學(xué)校教科研管理制度

時間：2023-10-20 08:52:09 偲穎制度我要投稿

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學(xué)校教科研管理制度（通用10篇）

　　在現(xiàn)在社會，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教科研管理制度，歡迎大家分享。

學(xué)校教科研管理制度（通用10篇）

　　學(xué)校教科研管理制度 1

　　為了認真落實“科研強園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：

　　1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結(jié)。

　　2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。

　　3、督促、指導(dǎo)本園課題的.過程性研究的進展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。

　　4、認真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。

　　5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。

　　6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。

　　7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。

　　8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

　　學(xué)校教科研管理制度 2

　　1、各年級教研組活動單周舉行，由教研組長主持。主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)相關(guān)理論，研討當(dāng)前教學(xué)工作，統(tǒng)一進度，提出下一階段教學(xué)重點、難點及突破措施。

　　2、雙周校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由分管校長負責(zé)，協(xié)同教務(wù)處、教科室共同主持。每學(xué)期確立一個中心內(nèi)容有計劃地開展：可請專家講學(xué)、可請本校教師講座、可安排大家討論等，形式不限，講求實效。

　　3、年段教研組、英語組等間周活動，由教研組長負責(zé)，學(xué)校聘請專家深入指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實踐水平為目的.開展“對話式”聽、評課。

　　4、由分管校長負責(zé)組織好教師讀書活動，做到有計劃、有專題、有交流、有評比、有資料、有獎勵。每周組織一次“創(chuàng)造和享受藝術(shù)化的人生”讀書交流活動，提倡教師作學(xué)習(xí)筆記或資料摘錄卡，及時記錄教育教學(xué)心得，做到內(nèi)容具體，有感而發(fā)，建議圍繞一定的主題并在相對成熟時總結(jié)成文。

　　5、課題組活動由課題組長主持，雙周舉行。主要圍繞課題進行理論學(xué)習(xí)、實踐研討等。課題應(yīng)從小處著眼、實處著手，有針對性地進行研究，每個課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。要以嚴謹?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的方法選準一個課題，搞好一個研究，出一個科研成果。

　　6、所有教科研活動都必須堅持理論學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定主講人、定討論題；堅持理論聯(lián)系實際，深入課堂；必須認真做好記錄。

　　學(xué)校教科研管理制度 3

　　1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)家長學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂家長學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)管理家長學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'全面提高。

　　5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)教科研競賽活動，組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動。

　　6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進行家庭教育教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

　　8、家長學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。

　　學(xué)校教科研管理制度 4

　　一、根據(jù)《規(guī)程》精神及本園實際制定教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點問題小組討論，個別問題及時研討”的原則，有目的、有計劃地開展教科研活動。

　　二、年級教研組根據(jù)本年齡班幼兒特點和實際水平，每年確定一個科研專題，并積極開展教育實踐，年底要寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　三、課題教研組根據(jù)本課題實施情況，每年確定階段計劃，并積極開展實踐研究，年底要寫出階段性總結(jié)。

　　四、教務(wù)處、各教研組定期有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的'教科研活動時間。

　　五、及時推廣和交流教研試點觀摩活動中的經(jīng)驗，以點帶面，推動全園的教育工作不斷上新臺階。對于在省、地、市、交流的具有一定水平和實踐價值的論文或教科研成果給予獎勵。

　　六、教師必須積極承擔(dān)教研任務(wù)，對于勇于承擔(dān)教研試點及觀摩活動并且效果顯著的給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　七、主管領(lǐng)導(dǎo)在教研活動前必須熟悉、了解、研究內(nèi)容，做好充分準備，保證教研活動的目的性和有效性。

　　學(xué)校教科研管理制度 5

　　1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)家長小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。

　　2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂家長小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實施教科研工作，定期舉行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議，密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作，以討論促教導(dǎo)教學(xué)，在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。

　　4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)管理家長小學(xué)科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對教科研課題的實施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的閱歷和教訓(xùn)，提升家庭教導(dǎo)的教科研水平，推進家長小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)教科研比賽活動，組織老師或家長參與科研論文的`比賽與評選，以及其他教科研活動。

　　6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗報告。

　　7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn)，定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查老師的學(xué)習(xí)筆記。

　　8、家長小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績的記下、評定，并給以一定的物質(zhì)嘉獎。

　　學(xué)校教科研管理制度 6

　　一、課題分為國家級、自治區(qū)級、地市級和校級四個級別。

　　二、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實際和未來發(fā)展的需要，及時申報補報國家、自治區(qū)、市級教科研課題，同期開展的.市級以上課題不少于3項。

　　三、每學(xué)期（年）初，各教研組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細填寫《應(yīng)城一中教科研課題立項申請表》。

　　四、市級及以上課題的研究工作由教科研室負責(zé)組織實施，每學(xué)期期末形成階段性研究成果，并向校長辦公會進行匯報。

　　五、各教研組開展的校級課題，在教科研室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體組織實施。課題的實施過程需有詳細文字記錄，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排由各課題組進行一次中期匯報，并提交文字性資料，課題結(jié)題時，學(xué)校統(tǒng)一安排，各課題組進行結(jié)題答辯驗收。

　　六、課題完成情況作為優(yōu)秀教研組、先進教師評選及年度考核的重要參考依據(jù)。

　　七、教科研室負責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。

　　八、學(xué)校根據(jù)申報課題、等級、質(zhì)量及研究日期，對沒有課題經(jīng)費資助的課題給予必要的經(jīng)費資助，所有課題經(jīng)費主要用于購置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費用，并對課題研究者的研究成果給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　學(xué)校教科研管理制度 7

