失在挨著的書(shū)架墻里，露在外面的部分依然完好無(wú)損，分界線就像是一道光，太詭異了！我好奇極了，剛把手摸到書(shū)架，整個(gè)人不由自主地踉蹌了一下，剛一站穩(wěn)，地球竟然出現(xiàn)在我手中，我發(fā)現(xiàn)還有很多很多人同我一樣不明所以。

　　向前望去，哇！這是一個(gè)多么美麗的世界啊。幾朵調(diào)皮的白云在一碧如洗的天空中嬉戲，五顏六色的鮮花迎著和煦的微風(fēng)輕舞，河水清澈見(jiàn)底，沙漠變成了綠洲……而我看到了自己正帶著紅領(lǐng)巾，哼著不知名的歌開(kāi)心地上學(xué)去。轉(zhuǎn)頭看向左邊，世界變了，地球一片狼藉，滿目廢墟，黃沙吞噬了一切，人們艱難地圍起一道城墻，躲到了地下生活……轉(zhuǎn)個(gè)身回望右邊，又是一個(gè)不同的世界，在這里霧霾時(shí)不時(shí)就來(lái)光顧，人們的口罩一再升級(jí)，沙漠化的土地一多再多，糧食的產(chǎn)量越來(lái)越少……

　　我站在這里，就像站在一個(gè)岔路口，無(wú)數(shù)個(gè)不同的世界在我眼前，我忍不住向前邁出一步，腳下鮮花遍地，手中的地球好似也多了一絲花香，我向左邁出一步，黃沙蓋住了腳面，而手中的地球好似與我一體，竟也添了一些黃沙，我趕緊收回了邁出的'腳。我看到有人在植樹(shù)，便順手種下一棵白楊，突然發(fā)現(xiàn)我手中的地球竟然也多了一抹綠色，我不禁發(fā)出一聲驚嘆，隨著驚嘆聲此起彼伏，手中的地球越來(lái)越清澈。原來(lái)，太陽(yáng)大爆炸不僅改變了地球運(yùn)行的軌跡，也改變了地球的空間緯度，而我們每個(gè)人手中握著同一個(gè)地球，是我們的家園。

　　我把手重新放在書(shū)架墻上，回到了現(xiàn)實(shí)，而這時(shí)的地球已經(jīng)煥然一新，有了美好的開(kāi)始。

　　科普征文 6

　　“科學(xué)”是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)。它無(wú)處不在，小至在我們的身邊，大至在充滿神秘的宇宙中。在這樣一個(gè)到處都是科學(xué)的環(huán)境，怎能不被他吸引住呢？它隱藏著的奧秘吸引著你；不可思議的結(jié)果吸引著你；千奇百怪的謎題吸引著你�？傊�，她的誘惑力是你難以抗拒。我已經(jīng)深深地愛(ài)上它了。

　　記得我9歲的時(shí)候，在鄉(xiāng)下奶奶家做過(guò)一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，那次的實(shí)驗(yàn)室使我更加的愛(ài)科學(xué)，那天的情景人歷歷在目。

　　那天，我一個(gè)人悠閑的躺在院子里，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽(yáng)光，看著我剛買的《科學(xué)100法》，這日子實(shí)在是難求��！我看著——看著，突然被六個(gè)金光閃閃的大字想勾魂一樣把我給勾住了——“用紙把水燒開(kāi)”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧我的好奇心從老李給放出來(lái)了。

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)搬來(lái)了桌子，把書(shū)上要準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。我按照書(shū)上的格式一步一步來(lái)，不敢有任何差錯(cuò)，因?yàn)檫@是我第一次實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取一次就成功！開(kāi)始把架子搭好，然后把紙搭成鍋的形狀，再把火點(diǎn)上，我剛準(zhǔn)備把水倒進(jìn)去，眨眼間我的鍋已經(jīng)變成灰燼了。我的怒火涌上心頭，破口大罵起來(lái)：“什么破實(shí)驗(yàn)嘛，根本都是騙人的，怎么可能把紙燒開(kāi)嘛，紙一碰火，不就變成灰啦！我剛準(zhǔn)備走，一只小螞蟻吸引了我的注意，它正背著一個(gè)體積比他大2倍的'食物向前爬，剛背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他還是不肯氣餒，它第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。不知來(lái)了多少次，但它都不肯氣餒，最終成功了。

　　我恍然大悟，連一只螞蟻洞能有這種鍥而不舍的精神，更何況我這個(gè)大活人呢？

　　于是，我又開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)，第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次。終于成功了！我心里像吃了蜜一樣的甜。

　　從這次的實(shí)驗(yàn)中我明白了科學(xué)的——真諦，科學(xué)中有許多隱藏的奧秘等你來(lái)解開(kāi)，關(guān)鍵在于你怎么解開(kāi)，有沒(méi)有堅(jiān)持不懈？有沒(méi)有持之以恒？有沒(méi)有水滴石穿的精神？探索科學(xué)就像吃飯一樣，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃？怎么去品嘗其中的甜美。

　　我更深刻的愛(ài)上了科學(xué)，我還知道科學(xué)的奧秘只會(huì)等那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會(huì)給懶漢，這個(gè)道理我已領(lǐng)略。因此，我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　科普征文 7

　　水是生命的搖籃，沒(méi)有了水就沒(méi)有任何的生命，我們要節(jié)約用水。

　　水好像在人們的心中‘’取之不盡，用之不竭‘‘事實(shí)上，世界上淡水資源是有限的，就目前來(lái)說(shuō)，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，好多人喝不上干凈的飲用水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出，我國(guó)的許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。

　　水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。就拿我們身邊的.小河來(lái)說(shuō)，過(guò)去是清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)游來(lái)游去。而現(xiàn)在呢?由于工業(yè)的廢水和人類使用下來(lái)的廢水都排到了小河里去了，原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水，魚(yú)兒翻著肚皮死去了，那是一幅多么悲慘景象啊。

　　一切生命活動(dòng)都起源于水。地球上哪里有水，那里就有生命，我們要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水地球就會(huì)干裂，如果沒(méi)有水我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法繼續(xù)生存下去，如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

　　所以我們要珍惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。

　　科普征文 8

　　我沒(méi)有遇上地震災(zāi)害，可也有經(jīng)歷地動(dòng)的感受。記得有一天，我正站在廳堂門口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動(dòng)起來(lái)。正感到奇怪時(shí)，老人們都慌張地從屋里出來(lái)，說(shuō)剛才門鈴響，是“地動(dòng)”了。

　　地動(dòng)，就是地震。聽(tīng)老人講，盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，清者上升成為天，濁者下沉成為地。可是大地一直往下沉，似乎沒(méi)有停歇，要一直跌落到萬(wàn)丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤(pán)古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時(shí)間長(zhǎng)了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動(dòng)起來(lái)，地震就發(fā)生了。

　　我問(wèn)老師，真的有地牛嗎？老師引導(dǎo)我和同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)。我們明白了，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　老師告訴我們，科學(xué)家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來(lái)。女同學(xué)心靈手巧，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來(lái)了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。

