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中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)范文（精選11篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)校總體工作總結(jié)范文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)1
20xx年，我校在縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、后勤保衛(wèi)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與教導(dǎo)處和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑。通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的`防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)2
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的.良好局面。
二、制度保證，實(shí)施到位。
�。薄�(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
�。�、值日教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。
6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。對(duì)騎車(chē)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎車(chē)載人，校內(nèi)無(wú)學(xué)生騎車(chē)現(xiàn)象。
7、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，學(xué)校所開(kāi)展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。
8、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度建設(shè)，重視學(xué)校食品安全工作。每月對(duì)學(xué)校衛(wèi)生安全進(jìn)行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門(mén)加強(qiáng)管理，力爭(zhēng)把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，拒絕“三無(wú)”食品，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)地予以幫助。
10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
中學(xué)學(xué)校總體工作總結(jié)3
20xx，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們心潮澎湃；20xx，即將到來(lái)，我們憧憬期待。在2011年度下學(xué)期的工作中，xx市三江中學(xué)校德育工作始終圍繞以學(xué)生的全面發(fā)展、健康快樂(lè)成長(zhǎng)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為工作重心，以抓住管部管理為突破口，以開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，積極有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使創(chuàng)建和諧、文明、平安、多彩校園取得了階段性成果。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)業(yè)進(jìn)步的和諧發(fā)展為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為創(chuàng)建和諧、文明、平安、多彩的校園文化氛圍而不懈努力�，F(xiàn)將本學(xué)年度上學(xué)期德育工作作如下總結(jié)：
1、抓德育常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校組建了以謝松清校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，賈勇、高英、周再勇副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部、德育辦工作人員、年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
在班主任管理方面，我校制定了《xx市三江中學(xué)校班主任過(guò)程管理考核方案》和《xx市三江中學(xué)校班主任績(jī)效考評(píng)工作方案》，并嚴(yán)格按照班主任考評(píng)工作細(xì)則辦事，不定期地召開(kāi)班主任工作會(huì)議，每學(xué)月公示班級(jí)過(guò)程管理考核表，以德育辦、團(tuán)隊(duì)會(huì)、住管部三大版塊為工作重心，對(duì)班級(jí)管理作公正、公平、公開(kāi)的考核，每學(xué)期匯總，每個(gè)年度納入班主任績(jī)效，并作為推薦評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任考核項(xiàng)目依據(jù)，并計(jì)入檔案。
在常規(guī)工作中，按照慣例，周一組織召開(kāi)班主任工作例會(huì)，落實(shí)上級(jí)文件精神，下達(dá)學(xué)校行政會(huì)議工作任務(wù)，布置工作，提出整改意見(jiàn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的政治學(xué)習(xí)和交流合作。組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，分三批組織了32名教師參加班主任C級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，組織初三班主任到崇慶中學(xué)、樹(shù)德xx中學(xué)和xx城中學(xué)參觀。同時(shí)，還十分重視班主任的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的探索，開(kāi)辟了德育經(jīng)驗(yàn)交流的途徑，為班主任的發(fā)展提供展示平臺(tái)。
住管部管理工作方面，由各年級(jí)組安排晚睡值班老師，協(xié)調(diào)同年級(jí)各班級(jí)之間的衛(wèi)生、室務(wù)、晚睡紀(jì)律、晚睡值班等細(xì)節(jié)工作，由童超和鄭群紅負(fù)責(zé)男、女生寢室衛(wèi)生室務(wù)的檢查、督促，每天公示寢室衛(wèi)生，不合格的立即整改。此項(xiàng)以30分計(jì)入班級(jí)過(guò)程管理考核。學(xué)校統(tǒng)一了床上用品、張貼了寢室人數(shù)、床位號(hào)及對(duì)應(yīng)學(xué)生名單，配備了校訊通話機(jī)和上下樓道警示標(biāo)語(yǔ)，力爭(zhēng)保障學(xué)生有充足的休息和睡眠時(shí)間。這個(gè)工作是學(xué)校工作的難點(diǎn)，管理難度相當(dāng)大，也是在管理上最不好把握的。
團(tuán)隊(duì)會(huì)工作方面，學(xué)校高度重視升旗儀式，每周一有領(lǐng)導(dǎo)、老師或?qū)W生作國(guó)旗下的演講，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直是政教處常抓不懈的管理難點(diǎn)，與學(xué)生的成長(zhǎng)和成才有著休戚相關(guān)的聯(lián)系，而晚睡紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)生自身素質(zhì)修養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系，如何提高學(xué)生的自身素質(zhì)修養(yǎng)，這不光是德育辦的事，更是學(xué)校的事，與班主任的潛移默化、教師的說(shuō)服教育、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度密不可分。
在這一學(xué)期，學(xué)校通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、班主任工作會(huì)等途徑加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，內(nèi)容涵蓋文明禮儀、勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、法制宣傳教育、禁毒教育、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面的教育。開(kāi)展的教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式新穎、教育效果明顯，彰顯了學(xué)校德育濃厚的文化氛圍，體現(xiàn)了校園文化的豐富多彩和獨(dú)特的文化藝術(shù)魅力。
2、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)校德育工作管理細(xì)節(jié)
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，這關(guān)系著學(xué)校校園文化的打造亮點(diǎn)和特色。學(xué)校極力注重全員德育文化氛圍的營(yíng)造，讓更多的任課教師參與到我們的班級(jí)管理和學(xué)校德育工作中，成為學(xué)校德育教育的標(biāo)兵，成為班主任德育管理的強(qiáng)有力的后盾和支柱力量。因此，學(xué)校在營(yíng)造良好的德育文化氛圍中，注重"學(xué)科滲透德育"的亮點(diǎn)打造，注重"全員德育"特色的爭(zhēng)創(chuàng)，使學(xué)校德育邁上新的臺(tái)階。
在學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)工作中，學(xué)校注重工作細(xì)節(jié)，搭建了校訊通這一平臺(tái)，方便學(xué)校德育辦與班主任以及學(xué)生家長(zhǎng)的交流與合作，也便于學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)之間的合作，更有利于班主任與家長(zhǎng)的交流。通過(guò)校訊通，我們既可以與班主任聯(lián)絡(luò)，發(fā)送學(xué)校通知，也可以直接向家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
