學(xué)校教材自查報(bào)告（精選16篇）
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。下面是小編整理的學(xué)校教材自查報(bào)告，歡迎大家分享。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇1
根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號(hào)文件，以及我市十教函【20xx】65號(hào)文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定，我校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于20xx年8月，由原師范學(xué)校和技校、農(nóng)機(jī)學(xué)校合并而成，學(xué)校現(xiàn)占地面積270畝，建筑面積63000余平方米�，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1346名，正式教職員工181人，其中高級(jí)講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學(xué)本科以上學(xué)歷合格率95%以上，已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
二、教學(xué)目標(biāo)
我校的教學(xué)目標(biāo)是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
三、專(zhuān)業(yè)設(shè)置：
我校目前所設(shè)的專(zhuān)業(yè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、機(jī)電、數(shù)控、汽修、小水電運(yùn)行、食用菌栽培技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，制定了章程與相關(guān)的工作條列，開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)，工作效果顯著，其中數(shù)控專(zhuān)業(yè)被教育部、財(cái)政部列為20XX年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)20xx年11月被確定為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；食用菌栽培與加工20XX年9月被列為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
四、教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)計(jì)劃
學(xué)校根據(jù)國(guó)家與教育行政部門(mén)發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，每年制定實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，每年以上級(jí)主管門(mén)規(guī)定的時(shí)間上報(bào)審核，審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格，每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計(jì)劃制定了教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組與各位老師每學(xué)期都制定了工作計(jì)劃，并且每學(xué)期期末都進(jìn)行了總結(jié)。
2、課程設(shè)置學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)審定合格的實(shí)時(shí)性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)足專(zhuān)業(yè)課程和文化課程，學(xué)校每個(gè)學(xué)年保證40周的教學(xué)時(shí)間，每周36到40學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)每周40小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)），一年總學(xué)時(shí)約為1440到1600學(xué)時(shí)，兩年總學(xué)時(shí)約為2880到3200學(xué)時(shí)，三年總學(xué)時(shí)約為3880到4300學(xué)時(shí)。
3、教師配備
學(xué)校一直重視對(duì)教師的培養(yǎng)，近年來(lái)，先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車(chē)蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國(guó)琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國(guó)家級(jí)、市級(jí)的培訓(xùn)。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評(píng)員培訓(xùn)班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓(xùn)。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職教新理念和英語(yǔ)、電子類(lèi)、機(jī)械類(lèi)新教學(xué)大綱培訓(xùn)。目前學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口，師資符合上級(jí)要求。
4、教材使用
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教材征訂和使用，其中公共基礎(chǔ)課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用嚴(yán)格按省教育廳文件要求選用國(guó)家規(guī)范教材；專(zhuān)業(yè)教材的使用以各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱為依據(jù)，所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)改革的進(jìn)程，并且要求是國(guó)家規(guī)范教材，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材申報(bào)、審批、選用、登記制度，教材管理規(guī)范、嚴(yán)格并逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，積極主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)規(guī)范征訂的渠道。
5、質(zhì)量監(jiān)控
一是自查自評(píng)。為保證自查自評(píng)工作的.針對(duì)性和實(shí)效性，正確把握市文件精神，對(duì)照市文件所列十二個(gè)方面的檢查內(nèi)容，實(shí)事求是地開(kāi)展了自查自評(píng)工作，于5月15日前完成了自查自評(píng)。對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問(wèn)題，積極采取有力措施進(jìn)行整改，做到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”，確保督導(dǎo)檢查取得實(shí)效。
二是整改落實(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家和省有關(guān)促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育改革與發(fā)展的文件要求，進(jìn)一步健全和落實(shí)好相關(guān)政策措施，深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善課程體系，保證德育效果，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)水平。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С郑袑?shí)加大對(duì)存在問(wèn)題的整改力度，全面提高了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。
三是迎檢準(zhǔn)備。在自查自評(píng)工作的基礎(chǔ)上，按照市文件規(guī)定，從辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理制度、基本教學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、教學(xué)過(guò)程檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理、教科研工作等十二個(gè)方面，將相關(guān)檔案材料歸檔立卷，并形成自查報(bào)告，于5月15日前將自查報(bào)告上報(bào)。
為了保證專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)效果，根據(jù)檢查內(nèi)容需要，制定了檢查記錄單等評(píng)估工具，檢查過(guò)中，查看了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學(xué)校常規(guī)管理等，達(dá)到了“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，以評(píng)促發(fā)展”目的。
6、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，各專(zhuān)業(yè)充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行校內(nèi)實(shí)習(xí)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備開(kāi)出率達(dá)100%；學(xué)校還建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：獅子碑電站實(shí)訓(xùn)基地（供小水電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)）；房縣駕校；恒達(dá)紡織有限公司；恒通汽車(chē)維修廠等為我校電子電工，加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)，汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作為電類(lèi)別專(zhuān)業(yè)及汽修專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生第三年頂崗實(shí)習(xí)，均與日本三和盛，富士康集團(tuán)，美資新惠開(kāi)，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業(yè)和國(guó)內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，目前我校先后已有200多名學(xué)生在獅子碑電站，房縣駕校，恒達(dá)紡織有限公司，恒通汽車(chē)維修廠進(jìn)行工學(xué)交替的活動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
7、技能大賽