　　為什么現(xiàn)在陸地是分開(kāi)的呢？老師叫我提起書(shū)包在頭上轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著我手臂的旋轉(zhuǎn)，書(shū)包也作圓周運(yùn)動(dòng)。老師讓我松手，書(shū)包馬上平飛出去。老師又讓我提起書(shū)包，然后松手，書(shū)包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書(shū)包平飛出去，是因?yàn)殡x心力的作用。地球在不停地自轉(zhuǎn)，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會(huì)產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，形成現(xiàn)在的樣子。

　　老師說(shuō)，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的`一種就跟這板塊結(jié)構(gòu)有關(guān)。說(shuō)著，老師又讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們幾個(gè)貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學(xué)抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來(lái)，兩邊的同學(xué)也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實(shí)是地殼板塊運(yùn)動(dòng)的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運(yùn)動(dòng)，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過(guò)程中，會(huì)互相擠壓，有的地方高起來(lái)，成為山脈，有的地方會(huì)斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區(qū)域。地殼板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會(huì)釋放出來(lái)，形成地震。這就像剛才同學(xué)們的“擠”。大家在“擠”的過(guò)程中不斷積蓄力量，當(dāng)中間的同學(xué)承受不了“擠壓力”時(shí)，突然“拱”出來(lái)，造成了“空當(dāng)”，“擠壓力”釋放出來(lái)，兩邊的同學(xué)一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。

　　老師的這一形象的說(shuō)明，讓我們豁然開(kāi)朗。我們對(duì)地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

　　人們害怕地震，是因?yàn)榈卣馂?zāi)害破壞性大，會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀(jì)小，沒(méi)有經(jīng)歷四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，但老師對(duì)我們講起那時(shí)的受災(zāi)情況，還是讓我們仿佛觀看了一場(chǎng)恐怖電影。

　　地震的發(fā)生，雖然目前人力還無(wú)法制止，但我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握地震知識(shí)，就可以預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，就可以做到防震減災(zāi)。

　　我國(guó)古代勞動(dòng)人民就對(duì)地震做了研究。張衡創(chuàng)造的“地動(dòng)儀”，就可以精確地偵知和監(jiān)測(cè)地震的發(fā)生。今天，為了防震減災(zāi)，我國(guó)設(shè)立了27個(gè)地震監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)，通過(guò)衛(wèi)星信息傳輸，可以在半小時(shí)之內(nèi)，將有關(guān)地震情況在第一時(shí)間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災(zāi)的作用，將地震災(zāi)害所造成的人民群眾生命財(cái)產(chǎn)損失降低到最低程度。

　　我們也可以運(yùn)用所學(xué)到的地震相關(guān)知識(shí)，來(lái)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我們可以通過(guò)仔細(xì)觀察，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，來(lái)預(yù)測(cè)地震，牽住傳說(shuō)中的“地�！钡摹芭１亲印�，讓它乖乖地為防震減災(zāi)服務(wù)。

　　動(dòng)物有預(yù)先感知災(zāi)害來(lái)臨的特異功能。據(jù)說(shuō)，一艘船要沉沒(méi)前，船上的老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地逃離這艘船。又如，四年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國(guó)云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當(dāng)?shù)貧夂蜃兓�莫測(cè)，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對(duì)氣候變化最敏感，天氣突變時(shí)，猴王會(huì)帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會(huì)左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預(yù)報(bào)天氣的。而民間流傳的天氣諺語(yǔ)，更是與動(dòng)物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過(guò)道，來(lái)日必有大雨到。而有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)看到蜻蜓低飛等動(dòng)物的表現(xiàn)，也就知道天氣的變化了。

　　我們就可以利用動(dòng)物預(yù)先感知災(zāi)害來(lái)臨的特異功能，為防震減災(zāi)服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國(guó)家和地區(qū)，在海嘯到來(lái)之前，野生動(dòng)物紛紛逃亡。在巨大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它們安然無(wú)恙。我們正可以通過(guò)動(dòng)物的反�，F(xiàn)象，來(lái)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。當(dāng)年邢臺(tái)地震、唐山地震發(fā)生前，當(dāng)?shù)鼐陀须u鴨不肯進(jìn)窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動(dòng)物的反�，F(xiàn)象，可惜的是，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無(wú)暇它顧，以致地震發(fā)生時(shí)，造成巨大的損失。

　　地震并不可怕，可怕的是人們對(duì)地震知識(shí)的無(wú)知或誤解�？膳碌牟皇菫�(zāi)難，可怕的是人們的愚昧無(wú)知，科普知識(shí)宣傳的滯后，科學(xué)技術(shù)的落伍。

　　可以這么說(shuō)，四十年前的邢臺(tái)地震，三十年前的唐山地震，那時(shí)候防震減災(zāi)宣傳教育相對(duì)滯后，以致在明顯的大自然預(yù)警面前，無(wú)動(dòng)于衷，麻木不仁，造成無(wú)法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。

　　痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進(jìn)行防震減災(zāi)的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災(zāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　科普征文 9

　　在3月xx日，我們觀看了“學(xué)好防震知識(shí)，珍愛(ài)寶貴生命”，主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)觀看視頻我知道了我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家，地震的震級(jí)大，頻度高，強(qiáng)度大，分布廣及震源淺。

　　科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災(zāi)，利國(guó)利民”的主題。

　　在他的演講過(guò)程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的'潘松發(fā)生了7.2級(jí)大地震；2008年的汶川大地震。

　　日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的劇烈地震，地震高到9.0級(jí)。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對(duì)日本地區(qū)造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護(hù)環(huán)境，共同營(yíng)造我們美好的家園。

　　在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級(jí)大地震的前期，一個(gè)幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，當(dāng)孩子們聽(tīng)到老師說(shuō)時(shí)都會(huì)快速的跑出教室。所以當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，孩子們都像玩游戲時(shí)快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。

　　2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時(shí)候，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒，將2200多名學(xué)生，疏散到了教室外的大操場(chǎng)上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無(wú)一人傷亡。

　　努力做好科普教育；喚醒民眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防震減災(zāi)，掌握避險(xiǎn)，自救互救的知識(shí)和技巧。

　　人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內(nèi)容，是對(duì)中華民族復(fù)興的重大貢獻(xiàn)，是廣大人民的福音。

　　科普征文 10

　　那天，我們?nèi)�校的師生享受了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的火炬。

　　懷著興奮的心情，我們走進(jìn)了多媒體室觀看了3D電影。一戴上3D眼鏡，片中之物好像出來(lái)了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)��！”

　　看完電影，我們就來(lái)到了展品區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)展示出了機(jī)器人、“拓?fù)洹�、“金三角”等表演的益智游戲，展示欄的�?nèi)容更是豐富多樣：節(jié)能減排，地震自救，用火安全。應(yīng)有盡有。

　　這次“科普大篷車進(jìn)校園”真是令我們大開(kāi)眼界！讓我感受到了科技發(fā)展的魅力！如果沒(méi)有這次的科技展覽，我又怎能知道人類現(xiàn)在的科技發(fā)展已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了呢！

