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高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié)范文（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？下面是小編為大家整理的高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期我擔(dān)任高一3、4兩個班的英語科教學(xué)，完成了3、4兩個必修模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，集體精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，在一定程度上運用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實現(xiàn)，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、了解情況，制定計劃，認(rèn)真完成。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)意識到了初高中英語學(xué)習(xí)的不同之處以及高中英語學(xué)習(xí)的難度了。意志力好的在慢慢適應(yīng)并有所學(xué)，意志力差基礎(chǔ)又差的開始放棄了。這學(xué)期的重點是幫助他們習(xí)慣高中英語的學(xué)習(xí)特點，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。
針對學(xué)生在學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到的最大的難關(guān)--單詞關(guān)，用各種可用手段，或鼓勵，或競賽，或強制。減少每次的背誦量，增加小測次數(shù)，一單元結(jié)束時還會進行整單元單詞的測試，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語。加強單詞背誦的鞏固工作，除了小測，每節(jié)課前盡量做到抽出五到十分鐘的時間來復(fù)習(xí)最近所學(xué)或上節(jié)課所學(xué)。
課后鞏固練習(xí)不懈怠。選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮它的作用。每周進行一到兩次限時聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時講評。講評結(jié)束時，通過聽寫等注意督促學(xué)生鞏固練習(xí)中的知識點。
有針對性地輔導(dǎo)。在班上選出幾位學(xué)生，晚自修前進行培優(yōu)扶差的補習(xí)，學(xué)生選擇補習(xí)內(nèi)容，教師加以輔導(dǎo)，進一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性，并及時檢查，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率，鞏固提高中等生。
二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率。
對每課的教材處理，都會與備課組其他同事先進行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實處”； 注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的'信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課、教研活動。虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實自己、提高自己。
認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己“充電”、“加壓”。
隨著社會發(fā)展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期，高一年進行了文理分科，我擔(dān)任的是高一（9）（10）兩個文科班的教學(xué)工作，由于文科班較理科班的基礎(chǔ)稍微好一點，且多數(shù)是女生，比較好學(xué)，因此根據(jù)這一情況，本學(xué)期的教學(xué)工作較之前有了稍微的變化。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 根據(jù)教材，改變教學(xué)側(cè)重點
本學(xué)期課文已經(jīng)進入模塊3、4的學(xué)習(xí)，課文變得越來越長，句子也越來越復(fù)雜。所幸，課文閱讀的話題還是學(xué)生比較熟悉的話題，與生活比較貼近。因此在講解課文時，我側(cè)重讓學(xué)生進行課堂閱讀訓(xùn)練，同時加強口語訓(xùn)練。比如，模塊3里第二單元的話題是交通工具，有關(guān)于自行車、汽車。生活在農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生都會騎自行車，而隨著生活水平的提高，汽車在我們生活中也是越來越普遍，因此這兩個話題不管是要進行閱讀導(dǎo)入，還是讓學(xué)生做口語訓(xùn)練，學(xué)生都感覺比較有話可說，也可比較容易借助背景知識進行閱讀訓(xùn)練。
此外，本學(xué)期的教學(xué)過程中，我還切實落實新課標(biāo)，緊密結(jié)合新課標(biāo)里要求的'文化意識目標(biāo)，側(cè)重于幫助學(xué)生積累文化背景知識，提高文化意識。同時，學(xué)英語時多了解一些英語國家的文化，也有助于語言的學(xué)習(xí)。比如在講授模塊4最后一課《The New Australians》時，課文閱讀主要是講解澳大利亞各方面文化，因此課文導(dǎo)入時，我通過一系列圖片簡單介紹了澳大利亞的食物、動物、建筑物、自然景觀、生活方式等一系列文化，既可以引起學(xué)生興趣，又為閱讀做了鋪墊。
二、 聯(lián)系時事，訓(xùn)練提高學(xué)生的寫作水平。
本學(xué)期寫作方面，除了按照課標(biāo)要求進行寫作訓(xùn)練外，我還積極聯(lián)系實際，及時讓學(xué)生對一些時事進行寫作訓(xùn)練。在5.12四川地震發(fā)生之后，舉國上下都在關(guān)心幫助著四川災(zāi)民。利用這一時機，我及時跟學(xué)生討論了這一話題，并就這一話題，緊密結(jié)合書信格式，布置學(xué)生就此話題寫一封信給晉江經(jīng)濟報，呼吁大家捐款幫助災(zāi)區(qū)人民。既訓(xùn)練了寫作水平，又對學(xué)生進行意識升華。此外，前不久我們學(xué)校附近的鳳竹企業(yè)發(fā)生了火災(zāi)，導(dǎo)致附近的居民，包括我校師生都要撤離。學(xué)生親身經(jīng)歷，畢竟有感受。因此第二天上課時，我馬上利用這一課題與學(xué)生組織出一篇小作文出來。這樣的作文更具有實際性，有創(chuàng)新性。
三、根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌安排
本學(xué)期由于五一、會考、高考等原因，使授課時間比較緊張，因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基礎(chǔ)知識進行精講精煉，讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識，也讓差生能夠有所收獲。
同時，由于課文的聽力部分對我校學(xué)生來講，難度比較大。因此，我只挑選出了比較簡單的部分進行訓(xùn)練，其他仍以英語周報聽力為主。并且由于時間緊湊，有時還利用課余時間進行不斷訓(xùn)練。同時，本學(xué)期學(xué)習(xí)仍以側(cè)重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識做起，從單詞，句型出發(fā)。