對(duì)外宣傳工作也一直是德育辦的重點(diǎn)工作之一，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，所采納的管理思路和管理細(xì)節(jié)，如何體現(xiàn)？這不是光憑一張嘴說(shuō)的，得要拿得出點(diǎn)像樣的成績(jī)來(lái)說(shuō)話，宣傳工作做得好，那么社會(huì)知名度就高，上級(jí)部門(mén)也就看得到，所以德育辦在抓宣傳工作的同時(shí)，更注重的學(xué)校的'切身利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在這一年來(lái)，學(xué)校先后組織開(kāi)展了"感恩·奮進(jìn)"歌曲大家唱、"黨在我心中"征文活動(dòng)、"警民親"主題法制消防教育、安全知識(shí)教育、"我們的節(jié)日·清明"、"我們的節(jié)日·端午"、"我們的節(jié)日·中秋"、"我們的節(jié)日·重陽(yáng)"、組織參加xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)人才選拔賽、"歷史的選擇"征文活動(dòng)、電腦作品制作、邀請(qǐng)感恩教育專(zhuān)家團(tuán)辛?xí)约t專(zhuān)家作感恩教育專(zhuān)題報(bào)告、開(kāi)展了"愛(ài)我校園從我做起"--"公民道德宣傳月"授牌儀式活動(dòng)、xx市第七屆少兒書(shū)信大賽活動(dòng)、"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學(xué)"活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)"敬老月"活動(dòng)、少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)等一系列的校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)材料學(xué)校都以教育簡(jiǎn)報(bào)的形式發(fā)到宣傳科，掛到xx市教育信息網(wǎng)上，充分加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的宣傳，提升學(xué)校知名度，打造德育工作的亮點(diǎn)和特色，既豐富了學(xué)生的課余生活，又注重了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，為學(xué)校校園文化的建設(shè)和發(fā)展，提供了充分的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累。
3、抓德育科研，注重德育氛圍的營(yíng)造
學(xué)校德育科研工作是德育工作中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)積累，是德育管理工作中的精髓，更是學(xué)校德育智慧的結(jié)晶。德育科研工作開(kāi)展得好可以體現(xiàn)班主任隊(duì)伍的水平和管理能力，只有不斷總結(jié)提高，才會(huì)越挫越勇，才會(huì)迎難而上，才會(huì)發(fā)揮班集體的凝聚力和向心力，從而規(guī)范學(xué)生言行，教育學(xué)生養(yǎng)成文明、健康、樂(lè)觀、向上的性格，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
在這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校共組織參加了兩次德育論文的評(píng)選，有四人次的德育論文、德育活動(dòng)設(shè)計(jì)、德育案例獲得了xx市級(jí)優(yōu)秀德育科研成果獎(jiǎng)；有六人次的德育論文獲xx市優(yōu)秀德育科研成果二、三等獎(jiǎng)；有四人次的心理健康教育論文獲xx市心理健康教育論文三等獎(jiǎng)，有四人次的學(xué)科滲透德育論文獲xx市二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校還十分關(guān)注學(xué)生的心理健康，六名教師獲心理健康教育論文二、三等獎(jiǎng)。本年度末，還將安排兩名班主任參加xx市心理健康教育B級(jí)證書(shū)培訓(xùn)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了心理咨詢(xún)室，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢(xún)，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，傾訴自己的心聲，提供一個(gè)空間和綠色營(yíng)地，為學(xué)生排解學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)，健康生活，樂(lè)觀成長(zhǎng)，提供了傾訴和發(fā)泄的私人空間。
另外，9月20日，四川教育學(xué)院物理教育實(shí)習(xí)基地在xx市三江中學(xué)校授牌并落戶(hù)，這將更加利于學(xué)校教育教學(xué)，對(duì)學(xué)校德育氛圍的營(yíng)造也有一定的促進(jìn)作用。
4、構(gòu)建多彩校園活動(dòng)，活躍學(xué)校德育氛圍
在學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中，學(xué)校組織了"新三好"評(píng)選，先進(jìn)班集體評(píng)選，優(yōu)秀班主任推薦評(píng)選，xx市"十星"推薦活動(dòng)，xx市、xx市優(yōu)干、三好的推薦評(píng)選等一系列爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校多彩校園的創(chuàng)建。近年來(lái)，學(xué)校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)校開(kāi)展的系列校園文化活動(dòng)中，師生們參與積極性高漲，活動(dòng)踴躍，充分體現(xiàn)了"全員德育"的活動(dòng)場(chǎng)景，贏得了上級(jí)部門(mén)的一致好評(píng)。
本學(xué)期，在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和校園周邊環(huán)境的治理活動(dòng)中，學(xué)校大力開(kāi)展了"校園環(huán)境治理，我在行動(dòng)"、"我愛(ài)新校園，文明在行動(dòng)"、"珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水"、"小手拉大手，文明一起走"等主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明衛(wèi)生、安全健康、節(jié)約環(huán)保意識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校以校園廣播、宣傳櫥窗、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等為平臺(tái)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)、順口溜、快板等形式，加大對(duì)革除陋習(xí)的主要內(nèi)容、重要性、緊迫性和艱巨性的宣傳，讓師生知曉"除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)"活動(dòng)的相關(guān)要求，入腦入心，并自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)。學(xué)校各班級(jí)都有衛(wèi)生監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員，做好每天的衛(wèi)生監(jiān)督和保潔工作，學(xué)校值日組加強(qiáng)對(duì)校園不文明行為的干預(yù)和制止，參與學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生行為習(xí)慣等方面的管理。同時(shí)，深入開(kāi)展"小手拉大手"活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的參謀助手和橋梁紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)，開(kāi)展文明勸導(dǎo)與督查，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、親友參與糾正不文明行為和革除陋習(xí)活動(dòng)。
9月30日，三江中學(xué)邀請(qǐng)了中國(guó)感恩教育專(zhuān)家團(tuán)辛?xí)约t專(zhuān)家一行人來(lái)到學(xué)校，為全校師生和家長(zhǎng)作了一場(chǎng)精彩、感動(dòng)、煽情、催人淚下的感恩主題教育報(bào)告。10月14日下午，三江中學(xué)開(kāi)展了"警民親"法制報(bào)告會(huì)活動(dòng)，為師生們上了一堂生動(dòng)的法制、消防、禁毒課。這次主題報(bào)告會(huì)起到了警示、告誡的作用，為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育注入了新的生機(jī)與活力，形成了警校共育、共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的良好局面，并且此次活動(dòng)xx電視臺(tái)作了專(zhuān)題報(bào)道。9月初，學(xué)校還開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)和紹生助學(xué)基金的發(fā)放工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與慈善募捐和優(yōu)生享受紹生助學(xué)金的優(yōu)惠政策。2011年9月，在全校學(xué)生中開(kāi)展了以"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學(xué)"為主題的"學(xué)生捐一天零花錢(qián)"活動(dòng)，共籌集學(xué)生捐款3231元。今年4月25日，學(xué)校與崇慶中學(xué)結(jié)成了鏈頭、鏈點(diǎn)學(xué)校，為我校向崇慶中學(xué)更好地輸送人才提供了新的機(jī)遇。一年來(lái)，學(xué)校向優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放六萬(wàn)多元的紹生助學(xué)基金，有120人次接受了紹生基金的獎(jiǎng)學(xué)金贊助，幫助一些家庭比較困難的優(yōu)生，解決他們學(xué)習(xí)和生活的后顧之憂(yōu)。11月學(xué)校組織開(kāi)展了"爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士"捐廢舊書(shū)報(bào)志愿者活動(dòng)，收集廢舊書(shū)報(bào)511公斤，位居全xx市前五位。12月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了紹生基金周年慶活動(dòng)，組織教師參加了貧困生資助家訪和材料報(bào)送工作，落實(shí)一部分家庭特別困難、成績(jī)優(yōu)秀的尖子生的支助工作。
學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展"每天體育鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年"的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，每周各班級(jí)學(xué)生都要參加一、兩次體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為他們有一個(gè)健康的身體、樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)心態(tài)提供了有力的幫助。在今年9月的全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校喜獲初中聯(lián)組團(tuán)體第二名的好成績(jī)，為學(xué)校增光添彩。
