信息組工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的信息組工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
信息組工作總結(jié)范文1
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)信息教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向，。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、每位老師在期初定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。
2、在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、每周三開展拓展課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。
1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的.特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。在各位老師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。
四、取得的成績與經(jīng)驗：
1、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了教學(xué)基本功比賽比賽，美術(shù)信息組教師積極準(zhǔn)備參加；每位組員都開了一節(jié)組級公開課，同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成功舉辦了社會主義核心價值觀學(xué)生篆刻展，充分顯示了學(xué)生篆刻水平的提高。
2、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了櫥窗和走廊的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
3、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
4、多位學(xué)生在參加縣級的各類比賽中取得一、二、三等獎的優(yōu)秀成績，陳紫強(qiáng)老師被評為市縣級優(yōu)秀指導(dǎo)師，并在20xx年全國中小學(xué)師生書法篆刻交流活動中個人榮獲國家級一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
信息組工作總結(jié)范文2
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束 ,回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識方面
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，在積極推進(jìn)新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的認(rèn)知水平和判斷能力。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級共10個班的信息技術(shù)課教學(xué)工作，同時還兼任校團(tuán)委的各項工作、學(xué)校GBR課程班的輔導(dǎo)、學(xué)生各項信息技術(shù)比賽的輔導(dǎo)、多媒體設(shè)備維修和機(jī)房2的管理工作、成績分析工作。在教學(xué)工作方面，做為一名青年教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
1．多學(xué)習(xí)，多請教。經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。我的目標(biāo)很明確：就是力求使自己的每一節(jié)課先讓自己滿意。嚴(yán)格按照學(xué)期前制定的教學(xué)計劃安排每一周的教學(xué)任務(wù)。每一個教學(xué)任務(wù)都是經(jīng)過自己的精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，然后再實施課堂教學(xué)，每一節(jié)課都是力求滿足學(xué)生們的各種要求，教會他們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個孩子完成一個自己能真正掌握的操作。
三、教科研方面
在信息時代，學(xué)習(xí)是終生的。作為青年老師，積極參加各級部門組織的教研活動和競賽，撰寫的論文獲江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教科研論文三等獎、輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)江市中小學(xué)電腦制作大賽中多人獲獎，擔(dān)任組內(nèi)的十三五課題的課題組長。
四、其他工作方面
作為技能學(xué)科教師，除了在上好課之外，還必須有自己的專長即專項工作。本學(xué)期，我涉足成績分析、網(wǎng)站資源的維護(hù)、電腦維修以及教師測評等工作。從這一系列的工作中，讓我得到了很大的鍛煉和提升，深刻認(rèn)識到作為一名人民教師，對待任何工作都必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心、足夠的耐心、和充分的細(xì)心。
信息組工作總結(jié)范文3
一、教學(xué)工作：
1、信息課：我校信息課程按照課程計劃開齊上足，九年級雖是選修課也正常開設(shè)，學(xué)生水平測試好。
2、教研課：信息組教師本學(xué)期各開設(shè)一節(jié)校級公開課，承辦揚中市“生本課堂校校行”信息學(xué)科比賽活動
二、課程超市：
信息組承擔(dān)課程超市“電子小報”、“軟件應(yīng)用”、“網(wǎng)頁制作”三個GBR課程班的開設(shè)，學(xué)校開設(shè)的“快樂英語”課程，信息組輪流值班，確�；顒拥恼Ｊ褂�。
三、三服務(wù)工作
1、信息組z2老師承擔(dān)了初三年級成績分析工作、學(xué)校電教設(shè)備的維修報修、財產(chǎn)保管工作和機(jī)房一衛(wèi)生、財產(chǎn)保管工作
2、z3老師承擔(dān)了初一年級成績統(tǒng)計分析工作和機(jī)房二衛(wèi)生、財產(chǎn)保管工作