　　科學(xué)與我們的生活已融為一體，我們每天都沉浸在科學(xué)的世界中，感受它們帶給我們的方便。因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以隨時(shí)拿出手機(jī)上網(wǎng)查找資料；因?yàn)榭茖W(xué)，我們可以及時(shí)了解各國(guó)各地的新聞；因?yàn)榭茖W(xué)，炎熱的夏天，空調(diào)給我們帶來(lái)了涼爽的感覺(jué)；因?yàn)榭茖W(xué)。反正說(shuō)也說(shuō)不完。總之科學(xué)給我們的方便是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，會(huì)給人們帶來(lái)更好的新生活。我想：等到了未來(lái)，汽車的燃料不再是石油，而是利用生物之能源轉(zhuǎn)化為常規(guī)的燃料，這種燃料比起石油來(lái)更潔凈，更低碳；等到了未來(lái)，電池的稱呼要加長(zhǎng)嘍：“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”。這些食物能作為電池的電解質(zhì)，銅片是負(fù)極，鋁片是正極，通過(guò)導(dǎo)線來(lái)連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來(lái)。等到了未來(lái)人們并不用等到夏天再去看星星。只要人們利用電腦，在黑暗的屋子里，利用其它物體，反映在屋頂，我們就能看到美麗的星空，啊！星星真美吖，許個(gè)心愿吧，希望未來(lái)的世界變得更加美好！

　　“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的'民族，難以屹立于世界民族之林”�？茖W(xué)源于創(chuàng)新！科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是依靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的火焰熄滅在因循守舊中。

　　那么，在平時(shí)的生活中，我們就心須要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢于想，更敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開(kāi)啟新世界大門的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng)新之門，未來(lái)才真正屬于我們！

　　讓我們趕緊徜徉在科學(xué)的世界里吧！

　　科普征文 11

　　今天，天公不作美，下起了小雨。但坐在車內(nèi)的我還是興致勃勃、興高采烈的，因?yàn)槲壹磳⒕鸵�前往達(dá)·芬奇科學(xué)藝術(shù)展覽了。它里面陳列著達(dá)·芬奇的畫(huà)畫(huà)、設(shè)想等作品。

　　經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了位于紹興科技館里的達(dá)·芬奇展覽會(huì)。達(dá)·芬奇是意大利的文藝復(fù)興三杰之一，他是一位畫(huà)家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個(gè)月亮船，好像在搖著達(dá)·芬奇慢慢走向未來(lái)，還像一只碗，里面裝的都是他奇妙的科學(xué)發(fā)明的圖紙，比如：載人飛行器、裝甲坦克、榨油機(jī)、明輪踏板船……，和一幅幅精美的作品畫(huà)，比如：《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》、《安吉里之戰(zhàn)》……

　　走進(jìn)大廳，映入眼簾的就是一幅壁畫(huà)：《最后的晚餐》。它講了一個(gè)有關(guān)耶穌的事情：有一個(gè)弟子出賣了耶穌。耶穌已經(jīng)知道了這件事，便在晚餐的餐桌上說(shuō)起了這件事。其他弟子各個(gè)都火冒三丈，大聲問(wèn)道是誰(shuí)出賣了他。只有一個(gè)弟子瑟瑟發(fā)抖，左手拿著一個(gè)錢袋、右手拿著一把刀，準(zhǔn)備刺殺耶穌。畫(huà)中的人物共有14個(gè)，各個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍(lán)兩色披肩，雙手動(dòng)作各異。有的一只手伸出來(lái)，指點(diǎn)著別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤，表示無(wú)奈的樣子。達(dá)·芬奇的畫(huà)，給了我們無(wú)窮的遐想。

　　他不但是繪畫(huà)界的巨人，而且在科學(xué)發(fā)明方面，他也有一套。

　　我在展廳中曾親身體驗(yàn)過(guò)他的二項(xiàng)偉大的發(fā)明，回旋起重機(jī)和裝甲坦克�；匦�起重機(jī)的操作方法是：一個(gè)人站在回旋起重機(jī)上旋轉(zhuǎn)著把手，裝有袋子的那一頭會(huì)隨著把手的.轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢地往上拉，當(dāng)袋子到達(dá)最頂端時(shí)用一根木棒夾住，使它不動(dòng)，最后再“嘩”的一聲抽掉木棒，袋子就會(huì)在沒(méi)有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉(zhuǎn)的原理，使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個(gè)錐形的外殼和一個(gè)炮塔(瞭望塔)，四周都裝有大炮。它的內(nèi)部有四個(gè)燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”，它得需要八個(gè)人控制才能“行走”。在中央的一個(gè)梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有幾個(gè)小孔，這就是用來(lái)瞭望的。這座坦克可以算是當(dāng)代一項(xiàng)偉大的發(fā)明了。因?yàn)檫_(dá)·芬奇生于1452年—1519年間，那時(shí)候技術(shù)條件十分落后，打仗的時(shí)候只能用長(zhǎng)矛、盾牌，根本沒(méi)有既可以防御，又可以進(jìn)攻的武器。所以達(dá)·芬奇就生出奇想，想制作一個(gè)防御進(jìn)攻和為一體的機(jī)器。但當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)不允許，只能留下了一張圖紙，讓子孫后代來(lái)做。

　　今天的達(dá)·芬奇科學(xué)藝術(shù)展讓我開(kāi)拓了視野，明白了許多知識(shí)。

　　科普征文 12

　　我最喜歡的植物是：高大的楊樹(shù)。春天過(guò)去了，夏天又回來(lái)了。高大的楊樹(shù)是乘涼的好地方。楊樹(shù)主要分布在中國(guó)、歐洲、亞洲和北美的溫暖和寒冷地區(qū)，僅中國(guó)就有50多種。白楊樹(shù)高大，密密麻麻的樹(shù)葉亮綠色，粗大的.樹(shù)枝像巨臂一樣保護(hù)著美麗的大地。楊樹(shù)長(zhǎng)滿了珍寶，像樹(shù)干一樣，可以用來(lái)做木頭，做家具火柴桿，做人造纖維。樹(shù)葉和樹(shù)皮是純天然飼料。楊樹(shù)可以制造新鮮空氣，抵御風(fēng)沙。想想如果地球上沒(méi)有樹(shù)會(huì)發(fā)生什么。如果有外星人，他們會(huì)怎么看待我們地球人？他們會(huì)嘲笑我們的無(wú)能。如果地球上到處都是樹(shù)，會(huì)發(fā)生什么？地球?qū)⒊蔀檎麄�(gè)宇宙中最美麗的星球，我們將成為宇宙生物史上最有能力的人。

　　楊樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生命力頑強(qiáng)。它是典型的勇士，經(jīng)得起風(fēng)雨，外形也很奇特。就拿紅楊來(lái)說(shuō)吧，它有紅葉，整個(gè)夏天都那么美，還有好多奇怪的楊樹(shù)我就不多說(shuō)了。什么是完美？等于胸懷寬廣，流線完美，這兩者都是白楊所具備的，所以在我眼里是樹(shù)中最完美的，但兩者都是最基本的完美，而白楊卻有著不一樣的美，這讓它脫穎而出，那就是它的手形葉子，甚至血管都能看得清清楚楚，一眼就能知道，它是一個(gè)默默付出，不求回報(bào)的人。在幾千萬(wàn)年的進(jìn)化中，它選擇了沉默，但人們貪婪的夢(mèng)想讓它脫穎而出。樹(shù)是綠色的工廠，每一根枝葉都是幸福的音符。多一棵樹(shù)就會(huì)增加一片新的綠色，億萬(wàn)棵樹(shù)就會(huì)連接起來(lái)，成為一個(gè)美麗的地球。今天我們種下綠色的希望，明天我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)陪伴我們度過(guò)金色的童年，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都會(huì)有良好的品質(zhì)，保持大自然耀眼的美，體現(xiàn)你的美。