5、見(jiàn)成效，學(xué)校德育成果碩果累累
在本學(xué)期，三江中學(xué)榮獲了"中華紅歌會(huì)"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、"xx市德育科研成果評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"、第十八屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)、xx市"多讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)等殊榮。
在讀書(shū)活動(dòng)中，我校開(kāi)展了"經(jīng)典誦讀"、"黨在我心中"征文活動(dòng)、"歷史的選擇"征文活動(dòng)、"多讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)，榮獲了第十八屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)，xx市"多讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)等殊榮。
在本年度，三江中學(xué)德育研究成果取得喜人的成績(jī)。學(xué)校班主任有三人次的德育論文和德育活動(dòng)設(shè)計(jì)獲得了xx市級(jí)的表彰，有六人次的德育論文獲xx市優(yōu)秀德育科研成果二、三等獎(jiǎng)；有四人次的心理健康教育論文獲xx市心理健康教育論文三等獎(jiǎng)，有四人次的學(xué)科滲透德育論文獲xx市二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)也是捷報(bào)頻傳：在"歷史的選擇"征文活動(dòng)比賽中，我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國(guó)人》榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)該同學(xué)榮獲了第十八屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)三等獎(jiǎng)；三人次榮獲二等獎(jiǎng)；在第六屆優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽中，三江中學(xué)兩人次榮獲二等獎(jiǎng)，六人次榮獲聲樂(lè)類(lèi)三等獎(jiǎng)，兩人次榮獲書(shū)法類(lèi)一等獎(jiǎng)；在第六屆創(chuàng)新作文大賽中，14人次榮獲二等獎(jiǎng)，23人次榮獲三等獎(jiǎng)。在2011年"十星"評(píng)選活動(dòng)中，8.5班周梁榮獲"學(xué)習(xí)之星"入圍獎(jiǎng)，9.2班徐丹榮獲"禮儀之星"入圍獎(jiǎng)；在電腦制作作品活動(dòng)中，9.9班周文靜《未來(lái)的世界》被報(bào)社評(píng)為二等獎(jiǎng)，吳林梅的作品《一個(gè)新世紀(jì)醫(yī)生的自白》被刊登在電腦報(bào)第13期5版上，周靜電子報(bào)刊作品《農(nóng)業(yè)天地》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，周文靜電子報(bào)刊作品《星座故事》榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，魏華蓉電子報(bào)刊作品《九零后》榮獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)……
另外，為了充分做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校組織了到xx碧峰峽野生動(dòng)物園參觀的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，親身體驗(yàn)班集體的溫暖，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力，增進(jìn)師生之間的友誼，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和眼界，讓學(xué)生投入到大自然的懷抱，感受動(dòng)物帶給人類(lèi)的無(wú)窮樂(lè)趣。
需要補(bǔ)充的是，在下一學(xué)年度，學(xué)校德育工作將把充實(shí)心理健康咨詢(xún)室、開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)和四月藝術(shù)節(jié)工作作為德育工作的抓手，將把發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的文化陣地的作用作為工作重點(diǎn)，形成學(xué)校德育外塑形象、內(nèi)秀基本功的局面。
榮譽(yù)只代表過(guò)去，只有通過(guò)扎實(shí)工作，才能造就未來(lái)。在今后的德育工作中，我校將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以學(xué)校的全面發(fā)展為本，崇尚以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今后學(xué)校的全面發(fā)展努力奮斗，打造德育強(qiáng)校，共建多彩校園。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)4
“平安工作重于泰山”。校園平安不只關(guān)系到全校師生的生命、家當(dāng)平安，更關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我校自5月4日以來(lái)，依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，在平安工作上做了大量過(guò)細(xì)且有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)看重，機(jī)構(gòu)健全
我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生員工皆十分看重平安工作，實(shí)時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和響應(yīng)上級(jí)、學(xué)校有關(guān)平安會(huì)議精神，為了進(jìn)一步做好平安工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，Xx校長(zhǎng)直接抓平安，專(zhuān)職平安副校長(zhǎng)Xx具體抓，專(zhuān)職守衛(wèi)干部法制科長(zhǎng)Xx包攬具體平安事務(wù)；并實(shí)時(shí)重新成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、具體工作
1、20XX年5月4日下午，唐校長(zhǎng)主持召開(kāi)了學(xué)校行政會(huì)和全校教職工（包括學(xué)校從業(yè)人員）平安工作會(huì)。在會(huì)上，唐校長(zhǎng)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)了當(dāng)日上午參加X(jué)x鎮(zhèn)平安工作會(huì)會(huì)議精神，并通報(bào)了我國(guó)近期呈現(xiàn)的幾起重大校園平安事故，要求所有教職員工務(wù)必高度看重平安工作，具體工作中不能搞形式，必須落到實(shí)處。責(zé)任落實(shí)到部門(mén)，落實(shí)到班主任，落實(shí)到科任教師，落實(shí)到從業(yè)工人。并要求各部門(mén)，各班進(jìn)行全面的平安隱患大排查，法制平安科全面復(fù)查，對(duì)需整改的急速整改。
2、20XX年5月5日，我校成立了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了由11名教職工構(gòu)成的護(hù)校隊(duì)。
3、20XX年5月6日—11日，法制平安科協(xié)同學(xué)校后勤部門(mén)，對(duì)平安隱患排查發(fā)明的平安隱患進(jìn)行了整改。如：圍墻加固；學(xué)生公寓窗戶(hù)破玻璃清除；調(diào)換茅廁化肥池蓋板；清楚教授教化樓外墻松動(dòng)瓷片等等。
4、20XX年5月7日，對(duì)學(xué)校食堂和小超市進(jìn)行了全面反省，對(duì)目前蒼蠅較多的問(wèn)題提出了搞好情況衛(wèi)生，積極科學(xué)滅蚊，注意消毒等預(yù)防食物中毒的整改看法。為此，學(xué)校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。
5、20XX年5月8日，學(xué)校對(duì)專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)進(jìn)行了重新培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了“來(lái)客掛號(hào)”、“學(xué)生收支掛號(hào)”以及“對(duì)校園周邊平安預(yù)警”等各方面的工作要求。
6、20XX年5月9日，我校進(jìn)行了全校教職員工（包括從業(yè)人員）防震、火警應(yīng)急演練。在2分鐘內(nèi)，全部人員有序撤離到了平安區(qū)域（外操場(chǎng)）。
7、20XX年5月12日，我校組織全體教職工召開(kāi)了平安專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)了《關(guān)于樹(shù)立新型警校互助模式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校平安治理工作實(shí)施看法》。
8、20XX年5月16日，學(xué)校校長(zhǎng)、法制平安科科長(zhǎng)，后勤主任參加了Xx鎮(zhèn)教管中心全鎮(zhèn)中小學(xué)平安工作會(huì)議。會(huì)上，教管中心刁主任轉(zhuǎn)達(dá)了教委平安工作緊急會(huì)議精神，并對(duì)近期平安工作做了全面的支配和安排。當(dāng)天晚上，我校急速依據(jù)教委和教管中心要求，召開(kāi)行政會(huì)緊急會(huì)，對(duì)需急速完成了工作進(jìn)行了通報(bào)和安排。實(shí)時(shí)完成了學(xué)校的保安人員的初步雇用工作，并上報(bào)。同時(shí)，會(huì)議抉擇，在專(zhuān)職保安未上崗前，由Xx和Xx擔(dān)負(fù)專(zhuān)職保安，負(fù)責(zé)專(zhuān)職保安未上崗前的.校園安保工作。
9、20XX年5月17日，學(xué)校專(zhuān)職平安副校長(zhǎng)Xx率領(lǐng)在校行政結(jié)合《Xx市Xx區(qū)學(xué)校幼兒園平安工作反省紀(jì)錄表》再次對(duì)學(xué)校平安隱患排查和整改進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，并認(rèn)真填寫(xiě)了《Xx區(qū)學(xué)校幼兒園平支配查表》，對(duì)茅廁、禮堂墻體拉絲；化學(xué)藥品保管室未安裝防盜門(mén)；有住校生在校外住宿；教授教化樓外墻瓷片松動(dòng)等提出了整改看法，同時(shí)給唐校長(zhǎng)進(jìn)行了陳訴請(qǐng)示。
