計算機應(yīng)用技術(shù)論文15篇[通用]
在日常學習和工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑ㄟ^論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的計算機應(yīng)用技術(shù)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文1
1企業(yè)信息化及計算機應(yīng)用技術(shù)的定義
企業(yè)信息化是指企業(yè)采用最先進的管理方法和技術(shù)，以信息資料為主要對象，推動企業(yè)的良好發(fā)展，使得企業(yè)的各個方面都得到很好地安排，企業(yè)信息化可以使企業(yè)實現(xiàn)規(guī)范和優(yōu)化的管理，使得企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出�？傊�，企業(yè)信息化通過計算機應(yīng)用技術(shù)，使得企業(yè)的自動化水平和管理水平進一步提高，從而使得生產(chǎn)效率提高，生產(chǎn)成本降低，企業(yè)的生產(chǎn)效益提高，進而使得企業(yè)的競爭地位上升。
計算機應(yīng)用技術(shù)指的是計算機的軟件和硬件的各種功能，人們能夠?qū)浖陀布M行操作，實現(xiàn)它的功能，進而高效、快速地完成各項工作。計算機應(yīng)用技術(shù)具有幾個特點:首先就是操作特別簡單，計算機的基礎(chǔ)知識能夠讓計算機用戶在極短的時間內(nèi)了解并掌握，有的用戶還可以掌握計算機軟件的應(yīng)用，因此，計算機應(yīng)用技術(shù)具有很大的群眾基礎(chǔ)。其次就是計算機應(yīng)用技術(shù)具有需求整合性的特點，人們的需求不同，因此對計算機應(yīng)用技術(shù)的要求也就不同，計算機應(yīng)用技術(shù)將不同客戶的不同需求進行整理，然后根據(jù)這些需求來形成一個專門的系統(tǒng)，根據(jù)客戶需求的變化對系統(tǒng)進行改進和優(yōu)化，為客戶提供一個良好的工作平臺。再者就是計算機應(yīng)用技術(shù)具有信息共享性，其共享性使得信息的世界變得非常小，信息的傳送都變得如此的簡單。
2計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化過程中的應(yīng)用
計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化的過程中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在好幾個方面:第一就是在企業(yè)生產(chǎn)的過程中，應(yīng)用到了計算機應(yīng)用技術(shù)，這樣可以提高生產(chǎn)和控制自動化的水平;第二就是在企業(yè)內(nèi)部的管理中也用到了計算機應(yīng)用技術(shù)，這樣可以解決企業(yè)信息復(fù)雜、麻煩的特點;第三就是在企業(yè)的經(jīng)營活動中用到了計算機應(yīng)用技術(shù)，在當今快速發(fā)展的社會中，計算機應(yīng)用技術(shù)融入到了企業(yè)的經(jīng)營活動中，為企業(yè)的經(jīng)營活動提供了有利的條件，推動了企業(yè)信息化的發(fā)展。
3計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
3.1提高辦公效率
每個企業(yè)的信息都是數(shù)量龐大的，而且信息的來源還不同，信息數(shù)據(jù)還非常復(fù)雜，這對企業(yè)信息管理增加了難度，但是將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用在企業(yè)信息管理中時，就可以在短時間內(nèi)將信息進行整理、傳輸和分享，使得企業(yè)的辦公變得輕松自如，使辦公變得更加靈活，為以后開展各種活動奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時些不合理、非常復(fù)雜的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)就可以去掉，由此就可以減少工作人員失誤而造成的工作損失，這樣可以將企業(yè)資源實現(xiàn)很好地分配，節(jié)約人力、財力和物力，進一步提高工作效率，使得企業(yè)辦公效率也提高，進而提高企業(yè)的效益。
3.2提高企業(yè)的綜合實力
企業(yè)的綜合實力是一個企業(yè)是否強大的重要標志。當一個企業(yè)具有了很強的綜合實力時，這個企業(yè)就能在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢的地位，因此，提高市場競爭力是每一個企業(yè)發(fā)展的目標。計算機應(yīng)用技術(shù)保持著跟隨時代的腳步而發(fā)展的速度，若要想企業(yè)與時俱進，就應(yīng)該將計算機應(yīng)用技術(shù)融入到企業(yè)信息化中，這樣就可以將企業(yè)的內(nèi)部信息進行很好地整理，保持信息的共享和暢通，使得企業(yè)員工知道自己的`崗位職責，使得員工具有很強的責任感和很高的工作積極性。通過計算機應(yīng)用技術(shù)還可以將工作人員的工作技術(shù)和工作經(jīng)驗進行整理和歸納，進而轉(zhuǎn)化為公司內(nèi)部的資源，進一步來激發(fā)公司員工的創(chuàng)新能力。以上這些都可以使得企業(yè)高效率地運轉(zhuǎn)，使得有限的資源發(fā)揮極大的作用。總之，在企業(yè)信息化建設(shè)中投入計算機應(yīng)用技術(shù)，可以很好地提高企業(yè)的綜合實力。
3.3使企業(yè)獲取信息及時準確
每一個企業(yè)都會包含大量的信息，這些信息都是與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和各種活動有關(guān)的。還有一些員工的個人信息、業(yè)務(wù)信息、財務(wù)信息等這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為了保證企業(yè)正常運行，就應(yīng)該保證這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準確性。在企業(yè)信息化的過程中應(yīng)用到計算機應(yīng)用技術(shù)時，就能很好地滿足這個要求。計算機應(yīng)用技術(shù)可提高這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入的自動化水平，并且還可以將這些數(shù)據(jù)自動放到其相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，對這些信息進行加密和權(quán)限設(shè)置，保證信息的安全。當用戶需要時，可以很快地將信息進行整合和傳輸，實現(xiàn)信息及時準確地傳輸，滿足企業(yè)和用戶的需求。
4結(jié)語
總之，計算機應(yīng)用技術(shù)在不斷地發(fā)展，企業(yè)信息化的程度也在不斷地加深，計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，計算機的應(yīng)用范圍也在不斷地擴大，貫穿著企業(yè)信息化的整個過程，推動了企業(yè)信息化的發(fā)展。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文2
論文關(guān)鍵詞:職業(yè)教育改革 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 就業(yè)引導(dǎo)
論文摘要:根據(jù)我國職業(yè)技術(shù)院校的性質(zhì)，職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向應(yīng)用，注重學生能力的培養(yǎng)。本文首先分析職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的現(xiàn)狀，從學生愿望、學科教育、社會需求等角度出發(fā)，針對職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀提出了相關(guān)的改革建議。
20xx年是”十一五”規(guī)劃的最后一年，十一六屆五中全會在”十一五”提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，這表明了國家對發(fā)展職業(yè)教育的重視態(tài)度，為我國發(fā)展職業(yè)教育進行了明確的定位。作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的發(fā)展也迫切需要進行相應(yīng)的改革以適應(yīng)形勢的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)如何適應(yīng)現(xiàn)代勞動力市場對職業(yè)技術(shù)人才的需求，在新科技、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)背景下，適應(yīng)相關(guān)工作崗位的工作需要，是目前值得研究的問題。
一、職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀
目前，大部分職業(yè)技術(shù)院校都開設(shè)了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。近十一年來我國計算機應(yīng)用技術(shù)教育取得了長足發(fā)展，但同時還存在這樣那樣的問題。有的學生在畢業(yè)面向社會時感覺所學知識與社會的要求存在較大差距，甚至存在學生無法以本專業(yè)所學知識就業(yè)，不得不從事其他工作的現(xiàn)象�？偨Y(jié)起來，主要存在以下問題:
(一)人才培養(yǎng)模式存在諸多問題
首先，大部分職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)上缺乏自身優(yōu)勢，很多院校在學生培養(yǎng)方案與課程設(shè)置上仿效高等院校。在培養(yǎng)模式上過分追求培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識，很少體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有的崗位針對性。據(jù)有關(guān)資料一顯示，職業(yè)技術(shù)院校計算機及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生近80%從事計算機銷售、辦公文秘等工作，在計算機知識和技術(shù)含量較高的局域網(wǎng)維護、網(wǎng)站管理與維護和軟件編程等領(lǐng)域工作的畢業(yè)生較少。這與高等院校的計算機專業(yè)畢業(yè)生沒有競爭優(yōu)勢。顯而易見職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與高等院校計算機專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)有自己的特色，只有這樣才能體現(xiàn)自身的競爭優(yōu)勢。
其次，是教學內(nèi)容與社會實際需求的脫節(jié)。教學的內(nèi)容多側(cè)重于知識點的全面系統(tǒng)，而忽視了重點和難點知識的講授及知識的實用性，導(dǎo)致學生所學知識陳舊與社會需求不相符。另一方面表現(xiàn)是教學內(nèi)容多而雜，由于課時量的限制，有些老師為了完成教學任務(wù)，不顧授課質(zhì)量，蜻蜓點水，把一些重要內(nèi)容一帶而過。
(二)辦學條件欠缺和教學資源不足
近年來，職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的硬件條件得到不斷改善。然而，由于各地教育發(fā)展不平衡，各個院校實際硬件投入和配置水平千差萬別。很多院校還沒有建設(shè)校園網(wǎng)，很多涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的課程都無法開設(shè)，相關(guān)的實驗、實訓環(huán)節(jié)就得不到保障。
隨著我國整體教育水平的提高，碩士、博士畢業(yè)生的增多，有不少碩博畢業(yè)生加入到了職業(yè)技術(shù)院校的師資隊伍，使職業(yè)技術(shù)院校的師資數(shù)量、素質(zhì)得到巨大提高。但是，很多教師是院校畢業(yè)后直接走上講臺，沒有在行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，存在職業(yè)實踐經(jīng)驗不足的問題。
最后，適合職業(yè)技術(shù)院校教育特點、針對職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的教材、電子學習資料、網(wǎng)絡(luò)教學資源不完善，很大程度上影響了教學目標的實現(xiàn)。
(三)生源質(zhì)量不高
隨著我國職業(yè)技術(shù)院校計算機專業(yè)招生數(shù)量的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生源的整體質(zhì)量有所降。職業(yè)技術(shù)院校的生源，一般來自城市郊區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多是初中畢業(yè)或高中畢業(yè)成績較差的學生。隨著高校的不斷擴招，更多的學生選擇高等教育，選擇職業(yè)技術(shù)院校的學生的基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)在一定程度上有下降的情況。部分學生選擇讀計算機的動機不成熟，認為學計算機就是玩游戲，面對復(fù)雜而枯燥的計算機學習，很多學生就放棄了，這也提高了教學難度。
二、職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用專業(yè)教育改革思路
職業(yè)技術(shù)院校教育是順應(yīng)時代潮流而產(chǎn)生的專業(yè)技術(shù)教育，近年來各職業(yè)技術(shù)院校在計算機應(yīng)用技術(shù)教育上不斷改革創(chuàng)新，畢業(yè)生的就業(yè)形勢不斷改善。與此同時，我們也要看到，社會對計算機人才的需求也在不斷變化，我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞就業(yè)組織辦學，使就業(yè)需要貫穿到整個計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育過程中去，并不斷提升教育水平。
(一)針對就業(yè)導(dǎo)向設(shè)立“精理論、多實踐”的課程;針對學生的特點，明確專業(yè)的辦學思想
計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代的周期很短，面對這樣的現(xiàn)狀，我們要把握的宗旨必須是適應(yīng)現(xiàn)實的需要，緊跟勞動力市場就業(yè)需要。在開設(shè)各種課程之前先做好調(diào)查研究�？梢远ㄆ诓欢ㄆ诮M織教師進入公司企業(yè)進行考察，把握當前的形勢，大膽放棄一些陳舊課程，使學生畢業(yè)后能緊跟工作需要，盡量縮短工作后的培訓周期。
針對各個學生的不同情況，以及就業(yè)意愿制定不同的培養(yǎng)方案，鼓勵學生之間通過競爭培養(yǎng)學習興趣，以達到激發(fā)學生學習的熱情的目的。
針對職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向的要求，可以以就業(yè)中心月報情況和企業(yè)及時反饋的用工信息為培訓參考依據(jù)，與相關(guān)院校企業(yè)聯(lián)合開辦培訓教育基地。這樣可以達到通過為企業(yè)定向培訓，把合格的員工輸送到相應(yīng)的`崗位;同時把培訓合格的就業(yè)人員向用工企業(yè)積極輸送的目的。
(二)滿足教學需要，提高師資隊伍
上文己提到，近年來隨著碩士博士畢業(yè)生的不斷增加，職業(yè)技術(shù)院校的師資隊伍得到很大的提升。大部分職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的師資隊伍基本能滿足教學需要。然而這些年輕教師企業(yè)工作的實踐經(jīng)驗不多。同時，從事教育工作后他們還需要繼續(xù)學習才能滿足計算機應(yīng)用技術(shù)教育培養(yǎng)人才的需要。因此，職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)有組織、有計劃的開展業(yè)務(wù)培訓工作，加強專業(yè)教師掌握新技能的能力。把教師定期送到相應(yīng)的企業(yè)學習和實踐，了解和參與項目開發(fā)，實施的全過程，全面掌握工作流程，增強實踐經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。其次應(yīng)積極提供教師在大學或者國外深造的機會，鼓勵他們通過自學、自修不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)教學能力。這對教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求，要求他們不斷加強接受新事物的能力，更新自身的知識結(jié)構(gòu)。
(二)創(chuàng)新教學方法和教學手段