學(xué)校積極參加省市專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在十堰市近三年來(lái)的中職學(xué)校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績(jī)。20XX年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，六個(gè)項(xiàng)目中，數(shù)控，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年，八個(gè)參賽項(xiàng)目中，汽車(chē)二級(jí)維護(hù)取得團(tuán)體第四的好成績(jī)，數(shù)控，單片機(jī)，電子裝配，企業(yè)搭建，師生分別榮獲三等獎(jiǎng)，在各項(xiàng)目的比賽中，成績(jī)逐年提高；20xx年在省中職學(xué)生校園“文明風(fēng)采”的活動(dòng)中，我校在征文類(lèi)比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，省級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名的好成績(jī)。
學(xué)校積極組織和舉行各級(jí)各類(lèi)考試，兩年來(lái)，共組織80余名學(xué)生參加省高職院校的自主招生考試，升學(xué)率達(dá)98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測(cè)試，二級(jí)乙等水平達(dá)80%以上，一級(jí)乙等也有兩三名學(xué)生達(dá)到。同時(shí)推行“雙證書(shū)“制度，組織了各專(zhuān)業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級(jí)水平已達(dá)到95%以上。另外，學(xué)校舉行畢業(yè)考試，期中期末考試，專(zhuān)業(yè)技能考試，評(píng)選出一大批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“技能能手”。
五、教育科研
20xx年我校申報(bào)教育部“十一五規(guī)劃課題”《實(shí)現(xiàn)有效研修，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐探索》結(jié)題，取得了重大成果，20XX至20XX申報(bào)湖北省《貧困山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級(jí)重點(diǎn)課題《中等職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)，正在課題研究之中，并有一定的成效。
近三年來(lái)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣，有探討教法和學(xué)法的，有研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理的，有班級(jí)工作創(chuàng)新教育的，有關(guān)愛(ài)學(xué)生健康的，有培養(yǎng)學(xué)生興趣方法之談的，有關(guān)愛(ài)差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》，反映中職教育特點(diǎn)。鄧漢東老師在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學(xué)生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級(jí)刊物上發(fā)表的論文《技能訓(xùn)練中一次失誤的思考》，體現(xiàn)了教師對(duì)教學(xué)研究的深度和廣度。
學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的畢業(yè)條件，由教務(wù)處提供學(xué)生考試，考核的全部科目成績(jī)，有學(xué)工處提供思想品德評(píng)價(jià)合格意見(jiàn)，與招生就業(yè)辦提供學(xué)生定崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格意見(jiàn)，學(xué)生必須達(dá)到三個(gè)條件才能準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)，從而使畢業(yè)生的質(zhì)量在一定程度上得到了保證。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇2
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作要求， 我校對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文課標(biāo)教材的使用情況進(jìn)行了 調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研情況分年級(jí)報(bào)告如下：
一、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教材調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣� 學(xué)生對(duì)教材感興趣。編寫(xiě)的有時(shí)代感、有文化品位，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世 界和想像世界。編排注重整合，呈現(xiàn)方式靈活多樣。是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)本。
�。ǘ⿲�(duì)教材的建議
1、教師普遍認(rèn)為，一年級(jí)識(shí)字量偏大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)生字后普遍出現(xiàn)回生 問(wèn)題。
2、第二課既要學(xué) 2 個(gè)聲母、3 個(gè)韻母、3 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還要學(xué)會(huì) Y W 和 ǖ 的拼寫(xiě)方法，容量太大。
3、部分話題脫離學(xué)生實(shí)際，主題“春天在哪里”——因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)這部分 內(nèi)容時(shí)還是冬天！
二、關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文教材調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣� 教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題， 圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每個(gè) 專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代 特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
（二）對(duì)教材的建議
1、教材中安排的“我會(huì)寫(xiě)”和“我會(huì)認(rèn)”的生字偏多，建議兩者都不超過(guò) 十個(gè)。
2、略讀課文篇幅有點(diǎn)長(zhǎng)，有些生字比較深，建議選一些童話、詩(shī)歌等趣味 性高的`文章。
三、關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文教材調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣� 本年級(jí)選編的課文更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，體裁豐 富，語(yǔ)言活潑、生動(dòng)、有趣，蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵。
（二）對(duì)教材的建議 課后題適當(dāng)安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練題。如字、詞、句、段方面，以體現(xiàn)教 材的工具，同時(shí)為檢測(cè)、練習(xí)設(shè)計(jì)提供方向。
四、關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文教材使用情況調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣�
1、內(nèi)容豐富，貼近生活。既富有教育價(jià)值和時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)文園地中系統(tǒng)編寫(xiě)名言警句、對(duì)聯(lián)、成語(yǔ)故事等，使學(xué)生感受中華文 化的博大精深，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。
3、結(jié)合課文學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀。
�。ǘ⿲�(duì)教材的建議
1、學(xué)生學(xué)習(xí)部分課文感覺(jué)有難度 ，一是篇幅長(zhǎng)，像《夜鶯的歌聲》 、 《小英 雄雨來(lái)》 ；
2、三是有些課文或者意境很美，但理解難度較大，或者課文內(nèi)容時(shí)代感不 強(qiáng)、離學(xué)生距離較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)感到吃力，課堂氣氛沉悶。
五、關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文教材使用情況調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣�
教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科 書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索和研究性學(xué)習(xí)，提高語(yǔ) 文綜合運(yùn)用的能力。
�。ǘ⿲�(duì)教材的建議
以“回顧 拓展”為依托，編排有關(guān)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的題型、內(nèi)容，促使 學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
六、關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文教材使用情況調(diào)研結(jié)果
�。ㄒ唬┙滩奶厣�
教材每一單元主題鮮明，突出重點(diǎn)，每一個(gè)專(zhuān)題從單元導(dǎo)語(yǔ)到課后思考題， 從《口語(yǔ)交際·習(xí)作》到《回顧·拓展》 ，各部分都力求凸顯本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
教材所選課文大多文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵。學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能陶冶 情操，在情感，態(tài)度，價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。
（二）對(duì)教材的建議
教材能否對(duì)小學(xué)階段的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)（主要是句、段訓(xùn)練）進(jìn)行歸納整合， 以板塊的形式出現(xiàn)。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇3
一、教材目標(biāo)的分析
本課是《品德與生活》新教材一年級(jí)上冊(cè)第二單元《我上小學(xué)啦》中的第五課。
本課通過(guò) “ 聊一聊：夸夸自己的新老師”、 “ 看一看：老師每天在干什么”、“ 想一想：哪些行為讓老師開(kāi)心”、 “說(shuō)一說(shuō)：他們誰(shuí)做得好”、“ 做一做：表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)”五個(gè)板塊讓學(xué)生感受老師獨(dú)特的個(gè)人魅力、工作的忙碌辛苦以及對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從而產(chǎn)生感激之情，喜歡自己的老師，并向老師表達(dá)自己的喜愛(ài)。這與《品德與生活》課標(biāo)中“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)”“愛(ài)親敬長(zhǎng)”“養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣”的要求相吻合，讓學(xué)生形成對(duì)班集體生活中師生關(guān)系的正確態(tài)度，能尊敬師長(zhǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，在校園里健康地生活，愉快、積極地生活，有愛(ài)心地生活。
