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電網(wǎng)公司員工教育培訓論文
一、構(gòu)建教育培訓體系的基礎(chǔ)理論
教育培訓體系具體包含了課程研發(fā)體系、培訓管理組織體系、師資隊伍建設(shè)體系、培訓管理制度體系、培訓管理流程體系以及培訓環(huán)境支持體系，并將培訓課程體系、培訓教師管理制度和培訓效果評估高度融入到企業(yè)管理體系中，其中對晉升體系、薪酬體系的輔助作用格外突出。目前，主流的培訓教育體系基礎(chǔ)理論包括以下幾類：
1.成人教育理論。成人教育理論的開發(fā)，得益于教育心理學家的研究。因為正規(guī)教育理論的局限性，繼而提出了成人教育應(yīng)屬于終身教育分支之一，教育不應(yīng)該只限制在學校，應(yīng)擴大到人生每一階段，每一個知識領(lǐng)域，每一項技能領(lǐng)域。大量實踐證實，成人更重視如何利用已有的知識與經(jīng)驗解決實際問題，具有更強的自主學習能力，與兒童學習時期完全不一樣，比較傾向自我導向及獨立。
2.終身教育理論。終身教育是以教育政策為中心，在學校教育或?qū)W校畢業(yè)之后再教育、再訓練的集合體，是人一生所受教育的總和。其定義范疇不僅限于正規(guī)教育和非正規(guī)教育之間關(guān)系的發(fā)展，還包括兒童、青年、成人通過成長來實現(xiàn)最大限度的文化及教育目的，正所謂“活到老學到老。
3.員工集體培訓理論。這是一個組織或單位出于整體性考慮而進行的培訓，而培訓內(nèi)容主要涉及分析、設(shè)計、開發(fā)、執(zhí)行和控制五個子系統(tǒng)，而且每一個子系統(tǒng)之間又相互存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，又各自擁有獨立的一套工作或活動要完成。即通過分析子系統(tǒng)明確組織任務(wù)、組織目標以及組織員工的個人任務(wù)為培訓設(shè)計提供基礎(chǔ)和依據(jù)。
二、電網(wǎng)公司員工培訓現(xiàn)狀分析
1.培訓內(nèi)容單一且更新完善較滯后。多數(shù)企業(yè)培訓的重點都是圍繞各自工作內(nèi)容來制定的管理規(guī)范來開展，這樣可以從源頭上確保培訓工作有序?qū)嵤�，并能切實貫徹。比如，對持證上崗管理實施細則、技能類崗位勝任能力評價管理實施細則、班組組織管理辦法等制度的宣貫培訓。雖然這些制度在企業(yè)日常運營中發(fā)揮著重要作用，同時也承載了大部分教育培訓工作的內(nèi)容，但這些制度往往不能及時地修訂與完善，滿足不了日新月異的知識更新與組織架構(gòu)、人員組成等對培訓的需求。
2.評估與反饋不夠真實、全面。在工作實踐中，不論是針對任何形式和層次的內(nèi)部培訓，還是專業(yè)性較強的外送培訓，其評估工作都僅是局限于培訓活動本身的一種形式，很多員工僅僅將其當做一項任務(wù)來隨意地完成，甚至由培訓主辦單位代為完成。目前，雖然電網(wǎng)公司在培訓工作中很注重培訓的評估工作，但也沒有一個較為有效的方法來保證評估與反饋內(nèi)容的真實與全面，從而造成培訓脫離現(xiàn)實，無法形成有效、持續(xù)的評估與反饋結(jié)果，最終難以實現(xiàn)最初設(shè)定的培訓工作目標。
3.培訓需求分析隨意性較大。以我所在的電網(wǎng)公司為例，雖然公司定期組織培訓中心、部分單位領(lǐng)導和培訓負責人專門召開教育培訓座談會，征詢大家的培訓需求和建議，對制定教育培訓工作計劃和改善工作效率確有一定推動力，但不能完全真實地反映員工的實際需求。目前，我們對即興的培訓模式缺乏科學的分析手段，所得出的培訓需求與實際需求必然會存在一定的偏差。比如，有的培訓項目是管理者坐在辦公室里隨意想象出來的，事先對員工關(guān)心的事宜、需要培訓的內(nèi)容并沒有做詳細調(diào)查，更不用說掌握培訓內(nèi)容與員工的職業(yè)生涯關(guān)聯(lián)度有多高、提高工作效率需要培訓什么內(nèi)容等，只是主觀地認為“覺得是時候該培訓了”，或者在問題出現(xiàn)后覺得“是時候補漏洞了”，員工處于相當被動的地位。所以，雖然開展員工培訓的普及率很高，但針對性較差，信息的來源較隨意，多受人為因素影響，培訓缺乏準確性和科學性，最終實際效果自然不理想。
三、建立健全電網(wǎng)公司教育培訓體系的思考路徑
建立健全教育培訓體系是培訓管理工作的核心任務(wù)，從內(nèi)部影響上看，不但有助于員工提高工作效率、改善工作態(tài)度，還能夠改進企業(yè)的管理效益，形成優(yōu)良的企業(yè)文化氛圍，對塑造企業(yè)形象有著重要的作用。而從外部影響上看，企業(yè)根據(jù)核心需求、戰(zhàn)略發(fā)展目標來預(yù)測企業(yè)對人力資本的需求，提前做好人才的培養(yǎng)和儲備，以自身人力資源發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)制定符合電網(wǎng)公司自身持續(xù)發(fā)展的高效培訓體系，能夠有效提升企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)長久立足于社會的可持續(xù)發(fā)展目標。
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