【熱門】中學(xué)教師工作總結(jié)四篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的中學(xué)教師工作總結(jié)4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
（1）.建立組織，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用
為保證教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校建立教師素養(yǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督實(shí)施、學(xué)期評(píng)估等。領(lǐng)導(dǎo)小組由李應(yīng)軍校長(zhǎng)擔(dān)任，李正霞校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，并直接負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體工作，教導(dǎo)主任、政教主任和各年級(jí)主任為領(lǐng)導(dǎo)組成員。此外，還建立健全邵原二中教師素養(yǎng)提升實(shí)施方案和考核意見(jiàn)，讓教師了解學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的年度目標(biāo)的措施和實(shí)施途徑,確保了廣大教師最大限度參與素養(yǎng)提升活動(dòng)。
�。�2）.根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)科教研組、帶好一個(gè)青年教師，確保教師專業(yè)成長(zhǎng)的順利開(kāi)展，骨干教師、年級(jí)主任，教研組長(zhǎng)都必須上好本學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)課，給青年老師做好示范帶頭作用。
二、積極創(chuàng)造條件為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
為了保證教師專業(yè)成長(zhǎng)的順利下實(shí)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)多種途徑，積極創(chuàng)造條件，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
1、開(kāi)展讀書(shū)反思活動(dòng)。引導(dǎo)我校的中青年老師進(jìn)行專業(yè)閱讀，讓他們汲取教育家的思想精髓，本學(xué)期學(xué)校給每一位班主任購(gòu)買了《創(chuàng)建一間幸福的教室》，給中青年老師每人購(gòu)買了《面向個(gè)體的教育》，要求教師每周完成對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行批注，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，書(shū)寫讀書(shū)反思和心得，力求每個(gè)老師真正地能書(shū)寫自己原創(chuàng)的反思和心得。
2、規(guī)范強(qiáng)化集體備課。學(xué)校給教師提供學(xué)科研究為核心專業(yè)成長(zhǎng)，利用星期四晚上，組織教師進(jìn)行集體備課，以學(xué)科的備課組長(zhǎng)為中心，開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式、編寫教案、精選習(xí)題、輔導(dǎo)學(xué)生等內(nèi)容的專業(yè)活動(dòng)。要求全體教師結(jié)合自己的學(xué)科，堅(jiān)持每周做一份中考試題，讓七八年級(jí)教師整體把握教材，了解中考題型和信息。集體備課力求做到編寫教案統(tǒng)一、課件使用統(tǒng)一、配備習(xí)題統(tǒng)
一、檢測(cè)考試統(tǒng)一。我校的數(shù)學(xué)教研組完成了申報(bào)濟(jì)源市先進(jìn)教研的工作。
3、夯實(shí)教育科研活動(dòng)。我校積極踐行幸福教育，以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建師生共度幸福歷程的“高效愉悅課堂”。積極推行“5+1”課堂教學(xué)模式，通過(guò)“五課兩活動(dòng)”促教師專業(yè)成長(zhǎng)。（“五課”即：教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課、骨干教師的示范課、教學(xué)能手觀摩課、青年教師展示課、新招教師匯報(bào)課�！皟苫顒�(dòng)”即：“我的模式我的課診斷”活動(dòng)與“同課異構(gòu)課堂矯正”活動(dòng)。）此項(xiàng)舉措，使我校教師掀起了“學(xué)業(yè)務(wù)、比素質(zhì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的熱潮，達(dá)到互幫互學(xué)，有效提高課堂教
學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)�？紫閯�、李正霞等老師在教育局舉行的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)；20xx年我校中招成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。