職業(yè)技術(shù)院校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育相對與高等院校計算機專業(yè)教育有其特有的特色，必須打破傳統(tǒng)的教育方法，找到其中的規(guī)律。職業(yè)技術(shù)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育工程性、實踐性、技術(shù)性比較強，強調(diào)培養(yǎng)學生動手動腦的能力，實際應(yīng)用能力，教師要教育學生有意識的主動加強這方面的練習和鍛煉。
綜合性、設(shè)計性的實驗是檢驗學生學完課程后對其所學知識掌握和運用的一個有效方法。設(shè)置專題實驗，對學有專長的學生和一些有特別興趣愛好的學生進行針對性的培訓。進行專項課題研究，吸納學生參與，在研究過程中為其布置相關(guān)課題引導(dǎo)學生查資料，解決問題，擴充知識面。建立開放性實驗室，學生可以申請，利用空余時間自發(fā)的展開實驗。
改善實踐教學條件，加強培養(yǎng)學生實踐能力。教產(chǎn)結(jié)合、校企合作的方式把課堂教學和實際職業(yè)崗位工作流程結(jié)合起來，有效增強學生的知識應(yīng)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。課程的設(shè)制要體現(xiàn)學科特點，為教學機構(gòu)靈活地制定教學規(guī)劃，合理地安排教學資源，提供多種人才培養(yǎng)的具體實施方案。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文3
[摘要]計算機應(yīng)用技術(shù)主要是依托其強大的數(shù)據(jù)計算能力、可靠的數(shù)據(jù)存儲能力、穩(wěn)定的智能信息系統(tǒng)以及豐富的拓展能力影響著時代信息化的發(fā)展，本文以計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展背景為切入點分析和介紹了計算機應(yīng)用技術(shù)對于時代信息化的影響，重點從信息傳播的高速性、信息運行的穩(wěn)定性、信息的聯(lián)系性、挖掘數(shù)據(jù)信息的加之以及多元化發(fā)展等五個方面進行了簡要的探討。
[關(guān)鍵詞]計算機；應(yīng)用；技術(shù)；時代；信息化；影響
一、計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展背景
�。ㄒ唬⿵姶蟮臄�(shù)據(jù)計算能力
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展首先是其數(shù)據(jù)計算能力的不斷增強，計算機應(yīng)用技術(shù)數(shù)據(jù)處理包括普通的數(shù)值類型計算（整數(shù)和浮點數(shù)據(jù)的計算）、邏輯數(shù)據(jù)的計算兩種類型，其數(shù)據(jù)處理速度和計算可靠性隨著計算機應(yīng)用水平的不斷提升有了急速的發(fā)展，強大的計算能力是計算機得以廣泛應(yīng)用的計算必要條件，在一些對數(shù)據(jù)處理能力要求較高的領(lǐng)域如航空、氣象系統(tǒng)、生物技術(shù)等方面更是如此，目前計算機數(shù)據(jù)計算能力形成了縱向發(fā)展的趨勢，無論是小微型個人計算機、還是工作站以及服務(wù)器計算機系統(tǒng)乃至大型數(shù)據(jù)中心、超級計算機其數(shù)據(jù)計算能力都不可同日而語，另外基于異構(gòu)類型的計算模型如分布式計算機系統(tǒng)、云計算資源的布局等都為提供計算機應(yīng)用水平發(fā)展給出了參考�？傊瑥娪辛Φ挠嬎隳芰ψ鳛橛嬎銠C應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的必要條件具有十分重要的意義。
（二）可靠的數(shù)據(jù)存儲能力
計算機有了強勁的計算能力，可靠的數(shù)據(jù)存儲保障成為關(guān)鍵，從存儲設(shè)備的角度而言，高可用的內(nèi)部存儲器在速度和容量上有力大幅度的提升、高度緩存設(shè)備的有效利用大大緩解了處理器與存儲設(shè)備速度不一致的矛盾，外部存儲設(shè)備諸如硬盤、光盤、可移動硬盤等介質(zhì)的發(fā)展也是計算機數(shù)據(jù)存儲資源有效利用的基礎(chǔ)保障，以硬盤存儲為例，從機械式硬盤到固態(tài)硬盤的轉(zhuǎn)變，速度的大幅度提升是必然的發(fā)展趨勢。另外，從數(shù)據(jù)存儲形式方面而言包括文件存儲、傳統(tǒng)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫存儲、基于內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)存儲以及當前炙手可熱的NoSQL數(shù)據(jù)存儲類型等應(yīng)用，從數(shù)據(jù)存儲效率、數(shù)據(jù)查詢能力等多個方面給出了不同的參考模型，也為計算應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展給出了眾多解決方案。
（三）穩(wěn)定的智能信息系統(tǒng)
本文所述的智能信息系統(tǒng)主要是運行于操作系統(tǒng)之上的應(yīng)用系統(tǒng)（也可以是直接運行于單片機等嵌入式設(shè)備的應(yīng)用系統(tǒng)），借助于操作系統(tǒng)對于硬件資源的虛擬化處理以及對上提供的各類資源接口，開發(fā)人員開發(fā)出形形色色的智能信息系統(tǒng)，這是行業(yè)知識與計算機資源的高度融合的產(chǎn)物，智能信息系統(tǒng)是計算機應(yīng)用者應(yīng)用計算機的基礎(chǔ)，正是各類信息系統(tǒng)不斷豐富和發(fā)展才給計算機應(yīng)用在各行各業(yè)的普及奠定了基礎(chǔ)。由此對于普通的應(yīng)用者而言，計算機應(yīng)用技術(shù)就是對各類信息系統(tǒng)的有效運行，服務(wù)于工作和生活。
�。ㄋ模O其豐富的拓展能力
除了上述幾個方面之外的應(yīng)用特點，計算機應(yīng)用技術(shù)最為突出的基礎(chǔ)特點還在于有著極其豐富的拓展能力，就目前的發(fā)展趨勢而言，基本上形成了以計算機資源為核心，設(shè)備多元化、資源利用模型多元化、擴展接口無限化發(fā)展的大格局，設(shè)備多元化主要是指各類基于計算機應(yīng)用技術(shù)的設(shè)備平臺，最為成功的范例就是移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的大量應(yīng)用和普及：資源利用模型是指包括傳統(tǒng)單機或者聯(lián)機處理模型之內(nèi)的新型資源利用模式，如分布式計算以及云計算資源的運用：拓展接口則更多更多的是從各類傳感設(shè)備的發(fā)展和應(yīng)用角度而言的，基于“計算機技術(shù)+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+傳感器技術(shù)”形成了相對完善的智能控制體系，從專業(yè)的角度而言也就是所謂物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。綜上，計算機應(yīng)用技術(shù)有著極其豐富的拓展能力，是其快速發(fā)展的`重要驅(qū)動力量。
二、對時代信息化的影響探討
�。ㄒ唬┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展是信息具有高速傳播特性的基礎(chǔ)
最初的計算機技術(shù)計算和數(shù)據(jù)傳輸速度較低，在可用性方面往往大打折扣，隨著技術(shù)進步和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，其數(shù)據(jù)信息傳播速度經(jīng)歷了2G、3G、4/5G、WiFi無線網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)規(guī)范，尤其是4/5G網(wǎng)絡(luò)的大面積普及，傳統(tǒng)信息傳播速度慢的局面徹底得到了完善，由此可見計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，對于時代信息傳播影響，首先表現(xiàn)為信息傳播速度方面的大幅度提升。大流量數(shù)據(jù)可以低延遲的在網(wǎng)絡(luò)上有效傳播，基于速度和帶寬的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也應(yīng)運而生，如流媒體應(yīng)用技術(shù)、自媒體技術(shù)、遠程實時控制監(jiān)控技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，可以說離開了高速的網(wǎng)絡(luò)支撐，就沒有當前蓬勃發(fā)展的數(shù)據(jù)信息時代�？傊鳛楹诵闹笜�，數(shù)據(jù)流量速度直接決定了時代信息化的發(fā)展程度。
�。ǘ┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展是時代信息穩(wěn)定可靠傳播的保障
信息有了傳播速度的保障，傳播的穩(wěn)定性則成為必須。穩(wěn)定性主要是從信息傳播的有效性的角度來考慮的，一方面現(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（IPV4）方面通過面向連接的TCP協(xié)議、數(shù)據(jù)重傳機制、數(shù)據(jù)校驗等手段使得數(shù)據(jù)傳播可靠性有了強有力的保障，另一方面現(xiàn)有的智能信息系統(tǒng)往往在數(shù)據(jù)展現(xiàn)方面具有所見即所得的特點，可靠數(shù)據(jù)傳輸通過人為視覺即有直觀感受。正是計算機應(yīng)用技術(shù)在數(shù)據(jù)信息可靠有效傳播的保障，使得一些對于數(shù)據(jù)有著嚴格要求的信息系統(tǒng)得以廣泛的應(yīng)用，從最初的金融行業(yè)系統(tǒng)、工業(yè)控制領(lǐng)域到現(xiàn)如今各個行業(yè)系統(tǒng)都有著極其廣泛的應(yīng)用，保障了數(shù)據(jù)信息的權(quán)威性和有效性，影響著信息時代的發(fā)展。
�。ㄈ┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展奠定了時代信息普遍聯(lián)系的特點
傳統(tǒng)的信息展現(xiàn)往往是孤立的，在數(shù)據(jù)聯(lián)系方面極為欠缺，而計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展順應(yīng)了時代信息普遍聯(lián)系的特點，使得相互隔離的數(shù)據(jù)信息有了相互的聯(lián)系，用戶可以根據(jù)自身的需求對數(shù)據(jù)進行聯(lián)系，傳統(tǒng)媒體面對數(shù)據(jù)媒體展現(xiàn)出了時代的劣勢，這也是信息時代的必然結(jié)果，每個人都成為了信息時代的主角，都成了信息的發(fā)布者和接受者，信息流量遠遠超過了傳統(tǒng)紙質(zhì)和電視媒體流量。總之，從信息可關(guān)聯(lián)性的角度而言，計算機應(yīng)用技術(shù)對于時代信息的影響遠遠超過了傳統(tǒng)媒體，具有無與倫比的媒體優(yōu)勢。
�。ㄋ模┯嬎銠C技術(shù)的發(fā)展為挖掘時代信息統(tǒng)計分析價值的必要條件
從目前計算機技術(shù)的發(fā)展來看，在當前信息時代誰掌握了數(shù)據(jù)誰就掌握了主動權(quán)，數(shù)據(jù)無論對于用戶還是運營商而言都是極具價值的，借助于云計算大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)為挖掘數(shù)據(jù)背后的資源價值具有十分重要的意義。一方面，對于用戶而言，服務(wù)運營商通過收集用戶數(shù)據(jù)，可以預(yù)測用戶習慣，為精準識別用戶提供便利，有利于對用戶提供可定制化的服務(wù)，這是傳統(tǒng)時代所不敢想象的信息優(yōu)勢；另一方面，對于數(shù)據(jù)運營商而言，收集諸多的用戶數(shù)據(jù)，進行大面積的數(shù)據(jù)分析，可以對現(xiàn)有用戶的行為習慣、信息消費水平進行全局性的分析，預(yù)測未來潛在用戶可能，對運營商下一步?jīng)Q策、規(guī)劃提供第一手的詳實數(shù)據(jù)依據(jù)。由此可見，計算機技術(shù)尤其是大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展在挖局信息數(shù)據(jù)方面是未來時代信息化發(fā)展的重要方面，具有十分重要的影響。
�。ㄎ澹┯嬎銠C應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展是時代信息多元化發(fā)展的有力條件
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展奠定了信息技術(shù)多元化發(fā)展的有力條件，計算機應(yīng)用技術(shù)對于數(shù)據(jù)處理的能力不再局限于傳統(tǒng)的文字、圖片，同樣有別于傳統(tǒng)電視媒體，計算機信息技術(shù)處理在信息展現(xiàn)種類（文字、圖像、聲音、視頻等）諸多方面有著天然的融合能力，另一方面以計算機應(yīng)用技術(shù)為依托的新媒體技術(shù)在交互性、可互動性方面是傳統(tǒng)信息媒體無法比擬的，用戶在參與度、實時性方面都是極具優(yōu)勢的，用戶真正成了時代信息化的主體，用戶不僅僅是信息的應(yīng)用者，更是參與者、制作者，如此的時代信息化發(fā)展展現(xiàn)出了多元化、交互性的有利條件�？傊�，計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展影響著時代信息多元化發(fā)展，同樣具有十分重要的意義。
三、應(yīng)用計算機技術(shù)需注意的方面
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當然計算機技術(shù)的應(yīng)用也并不是沒有缺陷的，同樣也有諸多的問題需要解決，信息安全作為威脅計算機應(yīng)用技術(shù)的首要威脅，信息安全主要有三個方面的威脅，即信息完整性威脅、信息保密性威脅以及信息可用性威脅，信息完整性主要數(shù)據(jù)信息是完整的、不是殘缺不全的，信息保密性則是指信息無論是在傳輸和存儲狀態(tài)下對非授權(quán)人群是不可訪問的，而信息可用性則是數(shù)據(jù)信息處于可用的狀態(tài)，這三者之間不是孤立存在的具有相互聯(lián)系。計算機應(yīng)用應(yīng)從人員安全意識、操作規(guī)范以及主動安全措施等諸多方面予以保障以提升計算機信息系統(tǒng)的高可應(yīng)用性。
（二）信息資源利用的有效性
在應(yīng)用計算機技術(shù)的時候還存在資源的浪費現(xiàn)象，一方面是計算機計算和存儲資源的浪費，為了提供服務(wù)用戶往往需要購置相應(yīng)的軟硬件設(shè)備，而單一的信息系統(tǒng)往往占用的資源極其有限，造成大量的資源浪費，這與我國當前提倡的集約化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是不相符的：另一方面則是數(shù)據(jù)孤島的問題，尤其在政府部門這種孤島現(xiàn)象更為明顯，不同部門的數(shù)據(jù)無法有效溝通，數(shù)據(jù)的可利用性較差，無法充分挖掘數(shù)據(jù)價值。因此，未來在應(yīng)用計算機技術(shù)的時候如何保障信息資源高可利用性也是非常必要的。
四、小結(jié)
本文從計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展背景、對于時代信息化的影響以及應(yīng)用計算機技術(shù)需要注意的內(nèi)容三個方面進行了簡要的探討，重點從信息傳播的高速性、信息運行的穩(wěn)定性、信息的聯(lián)系性、挖掘數(shù)據(jù)信息的加之以及多元化發(fā)展等五個方面對時代信息化影響進行了簡要的探討。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文4
摘要：在當前社會經(jīng)濟發(fā)展形勢下，我國對具有創(chuàng)新能力的技能型人才的需求量大增。高職院校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出大批人才。在高職院校，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為其中的重點專業(yè)，將現(xiàn)代學徒制學科應(yīng)用其中，對提升教學質(zhì)量具有積極影響。文章探討現(xiàn)代學徒制模式下，高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)。
關(guān)鍵詞：高職計算機專業(yè)；現(xiàn)代學徒制；課程體系
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，基于現(xiàn)代學徒制開展課程體系建設(shè)，有助于增強學生的崗位適應(yīng)能力，增強學生在人才市場上的競爭優(yōu)勢。為確保課程體系建設(shè)的適宜性和科學性，高職院校在針對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開展課程體系建設(shè)時，需要了解行業(yè)發(fā)展趨勢及企業(yè)對人才的需求，著眼于課程目標、課程內(nèi)容、課程實施以及課程考核，完善本專業(yè)的課程體系建設(shè)。
