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理化生教研組工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的理化生教研組工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理化生教研組工作總結(jié)范文1
王傳東老師的物理公開課在9月28日上午第一節(jié)在八一班舉行，主講內(nèi)容第二章第二節(jié):聲音的特性，全組成員都能夠認真聽.評課，王懷龍校長也參加了我們組的聽課。
王傳東老師認真鉆研教材，精心設計教案，為理化生組上了一節(jié)精彩的示范課。
上午第二節(jié)課，在四樓備課室進行了說.評課活動。
首先，王傳東老師對本節(jié)課進行了說課，他從教材分析、教學目標、教學方法、學生學法、教學程序等方面進行了深入細致的解讀，體現(xiàn)出較強的教學功底以及淵博的學識水平。
接著，進行了精彩的點評，首先由主評人王曉燕發(fā)言:教學環(huán)節(jié)齊全，教學目標明確，教學重難點突出，教學基本功扎實，通過小實驗創(chuàng)設教學情境，激發(fā)了學生探究新知識的欲望，整節(jié)課通過多個探究型實驗，引導學生分析思考得到響度與什么因素有關(guān)。體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體的'教學原則，是一節(jié)較成功的公開課。最后又提出了意見和建議，以及改進的方法。
老教師，中學高級教師唐興峰也作了代表性發(fā)言:不僅指出優(yōu)點，同時也指出了不足之處，以及改進的方案和措施。
最后，付校長作了總結(jié)性發(fā)言，從專業(yè)化角度闡明了怎樣才是一節(jié)好課，以及如何打磨才能成為一節(jié)精品課。
總之，通過說評課，使得每位成員的專業(yè)理論知識以及教育教學能力都得到很大的提高。
理化生教研組工作總結(jié)范文2
我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結(jié)這一學期來的工作，我們組有如下：
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組共六名老師，特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。
二、不斷學習、更新理念
首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實驗教材培訓，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的.專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時借助這樣的機會我們多次邀請教研員進行指導。教師們的課改熱情也越來越大。
三、以試題研究為抓手，促進學科質(zhì)量的提高。
我組一貫重視對試題的研究，在長期的實踐中積累了大量的經(jīng)驗。面對中考習題匱乏的問題，教研組發(fā)揮每一位教師的能動性，通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書，不斷編寫出能開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的習題，并整理成冊。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅實的基礎。
四、問題和反思。
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺。另外，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
五、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學經(jīng)驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
理化生教研組工作總結(jié)范文3
本學期理化生組工作總結(jié)如下:
一、提高自身業(yè)務素質(zhì),把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐,處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,研究使其和諧發(fā)展的方法,注重培養(yǎng)學生的能力,讓學生更加適應中考的改革,所以我們教研組組織學習了課改理論知識,同時與教研組成員一起抓住集體備課的契機,與其他教師一起學習,一起討論、一起備課、一起實踐,解決課程改革研究中的疑難之處,以達到共同提高。
二、理化生教師每人都要進行集體備課,力爭拿出自己的好課,促進自己和他人的提高,本學期教研組內(nèi)的教師基本完成了集體備課任務,而且也比較成功,每一位教師經(jīng)過自己的反復推敲、琢磨,拿出了自己滿意的'課。鼓勵理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽課活動,跨年級、跨學科聽課,本著"三人行,必有我?guī)?的原則,虛心向其他教師學習。聽課后及時的反思、總結(jié),仔細研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時聽課后盡量做到當天評課,開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足,評課要實實在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、注重教學方法,提高學生學習興趣。積極開展教研活動,利用集體備課的時間,同學科的教師仔細研究教學方法,教師團結(jié)在一起,資源共享,共同學習,共同研究,共同提高,在教育教學實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學生喜歡的課,我把重點放在研究激發(fā)學生學習興趣的方法上。
四、系統(tǒng)復習,做好教學質(zhì)量分析。在每一次月檢測中,都與全組教師一起做詳細的質(zhì)量分析,查找不足。為了使中考復習工作科學合理,有序進行,能夠在中考中,取得較好成績,我們制定了詳細的工作計劃,備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復習效率,我們精選習題,因為在課程改革的今天,同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢,使他們有機的結(jié)合,這是很好的鞏固學生所學知識的手段。但是怎樣做練習,又顯得非常重要,應有層次地遞進,精選巧題。在學生剛學完某個知識點之后,不能打消學生的積極性,應選出最基本的,最典型的習題給學生做,讓學生有成功感,然后再增加難度,學生容易接受;另外應該努力地研究習題,選出巧題(不是難題),激勵學生思考,培養(yǎng)思維能力。
五、常規(guī)檢查堅持不輟,加強理論學習,團結(jié)協(xié)作,共同把本組學科成績提高。
