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[熱門]辯論賽作文
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文1
大家下午好!這次關(guān)于開卷是否有益的辯論會,我方的觀點是:開卷有益。
原因有許多,在此不一一說明了,總歸概括來算,約有三條。
第一條,開卷有益,我們從書本里汲取知識,提高自身涵養(yǎng),豐富業(yè)余生活,加強與社會的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!保梢姇緦τ谝粋人的決定性作用。再有詩仙李白、開國功臣同志,他們都是生來就有如此成就的嗎?不是啊,是后天的刻苦勤奮學習,才讓他們獲得成功的,這也是一個實打?qū)嵉氖吕?
第二條,開卷有益,有人不免要質(zhì)疑:當真如此?有多少活生生的事例告訴我們,開卷未必有益。如:有一個大學生,看書看入迷,他以為這世界上真的.有輕功,他自己想試一下自己是否有輕功,他從十八樓跳了下去,結(jié)果死了。我們才是……,大學生都無法控制住自己,何況我們呢?
同學,我不免要質(zhì)疑了,你控制不了你可以不看嘛?再說,他一名大學生,如果是真的好讀書者,那么多的科普道理書、從古代就流傳下來的圣賢書,他怎么不看嘛?
第三條,開卷有益,他讀書嘛!就得有選擇的讀,像那古籍《詩經(jīng)》等的難免有些迂腐,與時代脫節(jié)的書,我們不能多讀,否則也會與現(xiàn)實脫節(jié),影響反而不好。我們要“取其精華,棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀點,開卷有益,謝謝反方的精彩狡辯。
辯論賽作文2
這幾天,一場舉世矚目的“書包減肥”辯論賽拉開了序幕。!
胖墩書包:
一天,小主人明明背著他的胖墩書包走在馬路上。忽然,他覺得書包越來越重,走路也越來越慢。他想,越走越慢的`話不是要遲到了嗎!遲到的后果不堪設(shè)想,明明越想越害怕......就把胖墩書包扔在了半路上,自己一個人跑了,
胖墩很傷心,自己跳著跳著便跳到了回收站的大門前,一位大叔走出來,拿起書包覺得書包非常舊,便打了電話到書包廠,讓廠家改造成了一個新書包,然后按照書包里面書上的名字.班級.學校找到了明明,把書包換給了明明,明明起先不認識了,經(jīng)過大叔的一再講解,明明才恍然大悟。明明說:“唉,這世上還真是好人多!謝謝!”胖墩書包又變成了原來的胖墩書包,皆大歡喜
小輕書包:
小兒朗背著胖墩書包,他覺得太重了,便把書全都掏了出來,這會兒,胖墩書包減肥成功了。結(jié)果明明還是被老師罵了一頓。自作孽不可活!
胖墩和小輕的辯論賽開始了,胖墩說:“帶的書多,知識就多,知識多就是好!”小輕說:“書帶的少,既輕還能照樣上課,這才叫好呢!效果你懂不懂!”
辯論結(jié)果:
胖墩勝利了,他以知識就是力量全面壓倒了小輕!
辯論賽作文3
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學生能單獨出去游玩的為正方;小學生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學生能單獨出去游玩,因為小學生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學到保護自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學生單獨出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學過,如果發(fā)覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時向身邊的群眾求救。”“我反對,我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的`好方法和理由。不知什么時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉欤覍W到了很多。
辯論賽作文4
我最棒!明明是我最棒!哪里傳來的聲音呢?原來是標點符號們正在進行一場辯論賽呢!
逗號長得像一只小蝌蚪,大搖大擺地上了臺,非常驕傲地說:如果文章中沒有我,小朋友就得一口氣把文章讀完,不得累得要命呀!
語音剛落,句號走上臺一把搶過話筒,清了清嗓子,說道:我才是本領(lǐng)最大的'!文章中沒了我的話,就得說個沒完沒了。只有我才能讓句子停下來。
可是問號不同意,沖上了臺,大聲喊:我也能停住句子!如果小主人沒了我,那怎么問問題呢?小主人也不能思考問題了。
感嘆號站在他的風火輪上,風風火火地上臺一把抓過話筒,不服氣地嚷道:如果文章中沒了我,那這篇文章就沒有感情了。
接著,頓號跳上來,說:如果沒了我,同一類的東西就分不開了。
一串省略號排著隊伍,走上臺說:我們的本領(lǐng)最大,我們可以省略成千上萬的字!