1現(xiàn)代學徒制的發(fā)展歷程
近年來，我國對職業(yè)教育給予高度關(guān)注，為促進職業(yè)教育發(fā)展，開展了不少探索和研究，現(xiàn)代學徒制逐漸成為職業(yè)教育領(lǐng)域研究的熱點。越來越多的專家學者致力于研究現(xiàn)代學徒制，對現(xiàn)代學徒制的發(fā)展過程及國外研究成果進行分析和比較，并進行總結(jié)歸納，以對職業(yè)教育發(fā)展起到積極促進作用。我國針對職業(yè)教育出臺了一系列法律文件，于20xx年，在《我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20xx—20xx）》中明確指出，半工半讀的學校教育制度以及半工半讀的勞動制度將逐步落實，采用兩種教育制度及勞動制度，在促進我國職業(yè)教育發(fā)展的同時，重視現(xiàn)代學徒制在職業(yè)教育中的應(yīng)用，要構(gòu)建具有本國特色的現(xiàn)代學徒制。此外，在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項規(guī)劃（20xx—20xx）》中，針對推進現(xiàn)代學徒制試點進行深入詳盡的規(guī)定，以促進校企合作，讓各個區(qū)域內(nèi)具備相應(yīng)能力及條件的企業(yè)積極參與到職業(yè)院校現(xiàn)代學徒制試點工作之中，以彰顯現(xiàn)代學徒制在職業(yè)教育中的價值。在20xx年，教育部針對現(xiàn)代學徒制試點工作，頒布了相應(yīng)的工作意見，并選擇一批院校作為試點，開展現(xiàn)代學徒制試點工作[1]。
2踐行現(xiàn)代學徒制教育模式的價值
基于現(xiàn)代學徒制教育模式下，教師可以依據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置適宜的教學情境，讓學生專注到教學內(nèi)容之中，并結(jié)合適宜情況及教學目標，設(shè)置相應(yīng)的學習任務(wù)及教學項目，引導(dǎo)學生一一完成，從而強化對知識的理解，提升學生的操作技能，并完善教學設(shè)計，避免由于教學設(shè)計不嚴謹在課堂教學中出現(xiàn)失誤等問題，以提升教學質(zhì)量。此外，學校要選擇優(yōu)質(zhì)適宜的企業(yè)，加強校企合作工作，將企業(yè)工作情景融入教學之中，讓學生熟悉工作流程，了解崗位需求，從而逐步豐富自身工作經(jīng)驗，在提升學生理論知識儲備的同時，增強學生的操作技能，將理論與實踐并重[2]。
3高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基于現(xiàn)代學徒制的課堂體系改革
3.1課程目標建設(shè)
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學中，課程目標對學生的學習情況設(shè)置了明確要求，課程建設(shè)要以此為基礎(chǔ)，與課程內(nèi)容、課程開展、考核評價這些內(nèi)容上具有密切聯(lián)系。基于傳統(tǒng)學科體系的課程目標，將重點集中在學生對知識的掌握情況上。而現(xiàn)代學徒制體系有效調(diào)整了傳統(tǒng)課程目標的局限性，不僅關(guān)注學生對知識的掌握情況，還致力于培養(yǎng)學生的崗位適應(yīng)能力，以增強學生在市場競爭中的核心優(yōu)勢。在20xx年，我國在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，對現(xiàn)代職業(yè)教育進行科學詳細的規(guī)定，明確指出現(xiàn)代職業(yè)教育要秉承以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展理念，順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，加強校企合作，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，進一步明確職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標�；诂F(xiàn)代學徒制，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在開展課程體系建設(shè)之際，需要選擇適宜的企業(yè)，建立密切合作，采用交流會談、調(diào)查問卷以及數(shù)據(jù)分析等多種措施，對企業(yè)人才需求類型進行科學全面的分析，明確教學重難點，致力于提升學生的綜合實力。
3.2課程內(nèi)容建設(shè)
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，學�？梢砸罁�(jù)課程目標及教學內(nèi)容，在專業(yè)技能、知識儲備、職業(yè)素養(yǎng)以及資格證書等方面制定明確具體的規(guī)定，對課程內(nèi)容選擇以及組織予以重視，從而在專業(yè)課程目標的指導(dǎo)下，完善課程內(nèi)容建設(shè)工作，為順利開展課堂教學奠定基礎(chǔ)。關(guān)于專業(yè)課程內(nèi)容，高職院校要基于現(xiàn)代學徒制的特點及發(fā)展需求，確保所選擇的教學內(nèi)容與工作任務(wù)相符，讓教學內(nèi)容能夠包含相應(yīng)工作任務(wù)的各個階段，并將行業(yè)發(fā)展趨勢及國家規(guī)定，適當深入課程內(nèi)容之中，以彰顯課程內(nèi)容與相關(guān)職業(yè)的密切聯(lián)系。近年來，我國計算機行業(yè)得到突飛猛進的.發(fā)展和進步，研發(fā)出了越來越多的新技術(shù)，故而在課堂內(nèi)容中，需要適當引入新興技術(shù)成果及知識，確保課程內(nèi)容與時俱進，符合行業(yè)發(fā)展趨勢。此外，在課程內(nèi)容組織環(huán)節(jié)，高職院校要充分考慮高職學生的學習特點及能力水平，關(guān)注部分高職學生理論知識掌握不佳的現(xiàn)狀，從以下方面入手，完善課程內(nèi)容組織。一方面，在組織課程內(nèi)容上，可以采用任務(wù)驅(qū)動法，將具體工作人員運用到課堂內(nèi)容建設(shè)之中，讓學生通過了解具體工作任務(wù)，明確相應(yīng)的知識體系，科學整合工作任務(wù)與課程內(nèi)容。另一方面，就高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而言，針對不同層級崗位，具有不同的需求，在設(shè)計工作任務(wù)時，高職教師要結(jié)合學生的實際能力，秉承循序漸進、由淺入深的原則，確保工作任務(wù)設(shè)置的適宜性，以逐步提升學生的技術(shù)水平及知識積累。
3.3課程實施建設(shè)
在完成課程目標設(shè)置及內(nèi)容設(shè)計之后，高職教師要開展課程教學，將工作任務(wù)與教學設(shè)計落到實處，彰顯學生在課堂教學中的主體地位，激發(fā)學生的主觀能動性，在具體任務(wù)的指導(dǎo)下，讓學生通過完成相應(yīng)任務(wù)，增進對相應(yīng)知識與技能的理解，從而切實提升教學質(zhì)量。在課堂實施的各個階段，高職教師要明確各個階段的內(nèi)容。首先，高職教師要完善工作目標與任務(wù)設(shè)計，在正式開展課堂教學之前，將工作目標及任務(wù)要求進行闡述到位，讓學生對學習任務(wù)具有明確細致的了解，知曉學習過程及步驟，并給予學生適當?shù)妮o助和指導(dǎo)，讓學生通過自主查詢資料、分析研究，鍛煉學生分析并解決問題的能力，并依據(jù)具體任務(wù)，科學應(yīng)用團隊合作方式，鍛煉學生的團隊協(xié)作能力，提高處理相應(yīng)任務(wù)的效率。此外，對于學生相應(yīng)任務(wù)的完成情況，教師可以采用多樣化的評價方式，如學生自評、同學互評以及教學評價等，對于學生工作方案中存在的不足，教師要采用客觀評價，指出需要改進的地方，并制定具有針對性的問題，讓學生自主解決，從而鍛煉學生的實踐應(yīng)用能力。
3.4課程考核評價建設(shè)
現(xiàn)代學徒制教學模式致力于增強學生的職業(yè)技能，注重培養(yǎng)學生專業(yè)技術(shù)能力、項目執(zhí)行能力、分析解決問題能力等。在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課題體系建設(shè)中，要體現(xiàn)層次性，完善課堂教學與實訓課程，并根據(jù)不同類型的課程，采用具有針對性的考核評價方式，將形成性考核與試卷考核科學結(jié)合，將職業(yè)技能作為考核評價的要點。在教學評價環(huán)節(jié)，試卷考核能夠檢測學生對課程內(nèi)容的掌握情況，能夠起到鞏固知識、增進理解的作用。形成性考核注重考查學生的綜合能力及平時表現(xiàn)，貫穿于課堂教學的始終，將學生自評、同學互評以及教學評價等多種評價方式科學整合。不同的考核方式各有側(cè)重，教師可以根據(jù)課程在教學體系中所處位置及內(nèi)容，科學設(shè)置兩者評價方式在其中所占比重[3]。
4結(jié)語
在高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，現(xiàn)代學徒制對其具有深遠影響，基于現(xiàn)代學徒制開展課程體系建設(shè)工作，有助于推進高職院校教學改革創(chuàng)新，對提升教學質(zhì)量及教學水平具有積極影響。踐行現(xiàn)代學徒制，有利于彌補傳統(tǒng)教學形式中存在的不足，增進校企合作，有利于鍛煉學生的職業(yè)技能，增強學生的崗位適應(yīng)能力，從而盡快適應(yīng)工作崗位需求。
[參考文獻]
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文5
摘要：
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合是現(xiàn)代信息管理的發(fā)展趨勢。文章對計算機應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點和優(yōu)勢進行了說明，并提出了提高計算機技術(shù)與信息整合的相關(guān)措施。
關(guān)鍵詞：
計算機應(yīng)用技術(shù) 信息管理 整合
信息管理是企業(yè)、學校等單位和機構(gòu)的重要管理內(nèi)容，在計算機技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代，如何把計算機技術(shù)與信息的管理進行有效的整合是需要重點研究的問題。
1、計算機技術(shù)發(fā)展簡述
第一代（1946~1957年）是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內(nèi)存儲器采用水銀延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術(shù)的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內(nèi)存容量僅幾千個字。第二代（1958~1970年）是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內(nèi)存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。第三代（1963~1970年）是集成電路計算機。隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，1958年夏，美國德克薩斯公司制成了第一個半導(dǎo)體集成電路。集成電路是在幾平方毫米的基片，集中了幾十個或上百個電子元件組成的邏輯電路。第三代集成電路計算機的基本電子元件是小規(guī)模集成電路和中規(guī)模集成電路，磁芯存儲器進一步發(fā)展，并開始采用性能更好的半導(dǎo)體存儲器，運算速度提高到每秒幾十萬次基本運算。第四代（1971年~日前）是大規(guī)模集成電路計算機。隨著集成了上千甚至上萬個電子元件的大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，電子計算機發(fā)展進入了第四代。第四代計算機的基本元件是大規(guī)模集成電路，甚至超大規(guī)模集成電路，集成度很高的半導(dǎo)體存儲器替代了磁芯存儲器，運算速度可達每秒幾百萬次，甚至上億次基本運算。
2、計算機應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點和優(yōu)勢
計算機應(yīng)用技術(shù)的顯著特點就是具有便利性和快捷性，把計算機技術(shù)與信息管理進行整合可以有效提升工作效率和工作質(zhì)量，信息管理的工作具有復(fù)雜性和繁瑣性，借助機計算機的幫助可以讓工作有序而穩(wěn)定的開展，避免信息的管理工作出現(xiàn)混亂�？偟膩碚f，計算機的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面計算機技術(shù)的應(yīng)用使信息管理者的工作更加有序和方便；另一方面，信息管理工作中應(yīng)用計算機技術(shù)可以讓信息管理方面的工作質(zhì)量得到提高，提高信息的服務(wù)質(zhì)量。目前很多行業(yè)中計算應(yīng)用技術(shù)與信息管理都進行了整合，有關(guān)資料顯示，計算機應(yīng)用技術(shù)的科學應(yīng)用對各項工作都產(chǎn)生了重要影響，并得到了社會的認可。例如，在高校圖書館中使用計算機技術(shù)，圖書管理員可以通過計算機很方便地對圖書資源進行管理，學生和教師也可以很方便地通俗計算機來查閱大量的資料。
3、提高計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合質(zhì)量的措施
3.1充分提升信息管理意識
隨著時代的發(fā)展，信息管理也要打破傳統(tǒng)的模式，傳統(tǒng)的信息管理思想和管理意識也要得到改變。管理人員要充分意識到計算機技術(shù)應(yīng)用到信息管理中的重要性，這也是實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理相結(jié)合的關(guān)鍵。信息管理相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)要重點關(guān)注信息管理和計算機技術(shù)方面的工作，深入理解信息管理和計算機技術(shù)融合的重要意義，強化自身對信息管理的認同和理解，根據(jù)實際情況在信息管理方面投入足夠的`資金，讓計算機技術(shù)能夠有效應(yīng)用于信息管理工作。同時也要加強信息管理人員的培訓與學習，提高信息管理團隊的意識。
3.2建立完善的信息管理體系
完善的信息管理體系是實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的基礎(chǔ)，完善的信息管理體系可以信息管理提供可靠的依據(jù)。計算機在信息管理中的應(yīng)用需要計算機的技術(shù)的支持要求管理人員要掌握計算機技術(shù)，充分利用計算機來進行信息管理，熟悉計算機的應(yīng)用才能保證信息管理系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行�？茖W化的信息管理系統(tǒng)包含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫以及多媒體等部分，管理人員需要熟悉計算機的操作以及各種設(shè)備的使用，有效提高信息管理的效率。另外，信息管理者還需要檢查信息庫中的信息，及時發(fā)現(xiàn)缺失和不完整的信息，并進行補充；并把信息進行分類，為以后的信息查詢和檢索工作提供便利。因此，完善信息管理體系對計算機在信息管理中有著非常重要的意義。
3.3提升信息質(zhì)量信息
管理中應(yīng)用了計算機技術(shù)以后，經(jīng)常會有信息重復(fù)的情況出現(xiàn)，不僅為管理工作帶來了困難，同時也為信息的查閱個檢索帶來了不便。因此，需要對信息進行管理和優(yōu)化，對信息庫中重復(fù)的信息進行有效的處理，精簡信息，及時去除重復(fù)的信息，保留有價值的信息，節(jié)省儲存空間，為信息的管理和用戶的查閱提供方便。在高校的信息管理方面，信息管理者想要使計算機技術(shù)全面應(yīng)用到管理工作中，對于不同類型的信息，要制定預(yù)期相應(yīng)的標準，管理人員要嚴格按照標準來處理信息。同時，信息管理者也要不斷學習計算機技術(shù)和管理方面的知識，提升使自身的綜合素質(zhì)，以便更好的適應(yīng)信息管理工作需要。
3.4豐富庫存信息
如今社會發(fā)展迅速的情況下，各種信息的變化都很大，信息的更新速度也很快，保證信息更加的完整和具有時效性，要及時對信息進行更新和增加新的信息，豐富庫存信息。豐富的庫存信息能夠為用戶提供豐富的資源，給用戶更多的選擇，信息還要緊跟時代的發(fā)展，避免出現(xiàn)庫存缺乏足夠的信息，無法滿足用戶對信息的需求的情況出現(xiàn)。豐富信息庫存的方法有很多種，主要有歸檔、交換以及購買等�？梢赃M行收集的信息的內(nèi)容也很廣泛，廣泛的內(nèi)容可以使信息更加多元化。例如企業(yè)的信息管理方面，可以收集企業(yè)工作中的內(nèi)部信息資料，也可以收集企業(yè)外部與本企業(yè)或者行業(yè)相關(guān)的信息等。信息的收集形式也可以是多樣化的，如電子形式的資料以及紙質(zhì)資料等。信息管理者只有采取有效的方式，并合理選擇具有價值的資料才能得到豐富信息的目的，滿足用戶對信息的需求。計算機的使用為信息的收集提供了極大的便利，管理者要充分利用計算機來進行信息庫存的收集和整理工作。從各種渠道收集的信息中，不可避免的會存在虛假或者錯誤的信息，需要對大量的信息進行甄別，使用計算機可以快速、有效對信息進行處理，為工作人員節(jié)省大量的時間，同時確保了信息的真實可靠。
