幼兒園教育科研工作重點(diǎn)總結(jié)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一些富有成效的工作，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專業(yè)化水平的發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　1．課題研究

　　我園科研在大家的努力下逐漸走上正軌，形成了一定的科研氛圍。上學(xué)期除了扎實(shí)開展《幼兒園宣傳畫教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究》外，還匯編了《幼兒園多種材料上的水粉畫創(chuàng)作》教案集，只需稍微修改，就可以匯編成冊(cè)。雖說《幼兒園宣傳畫教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究》做得很扎實(shí)，也形成了學(xué)科范式，但是我們的思路還比較局限，宣傳畫形式比較單一；還是沒能解決幼兒會(huì)說不會(huì)畫的窘局。

　　2．科研培訓(xùn)

　　全員參與課題研究，老師們的課題研究氛圍逐漸形成，并有了初步的科研意識(shí)，但老師們的科研水平和能力有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，科研學(xué)習(xí)活動(dòng)沒能如期開展，老師們沒能參與專業(yè)的科研培訓(xùn)，科研的培訓(xùn)力度不夠。下階段我們將科研培訓(xùn)作為科研工作的重要部分，從基礎(chǔ)入手，豐富形式，加大科研培訓(xùn)的范圍，使更多的青年教師、外聘教師參與到研究中來，提高幼兒園科研能力。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，不斷提高科研管理水平。

　　2．順利完成區(qū)課題結(jié)題工作，獲得好的獎(jiǎng)次，申報(bào)市級(jí)課題；加強(qiáng)課題管理，課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使各個(gè)課題深入、有效開展，定期組織開展研討、成果展示等活動(dòng)，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。

　　3．進(jìn)一步凸顯幼兒園美術(shù)特色，從環(huán)境、幼兒行為表現(xiàn)、家長(zhǎng)反應(yīng)等方面得以展現(xiàn)。

　　4．加強(qiáng)科研培訓(xùn)力度，利用各種學(xué)習(xí)形式共同提高教師科研水平，形成和諧的科研氣氛。

　　5．教科研部門通力合作，深化園本課程及日常教學(xué)工作的開展。促進(jìn)教師教育水平，鼓勵(lì)并幫助青年教師 “多撰寫”、“巧修改”“爭(zhēng)獲獎(jiǎng)”，收獲成功，體驗(yàn)自信。

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