關(guān)于公關(guān)的自我鑒定
公關(guān)自我鑒定篇一：公共關(guān)系學(xué)視野下的自我認(rèn)識和反思
公共關(guān)系學(xué)視野下的自我認(rèn)識和反思
時光荏苒，大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸。拖著大學(xué)生生活的尾巴，本人運(yùn)用所學(xué)的公共關(guān)系學(xué)論對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和工作進(jìn)行自我鑒定。
大學(xué)的課程中有許多實(shí)踐作業(yè)，例如問卷調(diào)研、收集材料、社區(qū)實(shí)踐等等，這些實(shí)踐活動都有一個共同的特點(diǎn)——以小組形式完成實(shí)踐作業(yè)�，F(xiàn)代社會的每一個部分，從跨國公司到各級政治機(jī)構(gòu)，從最小的社區(qū)活動團(tuán)體到朋友圈，從大學(xué)課堂到一個家庭，都依靠小組來制定重要的決策，促進(jìn)組員的社交活動，滿足組員的各種需求，這就需要小組溝通。所謂小組溝通就是，一組人互動交往，其中一些人能夠影響其他成員，并受其他成員的影響。例如，作者與其另外三名同學(xué)組成一個小組，來完成電子商務(wù)課上老師所布置的一個有關(guān)義烏企業(yè)對電子商務(wù)需求的調(diào)研任務(wù)。在20世紀(jì)80年代，小組溝通學(xué)的研究突飛猛進(jìn)地發(fā)展�？颂m根和萊特1980年考察了發(fā)表于交流學(xué)領(lǐng)域?qū)W刊的90篇論文，總結(jié)出領(lǐng)域研究的六條線�？颂m根和萊特認(rèn)為其中三條主線代表了傳統(tǒng)的研究方向，即小組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、小組溝通學(xué)教學(xué)法和小組討論。另外三條研究主線包括：溝通行為對小組業(yè)績的影響、小組溝通的過程，以及在自然和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中對小組溝通行為的的研究。后三條主線并非是全新的領(lǐng)域，然而其關(guān)注點(diǎn)不再是培養(yǎng)組員有效地參與集體活動，而是更好地理解小組溝通如何運(yùn)作。小組溝通學(xué)研究者們關(guān)心的一個基本問題是如何引導(dǎo)組員的溝通行為，以便該小組能夠取得良好的工作成效（如優(yōu)秀的決策）。
作者及其同學(xué)在這次小組任務(wù)中主要運(yùn)用問題解答的程序模式（P-MOPS），來完成任務(wù)。一些學(xué)者們對問題解答的早期研究發(fā)現(xiàn)，組員一般有兩種尋求問題答案的方式：一種是直覺式，一種是系統(tǒng)式。前者是指組員如果對一個答案產(chǎn)生一種“如夢初醒”或“大發(fā)現(xiàn)”的感覺，他們便依靠直覺，馬上選擇這個問題的答案并付諸實(shí)踐。后者卻遵循一個系統(tǒng)的程序，比如，先對問題進(jìn)行的分析，思考各種可能的答案，然后選擇最佳答案，以求得對問題的最終解決。問題解答的程序模式基本由五個步驟組成。作者及其同學(xué)主要運(yùn)用了后者，比較有系統(tǒng)程序的完成任務(wù)。
第一步是作者及其同學(xué)這對“義烏企業(yè)對電子商務(wù)的需求”這一問題進(jìn)行仔細(xì)的描述和分析，以獲得對問題本質(zhì)的了解。在這一步中作者及其同學(xué)了解了義烏企業(yè)的主要現(xiàn)狀，例如他們的經(jīng)營模式主要以傳統(tǒng)型經(jīng)營模式為主——勞動密集型企業(yè)，獲利比較薄，但大部分企業(yè)都希望并積極地進(jìn)行經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型，了解并初步分析了企業(yè)獲利薄的原因，了解企業(yè)老板對電子商務(wù)這一行業(yè)的了解程度以及他們對這一行業(yè)的看法。為了有效地調(diào)查和討論所需解答的問題的本質(zhì)，作者及其同學(xué)制訂并遵循一些重要原則。