4、扎實(shí)開(kāi)展校本研修。學(xué)校利用教研組，開(kāi)展多形式的校本研修活動(dòng)，如確定一個(gè)話題，每周一次的主題教研，針對(duì)教研時(shí)出現(xiàn)的共性問(wèn)題，每周一次校本研修，學(xué)習(xí)一篇文章，寫下心得或感受，每周對(duì)教師確立一個(gè)課堂教學(xué)訓(xùn)練技能，夯實(shí)教師的課堂教學(xué)基本功。一年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展校本研修近50余次，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)。我校將青年教師培養(yǎng)工作納入“12345”發(fā)展規(guī)劃中。一是在青年教師中開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)；二是堅(jiān)持開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”幫教活動(dòng)；三是在青年教師中開(kāi)展教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)；四是組織青年教師參加課題實(shí)驗(yàn)及各級(jí)獻(xiàn)課、賽課等，為他們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示才能的舞臺(tái)。五是建立好青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄自己的個(gè)人規(guī)劃與成長(zhǎng)軌跡。李芳芳、張紅豆等青年教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
5、深入課題研究。學(xué)校開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，教研活動(dòng)課題化；定期開(kāi)展互動(dòng)式研討活動(dòng)；引導(dǎo)教師進(jìn)行行為研究，教學(xué)反思。我校教師每周2—3篇500字左右的教育教學(xué)反思，已成為一種自發(fā)的習(xí)慣。本年度，我校教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)50余篇；8月份，我校省級(jí)課題《信息技術(shù)條件下有效教學(xué)策略的研究，市級(jí)重點(diǎn)課題《新課程下課堂教學(xué)模式的研究》與《促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)策略的研究》已順利結(jié)題，目前，研究成果正在深入實(shí)踐運(yùn)用。
6、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的原則，讓教師與名師面對(duì)面的交流，12月初，九十六中領(lǐng)導(dǎo)教師送課到我校，與我校教師進(jìn)行了同課異構(gòu)并做了專業(yè)成長(zhǎng)專題報(bào)告，我校還先后派出十余名老師到鄭州九十六中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的小班化教學(xué)，到濟(jì)水一中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和教研交流，組織了4次聯(lián)合考試。學(xué)校先后派遣8名語(yǔ)文老師到高級(jí)中學(xué)參加北京等地的名師的講座活動(dòng) ，學(xué)校的李自強(qiáng)、楊艷平老師參加了國(guó)培學(xué)習(xí)，吳利云、盧小寶、孫姍姍等8名老師分別參加了不同類型的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了教育教學(xué)水平。
8、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)多次組織班主任工作論壇，組織班主任專題講座學(xué)習(xí)，向他們推薦《班主任工作漫談》《班主任兵法》等班級(jí)管理書(shū)籍，強(qiáng)化班主任理論知識(shí)和管理水平，我校的李林盈、李芳芳被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。
9、落實(shí)名校聯(lián)盟：3月份，我校與鄭州九十六中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了合作發(fā)展謀劃會(huì)，對(duì)今后兩校的合作與發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖。4月份，鄭州九十六中58名教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到我校參觀了我校的校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，了解了師生的教學(xué)情況，表示今后兩校教師要加強(qiáng)交流研究，在教育教學(xué)，課堂改革、教研科研等方面相互學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)提高，11月底，我校部分領(lǐng)導(dǎo)教師參加了九十六中的第五屆課堂博覽會(huì)。與此期間，9月份，我校還積極與濟(jì)水一中結(jié)為聯(lián)盟學(xué)校，兩校領(lǐng)導(dǎo)就如何進(jìn)行有效幫扶，從哪些點(diǎn)可以更好結(jié)合，怎樣達(dá)到互惠互贏、共同發(fā)展的目標(biāo)等問(wèn)題，群策群力，集思廣益，最后達(dá)成了合作項(xiàng)目書(shū)，目前，我校與
聯(lián)盟學(xué)校濟(jì)水一中已經(jīng)在教研活動(dòng)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行著友好的交流探討，這標(biāo)志著兩校合作發(fā)展邁入了實(shí)質(zhì)階段。名校聯(lián)盟，使我校享受到了優(yōu)質(zhì)資源，大大提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、分階段進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀教師以鼓勵(lì)和表彰