四、 發(fā)揮學(xué)生的主動性作用，以少帶多
這次，我所教授的兩個文科班里，均有個別女生學(xué)習(xí)比較拔尖，并且有膽量，可以像小老師一樣在班級里進行簡單的教授。因此，利用這個優(yōu)勢，我經(jīng)常讓這幾個同學(xué)在早讀時，起來帶動大家讀單詞，讀課文。既給大家指定了任務(wù)，使有的同學(xué)不會無所事事，同時鍛煉了學(xué)生能力，也提高了學(xué)習(xí)效率。
五、激勵優(yōu)生，鼓勵后進生，進行培優(yōu)扶差工作
本學(xué)期，我仍堅持培優(yōu)扶差策略。對優(yōu)生我對他們提出更高的要求，充分發(fā)揮他們的潛力，提高他們的積極性，并在平時給他們另外布置一些相對有難度的任務(wù)，讓他們不斷接受挑戰(zhàn)，拓寬領(lǐng)域，同時也不斷肯定他們的成果。而對班級里的差生，我盡可能給予更多的關(guān)心、幫助和鼓勵，同時，利用早晚自習(xí)和課余時間等可利用的時間專門開展補差活動。
六、在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。
我參加了本學(xué)期學(xué)校組織的青年教師職業(yè)技能比賽并獲得了一等獎，另外，我積極參加各種講座，本學(xué)期參加了在毓英中學(xué)舉辦的新課程背景下的高考命題調(diào)研會及通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了新課改教材專業(yè)發(fā)展思考，還報名參加了08年度中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)。不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。
總結(jié)這一年來，我覺得自己在不斷的進步。在接下來一年里，學(xué)生也將進入另一更高層次。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多向前輩學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)新局面。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 3
我是來自于高中的一名英語教師，現(xiàn)任高一年級×班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
一、愛心—育德
年我擔(dān)任初一年級班主任時，通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛拇�，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責(zé)任感的丈夫和父親。”另一個學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
二、匠心—教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：
即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計得最巧妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程；精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。
綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的.成績。同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課，抓好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。
三、育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為“三好班級”。
我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 4
歷史的存在是為了給后面的人指引和借鑒，而總結(jié)的存在就是尋找出最合適和最好的的方向與道路�！耙弧笔且磺信Φ拈_始，也是后面疊加的基礎(chǔ)。為了更好的做好這個“一”，下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識�？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識
“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際：
1、適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
2、多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。
五、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能
教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
六、備課，既備學(xué)生，又要備教法
備課是一個必不可少，十分重要的.環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)年，我仍舊擔(dān)當(dāng)高一年級一、二班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，踴躍參與市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，謹(jǐn)慎備課、聽課、剛好反思，使教學(xué)工作得以有打算，有組織，有步驟地開展。
立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，我分析了我校學(xué)生實際狀況。高一學(xué)生普遍英語底子差，根底薄，所以針對這個實際狀況，確定采納堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)愛好，提高實力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，不斷提高學(xué)習(xí)成果。
再次，我做到謹(jǐn)慎備課。作為一名新老師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進展熟識，參考大量相關(guān)資料，謹(jǐn)慎鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段;除此之外，更要備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的實際狀況(即學(xué)情)采納適合易于他們承受的教學(xué)手段，不斷造就學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的愛好。謹(jǐn)慎寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后剛好對授課做出反思，總結(jié)其中缺乏。并遵照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓舞，少指責(zé)。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化學(xué)生參與交際的信念
授課之后，做到精講精練。在每單元完畢時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。