同時小組也指出在這次調(diào)研中的缺陷，例如，企業(yè)管理的專業(yè)知識的欠缺，市場營銷專業(yè)知識的不足，再如，小組各成員的具體工作的安排。為此，小組推選出一名同學(xué)當(dāng)任組長，為A同學(xué)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)主要事物安排。與此同時，小組成員們也擬定一個簡明的“診斷問題”。小組中的每個成員對問題的個人理解很有可能只是一個局部，因此，組員們經(jīng)過分享各自對問題的理解，把所有組員的觀點(diǎn)集中到一起，就能夠更接近實(shí)情地準(zhǔn)確把握問題的本質(zhì)。最后，小組必須對方案的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議。
第二步，擬定問卷。小組成員通過開會討論的方式擬定出做這次問卷的意義，以及問卷調(diào)查的對象，和問卷的題目。在這一步中，小組成員只需要提出自己的建議看法，主要注重的是建議的數(shù)量而不是質(zhì)量。小組成員推遲了各種提議的質(zhì)量的討論，而把注意力放在尋求“還有什么可能的提議”可以幫助完成問卷。在這個過程中，有些組員有時會發(fā)現(xiàn)他們對問題本質(zhì)的某些方面了解不夠，需要重新考慮這些方面，應(yīng)該多多提倡。
第三步，是考察各個提議的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小組成員應(yīng)該重新檢查最終問卷題目應(yīng)該滿足的條件，清楚理解哪些條件必須滿足，哪些條件可有可無。在這一步中應(yīng)該推崇“吹毛求疵”的批判精神，依據(jù)最終問卷題目所應(yīng)滿足的條件，仔細(xì)衡量所有提議優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在這一步中小組成員很容易遭受批評，此時批評的人要就事論事不要用有色的眼睛看待問題，更不要就人，
要論事，要注意批評別人是的口吻，多注意別人的感受。其他人要虛心接受批評，不要過于敏感別人對自己提議的批評�？傊�，所有的討論應(yīng)該遵循“客觀探討”的精神，避免出現(xiàn)人身攻擊。第四步，是選擇問卷的最好問題和最終問題方案，除了遵守商議好的最終方案所應(yīng)滿足的條件外，在這一步中，小組成員考慮問卷的整體結(jié)構(gòu)是平行式還是遞進(jìn)式，作者及其同學(xué)選擇了遞進(jìn)式的問卷方式。小組成員通過討論確定了問卷題目的先后順序，最終排版好問卷的樣式。同時，在這一步，小組討論確定要完成實(shí)施調(diào)研最佳方案所需的人力、物力資源，確定何人、何時、以何種方式完成何種事項(xiàng)。小組還考慮對最終問卷的發(fā)放以及問卷調(diào)研后的數(shù)據(jù)信息分析。小組的溝通行為并非因組而異、變幻不定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾炜梢园l(fā)現(xiàn)小組溝通行為所遵循的規(guī)律和原則。對小組中的競爭與合作的研究發(fā)現(xiàn)，有合作傾向的小組業(yè)績更加優(yōu)秀，組員對自身溝通能力的評估如何影響他們在小組討論中的表現(xiàn)。良性的小組合作團(tuán)結(jié)的集體精神。小組溝通滿意度受很多因素的影響，包括發(fā)言時間與機(jī)會的多少。小組溝通中，領(lǐng)導(dǎo)對小組整體的時間的分配使用會對小組民主過程的執(zhí)行、組員溝通的充分性和滿足度產(chǎn)生明顯的影響。時間的安排和每個事項(xiàng)必須完成的期限對小組中矛盾的出現(xiàn)和處理也存在不可忽視的影響。小組中很多矛盾的出現(xiàn)，是由于時間的緊迫和某個工作項(xiàng)目必須完成的期限的壓力。這種壓力導(dǎo)致一些會議匆忙結(jié)束，小組成員得不到充分的發(fā)言、交流和社交機(jī)會，匆忙得出的決策或方案對一些組員來說不夠完善和滿意，種種的原因都會導(dǎo)致小組內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生。