3、z4老師承擔(dān)了初二年級成績分析工作、學(xué)校網(wǎng)管工作和機(jī)房三、網(wǎng)絡(luò)中心衛(wèi)生、財產(chǎn)保管工作
具體成績?nèi)缦?/strong>
1、教育現(xiàn)代化的部分迎檢工作，學(xué)校順利通過XX市的驗收。
2、教育裝備檢查信息中心的迎檢工作
3、xx市優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比一等獎。
4、網(wǎng)絡(luò)教研XX市一等獎第一名、省二等獎
下學(xué)期打算：
1、組織好電腦制作比賽；
2、行動學(xué)習(xí)結(jié)題工作；
3、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)工作。
信息組工作總結(jié)范文4
在過去的一年當(dāng)中，信息組在學(xué)校各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)
全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)組員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強(qiáng)每周二的校本培訓(xùn)工作和每周三的集體備課活動，增強(qiáng)組員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為教研組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
2、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
3、認(rèn)真落實學(xué)校校本培訓(xùn)的精神，旨在理解新課程理論與實施的重難點問題、校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實訓(xùn)。
4、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
在20xx年5月的信息技術(shù)等級考試中，取得良好以上的同學(xué)達(dá)到252名，50%以上的同學(xué)取得了A。
三、加強(qiáng)活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)
積極開設(shè)信息技術(shù)興趣小組，成立了電腦小報制作、網(wǎng)頁制作、機(jī)器人滅火、機(jī)器人足球等小組。全組成員認(rèn)真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法。通過認(rèn)真組織，擴(kuò)大了學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時，針對學(xué)生的個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
在學(xué)生與教師的共同努力下，取得了一系列優(yōu)異的成績，走在了全市的前列。
20xx年9月，在義烏市信息學(xué)奧林匹克競賽中，劉銀土同學(xué)獲二等獎，樸哲民同學(xué)獲三等獎；20xx年10月代表義烏參賽的劉銀土同學(xué)，在金華市信息學(xué)奧林匹克競賽中，榮獲三等獎，義烏僅有兩所學(xué)校的學(xué)生獲獎。20xx年11月，在青少年科技創(chuàng)新大賽中，勇奪機(jī)器人足球比賽的一等獎；20xx年4月，在中小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場賽制作比賽中，8人參加7人獲獎，位居全市前茅。機(jī)器人滅火分別在義烏市、金華市取得三等獎，（1、2、3等獎都只設(shè)1個）。
四、加強(qiáng)教科研工作，提高教科研水平
對《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。xx年11月信息技術(shù)市級公開課在我校舉行，上課教師得到與會老師的一致好評。xx年5月的全市的信息技術(shù)學(xué)科論文、案例評比中， 2位老師獲獎，獲獎率達(dá)50%。在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師計算機(jī)編程中，1位老師獲二等獎（初中段只有2位老師獲獎）。在20xx年6月的電子教案評比中1人次獲一等獎，1人次獲三等獎；在20xx年6月的全市教育博客大賽中，4位老師參加，4人全部獲獎（其中1人次一等獎，2人次二等獎，1人次三等獎）。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力，我們信息組認(rèn)真對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教師的積極性很高，也學(xué)到不少知識，獲得了可喜的成績。在義烏市第六屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)基本功比武中，取得了團(tuán)體二等獎的好成績；在xx年6月的電子教案評比中，11人次獲獎，在教育博客大賽中，12人參加，12人全部獲獎。
2、積極參與到學(xué)校信息化建設(shè)的各項活動中。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)，校園網(wǎng)已成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也成了教師、學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研的一個平臺。
3、認(rèn)真對我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
【信息組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
信息組工作總結(jié)08-03
網(wǎng)絡(luò)信息組織對傳統(tǒng)信息組織的借鑒10-07
網(wǎng)絡(luò)信息組織對傳統(tǒng)信息組織的鑒戒04-21
幼兒園信息組工作總結(jié)范文12-31
鄉(xiāng)村少年宮信息組工作總結(jié)范文11-13
有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮信息組工作總結(jié)范文12-23
信息構(gòu)建與信息組織的比較分析11-10
對新信息環(huán)境下信息組織的解讀08-01