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電子商務(wù)專業(yè)課的幾點思考論文
[摘要]根據(jù)我國電子商務(wù)發(fā)展的客觀要求及勞動力市場的特點,中等職業(yè)學(xué)校在近幾年相繼開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。但是,如何進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)和課程設(shè)置成為各個中職學(xué)校共同面臨的問題。從社會對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生需求的角度,對中職中專電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新進(jìn)行了探討。
[關(guān)鍵詞]中職中專 電子商務(wù)教學(xué)實驗課 考核體系表
隨著電子商務(wù)熱的延續(xù),似乎電子商務(wù)人才將成為就業(yè)形勢下的寵兒,但是從各方面數(shù)據(jù)來看,電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生卻被市場冷落。一方面市場需要大量的電子商務(wù)人才,但另一方面電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)率卻不高。
針對中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課的實際情況,我曾經(jīng)以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了了解,對反饋信息又進(jìn)行了統(tǒng)計、分析,發(fā)現(xiàn)中職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生急需解決的問題后又以座談的形式征求學(xué)生對問卷的修訂意見,并定期在一、二學(xué)年電子商務(wù)專業(yè)中各抽取一個班級進(jìn)行問卷調(diào)查,搜集相關(guān)信息。對調(diào)查問卷的反饋信息進(jìn)行統(tǒng)計后制定可行性項目及方案。
一、考核體系表
根據(jù)這些分析我試著制定了電子商務(wù)專業(yè)課階段學(xué)習(xí)活動表而且有每個階段教學(xué)內(nèi)容相配合的制作活動和教學(xué)活動表和課程引導(dǎo)考評考核體系表。
這門課是實際應(yīng)用很強(qiáng)的課程。我感覺開設(shè)實習(xí)課有助于學(xué)生加深對本課程相關(guān)理論知識的理解,熟悉網(wǎng)站的制作、電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程及網(wǎng)上交易。
在要求學(xué)生全面掌握電子商務(wù)的基本知識時,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生從事電子商務(wù)活動的應(yīng)用能力。想通過(實驗一)網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)實驗、(實驗二)中文搜索引擎比較等完成整個實習(xí)。(實驗三)網(wǎng)絡(luò)營銷(實驗四)營銷網(wǎng)站制作實驗完成本課程的學(xué)習(xí)。
二、實驗課
現(xiàn)將實驗的一些規(guī)定編寫如下,希望能共同研究,探討。
實驗一,網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)實驗
實驗題目:網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)實驗。
實驗課時:12課時
實驗?zāi)康?通過本實驗,使學(xué)生熟悉站點建立和頁面設(shè)計,網(wǎng)頁制作。實驗內(nèi)容和要求。實驗內(nèi)容:Web站點的建立、頁面設(shè)計、網(wǎng)頁的制作、主頁分頁的連接等。
實驗要求:本實驗結(jié)束后,要求學(xué)生制作一個簡單的個人站點,內(nèi)容形式,風(fēng)格不限。
實驗步驟:我們首先以一個簡單網(wǎng)頁向?qū)W生舉例,用最簡潔的語言講述網(wǎng)頁制作的過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)完本課內(nèi)容以后能夠制作簡單的網(wǎng)頁就行。
實驗二,中文搜索引擎比較
實驗題目:中文搜索引擎比較。實驗課時:4課時。
實驗?zāi)康?對各個搜索引擎的功能進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其共同點和不同點,分析其經(jīng)營策略等。
實驗內(nèi)容和要求:通過使用主要的中文搜索引擎,如Google、Yahoo、中搜、百度等等。進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)他們的共同點和不同點,分析他們的經(jīng)營策略等。并對未來的應(yīng)用前景進(jìn)行說明和想象。每四人或六人為一個小組,交一份報告即可。在撰寫過程中要相互配合,充分發(fā)揮每個人的長處,團(tuán)結(jié)互助。
實驗三,網(wǎng)絡(luò)營銷
實驗題目:網(wǎng)絡(luò)營銷 實驗課時:4課時
實驗?zāi)康?網(wǎng)上市場調(diào)查報告的撰寫,了解什么樣的網(wǎng)站能賺錢,為什么?
實驗內(nèi)容及要求:撰寫網(wǎng)上市場調(diào)研報告,題目自擬。形式不限。
要求:明確調(diào)查目的、對象、設(shè)定網(wǎng)上調(diào)查項目、對調(diào)查方法進(jìn)行選擇、對需要費(fèi)用進(jìn)行計算、得出結(jié)論或建議
實驗四,營銷網(wǎng)站制作實驗
實驗題目:營銷網(wǎng)站制作實驗實驗課時:6課時。
實驗?zāi)康? 通過本實驗,使學(xué)生會制作一個簡單的模擬營銷網(wǎng)站即可。
實驗內(nèi)容和要求:內(nèi)容:利用網(wǎng)頁制作技術(shù),制作一個營銷網(wǎng)站。要求:要求學(xué)生利用多學(xué)科知識,利用網(wǎng)頁設(shè)計方案和美術(shù)設(shè)計,制作一個電子商務(wù)網(wǎng)站。通過設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力、設(shè)計意圖的表達(dá)能力。設(shè)計一個主頁一個分頁即可。
評分標(biāo)準(zhǔn):主頁50分、分頁50分。
實驗步驟:選定網(wǎng)站的類別、規(guī)劃框架、搜集需要的資料圖片并進(jìn)行整理、制訂網(wǎng)站風(fēng)格、畫出草圖,小組討論可行性方案后進(jìn)行制作。
三、抓好課程體系建設(shè),對專業(yè)核心課程進(jìn)行大膽改革
電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置是否科學(xué),直接關(guān)系到電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。通過校內(nèi)校外相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合、教師學(xué)生相結(jié)合、教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合,多方位、多渠道、多維度地加大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)。
(1)因材施教,分流培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的特點及興趣,按照電子商務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息編輯等方向?qū)W(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。(2)增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢。以促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)實踐活動。(3)結(jié)合企業(yè)需求、社會需求以及電子商務(wù)的最新發(fā)展,全面、細(xì)致、深層次地從教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行課程改革。鼓勵學(xué)生將“用中學(xué)”和“學(xué)中用”相結(jié)合。(4)對電子商務(wù)專業(yè)課程進(jìn)行資源建設(shè),在電子商務(wù)教學(xué)上實行教學(xué)資源共享。(5)及時將相關(guān)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)。結(jié)合電子商務(wù)師國家標(biāo)準(zhǔn),圍繞核心能力進(jìn)行培養(yǎng),將素質(zhì)教育和職業(yè)能力培訓(xùn)緊密結(jié)合。(6)鼓勵學(xué)生參加各種與電子商務(wù)有關(guān)的大賽,可以用技術(shù)技能競賽獎項替代相關(guān)課程的學(xué)分。通過賽學(xué)結(jié)合,達(dá)到以賽促學(xué)的目的。
參考文獻(xiàn):
[1]蔣林華.電子商務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討[J].中國集體經(jīng)濟(jì),2007,(5).
[2]王憲榮.電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].現(xiàn)代商業(yè),2007,(27).
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