二、教材使用的感受
本課教材使用下來(lái)，我有這樣一些直觀感受：
1、教材生活化，有利于教學(xué)方式的變革和新的教學(xué)模式的形成。
我們的品德課堂教學(xué)必須反映兒童的需要，貼近兒童的生活，引導(dǎo)學(xué)生“用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)”，在生活中感悟生活，在生活中走向更加美好的生活。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園邁入小學(xué)，他們感受的校園環(huán)境、師生關(guān)系、生生關(guān)系都發(fā)生了很大的變化。而本課《老師，你好》正是讓學(xué)生更好的了解老師，建立良好的師生關(guān)系。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，按照兒童現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間順序，綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、熟悉，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。無(wú)論是“夸夸自己的新老師”， “看看老師每天在干什么”， 還是“說(shuō)說(shuō)他們誰(shuí)做得好”，這些內(nèi)容都非常貼近兒童生活，突出了學(xué)生生活的特點(diǎn)，做到從兒童現(xiàn)實(shí)生活情境出發(fā)。因此，學(xué)生們上課有話可說(shuō)，不用老師一人唱主角。
這節(jié)課上下來(lái)，學(xué)生發(fā)言面很廣，尤其是“這幾位老師你最喜歡誰(shuí)？為什么？”“你知道你喜歡的老師每天都在干什么呀？”“看到這些圖片，你能想起你的老師是怎樣關(guān)心你的呢？”“怎樣才能讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心的呢？”這些話題，打開(kāi)了學(xué)生的話匣子，學(xué)生紛紛舉手，參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。他們積極地思考、體驗(yàn)、表達(dá)、交流。可以看出，新教材的設(shè)計(jì)有利于形成一種以實(shí)際生活為載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，以主體發(fā)揮為方式，以情感培養(yǎng)為核心，以學(xué)會(huì)正確處理自然、人、社會(huì)關(guān)系，并積極主動(dòng)生活為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。學(xué)生們生活著，也在學(xué)習(xí)著，這才是與學(xué)生生活的真正聯(lián)系。
2、教材圖文并茂，以圖為主，增強(qiáng)了趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，教材強(qiáng)調(diào)了圖文并茂，以圖為主，采用了兒童語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增加了教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。一幅幅圖片生動(dòng)、活潑，全可說(shuō)是學(xué)生的真實(shí)生活縮影。這些孩子親歷過(guò)的內(nèi)容，當(dāng)然讓他抑制不住自己，要將自己的感受毫無(wú)保留的表達(dá)出來(lái)。如“夸夸我們的新老師”這一板塊，上面的三幅圖片一下子就能打開(kāi)孩子的話匣子。課上，孩子們紛紛舉起自己的小手，自豪的夸贊著喜歡的老師，發(fā)言特別踴躍。談到老師們每天在干什么，上課、批作業(yè)、備課是孩子們都能關(guān)注到的，而教材上出示的“與學(xué)生談心”、“幫學(xué)生整理衣服”、“和學(xué)生一起活動(dòng)”等圖片更是拓寬了他們思維的廣度。再如《開(kāi)心娃娃復(fù)活記》的連環(huán)畫(huà)，繪制精美可愛(ài)，增加了趣味性。而關(guān)于“拍馬屁”那幅圖呈現(xiàn)了生活中真實(shí)存在的一些不和諧聲音，更是引發(fā)了學(xué)生的思考、辨析和討論。
3、教材板塊清晰，易于把握，活動(dòng)形式豐富，可操作性強(qiáng)
本課教材分為五部分，通過(guò)圖片組合、標(biāo)識(shí)提醒、文字提示，老師們能夠很容易的把握教材的內(nèi)容、塊面和目標(biāo)。根據(jù)低年級(jí)兒童年齡和認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，教材寓品德教育于教學(xué)活動(dòng)之中。本課活動(dòng)形式豐富，有“聊一聊”、“看一看”、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”和“做一做”，學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生活的現(xiàn)實(shí)，思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問(wèn)題，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，走進(jìn)兒童的心靈世界，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)做人。整堂課實(shí)施下來(lái)，聽(tīng)課的老師感覺(jué)教學(xué)塊面清晰流暢，活動(dòng)形式豐富，學(xué)生參與積極，有思維的廣度和深度，目標(biāo)達(dá)成度高，取得了較好的教學(xué)效果。
4、教材體現(xiàn)了用正確價(jià)值觀積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。
教材體現(xiàn)了用正確價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)的生活。如“說(shuō)說(shuō)他們誰(shuí)做得好”這一塊，讓學(xué)生辨析正確的行為，知道真心幫老師做事并不是拍馬屁，這樣在一旁說(shuō)風(fēng)涼話是不對(duì)的行為。教材通過(guò)行為指導(dǎo)、情境辨析，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受道德沖突，進(jìn)行道德選擇，實(shí)現(xiàn)自我的`、主動(dòng)的教育過(guò)程，并將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)的道德行為。
5、教材中幾處實(shí)施有困惑的地方
�。�1）教材的第一板塊中要求學(xué)生給喜歡的老師畫(huà)個(gè)像。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫(huà)人物像是比較困難的，尤其是對(duì)于人物特點(diǎn)的把握，很多孩子都皺著眉頭說(shuō)：“老師，我不會(huì)畫(huà)！”的確，我們雖然不要求孩子畫(huà)的好，但這一活動(dòng)確實(shí)難住了好多不善于畫(huà)畫(huà)的孩子，也會(huì)讓他們?cè)靖邼q的情緒一下子跌落低谷，這樣，就違背了教材設(shè)計(jì)的初衷。因此，我想，這一內(nèi)容是否可以調(diào)到最后，與“選擇一種你喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)”結(jié)合起來(lái)，作為課后作業(yè)，因?yàn)檎n后可以有更充裕的時(shí)間，也可以得到家長(zhǎng)老師的指導(dǎo)幫助。另外，我們可以降低難度，增加選擇性，比如：你可以給你喜歡的老師畫(huà)個(gè)像，也可以和你喜歡的老師合個(gè)影，還可以用一句話把你喜歡老師的理由寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)在智能手機(jī)的普遍使用，請(qǐng)老師拍個(gè)照傳給自己家長(zhǎng)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)還是有可操作性的，而且，擁有一張和喜歡老師的合影，是一件多么幸福而有紀(jì)念意義的事！
�。�2）教材的第三板塊中《開(kāi)心娃娃復(fù)活記》的連環(huán)畫(huà)繪制精美可愛(ài)，可是，一年級(jí)孩子很難僅僅通過(guò)圖看懂故事的意思，如第三幅、第六幅，就不太明了，老師也需要反復(fù)看圖才能完全明白。這里可否增加一些人物對(duì)話，讓孩子更好的弄懂圖意呢？課上，我采用的是學(xué)生看圖、老師講故事的形式，學(xué)生對(duì)這個(gè)故事本身還是挺感興趣的，也能很快說(shuō)出小猴的哪些行為使開(kāi)心娃娃復(fù)活了，從而為下面“怎樣做可以讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心”這個(gè)話題埋下伏筆。
�。�3）教材的第四板塊“說(shuō)說(shuō)他們誰(shuí)做得好”中有兩幅圖，很有代表性，一幅有關(guān)禮貌問(wèn)好，一幅有關(guān)幫老師做事和說(shuō)風(fēng)涼話。不過(guò)，能否再增加一兩幅，如與上課、作業(yè)有關(guān)的圖，與前面開(kāi)心娃娃的故事相呼應(yīng)呢？
�。�4）教材的第五板塊“選擇一種方式表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)”中有五幅圖，其中兩幅是優(yōu)秀作業(yè)，這里為什么放兩幅，我問(wèn)了幾位老師，大家的看法各不相同，也都比較疑惑。所以，這一塊老師在處理時(shí)不是很清楚教材設(shè)計(jì)的用意，教學(xué)設(shè)計(jì)可能就會(huì)有所偏頗。此外，“表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)”，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，用“熱愛(ài)”這樣的字眼，可能不如“喜愛(ài)、喜歡”這樣的表述來(lái)得親切、明白。
三、教學(xué)建議
1、教學(xué)第一板塊 “夸夸自己的新老師”時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，教學(xué)時(shí)我們可以在課件上出示本班所有任課教師的照片，讓孩子們親切的喊一喊老師，說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪個(gè)老師，聊一聊喜歡的原因。這樣學(xué)生會(huì)倍感親切，有話可說(shuō)，盡情表達(dá)自己對(duì)老師的喜歡和欽佩，不知不覺(jué)的參與到品德學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
2、教學(xué)第二板塊“老師每天在干什么”時(shí)，我們可以事先拍攝本班任課教師工作的鏡頭，制成課件，一是讓學(xué)生直觀了解教師真實(shí)的工作狀態(tài)，二是讓學(xué)生能關(guān)注平時(shí)沒(méi)注意到的一些方面，比如說(shuō)：深夜備課、開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課研討、比賽排練、資料整理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、家校交流等等。有了這樣的補(bǔ)充，學(xué)生就能更好地感受老師工作的忙碌辛苦以及對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從而產(chǎn)生感激和熱愛(ài)之情。
