- 相關(guān)推薦
實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用論文
當(dāng)今高中物理教學(xué)中,開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性已越來越為廣大師生所認(rèn)同,作為學(xué)生將理論知識得到實(shí)際訓(xùn)練的有效途徑,實(shí)驗(yàn)課程的開展及相關(guān)教學(xué)策略的完善勢在必行,然而目前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好開展仍面臨諸多問題,如何以教學(xué)目標(biāo)為宗旨,針對這些問題提出有效的教學(xué)措施并改革方案是教育工作者亟需解決的問題。
1高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)良好開展的重要性
物理知識揭示的是事物的普遍規(guī)律,其理論知識雖然生活中隨處可見,但是學(xué)生卻很少有從生活中發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐物理規(guī)律的認(rèn)識,物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)生提供一個有效的實(shí)踐平臺,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并激勵學(xué)生的求知欲望和學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾黠L(fēng)。從長遠(yuǎn)來看,高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅有利于學(xué)生的自身發(fā)展,對于我國未來科技更高水平的發(fā)展,推進(jìn)科學(xué)強(qiáng)國的策略有著直接關(guān)聯(lián)。
2高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的界定
高中物理實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行,主要以教師首先講授實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論知識,儀器的操作和具體的步驟,由學(xué)生進(jìn)行具體操作,從而使物理知識得到應(yīng)用,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察加深對物理理論知識的理解。而所謂有效性教學(xué),就是指教師在教學(xué)過程中,學(xué)生不僅能夠認(rèn)真聽課,還能夠激發(fā)學(xué)生的思維從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,給予學(xué)生充分展現(xiàn)個性的空間,提高其思維,動手與創(chuàng)造的能力。
3高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展面臨的問題
3.1學(xué)生興趣不足
部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時態(tài)度較為敷衍,只為單純完成學(xué)習(xí)任務(wù),思維較為提留在表面,少于對實(shí)驗(yàn)更深層次的探究。由于對實(shí)驗(yàn)的不重視,學(xué)生對課程的認(rèn)識不夠深入,導(dǎo)致物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂有效性十分有限。為實(shí)現(xiàn)高中物理教學(xué)的有效性,提高學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)課的重要性的認(rèn)識并提升學(xué)習(xí)興趣是一條必經(jīng)途徑。
3.2實(shí)驗(yàn)數(shù)量及時間有限
一方面,實(shí)驗(yàn)儀器老化現(xiàn)象較為普遍,也有部分損壞,而學(xué)校在實(shí)驗(yàn)儀器的更新補(bǔ)充與修繕方面都較為輕視,從而影響高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,也不利于引起學(xué)生的重視以及提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而影響高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。另一方面,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課程數(shù)量以及時間的安排上也有不合理之處,高中教學(xué)的主要目的就是提升學(xué)生的卷面成績,更由于高考中不設(shè)立對學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力的考核,學(xué)生多重視理論課成績的提高,導(dǎo)致高中生實(shí)驗(yàn)課程數(shù)量不足,學(xué)校在課程時間安排上也有不當(dāng)之處。
3.3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有局限性
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容多局限于書本內(nèi)容,內(nèi)容不僅缺乏創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛯?shí)驗(yàn)類型都過于單一,此外,教師在進(jìn)行教學(xué)時,往往為圖簡便,將需要學(xué)生進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)直接通過教師演示從而省略學(xué)生實(shí)踐的過程�；蛘呓處熯^于詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)過程甚至于面面俱到,或者將學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程簡化,減少了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的幾率和機(jī)會,弱化了對學(xué)生主動思考的能力和動手能力的訓(xùn)練。
4提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的具體措施
要提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,需要綜合考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素,針對其中存在的問題制定措施,通過多方面教學(xué)手段的配合整體提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效果。
4.1實(shí)驗(yàn)資源方面
鑒于高中物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行本質(zhì)上是為加深學(xué)生對課堂與教材內(nèi)容的理解,而由于實(shí)驗(yàn)資源的局限,往往難以調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)目的,為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師需要重視對實(shí)驗(yàn)資源的應(yīng)用能力以及開發(fā)實(shí)驗(yàn)資源的能力,事實(shí)上,在學(xué)校資源不能滿足學(xué)生需求時,教師可以應(yīng)用生活中的常見物品,比如塑料瓶,玻璃杯一類,既可以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)用具,由于其可操作空間大,又能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。物理實(shí)驗(yàn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)不同,取用生活中的常見物品,不僅操作簡單,危險性低,同時又不乏準(zhǔn)確性。其普遍性也為學(xué)生自身隨時開展實(shí)驗(yàn)提供了有利條件,進(jìn)而幫助學(xué)生現(xiàn)場觀察物理現(xiàn)象,加深對物理規(guī)律的理解,從而達(dá)到提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的目的。
4.2實(shí)驗(yàn)課程的數(shù)量與課程安排方面
一方面,針對高中物理實(shí)驗(yàn)課程安排的數(shù)量不夠,學(xué)�？梢詫�(shí)驗(yàn)數(shù)量在合理范圍內(nèi)適當(dāng)提高,對于需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容盡量在理論課結(jié)束后相對開展實(shí)驗(yàn)課,進(jìn)而對理論課內(nèi)容加以鞏固。
4.3學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)方面
教師在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時,往往簡化教學(xué)步驟,以自身演示取代學(xué)生操作步驟,使學(xué)生從操作者變?yōu)橛^察者,針對這一點(diǎn),教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時,應(yīng)明確其指導(dǎo)者的職責(zé),在實(shí)驗(yàn)過程中行使其指導(dǎo)者、組織者、設(shè)計者的責(zé)任,注重對學(xué)生思維能力的拓展,同時注重對其能力的培養(yǎng),充分給予學(xué)生自我演示的機(jī)會,使學(xué)生成為課程的主導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件并提供幫助,掌控課程節(jié)奏,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
4.4仿真技術(shù)的應(yīng)用
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)仿真教學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有很大的應(yīng)用空間,一方面,科學(xué)技術(shù)為教師充分運(yùn)用多媒體技術(shù)成為一種可能,另一方面,多媒體技術(shù)相較于傳統(tǒng)的課堂授課方式有更為直觀的優(yōu)勢,仿真教學(xué)可以演示物理現(xiàn)象,如自由落體等,對于加深學(xué)生對課堂知識的理解大有裨益。5總結(jié)良好開展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)意義深遠(yuǎn),然而當(dāng)今高中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)仍舊面臨諸多問題,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足,教師教學(xué)理念存在弊端,實(shí)驗(yàn)設(shè)備上也有需要改變之處,針對這些問題改變教學(xué)觀念,制定相應(yīng)教學(xué)措施并積極實(shí)施勢在必行。
【實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用論文】相關(guān)文章：
試析仿真實(shí)驗(yàn)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用論文08-07
簡述物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位及作用論文06-29
實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用05-27
情境再現(xiàn)在高中物理教學(xué)中的作用論文范文05-17
高中物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究論文10-16
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文05-17
淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文10-26
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文(實(shí)用)05-17
詩詞在地理教學(xué)中的作用論文09-03