學(xué)區(qū)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的學(xué)區(qū)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)1
本學(xué)年,來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路,因地制宜,探索創(chuàng)新,按照“菜單式”學(xué)區(qū)管理模式,為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,進(jìn)一步提升我學(xué)區(qū)教育整體水平,培養(yǎng)青年骨干教師有效成長(zhǎng),更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過半年多的醞釀和籌備,成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工程,由學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校實(shí)驗(yàn)二小牽頭組織實(shí)施。
20xx年9月11日,在實(shí)驗(yàn)二小階梯教室舉行了學(xué)區(qū)名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區(qū)4個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會(huì)議。會(huì)議由兼職教研員王莉副校長(zhǎng)主持,學(xué)區(qū)副主任彭勇、嚴(yán)曉光、李強(qiáng)出席并講話,學(xué)區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會(huì)舉行授牌儀式,各工作室以主持人姓名命名。
1、加強(qiáng)分析明情況,緊鑼密鼓快行動(dòng)
舉行完授牌儀式,各名師工作室很快地投入工作,立即召開工作室會(huì)議,工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)。針對(duì)存在問題,掛牌名師對(duì)全室成員進(jìn)行了分工,并共同制定了工作室的整體目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究,平臺(tái)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)
狠抓教學(xué),守住教學(xué)底線,深入課堂,問診課堂,向課堂要效益。18年10月26日,劉毅音樂名師工作室在實(shí)驗(yàn)二小學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了首次音樂教學(xué)研討活動(dòng),本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究,學(xué)區(qū)所有音樂教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì)教師執(zhí)教一堂豎笛教學(xué)課,課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專題講座;顒(dòng)主題突出,針對(duì)性強(qiáng),特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當(dāng)前樂器教學(xué)的難題,所有參會(huì)教師通過音樂收獲方法,收獲快樂。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,提升學(xué)區(qū)教師計(jì)算教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),11月16日,楊瓊數(shù)學(xué)名師工作室在來復(fù)中心校開展了“計(jì)算教學(xué)”專題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》《分?jǐn)?shù)的.簡(jiǎn)便運(yùn)算》,掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考與建議》,與會(huì)教師積極參與研討;顒(dòng)真正為學(xué)區(qū)教師發(fā)展助力,為學(xué)區(qū)學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。
12月11日,蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)及研討活動(dòng)在工作室在來復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦,學(xué)區(qū)全體專職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng);顒(dòng)由掛牌名師蕭兵主持,首先蕭兵老師做了《提高技能,規(guī)范操作》專題講座,接著各學(xué)校的任課教師分年級(jí)親自操作有代表性的科學(xué)實(shí)驗(yàn),名師工作室四位名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),最后所有科學(xué)教師還開展了教學(xué)大討論,蕭兵老師也對(duì)后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化抽測(cè)作了具體安排。通過培訓(xùn),參訓(xùn)教師對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚,迅速提升了老師們的科學(xué)素養(yǎng),規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作。
3、送教下鄉(xiāng)共分享,名師帶動(dòng)促成長(zhǎng)
11月8日,刁衛(wèi)英語(yǔ)名師工作室經(jīng)過精心籌備,到來復(fù)中心校開展了送教活動(dòng),掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《canyourunfast?》,課堂上除了聽、讀、寫的扎實(shí)訓(xùn)練外,還注重培養(yǎng)學(xué)生們的書寫習(xí)慣。之后,刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進(jìn)行了反思說課,最后,名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心,做一名合格教師的小學(xué)英語(yǔ)教師》專題講座。本次送教活動(dòng),名師思想的引領(lǐng),為全體英語(yǔ)教師工作指明了方向;名師示范課的展示,讓所有專職與兼職的英語(yǔ)老師課堂教學(xué)豁然開朗。
為進(jìn)一步提升學(xué)區(qū)德育工作,提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì),18年11月23日、19年3月15日,李明業(yè)班主任名師工作室送培訓(xùn)到大窩、來復(fù)中心校,學(xué)區(qū)兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴(yán)永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細(xì)節(jié)管理、愛心管理、智慧管理作了專題講座,老師們聽后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過活動(dòng),每個(gè)班主任都受益匪淺,今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日,劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校,美術(shù)老師王寧、音樂老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié),學(xué)區(qū)全體音樂、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們?cè)诼犕晔痉墩n后,說課、評(píng)課,大家各抒己見,圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂課及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,積極研討,活動(dòng)取得圓滿成功。
4、綠陰幽草勝花時(shí),視導(dǎo)助力促發(fā)展
18年12月7日,縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人,來到來復(fù)金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導(dǎo)。通過聽課、查看教案、查閱學(xué)!傲J(rèn)真”管理資料,視導(dǎo)組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績(jī),同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對(duì)面交換意見,提出改進(jìn)措施,并對(duì)學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)剖析,幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑,相信大家都能沉下心做好教育,終能意書華章,桃李竟芬芳。
5、名師團(tuán)隊(duì)齊上陣,教材培訓(xùn)明方向
18年9月6日、19年3月1日下午,來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)二小分年級(jí)、分學(xué)科開展了20xx、20xx“教材培訓(xùn)活動(dòng)”,3月15日,刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗(yàn)二小的骨干教師、名師,他們?cè)诩倨诰臏?zhǔn)備。會(huì)上,每位主講老師既緊扣課標(biāo)、課本,又結(jié)合教學(xué)實(shí)際,解讀全面、透徹,對(duì)教材的把握“精、準(zhǔn)、深”。讓來復(fù)學(xué)區(qū)的教師們對(duì)教材有了更全面、系統(tǒng)的了解,更能準(zhǔn)確把握教材、掌握重難點(diǎn),讓大家腦中有“標(biāo)”,胸中有“書”,目中有“人”,手中有“法”。
6、復(fù)習(xí)研討真及時(shí),教學(xué)質(zhì)量有保障
為進(jìn)一步指導(dǎo)四、六年級(jí)有效開展總復(fù)習(xí)教學(xué)工作,19年5月分別在縣林小紅、呂夢(mèng)青,學(xué)區(qū)黃婷婷、楊瓊語(yǔ)數(shù)名師工作室的引領(lǐng)下,舉行了四、六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)有“課例展示”、“評(píng)課交流”、“專題講座”,對(duì)于復(fù)習(xí)課的教學(xué),具有可模仿、可學(xué)習(xí)、可操作等特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的確定,教材的靈活處理,以及復(fù)習(xí)課和練習(xí)課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領(lǐng)作用,為老師們總復(fù)習(xí)工作指明了方向,明確了方法。
7、技能競(jìng)賽多樣化,教師素質(zhì)有提升
專業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)之一,教師自身的發(fā)展對(duì)其所從事的教育教學(xué)工作有著舉足輕重的作用。為促進(jìn)學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,本學(xué)年學(xué)區(qū)組織開展了一系列教學(xué)技能比賽及培訓(xùn)活動(dòng):語(yǔ)文教師朗讀比賽、小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓(xùn)活動(dòng)。老師們通過技能培訓(xùn)、比賽活動(dòng),學(xué)習(xí)、交流、比較,找到了自己的差距和努力的方向,較之過去,個(gè)人技能也得到了很大的提升。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)2
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期,隆化學(xué)區(qū)中心校認(rèn)真貫徹教體局要求落實(shí)的各項(xiàng)安全工作要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)區(qū)的頭等大事,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學(xué)區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),隆化學(xué)區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程,成立了以高校長(zhǎng)為組長(zhǎng);王校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管負(fù)責(zé)人具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施的良好局面。
二、安全制度保證,實(shí)施扎實(shí)到位。
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)和所轄各校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)區(qū)建立以高校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的`重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各校制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、全社會(huì)總動(dòng)員,群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,學(xué)區(qū)所轄各校都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我學(xué)區(qū)各校上好安全教育課,做到有教師上課,上安全課有教案,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過公開信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、對(duì)于坐校車的學(xué)生進(jìn)行安全教育,和家長(zhǎng)聯(lián)系,要求學(xué)生乘坐有證、手續(xù)齊全的車,嚴(yán)禁超員。
五、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整治整改。
1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。配合交警大隊(duì)對(duì)“非校車”進(jìn)行監(jiān)督、檢查。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)整改。我學(xué)區(qū)按照教體局要求實(shí)行月報(bào)制度,各校將月報(bào)表報(bào)中心校,學(xué)區(qū)中心校匯總后上報(bào)教體局。
2、在防治流行性疾病方面,我學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴(yán)防嚴(yán)控,制定預(yù)案,及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我學(xué)區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)3
學(xué)區(qū)班子有9人組成,下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室,中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成,有副校長(zhǎng)2人,設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會(huì),下設(shè)3個(gè)支部:中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部,黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會(huì)組織1個(gè),下設(shè)工會(huì)小組12個(gè)。學(xué)區(qū)在編教職工138人,在編在崗教師124人,6名教室內(nèi)退,7名教師借調(diào)在外,1名教師因病在家長(zhǎng)期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人,調(diào)入教師25人,有小學(xué)7所,一貫制中學(xué)1所。
學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下,充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”,以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題,以“帶一流隊(duì)伍、干一流工作、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo),全面貫徹黨的方針政策,深化教育改革,全面實(shí)施精細(xì)化規(guī)范管理,全體班子成員思想統(tǒng)一,帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神,開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新,在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)上,與過去相比,都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,各項(xiàng)活動(dòng)開展健康有序,F(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班子建設(shè),提升服務(wù)質(zhì)量
。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”。
一是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神,學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念;二是堅(jiān)持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)。通過會(huì)議,完善決策舉措,指導(dǎo)推動(dòng)工作解決實(shí)際問題;三是堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度。即班子成員每周一次例會(huì),中學(xué)每周一次中層會(huì)議,中小學(xué)教師每周1次教師會(huì)議;四是堅(jiān)決擁護(hù)和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神,確保政令暢通;五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教師中間,了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點(diǎn),輕松學(xué)習(xí),輕松工作;六是堅(jiān)持召開班子民主生活會(huì),保持班子高效運(yùn)行。
。ǘ﹪@中心,民主決策,規(guī)范運(yùn)行。
一是班子成員合理分工,職責(zé)明確,分工不分家。
二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項(xiàng)民主決策,首先召開會(huì)議,研究事項(xiàng),認(rèn)真聽取班子成員的意見和建議,統(tǒng)一思想,形成共識(shí),抓主抓重,民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財(cái)小組,政務(wù)、財(cái)務(wù)定期向教職工公開,評(píng)優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會(huì)議來決定,并先公示,后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策,傾聽教職工的心聲,全方位了解教職工的民情,定期召開教職工代表大會(huì),重大事項(xiàng)的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開教職工代表大會(huì)討論決定,科學(xué)決策。
四是加強(qiáng)班子自身建設(shè),長(zhǎng)期堅(jiān)持六個(gè)到位:思想統(tǒng)一,學(xué)習(xí)到位。長(zhǎng)期堅(jiān)持周一例會(huì)制度,總結(jié)上周公則,謀劃本周工作,及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神,統(tǒng)一思想,明確責(zé)任和方向;理順關(guān)系,責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確,各崗位以落實(shí)崗位職責(zé)為基本要求,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基本動(dòng)力,以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責(zé);以身作則,管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則,做到了“五堅(jiān)持”:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)堅(jiān)持代課,班子成員堅(jiān)持每周推門聽課2節(jié)以上,堅(jiān)持評(píng)課2節(jié)以上,每周堅(jiān)持參加學(xué)校的教研活動(dòng),堅(jiān)持參加年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。校長(zhǎng)出思想,副職出思路,處室出措施,年級(jí)組抓落實(shí),教師出力氣,全員一盤棋,兩名副校長(zhǎng)個(gè)把一塊,三個(gè)處室同時(shí)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,四個(gè)年級(jí)組全力配合,各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行。制度保障,措施到位。一年來,學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度,不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí),考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu),堅(jiān)持落實(shí)檢查制度,學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實(shí)到位,作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績(jī),匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jī)?隙橹鳎薏叩轿。好學(xué)生是夸出來的,好教師也是表?yè)P(yáng)出來的,只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時(shí),才能調(diào)動(dòng)工作的積極性。一年來,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)幼兒優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)人員5名,表彰獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名,表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流表現(xiàn)突出的個(gè)人6人,六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員9名,教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀黨員14人,教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)20人,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀裁判員8人等,合計(jì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)95人次,占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上,及時(shí)對(duì)工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定,對(duì)工作中的不足,在提出批評(píng)的同時(shí),大家共同分析原因,獻(xiàn)言諫策,形成了良性循環(huán)局面。一年來,學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求,不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的思路,長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)聲音說話,一門心思干好工作,忠于職守,愛崗敬業(yè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,班子成員內(nèi)部互相支持,互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái),并接受教職工的監(jiān)督,逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念,讓班子成員率先走在各項(xiàng)工作的前列,增強(qiáng)班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念,對(duì)學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力,加強(qiáng)了班子成員的能力建設(shè)。