4、結(jié)束語
計算機應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的特點主要快捷性和便利性，其優(yōu)勢是是可以讓信息管理工作更加有序進行和提升信息的服務(wù)質(zhì)量。提升計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合質(zhì)量的主要措施有充分提升信息管理意識，建立完善的信息管理體系，提升信息質(zhì)量，豐富庫存信息。對計算機技術(shù)在信息管理中的應(yīng)有還需要更深入的探索，促進信息管理水平的進一步提升。
參考文獻：
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文6
摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國茶企未來的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用。合理的應(yīng)用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設(shè)是未來茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應(yīng)用工具，兩者相輔相成。通過分析茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義和影響，探討如何提高茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計算機應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)；措施
1前言
茶企在發(fā)展過程中利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段實現(xiàn)茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，對茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營等活動進行多方面的監(jiān)督和管理工作，達到實現(xiàn)對信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營能力，擴大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進企業(yè)快速發(fā)展。計算機應(yīng)用技術(shù)的利用是通過各種的計算機軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務(wù)對象和具體的應(yīng)用環(huán)境提供個性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設(shè)指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎(chǔ)，對茶企的整個運行系統(tǒng)進行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個子系統(tǒng)快速、高效運行，從而提高茶企的整體經(jīng)營效果。
2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來發(fā)展�？茖W技術(shù)的快速發(fā)展使計算機應(yīng)用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是提高企業(yè)市場競爭能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應(yīng)用可以實現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴大企業(yè)的知名度和影響力，實現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競爭優(yōu)勢�，F(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計算機應(yīng)用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計工作，以及各項數(shù)據(jù)的預(yù)處理都需要借助計算機應(yīng)用技術(shù)，計算機應(yīng)用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準確性，客觀上制定出未來發(fā)展方向。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是現(xiàn)代化科技發(fā)展的重要標志，在茶企中充分利用計算機應(yīng)用技術(shù)和加速信息化建設(shè)能夠幫助茶企在多變的市場和國內(nèi)外經(jīng)濟形式變化中獲得第一手有利資源，從而對新的市場環(huán)境和經(jīng)濟形勢做出快速反應(yīng)，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟形勢下保持自身競爭優(yōu)勢。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用以及信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營結(jié)構(gòu)和服務(wù)組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營成本，加大企業(yè)經(jīng)營效益。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上堅持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計算機的應(yīng)用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設(shè)在給茶企帶來更高的經(jīng)濟效益的同時還能夠給為茶企工作者提供一個更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機會，促進工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗、技術(shù)技巧和工作教訓都是促進企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息共享技術(shù)實現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開計算機技術(shù)的應(yīng)用，利用計算機應(yīng)用技術(shù)建設(shè)全自動的監(jiān)控管理體系，對茶企工作人員的工作狀態(tài)進行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對員工的態(tài)度、責任、技術(shù)等進行全方面的考核。利用計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)及時記錄下員工的工作績效，茶企領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)績效結(jié)果設(shè)置一定的獎懲制度，提高員工工作積極性。
3我國現(xiàn)階段茶企計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)面臨的問題
計算機的應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)對企業(yè)的整體綜合實力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)幫助企業(yè)實現(xiàn)管理和經(jīng)營的科學化和信息化，但是目前我國茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在諸多問題：
3.1問題重要性認識不到位。大多數(shù)的茶企員工對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性認識不夠全面，很少有員工自覺、主動的學習先進現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺得人的工作完全可以替代計算機工作，因為害怕增加工作壓力而不愿學習新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求的情況下才會進行新技術(shù)的.學習。茶企工作人員對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在企業(yè)中重要作用的認識不夠，還沒有了解到科學技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來的便利。所以茶企一定要加強員工現(xiàn)代科學技術(shù)的學習，組織培訓工作，提高員工的信息化建設(shè)思想。
3.2計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的切入點把握不準確。計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛運用和信息化建設(shè)的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對員工進行相關(guān)的技術(shù)培訓、企業(yè)的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個漫長而復(fù)雜的過程，企業(yè)的信息化建設(shè)需要不斷深入，技術(shù)本身不會給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，而且信息化建設(shè)的投入還會暫時性的增加企業(yè)的經(jīng)營成本。所以要想茶企的信息化建設(shè)能夠帶來后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設(shè)方案。
3.3沒有充分認識與傳統(tǒng)經(jīng)營模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營規(guī)模以及發(fā)展程度對計算機應(yīng)用技術(shù)的使用和信息化建設(shè)有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計算機應(yīng)用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評估提供了便利，但是茶企的信息化建設(shè)是一個復(fù)雜的漫長過程，技術(shù)要求比較高，并且應(yīng)用價值具有隱蔽性。
4加強茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的措施
4.1找準茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)切入點。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過程中，茶企應(yīng)該要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢，目前發(fā)展的機遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國正在大力發(fā)展計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，設(shè)定的經(jīng)濟優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨特發(fā)展優(yōu)勢中找到實行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計算機應(yīng)用技術(shù)的貫徹落實以實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風險，增加成功幾率。
4.2實現(xiàn)茶企中計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實相關(guān)工作，計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應(yīng)的工作要求，計算機應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設(shè)也涉及多個領(lǐng)域，所以茶企在選擇過程中一定要依照相應(yīng)原則，制定相應(yīng)工作目標，落實每項工作，避免工作中的雜亂無序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計算機應(yīng)用技術(shù)用途廣泛，可以實現(xiàn)茶企的管理、財務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點，設(shè)定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢，提高茶企工作效率和企業(yè)競爭力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)關(guān)鍵在于員工運用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)的落實需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應(yīng)用信息技術(shù)的能力不能達到企業(yè)要求必然會對企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期地對工作人員進行信息化技術(shù)能力培訓。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會經(jīng)濟的發(fā)展使人們在滿足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實現(xiàn)，更加重視自我價值的體現(xiàn)。茶企的計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進員工實現(xiàn)自我價值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動工作的積極性，力爭每個人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻。
4.5制定合理的考核標準。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實現(xiàn)自身價值�，F(xiàn)代社會已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動不斷增加。茶企需要建立合理的價值評價體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實現(xiàn)員工個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競爭力，增強茶企和員工之間信任的基礎(chǔ)。使茶企員工工資公開化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛崗盡責，獲得茶企的信任，實現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應(yīng)該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語
目前茶企正在進行計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)當中，并且取得了一定的進展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場競爭環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場競爭力必須要端正對計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的認識態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)步伐，從而推動企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文7
1 概述
隨著電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對電氣化鐵路的安全和穩(wěn)定性提出了更高的要求。牽引供電系統(tǒng)是電氣化鐵道的重要組成部分，計算機仿真技術(shù)利用與實際牽引供電系統(tǒng)對象相吻合的數(shù)學模型在計算機上進行模擬試驗，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟、實用、周期短等特點，已成為分析、設(shè)計、運行、評價、培訓系統(tǒng)的重要工具。采用計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)牽引供電系統(tǒng)設(shè)計可顯著提高設(shè)計效率、提高設(shè)計精度[1].