標點符號們你一言我一語,吵得不可開交。小主人說:你們都有各自的作用,沒了你們其中任何一個都不行!
標點符號們聽了這話,不再爭吵了。它們都懂得了團結(jié)就是力量。
辯論賽作文5
放假好還是上學好
老師讓我們進行一場辯論,我們四人一個小組。我們辯論的話題是“放假好還是上學好”。我和同桌白茹冰是放假隊,鄰桌和他同桌是上學隊。
我想在鄰桌發(fā)炮之前進攻,先說:“放假好,放假好!”
“上學好,上學好”鄰桌和閆思媛一起進攻。
“你為什么覺得上學好?”同桌白茹冰脫口而出。
“上學可以學知識、交朋友,而放假只可以玩,我還要你的理由。”閆思媛不甘示弱,開始反攻。
“誰說放假不可以干上學的事情?學習、交朋友,和老師交流,這些上個輔導班就可以啦!蔽颐婕t耳赤地喊著。
上學隊頓時啞口無言、無言以對。
“哈哈!快快投降吧!”我勸他們。
“上輔導班要花錢,有學校不去,這不就是明顯用來費錢的'呀,不是嗎?”
這下輪到我們無言以對了。
要放棄時,白茹冰突然想到了什么,打開了話匣子:“”放假啦,還上什么學呀?”
“上學好,反正是上學好!
“老弟,清醒點,放假才是最好的。”
“上學好!”
“放假好!”
此時的我已經(jīng)口干舌燥了,我把詞匯大全卷成大喇叭:“放假可以放松心情,老弟,要記得勞逸結(jié)合呀!”
他也把書卷成喇叭,還沒發(fā)出聲音就聽見“啪”一聲,是老師的拍手聲結(jié)束了我們的辯論。
我還沒等老師開口就開始寫了,因為“人物勤開口,字數(shù)不用愁”!
辯論賽作文6
今天我們的班隊課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。
比賽剛開始,老師說,每一方都要選出一個代表來做開頭語,首先由正方開始。我們議論紛紛,不知道選誰好,正在這時,劉絮大膽的站了起來,但是她大概是太緊張了,總也說不出個道理來,大家都為她著急,大豆粒的'汗珠從我們身上流出。終于老師開口了,本以為老師會說劉絮,可沒想到,孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開頭語,這下我可大膽了,我飛快的站了起來,好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來,完完整整地把開頭語說了一遍,那一刻,我的心砰砰直跳,好象心要從身體里跳出來似的,我感覺自己的臉火辣辣的。
辯論進行的非常激烈,大家不分上下的說著自己理由和道理,你一句我一句她一句,那個場面啊特別熱鬧!突然,反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來,原以為自己會獲勝的把握,也減去了不少,這時我開口了,又還了對方一句難以回答的話,但是又被反方隊員說了過去......時間過去的可真快,一轉(zhuǎn)眼就過去了,該做總結(jié)了,我還是大膽地發(fā)了言,最后,我還被評為了最佳辯論手呢!
這就是我們班開展的辯論賽,一次有意義又讓人回味無窮的辯論賽!
辯論賽作文7
我覺得愚公搬家好。
愚公移山體現(xiàn)出愚公一種堅持不懈的精神當然很重要,但是不能只是為了體現(xiàn)出愚公的精神而去無限的去違背自然規(guī)律。愚公讓他的世世代代都去移山,如果他們肯一直移山,那么他們豈不是會吃不消嗎?還有一種可能,就是孫孫們難道不會覺得太累而不想去移了嗎?每個人的.生命只有一次,讓愚公的子孫去移山,難道不是占用他們寶貴的生命和時間去移山嗎?