二、圍繞工作重點(diǎn),狠抓工作落實(shí)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改,促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來后,及時(shí)組織交流學(xué)習(xí)心得,反思教學(xué)行為,研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗(yàn),對(duì)照自己的教學(xué)模式,積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措,根據(jù)中學(xué)實(shí)際,出臺(tái)了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》,確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校,先行從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐,力爭(zhēng)在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jī),目前正在實(shí)施中。二是抓規(guī)范,促落實(shí)。圍繞學(xué)區(qū)中心工作,持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度,教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié),中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對(duì)教學(xué)常規(guī)一周一抽查,一月一檢查一檢測(cè)一反饋,學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋,各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細(xì)化管理要求嚴(yán)格落實(shí)。
。ǘ┓e極謀劃,努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問題,積極多方籌措資金,爭(zhēng)取資金11.19萬(wàn)元,改擴(kuò)建操場(chǎng)1500平方米,購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副(2.72萬(wàn)元)。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房(6萬(wàn)元)、北閘溝小學(xué)(9500元)、高閘溝小學(xué)(9000元)的危房共計(jì)210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米(12萬(wàn)元)。四是購(gòu)置辦公電腦15臺(tái),裝備了中學(xué)電子備課室,改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。
。ㄈ┳ミ^程,促管理,保質(zhì)量,求發(fā)展。
1.德育教育以常規(guī)教育為主,在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。
。1).常規(guī)活動(dòng),常規(guī)教育。中小學(xué)長(zhǎng)期利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等常規(guī)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育,利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng),利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專門安排值周教師、值周學(xué)生和護(hù)校教師,建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位,對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查,做到了“三個(gè)一”,即:一天一公布評(píng)比,一周一總結(jié)得失,一月一反饋改正,逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,學(xué)區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),及時(shí)交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極拓寬德育教育渠道,班級(jí)建立有“家校聯(lián)系卡”,學(xué)校、年級(jí)組建立了家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等,完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開展了富有特色的教育活動(dòng):中所溝小學(xué)等定期開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng);北閘溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“家長(zhǎng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評(píng)價(jià)活動(dòng);小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長(zhǎng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng);西溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級(jí)公約主題活動(dòng);小壩溝小學(xué)堅(jiān)持開展了學(xué)困生關(guān)愛活動(dòng),丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(zhǎng),開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒?dòng);屯裝堡小學(xué)開展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開展有序,以活動(dòng)促教育,寓教育與活動(dòng)之中,形成了良好局面。
(2).學(xué)生喜聞樂見的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了第三名好成績(jī);二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動(dòng),學(xué)區(qū)先后組織開展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動(dòng);三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色,小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊(duì)工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅(jiān)持開展豐富多彩了少先隊(duì)活動(dòng),六一期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)了8個(gè)文明班級(jí),10個(gè)優(yōu)秀少先中隊(duì)、244名優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次,少先隊(duì)堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵(lì)志故事,開展了師生同臺(tái)書法、繪畫、手抄報(bào)等才藝展示活動(dòng),受到同學(xué)們的喜愛。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)“德為先,育為施,績(jī)?yōu)橹,名為?biāo)”。
“德為先”就是加強(qiáng)教職工的政治思想教育,要求教師自學(xué)法律法規(guī),參加普法考試,堅(jiān)持依法治校,依法執(zhí)教。一是堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,周一政治學(xué)習(xí)2小時(shí),周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)2小時(shí),學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合,觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合,學(xué)習(xí)有筆記,有心得。二是開展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng),通過征文、研討、班級(jí)建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻(xiàn)策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)等活動(dòng),是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來,激發(fā)教師主人翁責(zé)任感,充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托,認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評(píng)議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動(dòng),開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡,特人精神促發(fā)展的”的“弘揚(yáng)特人精神,積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作,促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全體教師對(duì)“事事是教育之際,處處是教育之地,時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí),嚴(yán)格要求自己,做到有聲之處傳播文明的聲音,無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅(jiān)持教職工集體主義觀念教育,以校、以年級(jí)組為單位開展教職工籃球比賽2次,組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎(jiǎng),完成《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報(bào)告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施,提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體,以校本培訓(xùn)為主要方式,以組織觀看遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實(shí)地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計(jì)劃,除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外,參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次,參加市級(jí)培訓(xùn)4人次,參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長(zhǎng)5人次、知行中國(guó)——班主任培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次,音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語(yǔ)數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次,教育技術(shù)培訓(xùn)12人次,參加區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)165人次之多,學(xué)區(qū)支付各類培訓(xùn)費(fèi)近6萬(wàn)余元。
“績(jī)?yōu)橹鳌本褪墙處熽?duì)伍建設(shè)注重業(yè)績(jī),注重實(shí)效,注重教師專業(yè)成長(zhǎng)的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓(xùn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),教師個(gè)人基本功競(jìng)賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報(bào)告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)教師“通過個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺(tái)、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來達(dá)到教師職務(wù)破格晉升,從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教學(xué)工作,一定要盤活一般班人,用好用足教師人才,發(fā)揮一批帶頭人的作用,做到典型引路,發(fā)揮群體力量,這是搞好教育工作的`關(guān)鍵。目前,我學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人,市級(jí)骨干教師2人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11人,區(qū)級(jí)骨干教師21人,區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人,調(diào)入教師25人,通過教師的流動(dòng),盤活了一班人,給原來集體帶來了活力,教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò),高效課堂改革+課堂周聽評(píng)形成中學(xué)教研特色。
小學(xué)同年級(jí)同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組,一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)一個(gè)教研組,每個(gè)月開展一次活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有小結(jié),活動(dòng)內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主,形成“四共模式”:成功經(jīng)驗(yàn)共同分享,教學(xué)難題共同研究,課堂教學(xué)共同開發(fā),教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行,立足課堂,堅(jiān)持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式:北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客,堅(jiān)持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流,中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客,與網(wǎng)絡(luò)連接,每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流,并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式,堅(jiān)持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書面作業(yè)”制度,小學(xué)部讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐,開展了課堂教學(xué)講課不超過15分鐘的嘗試,逐步縮短教師講課的實(shí)踐,還課堂給學(xué)生,真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上,集體備課,研究科、觀摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持落實(shí)沒周聽評(píng)2節(jié)課任務(wù),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例,積極培育精品課,不斷打造品牌學(xué)科,近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選,教研活動(dòng)逐漸走上制度化。
4、強(qiáng)化安全演練,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。
一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識(shí)教育,將安全知識(shí)貫穿于課堂,責(zé)任細(xì)化到教師,監(jiān)控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施,各校強(qiáng)化了門衛(wèi)管理,經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅(jiān)持安全隱患月查制度,遇到安全隱患即知即改,通過學(xué)習(xí)各種安全事故案例,增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。四是長(zhǎng)期堅(jiān)持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)常化、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故,沒有發(fā)生治安刑事案件。
5.食堂管理規(guī)范運(yùn)行,全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專人負(fù)責(zé),建立了一套監(jiān)管考核評(píng)價(jià)、評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度,堅(jiān)持頓頓監(jiān)督,實(shí)時(shí)查看,天天量化打分,月月考核。對(duì)食堂的進(jìn)貨渠道、庫(kù)管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān),周周有食譜,全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運(yùn)行,生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理,舍舍評(píng)分量化,天天公示通報(bào)宿舍情況,一周一小結(jié),一月一匯總考核。
6.充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財(cái)務(wù)公開,組織教職工代表會(huì)2次,全面公開學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱和校務(wù)公開欄,受到教師的好評(píng)。積極為教師共謀福利,及時(shí)反饋教職工的心聲,傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的精神意圖,充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽,組織1次教職工游藝娛樂活動(dòng),召開2次教職工代表大會(huì)。教師節(jié)期間慰問了退休老教師,召開了老教師座談會(huì),慰問住院教師10人次,慰問困難教師8人次,慰問亡故教師家庭1次,慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班,協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會(huì)積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事,教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)教師撥款8000元,協(xié)調(diào)5個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過教師節(jié)。在財(cái)力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭(zhēng)取資金,努力改善辦學(xué)條件,年內(nèi)共爭(zhēng)取資金25萬(wàn)元,全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)收支規(guī)劃,全年財(cái)政撥付中小學(xué)專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)73.795萬(wàn)元,取暖費(fèi)11.5萬(wàn)元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則,將學(xué)校的每一分錢精打細(xì)算,用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的學(xué)校重大開支政府采購(gòu)制度,凡是政府采購(gòu)目錄中的物品和大尊物品購(gòu)置一律進(jìn)行了政府采購(gòu)。嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開制度和學(xué)校重大開支項(xiàng)目集體決策制度,學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購(gòu)置等都實(shí)行主管處室做預(yù)算,打報(bào)告,班子會(huì)議討論決定開支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,采購(gòu)物品及時(shí)入賬,固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策,惠民款項(xiàng)無(wú)延誤,無(wú)截留,無(wú)挪用,全年寄宿生生活補(bǔ)助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位,專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)無(wú)截留,無(wú)挪用現(xiàn)象。七是無(wú)亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象,涉及到學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目都嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),食堂、門店等收入全部都進(jìn)入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶,沒有私設(shè)“小金庫(kù)現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績(jī)