謹(jǐn)慎批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的學(xué)問駕馭程度，都會在作業(yè)中得以干脆表達出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生剛好訂正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進展聽寫。謹(jǐn)慎剛好地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況，謹(jǐn)慎透徹地進展講評，依據(jù)其狀況不斷改良教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
單詞始終是學(xué)生的難點、薄弱點，干脆影響學(xué)生綜合實力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固、以及對詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的'單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼法的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，干脆把單詞放到詳細(xì)的語境中去。鑒于學(xué)生的根底薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼法有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強穩(wěn)固練習(xí)。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 6
時間過得好快！在忙忙碌碌中，在幸福成長中，不知不覺間一個學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一13班和14班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在較大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。
二、注意營造英語氛圍，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，多鼓勵多表揚。堅持每日聽寫五個到十個單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表，對學(xué)生常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關(guān)。為了提升學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。
三、在授課過程中滲透中西方文化
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，例如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的PPT，結(jié)合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶�；顒拥龋寣W(xué)生對比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會簡要口頭介紹這些節(jié)日。
四、精心備課，認(rèn)真聽課，不斷反思
本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識點，修改健全了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我制作了很多形象生動的PPT，重視聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了60多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
五、學(xué)生展示活動豐富多彩
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性，我讓學(xué)生進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。
六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學(xué)知識的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯題本。另外，自學(xué)能力的提升還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生勤查字典，每天進行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個學(xué)生都認(rèn)真寫好評語以便激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
七、個人成長方面
本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽，獲三等獎，為了提升理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。在20xx年的高考中，因?qū)W科成績突出，所帶的'文科備課組和理科備課組分別被評為市先進集體，自己也被評為市先進個人。在全市高一英語研討會上，做了“立足課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的情商”的報告，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與學(xué)生一起幸福成長”的報告，回顧了自己的三年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。
總之，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長著。但是由于自身的不足，還沒形成有鮮明個性特點的課堂，在提升學(xué)生英語語言利用能力方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期里，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長！
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一7，8兩個理科班的英語教學(xué)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地做好了自己的本職工作，緊密地將提升教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，在努力健全自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在工作中仍有很多須提升和改善的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、制定計劃，認(rèn)真完成。
理科班的多數(shù)學(xué)生討厭背單詞，他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞，短語及一些好的句子。為了提升他們的積極性，這學(xué)期我還要求班上每個學(xué)生，每天輪流上臺帶讀英語單詞。
從上學(xué)期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題，完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時講評。
這學(xué)期我更加重視將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學(xué)生，每周一，周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習(xí)。進一步提升他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提升及格率。
二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)效率。