2 牽引供電系統(tǒng)計算機仿真的作用
2.1 檢驗運行系統(tǒng)的各項指標和特性。
牽引供電系統(tǒng)在運行中具有負荷隨機性強、移動性強、三相不對稱等特點，用常規(guī)方法不能了解系統(tǒng)的真實過程、行為及優(yōu)化運行的要求[2].不適合使用大規(guī)�，F(xiàn)場試驗的方法，因其只針對特定情況進行測試，并且存在周期長、不具有重復(fù)性、消耗大量人力、財力。通過計算機仿真可以有效解決這些問題，它可以對不同的列車運行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負序、功率因數(shù)、電能損失等物理量進行推論計算和數(shù)據(jù)核查，以便設(shè)計出最優(yōu)的技術(shù)方案和運行方案。
2.2 預(yù)測新系統(tǒng)的指標和特性。
計算機仿真軟件可以針對已定的系統(tǒng)各種運行方式下和行程工況下的設(shè)計方案進行各類特性或指標的測試，可大大縮短試驗或設(shè)計的周期，為試驗或設(shè)計指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作�？捎捎嬎銠C仿真完成牽引負荷過程及其行為的仿真、負荷諧波過程及其行為的仿真、牽引負荷統(tǒng)計特征與隨機的仿真、牽引網(wǎng)故障過程及其行為過程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。
3 牽引負荷過程的計算機仿真
所謂負荷過程的計算機仿真，就是在計算機上仿真再現(xiàn)負荷過程[3].要實現(xiàn)牽引變電所某一臂上負荷過程計算機仿真，首先需要建立列車運行負荷數(shù)據(jù)庫和列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫，然后再由臂負荷過程仿真軟件再現(xiàn)臂負荷過程。
3.1 列車運行負荷數(shù)據(jù)庫。
列車運行負荷數(shù)據(jù)庫是由某一類型的電力機車牽引某種列車，在既定線路上正常操作運行時候獲得的機車電流與行走距離之間的關(guān)系數(shù)據(jù)組成的數(shù)據(jù)集，對列車運行負荷數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計要方便應(yīng)用于牽引負荷的仿真計算過程。
3.2 列車運行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫。
列車運行圖數(shù)據(jù)庫反映了下列信息：
(1)每天通過區(qū)段的列車數(shù)。
(2)每列車進入和駛出臂上各區(qū)間的時分。
(3)進入臂上各區(qū)間各次列車的車別(客，貨或零擔車)、運行的方向(上行或下行)和通過區(qū)間的方式(直通，停通或通停)。
對上述第二個信息，可設(shè)兩個變量 T1、T2分別表示列車進、出區(qū)間的時分。對第三個信息包括三個子信息，軟件中用代碼來區(qū)分，可分設(shè)三個代碼變量 F1、F2、F3表示�？闪� F1=1、2、3 分別代表貨車、客車、零擔車;F2=1、2 分別表示上行、下行;F31=1、2、3 分別代表通過區(qū)間的方式，即直通、停通、通停。列車運行圖代碼數(shù)據(jù)庫必須與列車運行負荷數(shù)據(jù)庫相對應(yīng)，其代碼數(shù)據(jù)也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區(qū)間及不同的車次來組織。
3.3 臂負荷過程的`仿真。
臂負荷過程仿真可按下列思路來設(shè)計：
(1)調(diào)入牽引變電所某側(cè)供電臂上的列車運行負荷數(shù)據(jù)和列車運行信息數(shù)據(jù)。
(2)從列車運行信息數(shù)據(jù)組中取出各次列車進入和駛出該區(qū)間的時分 T1和 T2,并將其與所考察時步所對應(yīng)的時間相比較，以判斷所考察時刻該區(qū)間后運行的時分數(shù)，并取出該次列車的三個信息代碼 F1、F2、F3,以確定列車的類型、行車方向和通過區(qū)間的方式。
(3)以T1、T2、F1、F2、F3為依據(jù)確定并從列車負荷庫中正確取出數(shù)據(jù)，并計算出該次列車在該考察時刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。
按上述方法計算出該供電臂各區(qū)間運行列車在同一時刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負荷電流，然后依時步(如取為 1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內(nèi)的負荷過程。
4 負荷行為過程的仿真及統(tǒng)計分析
牽引負荷在牽引供電系統(tǒng)和外部電力網(wǎng)系統(tǒng)中電氣量變化的過程叫負荷行為，它主要表達了各種電氣量隨著時間變化的過程。
可以得到以下結(jié)論：
(1)牽引變電所及供電臂上負荷行為過程。主要有母線電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負序電流及母線負序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。
(2)牽引負荷對電力系統(tǒng)影響的負荷行為過程。主要有流入各發(fā)電機支路的負序電流，在電力系統(tǒng)各監(jiān)測點上的負序電壓值等。
(3)對上述各種負荷行為過程進行分析和統(tǒng)計，可以變換得出各指標的統(tǒng)計特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標變化的概率直方圖。
5 結(jié)束語
利用計算機仿真技術(shù)，實現(xiàn)了牽引供電系統(tǒng)一、二次側(cè)母線及各饋線的電壓、電流、有功功率、無功功率因數(shù)等數(shù)據(jù)的仿真計算[4],大大提高了工程分析、計算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統(tǒng)的設(shè)計提供了強有力的技術(shù)支持。
參考文獻
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文8
摘 要：高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計算機專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學生的特點,從交互式教學、合作學習、教學手段等方面提出教學方法改革的新思路,以利于提高高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學質(zhì)量。
一、堅持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色
1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位
堅持以培養(yǎng)學生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，通過社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會需求和崗位需要為重點，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
2.雙證融通，能力評價社會化
人才培養(yǎng)方案的制訂與實施、教學過程的管理、教學質(zhì)量的保證等堅持學校考核與社會評價并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準，通過考試改革，采取多種考核方式，評價學習過程，將相關(guān)的培訓和考試內(nèi)容納入課程教學，全面推行雙證書制度，使學生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時，取得國家職業(yè)資格證書。
3.工學結(jié)合，教學做一體化
樹立學校、企業(yè)、社會三位一體的教育教學觀，堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動、互利雙贏”的原則，進一步擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，讓學生在做中學、在學中做，實現(xiàn)教學做一體化，實現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學校和課程為中心向工學結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系
1.重構(gòu)課程體系
與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標準，對工作任務(wù)進行歸納，進行學習性工作任務(wù)設(shè)計，再按照由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級到高級的認識規(guī)律排序，構(gòu)建計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
2.選擇課程內(nèi)容
根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，設(shè)計教學項目。教學項目來源于實際工作，以項目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計算機組裝與維護》課程教學設(shè)計為例，按照工作任務(wù)，將課程教學內(nèi)容設(shè)計為“3項目、10情境”，具體如下：
3.設(shè)計學習情境
樹立“通過行動學習、行動就是學習”的教學觀念，通過“做”達到“學”的目的，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在教學環(huán)境上，實現(xiàn)教室、實訓室和工作室三位一體；教學手段上，堅持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機結(jié)合；教學方法上，采用項目教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動法，做到項目真實化、工作過程化。
4.加強課程資源建設(shè)
完善課程標準，設(shè)計學習情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標準，開發(fā)工學結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項目庫、多媒體素材庫和計算機輔助教學軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學生的知識與能力拓展，為學生營造一個自我學習、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺。
三、堅持工學結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式
1.建立三層合作機制
密切學院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負責人與企業(yè)項目負責人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
2.堅持“做中學，做中教，教學做合一”的教學模式
實施一體化教學，學習任務(wù)與工作任務(wù)一致，學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，學習過程與工作過程一致，建立起學習與工作的直接聯(lián)系；把實際項目融入到課程教學中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與武漢電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
3.加大學生實習實訓力度，交替學習，反復(fù)頂崗，提高學生實踐能力
實行多段頂崗實習。一年級學生進行認知性頂崗實習，使學生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項管理制度，增強組織紀律性和自覺性；使學生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學生學習的.主動性和積極性；提高思想政治覺悟，增強責任感和使命感。二年級學生進行技術(shù)性頂崗實習，使學生增強專業(yè)學習的感性認識，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，引導(dǎo)學生加強對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中提高分析問題及解決問題的能力；進一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實際運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實習。即學生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
四、堅持育人為本，提高學生素質(zhì)
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動和校園文化建設(shè)，營造學生素質(zhì)拓展平臺，強化職業(yè)道德，提高學生職業(yè)素質(zhì)。
1.采取多種措施，提高學生綜合素質(zhì)
一是加強“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項措施”，增強職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學生社團工作、組織學生參加企業(yè)活動、積極開展第二課堂活動、組織著名專家學者和技能能手來校講學、組織學生參加各種義務(wù)活動。
2.以人為本，創(chuàng)新學生管理辦法
做好“四個探索”。一是探索工學結(jié)合下的學生管理辦法；二是探索頂崗實習過程中的學生管理辦法；三是探索彈性學制下的學生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生管理辦法。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文9
摘要：當前，計算機應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)已經(jīng)影響到人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾�方面，如何更好地使用計算機應(yīng)用技術(shù)進行信息化建設(shè)成為高職院校關(guān)注的重點。因此，探討高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，力求優(yōu)化高職院校的信息化建設(shè)，從而提高高職院校的教學質(zhì)量和管理水平。
關(guān)鍵詞：高職院校；計算機應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)
隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校逐漸走向信息化建設(shè)的道路。當前，高職院校需考慮如何將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)之中，快速搜集和分析大量的信息資源，發(fā)現(xiàn)有用信息。然而，部分高職院校的職工尚未認識到計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性，因此，對高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)展開分析。
1、高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)現(xiàn)狀
高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)主要以本科院校作為參考。當前，大部分高職院校已建立起信息化系統(tǒng)，主要用于信息、用戶以及數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)上教學和科研等[1]。信息化建設(shè)并非簡單地購置計算機的軟硬件，而是應(yīng)將信息技術(shù)與工作、學習以及生活結(jié)合在一起。開展高職院校的信息化建設(shè)可以提高高校的工作效率和教學質(zhì)量，但依然存在很多問題。
在信息化建設(shè)中，計算機應(yīng)用技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和信息共享技術(shù)。其中，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實施包含信息收集、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)規(guī)約、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)變換、數(shù)據(jù)挖掘過程、模式評估以及知識表示8個步驟[2]。數(shù)據(jù)挖掘是一個反復(fù)循環(huán)的過程，若一個步驟沒有達到目標，需要返回至前一個步驟，重新進行。同時，并非所有數(shù)據(jù)都要進行數(shù)據(jù)挖掘的每一步。常見的數(shù)據(jù)挖掘軟件有SASEM、IBM旗下SPSS公司的Modeler等。信息共享是指不同層次和部門之間可進行信息共享，可利用互聯(lián)網(wǎng)與他人共享信息資源，實現(xiàn)資源的合理配置、社會成本的節(jié)約以及財富的創(chuàng)造[3]。信息共享可以消除信息采集、存貯和管理等工作方面的重復(fù)浪費。該技術(shù)基礎(chǔ)為信息標準化及規(guī)范化，同時配以法律的保護。信息系統(tǒng)的發(fā)展和傳輸技術(shù)直接決定信息共享的效率。當前，高職院校的信息共享程度較低，對學校的管理與科研工作造成極大的阻礙作用。因此，需要加強高職院校內(nèi)部及彼此之間的信息共享。
2、計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及重要性
計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中應(yīng)用的重要性體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的快速錄入與處理。首先，教學管理除需要收集大量的信息外，還需要對收集的信息開展處理，并反饋至全校師生。計算機應(yīng)用技術(shù)為高職院校提供獲取和交換信息的平臺，可利用平臺及時了解學校的管理和運行情況，以及學生的學習狀態(tài)等。其次，高職院校中信息管理的主要工作是對學生成績以及社會實踐等各種數(shù)據(jù)的搜集和錄入，傳統(tǒng)的手工錄入方式不僅需要花費大量的時間，且錯誤率較高，效率極低。而利用計算機應(yīng)用技術(shù)中的圖片掃描儀或光學掃描儀等信息整理工具，工作效率得到大大提高，可快速完成數(shù)據(jù)信息搜集與錄入工作。最后，由于數(shù)據(jù)量較大，且時間往往比較緊迫，在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理中易出現(xiàn)錯誤，給高職院校的工作人員帶來一定壓力。而計算機的計算和統(tǒng)計能力優(yōu)異，可幫助工作人員快速搜集數(shù)據(jù)和處理分析，提高工作效率。同時，應(yīng)用計算機技術(shù)可以幫助高職院�？缈臻g查詢數(shù)據(jù)，不受時間和空間的限制。