回顧一年來的工作,在教育局的正確指導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下,經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持,各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,中考全科合格率95.5%,優(yōu)秀率74.8%,現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所,“和諧校園”1所,中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過驗(yàn)收,7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上,完成了教育局下達(dá)的青壯年掃盲任務(wù),規(guī)范了掃盲檔案,完成教育局下達(dá)的信息上報(bào)任務(wù)10篇次,青少年違法犯罪率為0,沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件,無(wú)上訪事件。教研成果突出,16名同學(xué)獲得教育部-微軟(中國(guó))“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新競(jìng)賽(博客作品)獎(jiǎng)勵(lì),5名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè),化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè),第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)7個(gè),二等獎(jiǎng)10個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三等獎(jiǎng),區(qū)教育工會(huì)組織的教工籃球賽獲得二等獎(jiǎng),肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評(píng)選李榮獲得一等獎(jiǎng),經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎(jiǎng),在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),8名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在組織的論文評(píng)選活動(dòng)中,獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)6篇,三等獎(jiǎng)1篇,獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)11篇,三等獎(jiǎng)7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中,1個(gè)課例獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),2個(gè)獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè),區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè),2篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績(jī)的同時(shí),應(yīng)該看到工作中的不足。面對(duì)今后的工作,我們感到工作中還有差距:
1.還需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),進(jìn)一步提高班子的工作效率。
2.高效課堂改革處于起步階段,教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3.小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒有起色,需要探索規(guī)劃。
4.教職工的思想建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),尤其是個(gè)別教師集體意識(shí)淡薄,上進(jìn)心不強(qiáng),責(zé)任觀念不濃,影響和制約了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展,個(gè)別小學(xué)教師專業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。
5.學(xué)校信息化裝備較落后,尤其是中學(xué)微機(jī)室設(shè)備老化,運(yùn)轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多,信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過了5年,運(yùn)轉(zhuǎn)問題較多,維護(hù)次數(shù)頻繁,急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費(fèi)限制,多年來一直停留在口頭上,沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
6.中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級(jí)部門的支持。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室由于沒有校舍,一直處于癱瘓狀態(tài),實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、藥品等都過時(shí)老化,極不適應(yīng)新課程教材的使用。
7.教師職務(wù)晉升受到限額的限制,相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù),教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動(dòng)員教師爭(zhēng)取破格晉升,積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升,到目前為止,還沒有破格晉升人員。
8.學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法,過去的一年內(nèi),學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢(shì),沒有研究之功,常常為處理、落實(shí)、應(yīng)對(duì)上級(jí)的各種安排而忙于奔命,對(duì)于謀劃學(xué)校發(fā)展,落實(shí)學(xué)校規(guī)劃常常是有心無(wú)力。
9.學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠,對(duì)小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距,走下去的時(shí)間少,與小學(xué)班子及教師溝通不夠。
10.住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷,根據(jù)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定,小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí),學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí),除去吃飯、洗漱和自習(xí)時(shí)間2小時(shí)外,其余3小時(shí)由于受條件限制,得不到科學(xué)合理的安排。
五、今后努力的方向和設(shè)想
繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè),探索提升班子運(yùn)行效率的方法,創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅(jiān)階段,逐步加大高效課堂評(píng)價(jià)力度,力爭(zhēng)在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè),并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi),努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平,改善辦公條件,至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請(qǐng),教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力,科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù),沉下身子,服務(wù)基層,加強(qiáng)溝通,提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間,豐富住校生的住校生活,加強(qiáng)食堂管理,加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1.上級(jí)部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機(jī)制,給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。
2.經(jīng)費(fèi)管理過于死,一些正常的開支和購(gòu)置明顯滯后,學(xué)期初報(bào)送的政府采購(gòu),學(xué)期末都批不下來,正常的工作受到影響,是否能改善這種局面。
3.根據(jù)教師法等相關(guān)政策,上級(jí)部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機(jī)制,讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機(jī)會(huì)。
4.改善教師職務(wù)晉升機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。
5.提高教師待遇,尤其是工資待遇。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)4
年初以來,我們緊緊圍繞“平安和諧校園”創(chuàng)建開展學(xué)校綜治安全工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,繼續(xù)推行“一崗雙責(zé)”制度。努力構(gòu)建和完善“一把手”抓安全,全程抓安全、全員抓安全的工作格局。落實(shí)綜治安全管理制度,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治理和周邊環(huán)境的監(jiān)督協(xié)調(diào),取得了良好的效果。
一、完善責(zé)任制,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
在原有的工作機(jī)制基礎(chǔ)上,我們調(diào)整充實(shí)了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了工作計(jì)劃,印發(fā)了《20xx年教育系統(tǒng)綜治安全工作意見和實(shí)施方案》。在三月份召開了專題會(huì)議,總結(jié)了去年工作情況部署了今年的工作,魯局長(zhǎng)作了重要講話并與各學(xué)校校長(zhǎng)分別簽訂了綜治安全工作責(zé)任狀,將學(xué)校綜治安全工作納入校長(zhǎng)任期責(zé)任考核目標(biāo),在年終評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)中實(shí)行一票否決制。各學(xué)校在會(huì)后立即把會(huì)議精神傳達(dá)到每一個(gè)教職工,將綜治安全責(zé)任落實(shí)到具體人員,層層簽訂了責(zé)任狀,做到了責(zé)任明確,措施到位,強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)。
二、開展活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校綜治安全工作的深入開展
學(xué)校綜治安全工作面廣量大枯燥乏味,我們積極通過開展豐富有趣的活動(dòng)促進(jìn)工作的深入化和細(xì)致化,進(jìn)而收到扎實(shí)有效的`結(jié)果。
首先抓好“平安和諧校園”的深入創(chuàng)建。在三月份的會(huì)議上局領(lǐng)導(dǎo)要求各校在前兩年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)建的檔次和質(zhì)量,力爭(zhēng)在今年內(nèi)把為創(chuàng)建的學(xué)校全部創(chuàng)建成徐州市級(jí)的“優(yōu)秀平安校園”,把原創(chuàng)建成徐州市級(jí)的“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建成省級(jí)的平安校園。各位校長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí),加大創(chuàng)建力度,增加創(chuàng)建投入,又有十六所學(xué)校安裝了ck一鍵報(bào)警裝置。
第二,開展好第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。三月二十八日是第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為抓好此次活動(dòng),教育局綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了工作會(huì)議,研究布置活動(dòng)的開展。會(huì)后,安?茖iT擬發(fā)了文件和活動(dòng)方案。各校接到通知后積極宣傳、營(yíng)造氛圍,充分利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。許多學(xué)校引發(fā)了傳單、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛過路橫幅,把教育延伸到校外。
第三抓好安全教育月活動(dòng)。六月份是全國(guó)安全月,其中有一周是交通安全周。我們緊緊抓住這一活動(dòng),大力開展宣傳教育。局機(jī)關(guān)制作安全宣傳展板走上街頭進(jìn)行宣傳咨詢活動(dòng),印發(fā)宣傳資料向路人贈(zèng)送、講解有關(guān)知識(shí)。同時(shí)在宣傳部、團(tuán)委、文廣新體局的支持下,我們聯(lián)合公安交巡警部門在全市中小學(xué)生中開展了“邳州駕校杯——交通安全伴我行”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。通過宣傳發(fā)動(dòng),廣大中小學(xué)生積極參與,收到了良好的效果。
三、抓好督查工作,促進(jìn)隱患整改。
在意活動(dòng)促進(jìn)工作開展的同時(shí),我們認(rèn)真做好隱患排查整改。年初,結(jié)合開學(xué)檢查工作對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行了一次全面的檢查,查出隱患307處都得到了及時(shí)整改。四月份針對(duì)個(gè)小保安人員不足、安全器材老化、不足和不符合要求等現(xiàn)象以及門衛(wèi)管理不嚴(yán)、不規(guī)范,食堂食品衛(wèi)生難以讓人滿意等存在的問題進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。這次檢查三個(gè)小組非別用一個(gè)星期的時(shí)間抽查了127所學(xué)校,極大地促進(jìn)了學(xué)校安全工作的開展。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)5
在國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)下,磁縣教育局積極落實(shí)教育改革發(fā)展方針,講武城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)緊緊圍繞“144532”工作思路,全力提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,致力于辦好人民滿意的教育。以下為工作情況總結(jié):
一、沒有規(guī)矩不成方圓——評(píng)價(jià)體系不斷完善
為了有效推進(jìn)學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的有序開展,我校先后出臺(tái)了多個(gè)制度文件。其中包括《依法治校實(shí)施方案》、《教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)意見》、《教師考核評(píng)價(jià)辦法》、《班主任考核評(píng)價(jià)辦法》等。同時(shí),我們也修改了原有的《績(jī)效工資實(shí)施方案》,并特別強(qiáng)調(diào)了教學(xué)成績(jī)“五掛鉤”的重要性,即與評(píng)優(yōu)評(píng)模、年終考核、教師流動(dòng)、績(jī)效工資、職稱評(píng)聘掛鉤,以最大限度地保障一線教師的權(quán)益。此外,我們還制定了《學(xué)科基礎(chǔ)百分百考核方案》。這一方案不是為了懲罰學(xué)生,而是為了幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握存在差距的問題,讓學(xué)生利用寒暑假時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,真正掌握住課本上最基本的知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí),我們也通過百分百考評(píng)的方式來確保每位科任教師都能達(dá)到合格水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡——教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)。
1、我們過去的工作檢查通常是隨機(jī)抽查一部分學(xué)校、教師和學(xué)科,但在本學(xué)年,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋的常規(guī)工作檢查。我們逐個(gè)檢查備課、批改試卷、考勤等方面的情況,并將結(jié)果分類記錄、量化積分、排隊(duì)通報(bào),同時(shí)加強(qiáng)了教師的常規(guī)意識(shí)。這樣的常規(guī)檢查需要投入最多的學(xué)區(qū)人員和時(shí)間,并且工作分工明確,每個(gè)檢查小組都負(fù)責(zé)完整的檢查任務(wù),以保證檢查的全面性和公平性。
2、從細(xì)節(jié)抓好常規(guī)。一是要求教師把《課時(shí)練》納入備課,把《課時(shí)練》當(dāng)做導(dǎo)學(xué)案去使用,上面的一些練習(xí)題作為堂堂清的任務(wù),增大課堂容量,提高授課效率;二是在兩次全面工作檢查的基礎(chǔ)上,針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師、個(gè)別學(xué)科進(jìn)行抽查,對(duì)課堂學(xué)情和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。這樣的檢查近百人次。三是組織學(xué)區(qū)六年級(jí)統(tǒng)考,促提升。鄲城大預(yù)習(xí)”針對(duì)學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際狀況,我們制定了“學(xué)科基礎(chǔ)百分百”大復(fù)習(xí)制度,寒暑假開學(xué)第一天。
三、大教研促大提升——教研活動(dòng)重實(shí)效。
針對(duì)我所在學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完整、年齡偏大、缺口較大的緊迫問題,我們采取大規(guī)模教研來促進(jìn)全員提升水平,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
挖掘縣域教研資源。20xx年9月24日邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王艷芳、阜才中學(xué)張麗老師到我學(xué)區(qū)示范作文教學(xué)并教研,9月28日組織教師旁聽實(shí)驗(yàn)學(xué)校微型教研;10月14日邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜建軍、李艷芳老師分別上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)示范課并交流,縣教研室教研員參與指導(dǎo),開闊了教師視野,激發(fā)了教研熱情。學(xué)區(qū)組織200余名教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)“致力提升教師業(yè)務(wù)水平和道德素養(yǎng)。
1、邀請(qǐng)崇文學(xué)校原書記李錕詳細(xì)解讀了洋思中學(xué):先學(xué)后教“當(dāng)堂訓(xùn)練,教學(xué)方法”
2、邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邯鄲市特級(jí)數(shù)學(xué)教師杜建軍做了《小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系構(gòu)建解讀》報(bào)告;在對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀的`基礎(chǔ)上,圍繞各學(xué)段數(shù)學(xué)思想、知識(shí)體系、題例應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的整合與構(gòu)建。
3、邀請(qǐng)白土學(xué)區(qū)上寨學(xué)校高海兵校長(zhǎng)作《把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)!返膱(bào)告。講如何管理好學(xué)校,3月3日邀請(qǐng)縣糧斗莊學(xué)校于美榮校長(zhǎng)一行5人,到我學(xué)區(qū)對(duì)六年級(jí)進(jìn)行學(xué)科交流,5月9日我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)及時(shí)召開六年級(jí)復(fù)習(xí)備考暨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科分別開展。特邀請(qǐng)磁縣教研室語(yǔ)文教研員王文芳、英語(yǔ)教研員謝艷紅、數(shù)學(xué)教研員李玉平,進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流,5月26日我學(xué)區(qū)部分語(yǔ)數(shù)英教師一行45人。到磁州鎮(zhèn)學(xué)區(qū)糧斗莊學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)班沖刺階段復(fù)習(xí)教學(xué)交流活動(dòng),二是購(gòu)置特級(jí)教師光盤。翻印蔡林森《教學(xué)革命》教學(xué)方法篇300余份,助力教師專業(yè)提升,三是投資3萬(wàn)余元購(gòu)買英語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)讀機(jī)23臺(tái);幫助專兼職英語(yǔ)教師突破瓶頸,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和效率,四是組織好大面積聽課、過關(guān)課;我們組織了分片聽課調(diào)研、教研。集中在小寨中學(xué)進(jìn)行為期兩周的,過關(guān)課“調(diào)研”要求教師用好教材,形成了上好每一節(jié)課。