理化生教研組工作總結(jié)范文4
過去的一學期,棗莊鎮(zhèn)中心學校抓教學，抓成績的一學期，全體教職員工在以李飛為校長的領導班子帶領之下，真抓實干，埋頭苦干，各項工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學校領導之下，各項工作做的扎扎實實，現(xiàn)將理化生教研組工作總結(jié)如下。
一、做好常規(guī)工作
1、 作教師，教好書，育好人是最根本的工作，本學期，我組成品全部以飽滿的熱情上課，按時到崗，組內(nèi)成員出勤率在學校更是有目共睹，
2、 配合教務處認真完成教案、作業(yè)檢查
本學期我們共進行了四次作業(yè)教案檢查，每位成員的作業(yè)，教案都非常認真，都能按質(zhì)按量完成任務，特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務繁重，但課備的非常認真，教案堪稱一流，
3、 我組成員愛崗敬業(yè)，組內(nèi)成員教學成績突出，在月考及期中考試中，學生的.理化平均分、及格率、優(yōu)秀率、均取得不錯成績。
二、認真開展興趣小組工作
結(jié)合我組特點，開展了理化實驗小制作興趣小組工作。并有取得了可喜成績。同學們積極參與制作了大量小儀器、小制作，例如：自制潛望鏡、望遠鏡、桿秤、蒸汽機等等……。在興趣小組活動中，既培養(yǎng)了同學們的動手能力、又激發(fā)了同學們熱愛科學的興趣。在潁東區(qū)教育督導評估小組對我校的檢查中，我組的這一做法和同學們的制作成果受到了評估小組成員的高度評價。成為了檢查工作的亮點。教研成績突出
三、教研成績突出
在中心學校舉行的公開課教學中，我組成員程家會、訾金狼老師精彩亮相，取得了很好的教學效果。
訾金狼老師代表我組參加的區(qū)教學能手評選中更是高分當選。
學期已經(jīng)結(jié)束，成績只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。
理化生教研組工作總結(jié)范文5
本學期理化生教研組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念，以“生本課堂”為主線，以“小組合作探究模式”為引領，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索學案教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科的老師在認真鉆研教學大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，集體研課，編制導學案、周清題，進行學習，理論研究，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質(zhì)量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度、評價制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實課程標準
我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施課程標準，認真編寫導學案、周清題。教研組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對課程標準有了更新的認識，對新的教學理念、教學模式有了進一步的理解。
2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的.教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化生教研組工作總結(jié)范文6
本學期，在學校和教導主任指導下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學習型教研組”的建設，抓住二期課改為契機，深入進行教學研究和教學改革，為學校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學校貢獻力量。
一、積極開展創(chuàng)建“學習型教研組”活動，每個教師都制訂了個人的學習計劃，明確了個人的學習內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學習計劃，使大家的學習有了內(nèi)容和制度上的保證，各備課組以學習《物理課程標準》、《化學課程標準》為主，結(jié)合自己的教學實踐，進行討論，并以此為指導，用新的教育理念改進自己的教學，本學期各備課組在備課時都首先學習課程標準和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進行新教材教學做準備。
二、積極開展教學研究，每個教師都結(jié)合自己的教學實踐，建立了個人的課例研究項目，在日常教學中注意積累材料，進行總結(jié)，改進自己的教學，在此基礎下撰寫了相關(guān)的總結(jié)論文，取得了豐碩的成果。我們教研組圍繞學困生學興趣的培養(yǎng)進行了研究。對于學習興趣的意義和策略我們對這幾個問題研究的有些進展。其他問題還有待進一步提高。
三、加強教學的日常管理。本學期教研組配合教導處，檢查了組內(nèi)教師的教案和部分學生的作業(yè)批改情況，并寫出了反饋以及那，引導大家規(guī)范教學，做到“向管理要質(zhì)量”
四、積極開展課外活動，組內(nèi)許多教師按照學校的餓安排，積極輔導學生開展豐富多彩的課外活動，努力開闊學生的視野，開拓學生的多方面的`潛力，發(fā)揚學生的才智，取得很好的開展。
五、積極開展對學習有困難的學生的輔導工作，對初三學生進行了有針對性的補缺補差工作取得明顯成效，我們不放棄任何一個學生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個學生掉隊。
以上是理化生教研組本學期進行的主要工作。
理化生教研組工作總結(jié)范文7
本年度第一學期即將結(jié)束，目前20xx年中考成績還沒揭曉，但半年來，我們理化生教研組六位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高，學生的中考理化估分也較為理想。下面對本學期的主要工作做如下總結(jié)：
1、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神