3、高職院校信息化建設(shè)探究
高職院校的信息化建設(shè)需要遵循統(tǒng)一的標準，尤其是隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，更需要加強對高職院校的信息化建設(shè)，完善信息化管理體系。高職院校的信息化建設(shè)主要包含更新教學模式和理念、數(shù)字化轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)和軟件等信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教學理念、模式和體制的創(chuàng)新。
�。�1）信息化建設(shè)的實施需要以信息化建設(shè)理念為基石，幫助轉(zhuǎn)變教學觀念和傳統(tǒng)的管理模式。高職院校應(yīng)定期組織學校的老師和管理人員學習信息化相關(guān)知識，促進其對信息化建設(shè)重要性的認識，確保高職院校教學和管理工作的高效進行。
（2）要加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，信息化建設(shè)憑借完善的基礎(chǔ)設(shè)施與成熟的資源共享平臺提高教師信息化教學能力和學校管理工作質(zhì)量。同時，需要建立專業(yè)的'信息化指導(dǎo)中心，為信息化建設(shè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，并加大對電腦、微格教室等設(shè)備的資金投入，建立健全的科研資源平臺，形成完整的資源系統(tǒng)。此外，還應(yīng)引進在線課程，建立交流學習平臺，使學生在享受更多精品課程的同時，實現(xiàn)在線交流互動。
�。�3）科研信息管理是信息化管理的重要組成部分。其主要是將科研成果進行整合、優(yōu)化并進行分析、挖掘，促進科研工作的快速發(fā)展�？蒲泄ぷ鞯男畔⒒芾硪髷�(shù)據(jù)具有極高的準確性和有效性。同時，還需要積累數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù)，完善科研數(shù)據(jù)庫，以提升高職院�？蒲泄ぷ鞯男屎退健�
4、高職院校計算機應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)探討
當前，高職院校的信息化管理已取得可觀的成績。在社會快速發(fā)展的大背景下，高職院校的教師和管理人員需要不斷地學習新技術(shù)，提升信息化管理意識，并逐步完善信息化管理系統(tǒng)，加快高職院校的信息化建設(shè)。具體實施時，可從如下幾個方面進行。（1）強化高職院校管理人員的信息管理意識，運用計算機應(yīng)用技術(shù)開展高職院校的信息化建設(shè)是時代和社會發(fā)展的必然趨勢。因此，要不斷加強高職院校師生的信息管理意識，鼓勵大家學習計算機技術(shù)，從而提高信息管理工作效率。信息化意識是高職院校信息化管理的基礎(chǔ)，有利于提升信息化建設(shè)的質(zhì)量和效率。
（2）建立和完善信息化管理系統(tǒng)，通過將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)，形成完善的信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)一般包含數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體。管理人員應(yīng)在了解數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，及時儲存相關(guān)信息，高效發(fā)揮查詢和檢索功能。
�。�3）信息管理工作中信息冗余屬于較為嚴重的問題，要求相關(guān)人員提升采集信息的品質(zhì)，確保采集到有效、有價值的信息，保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的完善。
�。�4）完整的數(shù)據(jù)庫才能保證信息更好地發(fā)揮出作用，因此，要做好信息庫的更新，及時補充新信息，避免因信息庫數(shù)據(jù)不足影響信息管理工作的開展�？傊�，計算機應(yīng)用技術(shù)在高職院校的信息化建設(shè)中的應(yīng)用可以從加強信息化意識、完善信息化管理系統(tǒng)、解決信息冗余的問題以及確保數(shù)據(jù)庫的完整等方面展開論述。
5、結(jié)語
高職教育是高等教育中非常重要的一部分，其信息化建設(shè)主要指數(shù)字化校園的建立，包括職業(yè)教學系統(tǒng)和管理服務(wù)系統(tǒng)以及相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和體系。當前，高職院校在信息化建設(shè)方面取得一定的成績，但仍存在一些問題，需要所有職工不斷努力，完善高職院校的信息化管理體系，促進高職院校的管理水平和教學質(zhì)量不斷提高，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文10
摘要：
當今是互聯(lián)網(wǎng)高科技高速發(fā)展的時代，并且在全球化的影響下，各行企業(yè)的市場競爭越來越激烈，企業(yè)的信息化也在逐步受到企業(yè)管理層和社會的重視，也成為企業(yè)管理的主要手段之一。計算機技術(shù)的應(yīng)用，對企業(yè)降低管理成本，提高經(jīng)營效益有著重要的作用，企業(yè)要想在越來越嚴峻的市場環(huán)境下進一步發(fā)展壯大也必須進行信息化改革，來適應(yīng)我國經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變。計算機的應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化的管理密不可分，所以本文簡要闡述了企業(yè)信息化和計算機應(yīng)用技術(shù)的基本含義，分析計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響與聯(lián)系，并對如何推動計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用給出了一些建議。[1]
關(guān)鍵詞：計算機；應(yīng)用技術(shù)；企業(yè)；信息化；影響
1、我國企業(yè)信息化發(fā)展概述。
�。�1）計算機應(yīng)用技術(shù)的定義及優(yōu)勢。
計算機應(yīng)用技術(shù)的定義較為廣泛，從廣義上說就是對計算機軟件的各項性能、設(shè)置有足夠的了解，能熟悉的操作計算機，來高效的為各類人群提供所需的服務(wù)。簡單來說，計算機應(yīng)用技術(shù)就是以計算機來提供服務(wù)的一切應(yīng)用技術(shù)�，F(xiàn)代經(jīng)濟社會中，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為我國企業(yè)管理中的重要實踐形式之一，它推進了我國企業(yè)的信息化管理，提高了企業(yè)競爭力，將企業(yè)資料和生產(chǎn)流程、現(xiàn)金收支等行為都通過計算機應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化，為企業(yè)管理帶來很多優(yōu)勢。
一是辦公操作更加簡潔。傳統(tǒng)的辦公模式需要大量的人力物力，消耗大量的紙張，而且紙質(zhì)文件不容易保存、容易丟失損壞。將計算機技術(shù)融入到企業(yè)日常工作中，員工的工作效率大大提高，節(jié)省辦公時間，實現(xiàn)了數(shù)字化辦公。
二是計算機應(yīng)用技術(shù)的整合能力，計算機應(yīng)用技術(shù)能快速整合客戶的各項需求，快速的將客戶資料分門別類，使企業(yè)管理系統(tǒng)更加高效化、科學化。
三是計算機應(yīng)用技術(shù)可以實現(xiàn)信息共享。經(jīng)濟全球化要求著我們接受信息的速度也越來越快，計算機應(yīng)用技術(shù)將世界縮小，可以實現(xiàn)遠距離、多方位、隨時隨地的大量信息共享與交流，使企業(yè)能及時了解市場行情，收集信息更加便捷，企業(yè)間的溝通也更加頻繁。四是操作安全性，計算機應(yīng)用技術(shù)在快速高效的收集信息后還能將這些信息進行加密保存，且不易丟失和損壞，這從很大限度上保障了企業(yè)信息的安全。[2]
（2）企業(yè)信息化的定義。
企業(yè)信息化是指企業(yè)采用先進的管理技術(shù)和方法，運用科學系統(tǒng)的方法，將企業(yè)的信息資源進行整合，如管理系統(tǒng)和人員框架等，使企業(yè)每一方面都得到最合理和最高效的配置和利用，優(yōu)化經(jīng)營管理流程，提高企業(yè)核心競爭力，達到資源配置最優(yōu)化，提高生產(chǎn)經(jīng)營效率。
�。�3）計算機應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)信息化的聯(lián)系。
時代在不斷進步，網(wǎng)絡(luò)科技也在飛速發(fā)展，全球的信息交流越來越密切。在這樣的大背景下，我國企業(yè)必須重視信息化建設(shè)，更新企業(yè)管理理念，建設(shè)科學合理的經(jīng)濟體制，這樣才能在世界的發(fā)展潮流中站穩(wěn)腳跟。而計算機應(yīng)用技術(shù)是獲取全球信息資源，了解實時發(fā)展動態(tài)，獲取的重要手段，與企業(yè)信息化有著密不可分的聯(lián)系。企業(yè)信息化需要計算機應(yīng)用技術(shù)和高技術(shù)人才的統(tǒng)一配合，只有采取高強度的計算機應(yīng)用技術(shù)，從技術(shù)上的優(yōu)勢準確掌握市場發(fā)展動態(tài)，獲取有利資源，企業(yè)高科技人才通過信息化建設(shè)對這些資源進行開發(fā)和利用，這樣才能使使企業(yè)獲得生存和發(fā)展的可能，擁有更多商機和合作，在市場競爭中得到快速穩(wěn)健的發(fā)展。[3]
2、計算機應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化建設(shè)的影響。
�。�1）引導(dǎo)企業(yè)信息化建設(shè)做出更好的經(jīng)濟決策。
企業(yè)想要在變幻莫測的市場大環(huán)境下取得穩(wěn)健快速的發(fā)展，這就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對所處行業(yè)和經(jīng)濟形勢變化進行合理部署和規(guī)劃，做好每一項決策，為企業(yè)把好每一道關(guān)。而計算機應(yīng)用技術(shù)就可以使企業(yè)詳細了解和掌握市場的變革和客戶的需求，在企業(yè)信息化管理中對其進行整理分析，將結(jié)果反饋給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在接受這些信息后有針對性的.做出符合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的決策，加強企業(yè)經(jīng)營信息的時效性和創(chuàng)新性，為企業(yè)信息化建設(shè)提供更好的經(jīng)濟決策。
�。�2）提高企業(yè)信息化建設(shè)中的自動化建設(shè)。
辦公的自動化已經(jīng)是當下十分普遍的現(xiàn)代化辦公趨勢。企業(yè)的信息化建設(shè)需要企業(yè)精簡辦公流程，加快企業(yè)運作。以前使用人工手寫方式記錄文檔信息經(jīng)常容易出現(xiàn)人為錯誤或疏漏，而計算機應(yīng)用技術(shù)就能將企業(yè)信息化建設(shè)加以整合和管理，視頻會議、設(shè)立信息共享平臺、建立資源檔案庫等，使企業(yè)內(nèi)部間或企業(yè)與企業(yè)間的交流更加密切和便利，匯報工作、決策部署等更加有針對性，更加高效，極大的提高了企業(yè)辦公的自動化程度。
�。�3）優(yōu)化企業(yè)信息化建設(shè)的流程。
企業(yè)各個部門間需要有很好的協(xié)調(diào)配合和溝通交流，這樣企業(yè)才有更好的發(fā)展環(huán)境，員工才能上下一心。通過計算機應(yīng)用技術(shù)得到的有利資源和先進管理模式可是削減企業(yè)辦公流程中一些不合理或不必要的環(huán)節(jié)，減少繁瑣的步驟，優(yōu)化辦公流程。企業(yè)員工間的交流更加頻繁緊密，可以互相交流經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，加強企業(yè)凝聚力，創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍。而辦公的靈活性也得到增強，商務(wù)活動不再需要面對面交談，電子商務(wù)活動成為主要形式之一，節(jié)省了時間和成本，加快企業(yè)的業(yè)務(wù)進程。
�。�4）優(yōu)化企業(yè)信息化建設(shè)的資源配置。
企業(yè)的資源是有限的，要想在有限的資源條件下發(fā)揮其最大的效用，就需要應(yīng)用計算機應(yīng)用技術(shù)分析出每個產(chǎn)品所需消耗的人力物力等配置，并通過虛擬演練計算出最佳的資源優(yōu)化配置，提高了企業(yè)的管理效率，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果，加大企業(yè)自動化建設(shè)效率。[4]
3、推動計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用建議。
計算機應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化建設(shè)中的實踐應(yīng)用體現(xiàn)在企業(yè)的生產(chǎn)過程、內(nèi)部管理和經(jīng)營活動三個方面。首先，在生產(chǎn)過程中不僅需要提高生產(chǎn)自動化水平和控制自動化水平，還應(yīng)在產(chǎn)品開發(fā)、制作過程和質(zhì)量監(jiān)測方面推行計算機應(yīng)用技術(shù)。例如利用微電子、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對企業(yè)生產(chǎn)過程進行實時監(jiān)測，嚴格控制和管理每道生產(chǎn)環(huán)節(jié)，制作出質(zhì)量保證的產(chǎn)品。
其次，企業(yè)內(nèi)部信息管理有繁瑣復(fù)雜的特點，將計算機應(yīng)用技術(shù)融入內(nèi)部管理中，使內(nèi)部的信息資源從收集到整合的全部過程都規(guī)范化、高效化，但是企業(yè)還需根據(jù)自身實際情況，使用適合企業(yè)的管理模式，將效用發(fā)揮最大化。
最后，將計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營活動中。如今企業(yè)的經(jīng)營模式從單一封閉變?yōu)槎嘣_放的狀態(tài)，創(chuàng)新多變的經(jīng)濟形勢也為企業(yè)經(jīng)營活動創(chuàng)造很多有利條件。企業(yè)要想適應(yīng)這種環(huán)境，可以利用電子商務(wù)技術(shù)、云數(shù)據(jù)庫等計算機應(yīng)用技術(shù)使經(jīng)營活動的各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，形成鏈式管理，這樣企業(yè)在整合客戶和市場信息時就更具優(yōu)勢。不得不說，計算機應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)逐漸貫穿于企業(yè)信息化全過程中，對企業(yè)信息化建設(shè)甚至是企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。[5]
參考文獻：
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文11
摘 要：現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計算機為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當中，對于計算機應(yīng)用技術(shù)來說，運用與之相關(guān)的軟件來實現(xiàn)計算機中的相關(guān)需求，也是為計算機應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對計算……
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用論文
現(xiàn)階段社會的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計算機為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當中，對于計算機應(yīng)用技術(shù)來說，運用與之相關(guān)的軟件來實現(xiàn)計算機中的相關(guān)需求，也是為計算機應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
1.計算機應(yīng)用技術(shù)
計算機技術(shù)在我國已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計算機處理的信息涵蓋了各個方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計算機處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計算機的應(yīng)用技術(shù)來講，它的核心技術(shù)則是在對計算機信息的處理上，而本文就是從計算機信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計算技術(shù)等多個方面來分析計算機應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。
�。�1）數(shù)值計算技術(shù)
數(shù)值計算是目前計算機應(yīng)用技術(shù)中最科學的計算方法之一，這種計算方法在計算機剛開始運用的時候起到了非常大的促進作用，后來隨著科學技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會遇到一些很難解決的計算問題，而如果使用計算機技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計算就是運用計算機來處理各個應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學計算，雖然說數(shù)值計算是計算機應(yīng)用技術(shù)中一個非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學模型，讓計算機能夠解決實際存在的問題。讓計算機能夠正常運作。
�。�2）圖像媒體技術(shù)