四、創(chuàng)新德育形式——學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有新突破。
我們創(chuàng)新德育形式,努力把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)校。
1、學(xué)校的學(xué)生德育管理方案每天包括六節(jié)課程。首先是整理內(nèi)務(wù)課,學(xué)生們需要認(rèn)真打掃教室,停車場(chǎng)等公共場(chǎng)所,保持整潔衛(wèi)生。另外,每個(gè)學(xué)生也要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,儀表和書包整理。學(xué)校會(huì)組織自查自糾,確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)。接下來是課前一支歌,以健康向上、適合青少年年齡特點(diǎn)的音樂教材為主,部分學(xué)校還加入了古詩(shī)文背誦。第三節(jié)課是班級(jí)宣誓課,老師和同學(xué)問好后,班長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)大家一起宣誓。第四節(jié)課是陽(yáng)光體育一小時(shí),學(xué)生們可以參加操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)、活動(dòng)課或眼保健操,讓大家身體健康成長(zhǎng)。第五節(jié)課是漢字書寫課,學(xué)生們要認(rèn)真練習(xí)書法,提高漢字書寫水平。最后一節(jié)課是寫作課,每天都會(huì)有機(jī)會(huì)寫一篇反思日記或者好詞好段,讓同學(xué)們?cè)趯懽髦懈惺艹砷L(zhǎng)的快樂。
2、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“每周四項(xiàng)主題活動(dòng)”一是周一升國(guó)旗主題教育:每周有主題。做好國(guó)旗下講話,也可總結(jié)上周工作;二是主題班會(huì)?梢詫(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。也可開成主題故事會(huì);文化傳統(tǒng)論壇,三是漢字書寫和閱讀寫作展示活動(dòng)。四是學(xué)校教研日活動(dòng)。每周一次教研活動(dòng)。
3、我們提出了一個(gè)新的班級(jí)建設(shè)項(xiàng)目,即班級(jí)圖書角建設(shè)。這個(gè)項(xiàng)目的目的是為了將學(xué)校圖書館的藏書移植到我們的課堂里,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到閱讀的樂趣,并逐漸培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時(shí),也避免了圖書閑置的問題。我們希望能夠利用這個(gè)項(xiàng)目,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)接觸到更多的書籍,從而拓展他們的視野和知識(shí)面。
4、國(guó)慶假期,小寨中學(xué)組織了各年級(jí)軍訓(xùn),豐富了師生生活,鍛造了個(gè)人品質(zhì),鑄造了團(tuán)隊(duì)精神。
行萬(wàn)里路。為了增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),開闊學(xué)生視野,學(xué)區(qū)開展春季遠(yuǎn)足活動(dòng)。北白道學(xué)校、小寨中學(xué)、王家店小學(xué)、講武城中心小學(xué)、西陳小學(xué)到漳河園區(qū)和鄴城博物館,領(lǐng)略漳河生態(tài)園區(qū)美好風(fēng)景,感受鄴城歷史悠久、深厚文化底蘊(yùn)。申莊中心小學(xué)、劉莊小學(xué)、孟莊小學(xué)、后港小學(xué)他們到農(nóng)業(yè)生態(tài)園和孝靜陵。
五、務(wù)實(shí)開展“四項(xiàng)工程”——助力學(xué)生核心素養(yǎng)提示。
為響應(yīng)學(xué)!皟身(xiàng)工程”工作的推進(jìn),我們積極提出了“四項(xiàng)工程”,注重將其與課堂教學(xué)、常規(guī)管理以及教育質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合,以助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
1、漢字書寫工程,我們一是抓緊了隨堂寫字教學(xué)。北白道、講武城、南營(yíng)等學(xué)校定制了隨堂練字田字格本,在日常書寫中增強(qiáng)練字意識(shí),講究練字效果;二是突出書寫展示,營(yíng)造練字氛圍。各校各班在樓梯櫥窗中開辟師生書法展示評(píng)比專欄,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了許多師生的寫字技能,發(fā)揮了激勵(lì)互學(xué)的作用;三是組織學(xué)區(qū)漢字書寫大賽,在歷次考試中堅(jiān)持卷面分,促進(jìn)師生練字積極性。在縣書法大賽中,我學(xué)區(qū)共有
10位教師,15名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
2、高效閱讀工程,我們除了加大圖書室的使用率,重點(diǎn)充實(shí)班級(jí)圖書角,本學(xué)期累計(jì)增添新課標(biāo)圖書
500余冊(cè);開設(shè)閱讀課,鼓勵(lì)海量閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和心得;強(qiáng)化課內(nèi)外古詩(shī)文背誦,厚重文化積淀,養(yǎng)成精神基因。
3、有效課堂工程,我學(xué)區(qū)以“緊扣課標(biāo),用好教材,打造真實(shí)有效課堂”為指導(dǎo)思想,深入探討研究洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,堅(jiān)持教無(wú)定法但必須有章法,形成了學(xué)區(qū)特色的“五步教學(xué)法”。
4、作文教學(xué)工程,我們引進(jìn)先進(jìn)作文教材,邀請(qǐng)縣城優(yōu)秀教師做課,指導(dǎo)學(xué)生“我手寫我心”,寫“反省日記”,開展作文比賽,在《古城教苑》上展示優(yōu)秀習(xí)作,效果明顯。
5、“漢字書寫”和“高效閱讀”兩項(xiàng)工程在崇文學(xué)校和阜才中學(xué)成果展覽,我學(xué)區(qū)展示的匯報(bào)片和成果受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。
六、加大教育投入,教育現(xiàn)代化水平不斷提升。
1、針對(duì)學(xué)區(qū)英語(yǔ)教師短缺,投入
3萬(wàn)余元購(gòu)置教師專用點(diǎn)讀機(jī)。
2、投入
13萬(wàn)余元,配備10個(gè)師訓(xùn)室。
3、投入
30余元,裝備5個(gè)錄播教室。
4、西陳村委會(huì)為西陳學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)建學(xué)校文化廣場(chǎng),購(gòu)置
6臺(tái)教學(xué)一體機(jī),投資近40余萬(wàn)元。
5、北白道村委會(huì)為學(xué)校硬化操場(chǎng)
5000平米,投資35余萬(wàn)元。
6、王家店村委會(huì)為學(xué)校硬化地面、購(gòu)置空調(diào)電視等,投入
15.6萬(wàn)元。
7、南營(yíng)學(xué)校爭(zhēng)取移民資金
24.5萬(wàn)元,準(zhǔn)備對(duì)校舍進(jìn)行美化裝修,目前報(bào)表已上報(bào)縣移民辦。
8、小寨中學(xué)爭(zhēng)取農(nóng)電變壓器,改善用電負(fù)荷不足問題,預(yù)計(jì)
10月份可以實(shí)施。
七、學(xué)校安全常抓不懈,教育行風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變。
我們要高度重視學(xué)校安全工作,做到預(yù)防為主、綜合治理。首先,加強(qiáng)安全教育,提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們制定了各項(xiàng)安全制度,并簽訂了《安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。開學(xué)之初,我們舉行了安全教育周,通過多種形式宣傳安全知識(shí)并進(jìn)行防地震、消防應(yīng)急演練。其次,嚴(yán)格排查安全隱患,及時(shí)整改。實(shí)行跟蹤動(dòng)態(tài)管理,每天至少巡視一次校園,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行積極治理。最后,我們要做好信訪維穩(wěn)工作,創(chuàng)造安定和諧的教育局面。加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村、公安等部門的聯(lián)系與溝通,共同打造安靜安全的教育環(huán)境。
為了改變教育領(lǐng)域的工作風(fēng)氣,我們采取了兩個(gè)措施。首先,我們要加強(qiáng)基層校長(zhǎng)的管理能力,讓他們具備政治意識(shí)、大局意識(shí)、服從意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí),這是關(guān)鍵所在。其次,為了解決大家所關(guān)心的考試作風(fēng)問題,我們出臺(tái)了最嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)制度。如果發(fā)現(xiàn)教師作弊,所教學(xué)科將按零分計(jì)算成績(jī),不能獲得績(jī)效獎(jiǎng)金。我們強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,旨在改善教師風(fēng)氣和學(xué)生風(fēng)氣,希望所有教師真正體會(huì)到,只有勤奮工作,才能夠獲得榮譽(yù)和回報(bào)。
我們學(xué)區(qū)勤奮耕耘,終于迎來了收獲的喜悅。20xx年9月,我們榮獲縣級(jí)20xx年度六年級(jí)統(tǒng)測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位和教育工作紅旗單位;20xx年3月,我們又獲得了20xx年度邯鄲市教育系統(tǒng)三八紅旗集體和電教系統(tǒng)先進(jìn)集體兩項(xiàng)大獎(jiǎng);同年4月,我們?cè)俅螛s獲20xx年度邯鄲市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體。除此之外,申莊小學(xué)和小寨中學(xué)也分別獲得了20xx年度教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位的稱號(hào),而小寨中學(xué)七年級(jí)也成為了20xx年邯鄲市先進(jìn)班集體。最近,孫晶老師在縣抗洪救災(zāi)演講比賽中斬獲一等獎(jiǎng),我們感到無(wú)比驕傲。同時(shí),我們也出版了12期簡(jiǎn)訊,《古城教苑》8期,并在《磁力磁縣》上發(fā)表了2篇經(jīng)驗(yàn)介紹文章和在《邯鄲教育》上有2篇活動(dòng)報(bào)道,這些都展示了我們學(xué)區(qū)的教育風(fēng)采。
我鎮(zhèn)的學(xué)區(qū)在本學(xué)期取得了一定的進(jìn)步,但仍存在許多問題需要解決。其中,教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,部分教師缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神;課堂教學(xué)改革亟需加強(qiáng),教育管理也需要更好地加強(qiáng);考風(fēng)考紀(jì)需要進(jìn)一步加強(qiáng),控輟保學(xué)任務(wù)非常艱巨。我們要以客觀的態(tài)度去分析已經(jīng)取得的成果和存在的差距,并逐步解決這些問題。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)6
20xx年10月,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心,我作為城鄉(xiāng)大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強(qiáng)大學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與溝通,把學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)!囕v小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過程中,我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下:
作為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的老師,我時(shí)時(shí)感到自己肩負(fù)的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后,我嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我與焦家村小學(xué)的教師積極交流,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的.一些心得和體會(huì)。在交流期間,我根據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié),聽課2節(jié),批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習(xí)作。通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過這次的大學(xué)區(qū)交流,我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園,一種全新的的感覺油然而生,通過上課、聽課,接觸他們的師生,我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。
這次大學(xué)區(qū)的交流活動(dòng),雖然工作累,壓力大,但短短一周的交流工作,使我感受深刻,焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服,這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個(gè)方面。
在本次交流活動(dòng)中,我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)7
根據(jù)年初我校的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、國(guó)培培訓(xùn)、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,月份組織我校英語(yǔ)教師王靜參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),取得了較好的`效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,10月份組織我校教師2人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有25臺(tái)計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)8
西航二中大學(xué)區(qū)由學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校西航二中和5所成員校構(gòu)成,成員校有:西安市第16中學(xué)、市17中、58中、59中、76中。這五所學(xué)校均為三年制初中學(xué)校,目前共有教職工486人,教學(xué)班120個(gè),在校學(xué)生5384人。自20xx年初西安市未央?yún)^(qū)實(shí)行大學(xué)區(qū)管理制以來,西航二中大學(xué)區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,在成員校師生的支持配合和共同努力下,大學(xué)區(qū)管理制各項(xiàng)工作計(jì)劃科學(xué)、落實(shí)有力,初步構(gòu)建了合作共生機(jī)制,發(fā)揮了西航二中的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng);提高了學(xué)區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量,促進(jìn)了共同發(fā)展。
西航二中大學(xué)區(qū)建設(shè)始終本著“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),校際聯(lián)動(dòng),均衡發(fā)展”的原則,充分利用大學(xué)區(qū)平臺(tái),抓住關(guān)鍵:理念和管理;突出重點(diǎn):交流共享;破解難題:資源平臺(tái)建設(shè),創(chuàng)新工作方式,科學(xué)謀劃,不搞形式和花架子,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。努力加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,壯大優(yōu)質(zhì)教育資源,加速縮小校際差距,整體提升辦學(xué)效能和內(nèi)涵發(fā)展水平,促進(jìn)均衡發(fā)展,推進(jìn)教育公平。
現(xiàn)根據(jù)《西安市實(shí)施“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)西航二中大學(xué)區(qū)工作總結(jié)、匯報(bào)如下:
一、構(gòu)建學(xué)區(qū)辦學(xué)理念與文化
為了構(gòu)建合作共生機(jī)制,發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng),提高學(xué)區(qū)各成員學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量,促進(jìn)共同發(fā)展,學(xué)區(qū)積極貫徹和落實(shí)《西安市未央?yún)^(qū)人民政府關(guān)于推進(jìn)大學(xué)區(qū)管理制工作的指導(dǎo)意見(試行)》和《未央?yún)^(qū)教育局關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”的實(shí)施方案(試行)》文件精神和要求。通過推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革,實(shí)施優(yōu)質(zhì)帶動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展,通過構(gòu)建先進(jìn)的大學(xué)區(qū)辦學(xué)理念與深厚而優(yōu)秀的大學(xué)區(qū)文化,以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,從有利于課堂教學(xué)改革、有利于教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于各校教師專業(yè)化發(fā)展、有利于大學(xué)區(qū)合作共生的角度出發(fā),加大資源與經(jīng)驗(yàn)共享的力度,促進(jìn)成員校創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)理念,均衡發(fā)展,有效地解決各成員學(xué)校工作中的實(shí)際問題,以合力促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,進(jìn)一步促進(jìn)各校內(nèi)涵式發(fā)展和學(xué)區(qū)內(nèi)各校均衡發(fā)展
1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。西航二中大學(xué)區(qū)從構(gòu)建之初就從理念到學(xué)區(qū)文化方面樹立科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,經(jīng)過四個(gè)多學(xué)期大學(xué)區(qū)管理制的實(shí)施,全學(xué)區(qū)師生有明顯的學(xué)區(qū)榮譽(yù)感和良好的精神風(fēng)貌;培植和發(fā)展大學(xué)區(qū)及成員學(xué)校文化,形成具有本區(qū)域特色的校園文化品牌及載體。
2、制定制度。學(xué)區(qū)制定了《西航二中大學(xué)區(qū)工作實(shí)施方案》、《西航二中大學(xué)區(qū)工作三年發(fā)展規(guī)劃》等大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。根據(jù)《西航二中大學(xué)區(qū)工作實(shí)施方案》中的計(jì)劃,先后組織進(jìn)行了大學(xué)區(qū)成員校校情調(diào)查,完成了《成員校調(diào)查表》。根據(jù)成員校調(diào)查表和大學(xué)區(qū)工作的“九統(tǒng)一”原則對(duì)各成員校進(jìn)行科學(xué)分工,形成《西航二中學(xué)區(qū)職責(zé)分工制度》。成員校完成各校分工內(nèi)容的學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)區(qū)及時(shí)制定并及時(shí)上報(bào)大學(xué)區(qū)年度工作計(jì)劃和大學(xué)區(qū)活動(dòng)安排。
3、加強(qiáng)溝通,共謀發(fā)展。學(xué)區(qū)長(zhǎng)努力做到加強(qiáng)與各校的溝通,有事多商量,三個(gè)層面:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層主任、學(xué)科教師的溝通聯(lián)系已成為常態(tài)。各成員校積極出謀劃策,確保心往一處想,勁往一處使,已經(jīng)形成了配合順暢、融洽共事的工作局面,很強(qiáng)的學(xué)區(qū)凝聚力保證了各項(xiàng)工作順利開展,取得成效。
二、有效的組織管理與科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制
1、動(dòng)態(tài)調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃
大學(xué)區(qū)制定了大學(xué)區(qū)發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo),制定切合大學(xué)區(qū)實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)質(zhì)資源共享方案和管理制配套制度。眾所周知,西航二中大學(xué)區(qū)在20xx年3月份以前由西航二中、市17中、市58中、市49中和西安市渭濱學(xué)校構(gòu)成,教育局于20xx年初進(jìn)行了成員校的調(diào)整。2月24-25日,學(xué)區(qū)長(zhǎng)分別走訪了16中、17中、58中、59中、76中共5所成員校,開展大學(xué)區(qū)調(diào)查研究工作。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和16中周典博校長(zhǎng)、17中任日照校長(zhǎng)、58中楊永孝校長(zhǎng)、59中高建利校長(zhǎng)、76中董良校長(zhǎng)分別研討了《西航二中大學(xué)區(qū)工作實(shí)施方案》和《西航二中大學(xué)區(qū)20xx年工作計(jì)劃》。在研討中,大家結(jié)合市區(qū)二級(jí)教育20xx年對(duì)大學(xué)區(qū)管理制的精神和要求確定西航二中大學(xué)區(qū)本學(xué)期的工作重點(diǎn)和思路,大家達(dá)成思想統(tǒng)一,決心在EEPO有效課堂、校本研修、課題研究、德育活動(dòng)、統(tǒng)一聯(lián)考、教師交流、法制教育等方面開展工作。
學(xué)區(qū)長(zhǎng)根據(jù)成員校的調(diào)整和大學(xué)區(qū)管理制的運(yùn)行情況制定新的實(shí)施方案。大學(xué)區(qū)管理工作盡量做到科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、精細(xì)、高效。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校有專人對(duì)學(xué)區(qū)檔案進(jìn)行分門別類的整理并進(jìn)行規(guī)范、健全、完善的管理。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),統(tǒng)一管理策略