3、教學(xué)第三板塊時(shí)，在學(xué)生交流“小猴的哪些行為使別人開(kāi)心，也讓開(kāi)心娃娃復(fù)活”后，可以順勢(shì)問(wèn)問(wèn)學(xué)生：你想讓老師開(kāi)心嗎？你會(huì)怎樣做呢？這樣，學(xué)生就能夠以小猴為榜樣，知道禮貌問(wèn)好、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、主動(dòng)請(qǐng)教、幫助老師等行為可以讓老師開(kāi)心，從而促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
4、最后一板塊“選擇一種你喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)”，教材中出示了4種方式。我們不能拘泥于教材中的范式，可以讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣向老師表達(dá)真心的喜愛(ài)，真正的做到以生為本。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇4
在自治區(qū)、地區(qū)資助中心的幫助指導(dǎo)下，我縣認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》和財(cái)政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》等文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和資助工作，確保國(guó)家資助政策順利落實(shí)，促進(jìn)全縣職業(yè)教育健康發(fā)展，縣教育局核算中心聯(lián)合縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)籍與資助管理人員對(duì)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍與資助工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建校于1991年，20xx年5月份經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)由職業(yè)高中升格為中職學(xué)校。學(xué)校位于東城區(qū)310省道北側(cè)，距老縣城4.5公里�？偼顿Y約1個(gè)億，占地面積150畝，總建筑面積33614平方米，包括：1幢教學(xué)樓（3600平米）、6個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間（6000平米）、1幢學(xué)員餐廳（2000平米）、3幢宿舍樓（7200平米）、1幢學(xué)員浴室（300平米）。學(xué)�，F(xiàn)在教室29間，有42個(gè)班級(jí)(其中：一年級(jí)15個(gè)，二年級(jí)14個(gè)，三年級(jí)13個(gè))，其中：微機(jī)室7個(gè)，國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)教室4個(gè)，遠(yuǎn)程教育教室1個(gè)，其余為基礎(chǔ)課教學(xué)教室。（4個(gè)微機(jī)室，四個(gè)國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)教室跟技工學(xué)校資源共享）
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)思想和“以人為本、質(zhì)量立校、名師2強(qiáng)校、科研興校、和諧榮�！钡霓k學(xué)原則。積淀形成了“厚德強(qiáng)技、傳承創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“文明誠(chéng)信、勤奮自強(qiáng)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)篤行”的教風(fēng)和“致心致力、求知求真”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后跨入“自治區(qū)首批縣級(jí)示范性職教中心”、“自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校”，“喀什地區(qū)校園平安單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。
截止目前在校注冊(cè)學(xué)生共1457人（其中：一年級(jí)學(xué)生526人，二年級(jí)學(xué)生413人，三年級(jí)學(xué)生518人）；教師編制23個(gè)，實(shí)有教職工68人，其中借調(diào)教職工45人。專(zhuān)任教師63人，“雙師”型教師9人。中高級(jí)職稱(chēng)教師25人。設(shè)臵專(zhuān)業(yè)10個(gè)，分別是：電子電器、服裝設(shè)計(jì)與制作、建筑技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)、中餐烹飪、手工藝、信息技術(shù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)。其中骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)，分別是：服裝設(shè)計(jì)與制作、汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)、中餐烹飪、電子電器、建筑技術(shù)。建有校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室15個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)。聘用校外具有中高級(jí)資格證的教師8名。與喀什地區(qū)20余家用人企業(yè)簽訂了學(xué)生就業(yè)協(xié)議，為泰岳工業(yè)園區(qū)近12家企業(yè)推薦231名畢業(yè)生就業(yè)。建校至今為社會(huì)輸送畢業(yè)生累計(jì)達(dá)4431人。
二、國(guó)家助學(xué)金工作實(shí)施情況
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)生資助工作落到實(shí)處。
為切實(shí)做好學(xué)生資助工作，按照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)文件精神要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)科、學(xué)籍辦、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)生資助管理中心，安排專(zhuān)（兼）人負(fù)責(zé)處理學(xué)生資助和學(xué)籍管理日常工作，計(jì)算機(jī)、檔案柜等辦公設(shè)施齊全，學(xué)籍和學(xué)3生資助檔案材料齊全，做到助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金及時(shí)發(fā)放落實(shí)，專(zhuān)款專(zhuān)用。
（二）國(guó)家助學(xué)金落實(shí)和發(fā)放情況
1、認(rèn)真做好國(guó)家助學(xué)金惠民政策宣傳工作
一是通過(guò)《國(guó)家中職學(xué)生資助政策宣傳畫(huà)》，及時(shí)發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)及各村委會(huì)、各社區(qū)，在校園顯著位臵及社區(qū)、鄉(xiāng)村人員密集處張貼，并利用校園廣播、宣傳欄、展板、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等多種形式宣傳中職資助及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的免學(xué)費(fèi)政策。二是組織教師利用寒暑假、巴扎天在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)廣播、散發(fā)傳單，大力宣傳國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，使學(xué)生及其家長(zhǎng)人人知曉國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策，不用擔(dān)心孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)，使每位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠享受平等受職業(yè)教育的權(quán)利。三是通過(guò)廣播電視媒體在全縣范圍內(nèi)加大國(guó)家助學(xué)金優(yōu)惠政策宣傳，切實(shí)做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。
2、切實(shí)落實(shí)國(guó)家助學(xué)金工作規(guī)范流程
一是嚴(yán)格按助學(xué)金申辦程序，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審查、核實(shí)，并將擬享受助學(xué)金的學(xué)生名單進(jìn)行公示7天，公示期滿無(wú)異議后，將《岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》上報(bào)縣教育局資助管理中心、地區(qū)教育局資助管理中心，待批復(fù)后，在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)。
二是涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生同農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提出免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)，認(rèn)定評(píng)議對(duì)象是涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和在籍在校學(xué)生，通過(guò)學(xué)校公開(kāi)欄、進(jìn)行不少于5天的公示，經(jīng)公示無(wú)異議后，上報(bào)縣教育局資助管理中心，按照國(guó)家政策規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。
三是補(bǔ)助資金發(fā)4放流程。
�、賹W(xué)生提出申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表；
②學(xué)校組織免學(xué)費(fèi)對(duì)象的'評(píng)議認(rèn)定工作；
�、蹖W(xué)校填寫(xiě)《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金申請(qǐng)表》報(bào)教育部門(mén)進(jìn)行審批；
�、苊鈱W(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放后，享受免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金學(xué)生應(yīng)簽字確認(rèn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)存檔備查。
3、助學(xué)金發(fā)放管理情況
學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡，并在學(xué)生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生在名冊(cè)上簽字。資助管理中心辦公室及時(shí)做好助學(xué)金發(fā)放名冊(cè)報(bào)縣教育局、地區(qū)教育局，同時(shí)做好資料歸檔管理。
4、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)金專(zhuān)項(xiàng)資金的監(jiān)督檢查
縣教育局每月認(rèn)真做好審批，并在學(xué)校發(fā)放助學(xué)金時(shí)，安排專(zhuān)人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督發(fā)放情況。