人際間的互動，猶如在舞臺上的表演，參與互動者好像是舞臺上的演員，依靠著一定的'腳本演出。在人際互動的場合，我們在多數(shù)的時候，都會預(yù)期對方的反應(yīng)而決定自己的行為方式。同時，對方也會估計(jì)與考量行為者的想法來做出反應(yīng)。也就是說，在人際互動中，兩者皆是預(yù)估對方的反應(yīng)，為了達(dá)到滿足特定的目的而決定溝通與互動的方式。減少人際互動中的不確定性，其前提是雙方都遵循約定的規(guī)則。在常規(guī)情況下，當(dāng)我們扮演者不同角色時，自然與不同的對象有著不同的互動與溝通方式。性別可以說是最直接、最常被用來辨別對方界定人際關(guān)系的屬性，這個重要的屬性自然對人際互動產(chǎn)生了很大的影響。大量研究表明，性別如影隨形地影響著我們溝通的方法，規(guī)范著我們?nèi)穗H溝通的模式。在人際溝通中，男女在非言語與言語溝通的方式有著不同的風(fēng)格。例如，作者身邊有這樣
以一個女同學(xué)，她一直以為她喜歡和他從小學(xué)一直同班的男同學(xué)，原因無他，因?yàn)槟莻�男同學(xué)每當(dāng)他遇到困難的時候，總是第一個來幫助她，讓她一直誤解以為男同學(xué)喜歡她，其實(shí)不然。直到他們在一起說清楚才消除誤會。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。
大學(xué)生兼職是每個大學(xué)生生活中的一部分，作者本人在大學(xué)期間有兼職，做的時間最長的是在分院綜合辦當(dāng)助理。因?yàn)槭墙o自己的老師當(dāng)助理，所以和社會上辦公室情況不同，這里簡單的多。可以說，我們不需要周旋于上司、同事和下屬之間，上下疏通，左右打點(diǎn)，內(nèi)外周旋，幾乎不需要辦公室人際關(guān)系的種種竅門。當(dāng)然這工作也不是一無所獲，例如，我學(xué)會了辦公室人員必備的辦公室軟件應(yīng)用技能，培養(yǎng)的一些處理文件的習(xí)慣。在這簡單的環(huán)境下，我總結(jié)了一下我工作經(jīng)念，這也是人際關(guān)系的一部分。我在辦公室主要是做事，不大需要處理太多的人際關(guān)系，只需把事情做好。我在幫老師批改作業(yè)時，我習(xí)慣在批改完作業(yè)后作總結(jié)，整理出錯誤最多，最典型的題目，做的好的同學(xué)，做的差的同學(xué)。這樣子老師如果因?yàn)槊Χ鴽]時間看也情況也沒關(guān)系，老師只要看我做的總結(jié)就清楚同學(xué)們哪些方面的知識點(diǎn)掌握的好，哪些還需要在授課時進(jìn)一步解說的。這樣子老師會覺得的做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，而且有條理。在辦公室搞衛(wèi)生時，我習(xí)慣不同老師辦公桌上的東西，即使上面很亂。因?yàn)槊總�人都有工作習(xí)慣，如果有人動了他的東西，會影響他的辦公心情，而且大部分人放東西有自己的習(xí)慣，即使你是出于好意幫他整理整齊，他也領(lǐng)情，反而會反感你亂翻他的東西，讓他會找不到東西，這樣會影響他的辦公效率。在老師布置任務(wù)時我習(xí)慣用筆記起來，這一方面是防止事情多，將某些事忘了做，另一方面可以讓老師覺得我是一個認(rèn)真的人。還有，在完成任務(wù)時多做總結(jié)，有必要的話可以和老師討論，向老師多多指教。
總之，在公共關(guān)系視野下，我認(rèn)識到了自己在大學(xué)期間的處理人際關(guān)系和做事的優(yōu)勢和劣勢。通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)，使我初步樹立了社會互動及合作觀念、社會職業(yè)、生活哲學(xué)觀等社會品格，為走向社會做好初步的準(zhǔn)備。
公關(guān)自我鑒定篇二：求職表自我鑒定
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：
作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者,我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力.受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練,有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn).