　　科普征文 13

　　新學(xué)期開(kāi)始了。這次，我加入了種植姬松茸小組。我以為會(huì)很好玩。嗨！誰(shuí)知道，這是一份又厚又臟又臭的工作。然而，看到姬松茸健康成長(zhǎng)，我做這些都是值得的。

　　周二下午，我們?cè)跍?zhǔn)備消毒吸管。

　　讓我們用手把所有暴露在過(guò)磷酸鈣下幾天的稻草抓進(jìn)袋子里。

　　把過(guò)磷酸鈣放在太陽(yáng)底下曬了幾天，稻草特別熱，70度！打開(kāi)包裹在稻草外面的塑料薄膜，突然，一縷白煙向我撲來(lái)。白煙中夾雜著絲絲惡臭，讓人聞之欲吐。即使他們戴著面具，氣味也難以阻擋。我們寵壞了小公主和小皇帝，聞著難聞的氣味，立刻捂住鼻子躲在他們身后。我看到幾個(gè)老師仍然堅(jiān)守陣地。我們看了看老師，又看了看對(duì)方，心想：臭就是臭！只要能培養(yǎng)姬松茸，我就忍了。有句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。想著，我們走了過(guò)去。然后，我們戴上手套，抓起又臭又熱的稻草，一直往包里放。我們戴口罩不到兩分鐘，嘴里鼻子都是汗。我覺(jué)得：戴口罩的時(shí)候臭，不戴的.時(shí)候臭。最好冷靜一下！正想著，我開(kāi)心地摘下了面具。

　　我們努力用稻草把袋子裝滿，以防止難聞的氣味。然后密封在大鐵鍋里滅菌。即使今天的工作完成了。嗨！不容易��！

　　這只是姬松茸種植過(guò)程的一小部分。

　　在種植姬松茸的整個(gè)過(guò)程中，我總是依靠心里的一句話，做好每一件事，不怕苦，不怕臟，不怕臭。這句話是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事怎么看小姬松茸？

　　科普征文 14

　　下午兩點(diǎn)左右，我們出發(fā)，來(lái)到車站，看了看車牌號(hào)，沒(méi)有去元和路。但是大巴的乘務(wù)員告訴我們，坐108路車后可以換乘方塔街，坐120路車直接到理工大學(xué)。但是爸爸不想坐小飛虎，也不想坐出租車，但是問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，不是太貴，就是我們不能坐元和路。經(jīng)過(guò)許多波折，我們坐了公共汽車。

　　終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校。哇！真的很大。這是一條直路。道路的右邊是一條河。河上有一座蜿蜒的石橋。橋中間有一個(gè)亭子。我很想進(jìn)去坐一會(huì)兒。路后面有幾棟教學(xué)樓。這座教學(xué)樓真高。

　　享受完之后，我們來(lái)到了龐勛？在美術(shù)館前，我把優(yōu)惠券給售票員看，售票員問(wèn)：“你們有幾個(gè)人？”我說(shuō)：“三個(gè)人�！薄澳蔷�24元�！薄耙还�24元？”“是的�！卑职终f(shuō)：“那大家8塊錢太貴了�！薄熬褪且�?yàn)閮?yōu)惠券，我才來(lái)到8元。本來(lái)一張票就20塊錢，你們?nèi)齻�(gè)就得去60塊！”聽(tīng)了這些話，我們付了錢去看科普展。

　　啊，這么多人！看到很多人坐在一起看著面前的大屏幕。原來(lái)這是篩選區(qū)，科普資料在篩選！

　　屏幕下面是一只恐龍，它的'身體那么長(zhǎng)，尾巴還在抖，頭還在抖，真實(shí)如其人，有點(diǎn)嚇人。我們來(lái)到右邊，有一些模擬劍龍、三角龍、公主等等，還有一些龍還在尖叫。墻上有許多關(guān)于動(dòng)物的材料。我立刻拿出了優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，我完成了優(yōu)惠券上的題目。仔細(xì)看看，還有同學(xué)在票上做有獎(jiǎng)問(wèn)答題。

　　我們上了二樓，轉(zhuǎn)樓梯看到了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的場(chǎng)景：螳螂捕蟬，蟬拼命掙扎著向前爬，呵呵！螳螂很驕傲，但他不想倒。一只黃雀在他身后等著，還在尖叫！

　　最后，我們看到了奧特曼和怪物。如果我們能看到他們打架，那就更有趣了。

　　這次科普展讓我大開(kāi)眼界！

　　科普征文 15

　　“走嘍，去‘冬游’嘍！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲，全班熱血沸騰起來(lái)。

　　全班開(kāi)始了熱烈討論起來(lái)：“喂，喂，我們?nèi)ツ睦锒�游呢？�?/p>

　　王老師給我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰(shuí)呢？

　　老師讓班長(zhǎng)帶我們?nèi)ト~篤正生平陳列館。我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)七街，到了葉祠路，我們跟著老師去了一個(gè)大廳里。

　　我們列隊(duì)，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長(zhǎng)。講完了，我們一個(gè)個(gè)拿上筆在留言版上寫(xiě)下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。

　　我們排隊(duì)走進(jìn)了氣象科普館，墻上很多電腦熒屏滾動(dòng)播出氣象科普知識(shí)。這時(shí)一位導(dǎo)游來(lái)迎接我們，走到了中間，他神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什么？”大家很好奇抬起頭一個(gè)宇宙星空出現(xiàn)在大家的眼前。

　　“上面寫(xiě)著蛇夫星，還有一個(gè)巨蛇星。最亮的.星星是什么？”導(dǎo)游說(shuō)�！昂V正星！”我們齊聲說(shuō)。

　　導(dǎo)游解說(shuō)：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運(yùn)行軌道�！�

　　“大家看這個(gè)地球�！钡厍蛟谟钪嫔希�怎么跑到這里來(lái)了，難道他會(huì)像孫悟空的“定身術(shù)？”導(dǎo)游解開(kāi)謎底，原來(lái)這是一個(gè)3d模仿的地球。

　　老師又把我們帶到一個(gè)像廟的地方，是葉篤正生平陳列館。那個(gè)導(dǎo)游又出現(xiàn)了，這次他帶我們沿路解說(shuō)葉老生平事跡，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學(xué)習(xí)！

　　回到學(xué)校，同學(xué)們都累得精疲力盡了，但收獲真大。

　　科普征文 16

　　今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一場(chǎng)充滿科學(xué)知識(shí)的有趣表演。

