2019年常規(guī)月學習總結(jié)范文3篇

　　常規(guī)月學習總結(jié)[篇1]

　　開展“教學常規(guī)月活動”以來，我認真學習了《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《山東省中小學教學常規(guī)》以及《山東省教育廳關于深化基礎教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等一系列文件，教學常規(guī)月整改計劃，我對教育教學工作有了更加深刻的認識。

　　通過對本校的教學常規(guī)的學習，我開始對教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為教學常規(guī)工作的首要任務是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。

　　我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目標應該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。我們的教育應該促進教師的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)為目標的。目標雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標的達成的。我們應該把它作為學校教學管理最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。

　　作為教師我們應該充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好教學札記，提高自己的教學水平，促進自身發(fā)展；作為學生應該徹底改變以往被動的學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方法，形成主動學習、自主探索、合作交流的學習習慣。

　　1、認真鉆研教材，做到心中有數(shù)

　　上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。課余時間，我打算認真鉆研教材教法，分析學生和教學內(nèi)容，做到心中有數(shù)。查閱一些與教學相關的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　2、建立民主平等的情感氛圍。

　　良好的師生關系與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢于參與的先決條件。因此我要走到學生中去，跟他們交朋友，讓他們喜歡上我和我的'信息技術課。其次，對班里每個同學我都做到一視同仁。對基礎較差的學生，給予更多的關心和耐心。

　　3、培養(yǎng)學生看、聽、說的能力

　　思考的過程總是和看、聽、說結(jié)合在一起的，在課堂上，只有眼睛看過來，耳朵聽進去，才能把思考的結(jié)果說出來。所以我很注重培養(yǎng)學生看、聽、說的能力。

　　4、“集中”加“自學”，自覺規(guī)范教育教學行為。

　　建立健全規(guī)范教師教育教學行為的長效機制，在學校集中學習的基礎上認真進行自學，明確教育教學要求，深入開展自查自糾活動，自覺規(guī)范教育教學行為。

　　5、結(jié)合工作實際，認真開展自查自糾活動。

　　認真遵守和學習教學常規(guī)，做好筆記，對照自身工作，做到邊學習邊對照，邊查找邊整改，來規(guī)范自己的教學行為。

　　6、加強實踐，撰寫體會，共同提高。

　　開展“學規(guī)范、重反思、促轉(zhuǎn)變”學習實踐活動。結(jié)合自己的學習和實踐撰寫了反思體會，在反思中剖析思想、轉(zhuǎn)變行為、升華境界。

　　常規(guī)月學習總結(jié)[篇2]

　　自開學以來，為深化課堂教學改革，促進素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展，學校進行常規(guī)教學活動。我認真學習教學常規(guī)材料，對新學期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。新學期教學常規(guī)工作的首要任務是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。我深刻地體會到：教師要加強學習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務于學生。下面進行總結(jié)：

　　一、備課

　　隨著課程改革的深入，課堂給學生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場精彩的好戲，離不開一個好的劇本，所以備好課是基礎。我認真學習《新課程標準》，熟悉教材的內(nèi)容，寫出了本學期的教學計劃和教研活動計劃。能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法突破重難點。我備的每一節(jié)課，都精益求精，鉆研教學內(nèi)容，閱讀參考資料，研究有關教學經(jīng)驗以及深入了解學生情況，選擇具體恰當?shù)慕虒W方法。我的備課采用講學案加導學案和電子教案，并形成適合自己的講學案、導學案、電子教案。

　　二、上課

　　檢閱常規(guī)的最好方式是課堂教學。根據(jù)我自己目前的課堂教學情況，主要問題是：學生厭學，上課根本不聽；教師上課缺少誘惑力。針對這一實際，我們學校教師上課特別注重課堂情境的創(chuàng)設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。我校的品牌是生態(tài)課堂，靈活運用“情境創(chuàng)設、目標導航；自主學習、領悟心知；合作探究；反饋評價、拓展應用”四部八環(huán)的形式。在課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設與課題相關的、盡可能真實的情意，目的是給學生創(chuàng)設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學生認識結(jié)構的需要，課堂達到高效課堂。教師應做到精講。精講要講清，不啰嗦、條理清晰、邏輯性強、表達準確，講準講到位；該放則放，學生能自學的可略講或不講，不能包辦代替。要針對學生有疑問的或重點去講，講解透徹。這些符合學生的實際，起到高效的作用。

　　通過學習，我深刻地體會到：教師要加強學習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉；更認識到，要成為一個合格的教師，首先就應將日常的教學常規(guī)落實到底、落實到位。

　　常規(guī)月學習總結(jié)[篇3]

　　自我校開展第十八個“中小學教學常規(guī)月”活動以來，我緊緊抓住這一學習機會，以“強化立德樹人意識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高教育教學質(zhì)量”為目標，認真深入地學習相關文件，并深刻反思自己的教學行為。在本次教學常規(guī)月活動中，我重點學習了以下文件：《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)〔2019〕8號）、《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（教基二〔2019〕4號）、《義務教育學校管理標準（試行）》、《中小學生守則（征集意見稿）》、《鄒平縣普通小學教學常規(guī)細則》等。摘記學習要點，撰寫心得體會。重點做好“兩個結(jié)合”：把個體學習與集體研討結(jié)合起來；把學習與踐行文件精神結(jié)合起來。引導廣大教師對照文件找不足，邊學習、邊反思、邊實踐、邊提高。使我對教育教學工作有了更加深刻的認識。

　　通過學習，并且結(jié)合自身教育教學實際，我更加認真落實素質(zhì)教育要求，工作中我注意樹立全面、和諧發(fā)展的教育教學理念，加強教學內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生學習的興趣和經(jīng)驗，使學生獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程，掌握終身學習必備的基礎知識和技能；注意促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，提倡主動參與、樂于探究、勤于動手，形成主動、探究、合作學習的氛圍，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力；教學實踐中注意對學生綜合性、激勵性、發(fā)展性教學評價，充分發(fā)揮教學評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　在“教學常規(guī)月活動”中，我積極參加教學研究，認真學習黨的教育方針、國家的教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學理論，學習和研究本學科課程標準，研究學生的心理特征和學習規(guī)律，研究教材教法、學生學習方式的改進和現(xiàn)代教學手段的運用，探討提高教學效益的途徑。

　　通過學習，我深刻地體會到：教師要加強學習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉；更認識到，要成為一個合格的教師，首先就應將日常的教學常規(guī)落實到底、落實到位�？傊�，“教學常規(guī)月活動”使我受益匪淺，必將促進我們教育教學工作的順利開展。

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