儒家文化在道德教育中的作用論文
[摘要]隨著時(shí)代的發(fā)展、教育改革的深化，國家越來越重視提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。道德教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，所以應(yīng)該加大大學(xué)生道德教育的力度。儒家文化在大學(xué)生的道德教育中有著重要的作用，它有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)于祖國的熱愛，有助于幫助大學(xué)生樹立綜合創(chuàng)新的文化觀，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀，有利于幫助大學(xué)生建立道德規(guī)范體系，自覺遵守道德準(zhǔn)則，應(yīng)該發(fā)揮儒家文化在大學(xué)生道德教育中的重要作用，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
[關(guān)鍵詞]儒家文化；大學(xué)生；道德教育；作用
一、引言
隨著國際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國只有提高國家的綜合實(shí)力，才能保證可持續(xù)發(fā)展之路順利進(jìn)行。當(dāng)代大學(xué)生是國家的社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，更是國家發(fā)展的中堅(jiān)力量，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。道德教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容，也是提高大學(xué)生其他方面能力的基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)文化中的儒家文化對(duì)于大學(xué)生道德教育有重要的作用。
二、大學(xué)生道德教育的現(xiàn)狀
（一）大學(xué)生方面
隨著每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增加，大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。他們?cè)谛Ｆ陂g只顧功利地提高學(xué)習(xí)成績，卻忽視了自我道德教育。對(duì)于儒家文化，很多大學(xué)生認(rèn)為對(duì)就業(yè)沒有幫助而不屑一顧，在一些院校，大學(xué)生雖然對(duì)儒家文化有一定的了解，卻沒有把它真正地用到實(shí)踐當(dāng)中。有的大學(xué)生在考試期間采取作弊的手段謀求高分，這種在平時(shí)上課時(shí)候不認(rèn)真聽講，課后也不按時(shí)完成作業(yè)，卻想通過作弊在期末考試中獲得好成績的現(xiàn)象是大學(xué)生道德滑坡、誠信意識(shí)淡薄的直接表現(xiàn)。
（二）學(xué)校方面
高校在學(xué)術(shù)研究方面的職能無可替代，但是如果高校的人才培養(yǎng)只是著眼于提高學(xué)生的理論知識(shí)和專業(yè)技能，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足當(dāng)代社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求。對(duì)大學(xué)生開展道德教育對(duì)于高校來說也十分重要，知識(shí)文化學(xué)習(xí)與思想道德教育應(yīng)該并駕齊驅(qū)。但是目前大多數(shù)高校檢測(cè)大學(xué)生思想道德學(xué)習(xí)成果只是通過一張?jiān)嚲�，這樣不僅不能真正反映大學(xué)生的道德水平，還會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生對(duì)于道德教育的認(rèn)知。
三、儒家文化在大學(xué)生道德教育中的作用
（一）有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)于祖國的熱愛
儒家文化貫穿于中華上下五千年的傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，形成了自身的魅力和特點(diǎn)，是任何文化形式都無法取代的。它不僅是我國傳統(tǒng)文化中的寶貴財(cái)富，也是全人類的文化瑰寶。儒家文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中優(yōu)秀的內(nèi)容應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。越來越多的大學(xué)在課程設(shè)置上增加了儒家文化教育的內(nèi)容，帶來了很好的效果。很多大學(xué)生在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的儒家文化之前，對(duì)它只是有一點(diǎn)模糊的了解，一提到儒家文化，就會(huì)認(rèn)為是封建思想和腐朽思想，而且認(rèn)為和西方文化相比，中國傳統(tǒng)文化是“落后的”“腐朽的”。經(jīng)過在課堂上的學(xué)習(xí)，大學(xué)生對(duì)儒家文化有了更深的了解，也能正確地看待儒家文化，更深切地體會(huì)到“修身、齊家、治國、平天下”的精神追求。這增加了大學(xué)生對(duì)于祖國的熱愛之情，增加了他們的民族責(zé)任感和使命感。儒家文化教育能夠提高大學(xué)生的愛國之情，使他們時(shí)刻謹(jǐn)記民族責(zé)任感和使命感。
（二）有助于幫助大學(xué)生樹立綜合創(chuàng)新的文化觀
