高校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范
論文關(guān)鍵詞：畢業(yè)生；職業(yè)決策；自我效能
論文摘要：采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)海南師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果表明：高校體育系體育教育專(zhuān)業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能總體超出中等水平，在自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決五個(gè)維度上的得分相近，均超出中值。找出存在的原因，并進(jìn)行總結(jié)歸納，以期時(shí)高校體育教育畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。
1研究目的
中國(guó)社科院教育藍(lán)皮書(shū)《2005年:中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告》的調(diào)查則顯示，2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生真正簽約者只有33.7000而2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，2007年全國(guó)高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比2006年增加82萬(wàn)人，2008年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。
有研究表明，大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能影響大學(xué)生的自主擇業(yè)，在同樣的人力資源市場(chǎng)的狀態(tài)和要求下，個(gè)體如何評(píng)估自身的特有的屬性對(duì)決定將要進(jìn)人或變換的職業(yè)有著重要影響，從而使個(gè)體在職業(yè)決策行為方面存在許多差異，比如說(shuō)面對(duì)職業(yè)選擇范圍的反應(yīng)和信念就截然不同。有的人在選擇職業(yè)時(shí)挑選面非常狹窄;有的人則能突破專(zhuān)業(yè)的限制，跳到別的領(lǐng)域。當(dāng)面對(duì)其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、比較有挑戰(zhàn)性的就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，有的大學(xué)生會(huì)認(rèn)為依賴自身的基本素質(zhì)并通過(guò)努力和學(xué)習(xí)完全可以克服困難、勝任工作，并使自己獲得進(jìn)步和成長(zhǎng);而有的大學(xué)生卻認(rèn)為接受這樣的職業(yè)，一旦不能勝任就會(huì)證明自己是低能的，因此面對(duì)這樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，他們往往會(huì)選擇逃避，這種逃避無(wú)疑會(huì)影響到他們的順利就業(yè)。那么，海南師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)臨近畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)決策自我效能如何，對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)怎樣的影響，這正是本文所要研究的.內(nèi)容。通過(guò)本研究可以對(duì)師范院校體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)，提高其自我調(diào)節(jié)能力，對(duì)高校開(kāi)展就業(yè)工作具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。
2研究方法與研究對(duì)象
2. 1研究對(duì)象
海南師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)05級(jí)畢業(yè)生為研究對(duì)象。
2.2主要研究方法
采用2001年由廈門(mén)大學(xué)的彭永新和華中師范大學(xué)的龍立榮主持編制的大學(xué)生職業(yè)決策自我效能量表。該量表采用里克特5.。計(jì)分的方法，分為自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃和問(wèn)題解決五個(gè)分量表。該量表具有良好的信度和效度。對(duì)我校體育系體育教育專(zhuān)業(yè)四年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行隨即抽樣，共發(fā)放問(wèn)卷80份，回收80份，回收率l00%;其中有效問(wèn)卷為73份，有效率為97.500。被試的主要統(tǒng)計(jì)特征分布狀況見(jiàn)表1。所有數(shù)據(jù)采用SPSS11. 0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。
3結(jié)果與分析
3. 1體育教育專(zhuān)業(yè)臨近畢業(yè)生職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀分析
[1][2][3]下一頁(yè)
【高校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析-以海南師范】相關(guān)文章：
1.高校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)決策自我效能的現(xiàn)狀分析論文
2.大學(xué)生職業(yè)決策自我效能家庭因素差異的實(shí)證分析
3.非畢業(yè)大學(xué)生職業(yè)決策自我效能評(píng)沽教育論文
4.試論羞怯與職業(yè)探索、職業(yè)決策自我效能的關(guān)系
5.高校體育教育專(zhuān)業(yè)田徑普修課理論教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
6.新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)困難現(xiàn)狀分析教育論文