試論音樂元素的掌握

摘要 通過聽覺、合唱這兩種適應(yīng)群體訓(xùn)練的音樂手段，培養(yǎng)學(xué)生對元素性音樂的敏銳感知，激發(fā)他們對 諸音樂元素不同結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及運(yùn)動變化產(chǎn)生濃厚興趣，使他們了解這些運(yùn)動變化對于表現(xiàn)人們的思想、抒發(fā)感情的獨(dú)特功能作用；并使學(xué)生在音樂生活中能迅速 獲得與音樂作品的情緒相一致的內(nèi)心體驗(yàn)。這不同于傳統(tǒng)單純技術(shù)訓(xùn)練代替音樂教育的作法，是音樂教育觀念 上的一個進(jìn)步和突破。

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