當(dāng)代大學(xué)生走在時(shí)代的前沿，擁有更多的現(xiàn)代化觀念。但是有些大學(xué)生在逐步走向社會(huì)主義現(xiàn)代化的過程中，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)比較片面，甚至偏激。他們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化與發(fā)展傳統(tǒng)文化沒有任何聯(lián)系，甚至是相反的關(guān)系。但是要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)我們生活的環(huán)境，同時(shí)也應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)我們所處環(huán)境的文化。大學(xué)生雖然沒有經(jīng)歷過傳統(tǒng)文化經(jīng)受批判的時(shí)期，也沒有經(jīng)歷過傳統(tǒng)文化處于低潮的時(shí)期，但是他們受到西方文化的熏染，認(rèn)為傳統(tǒng)文化代表著封建思想，沒有用處，傳統(tǒng)文化中的儒家文化更是封建思想的代表。
馬克思主義主張對(duì)中國傳統(tǒng)文化中的`儒家文化要批判性地傳承，取其精華，舍棄糟粕。對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承要推陳出新。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，高校在大學(xué)生道德教育中增加了儒家文化，有利于幫助大學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義文化觀，形成將中西方文化精華融合在一起的綜合創(chuàng)新型的文化理念。這不僅使大學(xué)生在思想上形成道德規(guī)范，還能在平時(shí)的實(shí)踐中切實(shí)表現(xiàn)出來，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（三）有助于大學(xué)生樹立正確的道德觀
儒家文化中的倫理觀念在中國傳統(tǒng)道德中的地位也十分重要。一段時(shí)間內(nèi)，儒家文化的倫理觀念沒有受到人們的重視，很多人對(duì)它持批判的態(tài)度。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人誤解了儒家文化的倫理觀念，沒有真正理解其內(nèi)涵。這導(dǎo)致高校的道德教育在一定的程度上忽視了儒家文化倫理觀念的教育，沒有實(shí)現(xiàn)儒家文化的廣泛教育、宣傳和推廣。
在一些西方的學(xué)者看來，儒家文化有西方文化中沒有的督導(dǎo)見解，比如“見利思義”，這樣的思想對(duì)于樹立大學(xué)生集體榮譽(yù)感有積極的作用。還有的學(xué)者認(rèn)為，“在大學(xué)院校的課程設(shè)置中增加儒家文化的教育，可以幫助大學(xué)生理解自己的生活方式與家長的生活方式存在的適當(dāng)差異，并且有利于提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，還有助于解決一些比較困難的問題”。儒家文化當(dāng)中很多優(yōu)秀的理念應(yīng)該用于大學(xué)生的道德教育之中。例如，大學(xué)生應(yīng)該具有仁愛的精神，“克己復(fù)禮”的品格，“天人合一”的覺悟。大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家文化中的愛國主義精神，牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”。儒家文化中還有很多值得大學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀內(nèi)容，例如，勤勞勇敢、尊老愛幼的高尚品格，艱苦奮斗、頑強(qiáng)不屈的民族性格以及講求誠信、追求慎獨(dú)的自我修養(yǎng)。在大學(xué)生道德教育中應(yīng)該適當(dāng)融入儒家文化，充實(shí)思想道德教育的內(nèi)容。這樣不僅能夠提高大學(xué)的道德水平，也能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生對(duì)儒家文化的正確認(rèn)識(shí)。把儒家文化引入大學(xué)道德教育中，可以幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀念。這種借助中國傳統(tǒng)文化幫助當(dāng)代大學(xué)生形成正確的思想道德觀念的舉措是幫助學(xué)校走出道德教育困境的有效方式。
（四）有助于大學(xué)生建立道德規(guī)范體系，自覺遵守道德準(zhǔn)則
摒棄儒家文化中一些不可取的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)，儒家文化是一種講求自我修養(yǎng)的文化。它明確指出如何做事、如何做人，是指導(dǎo)人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)上形成了很多負(fù)面的風(fēng)氣。大學(xué)生正處于思想道德建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，如果沒有形成正確的道德觀，不僅會(huì)嚴(yán)重影響其個(gè)人發(fā)展，也會(huì)給國家未來的發(fā)展埋下隱患。當(dāng)今社會(huì)流行的不良風(fēng)氣，如“金錢至上”“名利之上”的思想泛濫，為了能夠追求物質(zhì)上的滿足，可以不顧道德規(guī)范，不遵守道德準(zhǔn)則，這非常不利于學(xué)生成長。還有很多大學(xué)生推崇“個(gè)人至上”的個(gè)人主義思想，嚴(yán)重缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，這是非常不可取的。在大學(xué)的課堂上引進(jìn)儒家文化的教育，可以幫助大學(xué)生樹立正確的道德規(guī)范體系，幫助他們認(rèn)識(shí)自覺遵守道德準(zhǔn)則的重要性，從而嚴(yán)格要求自己履行道德規(guī)范。
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