幼教教研工作總結(jié)

　　幼教教研工作總結(jié)一

　　幼兒園教研工作計劃

　　一、工作思路：

　　依據(jù)區(qū)學(xué)前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量�，F(xiàn)制定本年度教研計劃如下：

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的'各項基本功。

　　3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

　　4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思。

　　三、本學(xué)期教研工作重點

　　1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　5、有計劃地進行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

　　四、各月份工作安排：（大班跳繩項目，中班拍球項目，小班單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查）

　　三月

　　1、做好開學(xué)工作，更換班級主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。

　　2、組織召開園內(nèi)第一次教研組長會議，制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)《指南》計劃。

　　3、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動計劃。

　　4、規(guī)范教師備課筆記，指導(dǎo)一日活動安排。

　　5、做好師徒結(jié)對相關(guān)工作。

　　6、組織新學(xué)期家長會。

　　四月

　　1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動，月底評選。

　　2、開展園內(nèi)電子白板培訓(xùn)工作。

　　3、各班級區(qū)角活動評比活動。

　　4、參加省一類幼兒園（人幼、附幼）送教活動。

　　5、組織開展大、中、小班春游活動。

　　五月

　　1、組織教師參加市級講故事比賽。組織幼兒參加園級講故事比賽。

　　2、開展學(xué)前教育宣傳活動活動。

　　3、籌備慶“六一“文藝演出活動。

　　4、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行評估小結(jié)。

　　六月

　　1、開展慶“六一“文藝演出活動。

　　2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教。

　　3、開展幼兒園半日開放活動。

　　4、組織教師參加市級中心教研組活動。

　　5、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動任務(wù)。

　　七月

　　1、組織教師參加專家講座。

　　2、指導(dǎo)教師備課，一日活動安排。

　　3、組織教師自制教玩具、體育器械。

　　八月

　　1、組織教師參加區(qū)級電子白板培訓(xùn)。

　　2、組織教師自制教玩具、體育器械。

　　九月

　　1、做好開學(xué)工作，更換班級主題墻，美化幼兒園環(huán)境。 2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動計劃。

　　3、召開幼兒園教研組長會議，制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)。

　　4、新學(xué)期家長會。

　　十月

　　1、組織安排教師參加雙向交流活動。

　　2、組織教師參加省級一類幼兒園（楊幼、五幼）送教活動。

　　3、組織教師參加市幼教中心教研組活動。

　　4、開展園內(nèi)晨間活動評比工作。

　　十一月

　　1、迎接區(qū)教育局對民辦幼兒園進行晨間活動觀摩活動。

　　2、做好秋季親子趣味運動會活動。

　　3、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教。 十二月

　　1、組織開展幼兒園半日開放活動。

　　2、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動任務(wù)。

　　3、做好各類迎接工作。

　　幼教教研工作總結(jié)二

　　幼兒園教研工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　上學(xué)年的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，幼兒園穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索，在活動的安排上，要探索領(lǐng)域活動與主題活動內(nèi)容的相互整合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，以《規(guī)程》和《綱要》為綱，以幼兒為本，從幼兒園實際出發(fā)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，科學(xué)合理地安排一周和一日的幼兒教育活動，保教并重，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)年，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高。

　　二、主要工作：

　　（一）保教工作：

　　1、加強教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范行為，將各種常規(guī)落到實處，加強對教學(xué)教程的管理與評價，以定期和不定期相結(jié)合的方式，對各項計劃檢查。

　�。�1）定期檢查各項計劃的制定與落實情況，包括班級計劃，月計劃，周計劃，活動計劃等。

　�。�2）不定期地對老師的各種常規(guī)進行檢查，如晨間活動、上午教育活動及就餐、午睡、下午游戲活動等。

　　（3）規(guī)范每班的一日活動組織。

　　2、協(xié)調(diào)各部門工作，促進幼兒健康成長。

　　保教結(jié)合，關(guān)注幼兒一日生活的方方面面，從細節(jié)入手，確保幼兒健康成長。

　　（1）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)：強化服務(wù)意識，充分調(diào)動各方面的積極因素，為幼兒園教育改革和和諧發(fā)展提供各項保障。積極拓寬教育投入渠道，進一步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，不斷改善幼兒學(xué)習(xí)、生活條件和教職工工作條件。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中各項規(guī)章制度，以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，加強食堂管理規(guī)范炊事員、保安、勤雜人員的工作程序；向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。

　�。�3）加強安全教育，提高師幼自我防范、自我保護能力。經(jīng)常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘；對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的自我防護意識。

　　3、加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育

　�。�1）每周按時公開“周計劃”及時取得家長配合。

　�。�2）辦好“家園之窗”向家長宣傳科普知識、育兒知識以及季節(jié)性保育，幼兒園的活動等內(nèi)容，讓家長理解幼兒園，配合幼兒園。

　　（二）教研工作：

　　1、加強制度建設(shè)，促進均衡提高

　�。�1）結(jié)合本園實際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。

　　（2）加強教研組長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持每周一次的教研工作例會制度，提高教研組長的`管理能力和工作質(zhì)效。

　�。�3）發(fā)揮教研組作用，開展富有特色的班教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動，形成互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互學(xué)共進的研討氛圍。

　　2、深化改革，推進素質(zhì)教育

　　（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會《綱要》、《指南》的精神實質(zhì)，增強對幼兒教育改革緊迫感的認(rèn)識，凸現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念。

　�。�2）各年段進行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。

　　（3）通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對《綱要》、《指南》的認(rèn)識。

　　3、抓好園本培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力

　　本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進行考核。

　　同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由園長組織外出學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

　　4、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。

　　（1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。

　�。�2）各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。

　　5、加強教師專業(yè)化建設(shè)