�。ㄈ⿲W(xué)籍管理及助學(xué)金信息審核等相關(guān)工作情況。在學(xué)生學(xué)籍管理方面，縣學(xué)生資助管理中心組織人員認(rèn)真核查、校對(duì)學(xué)校每月上報(bào)的數(shù)據(jù)信息，確保資助信息無(wú)錯(cuò)誤、無(wú)重復(fù)、無(wú)遺漏，使每一筆資金都能準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)到每一名受助學(xué)生手中。此項(xiàng)工作已逐步成為學(xué)籍管理及助學(xué)金信息審核過(guò)程中的常規(guī)工作。在每月對(duì)受助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金后，發(fā)放名冊(cè)報(bào)送縣教育局備案。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也對(duì)全校師生公布學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況。
三、近三年助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金及免住宿和教材費(fèi)使用情況。
(一)20xx年、20xx年和20xx年助學(xué)金情況。
20xx年春季實(shí)際享受?chē)?guó)家助學(xué)金人數(shù)743人，往年結(jié)余助學(xué)金27.5327元、下?lián)苜Y金為150.82萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放助學(xué)金為55.725萬(wàn)5元。結(jié)余助學(xué)金122.6277萬(wàn)元。
20xx年秋季實(shí)際享受?chē)?guó)家助學(xué)金人數(shù)743人，往年結(jié)余助學(xué)金122.6277元。下?lián)苜Y金為0元，實(shí)際發(fā)放助學(xué)金為55.725萬(wàn)元。結(jié)余助學(xué)金66.9027萬(wàn)元。
20xx年實(shí)際享受?chē)?guó)家助學(xué)金人數(shù)1693人，往年結(jié)余助學(xué)金66.9027元、下?lián)苜Y金為186.2萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放助學(xué)金為169.3萬(wàn)元。結(jié)余助學(xué)金83.8027萬(wàn)元。
20xx年實(shí)際享受?chē)?guó)家助學(xué)金人數(shù)1902人，往年結(jié)余助學(xué)金83.8027元、下?lián)苜Y金為180.286萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放助學(xué)金為190.2萬(wàn)元。結(jié)余助學(xué)金73.8887萬(wàn)元。
(二)20xx年、20xx年和20xx年免學(xué)費(fèi)情況。
20xx年春季學(xué)期學(xué)籍人數(shù)798人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)62.576萬(wàn)元。實(shí)際到位學(xué)生798人、應(yīng)享受免學(xué)費(fèi)資金為79.8萬(wàn)元，結(jié)余資金0元
20xx年秋季學(xué)期學(xué)籍人數(shù)1067人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)0元。實(shí)際到位學(xué)生1067人、應(yīng)享受免學(xué)費(fèi)資金為106.7萬(wàn)元，結(jié)余免學(xué)費(fèi)資金0萬(wàn)元。
20xx年學(xué)年學(xué)籍人數(shù)2239人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)234.1萬(wàn)元。實(shí)際到位學(xué)生2239人、應(yīng)享受免學(xué)費(fèi)資金為234.1萬(wàn)元，結(jié)余資金0元。
（20xx春季季學(xué)生數(shù)1073，20xx秋季學(xué)生數(shù)1166）
20xx年免學(xué)費(fèi)：學(xué)籍人數(shù)2651人，下?lián)苎a(bǔ)助資金數(shù)241.78萬(wàn)元。實(shí)際到位學(xué)生2651人、應(yīng)享受免學(xué)費(fèi)資金為273.19萬(wàn)元，結(jié)余免學(xué)費(fèi)資金0萬(wàn)元。
�。�20xx春季季學(xué)生數(shù)1164，20xx秋季學(xué)生數(shù)1487）
(三)20xx年、20xx年和20xx年免住宿費(fèi)、教材費(fèi)情況。
20xx年春季下?lián)苊庾∷拶M(fèi)、教材費(fèi)人數(shù)798人，下?lián)苜Y金19.8146萬(wàn)元，實(shí)際學(xué)生人數(shù)798人，結(jié)余資金為0元。
20xx年秋季下?lián)苊庾∷拶M(fèi)、教材費(fèi)人數(shù)1067人，下?lián)苜Y金0萬(wàn)元，實(shí)際學(xué)生人數(shù)1067人，結(jié)余資金為0萬(wàn)元。
20xx年下?lián)苊庾∷拶M(fèi)、教材費(fèi)人數(shù)2239人，下?lián)苜Y金65.64萬(wàn)元，實(shí)際學(xué)生人數(shù)2239人，結(jié)余資金為-35.115萬(wàn)元。結(jié)余資金為0元。
（20xx春季季學(xué)生數(shù)1073，20xx秋季學(xué)生數(shù)1166）
20xx年下?lián)苊庾∷拶M(fèi)、教材費(fèi)人數(shù)2651人，下?lián)苜Y金79.952萬(wàn)元，實(shí)際學(xué)生人數(shù)2651人，結(jié)余資金為0元。
四、存在問(wèn)題及建議：
1、學(xué)校在編教職工23人，為緩解師資緊張，縣委從其它中小學(xué)借調(diào)教師45人，大部分教師都是從普教轉(zhuǎn)任到職教工作崗位，缺乏從事職業(yè)教育應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)技能，“雙師”型教師嚴(yán)重不足，教育教學(xué)質(zhì)量不高，致使學(xué)生到校率時(shí)高時(shí)低。
2、學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施大部分屬于技工學(xué)校修建，兩校共同使用，部分7專(zhuān)業(yè)建有實(shí)訓(xùn)室，但實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率低，學(xué)生實(shí)踐操作能力水平較低，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和熱情不高，導(dǎo)致部分學(xué)生不能堅(jiān)持到校就讀。
3、上級(jí)助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和教材費(fèi)不能按時(shí)撥付到學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校不能及時(shí)將助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，希望上級(jí)部門(mén)及時(shí)撥付到位。
4、雖然國(guó)家助學(xué)金解決困難學(xué)生困難（主要是吃飯）問(wèn)題，但是學(xué)生交通費(fèi)仍是困難。每月學(xué)生交通費(fèi)平均達(dá)80-150元。距離學(xué)校遠(yuǎn)近（10公里-60公里結(jié)算）；希望上級(jí)根據(jù)學(xué)生距離學(xué)校遠(yuǎn)近給予一定交通補(bǔ)貼。
5、學(xué)生的自助卡辦業(yè)務(wù)能否擴(kuò)大到除農(nóng)業(yè)銀行以外的其它銀行，主要是因?yàn)檗r(nóng)村信用社業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)覆蓋到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而農(nóng)業(yè)銀行只有縣城一個(gè)地方，辦業(yè)務(wù)不方便。希望上級(jí)允許資助卡可以在農(nóng)村信用社辦理。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇5
為了加強(qiáng)我區(qū)對(duì)電教教材代收費(fèi)的收、管、用工作，維護(hù)代收費(fèi)政策的嚴(yán)肅性，5月25日—26日，我站在區(qū)文教局、局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，對(duì)區(qū)代收費(fèi)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的'檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、收費(fèi)學(xué)校均能于5月20日前，進(jìn)行自查，并如實(shí)填報(bào)《江西省中小學(xué)電教教材代收費(fèi)年檢表》。
2、秋季—春季，我區(qū)電教教材代收費(fèi)學(xué)校9所，在校學(xué)生8916人，其中省級(jí)示范校3所，在校收費(fèi)生5026人，每人每年收費(fèi)60元，計(jì)收費(fèi)301560.00元；，電教裝備二類(lèi)校5所,在校學(xué)生3890人,每人每年收費(fèi)34元,計(jì)收費(fèi)132260.00元,共計(jì)收費(fèi)433820.00元，金額到帳。
3、根據(jù)省、市館文件精神，代收費(fèi)總額的60%，上交區(qū)站統(tǒng)一管理，用于定購(gòu)《江西省中小學(xué)電教軟件使用目錄》中的軟件。本學(xué)年度我站共收到代收費(fèi)學(xué)校上交256345.80元，占我區(qū)代收費(fèi)的59.09%。
4、本學(xué)年度，我區(qū)在市館共訂購(gòu)電教軟件253016.00元，已全部下發(fā)到區(qū)直各校。
5、全區(qū)代收費(fèi)留用為177474.20元。各校均能?chē)?yán)格按照省、市館文件精神，用于學(xué)校電教軟件的添置，電教教師的培訓(xùn)及電教工作的開(kāi)展上。
綜上所述，我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費(fèi)的收、管、用三環(huán)節(jié)上，能?chē)?yán)格按照省、市館的文件精神，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不挪用、占用。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇6
為貫徹東莞市教育局《東教監(jiān)〔20xx〕2號(hào)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)20xx年春季教育收費(fèi)監(jiān)督嚴(yán)禁亂收費(fèi)的通知》精神，我園立即對(duì)上財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的專(zhuān)項(xiàng)檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：
一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視
1、幼兒園配有財(cái)務(wù)辦公處，配有財(cái)務(wù)人員2人。
2、園長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和聽(tīng)取財(cái)務(wù)工作匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)支出。