組成大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),召開大學(xué)區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、組織廣泛的調(diào)研活動(dòng)和十幾項(xiàng)專題活動(dòng),明確各方權(quán)利與義務(wù),形成合作共生的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)區(qū)由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同研究、布置“同課異構(gòu)”、統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)、德育聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、集體備課、評(píng)選先進(jìn)等工作。通過推行“大學(xué)區(qū)管理制”統(tǒng)一管理策略,共享教育教學(xué)資源,不斷提升學(xué)區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,合作共贏,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效整合和優(yōu)化辦學(xué)要素,傳播先進(jìn)、科學(xué)的辦學(xué)理念,促進(jìn)各個(gè)成員學(xué)校的跨越式、內(nèi)涵式發(fā)展。
3、科學(xué)分工、形成合力
學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)成員校調(diào)查表和大學(xué)區(qū)工作的“九統(tǒng)一”對(duì)各成員校進(jìn)行科學(xué)分工,有效整合辦學(xué)要素,明確各方權(quán)利與義務(wù),形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì);各成員校分別從“教師培訓(xùn)、課程改革、校本教研、備課管理、教師評(píng)價(jià)、質(zhì)量檢測(cè)、德育活動(dòng)”六個(gè)方面作為本校主要工作內(nèi)容,統(tǒng)籌安排,共同參與,資源共享。具體分工為:
學(xué)區(qū)長(zhǎng)王潤(rùn)生(負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)全盤工作)副學(xué)區(qū)長(zhǎng):
市16中校長(zhǎng)周典博(分管教學(xué)改革和課程改革)市17中校長(zhǎng)任日照(分管校本教研和課題研究工作)市58中校長(zhǎng)楊永孝(分管備課管理)市59中校長(zhǎng)高建利(分管德育活動(dòng))
市76中校長(zhǎng)董良(分管統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè))西航二中副校長(zhǎng)秋軍輝(分管教師交流、培訓(xùn)和評(píng)價(jià))成員校完成各校分工內(nèi)容的學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校整合各成員校方案,并形成大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃并統(tǒng)一執(zhí)行和實(shí)施。
4、及時(shí)溝通、尋找支持
學(xué)區(qū)長(zhǎng)定期向區(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”工作實(shí)施辦公室匯報(bào)大學(xué)區(qū)工作開展情況。學(xué)區(qū)長(zhǎng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加重要的大學(xué)區(qū)活動(dòng)并請(qǐng)他們進(jìn)行指導(dǎo)。定期由專人向區(qū)“大學(xué)區(qū)管理制”工作實(shí)施辦公室報(bào)送信息簡(jiǎn)報(bào)。
5、創(chuàng)新機(jī)制,資源拓展
西航二中大學(xué)區(qū)和戶縣蔣村初中大學(xué)區(qū)建成西航二中跨行政區(qū)域大學(xué)區(qū)。兩個(gè)大學(xué)區(qū)共有10所初中學(xué)校構(gòu)成,分別于20xx年2月份和20xx年月份進(jìn)行了兩次溝通和交流。于3月25日下午3:00召開西航二中和蔣村初中大學(xué)區(qū)跨行政區(qū)域大學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)議。計(jì)劃于6月初進(jìn)行大學(xué)區(qū)EEPO有效教育研討活動(dòng)。
三、努力踐行大學(xué)區(qū)管理制“均衡發(fā)展與合作共生”理念
(一)專業(yè)引領(lǐng)、校本研修,有效進(jìn)行教師交流和培訓(xùn)
1、創(chuàng)新教師交流機(jī)制
。1)加大教師交流力度,成員校之間互派學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手跨校代課,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校和成員校的省市區(qū)各級(jí)骨干老師依托各級(jí)研討會(huì)和交流會(huì)為各成員校老師進(jìn)行示范課,交流活動(dòng)。
。2)成員校之間優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科互補(bǔ),校際協(xié)作,以名師走教,名師帶徒等形式開展教師交流活動(dòng),各成員校間積極開展“青藍(lán)工程”等青年教師培訓(xùn)工程,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)素質(zhì)的不斷發(fā)展。
2、教師培訓(xùn)
開展大學(xué)區(qū)校本研修工作,采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的策略和“個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”的校本研修思路,采用個(gè)人讀書活動(dòng)、大學(xué)區(qū)教研組研討會(huì)、區(qū)內(nèi)外專家培訓(xùn)等多樣有效的措施,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人教育教學(xué)水平。
。1)以國(guó)培、省培、市培等為依托,縮小教師差異,加速教師專業(yè)化發(fā)展。大學(xué)區(qū)舉辦了《中國(guó)閱讀行動(dòng)——西安教師讀書分享會(huì)》。
(2)20xx年3月18日請(qǐng)市教科所專家為全體成員校老師進(jìn)行中考綜合素質(zhì)測(cè)試培訓(xùn)。
(3)外請(qǐng)教育名家、教研員和專家針對(duì)學(xué)區(qū)薄弱學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。通過中考信息會(huì)和研討會(huì),積極請(qǐng)省市區(qū)各級(jí)專家來校培訓(xùn),20xx年初至今教研員多次來校進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。20xx年8月份請(qǐng)省教科所專家對(duì)大學(xué)區(qū)教師進(jìn)行課題研究進(jìn)行培訓(xùn)。
。4)以大學(xué)區(qū)為單位,選派13名教學(xué)教研骨干教師和教科研主任參加了市教育主管部門組織的大學(xué)區(qū)教學(xué)教研培訓(xùn)。本學(xué)期精選13名數(shù)學(xué)教師、7名政治教師、6化學(xué)老師和3名生物老師參加市區(qū)教研室組織的“名師大篷車“和校本研修活動(dòng)。
(5)二中大學(xué)區(qū)16中和西航二中共6人和未央團(tuán)隊(duì)一行共35人,從10月18號(hào)到21日到廣西柳州來賓學(xué)校進(jìn)行EEPO有效教育平臺(tái)互動(dòng)課型的學(xué)習(xí)觀摩和研討。
20xx年11月、12月,20xx年5月初分三次進(jìn)行了大學(xué)區(qū)EEPO有效教育示范課研討活動(dòng)暨有效教育專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。參與大學(xué)區(qū)有效教育課堂教學(xué)技能培訓(xùn)的老師達(dá)到160余人次。目前,大學(xué)區(qū)所有6所成員校都加入EEPO實(shí)踐校的行列。
。6)2014年11月低,大學(xué)區(qū)進(jìn)行了體育教師技能培訓(xùn)和訓(xùn)練,共有10余位大學(xué)區(qū)體育教師進(jìn)行了專業(yè)技能的交流和共同合練。為參加市區(qū)各級(jí)比賽及提高課堂教學(xué)技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(7)20xx年12月25日下午,西航二中大學(xué)區(qū)共80余位班主任齊聚二中第二多媒體教室聆聽董小平老師的精彩報(bào)告。
3、教學(xué)教研
構(gòu)建有效、高效和常態(tài)化的學(xué)區(qū)教研工作溝通和研討機(jī)制,搭建“教研一體化”平臺(tái),重點(diǎn)開展學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)、教研活動(dòng)。為教師提供展示、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。
。1)建立大學(xué)區(qū)聯(lián)合教研機(jī)制,由學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校牽頭,進(jìn)行有效的集體備課、集體教研活動(dòng),在學(xué)科帶頭人等的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)下提高備課要求,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。從5月22日至6月10日,由58中牽頭,各成員校分別組織集體備課活動(dòng),效果良好。
(2)大力加強(qiáng)校本研修和課題研究,從成員校實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃課題研究,以教研組為單位積極參與小課題研究,共同參與,共同研究。西航二中申報(bào)省級(jí)課題二項(xiàng),市級(jí)課題20項(xiàng),17中20xx年申報(bào)小課題15項(xiàng)。
。3)開展常規(guī)的畢業(yè)班專題研討活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)。20xx年3月21、22日,西航二中大學(xué)區(qū)21名教師參加全國(guó)班主任高級(jí)研修班培訓(xùn)。
。ǘ、積極探索課堂教學(xué),努力推進(jìn)MS-EEPO有效教育活動(dòng)大學(xué)區(qū)開展了豐富多彩的有效課堂教學(xué)示范觀摩活動(dòng),通過這些活動(dòng),老師們能認(rèn)識(shí)到MS-EEPO獨(dú)有的教育智慧:第六種教學(xué)方法科學(xué)而合理的提出自己的理論和實(shí)踐解決方案,使教師學(xué)會(huì)迅速扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)和活動(dòng)中呆板僵化的狀況,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官,順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理、生理特點(diǎn),讓學(xué)生能全神貫注地投人學(xué)習(xí),這樣可較大幅度地提高學(xué)習(xí)的積極性、有效性。
從20xx年5月至20xx年5月,共有秦曉娟、孫勇等14位大學(xué)區(qū)老師在四次活動(dòng)中為成員校所有老師進(jìn)行了各個(gè)科目的觀摩、示范和研訓(xùn)課授課活動(dòng)。
在20xx年10月25日下午,西航二大學(xué)區(qū)承辦了未央?yún)^(qū)MS-EEPO第三期項(xiàng)培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng),大學(xué)區(qū)聯(lián)合區(qū)教育局基教科和教研室邀請(qǐng)EEPO有效教育創(chuàng)始人孟照彬和他帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)一行7人來到我大學(xué)區(qū)進(jìn)行EEPO大區(qū)課堂教學(xué)大區(qū)觀摩交流流動(dòng)。教育局楊永望副局長(zhǎng)、王波科長(zhǎng)、鄭巧賢副科長(zhǎng)和未央?yún)^(qū)中學(xué)7所EEPO實(shí)驗(yàn)校和西航二中大學(xué)區(qū)約200名教師全程參與此次活動(dòng)。
20xx年5月6日下午西航二中大學(xué)區(qū)在二中科技科報(bào)告廳舉行了“西航二中大學(xué)區(qū)EEPO有效教育體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐能力提升培訓(xùn)”40余位大學(xué)區(qū)第三批實(shí)踐教師參加了體驗(yàn)式培訓(xùn)。
西航二中大學(xué)區(qū)第一批加入未央?yún)^(qū)EEPO實(shí)驗(yàn)校的有市16中、和學(xué)區(qū)長(zhǎng)西航二中,通過這兩所學(xué)校的引領(lǐng)和大學(xué)區(qū)EEPO豐富多彩、富有成效的各類實(shí)踐活動(dòng),20xx年有市17中、58中和76中主動(dòng)加入?yún)^(qū)上第二批EEPO實(shí)驗(yàn)校。
。ㄈ、搭建教學(xué)管理平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)資源共享目標(biāo)
1、精心組織、統(tǒng)一質(zhì)量測(cè)評(píng)
大學(xué)區(qū)于20xx年4月29至今共進(jìn)行了畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一質(zhì)量測(cè)評(píng)4次,20xx年4月18日至19日西航二中大學(xué)區(qū)進(jìn)行了大學(xué)區(qū)第四次畢業(yè)年級(jí)聯(lián)考。每次聯(lián)考和測(cè)評(píng)活動(dòng)精心選擇試題,6個(gè)學(xué)校統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時(shí)間,按照學(xué)區(qū)的.統(tǒng)一安排和要求進(jìn)行測(cè)試。結(jié)束后進(jìn)行學(xué)區(qū)統(tǒng)一的質(zhì)量分析活動(dòng)和畢業(yè)年級(jí)分學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。通過此類質(zhì)量測(cè)評(píng)、監(jiān)測(cè)和診斷活動(dòng),我學(xué)區(qū)教學(xué)按質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)和指標(biāo)要求不斷優(yōu)化,全面發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,使各成員學(xué)校教學(xué)資源共享,充分了解教學(xué)質(zhì)量提高的增幅變化情況,為有效教育教提供科學(xué)的決策依據(jù)。
2、形成品牌,開展“春雨杯”教學(xué)研討周活動(dòng)
早在20xx年10月份大學(xué)區(qū)就進(jìn)行了大學(xué)區(qū)青年教師基本功大賽,共有25名教師參加了本次比賽,13名教師獲獎(jiǎng)并參加區(qū)教研室的比賽。
在此基礎(chǔ)之上,大學(xué)區(qū)開展了更有效、影響更大的“春雨杯”教學(xué)研討活動(dòng)周。活動(dòng)分多個(gè)展示和研討地點(diǎn)。活動(dòng)主要以“統(tǒng)一集體備課---統(tǒng)一時(shí)間地點(diǎn)---同課異構(gòu)---課后評(píng)課研討”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。目前大學(xué)區(qū)三個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行了兩次大的教學(xué)研討周和上述的青年教師基本功大賽。在上學(xué)期舉行的“春雨杯”教學(xué)研討周中,7個(gè)科目共15節(jié)課課堂教學(xué)同課異構(gòu)展示活動(dòng)在三個(gè)學(xué)校同時(shí)展開,在課堂教學(xué)展示完成后由成員校進(jìn)行說課、評(píng)課和畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。
在教學(xué)研討活動(dòng)中,來自于不同學(xué)校的老師從各自不同的角度對(duì)相同的課題和教材內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)特而個(gè)性化的詮釋,參與展示的老師思想重視、態(tài)度認(rèn)真,精心準(zhǔn)備,從內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)等方面,做到了精確、典型、有針對(duì)性,給學(xué)生們呈現(xiàn)了精彩的畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課。
3、專業(yè)引領(lǐng),大學(xué)區(qū)承辦中考備考研討會(huì)
3月4日、6日和4月22、24日,大學(xué)區(qū)分兩次承辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史和化學(xué)五門課的研討,由大學(xué)區(qū)教師李宏剛、馮寶玲和呂小娟老師為全區(qū)三科老師上了三節(jié)示范課,惠文雅和安鵬老師進(jìn)行歷史、語(yǔ)文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)方法和技巧報(bào)告,大學(xué)區(qū)成員校老師進(jìn)行了深入的復(fù)習(xí)研討和評(píng)課活動(dòng)。
4、職業(yè)成長(zhǎng),省級(jí)教學(xué)能手推評(píng)
20xx年4月17至18日,陜西省初中教學(xué)能手西安市評(píng)選活動(dòng)在西航二中大學(xué)區(qū)舉行。本次活動(dòng)共有來自西安市各區(qū)縣的66名優(yōu)秀教師參加了本次評(píng)選活動(dòng),西航二中大學(xué)區(qū)共有4名優(yōu)秀教師參與活動(dòng);顒(dòng)緊張有序,順利流暢,學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,大學(xué)區(qū)4位老師得到了評(píng)委的認(rèn)可,最終有3位老師順利晉級(jí),評(píng)選活動(dòng)獲得了圓滿成功。
5、常規(guī)檢查,提高教學(xué)管理水平
20xx年12月4日全天和12月11日上午,大學(xué)區(qū)會(huì)同區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科和區(qū)進(jìn)校對(duì)西航二中大學(xué)區(qū)成員校進(jìn)行了為期一天半的常規(guī)檢查,20xx年12月4日全天和12月11日上午進(jìn)行二期檢查。檢查內(nèi)容包括成員校20分鐘匯報(bào)、聽課、檢查教學(xué)資料、學(xué)生座談、反饋等環(huán)節(jié),通過此次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)提高各校教育教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,起到了積極的推動(dòng)作用。
。ㄋ模、德育聯(lián)動(dòng)、全人教育,構(gòu)建學(xué)區(qū)文化“名片”實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)同步化。共享成員校之間特色的德育資源,主題教育可以輻射到大學(xué)區(qū)內(nèi)各成員校,最終形成有學(xué)區(qū)特色的德育系列活動(dòng)和德育文化。
1、西航二中大學(xué)區(qū)建立健全了學(xué)區(qū)德育工作聯(lián)動(dòng)制度,擴(kuò)大各成員校德育工作影響,共同提高德育管理實(shí)效。學(xué)區(qū)定期召開學(xué)區(qū)聯(lián)席會(huì)專題德育工作會(huì)議,制定德育工作計(jì)劃,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),帶動(dòng)和影響學(xué)區(qū)德育工作。20xx年4月30日下午,西航二中大學(xué)區(qū)聯(lián)合未央?yún)^(qū)法院、公安未央分局及陜西電視臺(tái)法治微前沿節(jié)目組在西安市第17中學(xué)操場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的“關(guān)愛明天普法先行”法制教育報(bào)告會(huì)。并以教育局的名義邀請(qǐng)全區(qū)學(xué)校參加,學(xué)區(qū)還召開了“西航二中大學(xué)區(qū)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體普法教育有效途徑研討會(huì)”。各校領(lǐng)導(dǎo)就特色德育工作就行了充分的交流,達(dá)成了共識(shí)。本次活動(dòng)在學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,由58中負(fù)責(zé)外聯(lián)、組織;由17中承辦。法制教育系列活動(dòng)的開展,為進(jìn)一步加強(qiáng)西航二中大學(xué)區(qū)各成員校的校紀(jì)校風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)奠定了基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生起到了很好的教育作用,在學(xué)區(qū)內(nèi)以至于區(qū)內(nèi)取好很好的反響。
2、品牌德育活動(dòng)共同參與,深入整合各成員學(xué)校特色德育活動(dòng)。大學(xué)區(qū)結(jié)合重大節(jié)日,開展形式多樣的體、衛(wèi)、藝及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)大學(xué)區(qū)校際間交流。品牌德育活動(dòng)在學(xué)區(qū)內(nèi)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)、共同參與,努力實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)同步化,共享成員校之間的特色德育資源。
20xx年11月29日在西航二中大學(xué)區(qū)舉行了20xx年科技小發(fā)明和手工比賽活動(dòng).通進(jìn)這些活動(dòng),首先推進(jìn)了學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的深入了解和科普素質(zhì)的進(jìn)一步提高。比如學(xué)生通過對(duì)雞蛋飛行器的設(shè)計(jì),制作和展示的全過程豐富了學(xué)生課余文化生活,把科藝小發(fā)明經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),提高了科學(xué)素質(zhì)和美術(shù)素養(yǎng),從而展示了同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。其次,通過開展藝術(shù)展示節(jié)活動(dòng),學(xué)生的藝術(shù)技巧和審美能力得到很大的進(jìn)步和提升。
20xx年10月23日下午在西航二中操場(chǎng)舉行了“瘋狂英語(yǔ)西航二中學(xué)區(qū)行”大學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生獲得了口語(yǔ)的鍛煉,增強(qiáng)了口語(yǔ)交流的能力和勇氣。