愚公移山不僅消耗了人力,還破壞了自然生態(tài)環(huán)境,把一座山挖了填進了海里面,那豈不是會破壞山本身還會破壞大海的環(huán)境嗎?移山可能會造成生命危險,帶你上山去移山時,如果不小心挖到山脈了,山被挖塌了,愚公怎么辦呢?如果愚公在移山的過程中碰到一些野獸,又該怎么辦呢?
的確,移山代表著堅持不懈,但未免過于死板,愛迪生說過,成功需要99%的汗水和那1%的靈感,可他也說過,那1%的靈感是最重要的。愚公想要過上美好的生活的方法不止一種,除了移山,還可以選擇其他更方便的方法。當你的方向錯了就等于零,無論多努力,零乘任何數(shù)也是零。
所以,我們要從實際的角度出發(fā),選擇搬家,因為搬家不需要很多的時間,也不需要很大的人力物力,也更能體現(xiàn)出一種創(chuàng)新的思維方式,為如今的美好生活做準備。
辯論賽作文8
今天,語文老師宣布:“中午舉行一場辯論賽,辯題是小學生應(yīng)不應(yīng)該多看電視!甭牭竭@個消息,我們可樂開了花,簡直一蹦三尺高。
就要開始了我環(huán)顧四周,只見同學們?nèi)及欀碱^,冥思苦想,正在討論辯論理由呢!
比賽終于開始了,我義不容辭地加入了反方,一看,我的好朋友卻已成了正方的.大將,天意弄人呀!
管他呢!我深吸一口氣,充分準備好理由,等待著“慷慨陳詞”。
“先請正方發(fā)言。”老師話音剛落,“刷刷刷”舉起了十幾只手,看來都已經(jīng)全副武裝了,形勢一片大好,對我們不利呀!只見王一順站起來,不慌不忙地陳述了許多理由,說得我瞠目結(jié)舌。再看看我方成員,他們忽而眉頭緊皺,忽而直拍腦袋,忽而在紙上寫寫畫畫,忽而化迷惘為開朗,忽而攥著拳頭,滿臉興奮,那情景可真是“形態(tài)萬千“呀!
“下面請反方發(fā)言!币凰查g,我們都急切地舉起了手,迫不及待地想反駁。說得好!
我方成員陳杭強有力地反擊了王一順:“多看電視會傷害眼睛!蔽野底怨恼。
接下來,我們正反兩方都不甘示弱,你一言,我一語,不停地唇槍舌戰(zhàn)。我們是越“戰(zhàn)”越勇,而正方則漸漸地開始示弱了,只剩下江東和王一順苦苦支撐著,苦苦掙扎著,妄想反敗為勝,扭轉(zhuǎn)乾坤,可最終還是寡不敵眾,不甘心的輸了。
辯論賽作文9
伏爾泰說過:“讀書使人心明眼亮!敝祆鋮s說:“讀無益書與不讀等!庇谑牵粓鏊鸩蝗莸霓q論會在教室里炸開了鍋。
正方為讀書有益,反方為讀書未必有益。
正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害,她首先強調(diào)了我方觀點:“我認為開卷有益狄德說過:“不讀書的人思想就會停止!蓖鹾埔劣昧嗣员磉_我方的觀點,引得下面竊竊私語。
反方仍愣了愣,也毫不示弱,反方辯手反駁道:“讀一些不好的`書,還不如不讀,有些小朋友看了言情小說,打打殺殺的會導致早戀,或?qū)W那些危險的動作,在教室打架!
正方辯手徐楓哲說到:“如果你的意志足夠堅定,,怎么會被影響,而且你知道那是不好的書,為什么要看!
反方主辯林恩澤說:“那有些人意志不夠堅定被壞朋友教壞了,動搖了那怎么辦?”
辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張……
最后張老師做了總結(jié),兩方有理有據(jù),打了個平手,反方應(yīng)該說某個看了不好的書怎么,正方可以從名人里舉列子,誰很愛看書有了一定的成就,期待下一場辯論賽。
辯論賽作文10
今天上午,我們班炸開了鍋,有的在討論上課該怎么說,有的在分資料,有的在讀資料的內(nèi)容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。
突然,顧老師走進教室,全班立刻安靜了下來。顧老師說:“這節(jié)課是辯論賽,主題是‘開卷有益’,現(xiàn)在開始!比缓,我方代表王堯做陳辭,王堯雖然說得很快,像在說繞口令,但卻明確表達了我方觀點,開卷是有益的。隨后,反方代表劉詩韻也說了一些關(guān)于開卷有害的陳述。
這時,顧老師又說:“現(xiàn)在開始自由式辯論!卞X班立刻沸騰起來。首先,我方舉了很多名人名言和事例,聽得顧老師連連點頭。接著,反方也說了許多人看了不正當?shù)臅缸锏氖,說得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后,又有許多人站了出來,這些人闡明了自己的觀點,又抓住對方的弱點進行反駁。突然,反方話鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)向了校園小說。反方說,看校園小說會養(yǎng)成許多壞習慣,比如說:給別人取綽號、罵人等等。于是,我方也說起了校園小說的`好處,直到王宇琛站起來說:“我們剛才講的是開卷是否有益,可是我閃現(xiàn)在卻在辯論閱讀校園小說是否有益!蔽覀儾呕腥淮笪颉S谑,我們又開始了那沒完沒了的唇槍舌戰(zhàn)。
正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態(tài)時,顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結(jié)。于是,王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍,反方代表也隨后也做了總結(jié)。
這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。
辯論賽作文11
今天,在我們502班,舉行了一個十分隆重的班隊活動。那就是我們502班第一屆班級辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益?”
雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準備,生怕自己隊的人,會在這次辯論賽中輸?shù)。因為,這畢竟是我們第一次班級辯論會呀!我們才會在長假里,找一些對我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時候,我一邊查,還在一邊背我查的資料。
比賽開始了,我們雙方就開始了激烈的'“斗爭”,你一句、我一句地講著。當正方的1號選手站起來,來發(fā)表自己的觀點時。我們反方每一個人,都豎起耳朵來,生怕自己少聽一個字,就會輸?shù)簟R驗樯俾犚粋字,可能就沒有辦法把別人說“死”了。當我方1號選手說好之后,對方選手在一瞬間內(nèi),鴉雀無聲。因為我方第一位選手在對方選手發(fā)言時,聽得十分認真,而且她還結(jié)合了自己收集的資,所以,才把對方的選手一下子就說“死”了。但是,對方選手也不甘示弱。到了最后,我們打成了平手。
這次辯論賽之后,我知道了:我們要讀對我們有利的書,絕對不要讀對我們沒有幫助的書呀!
辯論賽作文12
今天是星期六,我和爸爸、媽媽組織了一個家庭辯論賽馬,媽媽是裁判。她寫了五組對抗賽的題目。這次是第一次,共有五次。大讓小,所以這次的'主辦場地是我的臥室,我準備好了裁判桌與判論桌,還有一些彩條,氣球。
晚上7點,辯論會準時開始了,我先刺破了一個氣球,抽取題目是由爸爸抽,得了個大、小。他是甲方,我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時間。時間到,媽媽刺破了第二個氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說:“先由甲方辯友說話!”爸爸說:“夜晶彩電不是寸數(shù)越大越好嗎!”沒等媽媽說話,我也反駁道:“你看,現(xiàn)在我們出門旅游都帶手機,誰會帶個電話機!”媽媽又說:“請甲方辯友在述!”爸爸用強烈的語氣回答道:“現(xiàn)在你看那些超市,從聯(lián)華——超級時代廣場——大潤發(fā),不是越來越大!”我說:“在我們的這個年代,時尚‘納米技術(shù)’!”爸爸又說:“你看,姚明和麥迪都這么大!”媽媽糾正了老爸:“那是高!我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利!下次主辦甲方,大比分0:1!蔽掖唐屏说谌齻氣球。