學(xué)校建立了教師年度專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)量化考核表，對(duì)教師在一學(xué)年度內(nèi)在“開(kāi)設(shè)公開(kāi)課”、“課題研究”、“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”等幾方面逐一量化打分，對(duì)成績(jī)突出的教師在學(xué)校的元旦晚會(huì)上給予以表彰。半年來(lái)，我校完成課題結(jié)題兩項(xiàng)，參加濟(jì)源市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)15人次，受市級(jí)表彰達(dá)8人次。
四、反思：
半年來(lái)，我校教師專業(yè)素養(yǎng)得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也連年攀升。但回首半年來(lái)的工作，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)：一些教師盡管也能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力有所下降；教師的教學(xué)能力得到提高，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛、教學(xué)手段上缺乏新意、課堂上不夠大膽、自信；在教學(xué)過(guò)程中不能給學(xué)生以充分的自由選擇權(quán)。如此種種。我們要走的路還很長(zhǎng)，在今后的教育教學(xué)管理中，我們決不放松對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)和管理。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個(gè)月以來(lái)的班主任工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、做好班主任工作計(jì)劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)?善意懲罰。
xxx班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反�。欢�、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學(xué)工作計(jì)劃，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
近年來(lái)，我校的語(yǔ)言文字工作有了很大的進(jìn)展，學(xué)校、教師和學(xué)生的用語(yǔ)書(shū)寫規(guī)范化水平、應(yīng)用水平有了很大的提高，學(xué)校的督查得到了有效落實(shí)，方式方法逐步科學(xué)化、實(shí)效化，校園語(yǔ)言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升，各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作均取得了顯著效果，新惠三中書(shū)寫工作總結(jié)。推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境�，F(xiàn)將學(xué)校用語(yǔ)書(shū)寫檢查情況進(jìn)行總結(jié)如下。
一、教師方面：
1、組織舉辦了教師書(shū)法比賽，檢查了教師書(shū)寫素質(zhì)。其中杜景禮、高慶民、張彥麾三位老師獲得前三名。今年5月，杜景禮老師代表學(xué)校參加了全旗教育系統(tǒng)"三字一話"基本功比賽，在比賽中，他榮獲了鋼筆字專項(xiàng)三獎(jiǎng)、普通話專項(xiàng)二等獎(jiǎng)、粉筆字專項(xiàng)一等獎(jiǎng)和綜合成績(jī)二等獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，6月，他又代表敖漢旗參加全市"三字一話"基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2、講普通話，用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)的基本條件；
3、通過(guò)國(guó)旗下講話，懸掛宣傳橫幅等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等文件；
4、利用星期一班會(huì)時(shí)間開(kāi)展"講普通話，用規(guī)范字"主題班會(huì)活動(dòng)；
5、用語(yǔ)書(shū)寫列入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，在評(píng)課過(guò)程中，考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求，在評(píng)價(jià)中注重用普通話上課和寫規(guī)范字板書(shū)；
6、新學(xué)年開(kāi)學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行用語(yǔ)書(shū)寫培訓(xùn)；
7、教師自查自糾教案、筆記等；
8、以問(wèn)卷形式開(kāi)展教師課堂用語(yǔ)書(shū)寫規(guī)范化調(diào)查；
9、九月份第二個(gè)星期開(kāi)展了"推普周"活動(dòng)；
10、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽、演講比賽等；
11、開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字有關(guān)的選修課，如硬筆書(shū)法、詩(shī)詞鑒賞等；
12、利用校報(bào)《桃李芬芳》和宣傳欄，開(kāi)辟專欄專版，開(kāi)展用語(yǔ)書(shū)寫宣傳；
13、以講座、比賽等形式開(kāi)展語(yǔ)言文字校本培訓(xùn)。
二、學(xué)生方面：
1、在七八年級(jí)開(kāi)展每周星期二、星期四練字30分鐘和語(yǔ)文課前3分鐘演講活動(dòng)；