10、20XX年5月18日，對(duì)校園周邊平安隱患進(jìn)行了排查，對(duì)校表里神經(jīng)病患者和暴力傾向人員進(jìn)行摸底排查，尚無(wú)發(fā)明高危人員。
11、20XX年5月20日，組織全體師生進(jìn)行一次平安應(yīng)急演練，并上報(bào)了派出所相關(guān)圖片。同時(shí)上交了校園平安事故應(yīng)急預(yù)案。
12、20XX年5月21日，到教管中心領(lǐng)取并安裝勤學(xué)校的警報(bào)器，并對(duì)保安人員實(shí)行了報(bào)警器的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)快速反映的才能。
13、20XX年5月25日上午第一、二節(jié)，對(duì)上崗的專(zhuān)職保安進(jìn)行了培訓(xùn)會(huì)。下午5點(diǎn)，唐校長(zhǎng)結(jié)合教管中心會(huì)議精神再次召開(kāi)了保安培訓(xùn)工作會(huì)，學(xué)習(xí)了保安人員的職責(zé)、行為規(guī)范、職業(yè)道德等。按上級(jí)要求，到派出所買(mǎi)回警用鋼叉和警用膠棍。
14、我校每日必講平安，充分應(yīng)用升旗儀式、課間操、校園之聲廣播、聚會(huì)會(huì)議等光陰對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)，在會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防暴、交通平安、食品衛(wèi)生平安、消防平安等多方面的平安教導(dǎo)和要求。
通過(guò)這一個(gè)月的平安工作，學(xué)校全體教職工加強(qiáng)了對(duì)平安工作緊張性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了平安意識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任心，責(zé)任感，為我校的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)協(xié)調(diào)的情況。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)5
在縣教育局德育領(lǐng)導(dǎo)小組和長(zhǎng)興鄉(xiāng)青保辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學(xué)校共組織了四次返校活動(dòng)，基本完成了預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成暑期管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
學(xué)校在6月25日就成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由校長(zhǎng)、書(shū)記親自掛帥，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制定暑期工作計(jì)劃，由教研組和年級(jí)組具體落實(shí)，并通知社區(qū)各級(jí)村委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)他們協(xié)助學(xué)校做好假期活動(dòng)。
二、認(rèn)認(rèn)真真抓好暑期返�；顒�(dòng)，形成特色，產(chǎn)生效果。
1、七月一日下午，召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生做好學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的教育。同時(shí)在結(jié)業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生暑期生活專(zhuān)門(mén)作了宣傳發(fā)動(dòng)，提出了明確的目標(biāo)和要求，以便確保學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月2、3日，初中、職高部分學(xué)生補(bǔ)考。
3、7月10日，組織六、七、八三個(gè)年級(jí)的。
4、7月10日，新預(yù)備班學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)，主要對(duì)他們進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開(kāi)始，他們是長(zhǎng)興職校的`一名學(xué)生，該如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，報(bào)到人數(shù)95人。
5、7月25日，全體學(xué)生返校，在學(xué)校階梯教室室觀看教育影片《生態(tài)崇明》和《極地營(yíng)救》學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，參加活動(dòng)踴躍，人數(shù)達(dá)93%。初三年級(jí)學(xué)生還參加了長(zhǎng)興鄉(xiāng)國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽，參賽人數(shù)達(dá)95%。
6、8月10日又分別組織了四個(gè)年級(jí)學(xué)生的返校活動(dòng)，主要對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的教育，也對(duì)整個(gè)假期活動(dòng)進(jìn)行各班的評(píng)估。完成了“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、8月16—19日，組織了新預(yù)備年級(jí)學(xué)生的入學(xué)和軍政訓(xùn)練，參加人數(shù)95人。
學(xué)生們學(xué)習(xí)了廣播操、學(xué)校的規(guī)章制度、隊(duì)列訓(xùn)練等基本項(xiàng)目。
8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類(lèi)征文，培訓(xùn)了團(tuán)隊(duì)干部。
最后，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿(mǎn)完成了今年假期的各項(xiàng)任務(wù)，確實(shí)形成了一定的社區(qū)管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)抓好了后進(jìn)生的管理、幫教工作，使我們學(xué)校的案發(fā)率和無(wú)故傷亡率為“零”。當(dāng)然，還存在著一些不足，這有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔⑾Ｍ艿玫缴霞?jí)各部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)。
中學(xué)學(xué)校總體工作總結(jié)6
近年來(lái)，我校衛(wèi)生工作一直是臨海教育系統(tǒng)的一面旗幟，大田街道衛(wèi)生工作的窗口單位。學(xué)校曾先后接受過(guò)大大小小的各種級(jí)別的衛(wèi)生檢查，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或者單位的普遍好評(píng)。學(xué)校曾榮獲“浙江省德育工作先進(jìn)集體”、“臺(tái)州市衛(wèi)生學(xué)�！�、“臺(tái)州市文明單位”、“臺(tái)州市花園式單位”、“臨海市一級(jí)園林式單位”、“浙江省綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。尤其是XX年12月被評(píng)為“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”后，我校更是以此為契機(jī)，結(jié)合市政府創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市工作，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，使校園環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校已成為臺(tái)州市內(nèi)外有口皆碑的衛(wèi)生窗口和廣大師生生活樂(lè)園、心靈家園�，F(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷來(lái)十分重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為組員的“愛(ài)衛(wèi)會(huì)”及以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委為主的“膳食管理委員會(huì)”，經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議，研究部署學(xué)校飲食衛(wèi)生工作。并能在實(shí)際工作中合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化、科學(xué)化、人性化，學(xué)校還先后制定了多項(xiàng)衛(wèi)生制度，如《關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生檢查的有關(guān)規(guī)定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《大田中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣細(xì)則》、《大田中學(xué)衛(wèi)生管理制度》、《大田中學(xué)食堂衛(wèi)生制度》等，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理心理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。
二、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健康教育質(zhì)量
學(xué)校衛(wèi)生教育常抓不懈，措施主要有下列方面：
1、通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的衛(wèi)生、健康教育工作計(jì)劃，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。
2、常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對(duì)班主任、任課教師、食堂人員及相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專(zhuān)項(xiàng)教育。時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為。新生入學(xué)即進(jìn)行體檢，此后，每學(xué)期體檢一次，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)彌補(bǔ)。