3、財(cái)務(wù)人員具會(huì)計(jì)證并有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有二十年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加上級(jí)財(cái)政部門(mén)組織的財(cái)務(wù)管理及相關(guān)法律知識(shí)的培訓(xùn)，能按照財(cái)務(wù)制度的有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，會(huì)計(jì)科目使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
4、財(cái)務(wù)人員能對(duì)當(dāng)天發(fā)生的業(yè)務(wù)，當(dāng)天登記入賬，現(xiàn)金和銀行存款日記帳做到日清日結(jié)。并根據(jù)各項(xiàng)資金的性質(zhì)，嚴(yán)格做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
二、強(qiáng)化幼兒園收入收費(fèi)行為的管理
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度。公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受教師及家長(zhǎng)的監(jiān)督，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)（收款）票據(jù)。經(jīng)過(guò)幼兒園自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、自行提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，無(wú)開(kāi)設(shè)收費(fèi)興趣班，每學(xué)期均在《致家長(zhǎng)一封信》中告知家長(zhǎng)收費(fèi)明細(xì)及退費(fèi)規(guī)定，幼兒園有完善的`經(jīng)費(fèi)管理制度，真正做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。
三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出管理
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)審批制度明確，從事幼兒園財(cái)務(wù)管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財(cái)務(wù)保管人員的職責(zé)權(quán)限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。
四、加強(qiáng)有限資產(chǎn)的管理，保證幼兒園正常運(yùn)行
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，通盤(pán)考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學(xué)、教育科研的投入。各項(xiàng)收入做到心中有數(shù)，堅(jiān)持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余。”
所有資產(chǎn)全部按要求建檔建冊(cè)，用卡片進(jìn)行登記，款物相符，登記準(zhǔn)確無(wú)誤，沒(méi)有造成資產(chǎn)流失。
此次自檢自查工作中得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，以《東教監(jiān)〔20xx〕2號(hào)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)20xx年春季教育收費(fèi)監(jiān)督嚴(yán)禁亂收費(fèi)的通知》為依據(jù)進(jìn)行全面自檢自查，通過(guò)自檢自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要更細(xì)致的規(guī)范財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展幼兒園的財(cái)務(wù)工作。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇7
在教育局的統(tǒng)一部署和高村鎮(zhèn)中心校的直接指導(dǎo)下，我校于近日完成了學(xué)校電教的自查工作，我們對(duì)照相關(guān)文件要求，對(duì)學(xué)校電教的硬件設(shè)施作了完善，對(duì)檔案作了整理規(guī)范。目前，我校的電教工作已有了長(zhǎng)足進(jìn)步。們深知電教教材是教材系統(tǒng)中的重要組成部分，是發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育之本，對(duì)推動(dòng)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生質(zhì)量起著十分重要的作用，所以我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。
一、嚴(yán)格按政策收繳電教教材代辦費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校在新生的代辦費(fèi)中按照上級(jí)有關(guān)文件的精神，學(xué)校對(duì)電教教材做到了專(zhuān)款專(zhuān)用，電教教材費(fèi)都用于訂購(gòu)電教教材，沒(méi)有用電教教材費(fèi)購(gòu)置電教硬件或挪作它用。
二、學(xué)校積極利用電教代辦費(fèi)，建設(shè)好電教教材資源。學(xué)校積極利用電教教材代辦費(fèi)，建設(shè)好學(xué)校軟件資源。
三、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)電教教材的管理和使用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視電教教材的建設(shè)、管理與使用，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)電教教材的保管和借閱，制定了詳細(xì)的電教教材管理制度，提高電教教材的'使用率，讓其更好的為教學(xué)服務(wù)。將所有的電教教材采用分類(lèi)造冊(cè)，并匯編成目錄發(fā)給每個(gè)教研組。
為了更好的管理好電教資源特制訂電教教材管理、使用制度。
1、管理人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)所有電教教材要登記造冊(cè)。嚴(yán)格履行借還手續(xù)，管理人員要熟悉業(yè)務(wù)，堅(jiān)守崗位，工作耐心，服務(wù)熱心，積極協(xié)助使用人員查找資料。
2、管理和使用人員要掌握或了解每種電教電教材使用和保管方法，最大限度的延長(zhǎng)其使用壽命，要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高溫、防劃傷。
3、所有電教教材不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許，任何人不得外借、復(fù)制、刻錄或涂改。
4、為了充分發(fā)揮電教教材的效用，使用人員借到電教教材后，要抓緊時(shí)間利用，用后即還，最長(zhǎng)不得超過(guò)3天。
5、管理人員在使用人員歸還電教教材時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)檢查，看名稱(chēng)是否相符，數(shù)量是否齊全，是否有損壞，錯(cuò)漏現(xiàn)象。若有上述情況要及時(shí)糾正。
6、凡因不負(fù)責(zé)任造成電教教材丟失，損壞的，當(dāng)事人要照價(jià)賠償，學(xué)校對(duì)電教工作特別是電教教材使用十分重視，在以下方面做了努力：
�。�1）增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)電教工作重要性的認(rèn)識(shí)。電教教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的有效教育方式。為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)這項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，我們先后召開(kāi)了多次電教工作專(zhuān)題會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神。與此同時(shí)，我們還利用校本教研的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用先進(jìn)的教育理念武裝教師頭腦。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣講，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都認(rèn)識(shí)到電教教育工作重要性，并能積極主動(dòng)地開(kāi)展利用電教教育資源輔助教學(xué)。學(xué)校也相繼成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、相關(guān)教師為成員的電教資源應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�2）提高了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電教教育資源應(yīng)用能力在認(rèn)識(shí)電教教育工作重要性后，我校教師積極開(kāi)展利用電教教育資源輔助教學(xué)。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我們安排了一名業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師擔(dān)任電教教育設(shè)備管理員。通過(guò)他利用校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)培訓(xùn)學(xué)校其他教師。每學(xué)期，我們要開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)題培訓(xùn)。目前，我校所有的學(xué)科教師都能利用DVD進(jìn)行光盤(pán)教學(xué)，絕大多數(shù)教師都能熟練地通過(guò)中央電教館資源應(yīng)用平臺(tái)查找教學(xué)資源。
（3）規(guī)范了相關(guān)檔案資料在以前的日常教學(xué)工作中，由于部分教師對(duì)遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)識(shí)不足，加上平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁忙，在收集、填寫(xiě)遠(yuǎn)程教育相關(guān)資料方面做得不夠規(guī)范。本學(xué)期，我們下大力氣抓此項(xiàng)工作。目前，相關(guān)檔案資料已得到基本規(guī)范。遠(yuǎn)程教育資源目錄、遠(yuǎn)程教育資源使用記載等相關(guān)資料，我們比較齊全。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇8
為深入貫徹《關(guān)于對(duì)全區(qū)幼兒園（學(xué)前班）讀物進(jìn)行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號(hào)）文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及幼兒購(gòu)買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx副組長(zhǎng)，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見(jiàn)。
二、全面自查。
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我園沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書(shū)仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為幼兒購(gòu)買(mǎi)。
