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見(jiàn)習(xí)班主任制度范本
班主任是學(xué)校教育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育思想、教育方針的最直接的貫徹者和執(zhí)行者，班主任隊(duì)伍教育和管理水平的高低將直接影響著學(xué)校教育思想的實(shí)現(xiàn)效果，進(jìn)而影響著學(xué)校其他一切方面的工作。
近年來(lái)，我校青年教師逐漸增多，優(yōu)秀、骨干班主任的缺乏成了現(xiàn)實(shí)工作中一個(gè)極為嚴(yán)峻的問(wèn)題，為促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)，不斷提高他們的教育管理水平，同時(shí)發(fā)揮骨干班主任的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、勇于奉獻(xiàn)、具有一定教育管理水平和能力的班主任隊(duì)伍，為提高我校德育工作的水平和質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校決定在新教師中實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度，初擬定內(nèi)容如下：
一、凡分配到大江路小學(xué)的年輕教師，必須擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，所有學(xué)科均無(wú)例外；一般見(jiàn)習(xí)期為一年，見(jiàn)習(xí)班主任滿一年，并完成各項(xiàng)規(guī)定的任務(wù)后，方有資格擔(dān)任班主任工作。
二、見(jiàn)習(xí)班主任工作的考核，由德育處負(fù)責(zé)，考核的結(jié)果作為第二學(xué)年教師聘任工作的重要依據(jù)。
三、見(jiàn)習(xí)班主任的具體工作職責(zé)：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育管理知識(shí)，不斷提高理論水平，提高管理能力。具體要求每學(xué)期精讀一本教育經(jīng)典著作，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇教育體會(huì)，寫(xiě)一篇教育案例。按時(shí)參加班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。
�。病⒔�(jīng)常深入任課班級(jí)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。逐步熟悉班主任工作內(nèi)容和工作方式，不斷積累班級(jí)管理素材。
3、每學(xué)期獨(dú)立設(shè)計(jì)和主持開(kāi)展一次主題班會(huì)。
4、做好其它有關(guān)班級(jí)的臨時(shí)性工作。
四、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師的職責(zé)：
1、原則上班主任齡兩年以上的班主任方有資格擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師。
2、一次主題班會(huì)后，班主任要及時(shí)給見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行必要的講解和指點(diǎn)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任，組織和設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。
4、經(jīng)常找見(jiàn)習(xí)班主任談話，對(duì)班里學(xué)生的教育問(wèn)題作出分析，對(duì)有代表性的問(wèn)題或典型性的問(wèn)題指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任寫(xiě)出教育案例，每學(xué)期確保寫(xiě)出一篇。
五、見(jiàn)習(xí)期間成績(jī)突出的見(jiàn)習(xí)班主任和優(yōu)秀的指導(dǎo)教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉升等方面同等條件下優(yōu)先考慮。
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