這一技術(shù)主要分為計算機圖形學多媒體技術(shù)等等，而計算機圖形學是指利用計算機來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對文字等計算機相關(guān)的信息進行一個綜合處理，與此同時，計算機應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。計算機軟硬件技術(shù)在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進步，而且在計算機信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠的發(fā)展，尤其是在文字識別和計算機圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計算機圖像識別儼然已經(jīng)成為了計算機應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個層次�，F(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當中，尤其是人們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進一步的提高，對海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲還需要進一步加強。
（3）控制仿真技術(shù)
計算機控制技術(shù)在進入到二十一世紀之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計算機控制技術(shù)達到了核心的控制地位，而且使用計算機控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟效益也是非常好的，所以說計算機控制主要是根據(jù)實驗對象的相關(guān)信息，通過計算機所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術(shù)則是根據(jù)實際的教學需求而創(chuàng)建的數(shù)學模型，在此基礎(chǔ)上利用計算機來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)�，F(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機等生活設(shè)施當中。雖然說計算機仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計等多個領(lǐng)域當中，但是計算機控制與仿真技術(shù)在實際的運用過程當中還是會存在一些問題，比如說，計算機控制系統(tǒng)在使用的時候還有一部分沒有達到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計算機仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實的模擬真實度達不到標準。
2.計算機應(yīng)用技術(shù)的改善措施
隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機中所具備的聽說讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強大起來，而且融入人們生活的.速度非�？欤切枰⒁獾氖�，計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒有運用到計算機應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計出了以三維GIS的石化管網(wǎng)心態(tài)，運用這一系統(tǒng)來探討計算機應(yīng)用技術(shù)的改善措施。在我國的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過計算機系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維GIS的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇�；谌SGIS的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過對三維GIS石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
�。�1）強化基礎(chǔ)設(shè)施
我國目前已知的計算機應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺都是依靠國外先進技術(shù)做支撐的，雖然說近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個計算機的應(yīng)用上來看，應(yīng)用技術(shù)還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺。
�。�2）加強綜合技術(shù)的推廣
對于一個信息系統(tǒng)來說，如果只是實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)其實并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的�，F(xiàn)階段，我國在計算機的應(yīng)用方面有很多類似的獨立系統(tǒng)，說是獨立，其實就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計算機的應(yīng)用技術(shù)，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實現(xiàn)自身的價值。從而獲得經(jīng)濟效益。
�。�3）對技術(shù)難點進行研究分析
之前的計算機應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實還是有很多的技術(shù)重點難點得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計算機的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點難點進行突破，這樣的一種嘗試有可能會進一步的促進我國的計算機應(yīng)用技術(shù)向世界先進水平邁進。
3.結(jié)語
21世紀人才是社會發(fā)展的堅實根基，人類對計算機應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進計算機應(yīng)用技術(shù)的長遠發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學者、科研人員為計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文12
超文本文學作品作為借助計算機信息技術(shù)而發(fā)展出來的文學作品，從誕生時就與計算機應(yīng)用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學作品的興起過程和創(chuàng)作手法入手，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
超文本文學作品和傳統(tǒng)文學共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學體系，但是相比傳統(tǒng)文學多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的應(yīng)用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學作品簡析
超文本文學作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學興起過程、文學創(chuàng)作手法、文學應(yīng)用意義、文學具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對于超文本文學作品進行了分析。
1.文學興起過程
超文本文學的興起于計算機技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學屬于新時期出現(xiàn)的一種嶄新的文學模式。這種文學模式可以通過借助計算機的鏈接技術(shù)和鼠標等硬件設(shè)備來形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學完全不同的文學文本形態(tài)。
其次，超文本文學的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時代技術(shù)發(fā)展與文學發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時，對于這一新的文學樣式而言計算機技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說風格特點和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學創(chuàng)作手法
超文本文學的創(chuàng)作手法受到了包括我國在內(nèi)的多國學者的研究與分析。眾所周知對于任何一種文學而言新的創(chuàng)作必然都會帶來全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學的發(fā)展和進步，并且在這一過程中也能夠體現(xiàn)出全新文學模式所體現(xiàn)出的價值。其次，超文本文學的藝術(shù)價值和文學風格形成是無法離開包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計算機技術(shù)的。
在這一過程中在電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的支撐下，新文學模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進一步的突出。 舉例來說，在創(chuàng)作手法上超文本小時的大部分節(jié)點都有著多個方向前進的可能路徑，因此當讀者閱讀時選擇不同的鏈接點，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說的Flag。
3.文學應(yīng)用意義
超文本文學本質(zhì)上是兩個或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個文本單位中去。通常來說在超文本文學中鏈接可以將本來缺乏聯(lián)系的單位進行拼接，因此能夠切實的打破傳統(tǒng)文學所必須要遵循的時間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實上給文學的發(fā)展開拓了全新的文學空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學的嶄新風格和變革所帶來的重大意義。在這一過程中該種文學能夠隨著讀者閱讀時選擇點擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的Ending。
4.文學具體結(jié)構(gòu)
超文本文學的結(jié)構(gòu)與節(jié)點往往是非常精密的。由于在超文本文學中動態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實際上是對不同節(jié)點之間聯(lián)系的判定。在這一過程中不同節(jié)點之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對多和多對一以及多對多。其次，由于超文本小說的結(jié)構(gòu)多為樹狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時，超文本小說中有曲折、有分叉，因此這導(dǎo)致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義
超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學信息交互、體現(xiàn)鼠標閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對于超文本文學作品中計算機技術(shù)的意義進行了分析。
1.有助于文學信息交互
計算機技術(shù)的應(yīng)用首先有助于文學信息交互的進行。計算機技術(shù)應(yīng)用的價值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實世界和超文本小說的虛擬世界窗口的意義尤為重大。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用還可以讓讀者理解到實際運行的東西在任何時候都比屏幕上所能顯示的`要多，在這一過程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時，在超文本文學中計算機屏幕不僅僅代表著一個信息輸出的接口，并且也是讀者通過閱讀對于整個超文本小說進行分析的關(guān)鍵載體，正是因為有了屏幕才能夠讓讀者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標閱讀高效性
計算機技術(shù)的應(yīng)用實際上體現(xiàn)出了超文本小說的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個實實在在的交互行動，這一互動并不是傳統(tǒng)小說的心理想象層面的互動，而是在具體閱讀層面的互動行為。
其次，由于在閱讀超文本文學時讀者必須要點擊鼠標或者設(shè)置自動閱讀才能夠進行，因此這意味著點擊鏈接點的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過程中可以合理的將讀者的心理反應(yīng)、個人偏好等信息反饋給計算機運行程序，因此就使得超文本文學的讀者實際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計算機技術(shù)的應(yīng)用可以有助于文學信息進一步的深入閱讀者的心理層面中。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓超文本文學的讀者在閱讀心理上帶來與閱讀傳統(tǒng)小說完全不同的感受。在這一過程中讀者是更加容易進入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進行“神交”，因此實際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計算機技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓每一條線中的鏈接點都可以更加清晰的指向下一個片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當鏈接點的超文本文學中。
其次，計算機技術(shù)的應(yīng)用可以讓超文本文學中作為鏈接點的圖片看起來是處于敘事之外的位置并且看起來與文本內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但是其實是實際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時，計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠讓讀者通過閱讀鏈接和打開鏈接才能夠進入新的片段，因此可以在這一過程中高效的將各個片段聯(lián)系起來并且完善成為一個多元化的世界。
三、結(jié)束語
在新時代中，以鼠標閱讀為代表的超文本文學作品的傳播對于讀者更加高效的進行心理交流與互動起到了良好的強化作用，因此在這一過程中計算機技術(shù)應(yīng)用帶來的效果，實際上是傳統(tǒng)文學和其傳播媒介所難以企及的。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文13
高職院校的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)該充分考慮如何盡可能的挖掘?qū)W生的潛能，將相關(guān)職業(yè)標準課程鏈接到專業(yè)課程體系，有針對性的培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)學生的目的是為社會提供所需人才，我們要適應(yīng)社會的需求，將提升學生就業(yè)競爭力作為改革的關(guān)鍵和重點，這樣才能實現(xiàn)有效的改革。
一、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)存在的主要問題
第一，對培養(yǎng)目標的定位過于寬泛;計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及的內(nèi)容廣，方向多，不同學院的教學方式和培養(yǎng)目標也不相同。例如，計算機嵌入式系統(tǒng)方向的主要就業(yè)崗位是嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計和維護等。但是，針對不同方向的次要崗位而言，則有一些相同之處，例如可以從事電腦的組裝和銷售等。因此，對該專業(yè)的學生進行培養(yǎng)目標的定位是面臨的首要問題。教育部對高職高專等院校學生的評估提出了具體標準，學校培養(yǎng)的學生能否滿足社會需求、滿足學生需要和國家規(guī)定的程度。高職高專等院校培養(yǎng)的是專項人才，應(yīng)該嚴格遵從以上要求。學校要在此基礎(chǔ)上，做好市場調(diào)研，使學校培養(yǎng)的學生能夠滿足市場的需要，而且在調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標，保證培養(yǎng)的學生能夠滿足學生實際就業(yè)的需要。
第二，學生學習積極性調(diào)動存在問題;學生是學習的主體，只有成功調(diào)動學生學習的積極性和主動性才能保障學生有所成，才能完成教學目標。即便一個專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式設(shè)計的十分科學合理，如果學生的學習主動性和積極性不強，則會直接導(dǎo)致培養(yǎng)人才的質(zhì)量下降。因此，需要通過對學生的學習動向和動力等進行詳細的調(diào)研，實時了解學生的學習狀態(tài)。首先，是學生的學習興趣問題，很大一部分學生，在填報學生志愿時，考慮的最多的是能否被錄取，有的選擇的并不是自己喜歡的專業(yè)，而且部分學生是調(diào)劑錄取的，這必然會給專業(yè)教學提出挑戰(zhàn)。在學生入學后，對專業(yè)未來的就業(yè)形勢也不清楚，使得很多學生失去了學習的興趣和動力，甚至將學習看作是一項應(yīng)付考試的任務(wù)，這樣就很難在專業(yè)知識上有所成就。其次是專業(yè)知識陌生而難的問題，專業(yè)課程對學生而言是新的陌生領(lǐng)域，在接觸到的所有概念等都是陌生的，這勢必會對學生的學習造成一定的困難。再次是學生對就業(yè)問題過分憂慮，社會雖然已經(jīng)逐漸認可高職院校培養(yǎng)出來的學生，但是，高職學生對于就業(yè)的期望值仍然很高，主要體現(xiàn)在就業(yè)率和工資水平上。對就業(yè)問題的過分憂慮往往使學生失去學習的動力。
二計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)改革策略研究分析