為了全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,展示學(xué)生的青春活力和良好的精神風(fēng)貌,西航二中大學(xué)區(qū)于20xx年12月31日下午3:10在西航二中第一多媒體教室舉辦“夢(mèng)想起航”20xx年迎新聯(lián)歡會(huì)。20xx年5月19日成功組織了紅五月”藝術(shù)節(jié)大型文藝展演。初步形成品牌化大學(xué)區(qū)“紅五月”藝術(shù)節(jié),自大學(xué)區(qū)管理制實(shí)施以來己成功舉辦了兩屆。
20xx年4月16日下午3:00鐘在西航二中第一多媒體教室進(jìn)行了西航二中大學(xué)區(qū)20xx年經(jīng)典誦讀比賽,共有大學(xué)區(qū)100余名師生共同參與了比賽大學(xué)區(qū)還先后舉行了“鷹擊長(zhǎng)空杯”大學(xué)區(qū)校園歌手大賽、學(xué)生書畫大賽、西航二中大學(xué)區(qū)科藝節(jié)、迎新聯(lián)歡會(huì)、學(xué)區(qū)構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),帶動(dòng)和影響學(xué)區(qū)德育工作,激發(fā)了全體二中學(xué)區(qū)師生從“學(xué)校人”向“學(xué)區(qū)人”的有效轉(zhuǎn)變。
。ㄎ澹、名師工程、評(píng)優(yōu)促差,統(tǒng)一評(píng)價(jià)激勵(lì)
堅(jiān)持典型帶動(dòng)和示范引領(lǐng),不斷完善改革的考核激勵(lì)機(jī)制。將把完善改革考核激勵(lì)機(jī)制作為大學(xué)區(qū)工作的重要內(nèi)容,確保改革深入實(shí)施
1、建立新課程改革評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持學(xué)生為本,教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,自覺反思與預(yù)設(shè)效果評(píng)價(jià)相結(jié)合,隨堂評(píng)價(jià)與教學(xué)結(jié)果相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)。建立發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系,建立“社會(huì)-學(xué)校-學(xué)生”三位一體的評(píng)價(jià)機(jī)制,定性分析與定量分析相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,從德、能、勤、績(jī)等方面多角度、多元化的評(píng)價(jià)教師。
2、在評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)區(qū)各成員校教職員工方面,學(xué)區(qū)制定了《西航二中大學(xué)區(qū)教師評(píng)價(jià)體系》和《西航二中大學(xué)區(qū)落實(shí)未央?yún)^(qū)關(guān)于開展“名校、名校長(zhǎng)、名師”及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》。于20xx年和20xx年二次分別根據(jù)實(shí)施方案進(jìn)行了系統(tǒng)的校內(nèi)民意考評(píng)、說課比賽等推評(píng)方式。在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)框架下評(píng)選出了20xx年度和20xx年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀。
3、大學(xué)區(qū)于20xx年4月21日下午進(jìn)行了大學(xué)區(qū)“名校、名校長(zhǎng)、名師”及優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評(píng)選活動(dòng)抽簽及說課培訓(xùn)活動(dòng)。20xx年4月22日下午西航二中大學(xué)區(qū)于進(jìn)行了“未央?yún)^(qū)教育局西航二中大學(xué)區(qū)“三名工程推評(píng)說課比賽”。
盡管西航二中大學(xué)區(qū)管理制的發(fā)展之路充滿挑戰(zhàn),盡管我們遇到了這樣或那樣的艱辛和困難,但我們正在大學(xué)區(qū)探索的征程中。 “大學(xué)區(qū)管理制”工作已在未央教育的沃土上生根、發(fā)芽,在今后的工作中,西航二中大學(xué)區(qū)將在實(shí)施過程中,不斷探索,不斷創(chuàng)新,持之以恒將工作做實(shí)做好,相信在我學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下,以區(qū)為本求發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)謀創(chuàng)新,一定會(huì)在大學(xué)區(qū)管理制的工作中做出卓越的成績(jī)和取得豐碩的成果。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)9
一年來,郭興莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工會(huì)在局教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持下,緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作,充分發(fā)揮工會(huì)職能的作用,通過開展行之有效的工會(huì)活動(dòng),活躍了教職工生活,提高了教師素質(zhì),調(diào)動(dòng)了教師教育教學(xué)積極性,增強(qiáng)了工會(huì)凝聚力,推動(dòng)了我區(qū)各項(xiàng)工作的開展,F(xiàn)將本年度的工會(huì)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、確實(shí)辦好“職工之家”,讓教職工有活動(dòng)內(nèi)容,有活動(dòng)場(chǎng)所,今年我們組織了教職工男籃隊(duì)與鎮(zhèn)政府籃球隊(duì)及學(xué)生籃球隊(duì)進(jìn)行了多次籃球比賽。
2、經(jīng)學(xué)區(qū)、學(xué)校、鎮(zhèn)政府多方努力,投資五萬(wàn)余元,與電信局達(dá)成協(xié)議,免費(fèi)給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校接通了光纖,為老師備課查找資料提供了便捷的.條件。確實(shí)為廣大教職工辦了一件好事。
3,加大校務(wù)公開力度,對(duì)職稱評(píng)審,績(jī)效工資的評(píng)定,學(xué)校財(cái)務(wù)收支等熱點(diǎn)問題都進(jìn)行公示,真正做到公平、公正、公開。堅(jiān)持和完善了教代會(huì)制度,建立建全民主管理制度,定時(shí)召開教代會(huì),討論工會(huì)的熱點(diǎn)和重要事項(xiàng)。
4、建立建全教職工檔案,和困難職工檔案,做好教師的幫扶工作,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常看望和慰問退休老教師和有病有困難的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學(xué)區(qū)給一貫制學(xué)校慰問金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,今年共參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)25人次,其中獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人次,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6次,縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶(包括學(xué)生灶和教師灶),真正做到少花錢,吃好飯,辦成讓教職工和學(xué)生滿意的灶。
7、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。我們工會(huì)年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛,充滿了活力。學(xué)區(qū)工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃。工會(huì)作為教職工的群眾組織,始終與廣大教職工打成一片,了解教職工的需求和愿望,反映教職工的呼聲和要求,真心誠(chéng)意地為職工做好事、做實(shí)事,切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結(jié)本年度的工會(huì)工作,我為我們工會(huì)做了一些有益的實(shí)事而感到欣慰,也使我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)更加明晰,思路更加清楚,腳步更加堅(jiān)實(shí),相信我們今后工會(huì)的工作會(huì)一定會(huì)做的更好!
學(xué)區(qū)工作總結(jié)10
為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格學(xué)校管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》以及有關(guān)法律法規(guī)和市委、市政府、教育局有關(guān)文件精神,依據(jù)《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》,結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況,本著地位平等,任人唯賢,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),動(dòng)態(tài)聘任,合理流動(dòng)的原則,我學(xué)區(qū)于20xx年7月8日18日,對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師、中學(xué)中層班子、各小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了競(jìng)聘上崗。經(jīng)過動(dòng)員部署、個(gè)人申請(qǐng)、理論考試、競(jìng)職演講,民主測(cè)評(píng)、考評(píng)組評(píng)議審核、張榜公示等各項(xiàng)嚴(yán)格的競(jìng)聘程序和緊張有序的工作,圓滿地完成了全學(xué)區(qū)教職工競(jìng)聘上崗工作。本次我學(xué)區(qū)符合競(jìng)聘條件的教職工共73人,其中,中學(xué)33人,小學(xué)40人,按市教育局有關(guān)要求,通過競(jìng)聘,上崗69人(中學(xué)31人,小學(xué)38人),中小學(xué)共待崗4人(中學(xué)2人,小學(xué)2人)。整個(gè)競(jìng)聘上崗工作的過程和結(jié)果,充分體現(xiàn)了學(xué)校人事制度的不斷改革和完善,對(duì)充分調(diào)動(dòng)教師積極性、推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起了積極的作用。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想
為確保本次教職工競(jìng)聘上崗工作的順利進(jìn)行,本學(xué)區(qū)制定了周密的計(jì)劃,做了扎實(shí)的安排,先后多次召開支委會(huì),學(xué)區(qū)辦公會(huì),進(jìn)行商量和研究,在總結(jié)近幾年競(jìng)聘工作的基礎(chǔ)上,制定了切合實(shí)際的《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工競(jìng)聘上崗方案》,成立了由學(xué)區(qū)班子成員、中學(xué)班子成員、中心小學(xué)校長(zhǎng)和教師代表組成的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),并召開全鎮(zhèn)教職工大會(huì),進(jìn)行了學(xué)習(xí)和動(dòng)員。通過層層動(dòng)員,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教職工參加競(jìng)聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競(jìng)聘條件的`73名教職工全部參加了本次競(jìng)聘。
二、嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,切實(shí)提高競(jìng)聘上崗工作質(zhì)量。
1、討論制定了競(jìng)聘上崗方案,首先經(jīng)過支委會(huì)、學(xué)區(qū)辦公會(huì)議反復(fù)醞釀,制定出競(jìng)聘上崗方案草稿,提交各校園長(zhǎng)會(huì)議認(rèn)真討論,在討論的基礎(chǔ)上,充分征求各方面的意見,進(jìn)行修改,修改后再次提交教職工代表大會(huì)通過,經(jīng)過幾上幾下的討論,形成了符合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況切實(shí)可行的最終方案。最后上報(bào)市教育局批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。競(jìng)聘方案包括:競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組、聘任程序、崗位設(shè)定、落聘處理等。
2、嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘上崗方案。
在學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照方案規(guī)定的程序進(jìn)行序操作。首先聘任了中學(xué)中層班子成員和各小學(xué)校園長(zhǎng),經(jīng)過競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究討論,聘任工作能力強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo);其次,組織教師認(rèn)真填寫崗位申請(qǐng)書,要求教師根據(jù)競(jìng)聘方案公布的崗位和自己的具體情況,填寫申請(qǐng)崗位書,以及是否服從組織調(diào)配。
3、嚴(yán)格進(jìn)行了理論考試、競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議審核程序。
4、總結(jié)競(jìng)聘工作,公布競(jìng)聘結(jié)果,并張榜公布。
5、上報(bào)教育局備案。
三、解放思想,積極探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)增強(qiáng)競(jìng)聘上崗的實(shí)際效果。
教師競(jìng)聘上崗涉計(jì)面廣、風(fēng)險(xiǎn)大,搞好了可以促進(jìn)教學(xué)工作,搞不好反而會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,影響教育教學(xué)的質(zhì)量。總結(jié)這次競(jìng)聘上崗,主要有以下幾個(gè)方面的收獲:
1、為保證競(jìng)聘上崗的實(shí)際效果,在競(jìng)聘上崗工作過程中,學(xué)區(qū)始終堅(jiān)持了“公開、公平、公正”的原則,公開指公開方案,公開程序;公平指給每個(gè)教師提供適合自己的崗位,不徇私情,公平競(jìng)爭(zhēng);公正指確實(shí)把那些教學(xué)效果好、工作責(zé)任心強(qiáng)、受學(xué)生歡迎的老師,聘任到重要工作崗位,讓那些工作不負(fù)責(zé)任、不求上進(jìn)、教學(xué)效果差、學(xué)生不滿意的教師落聘。
2、堅(jiān)持了集體研究和群眾公認(rèn)相結(jié)合的原則,提高教師參與程度,傾聽教師的心聲,了解教師對(duì)競(jìng)聘上崗的態(tài)度,特別是制定方案,廣泛征求了廣大教職工的意見,發(fā)揚(yáng)民主,反復(fù)討論研究,仔細(xì)分析可能出現(xiàn)的情況,制定出群眾認(rèn)可,切實(shí)可行的方案。
3、堅(jiān)持注重工作實(shí)際和工作態(tài)度相結(jié)合的原則。
四、做好待崗教職工的思想工作。
為了做好落聘教師的思想工作,讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,提高自己,指明今后工作改進(jìn)的方向,考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)落聘人員進(jìn)行了個(gè)別談話,讓他們認(rèn)識(shí)自己的不足,并放下思想包袱,今后努力工作,力爭(zhēng)早日上崗。
五、上崗、待崗教師確定
1、中學(xué)競(jìng)聘上崗人員:
2、中學(xué)待崗人員:
3、小學(xué)競(jìng)聘上崗人員
4、小學(xué)待崗人員:
六、存在的問題
1、我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師缺額大,崗多人少,沒有選擇性。
2、理論考試所占比例大,基本決定了競(jìng)聘的整體結(jié)果,個(gè)別教職工意見大。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)11
一年來,在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化,學(xué)校管理精細(xì)化,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)區(qū)教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,在20xx年全縣小學(xué)生畢業(yè)水平測(cè)試中,我學(xué)區(qū)取得了數(shù)學(xué)單科成績(jī)排名類1縣11.語(yǔ)文單科排名類2縣14的可喜成績(jī);學(xué)區(qū)大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)校容校貌得到大力改觀,師生辦公和學(xué)習(xí)條件得到較大改善;積極推進(jìn)和實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整工作,轄區(qū)內(nèi)學(xué)校布局漸趨合理,教育資源得到優(yōu)化;積極實(shí)施校安工程和學(xué)校信息管理工程,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范;積極開展干部作風(fēng)集中整頓和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),在加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細(xì)致的工作,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將永寧學(xué)區(qū)一年來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一.積極推行精細(xì)化管理,教育教學(xué)常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)重過程。
自20xx年春學(xué)期開始,永寧學(xué)區(qū)積極探索和實(shí)踐“以管理促發(fā)展”的工作思路,大力推行精細(xì)化管理模式,一年半來,學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,辦學(xué)水平明顯提升。
學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校的日常管理明確提出了“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手,重視走動(dòng)管理,每學(xué)期都要親臨學(xué)校督促,每到一校,必須先看作業(yè)、教案,察看制度,看校容校貌,看會(huì)議記錄,進(jìn)教室聽課,和教師座談交流。本學(xué)年,學(xué)區(qū)深入各校聽課共計(jì)80余節(jié)。有時(shí)還走訪村主任、村支書,傾聽群眾呼聲,側(cè)面了解師生情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)區(qū)規(guī)定,教師全部寫教案,由校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任按時(shí)批閱,備教案時(shí)要備教材、備學(xué)生,寫教學(xué)附記。對(duì)學(xué)生作業(yè)次數(shù)和批閱規(guī)則都作了明確
要求,經(jīng)過督促,在下鄉(xiāng)檢查時(shí),絕大多數(shù)學(xué)校衛(wèi)生干凈,教學(xué)秩序不錯(cuò),教案齊全,學(xué)生作業(yè)書寫整齊,批閱及時(shí)認(rèn)真,社會(huì)影響較好。
二.深入督導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理實(shí)效
沒有深入細(xì)致的督導(dǎo)就很難保證學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性,很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決基層學(xué)校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。20xx年秋學(xué)期初,學(xué)區(qū)出臺(tái)了《永寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作辦法》,成立了由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部分小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導(dǎo)工作小組,督導(dǎo)各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導(dǎo)工作小組深入基層學(xué)校督導(dǎo)各校常規(guī)管理工作,查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動(dòng),聽評(píng)課,檢查校園文化建設(shè)。每到一處,督導(dǎo)小組首先聽取了該校校長(zhǎng)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理工作的匯報(bào),檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設(shè)情況;隨堂聽取任課教師的課堂教學(xué);教案檢查一改過去大致翻看的辦法,從教學(xué)計(jì)劃是否符合大綱要求,教學(xué)進(jìn)度是否合理,教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體,教學(xué)方法和措施是否有針對(duì)性和可行性,是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征,教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否完整,環(huán)節(jié)是否齊全,是否滲透了新課改的理念,是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細(xì)審閱;作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成,批改是否規(guī)范,批閱是否及時(shí)等方面;檢查學(xué)校教師聽課、教改光盤觀看情況,仔細(xì)翻閱教師教研筆記,多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。
這種細(xì)致入微的檢查幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足,樹立了教育教學(xué)工作的榜樣和典型,受到了廣大教師的歡迎和贊揚(yáng)。
三.辦好“兩件實(shí)事”,改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件
農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施,極大地緩解了農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的壓力,同時(shí)也為改變由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)費(fèi)短缺導(dǎo)致的學(xué)校教育教學(xué)配套設(shè)施得不到及時(shí)添置和更新的現(xiàn)狀提供了可能,為改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件,優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境提供了保證。面
