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試析從簡單勞動和復(fù)雜勞動的角度看勞動價值論的局限性一基于勞動
論文關(guān)鍵詞：價值增殖 索洛模型 效率工人
論文摘要：勞動價值論正確與否一直是一個備受爭議的問題，也是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)體系和馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)體系分流的開端。應(yīng)該說，隨著立場的不同，二者本來就無所謂絕對的汁錯，但現(xiàn)實對經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的實證性要求還是需要我們對理論進(jìn)行不斷的修正和完善。本文中，筆者嘗試從簡單勞動和復(fù)雜勞動的角度來論釋勞動價值論中葉勞動力工作的預(yù)測方面的局限性，并通過借鑒和引入索洛模型中關(guān)于技術(shù)進(jìn)步以及效率工人的概念來提出勞動價值論修正的一種途徑。
一、勞動價值論中關(guān)于簡單和復(fù)雜勞動的論證
在馬克思價值論中，關(guān)于剩余價值的論證大體是這樣的:預(yù)付資本C分為兩部分，一部分是為購買生產(chǎn)資料而支出的貨幣額c，也就是不變資本;另一部分是為購買勞動力而支出的貨幣額Y，也就是可變資本。在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中.馬克思列出了以下的公式:
這其中，生產(chǎn)資料只有在勞動過程中喪失掉存在于舊的使用價值形態(tài)中的價值才把價值轉(zhuǎn)移到新形態(tài)的產(chǎn)品上。它們在勞動過程中所能喪失的最大限度的價值量，顯然是以它們進(jìn)人勞動過程時原有的價值量為限，或者說，是以生產(chǎn)它們自身所必須的勞動時間為限。因此，生產(chǎn)資料加到產(chǎn)品上的價值決不可能大于它們在自己參加的勞動過程之外所具有的價值。
與此同時，勞動力是通過它的有目的的形式把生產(chǎn)資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品上并保存下來的時候.它的運(yùn)動每時每刻都形成追加的價值，形成新價值。這樣，如果勞動力生產(chǎn)的時間大于其彌補(bǔ)，所需的時間，那么多出來的時間內(nèi)所生產(chǎn)的價值，將作為產(chǎn)品增殖的部分也就是剩余價值而被資本家所攫取。而關(guān)于簡單勞動和復(fù)雜勞動的區(qū)別，馬克思在《資本淪》中是這樣解釋的:”比較復(fù)雜的勞動只是自乘的或不如說多倍的簡單勞動，因此，少量的復(fù)雜勞動等于多量的簡單勞動。一個商品可能是最復(fù)雜的勞動的產(chǎn)品，但是它的價值使得‘已與簡單勞動的產(chǎn)品相等。因而本身只表示一定量的簡單勞動。各種勞動化為當(dāng)作它們的計量單位的簡單勞動的不同比例，是在生產(chǎn)者背后由社會過程決定的，因而在它們看來，似平是由習(xí)慣決定的�！�
這樣的闡釋告訴我們，產(chǎn)品增殖的唯一源泉是勞動力，而科技發(fā)展，制度變革等變量叢然至關(guān)重要，但卻被排除在產(chǎn)品增殖的直接過程之外。這是勞動價值論的根本所在，也是和要素價值論的基本沖突之一。在這個問題上，.幾百年來都存在嚴(yán)重的爭議。
二、復(fù)雜勞動“簡單化”的局限性
作為龐大的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系中的一支。馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)流派也有它自有的缺陷和局限性。少量的復(fù)雜勞動換算為多量的簡單勞動意味著從事復(fù)雜勞動〔技術(shù)含量較高)的勞動者可以提供給雇傭者更多的甚至成倍的剩余價值，但是雇傭者卻只需要向勞動者提供再生產(chǎn)勞動力所必須花費(fèi)的社會平均成本即可。但現(xiàn)實中的實證數(shù)據(jù)并不是很支持這一點。這具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
*不同學(xué)歷等級的人，收人水平和教育水平有明顯的倍數(shù)，但是，收人水平的增加倍數(shù)和教育成本的增加倍數(shù)卻有明顯的不同，不存在一比一的增長關(guān)系。
在同一教育等級中，教育成本的差異并不大，但是從事不同部門工作的勞動者，其工資水平的差距明顯會大很多。
在教育粗度也就是教育成本既定的情況下，隨著工作經(jīng)驗的積累，技術(shù)水平的提高，工資也會隨著勞動者本人的升遷而水漲船高。
以第二點，也就是同一教育等級內(nèi)部比較來說，更為準(zhǔn)確的事實是:隨著勞動者從事的活動更為復(fù)雜，也就是科技含童逐漸增加，其獲得的工資快速增加。如下表所示:
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