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2023年答辯流程以及技巧
在答辯時(shí),答辯老師會(huì)提出多少問題,提些什么問題?這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問題,同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜,很難把握的問題。下面是小編搜集整理的一些答辯流程以及技巧,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
答辯流程:
1、自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2、答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下:
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目,標(biāo)志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容,其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià),要求客觀,實(shí)事求是,態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫,專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步,研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
3、提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。
仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。
當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。
論文答辯技巧與注意事項(xiàng)
一、論文答辯——熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講,長時(shí)間地聽述,聽覺難免會(huì)有排斥性,不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流,使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽的時(shí)間過長,委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說,他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
線下答辯與線上答辯
線下答辯
1、一般在答辯開始前,指導(dǎo)老師會(huì)要求將其審定完畢的畢業(yè)論文及各種資料交給答辯委員會(huì)。
2、到達(dá)答辯現(xiàn)場,由答辯評(píng)審老師介紹答辯規(guī)則。
3、學(xué)生講述論文題目、研究方法、研究內(nèi)容、方法與結(jié)論等。
4、答辯老師針對(duì)講述問題進(jìn)行提問。有的學(xué)校要求立即回答提問內(nèi)容;有的學(xué)校會(huì)給學(xué)生一定準(zhǔn)備時(shí)間后在進(jìn)行回答提問內(nèi)容。
5、學(xué)生回答完所有問題后退場,答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,決定是否通過后及時(shí)公布成績。
6、集合答辯學(xué)生,當(dāng)眾公布答辯結(jié)果、提出每個(gè)人存在缺陷;公讀答辯成績。
7、老師對(duì)答辯不合格的學(xué)生進(jìn)行特殊指導(dǎo)(很關(guān)鍵),準(zhǔn)備二辯。
線上答辯 (一定保證網(wǎng)絡(luò)通暢!。。
1、提前5分鐘進(jìn)入答辯會(huì)議或直播間。
2、檢查自己PPT是否正確,文件有無損壞。
3、熟悉軟件使用,準(zhǔn)備將自己的PPT進(jìn)行投屏演講。
4、答辯老師叫道自己名字后立即問好并將PPT進(jìn)行投屏。
5、投屏完成后,示意答辯老師自己準(zhǔn)備完畢是否可以開始答辯。
6、開始宣讀自己的PPT內(nèi)容,及時(shí)對(duì)老師提問進(jìn)行回答。
7、示意老師演講結(jié)束并致謝后老師對(duì)剛才答辯過程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),指出論文存在不足。
答辯準(zhǔn)備
。ㄒ唬﹤潺R答辯所需各項(xiàng)材料,了解答辯流程
提交通過查重的畢業(yè)論文一式三份、開題報(bào)告、提綱、任務(wù)書、答辯統(tǒng)計(jì)表等。
(二)熟悉論文
畢業(yè)論文在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行了論文修改,我們要想在答辯時(shí)得心應(yīng)手,則必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有全面、深刻、準(zhǔn)確的理解;
理解論文主題、論文使用的相關(guān)理論,論文的行文思路,論文的論證方法,論文結(jié)果的準(zhǔn)確性,論文論證的可行性,論文的背景,論文解決的問題及意義,論文的創(chuàng)新點(diǎn)等。
(三)做一個(gè)清晰的PPT
1、學(xué)術(shù)類PPT,講究簡潔明了,避免花哨不切實(shí)際;
2、PPT字體一定要足夠大,不能讓下面的人看著累眼;
3、多使用圖標(biāo),少用大篇幅文字;
4、講解層次清晰,不斷提示講解進(jìn)度和前后關(guān)系,對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
。ㄋ模╊A(yù)演PPT,組織好答辯語句
1、選擇這個(gè)題目的原因;
2、論文的寫作目的;
3、基本框架、結(jié)構(gòu)、行文邏輯;
4、論文的主要結(jié)論;
5、選題、觀點(diǎn)、方法的創(chuàng)新處;
6、論文的不足之處。
注意:陳述一定要概述、講重點(diǎn)、有所總結(jié)。練習(xí)控制時(shí)間,一般答辯現(xiàn)場都會(huì)對(duì)學(xué)生的陳述時(shí)間有限制,在答辯之前一定要多計(jì)時(shí)演練幾遍,學(xué)會(huì)控制時(shí)間,給答辯老師一個(gè)準(zhǔn)備充分的好印象。
。ㄎ澹┐疝q必備材料
1、紙質(zhì)版論文。論文頁碼要與答辯老師手里的一致,方便老師提問時(shí)與自己查找相應(yīng)的頁面;
2、紙與筆。方便老師提問時(shí)記下題目,或在準(zhǔn)備回答時(shí)做簡單的思路筆記。
。┳⒁獯疝q技巧
1、控制語速。答辯時(shí)一定要注意語速,要有急有緩,有輕有重;
2、目光移動(dòng),答辯時(shí)無論是否脫稿,都應(yīng)注意自己的目光要時(shí)常望一下答辯老師很其他現(xiàn)場同學(xué),可以避免觀眾分神;
3、體態(tài)輔助。答辯過程中要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用體態(tài),尤其是手勢語言,會(huì)顯得更為自信、有力,避免出現(xiàn)一成不變的站著或低頭。
。ㄆ撸┱{(diào)整心態(tài)
1、保持自信。答辯時(shí)不要過于緊張,要相信只要準(zhǔn)備充分,現(xiàn)場態(tài)度認(rèn)真、清楚的回答問題;
2、有謙虛的心態(tài)。如果答辯老師指出你論文中明確的錯(cuò)誤,最好大方承認(rèn),不要試圖反復(fù)辯駁,或者老師提出的問題論文中已經(jīng)寫出來了,也不要說“論文中xx頁已經(jīng)寫了答案”,只要再復(fù)述一遍答案就行。
論文答辯常見問題
。ㄒ唬┝私獬R姷奶釂栴}目類型
1、檢驗(yàn)真?zhèn)晤},即圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。
2、探測水平題,從探測學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),以及掌握知識(shí)的廣度深度等方面來提問的題目,主要是論文中涉及到的基本概念、基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
3、彌補(bǔ)不足題,這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。
。ǘ┐疝q中老師常出的問題
1、畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法。
2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
5、從反面的角度思考:如果不按照你說的去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?
6、論文的理論基礎(chǔ)與主題框架的關(guān)聯(lián)?主要的理論基礎(chǔ)是什么?
7、經(jīng)過研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
8、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
9、研究的應(yīng)然、突然、使然分別是什么?
10、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
11、研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范?
(三)需準(zhǔn)備的問題
1、針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容,在論文答辯前可以從下列問題中,根據(jù)自己實(shí)際,選取幾個(gè)問題,做好匯報(bào)準(zhǔn)備,內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。
2、為什么選擇這個(gè)課題研究,有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或顯示意義?
3、前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題?
4、文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
5、學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點(diǎn)。
6、重要引文的具體出處。
7、本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
8、本文提出的見解的可行性。
9、定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
10、寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
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