對(duì)我學(xué)區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀,學(xué)區(qū)確定了堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針,有計(jì)劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi),最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的作用,學(xué)區(qū)又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實(shí)事,學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn),二年變規(guī)范,三年大變樣”的工作思路思路。
按照學(xué)區(qū)的這一要求,各學(xué)校每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一部分錢來,至少辦兩件旨在改善學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境的實(shí)事。兩年來,各校共修筑學(xué)校圍墻330米,硬化路面140立方米,購(gòu)置課桌凳160套,更換教師辦公桌椅40余套,綠化校園400多平方米。陽(yáng)洼小學(xué)硬化了學(xué)校主干道、河灣小學(xué)為學(xué)校教學(xué)樓架設(shè)了電線,中心小學(xué)和魚咀小學(xué)還分別制作了閱報(bào)欄和整容鏡。轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)均制作了乒乓球臺(tái)案,建成了羽毛球場(chǎng)地,添置了足量的體育器材;魚咀小學(xué)購(gòu)買了筆記本電腦、中心小學(xué)添置了一體機(jī)、VGA接口電視機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備,為各校實(shí)施信息技術(shù)教育和開展多媒體教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。兩件實(shí)事的落實(shí),優(yōu)化了育人環(huán)境,極大地豐富了師生業(yè)余生活,為校園增添了生機(jī)和活力,同時(shí)也為實(shí)踐培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的教育觀提供了物質(zhì)保證
四.抓教研教改,促課程改革
1.開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
20xx年XX月13日至18日,學(xué)區(qū)組織了由11所學(xué)校選拔出來的22名教師參加的永寧學(xué)區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。參賽教師分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩組,以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準(zhǔn)備充分,教法新穎,多媒體等教學(xué)設(shè)備利用熟練,課堂效果不錯(cuò)。此次活動(dòng)檢驗(yàn)了參賽教師的教學(xué)水平,展示了一批教學(xué)功底厚實(shí)、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,為其他教師今后的教學(xué)提供了不錯(cuò)的借鑒。
2.堅(jiān)持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學(xué)區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定,各小學(xué)每?jī)芍軝z查一次作業(yè),每周星期一檢查一次教案,有效地督促了教師及時(shí)寫教案、改作業(yè),為不錯(cuò)而扎實(shí)的`課堂效果提供了保證。
3.堅(jiān)持開展周四校內(nèi)學(xué)習(xí)制度
一年來,學(xué)區(qū)大力倡導(dǎo)教研教改,各校均有以校為單位的聽課討論和校本學(xué)習(xí)制度,每位教師每學(xué)期聽、評(píng)、議課總課時(shí)數(shù)在5節(jié)以上,星期四集中學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級(jí)管理,名師課堂實(shí)錄,集體備課等,受到了很好的效果。
五.加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
教育家陶行知先生說:“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!。抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)就等于抓好了學(xué)區(qū)工作的一半,一年來的調(diào)查摸底和工作實(shí)踐證明,永寧學(xué)區(qū)校長(zhǎng)隊(duì)伍基本上是一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),有較強(qiáng)工作責(zé)任心和有較高工作熱情的隊(duì)伍。校長(zhǎng)隊(duì)伍正沿著年輕化方向發(fā)展,一批年富力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力強(qiáng),作風(fēng)正派的教師被選拔到校長(zhǎng)崗位上,實(shí)踐證明,這些年輕校長(zhǎng)工作有魄力,敢闖干干,敢于創(chuàng)新,工作成績(jī)突出。20xx年XX月中旬,學(xué)區(qū)積極向教育局申請(qǐng),爭(zhēng)取到6個(gè)中英項(xiàng)目小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)名額,派出了6所完小校長(zhǎng)參加培訓(xùn)。受訓(xùn)校長(zhǎng)回來后都反映在此次培訓(xùn)中學(xué)到了很多新時(shí)期學(xué)校管理的新理念,好方法。
六.抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 永寧學(xué)區(qū)目前教職工98人,其中專職教師86人,代課教師11人,服務(wù)生1人,教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%,在職教師中本科學(xué)歷者9人,?茖W(xué)歷者52人,中師、中專及高中學(xué)歷33人,初中學(xué)歷4人。
教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),說到底是教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)區(qū)非常重視和關(guān)心青年教師成長(zhǎng)問題。本著“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則,通過多種形式的評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng),調(diào)動(dòng)青年教師的積極性,充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng)造性和競(jìng)爭(zhēng)力,在專業(yè)知識(shí)的掌握上、教育能力的施展對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)上最大限度的發(fā)揮其潛;鼓勵(lì)青年教師通過向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),向課堂學(xué)習(xí),在讀書和實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng),提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)剛步入教壇的青年教師,學(xué)區(qū)一方面增加對(duì)他們的培訓(xùn)力度,另一方面給他們給任務(wù)、壓擔(dān)子,對(duì)他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺(tái),兩年業(yè)務(wù)熟練,三年成為骨干”的希望和要求,通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān),努力工作,同時(shí),在學(xué)校內(nèi)部積極牽線搭橋,解決年青教師的婚姻大事,免除后顧之憂,讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W(xué)工作當(dāng)中,對(duì)結(jié)成夫妻的爭(zhēng)取調(diào)到同一所學(xué)校,讓他們能在山區(qū)學(xué)校安心工作。
與此同時(shí),學(xué)區(qū)還重視加強(qiáng)教師交流培訓(xùn),提升教師整體素質(zhì),采取請(qǐng)進(jìn)來和走出去的辦法,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升教育教研水平。20xx年春學(xué)期,學(xué)區(qū)請(qǐng)莊浪一小杜小娟老師和南坪小學(xué)陳丁丁老師為學(xué)區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學(xué)公開課,聽課教師深感受益匪淺。學(xué)區(qū)還先后于20xx年XX月和20xx年XX月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國(guó)特級(jí)教師巡回講座,參加教師得到了新課程知識(shí)和新課改理念的培訓(xùn),增長(zhǎng)了見識(shí),提升了教學(xué)技能。
七.改革教師綜合評(píng)估辦法,創(chuàng)新駕駛評(píng)價(jià)機(jī)制
20xx年XX月1日,學(xué)區(qū)出臺(tái)了新的《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評(píng)估辦法》。新出臺(tái)的《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法》,一改過去只看結(jié)果,不論過程,僅憑一次統(tǒng)考成績(jī)定結(jié)論,不考察教師在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)付出的做法,既科學(xué),又符合教育教學(xué)工作的實(shí)際。綜合評(píng)估兼顧了學(xué)區(qū)考核和學(xué)校考評(píng),學(xué)區(qū)考核以春秋兩學(xué)期學(xué)終統(tǒng)考成績(jī)、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據(jù);學(xué)?荚u(píng)則主要根據(jù)教師的日常工作情況進(jìn)行量化評(píng)估,評(píng)估內(nèi)容包含出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目。改革后的考評(píng)機(jī)制,激發(fā)教師的工作積極性,把教師個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程與學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起
學(xué)區(qū)工作總結(jié)12
校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)年為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全工作方針,落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制,強(qiáng)化學(xué)校安全工作,杜絕各類責(zé)任事故的發(fā)生,保證學(xué)校和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,保證正常的教學(xué)秩序,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我學(xué)區(qū)從以下幾方面努力工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建章立制
學(xué)區(qū)工作人員都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程,視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”:以預(yù)防為主,以常規(guī)性工作為主,以自我保護(hù)為主的工作指導(dǎo)思想,努力學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件、法規(guī),提高認(rèn)識(shí),不斷強(qiáng)化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”想安全。其次,學(xué)區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行分工,層層落實(shí)責(zé)任。真正做到分工負(fù)責(zé)、齊抓共管,把安全工作落到實(shí)處。
1、強(qiáng)化管理力量。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機(jī)制,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),明確責(zé)任目標(biāo),形成“校長(zhǎng)親自抓,各班級(jí)具體負(fù)責(zé)”的工作格局,統(tǒng)籌兼顧,充分發(fā)揮班主任、值日教師、學(xué)生干部、社會(huì)力量四支隊(duì)伍,形成戰(zhàn)斗合力,共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。
2、完善安全制度。學(xué)期初,學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作計(jì)劃,進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行;建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報(bào)等規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè),暢通信息渠道,若發(fā)生安全事故嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng),學(xué)校分別與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀,并建立家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)、老師明確職責(zé),對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,做到有章可循,違章必究。
3、制訂各項(xiàng)安全預(yù)案,強(qiáng)化安全管理。
俗話說,防重于治。做好學(xué)校安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,我校制訂各項(xiàng)安全預(yù)案,確保安全工作順利進(jìn)行,有《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》,《預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》,確保師生安全,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
二、加強(qiáng)管理,群防群治
1、積極聯(lián)系,形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,今年4月19日上午,店子小學(xué)邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)的民警,給同學(xué)們上了一堂交通安全知識(shí)教育課。同學(xué)們學(xué)到了更多的交通安全知識(shí),懂得如何增強(qiáng)安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。10月10日下午,校外法制副校長(zhǎng)
。ㄓ窬(zhèn)派出所輔導(dǎo)員)來到學(xué)校開展管制刀具宣傳,并開展收繳管制刀具活動(dòng)。
2、認(rèn)真檢查,及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合,對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查,深入開展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、樓梯、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。如:學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析,維修更換,確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用,消除其對(duì)師生的生命與健康造成的威脅。同時(shí),根據(jù)上級(jí)的文件精神,10、11月開展學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作,認(rèn)真落實(shí)預(yù)防道路交通事故,人員密集場(chǎng)所的消防安全,學(xué)校建筑施工安全,危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理專項(xiàng)整治等等一系列的活動(dòng),取得了良好的效果。
三、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自救自護(hù)能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一年來,我學(xué)各小學(xué)以安全教育為中心,結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。
1、認(rèn)真開展安全教育月宣傳教育工作。今年學(xué)區(qū)定于8月31日至9月30日是學(xué)校安全教育月,安全教育月的主題是“安全常放心間,爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園”,學(xué)校以此主題認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容,利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,采用班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)等形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí),通過開展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng),進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng),收到了一定的效果。
2、扎實(shí)開展各項(xiàng)安全主題教育。一學(xué)年來,我學(xué)區(qū)各小學(xué)根據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn),認(rèn)真開展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng),提高了學(xué)生的安全意識(shí),進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護(hù)能力。例如,12月學(xué)校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育,開展班隊(duì)活動(dòng)、宣傳板報(bào)、征文演講、漫畫比賽等形式,與創(chuàng)建“平安班級(jí)”的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,提高了師生的安全意識(shí),形成“人人要安全,平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份,學(xué)校在四至六年級(jí)開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)。活動(dòng)的'開展進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí),力求最大限度地消除安全隱患,將平安校園創(chuàng)建推向深入。學(xué)校舉行消防疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。
3、全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育,學(xué)校教師深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí),要切實(shí)履行安全工作職責(zé),做好學(xué)生的安全工作;學(xué)校也深刻認(rèn)識(shí)到,要讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,共同做好學(xué)生校外安全管理工作。學(xué)校及時(shí)掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護(hù)的教育。學(xué)校分別在中秋、發(fā)放《安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,讓學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)自己的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視,確保孩子的身心健康。同時(shí),開展“帶法回家”,讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)法,創(chuàng)建和諧家園。
四、存在問題
1、社會(huì)與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來,在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中整治,學(xué)校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全仍有影響。
2、我學(xué)區(qū)大部分小學(xué)校門口正對(duì)鄉(xiāng)村公路,學(xué)生上放學(xué)時(shí),雖有班主任、值班老師護(hù)送,但車輛來來往往,仍存在一定的安全隱患。
20xx年xx月xx日
學(xué)區(qū)工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》,積極創(chuàng)新教研方式,不斷豐富教研內(nèi)涵,充分發(fā)揮教研工作的“指導(dǎo)、研究、服務(wù)”作用。在認(rèn)真開展小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的同時(shí),緊扣課程改革主題,努力實(shí)施“三課工程”,精化師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,為本學(xué)區(qū)教育工作可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人力保障。
二、主題詞
深化·優(yōu)化·精化·強(qiáng)化
三、工作措施
。ㄒ唬┥罨n程改革新課程實(shí)施,給課堂教學(xué)注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。
在先進(jìn)的課程理念指導(dǎo)下,以“課本為中心”、“教師為中心”、“課堂為中心”禁錮課堂教學(xué)的三層堅(jiān)冰被打破。人文關(guān)懷,自主探究,多元解讀,獨(dú)特體驗(yàn),資源拓展成了一道道亮麗的風(fēng)景線。但是,有人把當(dāng)前的課程改革比作“似霧,似風(fēng),似雨”,可見我們?cè)谡n改過程中還有不少的困惑,還存在著不少的問題。因此,我們要緊扣課程改革主題,針對(duì)課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的新情況,新問題,深入調(diào)查研究,尋求應(yīng)對(duì)策略,以保證課程改革向縱深發(fā)展。