3、根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在常見(jiàn)傳染病知識(shí)的宣傳和預(yù)防教育，并根據(jù)社會(huì)發(fā)病特點(diǎn)：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識(shí)宣傳和預(yù)防教育，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。做好宣傳工作，讓衛(wèi)生意識(shí)深入人心。經(jīng)常利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站大張旗鼓宣傳搞好衛(wèi)生工作的重要性。班級(jí)每學(xué)期都要召開(kāi)以講究衛(wèi)生為主題的主題班會(huì)、強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。定期張貼疾病預(yù)防知識(shí)，積極配合并做好上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)季節(jié)性疾病的預(yù)防。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類(lèi)疾病的防范能力。通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作，群策群力，確保了每位師生的身心健康。
三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
我校是“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“浙江省綠色學(xué)�！�、“臺(tái)州市文明單位”。在校園環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在管理中，對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生提出了學(xué)校的總體要求：即要求全校同學(xué)做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)各類(lèi)暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物，無(wú)痰跡、無(wú)污水、無(wú)污水漬（池）；廁所做到無(wú)臭味、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)。校園內(nèi)內(nèi)的每一處墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)亂張貼現(xiàn)象，無(wú)足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“零污染”校園。定期開(kāi)展了除四害工作，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi)。此外，還采取有效措施促學(xué)校的環(huán)境保持經(jīng)常性整潔：（1）有效運(yùn)用班際間所開(kāi)展的衛(wèi)生競(jìng)賽這一載體，狠抓教室、寢室、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生制度的落實(shí)，促學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生不斷上水平。（2）花巨資與臨海市朗潔公司簽約，每天有10多名清潔工不間斷地打掃學(xué)校各場(chǎng)地、辦公室。（3）抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其是抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生做到“四勤”，不吸煙喝酒，不隨地吐痰，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）在教師中開(kāi)展“文明辦公室”評(píng)比，采取定期與不定期相結(jié)合檢查的方式，確保衛(wèi)生工作持久有效。
四、加強(qiáng)食堂管理，為師生提供飲食安全保障
食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。做到制度健全，措施有力，分工明確，責(zé)任到人。
�。�1）化巨資對(duì)食堂進(jìn)行了全面升級(jí)改造，使得我校的食堂在布局上功能區(qū)作用更加清晰，設(shè)施更加完善，消毒、冷藏、貯存等設(shè)備一應(yīng)俱全。
�。�2）進(jìn)一步完善管理制度。學(xué)校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。食堂有由學(xué)校工會(huì)、總務(wù)處、政教處、校醫(yī)室、學(xué)生會(huì)組成的'“食堂衛(wèi)生監(jiān)督小組”負(fù)責(zé)對(duì)食堂的檢查，監(jiān)督并不定期的召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，改進(jìn)食堂的工作。根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，不斷完善食堂管理制度。
（3）建立食堂職工定期體檢制度，并定期組織人員參加衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。
（4）嚴(yán)把質(zhì)量安全關(guān)。學(xué)校食堂嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，要求采購(gòu)食品必須有食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格證，嚴(yán)禁向無(wú)《衛(wèi)生許可證》的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位購(gòu)買(mǎi)食品，不得采購(gòu)“四無(wú)”食品。食品有“三防”設(shè)備，并做到容器及時(shí)消毒，做到了“四隔離”。全市實(shí)行食品配送制度后，則進(jìn)一步杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
（5）注重學(xué)生的信息反饋。政教處設(shè)有學(xué)生意見(jiàn)箱，以便及時(shí)了解學(xué)生的各種意見(jiàn)，然后再把這些意見(jiàn)反饋給食堂。
近幾年，我�；�(xiàng)目陸續(xù)上馬，學(xué)校的資金十分短缺，盡管如此，我們總是擠出資金優(yōu)先安排提高環(huán)境衛(wèi)生硬件設(shè)施的配備，如綠化工程的實(shí)施，打深井解決師生的飲水及生活用水等。今年，在市政府的關(guān)心下，經(jīng)學(xué)校的努力爭(zhēng)取，已從牛頭山水庫(kù)引水入校，徹底解決了師生飲用水水質(zhì)一直不盡人意的難題。
五、注重抓好學(xué)生的生理、心理衛(wèi)生工作
�。�1）按規(guī)定配齊了校醫(yī)，不定期安排衛(wèi)生技術(shù)人員參加培訓(xùn)。
�。�2）不定期地請(qǐng)心理醫(yī)生給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，尤其是高三學(xué)生，使他們的心理能得到健康的發(fā)展。
�。�3）請(qǐng)心理醫(yī)生定期地給有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理診治，建立學(xué)生心理檔案，從而有效防止了一些不愉快事情的發(fā)生。
�。�4）發(fā)揮課堂的作用，要求教師注重師生間的心理溝通。
（5）注重以課題研究來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，我校承擔(dān)的臺(tái)州市級(jí)的《中學(xué)生心理的適應(yīng)與調(diào)節(jié)的研究》，參與教師達(dá)二十多人，形成了良好的校園效應(yīng)。
�。�6）注重發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。學(xué)校每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要向家長(zhǎng)講述教育學(xué)生的各種心理的方法問(wèn)題。
六、成效顯著，師生健康
多年的努力，時(shí)時(shí)的奮斗，也終于換來(lái)了豐厚的回報(bào)，現(xiàn)在我們學(xué)校的衛(wèi)生工作已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，邁上了新的臺(tái)階。
1、整潔的校園面貌�，F(xiàn)在學(xué)校環(huán)境十分整潔，道路、食堂、辦公室、走廊等場(chǎng)所都干凈清潔，學(xué)校衛(wèi)生沒(méi)有死角，整個(gè)校園綠草如茵，樹(shù)影婆娑，道路縱橫，小橋流水，確實(shí)是一個(gè)育人的最佳場(chǎng)所。
2、學(xué)生講衛(wèi)生形成了良好的習(xí)慣。穿校服，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，漸已成為一種風(fēng)尚；不留長(zhǎng)發(fā)，不隨地吐痰，不講臟話，已成為校園的風(fēng)景線。
3、師生身心健康，精神面貌良好
幾年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生過(guò)一起師生中毒現(xiàn)象，也很少受流行性疾病的侵襲。學(xué)生樂(lè)學(xué)、老師樂(lè)教，師生關(guān)系融洽，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
總之，我校的衛(wèi)生工作接受了挑戰(zhàn)也得到了鍛煉，今后，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，爭(zhēng)取把工作做得更好，使我校衛(wèi)生工作更上一個(gè)新臺(tái)階。我們深深懂得，能否保持“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是能否鞏固的提高學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心和諧、健康地成長(zhǎng)。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已接近尾聲�；仡欉@一年的工作，忙碌而又充實(shí)。下面我從工會(huì)、政工、教學(xué)、班主任三方面進(jìn)行總結(jié)。
一、工會(huì)工作：
在朱主席的帶領(lǐng)下，在本年度我協(xié)助朱主席在工會(huì)方面做了如下工作：
1、于20xx年4月21日召開(kāi)臨河九中第五屆一次教職工代表大會(huì)。會(huì)前分教研組產(chǎn)生教代會(huì)代表，然后各個(gè)教研組對(duì)臨河九中百分量化考核進(jìn)行了討論，廣泛征集廣大教職的意見(jiàn)，然后進(jìn)行了悠，于教代會(huì)上通過(guò)了《臨河九中百分量化考核方案》，讓廣大教師充分、民主參政議，充分體現(xiàn)了我校民主治校。