　　演出開(kāi)始前，有很多討論：有同學(xué)對(duì)這突如其來(lái)的演出感到驚喜；有的同學(xué)在苦思這次表演會(huì)學(xué)到什么知識(shí)；有的同學(xué)小心翼翼的去探查真正的答案；主持人一說(shuō)，全場(chǎng)就會(huì)安靜下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這次演出的目的：廣西科技館進(jìn)我們學(xué)校了！接下來(lái)的表演真的引起了我們的好奇。從幕后，一個(gè)彬彬有禮的女演員慢慢出現(xiàn)，她臉上的笑容像春風(fēng)，滲透到她的心肺。調(diào)皮的語(yǔ)氣介紹自己是蜻蜓男。是神奇爺爺?shù)?好奇科學(xué)家，一個(gè)對(duì)天文地理知之甚少的科學(xué)人的小助手。這個(gè)位置讓龍飛人驕傲，因?yàn)檫@個(gè)位置可以讓龍飛人學(xué)到無(wú)數(shù)科學(xué)知識(shí)。神奇爺爺這次給我們準(zhǔn)備了三個(gè)驚喜：第一槍很響，爺爺居然讓白紙噴上清水，話也能冒出來(lái)。這讓我們非常驚訝。爺爺告訴我們是化學(xué)物質(zhì)，他提前寫(xiě)在紙上了。一旦這種化學(xué)物質(zhì)遇到另一種物質(zhì)，它就會(huì)露出臉來(lái)。第二個(gè)驚喜同樣令人驚喜和喜悅。第三個(gè)驚喜是有趣的。爺爺看見(jiàn)蜻蜓在跳啊跳，一定渴了。他拿出準(zhǔn)備好的淡鹽水給蜻蜓喝。他沒(méi)想到蜻蜓不領(lǐng)情，說(shuō)他不愛(ài)喝酒。他只看到爺爺叫蜻蜓往第二個(gè)杯子里倒，蜻蜓看起來(lái)很干凈。倒進(jìn)去。很奇怪。在眾目睽睽之下，淡鹽水變成了牛奶，鮮牛奶。不喜歡就接著喝第三杯第四杯，奇跡般的轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)豐富的哈密瓜汁和草莓汁。終于滿足了小家伙的欲望，但是口水一滴下來(lái)，爺爺就停下來(lái)了，說(shuō)他已經(jīng)提前摸到了杯底的化學(xué)物質(zhì)，讓水轉(zhuǎn)化的如此完美。我們已經(jīng)在臺(tái)下歡呼了。

　　這場(chǎng)表演讓我們探索了科學(xué)知識(shí)的秘密，也讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

　　科普征文 17

　　今天，爸爸帶我去看了中國(guó)貿(mào)易中心的航天展，我高興極了。到了航天展的門口，我們買好票，向館內(nèi)走去，這里的門票真貴啊，就我和爸爸要2元。

　　我們先去看了各式各樣的航天火箭和飛行器的模型。有前蘇聯(lián)的〝衛(wèi)星號(hào)〞。〝東方號(hào)〞。我國(guó)的〝長(zhǎng)征號(hào)〞。美國(guó)的〝土星5號(hào)〞等。講解員介紹說(shuō)，火箭是一種運(yùn)載工具，是專門用來(lái)向太空發(fā)射東西用的它裝上彈頭就是〝導(dǎo)彈〞；裝上人造衛(wèi)星或飛船就是〝運(yùn)載火箭〞；裝上空間探測(cè)器就可以進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我想，乖乖，這家伙可真是個(gè)〝神〞，要是都裝上了〝核彈頭〞，這人類不就在一瞬間被它毀滅了嗎？這可是個(gè)〝真神〞呀！

　　火箭的發(fā)射是靠高壓氣體的〝反沖〞作用推動(dòng)的而高壓氣體的產(chǎn)生，是靠帶有燃料和助燃氧化劑的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火燃燒生成的它的發(fā)射能力，主要取決于發(fā)動(dòng)機(jī)的〝級(jí)數(shù)〞，〝級(jí)數(shù)〞多的，就像一個(gè)一個(gè)的接力棒，這樣發(fā)射得就比較遠(yuǎn)。在講解員的帶領(lǐng)下，我們還參觀了長(zhǎng)征一、二、三、四號(hào)的.發(fā)射過(guò)程，看到了我國(guó)〝太空第一人〞楊利偉。〝神六〞飛行員費(fèi)俊龍和聶海勝那為國(guó)爭(zhēng)光的驕人英姿；我還看到了航天員穿的航天服，除頭盔和膠皮手套外，整個(gè)航天服是用一種特殊的高強(qiáng)度滌綸制成，重10千克，航天員只需3分鐘就可穿戴整齊。講解員說(shuō)：〝航天服主要是航天員在出艙活動(dòng)時(shí)穿的在軌道飛行期間，航天員可以穿飛行制服或便裝，但在航天器發(fā)射和再入大氣層期間，必須穿一種特制的防護(hù)救生服。〞通過(guò)觀看錄像，我還看到了航天員在飛船上吃東西的場(chǎng)面，那些食物好像都在空中漂浮著，航天員吃的時(shí)候一抓一抓，看起來(lái)真有意思。

　　科普征文 18

　　我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對(duì)飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。

　　那是一個(gè)中午，我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f(shuō)干就干，我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的'細(xì)繩，分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒(méi)有問(wèn)題之后，我才找來(lái)一個(gè)小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子，站起來(lái)，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎�，可天有不測(cè)風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒(méi)能安全著陸，英勇?tīng)奚�了。我愣了：怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問(wèn)題也沒(méi)有啊思考良久，我終于得出結(jié)論：玩具偏重。于是，我立刻換了個(gè)輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實(shí)驗(yàn)了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問(wèn)題我十分納悶。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：一定是缺少風(fēng)力。于是，我再次提著傘兵，來(lái)到頂樓。正好刮來(lái)一陣風(fēng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見(jiàn)降落傘一撐開(kāi)，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動(dòng)得大呼："我成功了！成功了！"

　　這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個(gè)彈簧，你強(qiáng)，他就弱；你弱，他就強(qiáng)。所以，只要你能在困難面前不低頭，再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒！

　　科普征文 19

　　不知不覺(jué)中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進(jìn)門就聞到百花的芳香，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

　　瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉，有的卻還躲在后面，羞羞答答的；梨樹(shù)上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么純潔；映山紅也不甘示弱，開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點(diǎn)綴的姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿了濃濃的生機(jī)。

　　這時(shí)，我在花壇里發(fā)現(xiàn)了一簇簇瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像剛剛?cè)挤诺淖仙珶熁ㄏ蛲鈷伻�。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎么幾乎聞不出香味呢？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么瓜葉菊不香呢？為什么有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說(shuō)：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”

　　我在百度上輸入：“為什么有的花香，有的`花不香？”然后仔細(xì)地查看百度上的解釋，才恍然大悟。原來(lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細(xì)胞，它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油。因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)出來(lái)，當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，芳香油就會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花，雖然沒(méi)有油細(xì)胞，但聞上去也有陣陣香味。原來(lái)，它們的細(xì)胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì)，配糖體本身沒(méi)有香味，但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí)，也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來(lái)香花無(wú)色，色花不香，這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！

　　從這次小小的發(fā)現(xiàn)中，我知道了只要認(rèn)真觀察，樂(lè)于研究，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)，就能了解許多大自然的奧秘呢！

　　科普征文 20

　　如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。

　　這是因?yàn)榇�逆水靠岸，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！

　　我們?cè)谒�邊靜靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的.時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。

　　很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。

　　當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。

　　飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨�風(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。

　　你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來(lái)，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。

　　你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。

　　科普征文 21

　　菜里藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場(chǎng)買菜了，什么毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽(tīng)了都叫人害怕。前幾天，新聞里剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰(zhàn)心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一說(shuō)。媽媽告訴我：“菜里藏刀呀！因?yàn)檫@些白菜看上去非常鮮嫩，其實(shí)在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長(zhǎng)期這樣吃的話，就有可能得癌癥�！�

