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專業(yè)設置管理辦法
為了加強學校專業(yè)建設，規(guī)范專業(yè)設置程序，形成良好的專業(yè)設置管理運行機制，促進學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，提升辦學層次和水平，根據(jù)教育部和湖北省教育廳有關專業(yè)設置的規(guī)定精神，特制定本辦法。
一、專業(yè)設置的基本原則
(一)需求原則：設置的專業(yè)應符合國家現(xiàn)代化建設對人才培養(yǎng)的需要，必須以市場為導向，必須有相對穩(wěn)定的人才需求量。
(二)效益原則：設置的專業(yè)應有利于提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，促進學校的教育教學改革。
(三)發(fā)展原則：設置的專業(yè)應符合職業(yè)發(fā)展的趨勢，適應學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(四)優(yōu)先原則：優(yōu)先考慮設置國家和地方經(jīng)濟建設急需的、需重點發(fā)展的專業(yè)，或復合專業(yè)，或能體現(xiàn)學校辦學特色和水平、發(fā)揮學校辦學整體優(yōu)勢的專業(yè)。
二、專業(yè)設置的條件
(一)專業(yè)的設置應符合教育部頒布的普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄的有關要求。
(二)專業(yè)的設置應在加強原有專業(yè)的建設和改造的基礎上進行，凡原有專業(yè)建設和改造不力，未達省合格專業(yè)要求的院系，原則上不得增設新專業(yè)。
(三)控制新專業(yè)的設置數(shù)量，原則上每年新設專業(yè)不超過3個。
(四)專業(yè)設置必須具備下列基本條件：
1、必須經(jīng)過深入細致的行業(yè)企業(yè)調(diào)研，專業(yè)人才需求分析準確，專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格清晰，并提供一定質(zhì)量的專業(yè)調(diào)研報告。
2、符合學校發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過認真的人才需求論證，年招生規(guī)模一般要超過60人。
3、有擬設置專業(yè)的建設規(guī)劃和專業(yè)教學計劃及相應的教學文件。
4、能配備完成該教學計劃所必需的教師隊伍及教學輔助人員，師資結(jié)構(gòu)比較合理。
5、具備該專業(yè)必需的相應教學設施，如實驗室及儀器設備、圖書資料、實習場所、經(jīng)費落實舉措等辦學基本條件。
三、專業(yè)設置申報程序及應提交的申報材料
專業(yè)設置管理由學校教務處歸口管理，學校為單位統(tǒng)一申報。
(一)專業(yè)設置的申請程序：
1、每年的4月中旬各教學單位向教務處提出申請，領取申請表。
2、教學院部組織召開人才需求論證會和辦學基本條件論證會。
人才需求論證會和專業(yè)辦學基本條件論證會由申報教學單位提出論證方案，經(jīng)教務處審批后，組織有關專家召開。
人才需求論證會專家一般應不少于7人，原則上要求由校外用人單位、行業(yè)專家和學校就業(yè)分配等有關職能部門人員組成;
專業(yè)辦學基本條件論證會應由相關專業(yè)專家、學院教務、人事、設備等有關職能部門參加，校外專家應不少于3人。
3、每年的6月15日前各教學單位向教務處遞交申請報告和申請材料(一式7份，A4紙);
4、教務處組織初審，并提出初審意見供學校專業(yè)建設指導委員會參考;
5、學校專業(yè)建設指導委員會評議，并提出評議意見交院長辦公會議討論;
6、6月25日前院長辦公會議討論通過并報省教育廳審批。
(二)應遞交的申請報告和申請材料有：
1、增設、調(diào)整專業(yè)的主要理由及論證材料;
2、專業(yè)申請表(見附件);
3、增設、調(diào)整專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學計劃;
4、增設、調(diào)整專業(yè)的專業(yè)課任課教師配置一覽表(教師姓名、年齡、性別、職稱、學歷、所畢業(yè)的學校及專業(yè)、擬授課程名稱);
5、增設、調(diào)整專業(yè)辦學條件(專業(yè)開辦經(jīng)費、教室、專業(yè)實驗室及實驗開出率、教學儀器設備、圖書資料、實習場所、學生宿舍等)的落實情況報告;
6、其他需補充說明的材料。
四、專業(yè)管理
(一)專業(yè)類內(nèi)專業(yè)的設置和調(diào)整由各單位提相應的申請報告和申報材料報教務處，教務處初審并報主管院長審批。
(二)跨專業(yè)類的專業(yè)調(diào)整，按新增專業(yè)辦理。
(三)專業(yè)停辦由教學院部提出申請，教務處初審并報主管院長審批。
(四)本辦法教務處負責解釋。
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