對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；重視學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽，說，讀，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到"實處"；重視學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的'情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
為了不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課，教研活動，到一中，僑聲，石光等學(xué)校聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實自己，提升自己。
認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提升自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增多自己的知識儲備，不斷地給自己"充電"，"加壓"。
社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 8
一、在思想上：
加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
二、在教育教學(xué)上：
敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。
在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的'重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時改進，并在自己的教學(xué)中不斷的實踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：
服從安排，為師垂范。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的能力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我，改變自我。
1、理論知識不夠，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面。
2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。
3、有時遇事不冷靜，容易沖動;今后要注意說話方式，進一步完善自我。
4、有時候惰性太強、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。
我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和實踐中，我會不斷的成長，實現(xiàn)自己的教育理想。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 9
本人這學(xué)期擔(dān)任的是高一年級高一（1）、高一（2）兩個班的英語教學(xué)工作，每周的課時是七節(jié)，兩個班共十四節(jié)。在教學(xué)方面，本人能夠認(rèn)真的備課，仔細(xì)的批改作業(yè)，熱情的盡量上好每一節(jié)課，爭取在四十五分鐘里照顧到每個學(xué)生，最大程度的提高學(xué)生的英語水平�，F(xiàn)在把教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下：
首先，仔細(xì)的備好每一節(jié)課。
針對高一（1）、高一（2）兩個班英語基礎(chǔ)上的不同，每節(jié)課在準(zhǔn)備的時候都要有所側(cè)重，對于一班不僅要強調(diào)基礎(chǔ)更要加強靈活運用的訓(xùn)練，而二班則把重點都集中在基礎(chǔ)知識上，把短語句型以及語法點講清楚，讓學(xué)生都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學(xué)目標(biāo)的完成。
第二，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
每節(jié)課上通過做大量的練習(xí)，講解，提問，小黑板等方式，使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原來學(xué)過的語法點，循序漸進的把英語知識，英國文化傳播開來，增加學(xué)生門對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。
第三，細(xì)心批改作業(yè)，通過小測試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗。
及時的批改每天的作業(yè)，并立即將學(xué)生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去，這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學(xué)效果。
第四，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的`英語課，不斷學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗。并把所學(xué)的新東西及時運用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學(xué)水平。
第五，對于一些基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的需要幫助的同學(xué)進行輔導(dǎo)。
利用自己的閑暇時間以及晚自習(xí)，給一些英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的同學(xué)補習(xí)初中英語語法知識等，幫助他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。
第六，經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴大學(xué)生們的視野，增強的英語的興趣，此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。
除此以外，本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學(xué)參考書等，并找了很多適合于我們火炬學(xué)校學(xué)生難度水平的題讓學(xué)生做，有效的提高了教學(xué)效果。
通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們在英語這門科目上都取得了或大或小的進步，掌握了一些基本的英美文化常識，口語交際，以及固定短語等用法，從聽、說、讀、寫、譯等許多方面有了很大的提高。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 10
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時間又過去了，在經(jīng)過一年的教學(xué)鍛煉以后，本學(xué)期的教學(xué)工作順手了很多，熟練了很多，通過學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)經(jīng)驗以及與新教師們之間的互相探討和交流，在教學(xué)上取得了一定的進步，但仍然有很多地方需要不斷完善和加強。以下我將從幾個方面來作總結(jié)：
一、課堂管理