　　“啊，太恐怖了！”我聽(tīng)了，嚇嚇出了一身冷汗。

　　可是“甲醛”到底什么東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只說(shuō)大家都說(shuō)有毒，具體有什么樣的毒誰(shuí)也說(shuō)不清楚。帶著這樣的疑惑，我開(kāi)始研究起“甲醛”來(lái)。傍晚做好作業(yè)，我認(rèn)真地坐到電腦前，開(kāi)始用我的`畢生所學(xué)，研究起來(lái)。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個(gè)字，然后在百度百科中找到了它。原來(lái)，甲醛是一種無(wú)色，有強(qiáng)烈刺激型氣味的氣體。易溶于水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態(tài)，通常以水溶液形式出現(xiàn)。再看甲醛的用途，居然是用來(lái)分析測(cè)定銨鹽和氨基酸的，用做各種制劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、保存動(dòng)物尸體作標(biāo)本、合成樹(shù)脂、殺蟲(chóng)劑、倉(cāng)庫(kù)熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這家伙，能吃嗎？我不禁咧開(kāi)了嘴。既然不能食用，那為什么還要往白菜里面噴“甲醛”呢？我又繼續(xù)查找，很快，一條消息引起了我的注意。原來(lái)適當(dāng)?shù)膰姙⒁恍�“甲醛”，可以使大白菜保鮮。怪不得那些昧著良心的商販要用這一招了。

　　明白了“甲醛”的危害，我的心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫(xiě)上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。

　　科普征文 22

　　前幾天，我買了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài).小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著一條喇叭裙.隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它.每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食.當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽，媽媽只告訴我魚(yú)靠鰓呼吸.難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟.如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案.原來(lái)魚(yú)的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應(yīng)水中的生活.它的.身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用.魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長(zhǎng)長(zhǎng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了.我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿足了我的好奇心.從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(zhǎng)了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了.那該是件多么神奇的事情呀。

　　科普征文 23

　　5月21日，我們?cè)诨衾蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈來(lái)到民防科普教育館。

　　首先，我們看到在大屏幕上的百年災(zāi)難地震、龍卷風(fēng)，死傷數(shù)萬(wàn)讓我們觸目驚心。日軍偷襲、二戰(zhàn)后空戰(zhàn)的浩浩蕩蕩，也許一不小心敵人就越過(guò)了防線，血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，要會(huì)保護(hù)自己！咦？原來(lái)是各個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)斗機(jī)，五顏六色，而且每一架上面都印有各國(guó)的國(guó)旗。慢慢走過(guò)一條長(zhǎng)廊，“重慶大爆炸”的油畫(huà)，仿佛真的一樣回到以前！

　　走下一層樓，一眼望去巨大的一個(gè)長(zhǎng)方體立在當(dāng)中，哦！原來(lái)那是徐家匯的縮小版，1層是商業(yè)，地下還有3層，分別用來(lái)停車，地鐵、商業(yè)。繼續(xù)走，原子彈的威懾力讓人不敢想象，就算沒(méi)有被炸，但是，相鄰國(guó)家的某些地方的人，身上就會(huì)變形，發(fā)出紅點(diǎn)。

　　最有意思的`是“四D電影”帶上眼鏡，影片中的外星球，面臨一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，即將撞到隕石“呼”，不僅隕石要撞到我，連椅子也制造“恐怖”一抖一抖。當(dāng)看完了影片我們都“呼”的松了口氣。

　　最后也是最有意思的——模擬的地鐵逃生，地鐵仿佛真的在開(kāi)，“撲”的一聲打破了寂靜，講解員姐姐帶領(lǐng)我們，；兩手扒開(kāi)車門，捂住鼻子，彎下腰快速撤離，最后安全到達(dá)。十分有意思。

　　我們還做了一次“急救員”“扶住患者頭部，拍拍臉，看是否有呼吸�！敝v解員姐姐一邊說(shuō)我們一邊做。做好了一步，接著又胸部按壓，“撲”“撲”“撲”�；颊吆孟裾娴谋晃覀兙然盍艘粯�。就這讓我們有意思學(xué)會(huì)了急救！

　　這次體驗(yàn)活動(dòng)不僅開(kāi)心，還讓我學(xué)到了保護(hù)自己，保護(hù)他人！

　　科普征文 24

　　什么叫“消防安全”，可能有些人還回答不出呢！那就讓我來(lái)講講消防安全自救知識(shí)吧！

　　暑假期間，有可能你獨(dú)自在家里，肚子餓了，想去廚房找點(diǎn)東西，但你剛打開(kāi)門就聞到一股煤氣味，這時(shí)你該怎么辦呢？首先趕緊去廚房查看一下煤氣開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。這時(shí)不要按電源開(kāi)關(guān)或電話，輕微火花都可能引起爆炸。然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開(kāi)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

　　在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃燒煙花爆竹時(shí)，不要離人群和放易燃物品太近的地方，否則可能會(huì)傷到人或引起火災(zāi)。在燃燒煙花爆竹時(shí)，千萬(wàn)不要拿在手里不然會(huì)受傷的。

　　去看電影的時(shí)候，著火了，應(yīng)該怎么辦呢？如果被人群擠到中間，又無(wú)法躲避時(shí)，要切記和人群前進(jìn)的方向保持一致，千萬(wàn)不要逆行。如果被推倒了，要想辦法使身體靠著墻壁，把身體蜷成球狀，把手放在頸后靠近，雙腿向胸部彎曲，保護(hù)身體最容易受傷的.地方。然后大叫一聲。

　　朋友們，可要掌握好這些消防知識(shí)哦！生命只有一次，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過(guò)一生，人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險(xiǎn)，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對(duì)我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛(ài)護(hù)它，脆弱的它好比是個(gè)手無(wú)縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢！生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！

　　科普征文 25

　　門捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識(shí)。“是的，生活本如枯木，乏味，無(wú)趣，正是有了求索知識(shí)的精神，不斷探知的本性，才得以完善、充實(shí)、美妙。

　　我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無(wú)一沒(méi)有嘗過(guò)。這天，媽媽突然想換種吃法，想做凍豆腐。

　　她把買來(lái)的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區(qū)。

　　翌日，當(dāng)媽媽打開(kāi)冰箱，取出凍豆腐時(shí)，我不禁訝然——之前那白凈，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑洼洼、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！

　　我問(wèn)媽媽緣由，媽媽卻說(shuō)不清楚。我疑惑得很：”為什么呢？會(huì)不會(huì)是偶然？如果放在冷藏區(qū)，是不是也如此？“一連串問(wèn)題在我腦袋打轉(zhuǎn)，我越來(lái)越壓抑不住，好奇心如潮水般泛濫，抵擋不了，控制不了。

　　為了證實(shí)我的想法，我把兩包盒裝豆腐切成大小相同的小塊，各盛入兩個(gè)盤(pán)，分別放進(jìn)冷藏室與冷凍室，靜觀其變……

　　向晚時(shí)分，我把兩碟豆腐拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在冷藏區(qū)的豆腐白嫩水潤(rùn)，在冷凍區(qū)的豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的'觀點(diǎn)，可是至于”為什么會(huì)這樣“的實(shí)驗(yàn)，卻無(wú)從下手，怎么辦，難道放棄？”不，一定要弄清楚！“內(nèi)心在否決我的想法……對(duì)了，我可以上網(wǎng)咨詢呀，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)呢！