即將走上工作崗位的我,懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業(yè)支點(diǎn),而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價(jià)值,相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結(jié)果!真誠地希望您能夠?yàn)槲姨峁┮粋�施展才華的平臺,更希望我的加入能夠?yàn)槟鷰碜吭降膬r(jià)值!
最新求職簡歷的自我評價(jià)
本人誠肯好學(xué)、對工作充滿熱情、有親和力、有團(tuán)隊(duì)精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識，對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。下面是本人自我評價(jià).
專業(yè)知識扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力;具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，善于與人溝通和協(xié)作;社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質(zhì)，愛好廣泛，為人誠實(shí)守信;善于交際，有較好的語言表達(dá)能力，能很好的用 英語 同外國人士流暢交流;思維敏捷;工作主動性高,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞的精神。/r/n我非常喜歡我所所學(xué)的專業(yè)，并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持，我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作，為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。自學(xué)能力強(qiáng)，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛運(yùn)動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經(jīng)驗(yàn)等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學(xué)習(xí)來提高的，我也正朝著這個方向努力!
在生活上，有良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與大家和睦相處.能夠吃苦耐勞,具有很好的獨(dú)立能力.擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強(qiáng)的可塑性，有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神。
求職簡歷自我評價(jià)模板
1、為人誠實(shí)守信，具備良好的心理素質(zhì)和承受壓力的能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為技術(shù)人員，我的不足之處是缺乏管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、本人誠實(shí)正直，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)及承擔(dān)責(zé)任，富有工作熱情，樂業(yè)敬業(yè)，善于與人溝通，營造和諧的工作氛圍，注重人性化管理，能帶動下屬充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為公司創(chuàng)造效益!
3、我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務(wù)和工作，在工作過程中學(xué)到了更多的知識，積累了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，與客人信件之間的溝通技巧也得到極大提高。我有高度的責(zé)任感，善于與人溝通，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)，有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。我堅(jiān)信，只要有自信，有毅力，充分發(fā)揮自己的聰明才智和學(xué)習(xí)能力，就能不斷完善自我，不斷為公司創(chuàng)造價(jià)值。
4、我是一個對理想有著執(zhí)著追求，不甘平凡的人，為人誠實(shí),吃苦耐勞，熱情穩(wěn)重，熱愛銷售，自信但不自負(fù), 勤奮而負(fù)有責(zé)任感，有親和力及較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，并有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;一年銷售工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)商務(wù)談判，對銷售有一定的了解與認(rèn)識，有志于在房地產(chǎn)銷售行業(yè)發(fā)展!
5、本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，適應(yīng)力強(qiáng)，思維敏捷，處理問題能力強(qiáng)，為人謙和大方、做事勤勉負(fù)責(zé)、人際關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)精神.
6、本人性格開朗，容易與人相處，善于思考問題，做事認(rèn)真細(xì)心負(fù)責(zé)，善于與人配合，注重改善工作方式，提高工作效率，善于學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能;熟悉工業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)操作流程，了解企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行體系，良好財(cái)務(wù)、辦公軟件操作能力，能夠獨(dú)立完成企業(yè)財(cái)務(wù)核算工作。
7、有很強(qiáng)的獨(dú)立業(yè)務(wù)開發(fā)能力，待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關(guān)系和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、具有較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和獨(dú)立的工作能力有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作干勁,不懼挑戰(zhàn),有一定的親和力及管理能力,思維靈活,反映快,接收能力強(qiáng),字跡工整。
8、我待人誠實(shí)，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實(shí)，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實(shí)，再小的事情我也要一絲不茍。
9、忠實(shí)誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
10、本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重，堅(jiān)守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力;善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在很短時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域，適應(yīng)它并且把它做好
12、良好的職業(yè)道德，敬業(yè)認(rèn)真， 有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極向上，抗壓能力強(qiáng)。熟悉人力資源管理六大模塊，良好的專業(yè)知識;熟悉勞動法規(guī)，獨(dú)立協(xié)調(diào)處理勞動人事矛盾。對招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系各方面的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
13、本人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和溝通能力,團(tuán)隊(duì)精神,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),適應(yīng)能力強(qiáng).熟練應(yīng)用各類辦公軟件.具有扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).