4、有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買(mǎi)課外練習(xí)。
三、整改措施。
1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)幼兒園推銷(xiāo)教輔材料。
2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的'興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇9
一、自查過(guò)程：
為落實(shí)市教育局關(guān)于教材使用與管理的相關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)做好教輔材料的使用與管理工作，我校于6月12日組成了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以XXX主任、XXX主任為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本校的教材使用及管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，具體工作匯報(bào)如下：
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXXXX
副組長(zhǎng)：XXXXX、XXXXX
組員：XXXXX、XXXXX、XXXXX……
2、工作部署：由校長(zhǎng)召開(kāi)工作部署會(huì)議，由XXX主任帶領(lǐng)各班主任嚴(yán)格對(duì)照文件要求，對(duì)學(xué)生及本年級(jí)任課教師使用的教科書(shū)、教輔材料逐一進(jìn)行確認(rèn)核查，確保所有用書(shū)均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的教學(xué)用書(shū)。
3、經(jīng)過(guò)自查，我校教師及學(xué)生所使用的教科書(shū)及教輔材料均嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定配發(fā)的教學(xué)用書(shū)。學(xué)校不存在違規(guī)更換教材、使用未經(jīng)審定的教材以及使用境外教材等情況。
4、學(xué)校各年級(jí)各班能?chē)?yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程及地方課程。
5、學(xué)校建立了教材征訂、使用及管理的`工作制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行教材管理及使用。
二、存在問(wèn)題：
學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格控制教材及教輔材料的購(gòu)買(mǎi)，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種違規(guī)資料，同時(shí)，也確保各位教師不向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、整改措施：
1、做好公示工作。每學(xué)期將學(xué)校的教學(xué)用書(shū)征訂品種、版本、定價(jià)等通過(guò)學(xué)校宣傳欄等方式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
2、加大監(jiān)督力度。加強(qiáng)對(duì)教輔材料違規(guī)征訂及使用的查處力度，對(duì)違規(guī)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)。
四、完成時(shí)限：
每學(xué)期。
自查時(shí)間：20xx年6月12日
校長(zhǎng)簽字：
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇10
為了加強(qiáng)我區(qū)對(duì)電教教材代收費(fèi)的收、管、用工作，維護(hù)代收費(fèi)政策的嚴(yán)肅性，5月25日—26日，我站在區(qū)文教局、局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)的`親自帶領(lǐng)下，對(duì)區(qū)代收費(fèi)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、收費(fèi)學(xué)校均能于5月20日前，進(jìn)行自查，并如實(shí)填報(bào)《江西省中小學(xué)電教教材代收費(fèi)年檢表》。
2、秋季—春季，我區(qū)電教教材代收費(fèi)學(xué)校9所，在校學(xué)生8916人，其中省級(jí)示范校3所，在校收費(fèi)生5026人，每人每年收費(fèi)60元，計(jì)收費(fèi)301560.00元；，電教裝備二類(lèi)校5所,在校學(xué)生3890人,每人每年收費(fèi)34元,計(jì)收費(fèi)132260.00元,共計(jì)收費(fèi)433820.00元，金額到帳。
3、根據(jù)省、市館文件精神，代收費(fèi)總額的60%，上交區(qū)站統(tǒng)一管理，用于定購(gòu)《江西省中小學(xué)電教軟件使用目錄》中的軟件。本學(xué)年度我站共收到代收費(fèi)學(xué)校上交256345.80元，占我區(qū)代收費(fèi)的59.09%。
4、本學(xué)年度，我區(qū)在市館共訂購(gòu)電教軟件253016.00元，已全部下發(fā)到區(qū)直各校。
5、全區(qū)代收費(fèi)留用為177474.20元。各校均能?chē)?yán)格按照省、市館文件精神，用于學(xué)校電教軟件的添置，電教教師的培訓(xùn)及電教工作的開(kāi)展上。
綜上所述，我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費(fèi)的收、管、用三環(huán)節(jié)上，能?chē)?yán)格按照省、市館的文件精神，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不挪用、占用。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇11
根據(jù)《湖北省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育國(guó)家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，近期對(duì)學(xué)校教材、教輔的.征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理
對(duì)國(guó)家和自治區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)�；蚪處煵淮嬖趶�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、嚴(yán)格渠道管理
教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給學(xué)校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、嚴(yán)控教輔資料
除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度
要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇12
按照三河市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三河市“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)工作小組關(guān)于開(kāi)展印裝行業(yè)治理整頓“百日會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)的實(shí)施方案》的部署及市教育局的安排，我校于3月1５日到3月26日，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“整治侵權(quán)盜版和非法出版發(fā)行教材教輔的.專(zhuān)項(xiàng)自查行動(dòng)”，現(xiàn)將自查開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，自覺(jué)抵制盜版資料。
接到通知以來(lái)，我校利用周一上午國(guó)旗下講話，校園宣傳欄等，宣傳“中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”部分章節(jié)，使全校師生懂得“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度對(duì)于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、文化繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義和作用，它既是保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的重要制度，又是開(kāi)展國(guó)際間科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作的基本環(huán)境和條件之一。中國(guó)把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為改革開(kāi)放政策和社會(huì)主義法制建設(shè)的重要組成部分，從七十年代末即著手制定有關(guān)法律、法規(guī)，同時(shí)積極參加相關(guān)國(guó)際組織的活動(dòng)，加強(qiáng)與世界各國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的交往與合作。因而，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的建設(shè)，在初始階段就顯示了面向世界、面向國(guó)際保護(hù)水平的高起點(diǎn)。在改革開(kāi)放的推動(dòng)下，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法速度之快，也是史無(wú)前例的�！币虼嗣恳粋�(gè)公民都應(yīng)自覺(jué)遵守法律規(guī)定，自覺(jué)抵制盜版書(shū)籍、音像資料等的購(gòu)買(mǎi)、使用。
二、開(kāi)展自查，確保本校師生不使用盜版資料。
3月15日開(kāi)始，我校教導(dǎo)處、總務(wù)處分頭進(jìn)行自查，自查的范圍包括：
�。�1）教科書(shū)是否按規(guī)定要求和渠道訂購(gòu)？
�。�2）、學(xué)校圖書(shū)室是否存在盜版圖書(shū)？
�。�3）教導(dǎo)處存書(shū)是否有盜版的？
�。�4）、電子備課室是否存在盜版音像資料？
（5）各班級(jí)輔導(dǎo)員老師檢查學(xué)生中有無(wú)使用盜版教輔資料？
通過(guò)自查，了解到：學(xué)校教學(xué)使用的教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)等，均按上級(jí)要求征訂，主要來(lái)自新華書(shū)店，并且經(jīng)過(guò)教育局批準(zhǔn)的，沒(méi)有盜版資料。校圖書(shū)館盜版書(shū)籍沒(méi)有，采購(gòu)渠道正常。校電子備課室有沒(méi)有盜版光盤(pán)。學(xué)生中的教輔資料和自購(gòu)課外書(shū)有少數(shù)是盜版的，已經(jīng)集中銷(xiāo)毀。
三、高度重視，確保今后不購(gòu)用非法出版物。
學(xué)校在自查之后，召開(kāi)班子會(huì)議，要求今后凡是征訂教學(xué)用書(shū)、教學(xué)光盤(pán)、圖書(shū)、教輔資料，一律要經(jīng)過(guò)教代會(huì)審批，從新華書(shū)店采購(gòu)。要經(jīng)常教育學(xué)生不要購(gòu)買(mǎi)、使用盜版教輔資料，充分認(rèn)識(shí)到：盜版教輔資料錯(cuò)誤較多，使用時(shí)只能誤人誤己。學(xué)校今后要利用宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)法走進(jìn)每一個(gè)師生。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇13