1、加大新課程教學(xué)調(diào)研力度。組織骨干教師深入學(xué)校聽課調(diào)研,特別加強(qiáng)對(duì)薄弱村小、薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)指導(dǎo)。通過聚焦課堂,會(huì)診現(xiàn)狀,防止課堂教學(xué)“劍走偏鋒”,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,保證課堂教學(xué)扎實(shí)、高效。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的建設(shè)。在開齊、開足課程的前提下,根據(jù)學(xué)區(qū)提出的“一校一品”工作思路,因地制宜,因校而異,將德育特色工作與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,全面實(shí)施“三課工程”(課程、課堂、課外),積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的建設(shè)和校本課程的開發(fā)。
3、舉辦新課程專題研討會(huì)。為了總結(jié)、交流課改經(jīng)驗(yàn),推廣課改成果,謀求課改新策略,針對(duì)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,分別舉辦學(xué)區(qū)新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的觀點(diǎn)報(bào)告會(huì)、“小課堂、大語(yǔ)文”青年骨干教師教學(xué)論壇和班級(jí)讀書會(huì)等活動(dòng)。繼續(xù)聘請(qǐng)省、市專家來臨蹲點(diǎn)指導(dǎo),舉辦專題講座,開展專題研究,為教師提供理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng),切實(shí)解決教學(xué)中熱點(diǎn)和難點(diǎn)的問題,為新課程改革護(hù)航。
(二)優(yōu)化教學(xué)管理
根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)!敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)小學(xué)教師評(píng)估指導(dǎo)意見》的要求,堅(jiān)持“以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,積極開展小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),做到早準(zhǔn)備,重過程,抓落實(shí),出成果,扎實(shí)有效地推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理水平。
4、以校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育階段“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)小學(xué)教師評(píng)估指導(dǎo)意見》和《溫州市農(nóng)村小學(xué)各學(xué)科“四項(xiàng)”教學(xué)常規(guī)(試行)》,準(zhǔn)確理解其精神,掌握《小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》中的各項(xiàng)指標(biāo)要求及內(nèi)涵。
5、組建學(xué)區(qū)中、小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)中小教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作的指導(dǎo)。
6、建立學(xué)區(qū)小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作評(píng)估小組,按照《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,具體負(fù)責(zé)對(duì)各小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的復(fù)評(píng)工作。
7、排定各學(xué)校申報(bào)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”時(shí)間表,有計(jì)劃、有步驟地完成“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作任務(wù)。
8、12個(gè)班以上的學(xué)校,要組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組;12班以下的學(xué)校,由片中心學(xué)校統(tǒng)一組建評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),以客觀、公正、求實(shí)的態(tài)度做好學(xué)校的自評(píng)工作。
9、根據(jù)評(píng)估程序與要求,各學(xué)校要嚴(yán)格遵照申報(bào)、自評(píng)、復(fù)評(píng)的流程,認(rèn)真填寫“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”表冊(cè),理整評(píng)估材料清單,確保農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估工作有序進(jìn)行。
。ㄈ┚瘞熧Y隊(duì)伍
課程改革的主陣地是課堂,主力軍是教師。因此,堅(jiān)持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng),打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,是我們學(xué)區(qū)教研工作的重中之重。我們要以《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》為載體,以校本教研為主渠道,組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn),積極參與師徒結(jié)對(duì),送教下鄉(xiāng),學(xué)科基本功比賽,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和學(xué)區(qū)級(jí)的“三壇”教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選等形式多樣教研系列活動(dòng),為廣大教師提供學(xué)習(xí)良機(jī),鋪設(shè)探討渠道,拓展交流空間,搭建展示平臺(tái),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,力促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
10、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。按照《溫州市中老年教師基本功升級(jí)考核辦法》的要求,各校要采取切實(shí)可行的措施,將公開課、課件制作、評(píng)課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理,加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍的建設(shè)。
11、狠抓新教師整體素質(zhì)的提高。按照《溫州市新教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求,各學(xué)校就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項(xiàng)”(課件、命題、教學(xué)反思)等內(nèi)容,發(fā)動(dòng)新教師開展崗位大練兵活動(dòng),盡快地練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,熟練地掌握課堂教學(xué)基本技能。本學(xué)年學(xué)區(qū)組織教齡三年及以下的年輕教師開展“三課”評(píng)比活動(dòng)。
12、實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研制度化。送課下村,帶課進(jìn)鎮(zhèn),加強(qiáng)城鄉(xiāng)間、校際間橫向聯(lián)系,堅(jiān)持不懈地開展聯(lián)片教研活動(dòng)。著重從“三個(gè)層面”進(jìn)行:一是學(xué)區(qū)內(nèi)校校層面的互動(dòng);二是學(xué)區(qū)外校校層面的聯(lián)動(dòng);三是學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)之間層面的聯(lián)袂,努力拓寬教研渠道,積極創(chuàng)新教研方式,不斷豐富教研內(nèi)涵,形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與互補(bǔ)的教研活動(dòng)新格局。
13、實(shí)現(xiàn)校本教研主題化。主題教研應(yīng)源于課堂實(shí)踐,與教學(xué)實(shí)際有直接聯(lián)系,是教師日常教學(xué)工作中急需解決的問題。各校要根據(jù)目前校本教研活動(dòng)存在的問題和現(xiàn)象,謀求新思路,尋找新策略,從教學(xué)實(shí)踐中提煉和確定校本教研活動(dòng)的主題,制定校本教研活動(dòng)計(jì)劃,并從“課前研究,作好預(yù)案;課中研究,關(guān)注呈現(xiàn);課后研究,重在反思”的三個(gè)層次,切實(shí)提高校本教研主題活動(dòng)的有效性,爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題,都有所收獲,不流于形式。
14、組建學(xué)區(qū)青年骨干教師研修班,采用理論培訓(xùn),專家引領(lǐng),師徒幫教,名師導(dǎo)教,自我上課,互動(dòng)研討等形式,盡快地幫助教師提升教學(xué)技藝,形成自己的教學(xué)特色。并通過學(xué)區(qū)“三壇”教師系列評(píng)比活動(dòng),選拔骨干教師參加縣“三壇”評(píng)比和學(xué)科帶頭人評(píng)選,為實(shí)施縣“561”教育人才培養(yǎng)工程儲(chǔ)備人才資源。
15、建立信息網(wǎng)絡(luò),辦好網(wǎng)上教研。利用學(xué)區(qū)教育網(wǎng)或縣教育網(wǎng)教研頻道,引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)上“教學(xué)論壇”,交流教學(xué)心得,分享教學(xué)成果。
。ㄋ模⿵(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
甌北學(xué)區(qū)雖然地處沿江,生源數(shù)量充足,師資力量雄厚,但是由于地區(qū)的差別,造成了學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量的不均衡。主要原因是周邊學(xué)校的'生源流動(dòng)大,生源的不穩(wěn)定性導(dǎo)致了學(xué)校之間的“馬太效應(yīng)”。大量外來民工子女轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出,在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的提高,甚至有些村小出現(xiàn)了滑坡的現(xiàn)象。面對(duì)客觀事實(shí),我們要用辨證的觀點(diǎn)審時(shí)度勢(shì),一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“教學(xué)為中心”原則,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),走“質(zhì)量立校”之路,樹“教研興!敝L(fēng)。
16、健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。采取過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià),個(gè)體評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià),等級(jí)評(píng)價(jià)與分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),口試、面試與筆試相結(jié)合的辦法,深入教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作,及時(shí)記錄學(xué)生平時(shí)成長(zhǎng)的軌跡。
17、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。按照教育局學(xué)校分類質(zhì)量指標(biāo)要求,嚴(yán)密組織小學(xué)有關(guān)學(xué)科成績(jī)抽測(cè)和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)力水平統(tǒng)測(cè)工作。通過書面質(zhì)量分析,召開質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用有效手段,把好質(zhì)量關(guān)。
18、關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)外來民工子女?dāng)?shù)量多,基礎(chǔ)差的情況,我們要立足課堂,低起點(diǎn),嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,務(wù)必使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
19、重視尖子生的培養(yǎng)。在面向全體學(xué)生的前提下,我們要鼓勵(lì)優(yōu)生“冒尖”,繼續(xù)舉辦二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽,五年級(jí)“大讀寫”閱讀能力和三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
20、開展學(xué)科命題研究。抓綱務(wù)本,憑借教材,面向?qū)W生,科學(xué)謀劃,難易適度,鼓勵(lì)教師開展學(xué)科命題研究,積極參加縣教研室組織的學(xué)科命題評(píng)比活動(dòng)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)14
《鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月工作總結(jié)》適用于鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月的工作總結(jié),各校于周會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織開展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),通過國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式,講交通安全知識(shí)、心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)、安全防范技能;對(duì)各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設(shè)期間,設(shè)立安全墻,安全網(wǎng),安全通道,安全警示標(biāo)語(yǔ)等,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地,每周進(jìn)行安全自檢自察,并做好所有記錄。 ?
為了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)部門對(duì)安全工作的重要指示,通過開展形式多樣,內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步提高我校廣大教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì),為教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)安全、文明的校園環(huán)境,根據(jù)相關(guān)文件精神,我校師生開展了以“強(qiáng)化教育增意識(shí),完善制度抓落實(shí),查除隱患堵漏洞,安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動(dòng),現(xiàn)將開展該項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳工作,提高思想認(rèn)識(shí)。
6月1日兒童節(jié)期間我鎮(zhèn)組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神;學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》、《學(xué)校安全制度》等法規(guī)。充分利用板報(bào)、周會(huì)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等宣傳材料,大力宣傳“學(xué)校安全月”活動(dòng),宣傳學(xué)校安全政策法規(guī)及安全自護(hù)自救知識(shí)。
二、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,將各項(xiàng)教育工作落到實(shí)處。
為了抓好“各校安全月”活動(dòng),我校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):xxx (校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx
組 員:班主任及各科任教師
三、加強(qiáng)校外宣傳思想工作,形成人人講安全的.習(xí)慣。
為了宣傳和普及地震科普知識(shí),學(xué)習(xí)防震減災(zāi)方法,并且學(xué)習(xí)防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識(shí)的學(xué)習(xí),并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。
四、加強(qiáng)對(duì)安全隱患的檢查整改力度,以防患于未然。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各責(zé)任主體認(rèn)真檢查用電設(shè)施、體育設(shè)施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患,加大安全整改力度,防范于未然。
五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作,創(chuàng)設(shè)安全文明校園環(huán)境。
進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)管理,堅(jiān)持已經(jīng)建立健全來客登記和會(huì)客制度。加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的全程管理。各校于周會(huì)時(shí)間,認(rèn)真組織開展了安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),通過國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《安全伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式,講交通安全知識(shí)、心理疏導(dǎo)注意事項(xiàng)、安全防范技能;對(duì)各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設(shè)期間,設(shè)立安全墻,安全網(wǎng),安全通道,安全警示標(biāo)語(yǔ)等,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地,每周進(jìn)行安全自檢自察,并做好所有記錄。 鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于各校安全月工作總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享,屬于安全生產(chǎn)總結(jié),共有2557個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務(wù)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié)15
20xx年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“平安校園”這一主題,按照教育局安全工作的要求,制度化、經(jīng);亻_展拉網(wǎng)式安全檢查,放假前學(xué)區(qū)全體成員兵分兩路對(duì)14所學(xué)校、4所幼兒園進(jìn)行排查,做到警鐘常鳴,常抓不懈。為切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,消除存在的安全隱患,在自查中重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各學(xué)校負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。從大處著眼,小處入手,進(jìn)行檢查,檢查出問題立即整改,為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)責(zé)任制和追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各學(xué)校的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行追究制度對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書,根據(jù)“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的.原則,將《綜治責(zé)任書》層層分解下轄各學(xué)校,并簽訂了《綜合治理安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
3、建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,防意外事故等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可依、違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度。
學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各種意外事故處置應(yīng)急預(yù)案。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)學(xué)生的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校開展了一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
1、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學(xué)管理,加強(qiáng)交通安全。
3、加強(qiáng)用電用水和消防管理。
4、強(qiáng)化校園治安,預(yù)防各種傳染性疾病進(jìn)入校園。
5、開展豐富多彩的各種安全教育活動(dòng)。
6、重視食品衛(wèi)生安全。
7、全鎮(zhèn)學(xué)生發(fā)放《致家長(zhǎng)的一份信》。
8、各校和家長(zhǎng)簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》。
9、利用班會(huì)、周會(huì)、升國(guó)旗等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學(xué)的教學(xué)樓是B級(jí)危房,正在申請(qǐng)上級(jí)危改。
2、左墩中學(xué)的圍墻已倒塌,正在申請(qǐng)上級(jí)改造。
3、谷戀中學(xué)的教學(xué)樓是B級(jí)危房,正在申請(qǐng)上級(jí)危改。
4、賈令中學(xué)的狐圣廟是危房,已封閉,不準(zhǔn)師生進(jìn)入,正在申請(qǐng)上級(jí)危改。
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