從高一上學(xué)期開始，我就一直堅信只有管理好課堂，才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，進而提高上課效率，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本學(xué)期，在第一堂課開始時，我便詳細(xì)地說明了課堂上要遵守的要求和一些獎懲措施。通過課堂規(guī)矩的樹立，11班的孩子都漸漸懂得約束自己的行為，即使偶爾想要開小差，也能及時收住，管好自己。在我的嚴(yán)格要求下，學(xué)生都特別乖，沒有存在什么大問題。當(dāng)然，在課堂上，學(xué)生偶爾會出現(xiàn)一些突發(fā)情況，當(dāng)遇到這種情況時，我能處變不驚，與學(xué)生及時溝通或者通過與班主任的合作下，尋找解決方案，順利地解決了這些問題，同時在課下對這些學(xué)生給予關(guān)心，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，在班級管理上，要不斷地尋找新的方法，才能提高管理效率，學(xué)生也能更加信服老師的做法。
二、教學(xué)
在教學(xué)上，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與努力，我總結(jié)出了一些問題，并與老教師們進行了深入探討，在假期時候?qū)W習(xí)了相關(guān)的教學(xué)理論。因此，本學(xué)期我將學(xué)到的內(nèi)容付諸實踐，把這些存在的.問題一一解決，上課起來更加得心應(yīng)手了。在期中過后，學(xué)生的成績良好，讓我較為滿意，雖然進步空間還有待提高，但我相信在期末考他們能有更大的突破，取得更好的成績。此外，本學(xué)期我也在高中部舉行了大組開課，開始準(zhǔn)備課件的時候雖然遇到了很多困難，比如知識點呈現(xiàn)方式，練習(xí)選取，圖片選擇等等，做一張PPT幾乎要花掉一天的時間，但是通過自己不斷查閱教材、練習(xí)高考題以及上網(wǎng)搜索等，終于有了較為清晰的的思路。最后在與新老教師的探討下，修改了一些細(xì)節(jié)，再通過一遍遍修改，一遍遍查找缺點，終于完成了一份令自己滿意的課件。到真正上了講臺，面對幾十個新老教師的那一刻，我突然不覺得緊張了，因為準(zhǔn)備充分，心里有底。在上課過程中，學(xué)生們也積極配合，讓我順順利利地完成了這堂課。這堂課有一些優(yōu)點，但同時也有一些需要不斷改善的地方，比如練習(xí)的設(shè)置、與考點的鏈接還有待加強等，今后需通過做更多的高考題來克服此缺點。總之，通過這樣一次鍛煉，自己獲得了肯定，也知道的自身的不足，有了更明確的努力的方向。
三、備課及上課
一學(xué)期以來，不管在課前備課、英語組集體磨課，還是上課，我都可以做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。同時，與同事之間互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問，積極征求其他新、老教師的意見，學(xué)習(xí)他人之長、補己之短。在評課的時候，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，以此來不斷的改進教學(xué)工作。同時，對于學(xué)生的作業(yè)，我能及時、認(rèn)真地批改并分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行較為詳細(xì)的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。通過不斷地思考、不斷地反思以及不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，我在教學(xué)上慢慢取得了進步，這一切都要歸結(jié)于英語組所有老教師的指導(dǎo)以及新教師們的幫助。
總的來說，這學(xué)期雖然只教一個班，但也讓我有了更多的時間去研究教學(xué)，有更多的精力去管理學(xué)生，感觸很多，收獲也很多。從一開始的迷茫到后來的成長，從站在講臺的緊張到后來的鎮(zhèn)定自若，這一切都需要自己不斷地去摸索，去實踐。因此，在接下來的教學(xué)中，為了能更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我將在原有的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并將其付諸實踐，爭取在教學(xué)上有更大的突破。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 11
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順利完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將對這一學(xué)期的教育教學(xué)工總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容
1、重視初、高中英語教學(xué)銜接工作的開展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。對于普通班的學(xué)習(xí)來說，英語基礎(chǔ)十分薄弱，尤其初中語法基礎(chǔ)知識相當(dāng)差，因此我從學(xué)期開始就把初高中銜接的語法及詞匯整合起來并在每一節(jié)課中不斷地落實。經(jīng)過一個多月的加強，大部分學(xué)生都已經(jīng)基本掌握他們的用法，效果很好對以后的教學(xué)有了很大的幫助。
2、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。尤其在作文批改過程中，盡量進行面批，讓學(xué)生第一時間更正，進一步提高了他們的學(xué)習(xí)效率。
3、積極參加科組和全市英語科組織的各種聽課、評課等各種活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進的.教學(xué)手段，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，提高了自己的英語教學(xué)水平。
4、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，與班主任和其他各科任老師密切合作，共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)上統(tǒng)籌安排，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用，也為自己的英語學(xué)科創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。
5、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考，夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語技能。認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，備教法的同時也備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，在實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，同時努力提高自己駕馭課堂的能力，盡量運用多媒體輔助教學(xué)，增大課堂教學(xué)的容量，增強課堂教學(xué)的直觀性和生動性，并及時根據(jù)反饋信息調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。
6、及時而細(xì)致地做好了培優(yōu)輔差工作。
學(xué)生英語成績的參差不齊給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此我對學(xué)生悉心關(guān)懷，盡力穩(wěn)定其心理，常常與他們談心進行心理輔導(dǎo)，達到比較理想的幫扶效果。
二、教學(xué)收獲