根據(jù)教育局關(guān)于教材使用的指示精神，對(duì)我校循環(huán)教材使用情況做了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
昌邑區(qū)土城子鄉(xiāng)中學(xué)循環(huán)使用的教材是：
7、8、9年級(jí)的音樂(lè)教材、美術(shù)教材、體育與健康教材、信息技術(shù)教材。
使用方法是：
1、音樂(lè)課在音樂(lè)室上課，每位學(xué)生一課本，實(shí)現(xiàn)了課本的同意使用。音樂(lè)教師負(fù)責(zé)課本的使用與保護(hù)，期末教務(wù)處收回教材，根據(jù)教材的破損情況、污穢程度、丟失情況而確定補(bǔ)充教材的`數(shù)量。20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處查出損毀數(shù)量如下：7年損毀35本，8損毀30本，9年級(jí)損毀60本，由于學(xué)生數(shù)的變化各需補(bǔ)充7、8年級(jí)37本，9年級(jí)77本；
2、體育與健康課本發(fā)到學(xué)生手中，由體育老師督促學(xué)生保護(hù)好教材，期末教導(dǎo)處收回教材。經(jīng)查各年級(jí)教材損毀情況如下；7年級(jí)損毀50余本，需補(bǔ)充52本；8年級(jí)損毀損毀60本，由于教材變化需補(bǔ)充104本；9年級(jí)全年使用，教材保存完好，無(wú)需補(bǔ)充。
3、美術(shù)教材發(fā)到學(xué)生手中，美術(shù)課使用。期末教導(dǎo)處統(tǒng)一收回，本學(xué)期各年級(jí)教材損毀情況如下：7年級(jí)損毀15本，8年級(jí)損毀20本，9年級(jí)損毀50本。根據(jù)本校情況7年級(jí)需補(bǔ)充37本；8年級(jí)需補(bǔ)充104本；9年級(jí)需補(bǔ)充77本。
4、信息技術(shù)教材放在微機(jī)室由老師統(tǒng)一管理，上課統(tǒng)一使用。期末教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，總結(jié)教材使用情況，根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充缺失的教材。本學(xué)期情況如下:7年級(jí)缺失37本，需補(bǔ)充37本；8年級(jí)損毀30余本，需補(bǔ)充37本；9年級(jí)損毀10余本，由庫(kù)存補(bǔ)充20本。
以上為我校循環(huán)教材使用情況。自查單位教導(dǎo)處。
昌邑區(qū)土城子鄉(xiāng)中學(xué)
20xx年7月4日
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇14
根據(jù)省、市有關(guān)部門(mén)及縣教體局的文件要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，我學(xué)區(qū)對(duì)教材、教輔的使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)國(guó)家和地方教材及教輔材料實(shí)行目錄管理。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度，均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的'教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、我學(xué)區(qū)使用的校本課程教材、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)均屬正規(guī)渠道，在我學(xué)區(qū)不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我學(xué)區(qū)提供、的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。沒(méi)有境外課程教材替代國(guó)家課程教材，沒(méi)有使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為。
三、除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)區(qū)嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、做好公示工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)區(qū)將推薦選用的教輔材料種類(lèi)、版本、數(shù)量、定價(jià)等通過(guò)短信、微信、宣傳欄等方式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
五、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇15
十月二十日，我校接上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂等問(wèn)題的自查通知后，立即召開(kāi)了由校長(zhǎng)主持，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、校務(wù)辦主任、教導(dǎo)處主任及級(jí)部主任參加的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，對(duì)教輔材料征訂等問(wèn)題的自查工作作了具體安排。會(huì)后，各部門(mén)根據(jù)分工認(rèn)真按照會(huì)議要求對(duì)各班教輔材料征訂使用情況進(jìn)行自查，并寫(xiě)出了各部門(mén)自查報(bào)告，上報(bào)學(xué)校辦公室。同時(shí)，學(xué)校校務(wù)辦組織部分教師對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)，進(jìn)一步對(duì)教輔材料征訂情況進(jìn)行核實(shí)。
通過(guò)各部門(mén)自查和校務(wù)辦的調(diào)查核實(shí)：我校各部門(mén)無(wú)論是部門(mén)集體還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。我校使用的`教輔材料均為上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的。我校無(wú)使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現(xiàn)象，更無(wú)違反規(guī)定強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。
今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂教材，嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的'實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。
一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社。
二、《教輔資料》的結(jié)算情況：
1、20xx年春、秋季已結(jié)清。20xx年春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。
2、20xx年秋已結(jié)清，20xx年春仍欠13185.40元，20xx年秋季仍欠書(shū)店26759.76元。共計(jì)欠39945.16元。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。20xx年秋：1121.24元，20xx年春：5360.70元，20xx年秋：5537.24元。上交金額（結(jié)余）共計(jì)12019.18元。
3、因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來(lái)一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。
三、所欠書(shū)店款項(xiàng)的原因：
1、主要是由于我校在20xx年二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門(mén)、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。
2、學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。
3、教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。
4、學(xué)生安全要保證第一，教育教學(xué)工作要秩序正常，教學(xué)設(shè)備投入較大，為添置設(shè)備和維修，就把書(shū)店的《教輔資料》款周轉(zhuǎn)支付了。
總之，學(xué)校雖然在負(fù)債的情況下，仍然利用一切資源協(xié)調(diào)關(guān)系，保證學(xué)校的工作正常開(kāi)展，并擬定計(jì)劃對(duì)所欠款項(xiàng)逐步清還。
學(xué)校教材自查報(bào)告 篇16
根據(jù)平塘縣教育局的《平塘縣教育局關(guān)于做好國(guó)家課程教材檢查工作的緊急通知》文件要求，我校對(duì)教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、使用教材情況。
根據(jù)貴州省統(tǒng)一部署，使國(guó)家統(tǒng)編教材的使用工作得到落到實(shí)處。不存在區(qū)域共享教材、校本教材、境外課程教材替代國(guó)家課程教材，使用的教材全部經(jīng)過(guò)審定。
我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔資料準(zhǔn)入制度，均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。學(xué)�；蚪處煵淮嬖趶�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。
二、教輔資料征訂。
教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查，平塘縣新華書(shū)店給我校提供的教材，印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。
三、雙語(yǔ)教材使用情況。
我校切實(shí)按照上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)所使用的教材完全按照教育部和教育廳要求征訂。按規(guī)定為學(xué)生擇取經(jīng)審定通過(guò)的與教科書(shū)配套的相關(guān)學(xué)科的`“同步練習(xí)”，堅(jiān)決杜絕本校教師以任何名義脅迫、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何教輔資料的現(xiàn)象和行為。
四、加大監(jiān)督檢查力度。
我校把教師對(duì)教輔資料的推薦和征訂工作，與教師的師德師風(fēng)考核相連接，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、學(xué)校目前存在的問(wèn)題。
我校目前所征訂的教輔資料是根據(jù)縣教育局規(guī)定范圍內(nèi)書(shū)目來(lái)開(kāi)展此項(xiàng)工作，每科都有練習(xí)冊(cè)，從而可能會(huì)加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)尤其是建檔立卡戶(hù)，同時(shí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的增加。我校希望在教輔資料的征訂方面，可以由縣教育局組織部分一線教師開(kāi)展征求意見(jiàn)，切切實(shí)實(shí)落實(shí)為學(xué)生減負(fù)的目的，同時(shí)遴選出適合一線教學(xué)使用的優(yōu)秀教輔資料。
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