小學(xué)馮全君母親去世，與朱主席馬校長(zhǎng)代表學(xué)校一起看望了馮全君，并送去了學(xué)校的慰問(wèn)金，體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)教職工的關(guān)心，讓她在悲痛的同時(shí)體會(huì)到了單位的溫暖。協(xié)助朱主席做好半年一次的教職工民主評(píng)議。
二、政工方面：
完成了與城關(guān)總校的教師工資、職稱(chēng)等的對(duì)接工作。
進(jìn)行小學(xué)部老師的薪級(jí)調(diào)資工作和小學(xué)部教師職稱(chēng)兌現(xiàn)、晉級(jí)調(diào)資、農(nóng)村教師補(bǔ)貼等工作。
完成了小學(xué)部20xx—20xx這四年度的教師養(yǎng)老保核算工作。
做好了小學(xué)部教師師資檔案整理工作及教師培訓(xùn)工作。
做好各個(gè)級(jí)別教師職稱(chēng)評(píng)審、宣傳工作。
三、教學(xué)方面：
本度我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，研究探討好的、有效的教學(xué)方法。
1、備課
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，向其他老師師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，準(zhǔn)備、制作教具。我的課上，每節(jié)課都有課件，有效地利用我們班里的白板設(shè)備，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效率。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的'輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)
四、班主任工作：
記得去年九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于均衡發(fā)展，給我們學(xué)校分回來(lái)許多馬道橋以西原本在城里上幼兒園也打算在城里上小學(xué)的孩子。家長(zhǎng)們百般刁難不愿意來(lái)我們學(xué)校就讀，經(jīng)過(guò)校方、教育局與家長(zhǎng)多次協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)們終于答應(yīng)來(lái)我校就讀，但要求要四完小的老師來(lái)任課。四完小的張麗萍老師帶了一個(gè)月后，于國(guó)慶節(jié)后就不帶我們班的課了，由我接著帶。當(dāng)時(shí)我的心理壓力很大，有許多的顧慮。但既然接手了，就要努力去做。我當(dāng)時(shí)的想法就是：家長(zhǎng)也是懂道理的，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)他們的孩子好，我就不信他們不認(rèn)可我。
我接手班務(wù)工作的教學(xué)工作后，每天認(rèn)真做好自己的工作，而且我要讓家長(zhǎng)看到我做的工作。我從接手工作的第一天開(kāi)始，每天利用微信群向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、就餐、午休等所有的活動(dòng)。每天把每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)情況（上課情況、書(shū)寫(xiě)情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況）及家庭作業(yè)完成情況（有幾個(gè)孩子完成的好，幾個(gè)完面的不好，哪些孩子哪些題沒(méi)做對(duì)，哪些孩子家庭作業(yè)沒(méi)有完成等）。家長(zhǎng)看到我每天的匯報(bào)，看到了我的工作情況，對(duì)我非常認(rèn)可。
家長(zhǎng)9月份要求四完小老師帶課，10月份我接課，11月的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和我推心置腹的談了他們對(duì)我的認(rèn)可，而且家長(zhǎng)會(huì)提出，在小學(xué)的六年內(nèi)不允許換老師。通過(guò)我一個(gè)月的努力工作，就讓家長(zhǎng)認(rèn)可了我。到現(xiàn)在，家長(zhǎng)中有對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)意的地方，都會(huì)和我溝通，讓我和校方溝通，而且家長(zhǎng)積極維護(hù)學(xué)校，向其他家長(zhǎng)宣傳我們學(xué)校的好，這讓我很欣慰。
由于一年級(jí)的孩子處理能力差，打掃衛(wèi)生是我手把手教的，開(kāi)始我做他們看，后來(lái)都他們?cè)趺醋�，我和他們一起做，到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能大概打掃干凈衛(wèi)生了，我只是幫他們把細(xì)小的地方收拾干凈就行了，我看著他們一天天的進(jìn)步，心里真是的成就感。
回顧一年的教學(xué)工作，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò)，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去。我必須會(huì)在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油！
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)8
為了認(rèn)真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性，一學(xué)期以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。
一、動(dòng)員部署到位。
為保教研活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)學(xué)初即成立了教研活動(dòng)小組。并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教研的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“六認(rèn)真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對(duì)照《教學(xué)常規(guī)要求》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”提出了更高的要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。
2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。
3、開(kāi)展教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了十節(jié)研討課，并規(guī)定每位教師聽(tīng)課不得少于十二節(jié)。我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強(qiáng)教師間的交流、探討共同提高。
三、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對(duì)日常課后小結(jié)類(lèi)的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對(duì)課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的`校本教研之路。我校的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀摩、評(píng)課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現(xiàn)了教師人人會(huì)制作課件、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià)。
總之，通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)9
校本教研工作是學(xué)校當(dāng)前更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)教研方法，提升教師教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作。在新課程改革與實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，做好校本教研工作更顯的尤為重要。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教研工作要突出“以校為本”，注重“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研指導(dǎo)思想，完善“團(tuán)隊(duì)互助，協(xié)調(diào)發(fā)展”的教研方式，形成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題解決問(wèn)題”的教研工作模式，制定相關(guān)校本教研制度，完善教師激勵(lì)機(jī)制。
一、健全制度，加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的教研氛圍
建立以校為本的教研制度是新課程改革的需要，也是新課程實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的制度保障。完善以校為本的教研制度，有利于提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。為此，我校健全了機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，承擔(dān)校本教研的組織，領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)；以教研組為基本研究單位；教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為骨干力量；全體教師為參與者、行動(dòng)者、研究者的教研組織制度體系，擬定了相關(guān)管理規(guī)則，加強(qiáng)了組織管理。
二、依據(jù)實(shí)際，以校為本，明確教研內(nèi)容和方式
首先，要明確教研的內(nèi)容。我校校本教研內(nèi)容從組織形式上有：①學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會(huì)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展教學(xué)教研，解決學(xué)校一些重大教學(xué)問(wèn)題）；②教研組教研（學(xué)校每周組織一次教研組教研，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，解決學(xué)科重點(diǎn)問(wèn)題）；③個(gè)體教研（不定時(shí)間地點(diǎn)，自主探究、學(xué)習(xí)、反思）。從內(nèi)容方法上有：①備課教研、上課教研、聽(tīng)課教研、評(píng)課教研，即“校本課堂教學(xué)教研”；②學(xué)科課題研究教研；③教師學(xué)習(xí)教研。在每一個(gè)教研環(huán)節(jié)里，我們堅(jiān)持做到有負(fù)責(zé)人，有目標(biāo)，有內(nèi)容，見(jiàn)成效，使每個(gè)教師在教研活動(dòng)中有自主權(quán)和主動(dòng)權(quán)，形成互動(dòng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化氛圍濃厚的和諧教研團(tuán)體。