14、我屬學(xué)習(xí)、實(shí)干型的職員。有較好的專業(yè)知識，較強(qiáng)動手能力和適應(yīng)能力，思維敏捷，自學(xué)能力較強(qiáng);對工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于創(chuàng)新、敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任;富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè);具有良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
15、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，原則性強(qiáng)、具備高效的執(zhí)行能力和良好的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。相信在貴公司的培養(yǎng)和自我的奮斗下我定會勝任。
公關(guān)自我鑒定篇三：報(bào)社新員工自我鑒定范文
作為新聞媒體專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,能夠參加報(bào)社工作一直是我的愿望,而在20**年**月,我終于如愿以償,來到了**報(bào)社這個集體,開始了我的報(bào)社工作之旅。時間很快,一下子就過去了兩個月的時間,回想這段時間的工作,做個自我鑒定:
首先進(jìn)入公司就以“做人”為開始。任何事情、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個團(tuán)隊(duì)必須具有的精神,也是一個社會人必須具有的品質(zhì)。我首先用了幾天時間觀察、參與和同事們的溝通,爭取快速融入這個集體。經(jīng)過近1個月時間的努力,我以為,這一點(diǎn)我已經(jīng)做到了。
其次就是明確自己的工作職責(zé)。這是一個從模糊到明確的認(rèn)識過程,其痛苦也就在這個過程里。
現(xiàn)在,我基本上可以這樣理解我的工作職責(zé):對企業(yè)內(nèi)部和外部的宣傳工作――對內(nèi)調(diào)動大家的工作積極性,凝聚我部員工的向心力,宣傳企業(yè)的人性化和精細(xì)管理;對外就是提升企業(yè)的影響力,整合媒體營銷方案,推動報(bào)紙的廣告空間不斷延伸。值得提出的是,從企業(yè)經(jīng)營的角度講,公關(guān)策劃工作還包括通過調(diào)查研究,創(chuàng)新出一些決策性建議,輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)管理。然后是開始做事。
1、嚴(yán)格要求自己。遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度;提前上班,認(rèn)真做好辦公室衛(wèi)生,給大家營造一個整潔的工作環(huán)境。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。短短20多天的工作,我已經(jīng)對廣告和營銷策劃有了濃厚的興趣,為此,我看了一些這方面的書籍。
3、做了幾件小事情：
第一件,我寫了一封函,那是畢業(yè)后做的第一件事情,所以我認(rèn)認(rèn)真真的寫了好幾次,最后竟然發(fā)現(xiàn)一個成功的秘訣――多修改就會有進(jìn)步。
第二件事情,打電話聯(lián)系企業(yè)老總,給他們派發(fā)報(bào)紙,以增進(jìn)他們對報(bào)紙的了解,拉攏投資商家同時也是消費(fèi)群體。
事后,又寫他們寫了一封函,在寫作過程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會有進(jìn)步。我喜歡換幾種思考角度、行文風(fēng)格來操作同一件事情,比如說這封信函,開始的角度就很類似向?qū)Ψ酵扑]自己的信,第二稿,我們的視角就太高一些,做到不卑不亢。剛剛工作,我嘗試用多種方法解決同一個問題,通過比較,找出最佳方案。
最后還得提到,平常我對廣告策劃的一些想法,在和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通中,他們指出我思想上的偏差,還鼓勵我多想問題,不怕出錯,增加了我的工作積極性。甚至日常的一些瑣事,同事們都給了我很多幫助。在我的第一份工作,給員工撰寫一封小小的慰問函時,從整體結(jié)構(gòu)到遣詞造句,我都虛心的請領(lǐng)導(dǎo)幫我一次次提意見,希望把最精美的信函呈現(xiàn)給大家;在我給客戶打電話時,遇到他們這樣或那樣的問題,又是領(lǐng)導(dǎo)和同事們教我怎樣解決問題,讓我順利完成了給客戶派發(fā)報(bào)紙的任務(wù)。
隨著漸漸對工作環(huán)境的熟悉,我要踏上新的征程,任重道遠(yuǎn),我需要加倍努力,爭取做一個好的員工。
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