2、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員，成立班書(shū)寫用語(yǔ)監(jiān)督小組；
3、開(kāi)展學(xué)生演講比賽，在校園內(nèi)外開(kāi)展"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)(查找錯(cuò)別字)；
4、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書(shū)法作品比賽、朗誦比賽、講故事和小品比賽等；
5、在每班教室的黑板報(bào)上開(kāi)辟"語(yǔ)言文字角"；
6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語(yǔ)言文字板報(bào)。
三、其它方面：
1、開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄；
2、在學(xué)校宣傳櫥窗，定期對(duì)語(yǔ)言文字工作總結(jié)宣傳；
3、利用學(xué)校廣播站，進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的宣傳。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇4
充實(shí)的日子總是會(huì)在指尖不知不覺(jué)中飛快地流走，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美舍擔(dān)任實(shí)習(xí)老師半年了。在這并不算長(zhǎng)的日子里有汗水，有疲倦，有焦慮，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是成長(zhǎng)和收獲，也可以說(shuō)，在美舍的每一天，都是成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。
這半年里，我從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生踏上工作崗位，成為一名老師，這其中的角色轉(zhuǎn)換，讓我不論是能力水平還是心理成長(zhǎng)都有了質(zhì)的飛越。這其中非常感謝輔導(dǎo)幫助我的語(yǔ)文組劉老師，在這一個(gè)學(xué)期里，聽(tīng)了劉老師許多的課，我深感作為一個(gè)好老師十分不易。首先是備課，備課不簡(jiǎn)單的是閱讀教材，而是要認(rèn)真的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)令學(xué)生可以接受，明確教學(xué)目的和重難點(diǎn)，并且在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上也要合情合理；其次是課堂的教授，課堂語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，要完整無(wú)誤的將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，同時(shí)要把握好課堂進(jìn)行的節(jié)奏，發(fā)揮好老師作為課堂引領(lǐng)者的作用；最后是教學(xué)的反饋，也就是學(xué)生作業(yè)的完成情況以及考核情況，布置作業(yè)和出試卷，都非�？简�(yàn)老師的教學(xué)水平，作業(yè)及試卷的難易程度要適中，符合教學(xué)內(nèi)容，量的多少也需要控制在合理范圍內(nèi)，還有就是是否能夠檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況。劉老師作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這一系列的工作都做的近乎完美，教學(xué)非常細(xì)致，每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)都落實(shí)到位。這樣一位優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師，讓我學(xué)習(xí)到許多，不過(guò)這樣的學(xué)習(xí)單是筆知心知是不夠的，還要能夠貫徹到實(shí)踐中去，讓同學(xué)們能明白我所講授的知識(shí)。本學(xué)期中講了5次課，每一次都讓我覺(jué)得是提升和挑戰(zhàn)，從第一次站上講臺(tái)的萬(wàn)分緊張甚至有些不知所措，到后來(lái)慢慢的掌握教學(xué)節(jié)奏，熟悉教學(xué)流程，能講自己所學(xué)表達(dá)出來(lái)，這令我感到欣喜。然而仍然存在著許多不足，經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致了整個(gè)課堂還是顯得生硬呆板，并且不能快速準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行很好的概括，同時(shí)課堂語(yǔ)言方面還是做得不夠好，亟待改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習(xí)工作，，讓我明白今后的自己還需要不斷的努力實(shí)踐，追求進(jìn)步，作為一名語(yǔ)文老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語(yǔ)言，表達(dá)方式等都要得體到位，我要跟上語(yǔ)文組各位優(yōu)秀老師的腳步。僅僅半年的時(shí)間有了這樣多的收獲，我相信在今后的日子里，更扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，留意生活做生活的有心人，并將生活積累靈活運(yùn)用滲透于教學(xué)中，更加地關(guān)心學(xué)生，我能夠成為學(xué)生真正的良師益友。
20xx的新春就在眼前了，愿在嶄新的一年里更加努力，更加進(jìn)步，始終成長(zhǎng)前行。
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