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漫談大學(xué)體育中的終身教育思想論文
一、大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育現(xiàn)狀
1、取得的成績由于素質(zhì)教育在我國的全面貫徹實(shí)施，我國各項(xiàng)教育活動(dòng)都取得了不小成績,大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育也獲得了長足發(fā)展。
(1)課程設(shè)置多樣化。開展終身體育教育以來，我國的各個(gè)大學(xué)都設(shè)置了多樣化的體育課程,以滿足不同學(xué)生的體育愛好。除傳統(tǒng)的乒兵球、羽毛球、長跑等體育項(xiàng)目以外,又增設(shè)了武術(shù)、健美操、韻律操、臺(tái)球等體育項(xiàng)目。
(2)自主的教學(xué)方式。大學(xué)的體育教育采用學(xué)生自選科目進(jìn)行體育鍛煉的教學(xué)方式，積極適應(yīng)學(xué)生的體育愛好。使得有相同興趣的學(xué)生們積聚在一起，進(jìn)行彼此喜歡的體育項(xiàng)目鍛煉，不僅極大的提高了學(xué)生們上課的積極性,也明顯增強(qiáng)了授課的效率,取得了良好教學(xué)效果。
(3)社團(tuán)多樣化。現(xiàn)在的大學(xué)積極鼓勵(lì)學(xué)生們自創(chuàng)社團(tuán)，通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)自身的興趣和能力，體育社團(tuán)更是多種多樣。跆拳道、拳擊、滑板、街舞等，極大的豐富了學(xué)生們的體育活動(dòng)，通過參加各種體育社團(tuán),鍛煉學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的體育技能。
2、存在的問題雖然大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育取得了不小成績，可是畢竟時(shí)間較短,依然有不少問題存在。
(1)意識(shí)不強(qiáng)。指的是終身體育教育意識(shí)不強(qiáng)。一方面是從事大學(xué)體育教學(xué)的老師,教授體育課程依然只是進(jìn)行相關(guān)的體育技巧教學(xué)，對(duì)于樹立終身體育教育意識(shí)沒有重視，導(dǎo)致學(xué)生們沒有形成體育鍛煉的習(xí)慣。另一方面則是學(xué)生,一些學(xué)生上體育課完全是出于一種“玩”的心態(tài)，沒有把體育課當(dāng)做正規(guī)課程來上,只是走馬觀花，瞎玩一通。
(2)基礎(chǔ)設(shè)施不全。由于辦學(xué)資金的影響，導(dǎo)致一些大學(xué)院校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不全,不能滿足廣大師生的體育教學(xué)要求，使得部分體育課程難以開展,導(dǎo)致大學(xué)體育教學(xué)中的終身體育教育得不到全面的貫徹落實(shí)。
(3)考核制度不健全。由于看待體育的傳統(tǒng)觀念存在,認(rèn)為體育不是什么主要知識(shí)課程,導(dǎo)致體考核制度不健全，沒有形成應(yīng)有的技能考核體系，影響了學(xué)生的體育技能掌握。
二、發(fā)展大學(xué)體育終身體育教育的對(duì)策
針對(duì)大學(xué)體育教學(xué)中終身體育教育存在的問題，結(jié)合我國素質(zhì)教育和人才戰(zhàn)略的要求，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面作出改進(jìn)。
1、增強(qiáng)意識(shí)增強(qiáng)終身體育教育的思想意識(shí)應(yīng)該從兩方面來做。
(1)體育老師。從事大學(xué)教學(xué)的體育老師應(yīng)該重視終身體育的體育教育思想，把這種思想帶到自身的工作中去。積極做好示范動(dòng)作,并進(jìn)行終身體育教育理念的傳達(dá)，讓學(xué)生們養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
(2)學(xué)生。體育老師不僅要進(jìn)行體育知識(shí)、體育技巧的教學(xué)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的引導(dǎo)。糾正學(xué)生錯(cuò)誤的體育觀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，通過意識(shí)的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，例如可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng),通過豐富的活動(dòng)潛移默化進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、做好教育項(xiàng)目專項(xiàng)資金申請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要和上級(jí)教育主管部門進(jìn)行交流,做好體育教育專項(xiàng)資金申請(qǐng),利用專項(xiàng)資金提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為體育教學(xué)活動(dòng)提供支持。
3、健全考核制度健全終身體育教育考核制度,通過健全的考核制度掌握學(xué)生們的體育技能水平,并作出相應(yīng)的繼續(xù)教育方案，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的體育輔導(dǎo)，使得終身體育教育得以全面貫徹。大學(xué)是人才的搖籃,是我國人才戰(zhàn)略的首要實(shí)施地。培養(yǎng)高素質(zhì)人才離不開體育素質(zhì)的培養(yǎng)，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)體魄的人才，才能進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智，才能更好的為國家、為民族服務(wù)。
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