首先，增強對學生職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng);職業(yè)技能有硬技能和軟技能兩種，硬技能是指從事某一崗位所必須具備的相應(yīng)專業(yè)知識和技能;而軟技能則是指能為工作單位和個人發(fā)展帶來其他利益的能力。有報道指出，應(yīng)屆高職畢業(yè)生最重要的能力是口頭交流溝通能力以及主動學習能力。大學生畢業(yè)工作后認為重要的工作能力包括交流能力、積極學習和協(xié)調(diào)安排等。因此，加強溝通能力的培養(yǎng)對于高職畢業(yè)生的就業(yè)有著積極的促進作用。高職計算機技術(shù)專業(yè)的改革，除了要能夠培養(yǎng)學生今后發(fā)展的必備基本能力與素質(zhì)外，還需要強化職業(yè)技能，加強學生職業(yè)道德的培養(yǎng)，才能全面提升學生的就業(yè)競爭力。所以，在高職院校中開設(shè)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)道德等課程是十分有必要的'。而專業(yè)知識的學習是高職專業(yè)教學的根本，是提升就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。要讓學生全面認識到提升就業(yè)競爭力的方法及重要性，提高他們學習的主動性;學校要能夠針對計算機應(yīng)用技術(shù)的特點，制定科學的課程體系，并有針對性的設(shè)置教學內(nèi)容，為良好的教學創(chuàng)造條件。
充分調(diào)動學生的學習內(nèi)因，提高學習主動性。首先應(yīng)該強化學生對所學專業(yè)的認識，熟悉專業(yè)的崗位要求;其次應(yīng)該強化對學生的學習指導(dǎo)，使學生積極主動的學習，幫助學生適應(yīng)高職的學習和生活。幫助學生做好就業(yè)職業(yè)規(guī)劃，逐漸明確學生的就業(yè)目標，及時解決學生對就業(yè)等問題中出現(xiàn)的矛盾心理，同時也要避免學生出現(xiàn)盲目的就業(yè)心理。第三，提高教學效率;采用何種有效的改革途徑才能實現(xiàn)對人才的高效培養(yǎng)是高職專業(yè)改革需要解決的關(guān)鍵問題。區(qū)別于其他本科等院校，高職學生對于計算機等技能的掌握程度會存在一定的差異。因此，需要針對這一特點，要滿足學生的個性化需要，對高職學生進行因材施教是很好的解決方式。分層化教學就是其中的重要方法，即針對學生自身情況，有針對性的指導(dǎo)其學習。
其次，專業(yè)就業(yè)崗位要有層次;計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在社會上的需求量很大，而且需求層次也呈現(xiàn)出多樣性，因此，制定該專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃時應(yīng)該針對不同的崗位進行合理制定。
再次，計算機應(yīng)用技術(shù)的教學應(yīng)該和崗位技能標準相互一致;計算機應(yīng)用技術(shù)具有更新速度等特點，因此，在教學過程中應(yīng)該保證教學內(nèi)容的先進性，確保學生能夠?qū)W習到一些最新的技能。在教學過程中針對不同工作崗位的新技能指標可以進行模擬教學，這樣可以保證學生在畢業(yè)時就達到相應(yīng)的崗位技能標準水平，提高教學水平。高職專業(yè)的教學目標是提高學生的就業(yè)競爭力，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為技術(shù)型專業(yè)更應(yīng)該注重這方面的改革。
計算機應(yīng)用技術(shù)論文14
摘要：創(chuàng)新教育主要是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，青少年作為我國未來發(fā)展的棟梁，更是不能缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，因此很多高校都是開展創(chuàng)新教育，在各個專業(yè)中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。計算機應(yīng)用技術(shù)在未來更是用處廣泛，在這個互聯(lián)網(wǎng)和計算機的時代，創(chuàng)新教育在計算機應(yīng)用技術(shù)中的作用更加明顯。
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；教學；創(chuàng)新
1前言
創(chuàng)新是一個國家、一個民族發(fā)展的動力，如果我們?nèi)鄙賱?chuàng)新精神就很難在世界上立足。現(xiàn)在無論是生活中還是工作中，計算機的應(yīng)用已經(jīng)是十分的普及，我們的生活開始離不開計算機應(yīng)用技術(shù)。創(chuàng)新對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)來說同樣重要，本文通過對計算機應(yīng)用技術(shù)的研究，提出了一些對計算機應(yīng)用教學的改革建議，對高校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要的意義。
2轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立創(chuàng)新目標
創(chuàng)新教育追求的是培養(yǎng)獨特的人才，而不是培養(yǎng)千篇一律的畢業(yè)生，因此在教學過程中應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學觀念，我們拿計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)來說，應(yīng)該在教學中確立明確的創(chuàng)新目標，建立一種新型的師生關(guān)系，在教學過程中教師和學生是平等的，師生之間相互尊重。轉(zhuǎn)變教學觀念還應(yīng)該改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的觀念。在當今時代，素質(zhì)教育更加適合學生的發(fā)展，用科學的理論作為指導(dǎo)，聯(lián)系學生的實際情況，來進行創(chuàng)新教育，只有這樣計算機應(yīng)用技術(shù)教學才能真正地探索出一套適合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學模式。
3結(jié)合教材培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
如果說高等教育的核心和靈魂，那么非創(chuàng)新莫屬了，一成不變的教學模式對于人才的培養(yǎng)是有著一定的阻礙的，只有不斷地進行創(chuàng)新才能保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在平時的計算機應(yīng)用技術(shù)教學中，學生接觸最多的就是教材，因此教師應(yīng)該充分地利用教材來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教材中都會存在一些創(chuàng)新元素，教師可以利用這些元素，讓學生在課余時間或者是課堂上進行創(chuàng)新，大膽地提出自己的想法。同時，計算機應(yīng)用技術(shù)是一門信息技術(shù)的課程，能夠解決問題的辦法不只有一種，可以通過多種途徑來實現(xiàn)解決問題的目的。所以，教師可以在教學過程中根據(jù)教材舉一反三，讓學生充分地調(diào)動自己的想象力，通過不同的途徑來開拓學生的思維，提高學生的創(chuàng)新能力。
4創(chuàng)新教學方法
在教學過程中使用何種教學方法非常的關(guān)鍵，合適的教學方法對于教學質(zhì)量和教學效率的提高是十分明顯的，因此教師應(yīng)該不斷地根據(jù)學生的學習情況來改變自己的教學方法，讓學生在短時間內(nèi)獲得應(yīng)有的技能和知識。在傳統(tǒng)的計算機應(yīng)用技術(shù)教學中，大多是教師在講臺上講，學生被動的在底下聽，這樣的教學方式已經(jīng)不能適應(yīng)當前的教育模式，應(yīng)該進行創(chuàng)新，將更多的時間給予學生，讓學生進行自主探究學習，調(diào)動學生對計算機應(yīng)用技術(shù)的積極性和主動性，這也是素質(zhì)教育的要求。最后可以通過一些比賽來對學生掌握知識的情況進行了解，這樣能夠在學生之間激發(fā)一種競爭的欲望，提高學生對計算機應(yīng)用技術(shù)學習的興趣。
5創(chuàng)造合適的'創(chuàng)新教育環(huán)境
學習環(huán)境對于學生來說是極為重要的，我們想要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，首先就要創(chuàng)造一些適合創(chuàng)新教育的條件，比如教師在計算機應(yīng)用技術(shù)的課堂教學中應(yīng)該對學生提出一些問題，讓學生通過自己的思考和分析來解決問題，鼓勵學生在課堂上進行提問，將自己心中的疑惑大膽地說出來，這樣才能釋放學生的性格，讓其敢于大膽地提出心中所想。當學生提出與教師不同的觀點的時候，教師不應(yīng)該直接否決，而是應(yīng)該耐心地幫助學生尋找問題錯誤的根源，當教師錯誤的時候應(yīng)該大膽的承認，這樣才能為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，有利于其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。
6通過多種方式來對學生進行評價
在創(chuàng)新教育中，我們不能僅僅通過成績來對學生的學習成果進行評價，而是應(yīng)該通過多種方式來對學生進行全面的評價。我們可以轉(zhuǎn)變思想，將評價的權(quán)利交給學生，讓學生之間相互進行評價，這樣在評價的過程中還能夠進行交流，發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中存在的問題，活躍了課堂學習的氣氛，充分地調(diào)動了學生學習的動力。由學生之間的互相評論，最后由老師進行總結(jié)，這樣能夠?qū)γ總�學生的學習情況進行詳細的記錄，這些成績可以作為期末成績的參考資料，成績也是更加的公平、合理。通過多種方式來對學生的計算機應(yīng)用技術(shù)成績進行評價能夠全面、綜合地了解學生的學習情況，對于提高學生學習的積極性有著極大的幫助。
7多進行實踐教學
學習計算機應(yīng)用技術(shù)的目的是為了在實踐中應(yīng)用，因此教師應(yīng)該多設(shè)計一些實踐教學，讓學生能夠?qū)⒄n堂上所學的知識在實踐中應(yīng)用，通過實踐教學，學生也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學習過程中的疏漏，同時也會產(chǎn)生一些創(chuàng)新的思想，有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。實踐教學在計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新教育中占據(jù)著重要的地位，教師應(yīng)該對實踐教學進行精心的設(shè)計，為學生提供一個良好的環(huán)境來提高自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
參考文獻：
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計算機應(yīng)用技術(shù)論文15
摘要：隨著計算機科學技術(shù)的快速發(fā)展，計算機數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)在各個行業(yè)得到了廣泛使用。尤其是工程項目管理中應(yīng)用了計算機技術(shù)后，不但節(jié)約了人力、物力的消耗成本，更是有效實現(xiàn)項目管理的集約化、信息化發(fā)展，大大提高了工程項目管理的效益。利用計算機技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析、管理，是工程項目管理的一次飛躍性的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：計算機；應(yīng)用技術(shù)；項目管理；應(yīng)用
一、工程項目管理與計算機應(yīng)用技術(shù)的簡述
(一)工程項目管理
簡單來說，工程項目管理就是利用一系列專業(yè)的、系統(tǒng)的方法、方式進行的，包括了計劃、組織、協(xié)調(diào)和現(xiàn)場調(diào)度等環(huán)節(jié)的工程管理活動。工程項目管理的最終目的就是最大化的提高項目的建設(shè)價值，是社會發(fā)展，提高城市化水平的主要方式。項目的開發(fā)管理、投資管理以及施工管理均是工程項目管理主要內(nèi)容。
(二)計算機應(yīng)用技術(shù)
計算機應(yīng)用技術(shù)是指綜合項目管理的內(nèi)外部環(huán)境，結(jié)合計算機軟、硬件設(shè)施對項目管理的內(nèi)容進行數(shù)據(jù)化和信息化管理。直接反應(yīng)為信息管理系統(tǒng)的運用方面，主要涉及計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
二、計算機技術(shù)在項目管理中應(yīng)用的影響因素
工程項目管理運行效益最大化要求，信息管理系統(tǒng)設(shè)計必須具備科學性、合理性與適用性，這將直接影響項目管理的實際效果。項目的管理、運營工作都不是單獨的一個或兩個部門就能完成的，需要多個部門分工合作，同時配合，甚至有時還涉及項目外部的其他單位的活動影響，因此與項目生產(chǎn)管理相關(guān)活動就會穿插在各部門間，對信息的流通產(chǎn)生復(fù)雜的影響。此外，系統(tǒng)及相關(guān)管理軟件的選擇，也將影響項目管理的效果，必須結(jié)合實際管理的現(xiàn)狀極其需要，并行切換新舊管理系統(tǒng)，并在實際運行中不斷改進，使之與工程管理緊密結(jié)合，如此方可發(fā)揮計算機技術(shù)應(yīng)用的真正效果。
三、計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中應(yīng)用分析
(一)辦公管理系統(tǒng)的應(yīng)用
無紙化辦公是計算機技術(shù)應(yīng)用的一大優(yōu)勢。這種辦公理念使得工程項目包括事前協(xié)調(diào)、事中督辦、事后反饋等的管理管理機制得以簡化、提升，信息的處理，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，方案的審批實施，施工的監(jiān)督反饋，都可以通過辦公管理系統(tǒng)實現(xiàn)，極大程度的提高工程項目管理的質(zhì)量和效率。
(二)多媒體技術(shù)應(yīng)用
多媒體技術(shù)是計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的階段產(chǎn)物，是指應(yīng)用于圖形、圖像、影音、動畫等的軟件技術(shù)。在工程項目管理中，接觸較多的往往是抽象的數(shù)據(jù)，多媒體技術(shù)的運用可以使這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表、圖形、圖像等較為直觀的表達形式，清晰的為管理者明確數(shù)據(jù)的含義，促進其主觀能動性的提高，更好、更快的落實項目安排，提高工程項目的管理水平。
(三)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在工程項目管理中的`應(yīng)用主要是在建立跨部門的信息交流平臺。這對項目管理來說具有極其重大的現(xiàn)實意義。項目的決策領(lǐng)導(dǎo)往往不能親到施工現(xiàn)場實時管理，無法第一時間接收施工的反饋信息，甚至于一些重大問題無法得到及時處理，影響項目的施工進度。在工程施工時，通過網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，實時探討施工過程中出現(xiàn)的問題，高層領(lǐng)導(dǎo)的決策方案也能及時的傳遞到施工部門，從而使工程項目管理得以順利進行，降低管理成本。
(四)數(shù)字資料庫的使用
在工程項目管理中，保障信息傳遞的暢通、及時和數(shù)據(jù)計算的準確是十分重要的。在信息的傳遞和數(shù)據(jù)的計算的過程中，傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料既不便攜帶更不利于檢索，影響信息的準確性與及時性。而利用計算機技術(shù)建立數(shù)字資料庫，對這些資料文獻實現(xiàn)電子化和數(shù)字化儲存、管理，實現(xiàn)相關(guān)信息的快速檢索和定位，大大提高數(shù)據(jù)計算的效率與質(zhì)量，不但節(jié)約了人力、物力的成本，而且顯著提高了施工工作的效率。
四、計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的若干問題分析
目前，信息管理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通訊等計算機技術(shù)在工程項目管理的各個環(huán)節(jié)中已得到廣泛應(yīng)用，并取得了顯著成效。但是由于計算機應(yīng)用技術(shù)自身發(fā)展水平的原因，制約了其在工程項目管理中的應(yīng)用水平。
(一)處理器、數(shù)據(jù)硬盤等計算機硬件等產(chǎn)品日新月異，其運算能力成倍增長
過快的更新速度與不斷提高工程計算分析能力的要求，使得現(xiàn)行管理系統(tǒng)的相關(guān)硬件淘汰率大幅度增加，為了節(jié)約系統(tǒng)的實施成本，工程管理者會選擇刻意的控制計算機相關(guān)硬件的更新速度，這將直接導(dǎo)致管理系統(tǒng)的處理速度、處理效果達不到要求，無法保障工程管理的質(zhì)量。
(二)在計算機軟件方面
因為管理軟件的設(shè)計、開發(fā)涉及專業(yè)的程序語言，需要深厚的專業(yè)編程知識。對軟件開發(fā)者要求更高的是，必須具備相當程度的工程項目管理的專業(yè)知識，并根據(jù)施工管理的實際需求對軟件進行設(shè)計、開發(fā)，才能保障軟件的適用性與利用率。否則，開發(fā)出來的軟件脫離了管理的實際要求，久而久之必將降低會工程項目管理人員對軟件的認可度與使用積極性，從而影響項目進度。
(三)在網(wǎng)絡(luò)安全方面
隨著信息化程度的不斷加深，網(wǎng)絡(luò)為各項管理工作帶來便利的同時，辦公網(wǎng)絡(luò)的安全時刻遭受著計算機病毒的嚴重威脅，而且，計算機病毒的變異、種類變化多端，給工程項目管理中的網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全造成了極大困擾，嚴重的將造成硬件的損壞、重要數(shù)據(jù)的丟失等。
五、結(jié)語
計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用，簡化了工程項目管理的工作，提高了管理效益。但也不能對其盲目的使用，必須做好前期相關(guān)調(diào)研工作，確保管理系統(tǒng)與項目的契合性、適用性；注意與時俱進對系統(tǒng)更方面進行更新?lián)Q代，以適應(yīng)項目管理的新要求；提高管理網(wǎng)絡(luò)的安全性能，保證運行的網(wǎng)絡(luò)安全。除此之外，還必須對相關(guān)的管理人員進行必要的系統(tǒng)培訓，這樣才能保證計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用水平，全面提高工程項目的管理效益。
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作者:趙春暉 單位:山西投資集團房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
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