開學初，我們根據(jù)課程標準、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們理化生教研組的六位教師大都是具有多年教學經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：（1）培養(yǎng)學生的.自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；（2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；（3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務能力水平的有效途徑。本學期，理化生教研組組成功舉行了兩次年輕特崗教師的展示課活動，分別是葉老師的《化學肥料》和劉老師的《激素調(diào)節(jié)》，同時四位老教師也分別上了觀摩課和示范課，每節(jié)課后都進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，各位教師在活動中得到鍛煉，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，本學期，理、化學教師去壽縣學習兩次，分別到三中和電大兩所學校聽課學習，受益匪淺，從中學到很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗、課堂教學活動設計的技巧等等，并介紹給其他幾位教師。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我組教師的教研能力、業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研，充分組織好利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
理化生教研組工作總結(jié)范文8
根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
現(xiàn)將本學期教研組工作小結(jié)如下：
一、教學常規(guī)工作
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師按照學校的量化標準，結(jié)合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，在學校的月查中獲得了領導和同事的一致認可，本學期物理張全書老師、生物魏春玲老師的備課及作業(yè)受到了表彰，被評為優(yōu)秀教學設計。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。三個學科備課組都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是學生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
4、認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎訓練、加強動手訓練。培養(yǎng)了學生能力。特別是理、化學科在中考前根據(jù)中考實驗加試題目，有針對性的對學生進行了強化實驗技能訓練，收到了良好的效果，在中考實驗加試中，我校學生表現(xiàn)優(yōu)良，有19人次取得了加試15分的滿分，總體成績明顯高于周邊幾個兄弟學校，為學生取得良好的中考成績奠定了基礎。
二、教研組活動開展
1、堅持開展好教研組活動的各種活動。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本學期先后開展了“理、化、生”三學科教學示范課、化學觀摩課、新聘（特崗）教師診斷課和教學匯報課、與邵店中學開展了理化復習交流課等公開課活動；開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學生實驗探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實驗教學”等專題研討活動。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期中，我組幾位老師先后參加了縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動、生物教學大獎賽、畢業(yè)班教學研討會等活動。通過活動，能幫助各位老師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期我組張全書老師、汪海波老師、江錦娟老師、談士明校長、鄒多兵老師等分別上了公開課和示范課及匯報課，全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的'課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到10次以上。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期我組鄒多兵、張全書老師主持申報了縣級科研課題《農(nóng)村中學學生實驗探究能力的提高初探》，目前已申報成功，已開展前期的工作。同時，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。
三、老師專業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓。本學期本組教師積極認真參加學校及教育局組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。
2、加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。
3、積極撰寫教育教學論文。根據(jù)要求，本學期本組每位老師都撰寫了教學論文、教學課件參加縣、市級論文評比。目前，所寫論文及課件都全部完成上交到中心校。
4、青年教師培養(yǎng)。本組汪海波為新聘教師、丁進林為特崗教師，他們雖然知識豐富，但教學經(jīng)驗相對不足，針對這種情況，本組各位老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫助盡快熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使他們不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、今后的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化生教研組工作總結(jié)范文9
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多�？傮w看，我組教師都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，進一步轉(zhuǎn)變教育、教學理念，積極探索教學方法、教研教改的新路子。本學期我組在教學、教育、教改等方面做了大量而扎實的工作，現(xiàn)將我組本學期的工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組共八名老師，是“青”一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、話題討論等活動中，一人主持、全組出動，個個都是好幫手，在活動中做到了相互交流，相互學習的效果。
二、不斷學習、更新理念
全組教師能積極的參加各級各類政治學習，按時參加學校及教研組的工作會議，也能積極地參加繼續(xù)教育培訓和相應高學歷培訓，這樣不斷加強政治素養(yǎng)和專業(yè)知識修養(yǎng)的提高。平時全組教師能自學新的教育教學理論，積極參加了區(qū)、市級網(wǎng)絡教研活動，在此基礎上教研組長組織教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了有關(guān)專題討論，在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識，并盡力把課改精神落實到課堂中去。