幾年來(lái)，我們?cè)诮萄兄胁粩嗵剿髋c研究。教研有目標(biāo)，有內(nèi)容是關(guān)鍵，教研方式是教研活動(dòng)見(jiàn)成效的有利保障。教研方式全面性、靈活性、適用性直接體現(xiàn)校本教研的實(shí)效。我校非常重視校本教研的組織，采用學(xué)習(xí)沙龍、教學(xué)論壇、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、課題實(shí)驗(yàn)研究、觀摩課匯報(bào)、探索課研討、研討課交流、論文匯報(bào)交流、課程資源開(kāi)發(fā)、考察學(xué)習(xí)活動(dòng)等組織形式，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。以自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查、自主評(píng)價(jià)、自主調(diào)控、自主體驗(yàn)、自主完善的辦法提升自我，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高。通過(guò)各種教研方式的開(kāi)展，使廣大教師形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，形成一種互相切磋、研討、協(xié)商的合作交流風(fēng)氣，相互學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，使教學(xué)教研多元化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)效能。
三、反思教學(xué)，強(qiáng)化意識(shí)，形成和諧的互動(dòng)交流
反思的目的在于不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。反思能養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。在教學(xué)教研活動(dòng)中，要強(qiáng)化教師反思習(xí)慣，要學(xué)會(huì)反思，要經(jīng)常對(duì)教學(xué)行為作自我分析，自我矯正，從自身教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中了解自我，提升自我。我校開(kāi)展校本教研工作以來(lái)，一直把反思教學(xué)作為一個(gè)重要教研內(nèi)容來(lái)抓，在教研活動(dòng)中經(jīng)常組織教師如何進(jìn)行反思進(jìn)行專(zhuān)題研討，樹(shù)立教師反思意識(shí)，增強(qiáng)教研工作能力。
為了促進(jìn)互動(dòng)與交流，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，要求教師互聽(tīng)互評(píng)，聽(tīng)課教師提出自己的.觀點(diǎn)與講課教師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，學(xué)校各科組、級(jí)組之間廣泛開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)研究，讓教師們就一節(jié)課中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的某一個(gè)問(wèn)題，探究活動(dòng)中的某一個(gè)細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑，由、骨干教師、教師同行等，作出教學(xué)操作優(yōu)化的建議和方案，因事因人及時(shí)即地解決問(wèn)題。這一舉措在教學(xué)中切實(shí)解決了不少問(wèn)題，有效地提高了教學(xué)效能，使我校形成和諧的教研學(xué)習(xí)交流氛圍。本學(xué)期經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力，教師的教育教學(xué)理念有了進(jìn)一步的提升，教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)10
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，寒假已離我們而去，新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨。在假期中，我校切實(shí)貫徹了上級(jí)教育部門(mén)提出的相關(guān)工作要求及精神，以“安全、健康、愉快、有益”為宗旨，在寒假中扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作與活動(dòng)，讓每一位學(xué)生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的假期�，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)寒假工作做一個(gè)總結(jié)。
一、加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育與安全教育
1、放假前，我校通過(guò)散學(xué)典禮，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求安全大事，時(shí)刻牢記。春節(jié)期間，燃放煙花爆竹，要注意安全；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。寒假里，全體同學(xué)平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
2、假期中認(rèn)真落實(shí)了對(duì)行為偏常生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
在放假前我校舉辦了一期行為偏常生的法制教育學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了相關(guān)的法律法規(guī)及行為規(guī)范教育，督促和推動(dòng)了這部分學(xué)生的假期生活質(zhì)量。在寒假中我們定期地開(kāi)展了富有針對(duì)性的幫教活動(dòng)，通過(guò)家訪、電訪等形式，關(guān)心督促學(xué)生的假期生活，特別是在思想上、行為上、學(xué)習(xí)上、生活上給予了充分的指導(dǎo)與教育，切實(shí)提高了此項(xiàng)工作的實(shí)效性。我們把寒假第一周作為家訪周，各班班主任積極開(kāi)展了家訪活動(dòng)，做到對(duì)特殊家庭子女的家訪全覆蓋。
3、各類(lèi)安全教育與行規(guī)教育：
�、龠M(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育，要求學(xué)生規(guī)范騎車(chē)，規(guī)范行走，不亂穿馬路，不開(kāi)電瓶車(chē)與摩托車(chē)等，切實(shí)遵守交通法規(guī)；
�、趪�(yán)禁玩火，不燃放煙花爆竹；
�、塾秒姲踩�、燃?xì)馐褂玫燃揖影踩逃�，提高防火、防�?zāi)、防盜等自我保護(hù)意識(shí)；
�、芪拿魃暇W(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜未成年人進(jìn)入的娛樂(lè)性場(chǎng)所；
�、菸唇�(jīng)父母允許嚴(yán)禁留宿他人家中或擅自結(jié)伴外出游玩；
�、薏挥^賭、參賭、不吸煙、不喝酒，珍愛(ài)生命；
⑧不與社會(huì)不良青年交往，不擅自舉行小團(tuán)體活動(dòng)；以及其它各類(lèi)相關(guān)教育，使學(xué)生在假期中真正做到了自尊、自愛(ài)、自護(hù)、自律。
二、建立了假期工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)
1、建立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教主任及各班主任為成員。并落實(shí)好了相關(guān)的工作安排。
2、建立了由各年級(jí)部分教師組成的寒假工作輔導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)本學(xué)生的寒假生活。同時(shí)，加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，從各方面對(duì)行為偏常生、特殊家庭學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地監(jiān)督管理。
3、在寒假中我校開(kāi)展了感恩行動(dòng)，讓學(xué)生在假期中積極地開(kāi)展了“為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂(lè)。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“溫暖帶入社區(qū)”的活動(dòng)，讓學(xué)生們?nèi)ヅR近的孤寡老人家，與他們談?wù)勑�，幫他們做做家�?wù)，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛(ài)和祝福。
4、開(kāi)展了“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)教育。春節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極組織開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，做一件好事，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)以上實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生感受了民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；并利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)了學(xué)生從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。
5、切實(shí)開(kāi)展“歡聚在家園、禮儀在家庭”的活動(dòng)，把感恩教育延伸至學(xué)生的假期生活中。結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育和行為規(guī)范教育，提倡孝敬長(zhǎng)輩。每個(gè)學(xué)生都利用“拜年”這一中華民族的傳統(tǒng)活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩，報(bào)答父母養(yǎng)育之情，做了一些孝敬父母的好事。
三、重視了家庭教育的指導(dǎo)