辯論賽作文13
“不行,為什么呢……”樓道里的我也聽到了吵架或者說是辯論的聲音。我輕輕推開門,發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶都端坐在椅子上,四目相對,臉色凝重,氣氛緊張得要命。連我都沒這個膽子去打破這氣場的氣氛。
“買狗有什么不好的呢……”她們又吵了起來,我仔細一聽,才聽明白了她們說的話,原來,她們在為買狗的事情而爭吵。
我作為一名愛狗人士,當然想買狗,每次一回家,狗狗就會撲到你身上,表示熱烈歡迎。換作是人的話,肯定不會這樣做,頂多說一句“噢!你回來啦!”所以,關(guān)于買狗的事,我說什么都要摻和進去的。
只見她倆面容嚴肅,好像要打官司一樣,我看著她倆,悄悄坐到座位上,搖身一變成“律師”了只不過是來遲了。世界大戰(zhàn)一觸即發(fā),奶奶站了起來沒完沒了地數(shù)落著狗的缺點,邊說還邊擺出一副自信滿滿的樣子,越說越神氣,越說越大聲,聽到后面我都覺得自己身邊的玻璃都要被奶奶的“魔音”給震碎了。
我和媽媽雖然很想反擊,但也只能在奶奶唾沫橫飛的“演講”中見縫插針地說上一兩句。不知等了多長時間,奶奶終于發(fā)表完了她猶如滔滔江水般的毫無道理的辯詞,終于輪到我和媽媽來反駁她那些荒唐的'言論了,什么狗會咬死人啊,狗都會發(fā)瘋啊這些她不知從哪兒聽來的傳聞。
我和媽媽一邊講著狗的好處,一邊不斷提高音量把奶奶的聲音給蓋過去,然后一句話了結(jié):“反正,我們狗買定了!”
奶奶一下子不說話了,你以為她認輸了嗎?絕不可能!她是在醞釀下一輪的反擊呢。
辯論賽作文14
隨著社會的進步,科技的發(fā)展,各種眼花繚亂的`電子產(chǎn)品被送進了商場,其中,電腦是最普遍的,幾乎家家戶戶都有電腦,那么,電腦有什么好處和壞處呢?
網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多,比如說:“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時玩會兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語音對話、可以建一個QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預定各種機票,車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處,但是它也有許多壞處,比如說:“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會影響學習、會影響視力……”
我覺得我們應(yīng)該控制上網(wǎng)時間,才能避開壞處,發(fā)揚好的一面。
辯論賽作文15
哦!耶!疑?怎么啦?一陣陣笑聲從五二班教室傳了出去。原來教室里正在進行一場激烈的辯論賽。
辯論賽的主題為“開卷是否有益”
在辯論賽中,我身為正方一辯,于是我站起來說:“書,是人類文明的“長生果”,讀書可以豐富知識,開闊視野,增長才干,讓心靈得以凈化,讓思想得以升華,每當翻開書,就可以發(fā)現(xiàn)新的知識,新的收獲!
但是,對方一辯很快說:“雖然有些書是這樣的,但是也仍有些不良書還在充斥市場,而且現(xiàn)在不良的書誘惑力太大,小孩子特別喜歡看,你說看么辦?”
“那我們可以不看那些不好的書啊!看那些名著也很好,只要你抵制那些不好的書,就行了唄!”
“那你能確保所有的人都不去看漫畫嗎?”
“你能確保所有漫畫書都是不好的嗎?”
“小孩子看漫畫,萬一喜歡上了,不可自拔,一本又一本,怎么辦?”
“那就買些小說!
“那些東西很深奧,小孩子看不懂!
“那就把科普類的書改成漫畫一樣的`小故事唄!”
“那編者是不是你啊?”
“反正根據(jù)小朋友的喜好來,你不是說了嗎?小孩子喜歡漫畫!”
“那科普類的書也要根據(jù)小孩子的喜好來!
我們班像藏了一個炸彈,隨時都有可能爆炸。教室氣氛也變得熱鬧起來,雙方你一言我一語,辯論得異常激烈……臺下觀眾更是情緒高漲,歡呼聲,掌聲,此起彼伏。
這次辯論賽雖然打平局,但我堅決認為:我們可以判斷哪些書是有益的,盡量不去看漫畫,做到開卷有益。
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