　�。�1）重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式，加強崗位練兵活動，培養(yǎng)園骨干教師、促使教師更快發(fā)展。

　�。�2）開展教師教育教學(xué)考評活動，促進教師不斷更新運用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能與時代發(fā)展要求相吻合。

　　（3）發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為骨干教師搭建發(fā)展的平臺，讓骨干教師在課程實施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。

　　6、搞好交流活動，促進合作共進。

　　首先是做好兩點間的交流，本學(xué)期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共性與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　7、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。

　　教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

　　三、具體目標(biāo)與措施（各月大致安排）：

　　九月份：

　　1、以多種方式穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　2、進行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備，9月中旬開展師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評比活動；

　　3、學(xué)習(xí)教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求；

　　4、觀察、測試、分析幼兒情況，制定教研、各班班級工作計劃。

　　5、各班組進行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)。

　　6、區(qū)域活動材料投放（小組）

　　7、召開新生家長會

　　8、“老師像媽媽”系列活動

　　9、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃）

　　10、理論學(xué)習(xí)： 幼兒教育（浙江版）

　　11、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)

　　十月份：

　　1、一課多輪的教學(xué)觀摩活動

　　2、教學(xué)案例反思

　　3、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃）

　　4、“金色的秋天”系列活動。

　　5、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的交流與評比。

　　6、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)

　　7、幼兒早操交流

　　8、新教師備課與技能培訓(xùn)

　　9、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：觀看福州市教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)如何更好的組織各領(lǐng)域活動十一月份：

　　1、全園師幼早操活動競賽。

　　2、期中檢查說課、上課（各領(lǐng)域）

　　3、期中檢查反思

　　4、開展幼兒自護自救演習(xí)

　　5、一課多輪的教學(xué)觀摩活動

　　6、新進教師新教材實施觀摩活動

　　7、實施過程中疑難問題的解惑（集體活動形式、音樂美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)等）

　　8、外出學(xué)習(xí)教師匯報活動

　　十二月份：

　　1、迎新年準(zhǔn)備活動

　　2、大班家長開放日活動

　　3、大班年段展示領(lǐng)域活動觀摩及研討（以整合的思想實施新教材）

　　4、各年段教學(xué)觀摩活動

　　6、教師教案資料評比

　　7、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)

　　8、外出學(xué)習(xí)教師匯報活動

　　9、“迎新年”系列活動

　　一月份：

　　1、一課多輪的教學(xué)觀摩活動

　　2、幼兒創(chuàng)造畫比賽活動

　　3、“長大一歲了”系列活動

　　4、幼兒期末測試工作、班級工作總結(jié)

　　5、業(yè)務(wù)資料評比

　　6、期末資料、經(jīng)驗積累

　　二月份：

　　1、各年段、班級制定各項學(xué)期計劃、月計劃及班級一日活動常規(guī)。

　　2、各班進行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)

　　3、跟班指導(dǎo)大班區(qū)域活動

　　4、檢查各班區(qū)域活動材料配備準(zhǔn)備工作

　　5、召開新生家長會

　　6、檢查備課筆記（課后評價、教學(xué)反思）

　　7、分年段開展聽課、說課、評課活動

　　8、整理、布置活動室。

　　9、加強對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練。

　　10、各班進行全面家訪。

　　11、布置“家園之窗”。

　　三月份：

　　1、園本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》，對照《綱要》分析案例

　　2、幼兒常規(guī)工作檢查

　　3、完成活動室整體布置

　　4、跟班指導(dǎo)中班區(qū)域活動

　　5、檢查備課筆記

　　6、開展“幫助別人，我快樂”學(xué)雷鋒活動

　　7、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，對幼兒進行情感教育活動

　　8、各班加強對幼兒進行安全教育。

　　9、各班開展“春天在哪里”主題活動。

　　10、各班定期更換家教宣傳欄的內(nèi)容。

　　11、檢查各班教師的帶操情況。

　　12、檢查各班戶外活動開展情況。

　　四月份：

　　1、跟班指導(dǎo)小班區(qū)域活動，月底推出班級開展區(qū)域活動觀摩

　　2、教研課題階段性小結(jié)匯報

　　3、檢查備課筆記

　　4、分年段開展聽課、說課、評課活動

　　5、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

　　6、探索研究適合本園幼兒操作活動的活動室方案

　　7、對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育

　　8、加強對幼兒進行一日活動常規(guī)訓(xùn)練。

　　9、檢查各位教師的周逐日活動計劃。

　　10、結(jié)合“五一”勞動節(jié)，對幼兒進行社會性教育。

　　五月份：

　　1、各班進行常規(guī)工作檢查。

　　2、上交本學(xué)年的“園本教研”子課題論文，教師論文評選

　　3、各班評選五大領(lǐng)域之星寶寶

　　4、慶“六一”活動準(zhǔn)備，開展慶祝“六一”兒童節(jié)活動

　　5、組織大班幼兒進行節(jié)目排練，盡量讓更多的幼兒有展示和鍛煉的機會。

　　6、中班年段家長開放日

　　7、月底幼兒早操活動檢查評比

　　六月份：

　　1、“六一”慶�；顒�。

　　2、大班幼兒舉行畢業(yè)典禮及幼小銜接工作。

　　3、6月 日舉行幼兒教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。開展聽課、說課、評課活動

　　4、幼兒發(fā)展評估。

　　5、“優(yōu)秀備課筆記”評選活動

　　6、各班著手撰寫班級工作總結(jié)。

　　7、做好相關(guān)資料的歸檔與整檔工作。

　　8、評出“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀教師”。

　　全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》，為目標(biāo)的實現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責(zé)

　　任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

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