學(xué)校在散學(xué)典禮時(shí)，下發(fā)了一份《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)明確寒假期間應(yīng)對(duì)子女作哪些具體的'幫助和指導(dǎo)，并要求家長(zhǎng)不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，在積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)組織的各類(lèi)有益活動(dòng)以外，督促子女認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
此外，有效地引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想、良好的品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子科學(xué)地制定寒假計(jì)劃，在寒假中加強(qiáng)了對(duì)子女的思想道德教育與行為習(xí)慣教育，讓子女養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為方式。并讓學(xué)生們利用休閑時(shí)間開(kāi)展了家庭讀書(shū)、讀報(bào)、體育健身、文化娛樂(lè)等活動(dòng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型家庭。
四、健康教育常抓不懈
1、寒假前利用散學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做了各類(lèi)流行病的防控教育，并通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”等形式，對(duì)各類(lèi)流行性疾病的基本特征、傳播途徑、防護(hù)必知、應(yīng)急措施等內(nèi)容，通過(guò)有效的講解向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳落實(shí)到位，明確假期的預(yù)防措施。要求寒假期間教師和學(xué)生盡量地減少了參加聚會(huì)或人群聚集性活動(dòng)，盡量少乘坐人群擁擠的公共交通工具，積極開(kāi)展了個(gè)人預(yù)防和家庭預(yù)防工作。
2、在假期中學(xué)生也進(jìn)行了陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，如：冬季長(zhǎng)跑、跳繩踢毽等，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣。
五、寒假后期工作：
1、各班利用班會(huì)課進(jìn)行寒假生活交流。
2、學(xué)校進(jìn)行寒期工作總結(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。
3、各班收集寒假期間的好人好事在黑板報(bào)、校園網(wǎng)上舉行表?yè)P(yáng)和展示。
總之，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R(shí)到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)�？傮w工作總結(jié)11
為全面貫徹落實(shí)市教育體局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)年，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著�，F(xiàn)將本年度的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好教學(xué)、教研工作
隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對(duì)教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教研的指導(dǎo)性作用。因此，本年度開(kāi)始時(shí)就召開(kāi)有各科組組長(zhǎng)參加的業(yè)務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師備課的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各科組制定出學(xué)期的教研工作計(jì)劃，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)
本學(xué)期，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,各教研小組組長(zhǎng)參加了市教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)；三月份動(dòng)員全體教師參加市教學(xué)論文評(píng)選話動(dòng)；四、五月份響應(yīng)教體教研室局號(hào)召組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)教學(xué)活動(dòng)；參與教體局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
三、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教研意識(shí)與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使我辦事處教師樂(lè)于深入學(xué)習(xí)，善于積極探索，扎實(shí)地課堂實(shí)踐，形成良好的校本教研的氛圍。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要在"實(shí)"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。
2、我校開(kāi)展了“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動(dòng)。集體備課本著以同年級(jí)同學(xué)科或高一、高二、高三年級(jí)同學(xué)科為一組，進(jìn)行集體備課，集思廣益，把自己在教學(xué)中最好的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，使我們的教學(xué)得到了優(yōu)化�；顒�(dòng)內(nèi)容、形式精心策劃，突出重點(diǎn)，確保了活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實(shí)中提升。
3、我校模范教師、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時(shí)組織我校骨干教師上示范課，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng)了起來(lái)，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
4、鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，在老教師的帶領(lǐng)下到“一高”、“二高”進(jìn)行聽(tīng)課觀摩，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平，使他們向高一級(jí)層次沖刺。對(duì)中青年教師，既加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在他們?cè)絹?lái)越成熟。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入第一線真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作。
2、對(duì)老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。以本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)為例，通過(guò)活動(dòng)展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，具體如下：
�。�1）、教師研讀教材不透徹、理解把握教材不準(zhǔn)�？v觀本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
�。�2）、教師在踐行新課標(biāo)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念上還需要更新。在新課程標(biāo)準(zhǔn)早已倡導(dǎo)實(shí)施的.今天再談這些，似乎有些落伍老套。但現(xiàn)在有些教師的課堂教學(xué)的確還存在著方法陳舊，“滿(mǎn)堂灌”的現(xiàn)象。有部分課就是整堂課都是老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生的主體地位無(wú)從體現(xiàn)，更談不上自主探究，合作學(xué)習(xí)了。這是一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，應(yīng)亟待解決，引起教師們的重視。
�。�3）、不注重課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，但由于課改實(shí)驗(yàn)尚未深入，在實(shí)際工作中，許多理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為時(shí)，僅僅看見(jiàn)其外延，而不見(jiàn)其內(nèi)涵，華而不實(shí)。往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這些評(píng)選課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效！形式是多樣了，可有牽強(qiáng)之嫌；學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)；內(nèi)容是豐富了，可學(xué)科味淡了。
�。�4）、各組在重視教研工作，對(duì)教師的教學(xué)指導(dǎo)上存在差異。通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了，也感受到了教研組在重視教學(xué)指導(dǎo)這方面存在著不同程度的差異。有的教研組從教師的備課、講課，教研組長(zhǎng)都跟蹤指導(dǎo)，組織教師聽(tīng)、評(píng)，不斷完善和改進(jìn)；而有的教研組都是教師一個(gè)人單打獨(dú)斗，甚至有的教師根本沒(méi)有準(zhǔn)備。
3、今后努力的方向。加大對(duì)教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課，怎么上課；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂(lè)于接受新事物，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
總之，成績(jī)屬于過(guò)去，名利莫過(guò)陣風(fēng)，我校將借薦過(guò)去，謀劃未來(lái)，居安思危，腳踏實(shí)地，以真為本，將我校的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。
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