經(jīng)過近幾年的高中教學(xué)，總結(jié)出，在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，如何采取哪些措施讓他們對英語感興進而不斷提高自己的成績。總之，高一這一學(xué)期的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵自己，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多與其他教師交流工作經(jīng)驗、總結(jié)、相互配合、學(xué)習(xí)，使自己今后課堂內(nèi)外的教學(xué)更得心應(yīng)手，更能達到教與學(xué)的高度和。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我擔(dān)任的是高一xx和xx班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：
第一，在思想政治上。
本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表；有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。
第二，在教學(xué)工作上。
根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，鉆研教學(xué)大綱和教材，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。積極參加學(xué)校組織的教研活動，聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在課堂教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的`思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。
第四、積極創(chuàng)造語言情景。
目前教材注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。
第五、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，高中生自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。意識到了這一點，我努力去改善和學(xué)生的關(guān)系，為建立融洽的師生關(guān)系，進而提高學(xué)生成績而努力。
第六，注重對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)。
閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是很好。這個學(xué)期中我閱讀理解能力培養(yǎng)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1、擴大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀速度。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型5。掌握必要的閱讀理解解題技巧。
高一下學(xué)期英語教師的教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級五、六班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人能夠遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，嚴(yán)格要求自己，虛心鉆研課本，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、分析了解學(xué)生實際情況。
高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的教學(xué)方法。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
二、做到認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一名教學(xué)多年的教師，我的體會是：上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，備學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后對所授課及時做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語句型及各個知識點，歸納整理后分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。課堂上總是多鼓勵，少批評，使學(xué)生增加學(xué)習(xí)的自信心。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，我重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參與交流的信心，授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識，進行單元檢測。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生對所學(xué)知識得已鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
四、老生常談的單詞問題。
單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高。在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的`意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。
五、加強思想教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
面對這一屆學(xué)生，我是費力又費神。一方面要完成教學(xué)任務(wù)，時間緊，內(nèi)容多，課堂時間一點都不能耽擱；另一方面，始終要對其進行思想教育，讓每一個學(xué)生懂得珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。但由于基礎(chǔ)太差，欠帳太多，學(xué)生無法正常完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，形成惡性循環(huán)，學(xué)生只知道抄作業(yè)完任務(wù)而不曉得真正的學(xué)習(xí)，對此情況我只能嚴(yán)抓緊管，時刻督促，利用課余時間進行談話引導(dǎo)或批評教育，總之，對其的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)是相輔相成，不可忽視的。
六、關(guān)注安全，關(guān)愛學(xué)生。
這屆學(xué)生不僅學(xué)習(xí)差，而且生活習(xí)慣思想意識都跟不上。大多數(shù)學(xué)生是住宿生，在校期間我們總是強調(diào)注意安全，交通安全，用電安全，飲食安全，財產(chǎn)安全等事項天天強調(diào)時時提醒，讓學(xué)生牢記心間。教育學(xué)生珍愛生命，珍惜時間，珍重友情，懂得感恩，回報父母，報效祖國。在一學(xué)期的不懈努力下，學(xué)生的整體面貌有了進一步的改善，相信只要付出總會有收獲。
以上是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年提升自我，共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓。
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