　　一、課題申報管理：

　　1、為了鼓勵教師申報課題，可以以各種形式申報課題：年級組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個人等。

　　2、擬申報課題的課題組或個人，在教科室填寫課題申報表，兩周內(nèi)擬好方案，經(jīng)過論證方能立案。

　　3、對有價值的課題將推薦申報校級以上課題。

　　4、各教研組、年級組要積極支持教師做好課題申報工作。

　　二、課題審批管理：

　　1、教科室及時組織方案審定，提出修改意見，實驗教師及時修改，確保在規(guī)定的'時間內(nèi)完成任務(wù)。

　　2、教科室審定的課題申請將予以立項，加蓋學(xué)校公章，一試兩份，由課題申請方和學(xué)校教科室各保留一份。

　　3、教師在其他部門參加課題研究的要把相應(yīng)的材料送交教科室備案。

　　三、課題研究管理：

　　1、在課題獲準立項后，實驗教師在兩周內(nèi)撰寫課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。

　　2、實驗教師要積極參加課題會議，因故不能參加的要請假，事后要主動了解會議內(nèi)容。

　　3、課題組實驗教師要按照方案中的進度實驗，公開范圍由小到大，做好資料收集、活動記錄、留存工作。

　　4、實驗教師的研究過程中，應(yīng)及時做好教科研論文的撰寫工作，撰寫調(diào)查報告、個案、研究報告等，并上交教科室存檔。

　　四、題成果管理：

　　1、課題研究進入到結(jié)題階段，應(yīng)填寫結(jié)題申請書，并做好結(jié)題的準備。

　　2、按照上級教科研主管部門規(guī)定的形式組織結(jié)題活動，由立項管理部門進行鑒定。

　　3、及時交納研究的調(diào)查報告、研究報告、個案等。

　　4、及時記錄相關(guān)表格。

　　五、課題經(jīng)費管理：

　　合理安排經(jīng)費，收支帳目要清楚。

　　學(xué)校教科研管理制度 8

　　1.為了全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育教科研工作科學(xué)有序地開展，根據(jù)國家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。

　　2.學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開展教育教學(xué)科研工作，加強改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的.教育效益。

　　3.學(xué)校支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，提供開展科研工作必要的資金、場地、硬件設(shè)施，積極開展教育教學(xué)實驗。

　　4.學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實踐能力，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開展教育教學(xué)改革和實驗的能力。

　　5.學(xué)校成立教育教學(xué)科研室。科研室主管全�？蒲泄ぷ鳎ㄟ^統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項科研工作順利完成。

　　6.學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動計劃，定期開展活動。

　　7.學(xué)校成立各實驗研究小組。實驗組科學(xué)、規(guī)范開展課題實驗，制定實驗方案和計劃并嚴格遵照執(zhí)行，資料收集及時、翔實，實驗效果科學(xué)、真實。

　　8.全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項改革和實驗，改進課堂教學(xué)，撰寫實驗經(jīng)驗、體會和論文。

　　9.學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。

　　10.學(xué)�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識，及時收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。

　　11.本制度自即日起實施，由學(xué)校行政落實、檢查。

　　學(xué)校教科研管理制度 9

　　為了實現(xiàn)"教科興校"的目標，必須充分發(fā)揮教師的主動、合作、進取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢、教師隊伍的人才優(yōu)勢、教材的知識優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定學(xué)校教科研工作制度。

　　一、學(xué)習(xí)制度

　　1.參與課題研究的教師要按時參加與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學(xué)校常規(guī)會議規(guī)定處罰。按照學(xué)校工作意見，積極認真主動地完成個類教育教學(xué)活動。

　　2.各課題組要保證每月一次的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的教育理論，并按實際情況輔以不定期的學(xué)習(xí)研討。

　　3.新老結(jié)對的教師，要經(jīng)常進行以教材教法，學(xué)法指導(dǎo)及有關(guān)課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。

　　二、計劃管理

　　1.教科研實驗班每學(xué)期初上交班主任和任課教師實驗計劃。

　　2.承擔(dān)其它課題研究的教師或課題小組負責(zé)人每學(xué)期要制定好計劃，按教務(wù)處規(guī)定的時間上交。

　　3.根據(jù)計劃規(guī)定情況，教務(wù)處組織人員進行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進，取長補短。

　　三、實施要求

　　1.要求中二以上的教師盡量參與一項教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔(dān)一項課題研究。研究者要在原有的'基礎(chǔ)上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。

　　2.每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進展情況向教務(wù)處進行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結(jié)題。

　　3.教務(wù)處指導(dǎo)課題研究，但不包辦。提倡實驗研究者互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對課題實驗開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。

　　四、成果處理

　　1.每位教師每學(xué)期至少要交一篇教育教學(xué)論文，對獲獎或發(fā)表的論文給予獎勵。教務(wù)處定期編印教科研論文集。

　　2.學(xué)校每學(xué)年舉行一次課題研究報告會，對確認有成效的課題組人員給予獎勵。

　　每年組織一次教科研先進集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結(jié)合，并記入教師本人檔案。

　　學(xué)校教科研管理制度 10

　　隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進學(xué)校教科研工作，促進教師更快成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學(xué)校素質(zhì)教育。

　　2、學(xué)校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動，為學(xué)校添光加彩。

　　二、具體制度：

　　1、學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，副校長負責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負責(zé)。

　　教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：

　�。�1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。

　�。�2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計劃。

　�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。

　　2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負責(zé)全校教科研工作的組織和管理。

　　科研室工作職責(zé)：

　�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。

　�。�2）認真做好市、區(qū)、校級課題的.立項、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。

　�。�3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。

　�。�4）認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。