三、加強集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢
我組在集體備課中討論每章的重點、難點、及熱點。在備課內(nèi)容上做到“三清”和“五備”，“三清”是教學大綱要求清，知識體系脈絡清，學生知識底子狀況清;“五備”是備教材內(nèi)容、備學生、備作業(yè)、備教法、備教學反思。在備課程序上，力爭做到“三步走”。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點和學生實際，擬出教學目標，設計教學方案，提出教材中的疑點及問題。第二步，集體備：就是在自備的`基礎上，全體任課教師認真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭做到同層次教學班“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一課時內(nèi)容，統(tǒng)一例習題。第三步，再自備：根據(jù)集體備課時討論確定的統(tǒng)一意見，各自對教材的進一步理解體會，重新設計或修改自備時的設計教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
四、重視課堂教學改革，提高課堂效益
課堂教學是教與學的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學生的主導作用，提高學生的參與程度，充分調(diào)動和促進學生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學模式，更新教法，使學生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學的時效性。我們通過示范課、同課異構(gòu)、公開課、競賽課等力求要做到：(1)。課堂上采用生動的、富有感染力的適合學生心理特征的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。(2)。充分運用現(xiàn)代化的教學手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3)。以“低起點，中標高，講精、講透、講活”為原則，奔著“細、透、實、活”做文章。通過“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績。
五、狠抓教學常規(guī)管理工作
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教育廳制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導教師聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強了教研教改的過程管理，這樣確保了學校教育教學扎實有效的開展。
六、加強教師對課題的研究
本學期我組繼續(xù)研究孔凡忠老師申請的專題《研究學生需要，構(gòu)筑未成年心靈家園》，由孔凡忠老師負責全面工作，我組教師協(xié)助工作;本學期的課題已取得了一點階段性成果。
七、取得成績
1、我組教師鄒虎俊承擔了市級優(yōu)質(zhì)課評比受到廣泛好評獲句容市一等獎
八、問題和反思
我們各科教師相對較少，相互交流的機會不太多;教學中仍存在著“死教書教死書”的現(xiàn)象，部分教師仍有“創(chuàng)新不足傳統(tǒng)有余”的情況;因材施教，分層次教學落實不夠，對后進生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯;教師學生的評價機制較為傳統(tǒng)。
九、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強教研教改的力度，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡教研、三課活動、校本培訓等工作上下功夫，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后我們將繼續(xù)努力，爭取在各方面取得更大更好的成績。
理化生教研組工作總結(jié)范文10
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質(zhì)量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極撰寫教育論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，理化生教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，理化生教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的'效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討高考，尤其是理科綜合的教師。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
理化生教研組工作總結(jié)范文11
我們理化生教研組的老師們，本學期在學校教導處的直接領導下，在全組老師的團結(jié)合作和共同努力下認真制定教研工作計劃，切實執(zhí)行教研計劃，以打造有效課堂為中心，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平為重點，扎實開展教育教學科研工作，努力煉成每一位教師都有特色課和亮點課及不同風格的新課，教研成績十分突出。下面是本學期的主要工作：
一、凝聚集體智慧，發(fā)揚團隊合作精神
一開學，我們根據(jù)課程標準、結(jié)合新教材及我教研組多年來的積淀等制定了本學期教學工作計劃，我們理化生教研組的教師都是本科畢業(yè)具有多年教學經(jīng)驗的教師，我們的困惑是如何大面積的提高學生的成績，事實證明打造高效課堂是唯一的出路，為此各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
(1)重塑學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮理化生的學科優(yōu)勢激發(fā)學生興趣和動力;
(2)精心設計課堂教學，或?qū)W案引導學生自主學習，教師組織指導，啟發(fā)引深，促進思考;或?qū)W生預習實驗探究，教師組織學生設計方案評價優(yōu)劣，分組實驗，合作交流，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，引導解決，步步深入;或?qū)W生自主學習，向教師提問，教師或組織學生討論解決，或直接回答，再通過練習反饋學生的能力和掌握情況;