　　我一拍腦袋，急不可待打開(kāi)電腦，細(xì)細(xì)查閱。原來(lái)豆腐本身就有許多小孔，小孔中充滿水分，當(dāng)水遇冷凝結(jié)成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網(wǎng)絡(luò)狀，而當(dāng)冰融化成水，從豆腐里消失時(shí)，就留下了數(shù)不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這么大學(xué)問(wèn)，實(shí)在令人喟嘆。

　　生活是個(gè)空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探索的精神來(lái)填補(bǔ)此空缺，排除此空虛，生活方會(huì)意趣盎然。

　　科普征文 26

　　火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。

　　小狐貍擦了擦滿是汗水額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱！”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng)；小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。

　　小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀！它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢？”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印�法寶’呢！”“在哪里？”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸�？烧伊舜蟀胩�，連一個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。

　　看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子！在我熱的.時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快！”大象得意地說(shuō)。

　　小狐貍?cè)粲兴�思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向小狗�！肮返艿�，那你是用什么辦法來(lái)散熱的呢？”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說(shuō)“我的散熱器就是舌頭！當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來(lái)那個(gè)氣，再通過(guò)舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了！”小狐貍聽(tīng)了，很是羨慕，說(shuō)“你們的‘法寶’可真好！”大象它們兩個(gè)聽(tīng)了，不好意思的笑了。

　　他們?nèi)齻�(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。

　　科普征文 27

　　8月中旬，暑假結(jié)束，我在媽媽的陪同下，參加了社會(huì)科普11活動(dòng)，來(lái)到了中國(guó)蘇州平潭博物館。

　　活動(dòng)在早上十點(diǎn)開(kāi)始。為了不遲到，我們?cè)缭缡帐昂煤?jiǎn)單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉，我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上，我媽方向感很好，讓一個(gè)路人去她要去的地方。

　　平潭博物館很大，它位于市中心，最繁華的地方，出門右轉(zhuǎn)就是平江路。整個(gè)博物館的流程需要三個(gè)小時(shí)才能下來(lái)。在博物館里，陳力講述了成功名人和評(píng)彈的成長(zhǎng)和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過(guò)評(píng)彈，我們可以了解以前人的生活和傳奇故事！那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對(duì)評(píng)彈一竅不通。通過(guò)這次科普，我真的感覺(jué)到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來(lái)的.。評(píng)彈有他獨(dú)特的語(yǔ)言和特殊的樂(lè)器。

　　那天，我也走上臺(tái)向老師學(xué)習(xí)了一些知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時(shí)候，我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后，老師表?yè)P(yáng)了我。我很開(kāi)心，剛開(kāi)始有點(diǎn)尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺(jué)有點(diǎn)像自己。那一刻，我深深的覺(jué)得學(xué)藝術(shù)不容易，我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年。每個(gè)上臺(tái)表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。

　　通過(guò)這次科普11公益活動(dòng)，作為一個(gè)新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來(lái)蘇州看看。我也可以自豪地說(shuō)出蘇州的特色，普及當(dāng)?shù)匚幕��?/p>

　　科普征文 28

　　大約下午兩點(diǎn)多我們出發(fā)了，來(lái)到車站，看了一下路號(hào)牌，沒(méi)有去元和路的，不過(guò)公交車的乘務(wù)員告訴我們，乘了108路車后到方塔街轉(zhuǎn)乘120路便可直達(dá)理工大學(xué)。但爸爸不愿意，他要乘小飛虎或出租車，不過(guò)問(wèn)了幾家，不是價(jià)錢太貴就是乘不到元和路，幾經(jīng)折騰，我們還是乘了公交車。

　　終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校。哇!真大呀，徑直是一條路，路右邊是一條河，河上有條彎彎曲曲的石橋，橋中央還有座亭子，我真想進(jìn)去坐會(huì)兒，路后面就是幾座教學(xué)樓了，這教學(xué)樓真高呀！

　　欣賞了一番后，我們就來(lái)到龐薰?美術(shù)館門前，我拿出我的優(yōu)惠券給售票員看，售票員問(wèn)：你們多少人？我說(shuō)：3個(gè)人。那24元。一共24元？對(duì)。爸爸說(shuō)：那每人8元，太貴了。就是因?yàn)橛辛藘?yōu)惠券才8元的.，本來(lái)一張票就要20元呢，你們3人就得60元呢！聽(tīng)了這番話，我們才付了錢，入內(nèi)參觀科普展。

　　啊，人真多呀！只見(jiàn)有很多人坐在一起，望著前面的大屏幕，原來(lái)這里就是放映區(qū)，正在放映科普資料呢！

　　屏幕下面就是一只恐龍，它的身體好長(zhǎng)呀，它尾巴還在一搖一搖的，頭還在搖擺，像真的一樣，而且有些恐怖。我們來(lái)到右邊，這里有劍龍，三角龍，公主等等仿真的，有些龍還在叫。墻壁上還有好多關(guān)于動(dòng)物的資料，我立即拿出那張優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，做完了券上的題目。再往旁邊看一下，也有些同學(xué)在參觀券上做有獎(jiǎng)答題。

　　我們上了二樓，轉(zhuǎn)過(guò)樓梯就看見(jiàn)了螳螂捕蟬，黃雀在后的情景：螳螂抓住蟬，蟬拼命掙扎著往前爬，呵！螳螂正得意著，沒(méi)想倒它的身后一只黃雀正守候著，還在唧唧地叫呢！

　　最后，我們還看過(guò)了奧特曼和怪物們，如果能看到它們打斗的話，那就更有趣了。

　　這次科普展讓我大開(kāi)眼界！

　　科普征文 29

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的`跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉必須被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，并且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。

　　再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎樣是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎樣喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心境看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了�！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我?guī)е�疑�?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原先是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。

　　科普征文 30

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，周老師帶我們?nèi)�鳳凰谷大劇院看了一場(chǎng)神奇的科學(xué)表演。

　　這個(gè)故事講述了三個(gè)阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發(fā)生故障，墜落到地球上，正在展開(kāi)的星球返回家園的故事。

　　我看到舞臺(tái)上的星星閃閃發(fā)光，尤其是天空中的三顆行星。三個(gè)爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來(lái)。他們是醫(yī)生和他的兩個(gè)助手。于是第一個(gè)液氮瀑布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我看到博士發(fā)現(xiàn)了一個(gè)試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的`液氮越來(lái)越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風(fēng)雨前一定很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，它就像火山爆發(fā)一樣噴向天空。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，歡呼聲響起�；貒�(guó)后一定要明白這個(gè)道理，補(bǔ)科學(xué)。

　　當(dāng)我還沉浸在液氮瀑布的實(shí)驗(yàn)中時(shí)，更精彩的節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了。第二個(gè)節(jié)目是液氮?dú)馇虻哪�術(shù)表演。我看到醫(yī)生拿出五個(gè)魔法氣球和一個(gè)白色藍(lán)色的液氮盒。醫(yī)生問(wèn)這些氣球是否能放進(jìn)去。有的同學(xué)回答“是”，有的回答“不是”，醫(yī)生把氣一個(gè)個(gè)塞了進(jìn)去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會(huì)爆炸的。就在我思考的時(shí)候，五個(gè)氣球都被塞進(jìn)去了。哦，我的上帝！沒(méi)爆炸太神奇了！醫(yī)生說(shuō)：“是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了�！�。然后他拿出一根棍子，挑出里面所有的氣球。挑出來(lái)的氣球像個(gè)大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫(yī)生問(wèn)：“你知道這是什么嗎？””學(xué)生們說(shuō)：“熱脹冷縮。”“學(xué)生們真聰明！“這時(shí)，氣球已經(jīng)變回來(lái)了。