(3)認真對待考試，期中、期末的模擬考試，都要根據(jù)學生的實際知識水平和能力及創(chuàng)新的需要結(jié)合所內(nèi)容嚴謹出好每一份試卷，對學生負責，考后要及時進行試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
二、緊抓教研活動，提升教學水平
星期五下午第三節(jié)課我組成員按照學校教科處要求認真進行教學研究，每次活動前按計劃任務落實到人，要討主題明確，執(zhí)行到位，避免推諉，研討效率高。同時組內(nèi)成員各抒已見，形成共識。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于12節(jié)，組長聽評課不少于十五節(jié)。涉及的課型有新授課、探究課，創(chuàng)新課復習課等，并結(jié)合學校教科處的工作定期舉行觀摩課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，使本組成員在高效課堂中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，課程標準，教材處理、教學活動設計，教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學水平有教大的提生，為我校持續(xù)發(fā)展提供了后備力量和保證。
三、發(fā)揮集體優(yōu)勢切實抓好備課、上課、聽課和評課
我組一如既往的抓住教研的中心環(huán)節(jié)：就是牢牢抓住備課上課聽課和評課。我組執(zhí)行的是分年級分學科進行備課，提前通知備課中心發(fā)言人做好準備，其他組員也要研究教材和教法，做好備課設想。集體活動時中心發(fā)言人首先就某課的教學目標、知識內(nèi)容所處的位置、重點和難點、教和學的方法、教學的程序設計、課堂的預設和留白、可能出現(xiàn)的問題和應急處理方法，課堂推進的節(jié)奏、課尾小結(jié)設計、作業(yè)量和質(zhì)的設計、時間的安排和板書的設計等作重要發(fā)言。其他組員聽后作補充發(fā)言，組長做筆錄和總結(jié)發(fā)言并確定實施的教案。公開課教研組長要協(xié)同執(zhí)教者課前做好充分準備，不打無把握之仗。課前實驗器材擺放到位，多媒體要調(diào)整到最佳工作狀態(tài)，同時執(zhí)教者應精神飽滿，充滿信心。其余觀摩著提前兩分鐘到場攜帶聽課筆記做記錄。課后及時組織全組教師進行評課：重點圍繞兩方面展開，這節(jié)課最大的亮點是什么?存在的問題是什么?如教學目標是否達成，教學方法是否恰當，教學重難點是否有效突破，學生學習方法是否給予指導，參與面是否大，參與的熱情是否高，課堂效率如何，學生實驗有無失敗，面對失敗的學生教師解決的方法是否合理，整堂課有沒有貫徹一切為了學生，即教書又育人的理念。我組首先有老師上課談體會和不足及下一步做法的`設想。其他同事仁者見仁，智者見智。發(fā)自內(nèi)心的幫助和學習，真正起到教研結(jié)合，以研促教，提升教師的教學能力和水平的目的。
四、注重平時教學，防微杜漸
本組教師平時工作到位，做到了認真細致地研究教材和新課程標準，并據(jù)此編制教案，課堂上不讓一個學生提出的問題沒著落，學生練習精心設計，學生作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)不足和問題要找學生及時給予解決和回答，不讓每一位學生落下，把教師的愛溫暖每一位學生的心靈，實現(xiàn)每一位學生都得到發(fā)展。
五、教研中不足：
1、教師的教學方法創(chuàng)新和改革的力度不夠，部分教師參與動力不足，敷衍了事。
2、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，大膽改革課堂教學的探索者不多。
3、課題研究的資料積累不夠，需進一步補充。
4、教學、教研水平受制于我組教師整體素質(zhì)，方法不多，能力有限，因而教研成績有待提高。
六、今后努力的方向
今后，我們理化生組將繼續(xù)加強有效課堂教學理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革;對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。即使健全資料，歸檔存放。
理化生教研組工作總結(jié)范文12
本學期，我組積極響應學校號招，以課程改革的要求組織進行課堂教學活動，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學生主動的學”為主，優(yōu)化課堂教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發(fā)了學生學習的熱情，也培養(yǎng)了學生的興趣�，F(xiàn)將這一學期以來的工作情況總結(jié)如下。
一、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效率。
全組教師按照學校的要求，結(jié)合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效率的目的。
二、加強集體備課與作業(yè)管理。
三個學科都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。尤其是學生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾。
三、充分利用教研組平臺，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。
1、組織全組老師，積極參加縣教育局和教導處組織的各項教科研活動，認真學習。通過學習，明確當前的教學改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
一學期來，我組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學活動，從中學習到當前教學研究的方向和教學形式與手段的'更新;也得到了縣、區(qū)級的教研員和同行的指導，及時對教學中的不足之處進行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)研討，教研活動周，為相互學習經(jīng)驗和交流思想提供平臺。
本學期中，我組在11月份舉辦了理化生教研組活動周，組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實驗教學效果”的研討，各位成員撰寫了關(guān)于提高實驗教學效果的論文，并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課，參與老師對示范課進行了評價。通過這樣的活動，使老師們可以學習到組內(nèi)其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的。
總之，過去的一學期，即有成績，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學期中得到彌補。
20__.1.13
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