　　他們接著做空氣炮，可樂(lè)水噴霧秀，魔術(shù)燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學(xué)的神奇。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們心中埋下了科學(xué)的種子，讓一些不熱愛(ài)科學(xué)的人愛(ài)上了科學(xué)。

　　�。∵@個(gè)魔術(shù)科普秀真的太精彩了！

　　科普征文 31

　　寒假的時(shí)候，我去紹興科技館參觀了以“談低碳”為主題的科普展。在這次“低碳之旅”中，我掌握了關(guān)于低碳環(huán)保的知識(shí)，感受到了低碳生活的重要性，意識(shí)到要樹(shù)立正確的觀念，真正保護(hù)地球。

　　我先走進(jìn)第二個(gè)展廳，讀了這個(gè)科普展的序言。我了解到，在人工條件下，二氧化碳會(huì)逐漸增加，從而增強(qiáng)溫室效應(yīng)。同時(shí)，自然環(huán)境會(huì)逐漸惡化，給人類生活帶來(lái)極大的困擾。前言我記得很清楚：碳是由六個(gè)質(zhì)子和六個(gè)中子合成的'，常溫下是固體物質(zhì)。碳可以由各種碳?xì)浠�合物組成，如汽油、石油和天然氣。

　　在這次訪問(wèn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)高碳對(duì)我們的傷害很大！會(huì)使全球氣溫上升，海平面上升，近百年全球氣溫上升0.5%。48攝氏度將導(dǎo)致25%的動(dòng)物在未來(lái)50年內(nèi)滅絕，這表明低碳生活非常重要。

　　作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為低碳生活應(yīng)該從我們每個(gè)人做起。首先，我們應(yīng)該節(jié)約用水和用電。水是生命之源。我們可以經(jīng)常關(guān)水龍頭，反復(fù)使用水資源。用電方面，特別是空調(diào)的使用，如果可以避免的話盡量不要開(kāi)；其次，要少開(kāi)私家車，因?yàn)槠�車尾氣污染也很�?yán)重，可以嘗試騎自行車或者步行；第三，我們應(yīng)該少放鞭炮。20xx年，紹興空氣污染達(dá)到全國(guó)最高。很大一部分原因是市民放鞭炮太多；第四，我們建議每家每戶都使用led燈，因?yàn)閘ed燈的二氧化碳含量最少，而且還具有節(jié)能、壽命長(zhǎng)、實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。其他措施，比如少用一次性筷子，反復(fù)用紙，都是很小的事情，但是可以促進(jìn)“低碳生活”的建設(shè)。

　　參與低碳，與我同行。希望我們每個(gè)人都從一滴水開(kāi)始，一次電，一盞燈，一張紙，牢記低碳理念，把低碳的習(xí)慣付諸實(shí)踐！

　　科普征文 32

　　泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來(lái)勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛，具有很大的破壞力。

　　泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的.、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。

　　泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。

　　科普征文 33

　　隨著科技日新月異的發(fā)展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來(lái)整理一下，科技給我們帶來(lái)的便利。

　　電腦上，有一個(gè)宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒(méi)接觸淘寶網(wǎng)之前，我們每個(gè)星期都要去一次超市，停車很麻煩，而且稍微買一點(diǎn)東西，就100多塊錢了，回到家里繼續(xù)抱怨，這個(gè)忘買了，那個(gè)忘買了，非常不方便。在接觸淘寶網(wǎng)了之后，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價(jià)格的一半，在一家店里買一些東西，讓店家包個(gè)郵，多劃算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。

　　有的人會(huì)嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，為什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的功能一樣，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是電腦的`mini版，也有人稱它掌上電腦，它結(jié)合了手機(jī)和電腦的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)手機(jī)的觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣的最好的，是來(lái)自美國(guó)的蘋(píng)果——ipad我家就有一臺(tái)，平時(shí)出門旅游，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網(wǎng)絡(luò)，它就無(wú)所不能。真是科技日新月異，生活處處便利�。�

　　要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠(yuǎn)在江干區(qū)的外婆打一個(gè)電話問(wèn)候一下身體，交代一下事情，出國(guó)旅游時(shí)，辦一個(gè)移動(dòng)套餐，用國(guó)際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！

　　現(xiàn)在是盛夏，你捧著電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調(diào)，空調(diào)也是高科技的代表，它能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒(méi)有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬��！所以，空調(diào)這項(xiàng)發(fā)明也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利。

　　高科技的生活，是多么幸福��！

　　科普征文 34

　　高爾基說(shuō)：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，那么成長(zhǎng)中的我們進(jìn)步的標(biāo)志就是汲取知識(shí)，使自己的文化底蘊(yùn)更加深厚。

　　10月19日，本校舉辦了“秋韻杯”科普知識(shí)掛圖展覽。本次展出的科普知識(shí)掛圖，全部來(lái)自中國(guó)數(shù)字科學(xué)館，分為綜合科學(xué)、自然科學(xué)、生活百科、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)等幾大門類，共計(jì)數(shù)千幅大大小小的科普掛圖。

　　此次科普知識(shí)掛圖展，主辦單位有三明八中、三明市科普作家協(xié)會(huì)、三明秋韻圖書(shū)文化有限公司等。據(jù)悉，舉辦此次展覽還涉及青運(yùn)會(huì)知識(shí)普及宣傳，助力近日在福建省舉辦的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，助力三明市承辦的青運(yùn)會(huì)乒乓球賽區(qū)活動(dòng)。林紀(jì)平老師介紹說(shuō)：“本次科普掛圖知識(shí)展，能夠讓學(xué)生們掌握一些天文、地理、農(nóng)業(yè)、工業(yè)，及數(shù)理化等方面的科學(xué)知識(shí)，了解祖國(guó)光輝燦爛的科學(xué)文化成就，學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法和生活技巧。普及的知識(shí)豐富，很有實(shí)用，好處頗多�！�

　　“農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，但即使是農(nóng)業(yè)也需要擁有一定的技術(shù)，所以中國(guó)也在對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行不斷的改進(jìn)。作為農(nóng)業(yè)方面最顯著的成就，就是袁隆平雜交水稻的研發(fā)成功。雜交水稻的重要意義就是為了解決世界上人口與糧食不足的問(wèn)題，由于雜交水稻，無(wú)論是產(chǎn)量，抗病性，各種綜合形狀都要比不雜交的水稻要高，這就意味著雜交水稻糧食出產(chǎn)量的提高，為日益增加的人口，與有限的土地，解決糧食問(wèn)題。

　　通過(guò)一個(gè)雜交水稻的'例子，足夠說(shuō)明科技水平的提高對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，對(duì)一個(gè)國(guó)家的生活水平的影響力。

　　科技水平的日益提高，前提是要有足夠的知識(shí)水平。汲取知識(shí)是中國(guó)新一代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的前提，所以也有句話說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”。

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